CRONOGRAMA ANUAL 3 BSICO CIENCIAS NATURALES

Aprendizajes esperados
Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras. Investigar experimentalmente y explicar algunas caractersticas de la luz; por ejemplo: viaja en lnea recta, se refleja, puede ser separada en colores. Investigar experimentalmente y explicar las caractersticas del sonido; por ejemplo: viaja en todas las direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio de distintos materiales, tiene tono e intensidad.

MARZO 1 2 3 X X X

ABRIL 1 2 3

MAYO 1 2 3

JUNIO 1 2 3

JULIO 1 2 3

AGOSTO 1 2 3

SEPTIEMBRE 1 2 3 4

OCTUBRE 1 2 3 4

NOVIEMBRE 1 2 3 4

DICIEMBRE 1 2 3 4

Unidad 1

Aprendizajes esperados
Describir las caractersticas de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros. Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotacin y traslacin, considerando sus efectos en la Tierra. Disear y construir modelos tecnolgicos para explicar eventos del sistema solar, como la sucesin de las fases de la Luna y los eclipses de Luna y Sol, entre otros.

MARZO 1 3

ABRIL 1 2 3

MAYO 1 2 3

JUNIO 1 2 3

JULIO 1 2 3

AGOSTO 1 2 3

SEPTIEMBRE 1 2 3 4

OCTUBRE 1 2 3 4

NOVIEMBRE 1 2 3 4

DICIEMBRE 1 2 3 4

Unidad 2

Aprendizajes esperados
Observar y describir, por medio de la investigacin experimental, las necesidades de las plantas y su relacin con la raz, el tallo y las hojas. Observar y describir y algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinacin, crecimiento, reproduccin, formacin de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinizacin y de la dispersin de la semilla. Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por ejemplo: alimentacin, aire para respirar, productos derivados, ornamentacin, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado. Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro pas, incluyendo vegetales autctonos y cultivos principales a nivel nacional y regional. Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos proponiendo acciones y construyendo instrumentos tecnolgicos para reutilizarlos, reducirlos y reciclarlos en la casa y en la escuela.

MARZO 1 2 3

ABRIL 1 2 3

MAYO 1 2 3

JUNIO 1 2 3

JULIO 1 2 3

AGOSTO 1 2 3

SEPTIEMBRE 1 2 3 4

OCTUBRE 1 2 3 4

NOVIEMBRE 1 2 3 4

DICIEMBRE 1 2 3 4

Unidad 3

Aprendizajes esperados
Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hbitos alimenticios saludables. Proponer, comunicar y ejercitar buenas prcticas de higiene en la manipulacin de alimentos para prevenir enfermedades.

MARZO 1 2 3

ABRIL 1 2 3

MAYO 1 2 3

JUNIO 1 2 3

JULIO 1 2 3

AGOSTO 1 2 3

SEPTIEMBRE 1 2 3 4

OCTUBRE 1 2 3 4 X X X X

NOVIEMBRE 1 2 3 4

DICIEMBRE 1 2 3 4

Unidad 4