TRIANGULACIN La Triangulacin constituye una de las tcnicas ms empleadas para el procesamiento de los datos en las investigaciones cualitativas, por

cuanto contribuye a elevar la objetividad del anlisis de los datos y a ganar una relativa mayor credibilidad de los hechos. Lo que se trata de delimitar no es simplemente la ocurrencia ocasional de algo, sino las huellas de la existencia social o cultural de algo (cuya significacin an no conocemos) a partir de su recurrencia, es decir, diferenciar o distinguir la casualidad de la evidencia.

Principios de la Triangulacin De aqu la necesidad de atender los principios siguientes: Principio de la intrasubjetividad (relacionado con la fiabilidad): Lo que significa que la apreciacin u observacin repetida de la misma respuesta por el mismo investigador debe producir los mismos resultados). Principio de la intersubjetividad: Lo que significa que la apreciacin u observacin repetida de la misma respuesta por diferentes invetigadores debe producir (ms o menos) los mismos datos. Principio de la validez: Lo que significa que los datos deben obtenerse de tal manera que se pueda realizar inferencia legtimas desde el nivel manifiesto al nivel latente. Principio de la constancia y la consistencia: o Repeticin de actos orientados de estudios y/o observacin para la apreciacin de los resultados. o Repeticin de actos de apreciacin por otras personas que observan el mismo fenmeno. o Recurrencia de estudios de otros materiales (estudios anteriores) vinculado al objeto referido.

En esencia, consiste en la recogida de datos desde distintos ngulos para compararlos y contrastarlos entre s, es decir, realizar un control cruzado entre diferentes fuentes de datos: Entre personas; Entre instrumentos; Entre documentos; Entre teoras; Entre mtodos; Combinacin de ellos.

Tipos de Triangulacin Por tanto se pueden emplear diferentes tipos de Triangulacin, ejemplo de ellos son: 1. Triangulacin de fuentes o recogidas de informacin de diversa procedencia: de los profesores, de los alumnos, de los padres, de materiales, de documentos, etc.; 2. Triangulacin de evaluadores o realizacin de estudios por parte de distintos sujetos (Investigadores, observadores, actores, etc.); 3. Triangulacin metodolgica (diferentes mtodos y de tcnicas, o utilizacin de diversas estrategias metodolgicas (cuantitativas o bien cualitativas). 4. Triangulacin temporal; lo que supone el estudio en distintos momentos y circunstancias. 5. Triangulacin espacial; o realizacin del estudio en diferentes regiones, barrios, culturas o lugares del centro (aula, patio, biblioteca). 6. 'Triangulacin terica.

Triangulacin metodolgica

Al utilizar en la triangulacin diferentes mtodos se busca analizar un mismo fenmeno a travs de diversos acercamientos. Aunque generalmente se utilizan tcnicas cualitativas, se pueden utilizar tanto cuantitativas en conjunto. Algunos autores recalcan que esto presenta mayores dificultades durante el proceso de anlisis de datos, ya que por la caractersticas propias de la investigaciones cualitativa y cuantitativa las preguntas de investigacin que estas responden pueden tener diversos grados de incompatibilidad que hacen que la convergencia de los hallazgos sea ms difcil de definir. Por esto es entendible que la combinacin de mtodos cuantitativos y cualitativos ofrece la visin de los diferentes aspectos de la totalidad del fenmeno, ms que la repetitividad de los hallazgos de la observacin. Aspectos Relacionados con el Diseo Para explicar se toma el ejemplo: Existe relacin entre las percepciones de las condiciones del puesto de trabajo y la percepcin de calidad de vida laboral en trabajadores de una empresa de servicios? Luego debemos decidir u optar por el tipo de diseo que utilizaremos para poder responder a nuestra pregunta. Como sta plantea la relacin asociacin entre dos variables o dimensiones, a saber, las condiciones del puesto de trabajo y la percepcin de calidad de vida laboral, debemos decidir cul ser el diseo ms adecuado. Aspectos Relacionados con la Poblacin y la Muestra a Estudiar Delimitar el universo o poblacin, o muestra de estudio. Sin duda que los tipos de muestreos sern diferentes y los procedimientos de seleccin tambin. La razn es que en los mtodos cualitativos se combinan criterios sistemticos y pragmticos, tal como se hace con los mtodos cuantitativos. Se busca evitar el muestreo oportunista y, dado la naturaleza de los mtodos, el muestreo se realiza en la medida que se realiza la investigacin misma, lo que no significa que dicho muestreo no se cia a criterios y principios bien definidos Aspectos Relacionados con las Variables o Dimensiones a Estudiar

Cuando decidimos triangular, nos encontramos con el gran desafo de cmo poder responder a nuestra pregunta de investigacin desde dos aproximaciones, que desde un punto de vista epistemolgico se sustentan en premisas muy distintas. Es as como hemos subtitulado este apartado como Aspectos Relacionados con las Variables o Dimensiones a Estudiar. Desde la aproximacin cuantitativa, podemos hablar de variables, en el sentido que stas pueden variar, situacin que estara supeditada al nivel de medicin (nominal, ordinal, intervalar, razn). De igual modo el tipo de diseo a utilizar definir cmo ser tratada la variable (ej., variable dependiente, independiente, mediadora, etc.). En cambio, desde la perspectiva cualitativa ms bien se habla de dominios, dimensiones y categoras a estudiar. Esto porque es propio de los mtodos cualitativos el hecho de que durante el proceso de investigacin afloran las dimensiones y realidades que son relevantes para el tema que se investiga, y no es posible fijar tales dimensiones antes de la ejecucin de la investigacin misma, al modo como se hace con las variables en la investigacin cuantitativa. Aspectos Relacionados con los Instrumentos Siguiendo con la lnea argumental, tanto desde una aproximacin cuantitativa y cualitativa, podemos utilizar diversos tipos de instrumentos. Si nos ocupa la relacin entre la percepcin de los contenidos del puesto de trabajo y la percepcin de la calidad de vida laboral, desde una perspectiva cuantitativa podramos utilizar cuestionarios, escalas, encuestas estructuradas que hayan sido construidas para medir tales variables. En cambio, desde una perspectiva cualitativa, podramos usar entrevistas en profundidad, entrevistas semiestructuradas, grupos focales o entrevistas grupales, entre otras, para recabar datos respecto de las dimensiones que nos interesa estudiar. Aspectos Relacionados con el Procedimiento Desde el punto de vista del procedimiento, entendiendo ste como aquellos pasos que llevaremos a cabo en la obtencin de los datos y cmo stos sern procesados y analizados, tambin la forma ser distinta al utilizar una aproximacin cuantitativa y otra cualitativa.