INVESTIGACION JURIDICA

Introduccin En este presente trabajo pretende a abordar sobre el te a de la in!esti"acin jur#dica $ue es i prescindible

%as in!esti"aciones se ori"inan en ideas& 'ara iniciar una in!esti"acin sie pre se necesita una idea( toda!#a no se conoce el sustituto de una buena idea& %as ideas constitu)en el pri er acerca iento a la realidad $ue *abr+ de in!esti"arse&

DESARRO%%O

INVESTIGACION JUR,DICA

De-inicin de in!esti"acin jur#dica Es la acti!idad intelectual $ue pretende descubrir las soluciones jur#dicas adecuadas para los proble as $ue plantea la !ida social de nuestra .poca/ cada !e0 +s din+ ica ) ca biante/ lo $ue i plica ta bi.n la necesidad de pro-undi0ar en el an+lisis de dic*os proble as/ con el objeto de adecuar el ordena iento jur#dico a dic*as trans-or aciones sociales/ aun cuando -or al ente pare0ca anticuado&

Este estudio nos per itir+ encontrar soluciones a los ca biantes proble as del o ento *istrico ) del ordena iento jur#dico en el cual nos *a tocado !i!ir&/ to ando sie pre en cuenta la realidad social en la cual nos encontra os in ersos/ de acuerdo con el plantea iento reciente&

1uentes de la in!esti"acin jur#dica %as -uentes de la in!esti"acin jur#dicas son a$uellos ele entos $ue per iten al in!esti"ador obtener o *allar lo buscado2 el conoci iento jur#dico&

'ara el in!esti"ador jur#dico las -uentes principales son2

%e)2 representa la -uente jur#dica -or al por e3celencia/ ) suele ser to ada co o -uente 4nica ) e3clusi!a de la in!esti"acin jur#dica&

Jurisprudencia2 es una -uente i portante pues representa o uestra el criterio constante de los r"anos jurisdiccionales 5en nuestras -acultades suele pensarse $ue la jurisprudencia es el criterio aislado/ ) a !eces 4nico/ $ue e ana de ciertas decisiones6&

Doctrina2 es una -uente de consulta ine!itable/ debido a $ue co prende la opinin de personas cali-icadas $ue sie pre/ de una anera u otra/ in-lu)en sobre el estado actual o -uturo del Derec*o&

Realidad social2 es esta/ tal !e0/ la -uente +s i portante/ no obstante ser la +s co pleja/ )a $ue su an+lisis i plica un alto "rado de abstraccin presente/ o sea/ re$uiere $ue el in!esti"ador ten"a una alta capacidad para separar ) unir *ec*os/ )a $ue lo $ue se anali0a es el presente ) los *ec*os $ue pueden dar lu"ar a -uturos siste as jur#dicos o instituciones jur#dicas&

7odelos de la in!esti"acin jur#dica Cada uno de estos odelos de in!esti"acin jur#dica puede tener por objeto cual$uiera de los aspectos o -acetas encionados anterior ente/ es decir/ la nor a 5aspecto nor ati!o del Derec*o6/ los *ec*os 5aspecto -+ctico del Derec*o6 o la !aloracin 5aspecto a3iol"ico del Derec*o6&

7ODE%OS DE INVESTIGACION JURIDICA

8IST9RICO:JUR,DICO2 se re-iere al se"ui iento *istrico de una institucin jur#dica 5la -a ilia/ el contrato/ las patentes/ la biose"uridad/ el estado6&

JUR,DICO:CO7'ARATIVO2 trata de establecer las se ejan0as );o di-erencias entre instituciones jur#dicas o siste as jur#dicos 5se ejan0as entre el derec*o penal ale +n ) el derec*o penal !ene0olano6& Este odelo busca las si ilitudes ) di-erencias en nor as jur#dicas o instituciones -or ales entre dos siste as jur#dicos

JUR,DICO:DESCRI'TIVO2 consiste en aplicar <de anera pura< el .todo anal#tico a un te a jur#dico/ es decir/ consiste en desco ponerlo en tantas partes co o sea posible& Esto i plica $ue el te a debe ser/ sal!o $ue se persi"a otro -in/ u) bien deli itado 5an+lisis de los re$uisitos para contraer atri onio6& Utili0ando el .todo de an+lisis es posible desco poner un proble a jur#dico en sus di!ersos aspectos/ estableciendo relaciones ) ni!eles $ue o-recen una i a"en de -unciona iento de una nor a o institucin jur#dica&

JUR,DICO:E='%ORATORIO2 se trata de abrir el ca ino para la reali0acin de posteriores in!esti"aciones 5aspectos "enerales del derec*o de autor6& Se trata de dar pasos preli inares -rente a un proble a jur#dico/ resaltando sus principales -acetas/ pero sin penetrar en las ra#ces e3plicatorias del asunto& Son tesis $ue abren el ca ino para in!esti"aciones +s pro-undas

JUR,DICO:'RO>ECTIVO2 consiste reali0ar una especie de prediccin sobre el -uturo de al"4n aspecto jur#dico 5sostener $ue el Derec*o 'enal en un tie po no lejano pasar+ a ser co petencia de entes supranacionales6& Este tipo de tesis *ace en cierta -or a una suerte de -uturolo"#a de -unciona iento de una institucin jur#dica/ partiendo de pre isas actual ente !i"entes&

JUR,DICO:'RO'OSITIVO2 se caracteri0a por$ue e!al4a -allas de los siste as o nor as/ a -in de proponer o aportar posibles soluciones&

?&:7ODE%O 8ER7ENENEUTICO 7ODE%O JURIDICO DOG7ATICO

@&:7ODE%O REA%ISTA 7ATERIA%ISTA 5OASERVACION / ANA%ISIS/ > 'RO'UESTA

DiseBo de la in!esti"acin ) sus clases El diccionario de la In!esti"acin Cient#-ica de Ta a)o ) Ta a)o dice $ue <Es la estructura a se"uir en una in!esti"acin ejerciendo el control de la is a a -in de encontrar resultados con-iables ) su relacin con los interro"antes sur"idos de la *iptesis</ una !e0 $ue se precis el plantea iento del proble a/ se de-ini el alcance inicial de la in!esti"acin ) se -or ularon las *iptesis 5o no se establecieron debido a la naturale0a del estudio6/ el in!esti"ador debe !isuali0ar la anera pr+ctica ) concreta de

responder a las pre"untas de in!esti"acin/ ade +s de cubrir los objeti!os -ijados& Esto i plica seleccionar o desarrollar uno o +s diseBos de in!esti"acin ) aplicarlos al conte3to particular de su estudio& El t.r ino diseBo se re-iere al plan o estrate"ia concebida para obtener la in-or acin $ue se desea&

%a in!esti"acin tiene un proceso pasos2

u) ri"uroso/ este se proceso contiene los si"uientes

Eleccin del te a

Objeti!os

Deli itacin del te a

'lantea iento del proble a

7arco terico

7etodolo"#a

In-or e

Eleccin del Te a2 a ni!el de procesos in!esti"ati!os no debe suponerse conocido el te a ) arrancar con el proble a/ lo i portante es ele"ir el te a )a $ue el proble a se deri!a de .ste& Cuando se selecciona el te a de ue!e un arco de "eneralidades/ cuando se selecciona el proble a se reduce la is a&

A partir de la realidad sur"e una proble +tica/ la cual est+ inte"rada por una serie de -actores&

%a realidad de la in!esti"acin es proble +tica( de dic*a proble +tica/ debe ele"irse un -actor/ $ue se deter ine co o te a de in!esti"acin ) dentro del cual debe seleccionarse un proble a in!esti"able& Si se co ien0a por la seleccin del proble a se pierde de !ista la ubicacin conte3tual del te a&

%a eleccin del te a es el pri er caso en la reali0acin de una in!esti"acin& Consiste esta eleccin en deter inar con claridad ) precisin el contenido del trabajo a presentar& %a eleccin del te a corresponde necesaria ente al alu no in!esti"ador/ $ue no presentar+ por escrito a la persona indicada por la uni!ersidad/ o centro docente/ para su aceptacin&

Objeti!os2 cuando se *a seleccionado el te a de la in!esti"acin debe procederse a -or ular los objeti!os de in!esti"acin( $ue deben estar ar oni0ados con los del in!esti"ador ) los de la in!esti"acin&

El objeti!o de la in!esti"acin es el enunciado claro ) preciso de las etas $ue se persi"uen& El objeti!o del in!esti"ador es lle"ar a to ar decisiones ) a una teor#a $ue le per ita "enerali0ar ) resol!er en la is a -or a proble as se ejantes en el -uturo& %os .todos $ue se elijan deben ser los +s apropiados para el lo"ro de los objeti!os&

Todo trabajo de in!esti"acin es e!aluado por el lo"ro de los objeti!os ediante un proceso siste +tico/ los cuales deben *aber sido pre!ia ente seBalados ) seleccionados al co ien0o de la in!esti"acin& %a siste ati0acin *ace posible el planea iento de estrate"ias !+lidas para el lo"ro de objeti!os& 'or esta ra0n los objeti!os tienen $ue ser re!isados en cada una de las etapas del proceso( el no *acerlo puede ocasionar -allas en la in!esti"acin con la is a intensidad en $ue se presentan -allas en los objeti!os&

%a e!aluacin de la in!esti"acin se reali0a en base a los objeti!os propuestos ) pueden ser su ati!a/ es decir/ pro"resi!a/ esto lle!a a clasi-icar los distintos ni!eles de resultados $ue se $uieren lo"rar en la in!esti"acin& Si la in!esti"acin es planeada cient#-ica ente/ debe tener !alide0 en cada una de sus etapas en ra0n de objeti!os ) el lo"ro de este en cada etapa es lo $ue per ite pasar a la si"uiente&

Al -inali0ar la in!esti"acin/ los objeti!os *an de ser identi-icables con los resultados( es decir/ toda la in!esti"acin deber+ estar respondiendo a los objeti!os propuestos&

%os objeti!os "enerales dan ori"en a objeti!os espec#-icos $ue indica lo $ue se pretende reali0ar en cada una de las etapas de la in!esti"acin& Estos objeti!os deben ser e!aluados en cada paso para conocer los distintos ni!eles de resultados& %a su a de los objeti!os espec#-icos es i"ual al objeti!o "eneral ) por tanto a los resultados esperados de la in!esti"acin& Con!iene anotar $ue son los objeti!os espec#-icos los $ue se in!esti"an ) no el objeti!o "eneral/ )a $ue este se lo"ra de los resultados&

Deli itacin del te a2 <deli itar el te a es !er la !iabilidad para su desarrollo<& Unida a esta deli itacin es necesaria la justi-icacin del is o( es decir/ indicar las caracter#sticas $ue lle!an el in!esti"ador a esco"er el te a para desarrollarlo/ las cuales deben ser de orden e3terno u objeti!o/ ) de orden interno o subjeti!o&

Una de las -allas +s co unes en la in!esti"acin consiste en la ausencia de deli itacin del te a( el CDE de las in!esti"aciones -racasan por carecer de deli itacin del te a/ es decir/ por a bicin del te a& Deli itar el te a $uiere decir poner l# ite a la in!esti"acin ) especi-icar el alcance de esos l# ites&

En la deli itacin del te a basta con identi-icar una ra a de la ciencia / pues tales ra as cubren !ariada "a a de proble as& Es pre-erible seBalar/ de acuerdo a las propias inclinaciones ) pre-erencias/ un te a reducido en e3tensin& No i portante $ue el te a constitu)a un "rano de arena dentro de la ciencia Ade +s/ por reducido ili itado $ue puede parecer un te a/ si se e3plora con!eniente ente pronto sur"e toda una serie de ra i-icaciones $ue le dan i portancia ) !alor

Al deli itar/ se aclara si el te a de in!esti"acin ser+ de tipo e3ploratoria/ descripti!o o e3peri ental& %a aclaracin sobre el ti o de estudio per ite tener una !isin "eneral sobre la !alide0 ) el "rado de con-ian0a $ue puede tener co o resultado& Esto supone deter inar el alcance ) los l# ites del te a&

El 'roble a2 el proble a es el punto de partida de la in!esti"acin& Sur"e cuando el in!esti"ador encuentra una la"una terica/ dentro de un conjunto de datos conocidos/ o un *ec*o no abarcado por una teor#a/ un tropie0o o un aconteci iento $ue no encaja dentro de las e3pectaciones en su ca po de estudio&

Todo proble a aparece a ra#0 de una di-icultad/ la cual se ori"ina a partir de una necesidad en la cual aparece di-icultades sin resol!er& Diaria ente se presentan

situaciones de u) di!ersos orden/ una situacin deter inada puede presentarse co o una di-icultad la cual re$uiere una solucin a)or o enor pla0o&

El t#tulo del proble a es la presentacin racional de lo $ue se !a a in!esti"ar/ precede al plan de la in!esti"acin ) debe presentar una idea clara ) precisa del proble a/ es decir/ en -or a r+pida ) sint.tica nos presenta el proble a a tratar ) debe reali0arse con el si"uiente criterio <a a)or e3tensin enor co prensin ) !ice!ersa<& 'or tal ra0n/ si el t#tulo es u) lar"o con!iene reducirlo a pocas palabras ) clari-icarlo con un subt#tulo&

Dec#a os $ue todo proble a aparece a ra#0 de una di-icultad( .sta se ori"ina a partir de una necesidad en la cual aparecen di-icultades sin resol!er& De a*#/ la necesidad de *acer un plantea iento adecuado del proble a a -in de no con-undir e-ectos secundarios del proble a a in!esti"ar con la realidad del proble a $ue se in!esti"a&

7arco Terico2 el arco terico nos a plia la descripcin del proble a& Inte"ra la teor#a con la in!esti"acin ) sus relaciones utuas& Es la teor#a del proble a/ por lo tanto/ con!iene relacionar el arco terico con el proble a ) no con la proble +tica de donde .ste sur"e& No puede *aber un arco terico $ue no ten"a relacin con el proble a&

Toda ciencia est+ estipulada por dos ele entos b+sicos2 la teor#a ) el .todo del trabajo& Toda in!esti"acin re$uiere un conoci iento presente de la teor#a $ue e3plica el +rea de -en enos de estudio&

Todo *ec*o anterior a la -or ulacin del proble a $ue sir!e para aclarar/ ju0"ar e interpretar el proble a planteado/ constitu)e los antecedentes del proble a& Establecer los antecedentes del proble a/ de nin"una anera es *acer un recuento *istrico del proble a/ o presentar -uentes biblio"r+-icas $ue se !a a utili0ar/ o los datos recolectados los cuales no sabe os en donde ubicar/ o la descripcin de las causas del proble a a no ser $ue la in!esti"acin sea causal&

En los antecedentes trata de *acer una s#ntesis conceptual de las in!esti"aciones o trabajos reali0ados sobre el proble a -or ulado con el -in de deter inar en en-o$ue etodol"ico de la is a in!esti"acin& El antecedente puede indicar conclusiones e3istentes en torno al proble a planteado&

%a *iptesis es el eslabn necesario entre la teor#a ) la in!esti"acin $ue nos lle!a al descubri iento de nue!os *ec*os& 'or tal/ su"iere e3plicacin a ciertos *ec*os ) orienta la in!esti"acin a otros& %a *iptesis puede ser desarrollada desde distinto puntos de !ista/ puede estar basada en una conjetura/ en el resultado de otros estudios/ en la posibilidad de una relacin se ejante entre dos o +s !ariables representadas en un estudio/ o puede estar basada en una teor#a ediante la cual una suposicin de proceso deducti!o nos lle!a a la pretensin de $ue si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados/ es decir/ la relacin causa : e-ecto&

Una *iptesis sir!e de "u#a para la obtencin de daos en -uncin del interro"ante presentado en el proble a/ o ta bi.n para indicar la -or a co o debe ser or"ani0ado se"4n el tipo de estudio&

Todo in!esti"ador debe *acer uso de conceptos para poder or"ani0ar sus datos ) percibir las relaciones $ue *a) entre ellos& Un concepto es una abstraccin obtenida den la realidad )/ por tanto/ su -inalidad es si pli-icar resu iendo una serie de obser!aciones $ue se pueden clasi-icar bajo un is o no bre& Al"unos conceptos est+n estrec*a ente li"ados a objetos de lo $ue representan&/ por eso cuando se de-ine se busca ase"urar $ue las personas $ue lle"uen a una in!esti"acin deter inada cono0can per-ecta ente el si"ni-icado con el cual se !a a utili0ar el t.r ino o concepto a tra!.s de toda la in!esti"acin&

7etodolo"#a2 para toda in!esti"acin es de i portancia -unda ental $ue los *ec*os ) relaciones $ue establece/ los resultados obtenidos o nue!os conoci ientos ) ten"an el "rado +3i o de e3actitud ) con-iabilidad& 'ara ello planea una etodolo"#a o procedi iento ordenado $ue se si"ue para establecer lo si"ni-icati!o de los *ec*os ) -en enos *acia los cuales est+ enca inado el si"ni-icado de la in!esti"acin&

Cient#-ica ente la etodolo"#a es un procedi iento "eneral para lo"rar de una anera precisa el objeti!o de la in!esti"acin& De a*#/ $ue la etodolo"#a en la in!esti"acin nos presenta los .todos ) t.cnicas para la in!esti"acin&

Es necesario tener en cuenta el tipo de in!esti"acin o de estudio $ue se !a a reali0ar/ )a $ue cada uno de estos tiene una estrate"ia di-erente para su trata iento etodol"ico& 'or ello/ se debe indicar el tipo de in!esti"acin/ si es una in!esti"acin/ *istrica/ descripti!as o e3peri ental& Si es un estudio causal/ e3ploratorio o producti!o&

Una poblacin est+ deter inada por sus caracter#sticas de-initorias/ por tanto/ el conjunto de ele entos $ue posea .sta caracter#stica se deno ina poblacin o uni!erso& 'oblacin es la ) totalidad del -en eno a estudiar en donde las unidades de poblacin poseen una caracter#stica co 4n/ la cual se estudia ) da ori"en a los datos de la in!esti"acin&

Una !e0 recopilado los datos por los instru entos diseBados para este -in es necesario procesarlos/ es decir/ elaborarlos ate +tica ente/ )a $ue la cuanti-icacin ) su trata iento estad#stico nos per itir+n lle"ar a construcciones en relacin con la *iptesis planteada& El procesa iento de datos/ antes dispendioso ediante .todos anuales/ es *o) reali0ado por co putadoras electrnicas las cuales *an eli inado/ por as# decirlo/ "ran parte del trabajo ate +tico ) estad#stico $ue antes se reali0aba&

El In-or e2 la estructura del in-or e de in!esti"acin es sencilla ) si"ue -iel ente los pasos -unda entales del diseBo de la in!esti"acin( en nin"4n o ento debe ser contraria al diseBo/ )a $ue el in-or e debe ser la respuesta de lo planteado al diseBo de la in!esti"acin&

'ara la presentacin del in-or e debe se"uirse las nor as de la etodolo"#a -or al de presentacin de trabajos cin.ticos/ los cuales se *an considerado en di!ersas obras por los tratadistas de la etodolo"#a -or al&

DiseBo de la in!esti"acin jur#dica ) sus etapas Es la acti!idad intelectual enca inada al estableci iento ) solucin de las cuestiones o proble as $ue se presunta a la consideracin del jurista/ ta bi.n es la ad$uisicin de un saber co ple entario distin"uiendo a este tenor en F estados2

G& El seBala iento del saber $ue se pretende ad$uirir 5plantea iento del proble a6

H& Estableci iento de una cadena de juicios $ue contiene un saber $ue no e3ista toda!#a en el plantea iento del proble a 5elaboracin del proble a6

F& Co o eslabn -inal de esta cadena es un juicio del saber a $ue se tend#a a la solucin del proble a6

IN1OR7E 7ONOGRA1ICO DE %A INVESTIGACION& 'ARTES ESTRUCTURA%ES DE%IN1OR7E

%a ono"ra-#a es un edio al ser!icio de la -or acin acad. ica del estudiante& Si aprende a prepararla )/ a la !e0/ aprende o a pliar ) pro-undi0ar deter inados conoci ientos/ aprende a in!esti"ar e in!esti"a aprendiendo&

'or lo tanto/ la ono"ra-#a constitu)e un buen paso en el adiestra iento en la etodolo"#a de la in!esti"acin $ue debe do inar todo pro-esional/ aun cuando se dedi$ue al ejercicio de su especialidad ) no a tareas de in!esti"acin&

El Diccionario de la Real Acade ia EspaBola/ considera a la ono"ra-#a co o lo <descripcin ) tratado especial de deter inada parte de una ciencia/ o de al"4n asunto en particular<& 7ono"ra-#a :al decir de Gildo ero Arista 5GIJK6: es el estudio sobre un te a/ al $ue se pretende abarcar en sus aspectos principales& Es el pri er intento de in!esti"acin siste +tica/ ordenada/ ri"urosa $ue puede ejercitar el estudiante&

%as partes de la ono"ra-#a/ pueden a"ruparse en las tres cate"or#as si"uientes2 p+"inas preli inares/ te3to propia ente dic*o )/ p+"inas co ple entarias2

'LGINAS 'RE%I7INARES2

M8oja de t#tulo2 Slo lle!a el t#tulo del trabajo&

M'ortada2 En ella se consi"nan/ el no bre ) apellidos del autor/ t#tulo del trabajo/ ra0n de ser/ no bre de la institucin educati!a )/ lu"ar ) -ec*a&

MTabla de contenido o su ario2 Contiene los cap#tulos/ t#tulos ) subt#tulos principales de la ono"ra-#a/ con indicacin de las p+"inas correspondientes/ donde e pie0a su desarrollo&

TE=TO 'RO'IA7ENTE DIC8O2

MIntroduccin2 En ella se presenta la ateria en -or a espec#-ica2 se *ace una bre!e e3posicin de las partes del te a( se re!isan los antecedentes del te a 5re!isin biblio"r+-ica6( se e3alta la i portancia del te a desarrollado )/ se precisan los objeti!os del trabajo&

MCuerpo2 Constitu)e la esencia de la .stos/ en t#tulos ) subt#tulos&

ono"ra-#a )/ nor al ente/ se di!ide en cap#tulos )

MConclusiones2 Reco"e las ideas principales ) +s interesantes encontradas en los cap#tulos/ as# co o/ las opiniones personales del autor&

MRe-erencias biblio"r+-icas2 Se colocan en orden nu .rico ) en -or a correlati!a/ tal co o aparecen citadas en el te3to& A cada -uente citada se le asi"na un n4 ero ) lo antiene en cual$uier parte de la ono"ra-#a/ $ue se le !uel!e a citar&

'LGINAS CO7'%E7ENTARIAS2

MAp.ndices2 Deno inados ta bi.n <ane3os< o <anejos< se colocan cuando es indispensable consi"nar aterial estad#stico/ in-or es/ e orias/ cuestionarios/ "losarios/ le)es/ planos o cual$uier otro aterial co ple entario&

M,ndices2 %os principales son de autores ) de aterias& Se colocan con el -in de orientar/ espec#-ica ente/ en la b4s$ueda de los te as relacionados con el trabajo&

Conclusin %a in!esti"acin es un proceso $ue ediante la aplicacin de .todos cient#-icos/ procura obtener in-or acin rele!ante/ -idedi"na e i parcial/ para e3tender/ !eri-icar/ corre"ir o aplicar el conoci iento

Aiblio"ra-#a 7ario Ta a)o Ta a)o El proceso de la in!esti"acin cient#-ica/ editorial %i usa de Norie"a Editores/ cuarta edicin&

SAAINO/ Carlos 5GII?6& C o *acer una tesis 5Ha& ed&6& Caracas2 Editorial 'anapo