Fluidez verbal

DESCRIPCIN Capacidad para usar las palabras de forma correcta y en un contexto adecuado. Aptitud para expresar de modo oral o escrito las ideas, pensamientos, sentimientos de manera clara y concisa UTILIDAD Permite expresarse y darse a entender en una conversacin de una manera gil. Sirve para exponer ideas, producir, asociar y relacionar palabras. Las personas con fluidez verbal tienen ms facilidad para establecer relaciones interpersonales CARACTERSTICAS Se divide en 3 reas: capacidad para crear ideas (rea ideativa), habilidad para producir, relacionar y expresar palabras (rea lingstica), y conocimiento del significado de las palabras (rea semntica) EJERCICIOS PREPARATORIOS rea lingstica 1. Con 2 palabras que no tengan ninguna relacin semntica (ejemplo: luz y mar) elabore una frase con sentido 2. Coja una revista y con las dos primeras palabras que aparezcan en sta, elabore una frase. Despus, haga otra oracin en la que las mismas palabras se encuentren al final de la oracin rea lingstica y semntica 1. Mire a su alrededor y diga el nombre de los objetos que ve (ejemplo: si est en el saln ver: un saln, sof, televisor....). Si no conoce el nombre de un objeto bsquelo en un diccionario y ampliar su vocabulario 2. Anote esas palabras y a continuacin escriba sus sinnimos y antnimos rea ideativa 1. Cuando vea un anuncio en la televisin trate de ponerle un ttulo original 2. Coja el peridico y lea un prrafo. Despus trate de expresar lo mismo que ha ledo, pero con el sentido contrario. Por ejemplo si lee: el turismo ha aumentado en los ltimos aos la frase opuesta sera: el turismo ha descendido desde hace tiempo EJERCICIOS DE MANTENIMIENTO Juegos como: sopa de letras, crucigramas, el veo-veo, jeroglficos ASPECTOS QUE INFLUYEN

Las alteraciones en el habla, voz o lenguaje, as como daos en el rea de Wernicke y Broka del cerebro, afectan a la fluidez verbal HABILIDADES COMPLEMENTARIAS Comprensin, memoria y creatividad

CREATIVIDAD
descripcion capacidad para producir cosas nuevas y valiosas (rodriguez estrada, 1995) utilidad permite innovar, resolver problemas de forma habil, rigurosa y original y favorece el cambio. Las personas creativas suelen tener: un alto potencial intelectual, buena autoestima y motivacion internacaracteristicas flexibilidad para adaptarse y modificar situaciones, comportamientos u objetos con el fin de mejorar. fluidez, originalidad de ideas y elaboracion de proyectos, es decir, dinamismo para hacer constantemente cosas nuevas ejercicios preparatorios orientaciones generales. pruebe a hacer algo diferente en sus actividades diarias, ya que para desarrollar la creatividad es necesario tener cierta curiosidad e interes por descubrir cosas nuevas. trate de ponerse metas e intente disfrutar de los retos. esforzarse por mejorar y ver las cosas desde distintos puntos de vista le ayudaran a aumentar su creatividad 1. trate de ver en objetos distintos, como un telefono y un elefante las semejanzas 2. busque dentro de su hogar, por ejemplo: en el salon, algo que quiera mejorar y de mas de cinco posibles soluciones 3. trate de pensar algun artilugio que le sirva para hacer mas facil sus tareas domesticas (como por ejemplo, quitar el polvo) y que todavia no haya sido inventado ejercicios de mantenimiento desarrolle a diario ideas o soluciones no habituales y completamente nuevas para mejorar su vida y la de los demas, tanto en su trabajo como con su familia o amigos 1. tras haber pensado en el artilugio que facilitaria sus tareas domesticas,

trate de crearlo aunque sea de una manera simple 2. piense en aquella parte de su trabajo que menos le gusta, piense en ideas creativas que podrian solucionarlos y trate de ponerlas en practica 3. invente una historia fantastica y cada dia vaya ampliandola con nuevos sucesos y situaciones aspectos que influyen un bajo cociente intelectual, los bloqueos sociales y emocionales y la rutina alimentacion el fosforo, las vitaminas a, c y e, el selenio y las coenzimas q10 estimulan el trabajo intelectual habilidades complementarias capacidad artistica, fluidez verbal, la inteligencia emocional, habilidades sociales y la atencion dividida