Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Sociales y Econmicas Escuela de Antropologa Ctedra: Psicologa

Exposicin a Modo Representacin Teatral: Un ruso !udo "ue "uera estudiarlo todo

Pro#esor$a%: &iliana &omnguez

Autores: 'oria Andrea ()*+,(,Perdomo .orena (+)/-,)0

1ayo2 ,//+

Representacin Teatral: Personajes: .os persona!es son representaciones de A3ra4am 1aslo5 en distintas etapas de su vida2 y un narrador6 7odos y cada uno de estos persona!es2 sern interpretados por: o Andrea 'oria $A3ra4am adulto% o .orena Perdomo $A3ra4am !oven% o &esconocida $'arrador% Desarrollo: .a o3ra2 la cual tiene como #in #uncionar como una e8posicin2 se ver desarrollada mediante una serie de monlogos2 en los cuales A3ra4am 1aslo5 desglosar su vida y o3ra2 !unto con un anlisis de las crticas "ue se le 4icieron6 LA OBRA: Un ruso !udo "ue "uera estudiarlo todo9 PRIMERA PARTE: Los inicios de mi vida o Narrador: Un !oven !udo2 #a3ricante de 3arriles proveniente de :usia2 llega a #inales del ;<; a Estados Unidos en 3=s"ueda de una me!or vida6 A>os despu?s2 ya a#ianzado en su nueva nacin decide casarse con una de sus primas "ue se encontra3a en su pas natal6 Con ella tiene siete 4i!os6 El primero de a3ril de (*/) nace el primog?nito2 nuestro protagonista2 A3ra4am @arold 1aslo5 $A3e%6 Un c4ico tmido y neurtico2 deprimido2 terri3lemente desdic4ado2 solitario y "ue se re#ugia3a en los li3ros:

o A ra!am "ad#lto$: Con la in#ancia "ue tuve2 es un milagro "ue yo no sea un psictico6 Ao era un c4ico !udo en un vecindario no !udo6 Era como ser el primer negro matriculado en una escuela solo de 3lancos6 1e senta aislado y desdic4ado6 Crec entre li3ros y 3i3liotecas2 sin amigos6 o Narrador: Pasa el tiempo y el !oven A3ra4am2 4a crecido e inicia sus estudios universitarios2 pero 4ay un pro3lema666 o A ra!am "joven$: 'i mi padre ni mi madre me comprenden9 llevo ya dos semanas estudiando en el City College de 'e5 AorB2 leyes y no me gusta6 &e3o 4a3lar con mi padre2 yo no podra ser a3ogado6 Cuiero estudiarlo todo2 pero mi padre es inculto2 y no va a entender mi pasin por aprender2 sin em3argo es un 3uen 4om3re6 o Narrador: 1aslo5 se dedic a conocer la rica vida cultural de 'e5 AorB y se enamor de la m=sica clsica y del teatro6 7am3i?n se enamor de su prima Derta2 a los (* a>os se arm de valor para 3esarla2 4a "uedado estupe#acto de "ue no le rec4azara % Al a>o se casaron6 .a a#ectacin y amor de Derta #ueron un tremendo empu! para la tam3aleante autoestima de 1aslo56 o A ra!am "joven$: Es momento de de!ar 'e5 AorB2 me mudar? con Derta a Eisconsin para acudir a la universidad y estudiar psicologa6 o A ra!am "ad#lto$: :ecuerdo cuando me inici? en la universidad de Eisconsin2 a4 reci3 una slida preparacin en investigacin e8perimental2 de la mano de algunos de los psiclogos e8perimentales ms e8celentes del pas2 entre ellos2 @arry @arlo56 7an #amoso investigador de primates me inspir y ayud a conseguir tra3a!o6 &E'(NDA PARTE: El desarrollo de mi teor)a% o Narrador: Un a>o despu?s de su graduacin 1aslo5 o3tiene su primer empleo postdoctoral como investigador asociado al distinguido conductista Ed5ard 74orndiBe en la Universidad de Colum3ia de nuevo en 'e5 AorB6 A"u nuestro protagonista "ueda impresionado ante el potencial del conductismo tipi#icado por la creencia de

Eatson de "ue la psicologa cient#ica podra utilizarse para preparar a cual"uiera en cual"uier cosa6 Con el tiempo2 1aslo5 se dio cuenta de las limitaciones del estrec4o en#o"ue conductista de la vida: A ra!am "ad#lto$: Fue el 4ermoso programa de Eatson el "ue me condu!o a la psicologa6 Pero su mayor de#ecto es "ue es 3ueno para el la3oratorio y en el la3oratorio2 pero te lo pones y te lo "uitas como una 3ata de la3oratorio6 'o producen una imagen del 4om3re2 una #iloso#a de la vida2 una concepcin de la naturaleza 4umana6 'o es una gua para vivir2 ni para los valores2 ni para elegir6 Es una manera de recoger 4ec4os y ms 4ec4os so3re el comportamiento2 lo "ue se puede ver2 tocar y or con los sentidos6 A ra!am "joven$: 1e 4e dado cuenta "ue la conducta del ser 4umano es a veces una de#ensa2 una manera de conciliar motivos y pensamientos2 igual "ue el lengua!e puede ser una #orma de ocultar los pensamientos e impedir la comunicacin6 Si tratas a tus 4i!os en casa de la misma manera "ue tratas a los animales en el la3oratorio2 tu mu!er te arrancar los o!os6 Derta me previno #ieramente so3re cual"uier e8perimento en sus 3e3es6 Narrador: En la universidad de Colum3ia2 1aslo5 origin una controversia al entrevistar a mu!eres colegas so3re su vida se8ual2 esto por la in#luencia de la teora #reudiana6 Suceda en (*-F2 cuando apenas se sa3a nada de la investigacin se8ual6 &escu3ri "ue la actividad se8ual esta3a relacionada con la dominacin2 un rasgo "ue 4a3a estudiado en el la3oratorio de primates de @arlo56 Posteriormente: A ra!am "ad#lto$: Ense>? (0 a>os la ctedra de psicologa en la Facultad de DrooBlyn6 1is "ueridos estudiantes2 la mayora procedan de #amilias de inmigrantes2 me senta uno de ellos6 Ga!a!a6 :ecuerdo "ue me llama3an el FranB Sinatra de la Facultad de DrooBlyn6 Narrador: .a ciudad de 'e5 AorB era uno de los mayores centros intelectuales de mundo en a"uella ?poca2 4ogar para muc4os de los investigadores ms re#inados de Europa "ue escapa3an de la persecucin nazi6 A ra!am "joven$: En mi nueva escuela de investigacin social tengo el placer conocer a Al#red Addler2 Eric4

Fromm2 Haren @orney y 1argaret 1ead2 los puedo considerar mis mentores6 Adems 4e 4ec4o e8celentes amigos6 Conozco a dos investigadores 3rillantes2 creativos y muy productivos y "ue adems son muy cari>osos y maduros6 Es ms tengo la idea de llevar un cuaderno so3re Denedict y Eert4eimer2 para ver por "u? son unos seres 4umanos tan maravillosos2 adems de e8celentes investigadores6 <ncluso2 los puedo contrastar con @itler2 lo me!or y lo peor de la 4umanidad6 A ra!am "ad#lto$: 1is investigaciones so3re la autorrealizacin no #ueron plani#icadas como una investigacin y no empezaron como tal2 surgieron como el es#uerzo de un !oven intelectual "ue intenta3a comprender a dos de los pro#esores "ue ama3a2 adora3a y admira3a6 Ao 3usca3a entender por "u? estas dos personas eran tan di#erentes de la gente corriente del mundo6 1i propia investigacin empez como una actividad precient#ica2 4ice descripciones y o3servaciones en 1a8 Eert4eimer y :ut4 Denedict6 1e di cuenta "ue estos dos modelos podan generalizarse2 esta3a 4a3lando de una clase de persona6 Esto me produ!o una gran emocin e intente ver si este modelo se poda encontrar en otra parte2 y claro "ue lo encontr?2 en una persona tras otra6 Narrador: A principios de la Segunda Iuerra 1undial2 1aslo5 se emocion 4asta llorar ante un des#ile de patriotas6 &ecidi a3andonar su carrera en investigacin e8perimental para intentar comprender las causas del odio2 de los pre!uicios y de la guerra% A ra!am "ad#lto$: Seg=n los vea des#ilar sent "ue no comprendamos ni a @itler2 ni a los alemanes2 ni Stalin2 ni a los comunistas6 7ena la sensacin de "ue si pudi?ramos entender2 entonces podramos 4acer un progreso6 A ra!am "joven$: Estoy vie!o para ir al e!?rcito2 de3era dedicar el resto de mi vida a descu3rir una psicologa para la mesa de la paz6 JSer "ue los seres 4umanos son capaces de algo ms grande "ue la guerra2 el pre!uicio y el odioK A ra!am "ad#lto$: Cuera lograr "ue la ciencia considerara todos los pro3lemas "ue los no cient#icos 4an mane!ado: la religin2 la poesa2 los valores6 .a #iloso#a2 el arte6

o A ra!am "joven$: &e3o comprender a la gente grande2 a los me!ores especimenes de la 4umanidad "ue pudiera encontrar6 o Narrador: En (*L(2 1aslo5 se marc4 de la Facultad de DrooBlyn para trasladarse a la reci?n inaugurada Universidad de Drandeis6 Fue el primer presidente del departamento de psicologa2 permaneciendo all durante diez a>os y teniendo la oportunidad de conocer a Hurt Ioldstein2 "uien lo introdu!o al concepto de auto actualizacin y empez su propia andadura terica6 Una de las muc4as cosas interesantes "ue 1aslo5 descu3ri mientras tra3a!a3a con monos2 muy al principio de su carrera2 #ue "ue ciertas necesidades prevalecen so3re otras6 o A ra!am "ad#lto$: Estuve por un tiempo analizando las distintas necesidades "ue presenta el ser 4umano6 7rate de comprender si e8istan algunas ms importantes "ue otras y "ue criterio se emplean para categorizarlas6 Por e!emplo2 me puse a pensar: o A ra!am "joven$: Si tengo 4am3re y tam3i?n tengo sed JCu? pre#iero satis#acer primeroK JPor "u?K En esa situacin2 pre#erira calmar mi sed antes "ue comer6 &espu?s de todo puedo pasar sin comer unos cuantos das2 pero slo podr? estar un par de das sin agua6 o A ra!am "ad#lto$: Comprend "ue la sed es una necesidad ms #uerte "ue el 4am3re y por supuesto "ue el respirar lo es ms "ue el 4ec4o de estar sediento6 o A ra!am "joven$: Por otro lado2 el se8o es 3astante menos importante "ue cual"uiera de estas necesidades6 Acept?moslo2 no nos vamos a morir si no lo conseguimos6 o Narrador: 1aslo5 recogi esta idea y cre su a4ora #amosa !erar"ua de necesidades6 Adems de considerar las evidentes2 agua2 aire2 comida y se8o2 el autor ampli cinco grandes 3lo"ues: o A ra!am "ad#lto$: 7enemos las necesidades #isiolgicas "ue incluyen las necesidades "ue tenemos de o8geno2 agua2 protenas2 sal2 az=car2 calcio y otros minerales y vitaminas6 7am3i?n tenemos el 4ec4o de mantenernos activos2 a dormir2 a cagar2 a orinar2 a sudar a evitar el dolor y a tener se8o6 Estas son necesidades individuales y lo apoy? en mis investigaciones6

o A ra!am "joven$: .uego viene las necesidades de seguridad y reaseguramiento6 Cuando las necesidades #isiolgicas se mantiene compensadas2 entran en !uego estas necesidades2 empezars a preocuparte en 4allar cuestiones "ue provean seguridad2 proteccin y esta3ilidad6 <ncluso podras desarrollar una necesidad de estructura2 de ciertos lmites de orden6 Aun"ue negativamente te podra empezar a preocupar no por necesidades como el 4am3re y la sed2 sino por tus miedos y necesidades6 o A ra!am "ad#lto$: Cuando las necesidades #iosiolgicas y de seguridad se completan empieza a entrar en escena las terceras necesidades2 las necesidades de amor y de pertenencia2 empezamos a tener necesidades de amistad2 de pare!a2 de ni>os y relaciones a#ectivas en general2 incluyendo la sensacin general de comunidad6 &el lado negativo2 nos volvemos e8ageradamente suscepti3les a la soledad y a las ansiedades sociales6 o A ra!am "joven$: A continuacin2 empezamos a preocuparnos por algo de autoestima2 yo descri3o dos versiones de necesidades de estima2 una 3a!a y otra alta6 .a 3a!a es la del respeto de los dems2 la necesidad de estatus2 #ama2 gloria2 reconocimiento2 atencin2 reputacin2 apreciacin2 dignidad e incluso dominio6 .a alta comprende las necesidades de respeto por uno mismo2 incluyendo sentimientos tales como con#ianza * competencia2 logros2 maestra2 independencia y li3ertad6 .a versin negativa de estas necesidades2 por ende2 es una 3a!a autoestima y comple!o de in#erioridad6 o Narrador: 1aslo5 llama a todos estos cuatro niveles anteriores necesidades de d?#icit o 'ecesidades &6 Si no tenemos demasiado de algo2 sentimos la necesidad6 Pero si logramos todo lo "ue necesitamos2 no sentimos nada2 en otras pala3ras2 de!an de ser motivantes6 o A ra!am "ad#lto$: Ao e8tend a las necesidades el principio de la 4omestasis2 ?ste es a"uel principio por medio del cual opera nuestro termostato de #orma e"uili3rada: cuando 4ace muc4o #ro2 enciendo la cale#accinM cuando 4ace muc4o calor2 apago el calentador6 &e la misma manera2 en nuestro cuerpo cuando #alta alguna sustancia desarrollo un ansia por elloM cuando logra conseguir su#iciente de ella2 entonces se detiene el ansia6

o A ra!am "joven$: 7odas las necesidades son esencialmente vitales6 <ncluso el amor y la estima son necesarias para el mantenimiento de la salud6 7odas estas necesidades estn construidas gen?ticamente en todos nosotros2 como los instintos2 por lo "ue se me ocurre denominarlas necesidades instintoides2 es decir2 casi instintivas6 o A ra!am "ad#lto$: &e reci?n nacido2 nuestro #oco2 o casi nuestro completo comple!o de necesidades esta en lo #isiolgico6 <nmediatamente empezamos a reconocer "ue necesitamos estar seguros6 Poco tiempo despu?s2 3uscamos atencin y a#ecto6 Un poco ms tarde2 3uscamos la autoestima6 <maginaros2 esto ocurre dentro de los primeros dos a>os de vida6 o A ra!am "joven$: Cuando estamos su!etos a condiciones de stress o cuando nuestra supervivencia esta amenazada2 me parece "ue podemos regresar a un nivel de necesidad menor6 Esto puede ocurrir a nivel individual como a nivel social6 o A ra!am "ad#lto$: JA "ue denomine yo neurosisK o A ra!am "joven$: Si tienes pro3lemas signi#icativos a lo largo de tu desarrollo2 por e!emplo2 perodos ms o menos largos de inseguridad a lo largo de tu in#ancia2 o la perdida de un miem3ro #amiliar por muerte o divorcio2 o rec4azo signi#icativo y a3uso2 entonces se podra #i!ar este grupo de necesidades por el resto de tu vida6 Cuiz de pe"ue>o pasaste por calamidades2 a4ora tienes todo lo "ue tu corazn necesita pero te sientes como necesitado o3sesivamente por tener dinero y a4orrar constantemente2 o "uiz tus padres se divorciaron cuando a=n eras muy pe"ue>oM a4ora tienes una esposa maravillosa pero constantemente te sientes celoso o crees "ue te va a a3andonar a la primera oportunidad por"ue no eres lo su#icientemente 3ueno para ella6 o Narrador: El =ltimo nivel de la !erar"uizacin de necesidades es un poco di#erente6 1aslo5 4a utilizado una gran variedad de t?rminos para re#erirse al mismo: motivacin de crecimiento2 opuesto al d?#icit motivacionalM necesidades de ser o D needs2 opuesto al & needs y auto actualizacin6 Estas constituyen necesidades "ue no comprenden 3alance u 4omeostasis6 Una vez logradas contin=an 4aci?ndonos sentir su presencia2 comprenden a"uellos continuos deseos "ue llenar potenciales2 4acer

todo lo "ue pueda 4acer2 es una cuestin de ser el ms completo6 A ra!am "ad#lto$: Para llegar a una verdadera auto actualizacin se de3en tener llenas las necesidades primarias2 por lo menos 4asta cierto punto6 Son pocas las personas verdadera y predominantemente auto actualizadas2 pero en realidad JCu? #ue lo "ue 4ice para crear mi concepto de auto actualizacinK A ra!am "joven$: Para de#inir mi concepto de auto actualizacin2 4e decidido escoger a un grupo de personas "ue cumplen con los criterios de mi concepto2 algunas #iguras 4istricas2 otras conocidas2 entre este angosto grupo de persona!es2 creo "ue puedo estudiar a A3ra4am .incoln2 74omas Ge##erson2 1a4atma Iand4i2 Al3ert Einstein2 Eleanor :oosevelt2 Eilliam Games6 A ra!am "ad#lto$: :ecuerdo "ue de los persona!es "ue decid estudiar desarrolle una lista de cualidades similares a todo el grupo2 opuesta a la gran masa compuesta por el resto de los mortales como yo6 Estas personas eran centradas en la realidad2 centradas en los pro3lemas2 tenan una percepcin di#erente de los signi#icados y los #ines6 A ra!am "joven$: Ao creo "ue entre las caractersticas "ue o3servo en estas personas es "ue ellos creen "ue los #ines no necesariamente !usti#ican los medios2 cosa "ue me parece muy interesante6 Adems tiene una necesidad de privacidad y se sienten 3ien estando solos2 son relativamente independientes de la cultura y el entorno2 y es muy interesante2 por otro lado2 "ue posean valores democrticos2 pues son a3iertos a la variedad ?tnica e individual6 Narrador: Ntra #orma en "ue 1aslo5 a3orda la pro3lemtica so3re lo "ue es auto actualizacin2 es 4a3lar de las necesidades impulsivas de los auto actualizadores2 necesita3an lo siguientes para ser #elices: verdad en vez de la des4onestidadM 3ondad2 me!or "ue maldadM 3elleza2 no vulgaridad o #ealdadM vitalidad2 no mecanizacin de la vidaM per#eccin y necesidad2 no inconsistencia o accidentalidadM realizacin2 en vez de ser incompleto2 entre otras6 Cuando un auto actualizador no llena las necesidades 3sicas2 responde con metapatologas2 desarrollara depresin2 invalidez emocional2 disgusto2 alienacin y un cierto grado de cinismo6

TER+ERA PARTE: ,o #n !#manista% o Narrador: Por otro lado2 en el transcurso de su estada en Drandeis2 tam3i?n inicio su cruzada 4umanstica2 algo "ue llego a ser ms importante "ue su propia teora6 En (*F,2 ayud a #undar la Asociacin de Psicologa @umanstica con un grupo de eminente psiclogos2 incluyendo a :ollo 1ay y Carl :ogers6 Al continuar su e8ploracin en posteriores investigaciones del potencial 4umano2 1aslo5 tam3i?n inspir la #undacin de la :evista de Psicologa 7ranspersonal6 o A ra!am "joven$: &e3o con#esar "ue 4e llegado a pensar de esta tendencia 4umanista de psicologa como una revolucin en el ms puro y antiguo sentido de la pala3ra2 el sentido en "ue Ialileo2 &ar5in2 Einstein2 Freud y 1ar8 4icieron las revoluciones6 Considero a la psicologa 4umanstica2 la 7ercera Fuerza2 como transitoria2 una preparacin para una Cuarta Psicologa2 todava superior2 transpersonal2 trans4umana2 centrada en el cosmos ms "ue en las necesidades6 o Narrador: A pesar de la naturaleza revolucionaria y pol?mica de 1aslo52 en (*F+2 #ue elegido Presidente de la Asociacin Psicolgica Americana6 En (*F)2 reci3i una 3eca "ue le permiti dedicar sus =ltimos a>os a escri3ir2 a3andon Drandeis y se #ue a Cali#ornia donde muri de un ata"ue al corazn el ) de !unio de (*+/6 o A ra!am "ad#lto$: Alguien me pregunt2 Jcmo podra un !oven tmido trans#ormarse en un lder valeroso y con vozK Jcmo podra yo 4a3lar en voz alta2 asumir posiciones impopulares2 mientras "ue otros noK 1i tendencia inmediata #ue responder: .a inteligencia2 la visin simple y realista de los 4ec4os6 Pero me call? la respuesta por"ue eso solo es un error6 Duena voluntad2 solidaridad e inteligencia respond #inalmente6 Creo "ue a>ad "ue yo sencillamente aprenda muc4o de mis pacientes autorrealizados2 de su modo de vida y de sus metamotivaciones "ue a4ora se 4an 4ec4o mas6 As respondo emocionalmente a la in!usticia2 la ruindad2 las mentiras2 las #alsedades2 el odio y la violencia2 las respuestas simplistas6

+(ARTA PARTE: -Por .#/ est0n en desac#erdo conmi1o2 o Narrador: @ay pocas criticas "ue se le pueden 4acer a la teora de 1aslo56 .a ms comen concierne a su metodologa6 o A ra!am "joven$: 'o entiendo por "u? las personas se "ue!an de "ue yo 4alla decidido escoger un n=mero reducido de personas considerados por mi auto actualizadores2 si la verdad2 creo "ue son pocos los "ue 4an logrado superar la satis#accin2 relativamente completa2 de las necesidades 3sicas6 Ao considero mi tra3a!o un punto de partidaM el desarrollo pre#iero de!arlo a los dems6 3(INTA PARTE: La pre1#nta% o Narrador: 1aslo5 sugiere "ue le de3eramos preguntar a las personas so3re su #iloso#a del #uturo y as conseguir su#iciente in#ormacin so3re cules de sus necesidades estn cu3iertas y cules no JCul es tu ideal de vida o del mundoK
Mi Mundo Ideal

Las cosas hermosas que quieres que formen parte de tu vida solo estn a una pequea distancia, la cual puedes recorrer y pasarla si te lo propones. Qu haras en un lugar donde el que tiene poder y manda es el amor?, donde las ilusiones puedan ms que las ra ones?, !"nde no e#istiera poder humano que te impida cumplir con tus sueos?, !"nde equivocarse forma parte de la rutina?... $i mundo ideal es perfecto dentro de su imperfecci"n, es como el cielo, grande, hermoso, misterioso y a la ves calido muy calido%.

& lo que hace tan especial y 'ello a mi mundo es porque de tantas personas lindas y llenas de amor y 'ondad solo una 'rilla ms que el resto% (olo esa me hace rer de una manera diferente, me hace llorar de felicidad, mi triste a es la suya, mi 'ienestar el de l, y mis ilusiones forman parte de su vida, es por ello que solo con esa personita quiero estar...

)n mi mundo ideal todo esta al revs y aunque en la realidad la vida no es nada fcil, quiero creer necesito creer que con amor, respeto, consideraci"n, tolerancia e inters todo es posi'le%

& lo ms importante de todo es que en mi mundo no hay ca'ida para las mentiras aunque a veces sean dolorosas%

*uando amas todo se ve diferente, en mi mundo ideal hasta el amor ntimo hacia otra persona es distinto. +ues en l la pare,a no se miente, nada rutinario, todo es inesperado pero 'ueno% no e#isten las personas malintencionadas, la felicidad es completa aunque eso no significa que no se tengan pro'lemas% -odo es diferente a la realidad. .n"nimo.