REA DE EDUCACIN RELIGIOSA FORMACIN Y DESARROLLO HUMANO PROYECTO DE ACOMPAAMIENTO ESPIRITUAL PARA ESTUDIANTES

1. Objetivo general. Implementar la instancia de Acompaamiento Espiritual Personalizado como alternativa de formacin para aquellos estudiantes que as lo requieran. 2. Objetivos especficos. 2.1. Abrir un espacio de dilogo, acompaamiento y orientacin personal para aquellos estudiantes que atraviesan por situaciones de dificultad en la convivencia, conflictos personales y faltas disciplinares menores, que pueden ser tratados sin la intervencin del departamento de psicologa o directivos instituciones. 2.2. Crear en el Gimnasio Los Caobos la cultura de la cura de almas, la escucha y la orientacin espiritual que propende por la formacin integral de los estudiantes y puede contribuir a mejorar los procesos de crecimiento humano segn los ideales institucionales. 2.3. Constituir una instancia mediadora, no sancionatoria, entre Estudiantes, Direccin de Primaria y Bachillerato y Consejo Directivo, que contribuye de manera individualizada a analizar, orientar y solucionar situaciones interiores que pueden perturbar el buen desarrollo de los estudiantes en la institucin. 3. Criterios de accin. 3.1. Pertinencia: el acompaamiento espiritual se propondr a juicio de la Direccin de Primaria y Bachillerato, viendo la pertinencia de brindar este acompaamiento o no a un estudiante en particular. No sustituye las decisiones tomadas por los organismos colegiados de la direccin escolar. 3.2. Anlisis: la Direccin de primaria y bachillerato podrn consultar con los directores de curso de cada nivel la necesidad de proponer acompaamiento espiritual a un estudiante que, a criterio del grupo, as lo requiera, o por el contrario sea remitido directamente al departamento de psicologa.

3.3. Organizacin institucional: El acompaamiento espiritual no reemplaza las disposiciones del manual de convivencia ni constituye una instancia paralela a los organismos ya establecidos en el colegio, su accin se limita exclusivamente a apoyar la gestin de la direccin de primaria y bachillerato cuando se requiera, sin sustituir las funciones propias del departamento de psicologa y la responsabilidad que tienen los directores de grupo con sus estudiantes. 3.4. Evaluacin: La direccin de primaria y bachillerato evaluar bimestralmente la pertinencia del Acompaamiento Espiritual Personalizado, o finalizar con esta actividad cuando no responda a los objetivos para lo cual fue creada. 4. Responsables. En principio, y a manera de experiencia piloto, los docentes del Departamento de Educacin Religiosa: Magdalena Clopatofsky, Jos Joaqun Pardey e Ivn Pinedo asumirn el programa de Acompaamiento Espiritual para Estudiantes, lo cual no excluye que cualquier otro profesor interesado en este tipo de orientacin educativa pueda participar y apoyar con sus iniciativas la idea un equipo de acompaamiento espiritual. 5. Apoyo institucional. El Acompaamiento Espiritual Personalizado no puede ser una iniciativa individual o una decisin autnoma del departamento de educacin religiosa, debe contar con la aprobacin y apoyo de la Rectora y Consejo Directivo, y debe ser divulgado y conocido por la comunidad de profesores, de tal manera que no exista lugar a confusiones, discrepancias o inconvenientes por causa esta instancia que su nico objetivo es contribuir a alcanzar los ideales educativos del colegio. 6. Recursos. No se necesitan recursos econmicos, se necesita la aprobacin y apoyo de los directivos institucionales.