Vous êtes sur la page 1sur 20

BIBLIOGRAFA, CITAS, REFERENCIAS E IMGENES:

Gua operativa de criterios para la realizacin de documentos


Jos Nicols Lpez Vivas
La serie Textos y Conferencias publica textos elaborados por
profesores del Programa de Cienci a poltica y/o por conferencistas
invitados. Son Documentos de Trabajo (First Draft o Papers) que han sido
sometidos a un proceso de evaluacin interno a cargo de los propios
docentes del Departamento de Ciencia Poltica.
Para cualquier comentario o suge rencia puede dirigirse al correo
electrnico: editcipol@unicauca.edu.co
Serie: Textos y Conferencias, No. 16, 2007
UNIVERSIDAD DEL CAUCA
FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLTICAS Y SOCIALES
DEPARTAMENTO DE CIENCIA POLTICA
SERIE TEXTOS Y CONFERENCIAS
JEFE DEL DEPARTAMENTO
Jos Fernando Snchez Salcedo
COMIT EDITORIAL
Lyda Teresa Crdoba Hoyos
Jos Nicols Lpez Vivas
Alexander Montoya Prada
ASISTENTE
William Daro Char Ordoez
COLABORADORES
Jos Fernando Snchez Sal cedo
lvaro Daz Puentes
DIAGRAMACIN
John Alexander Castillo Garcs
Willam Daro Char Ordoez
POPAYN
NOVIEMBRE DE 2007
Copy Left
BIBLIOGRAFA, CITAS, REFERENCIAS E IMGENES:
Gua operativa de criterios para la realizacin de documentos
1
.
Jos Nicols Lpez Vivas
2
En su cenculo de la calle Victoria, el escritor
llammoslo as Alberto Hidalgo seal mi costumbre
de escribir la misma pgina dos veces, con variaciones
mnimas. Lamento haberle contestado que l era no
menos binario, salvo que en su caso particular la versin
primera era de otro. Tales eran los deplorables modales
de aquella poca, que muchos miran con nostalgia.
El otro, el mismo. J . L. Borges 1964 (Prlogo).
Resumen
Este documento tiene como principal objetivo servir de gu a a los
estudiantes del Departamento de Ciencia Poltica de la Universidad del
Cauca en la realizacin de sus proyectos de investigacin, de sus trabajos
de grado y en general de los documentos que realicen en el marco de sus
estudios de ciencia poltica. Su publicacin se justifica, en primer lugar, en
la idea de establecer unos criterios que permitan diferenciar las palabras
propias de aquellas que hemos tomado prestadas, a la vez que
reconocemos el trabajo de quienes nos han precedido. En segundo luga r,
reconocer que buena parte de las ideas que tenemos son el producto
decantado de los que hemos visto, ledo y odo de otros, significa estar
dispuestos a contribuir a la consolidacin de una autentica comunidad
acadmica de saber, respetando las convenci ones que articulan el campo
de produccin de conocimiento cientfico. Para ello, este documento
recoge algunas especificaciones que se han construido en el marco de las
publicaciones peridicas de los docentes del departamento, sobre las
maneras de citar e incluir referencias en los documentos y en general en
los escritos acadmicos.
Introduccin
La intencin primordial del texto es mostrar a los estudiantes, de manera
prctica, cmo citar y cmo construir, para sus trabajos, los anexos
bibliogrficos que en ocasiones constituyen un problema formal de enorme
1
Agradezco la persistente ayuda del profesor Alexander Montoya , quien orienta los cursos de
metodologa de los semestres superiores del programa de Ciencia Poltica de la Universidad del
Cauca. Sus aportes y apoyo fue parte constitutiva de este documento, aunque l mismo quie ra
evadir su responsabilidad. De igual manera agradezco al profesor Jos Fernando Snchez, por
su insistencia en la realizacin de esta gua y por sus pertinentes comentarios, as como al
profesor lvaro Daz por sus observaciones y comentarios.
2
Profesor ocasional de tiempo completo del departamento de Ciencia Poltica de la Universidad
del Cauca (Popayn, Colombia). Es politlogo de la Universidad de los Andes (Bogot,
Colombia), candidato a Magster en Sociologa de la Universidad del Valle (Cali, Valle ). Correo
Electrnico: jnlopezvivas@unicauca.edu.co
Bibliografa, citas, referencias e imgenes
2
relevancia en sus escritos. Pretendemos que estos criterios se generalicen y
lleguen a determinar las condiciones mnimas de produccin de los diferentes
ejercicios acadmicos al interior del departame nto. Para ello, se entiende que la
responsabilidad sobre la originalidad de los argumentos y las palabras de que
se hace uso en los diferentes mbitos del programa depende de los autores y
que la violacin de la autora no solo significa el desconocimiento de los
parmetros de produccin acadmica sino, y sobre todo, la grave trasgresin
del justo reconocimiento a la labor realizada por otros.
Este documento est dividido en c uatro partes. La primera precisa el significado
y la utilidad de la bibliografa as como algunas caractersticas que tanto en el
fondo como en la forma deben ser tenidas en cuenta al realizar este elemento
indispensable de todo proyecto de investigacin acadmica. La segunda parte
define la manera de introducir, en los distintos escri tos, trabajos y artculos del
departamento, las citas textuales de los documentos y libros consulta dos. La
tercera muestra cmo proceder a la hora de referenciar distintos tipos de
documentos y fuentes en los trabajos realizados al interior del departament o.
Finalmente la cuarta parte establece los criterios para introducir en los trabajos
imgenes que sirvan tanto como evidencia emprica, como para construir ms
slidos argumentos de exposicin en los trabajos realizados en el marco de los
estudios de ciencia poltica.
1. La Bibliografa
Isaac Newton, el padre de la fsica moderna, expres en un famoso aforismo
buena parte de sus ideas sobre lo que l consideraba deba ser el camino de la
ciencia, sentenciando que Si he visto ms all, se debe a que he e stado
parado sobre hombros de gigantes. Semejante frase, pronunciada por uno de
los espritus ms emblemticos de la modernidad, parece hoy echada al olvido.
La gran cantidad de informacin disponible, la brevedad de los tiempos, la
primaca del acontecimiento y a veces tambin, por qu no decirlo, la pereza,
han hecho que se asista con abrumadora parsimonia al desconocimiento de los
aportes de quienes nos han precedido en una labor cualquiera.
Si a esto sumamos que, como plante aba el escritor francs Andr Gide, ya todo
se ha dicho alguna vez pero como nadie escucha, hay que volverlo a repetir,
nos enfrentamos, por un lado, a un muy probable escenario de repeticin, y por
el otro, a un absoluto desconocimiento de nuestro propio desconocimiento.
Cada vez que nos vemos abocados a la tarea de escribir un texto, tenemos la
vaga impresin de que las ideas que all se plasman, o bien son, de una parte,
completamente originales (tendencia muy frecuente entre quienes tienen su
propia vanidad muy cerca de los ojos ), o de otra, que ellas han sido extradas
de algn lugar de la memoria donde haban estado reposando tras haber sido
ledas, vistas o escuchadas en alguna parte (esto ocurre en los espritus ms
modestos, por supuesto). Estas dos intuiciones comparten alg o de verdad, cada
Serie Textos & Conferencias. Documento No. 16
3
una a su manera. Todo lo que hacemos y producimos est condicionado por
nuestros horizontes y trayectorias vitales previas, y en ese sentido debemos dar
razn a la sentencia Durkeheimiana de que los hechos sociales son coercitivos,
independientes y generales
3
. Pero por otro lado, tal afirmacin, que
desanimara a los ms originales, est limitada por la capacidad misma del ser
humano de trascender sus propios horizontes. As podramos plantear que,
aunque los ingredientes que utilizamos sean comunes, es el resultado de la
mezcla lo que la hace nica; es esa la tremenda posibilidad de innovar y en
ltimas de crear.
En buena medida la importancia de la bibliografa se encuentra en esas dos
frases iniciales de Newton y Gide. Sus aseveraciones nos muestran cuan
inviable es cualquier labor humana y cualquier disciplina del conocimiento sin
los procesos de acumulacin de informacin, su sistematizacin y sus
diferentes vas de anlisis. Pensemos que si ello fuera as (si no existiera esa
cantidad de conocimiento acumulado) , nos encontraramos ciertamente en un
dialogo de sordos incapaces de reconocer lo que los otros tienen que decirnos.
Pero adems, y precisamente para que el Gide interno est ms tranquilo, la
nica manera que tenemos los acadmicos de escucharnos es a travs de la
informacin sobre los trabajos de otros y la comunicacin de nuestros propios
hallazgos en el marco de una cooperacin en doble va. No sobra recordar que
esta formula fue ampliamente desarrollada por Immanuel Kant en el siglo
dieciocho, y que este principio sent las bases del pensamiento racional del
cual somos herederos. Expresaba Kant, en su afn por establecer el mbito de
la trascendencia humana en el escenario de su finitud fsica, que la nica
posibilidad de vencer el tiempo y el espacio como limites naturales de la vida de
los hombres, era la construccin de una sociedad ilumi nada que discutiera
como sabio entre lectores
4
.
Estas consideraciones previas permiten observar la gran utilidad de la
bibliografa. Ello sin obviar, por supuesto, lo que tiene que ver con las
condiciones ticas mnimas del reconocimiento del esfuerzo colectivo y la
responsabilidad que nos da la perteneca a una comunidad. Con la bibliografa
cerramos un convenio tcito a travs del cual sentenciamos que estamos
dispuestos a compartir nuestros conocimientos , como otros lo han hecho ya
con nosotros.
Ahora bien, toda referencia bibliogrfica resulta til, siempre y cuando nos
remita a ideas u objetos que signifiquen algo para nuestros prop ios
conocimientos. En cierto sentido, las referencias que hacemos demuestran,
como ya se ha dicho, el acumulado de saber que pesa sobre nuestros hombros.
Pero de la misma manera, la bibliografa se convierte en un vnculo; aquel que
3
DURKHEIM, Emile. Las reglas del mtodo sociolgico. Editorial Alianza. 1982. 1 capitulo.
4
KANT, Immanuel. Respuesta a la pregunta Qu es La Ilustr acin?. Consultado el 6 de
noviembre de 2007 En: http://usuarios.lycos.es/Cantemar/Ilustracion.html
Bibliografa, citas, referencias e imgenes
4
establecemos entre nuestras palabras y nuestros lectores. Ello hace que
debamos huir como de la peste de esa tendencia egodisciplinar y egocntrica
de citar porque da prestigio. La diferencia entre una bibliografa que sirve y otra
que se usa para tratar de demostrar la vala de l autor (entre la que se utiliza
para rellenar y la que importa) es que la primera comunica ideas, pensamientos,
lneas de anlisis, mientras la segunda, confunde, aplasta, intimida y en ltimas
impide pensar.
Finalmente la bibliografa ayuda a otros en s us propias bsquedas Cunto de
egosmo hay en la privacin u omisin de una referencia o una cita cuando ella
resultara til a otros, si la conocieran?
Todo lo anterior nos lleva a que, para el caso de los trabajos del programa de
ciencia poltica, se haya establecido como una condicin mnima, que todos los
documentos, sin importar su extensin o su ndole, deban presentar una
bibliografa. Todo texto deber llevar, para este propsito, al final y en una hoja
aparte, el listado completo de los autores, obras u otras fuentes utilizados. Para
mejorar su presentacin, la bibliografa deber ir en orden alfabtico, con
interlineado sencillo y doble espacio entre cada una de las referencias (Ver
imagen 1).
Imagen No.1 Formato de Bibliografa
Serie Textos & Conferencias. Documento No. 16
5
2. Las Citas
En otras ocasiones al escribir, sentimos que las palabras que tenemos para
decir se encuentran sintetizadas en las palabras que alguien ha dicho o escrito
antes que nosotros. El escritor argentino Julio Cortazar escriba que l hubiera
necesitado ms palabras para decir lo que haba plasmado en una extensa
cita. Este ejemplo pone de presente el complejo asunto al que nos referimos. Si
convenimos que de lo que se trata en la escritura es de lograr la mayor
economa de palabras con el mayor efecto, podremos convenir, as mismo, la
legitimidad de utilizar esas palabras prestadas. Sin embargo, para hacerlo
tenemos tambin la responsabilidad y el deber de dejar claro, de manera
explicita, que esa frase, ese fragmento o ese aparte corresponde al trabajo, las
palabras y las ideas de otra persona.
Para hacerlo, las citas textuales tomadas de los diferentes escritos, si estas no
exceden los tres renglones, debern incorporarse al texto entre comillas. Las
citas extensas (aquellas que exceden los tres renglones) deb ern ir en letra
Arial 11 sin comillas. El interlineado, para este tipo de citas deber ser sencillo ,
con sangra a izquierda de 4,0 cms y a derecha de 4 cms (cuando el margen
utilizado sea de 3 cms a cada lado) . Por ltimo, al final de cada cita deber
incluirse la respectiva referencia que nos asegure que el lector comprenda y
tenga acceso a la cita de los otros (Imagen No. 2).
Imagen No. 2 Formato de Cita
4,0 cms 4 cms
Bibliografa, citas, referencias e imgenes
6
3. Las Referencias
Las referencias son claves que permiten una mejor comunicacin del esc ritor
con sus lectores. Son, como decamos lneas atrs, vnculos, seas o guios
que realizamos a nuestros pares y que en ocasiones nos ahorran la necesidad
de enormes disquisiciones sobre materias ms o menos bizantinas. Para que
esas seas transmitan y sean legtimas se hace necesario un considerable
nmero de formulas y formatos que aqu hemos tratado de compilar de manera
juiciosa. Con esa idea hemos establecido una divisin operando sobre el tipo de
fuente de que se hace uso.
Un par de consideraciones generales previas se hacen necesarias: la primera,
todas las referencias debern ir en nota al pie de pgina en letra Arial 10
justificada. La segunda es que aunque el deber de todo escritor e investigador
es conocer los datos de las fuentes (sean estas bibliogrficas o no) que utiliza,
algunas veces por diferentes motivos los datos que poseemos resultan
incompletos. En esos casos (y tratando de evitarlos al mximo) deber aadirse
las siglas S.F. (si lo que falta es la fecha), S.E. (si lo que no se tien e es la
editorial), y S.L.P (si no se cuenta con la informacin del lugar de publicacin)
en el lugar determinado para esa informacin en el formato. As se debern
tener en cuenta los siguientes modelos:
3.1. Libro
Buena parte de los documentos que citamo s y utilizamos en nuestra disciplina
son libros. Si bien en los ltimos aos la tendencia de difusin de los trabajos
acadmicos se realiza a travs de papers o artculos cortos, debemos subrayar,
siguiendo el trabajo sobre la disciplina escrito por Robert Gooding y Hans-Dieter
Klingemann, que en la ciencia poltica existe un conjunto de textos clsicos que
se han convertido en referencias necesarias de la profesin. Para citar estos y
otros textos claves para nuestras indagaciones, se deben seguir las sigu ientes
disposiciones:
DEAS, Malcom. Del poder y la gramtica y otros ensayos sobre historia, poltica
y literatura colombiana. Tercer Mundo Editores. Bogot, 1993. p. 36
KALDOR, Mary. New and Old Wars. Organized Violence in a Global Era . Polity
Press. Cambridge, 1999. pp. 19-24.
Para referir a un libro, se debe utilizar:
Ver: MAUSS, Marcel. Sociologa y Antropologa. Editorial Tecnos. Madrid, 1971.
pp. 177-222.
O bien, de manera ms especifica:
Serie Textos & Conferencias. Documento No. 16
7
Ver: MAUSS, Marcel. Los usos sociales del cuerpo. En: Sociologa y
Antropologa. Editorial Tecnos. Madrid, 1971. pp. 177 -222.
Para las referencias repetidas se deber utilizar el apellido del autor, ao
primeras palabras del artculo o libro y pgina :
MAUSS. 1971, Sociologa pp.177-178
MAUSS. 1971, Los usos sociales, pp.177-178
3.2. Artculos
Cada vez ms, un mayor nmero de los trabajos que se realizan en ciencia
poltica difunden hallazgos o presentan estudios en forma de artculos (papers)
o documentos de trabajo (fist draft). Esta forma, por econmica y fcil de
difundir se ha convertido hoy en una convencin. As mismo, cada vez se hacen
ms importantes (conforme se solidifica la disciplina) los libros compuestos por
artculos de diferentes autores. Para estos casos y tratando de diferenciar los
distintos tipos de documentos, se debern seguir las siguientes instrucciones:
3.2.1. Artculo en libro:
PATTERSON, James. Estados Unidos desde 1945. En: Michael Howard y W.
Roger Louis (Edit), Historia Oxford del siglo XX. Editorial Planeta. Barcelona
1999. p. 270.
3.2.2. Artculo en revista:
HIRSH, Michael. El mundo de Bush. En: Foreign Affairs en espaol , otoo-
invierno de 2002, p. 39.
3.2.3. Artculo en prensa:
IGNATIEFF, Michael. La carga de Estados Unidos. En: El Pas, 8 de febrero
de 2003. p. 3-A.
Cuando se trata de una noticia o artculo en el que no se precisa en nombre del
autor se debe citar:
NOMBRE DEL PERIDICO. Titulo del artculo o noticia. Pgina(s). Fecha:
EL TIEMPO. Izquierda y derecha empatan en A. Latina. pp. 1 -8. Agosto 24 de
2007.
Bibliografa, citas, referencias e imgenes
8
3.3. En Internet
3.3.1. Un lugar en la Red ( web site)
Para citar un lugar (no un documento especfico), deber escribir el nombre de
la pgina y la direccin de la misma (URL) en nota al pie.
Ejemplo:
APA.org es un sitio excelente para conocer cmo ci tar fuentes obtenidas en la
Internet (http://www.apa.or)
3.3.2. Artculo de un peridico
Existen distintos tipos de artculos que aparecen en los diarios y que podemos
citar. En trminos generales la forma de referenciarlos es:
Autor (fecha). Ttulo del artculo. Nombre del Peridico. pgina(s). Consultado
el (fecha) de (direccin)
Ejemplo:
SAMPER PIZANO, Daniel ( 9 de mayo de 2007) . La ropa sucia de los
'antipatriotas'. EL TIEMPO, pp. 12-A. Consultado el 9 de Mayo de 2007 en:
http://www.eltiempo. com/opinion/columnistas/danielsamperpizano/ARTICULO -
WEB-NOTA_INTERIOR-3549050.html
Cuando se trata de una noticia o artculo en el que no se precisa en nombre del
autor se debe citar: NOMBRE DEL PERIDICO. Titulo del artculo o noticia.
Fecha. Consultado el (fecha) en: (direccin).
Ejemplo:
EL TIEMPO. 'Tirofijo' le envi una carta al presidente de Venezuela, Hugo
Chvez. 8 Septiembre de 2007. Consultado el 9 de Septiembre de 2007, en:
http://www.eltiempo.com/conflicto/noticias/ARTICULO -WEB-NOTA_INTERIOR-
3714694.html
3.3.3. Artculo de una revista
Autor. (Fecha). Ttulo. Revista, volumen, pginas. Consultado el (fecha) en
(direccin).
Ejemplo:
Serie Textos & Conferencias. Documento No. 16
9
- BARRIGA DEL DIESTRO, Fernando (Agosto, 2000). Las "seas" en la
guerra de los Mil Das: Billetes y monedas emitidos por particulares . Revista
Credencial Historia, No. 128, 2-5. Consultado el 29 de agosto de 2005 en:
http://www.lablaa.org/blaavirtual/revistas/credencial/agosto2000/128billetes.htm
3.3.4. Documento en Lnea
Autor. (Fecha). Ttulo del Documento. Consultado el (fecha) de (direccin).
Ejemplo:
- LPEZ SNCHEZ, Fernando (1998). Tirana y legitimacin del poder en la
Numismtica de Magnesio y Constancio II (350 -353 dC). Consultado el 28 de
Agosto en: http://www.bib.uab.es/pub/faventia/02 107570v22n1p59.pdf
Nota: Si no aparece el nombre del autor, debe comenzar la referencia con el
ttulo del documento. Igualmente recomendamos que para escribir la direccin
(URL), especialmente si sta es muy larga o complicada, se utilice la funcin de
copiar (copy) (Ver imagen 3).
Imagen No. 3
Copie la direccin directamente del documento en la Red y luego transfirala
con la funcin de pegar (paste) a su documento (Ver imagen 4). De esta forma
se asegurar que la direccin est libre de errores.
Bibliografa, citas, referencias e imgenes
10
Imagen No. 4
3.4. Otros documentos
3.4.1. Tesis y otros trabajos de grado
Apellidos y nombres del autor. Ttulo: Subttulo. Nmero de pginas.
Designacin de trabajo de grado (Ttulo Acadmico), Institucin. Facultad.
Departamento o rea. Ciudad, ao de presentacin. Pginas.
Ejemplo:
AHUMADA P, Magda Alicia. La Gran Victoria, pobladores y vivienda un caso en
Popayn. Trabajo de Grado (Antroploga). Universidad del Cauca. Facultad
Ciencias Humanas y Sociales, departamento de Antropologa. Popayn, 1 996.
pp. 79.
3.4.2. Ponencias en congresos, conferencias o reuniones
Autor de la ponencia. Ttulo de la ponencia. En: AUTOR, QUE ES EL MISMO
SEMINARIO, CONGRESO O CONFERENCIA. (Nmero de la conferencia: ao
de la realizacin: ciudad donde se realiza). T tulo que generalmente se identifica
con memorias o actas. Editor. Ciudad de publicacin, ao de publicacin de las
memorias. Pginas.
Ejemplo:
CHARUM, Alfonso. La educacin como una de las bases para la sociedad
informatizada del ao 2000. En: CONGRESO DEL SISTEMA DE
INFORMACIN Y DOCUMENTACIN PARA LA EDUCACION SUPERIOR.
Serie Textos & Conferencias. Documento No. 16
11
(6: 1987: Bogot). Ponencias del VI Congreso del Sistema de Informacin y
Documentacin para la Educacin Superior. Conciencias. Bogot, 1987.
pp.302.
En caso de que la conferencia sea indita:
Apellidos y Nombres del autor. Titulo de la ponencia. Conferencia indita.
Pronunciada (lugar institucin). Ciudad, Ao.
DEAS, Malcom. La Guerra de 1885. Conferencia indita. Pronunciada en la
Universidad Autnoma del Suroccidente. Cali, 2005.
3.4.3. Comunicaciones personales
Las entrevistas, opiniones verbales o correspondencia personal, debern ser
escritas como notas al pie de pgina cuando sea necesario para complementar
la informacin en el texto.
Ejemplo:
ENTREVISTA a Publio Salazar, habitante del sector y lder comunitario activo
del barrio Los Campos. Popayn, 20 de Julio de 2003.
CARTA de Fabio Tobn Londoo, Director Ejecutivo del Instituto Colombiano de
Normas Tcnicas y Certificacin (ICONTEC). Santaf de Bogot, 4 de enero de
1995.
3.4.4. Bases de datos
En algunas ocasiones podemos acceder a las bases de datos construidos por
instituciones, grupos de investigacin o investigadores particulares. Para citar
este tipo de informacin sistematizada en las bases de datos consultadas se
deber citar:
APELLIDOS, Nombre del responsable principal. Titulo de la base de datos.
Tipo de medio magntico. Edicin. Lugar de publicacin: editor, fecha de
publicacin. Consultado da mes ao. Disponible en: (lugar de disponibilidad )
Ejemplo:
ESPAA. MINISTERIO DE EDUCACIN Y CIENCIA. Bases de datos de tesis
doctorales. Base de datos en lnea. Consultado 1 diciembre de 2005.
Disponible en: http://www.mcu.es/TESEO/
Bibliografa, citas, referencias e imgenes
12
3.4.5. Cintas cinematogrficas y material audiovisual
Ttulo. Dir. Apellido Nombre. Actores Nombres Apellidos. Distribuidor, ao.
The Gold Rush. Dir. Charlie Chaplin. Actores Charlie Chaplin, Mack Swain, Tom
Murray, Henry Bergman, Malcom Waite y Georgia Hale. DVD. Warner Home
Video, 2004.
Si en el trabajo se cita l a contribucin particular de alguna de las personas
involucradas en la pelcula, deber empezar la referencia con su nombre. Si por
ejemplo, en el trabajo se estuviera hablando de Charlie Chaplin, la referencia
anterior deber quedar as:
CHAPLIN, Charlie, Dir. The Gold Rush. Actores Charlie Chaplin, Mack Swain,
Tom Murray, Henry Bergman, Malcom Waite y Georgia Hale. DVD. Warner
Home Video, 2004.
Adems del director se debern mencionar al menos los actores principales de
la pelcula. Si la pelcula consultada est en otro formato (DVD, videocasete) se
identificar como tal despus de los actores y antes del distribuidor.
3.4.6. Pinturas y esculturas
APELLIDO, Nombre. Ttulo de la obra. Institucin donde est la obra, Ciudad.
Ejemplo:
RENOIR, Pierre Auguste. Paisaje de lIle de France. Museo Botero, Banco de la
Repblica, Bogot.
3.4.7. Obras arquitectnicas
Ttulo de la obra. (Ao de inicio y ao de terminacin si se conocen). Ciudad,
Pas, Direccin si se conoce. Profesin abreviada. Nombre Apel lido. [Tipo de
representacin]. En: referencia del libro, revista o pgina de donde se extrajo la
informacin de la obra (de acuerdo con citas de libro ya explicadas). Si es una
informacin propia, escriba su inicial y apellido y fecha en la que la tom.
Ejemplo:
Edificio El Tiempo. (1955 1960). Bogot, Colombia. Ave. Jimnez con Cra. 7.
Arq. Bruno Violi. [Fotografa fachada principal]. En: Foto tomada por M. Blanco,
25 de septiembre de 2005.
Serie Textos & Conferencias. Documento No. 16
13
3.4.8. Plano de una ciudad o un sector urbano
Ttulo del plano. (Ao en que se elabor, si se conoce). Ciudad, Pas. Nombre
Apellido de quien elabor el plano (si se conoce). [Plano]. En: datos del libro,
revista o pgina de donde se extrajo el plano (segn citas de libro ya
explicadas).
Ejemplo:
Plano geomtrico de Santaf de Bogot. (1797). Santaf de Bogot, Nuevo
reino de Granada. Carlos Francisco Cabrer [Plano]. En: MARTNEZ JIMNEZ,
Carlos. Santaf de Bogot: capital del Nuevo Reino de Granada . Ediciones
Proa. Bogot, 1987. pp. 43-44.
3.4.9. Resmenes
Cuando no se consulta el original sino su resumen, se explica con una nota:
Resumen en: separada de la nota por un punto y espacio.
Ejemplo:
VELASQUEZ C., Fabio E. Seleccin social e ingreso a la universidad
pblica: Universidad del Valle. En: Revista Colombiana de Educacin. No 10
(1982); pp. 76-103. Original no consultado. Resumen en: Resmenes analticos
en educacin. No 1 (dic., 1989), p. 120- 122.
Nota final: En caso de que los documentos referenciados sean inditos, se
deber agregar despus del t itulo, separado por un punto: Documento indito.
4. Las Imgenes
Se ha dicho muchas veces que vivimos en una poca de imgenes.
Naturalmente tal afirmacin se justifica, no pocas veces, con el argumento de
que ninguna poca como la nuestra se ha vincul ado de manera ms orgnica
con las formas de transmisin audio visual como la fotografa, el cine, la Internet
y sobre todo la televisin. A pesar de este argumento (discutible, como todos) y
quizs de manera paradjica, comparado con el uso de otras fuent es, son
pocos los acadmicos que se han atrevido a indagar los sentidos, los usos y las
condiciones de produccin de las imgenes como un material emprico
relevante. Algunos acadmicos incluso han hecho uso de las imgenes llevados
por imperiosa necesidad, al no disponer de ninguna otra fuente para sus
trabajos. Sin embargo, como apunta Peter Burke para los historiadores
Cuando utilizan imgenes () suelen tratarlas como simples ilustraciones
reproducindolas sin ningn comentario (e incluso) en los casos en que
las imgenes se analizan en el texto, su testimonio suele utilizarse para
Bibliografa, citas, referencias e imgenes
14
ilustrar las conclusiones a las que el autor ha llegado por otros medios, y
no para dar nuevas respuestas o plantear nuevas cuestiones.
5
Esta condicin, que muy probablement e se deriva del pretendido menor estatus
de la imagen con respecto al lgos, es en buena parte la causante de lo que
Raphel Samuel
6
ha llamado el analfabetismo visual. La curiosa paradoja
radica entonces en que aunque vivimos saturados de imgenes visual es y que
con frecuencia nos regodeamos en ello, en el plano del anlisis y la
interpretacin tenemos culturalmente arraigada la dificultad de ver estas
fuentes.
Ello por fortuna no es, en todo caso, un mal general. Cada vez con mayor
frecuencia aparecen trabajos de distinto orden en nuestras disciplinas que
introducen la imagen visual como una de sus fuentes. Baste mencionar por
ejemplo los trabajos de estudiosos como Maurice Agulhon quien utiliza como
material emprico las estatuas y los monumentos
7
; E.H Gombrich, Serge
Gurzinski y Peter Burke quienes se valen de la pintura
8
; Roland Barthes, Pierre
Bourdieu, Howard Becker o John Tagg de la fotografa
9
; Fernando Bouza quien
introduce la herldica
10
, o Alain Besancon y Jack Goody quienes se interesan
en los iconos
11
, por solo mencionar algunos. Pero tambin en nuestro pas hay
algunos trabajos, buena parte de ellos memorables, como los de Germn
Colmenares con la caricatura
12
, Malcom Deas con la pintura
13
, Gerado Reichel -
5
BURKE, Peter. Visto y no visto. El uso de las imgenes como documento histrico . Editorial
Crtica. Barcelona, 2005. p. 12.
6
SAMUEL, Raphael. The Eye of History. En: Theatres of Memory. Volumen I. Londres, 1994.
pp. 315-336.
7
AGULHON, Maurice. Monumentos. En: Historia vagabunda. Instituto Mora. Mxico, 1988. pp.
89-161.
8
GOMBRICH, E.H. The Uses of Images. Studies in the Social Function of Art and Vi sual
Communication. Phaidon Press Limited. Londres, 1999. GRUZINSKI, Serge. La guerra de las
imgenes. De Cristbal Colon a Blade Runner (1942 -2019). Fondo de Cultura Econmica.
Mxico, 2006. BURKE. 2005. Visto
9
BOURDIEU, Pierre. Un arte medio, ensayo sobre los usos sociales de la fotografa. Editorial
Gustavo Gili. Barcelona, 2003. BECKER, Howard S. Dicen la verdad las fotografas?. En T.
D. Cook y Ch. S. Reichardt, Mtodos cualitativos y cuantitativos en investigacin evaluativa.
Ediciones Morata. Madrid, 2000. pp. 147-170. TAGG, John. El peso de la representacin.
Ensayos sobre fotografas e historias . Editorial Gustavo Gili. Barcelona, 2003.
10
BOUZA, Fernando. Imagen y Propaganda. Captulos de historia cultural del Reinado de
Felipe II. Ediciones Akal. Madrid, 1998.
11
BESANCON, Alain. La imagen prohibida. Una historia intelectual de la iconoclasia. Ediciones
Siruela. Madrid 2003. GOODY, Jack. Representaciones y contradicciones. La ambivalencia
hacia la imagen, el teatro, la ficcin, las reliquias y l a sexualidad. Editorial Paids. Barcelona,
1999.
12
COLMENARES, Germn. Ricardo Rendn: una fuente para la historia de la opinin pblica .
Univalle, BDLR, TME, Bogot, 1998
13
DEAS, Malcolm; SNCHEZ, Efran y MARTNEZ, Ada. Tipos y costumbres de la Nueva
Granada. Coleccin de Pinturas y Diario de Joseph Brown . Fondo Cultural Cafetero. Bogot,
1989.
Serie Textos & Conferencias. Documento No. 16
15
Dolmatoff con la orfebrera
14
, Eduardo Serrano con la fotografa
15
o Fernando
Cubides con la Cartografa
16
.
Sin embargo, las imgenes no solo nos sirven como fuentes o como material
emprico. Tambin resultan muy tiles como construccin ilustrativa de una
idea. Tal es el caso de las grficas (histogramas, curvas de tendencia, tortas,
diagramas de dispersin, etc.) que se utilizan en buena parte de los trabajos
acadmicos. As mismo, es importan te tener en cuenta las tablas (cuadros de
salida, matrices, etc.) cuya funcin es la de presentar o sintetizar aspectos de la
argumentacin o la argumentacin misma. Todas estas de grficas y tablas
debern llevar el formato establecido para las imgenes y obligatoriamente
debern acompaar las leyendas del pie de foto con la referencia a la fuente y
en caso de necesitarlo, del responsable o los responsables de su
procesamiento. Adicionalmente, si se hace necesario introducir notas
aclaratorias o complementar las grficas y tablas presentadas, ello deber
hacerse en nota al pie, utilizando los formatos que ya hemos establecido para
tal fin en las pginas anteriores.
Imagen No. 2
Ejemplo del pie de foto, del formato de imagen en los documentos del
Departamento de Ciencia Poltica, de la Facultad de Derecho Ciencias
Polticas y Sociales de la Universidad del Cauca.
A partir de lo anterior, y para permitir un mayor anlisis de las imgenes como
documentos y como fuentes, tanto en el uso que de stas realizan los
14
REICHEL-DOLMATOFF, Gerardo. Orfebrera y Chamanismo. Un estudio iconogrfico del
Museo del Oro. COLINA. Medelln, 1990.
15
SERRANO, Eduardo. Historia de la Fotografa en Colombia. Museo de Arte Moderno de
Bogot/OP Grficas. Bogot,1983.
16
CUBIDES, Fernando. Representaciones del territorio, de la nacin y de la sociedad en el
pensamiento colombiano del siglo XIX: cartografa y geografa. En Rubn Sierra Meja (E dit)
Miguel Antonio Caro y la cultura de su poca . Universidad Nacional de Colombia. Bogot, 2002.
pp. 319-343.
Ttulo
cms
Pie de foto
Bibliografa, citas, referencias e imgenes
16
acadmicos como de sus usos sociales ms comunes, planteamos a
continuacin algunos elementos que permitan dar un mayor orden a la
exposicin y una mayor homogeneidad que ayude a su comparacin. En
nuestro caso las fotos, diagramas, grficas, cuadros, tablas e imgenes
debern ir en blanco y negro o en escala de grises. El formato de estas
imgenes deber ser JPG, con resolucin mnima de 300 dpis. El titulo de
imagen deber estar numerada e ir en Arial 10 Negilla, tipo titulo, sobre el
ngulo Superior derecho con sangra igual a la de la imagen. El pie de foto
deber estar en letra Arial 9 sin negr illa justificado al ancho de la imagen
(Imagen No. 1).
Esta manera de incluir las diferentes imgenes debe ayudar, como ya hemos
dicho, Por un lado, a mejorar la presentacin de los diferentes trabajos
realizados al interior del programa de Ciencia Polti ca, y por otro, ha permitir
formalmente su difusin y comparacin en otros espacios no necesariamente
acadmicos.
5. BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS.
APA ON LINE. Electronic References. Consultado el 15 de febrero de 2006 en:
http://www.apastyle.org/elecsource.html
BIBLIOTECA LUS NGEL ARANGO (2005). Cmo citar informacin.
Consultado el 9 de mayo 2006 en: http://www.lablaa.org/derautor.htm
BURGOS, Myriam (15 de febrero de 2006). Cmo citar referencias obtenidas en
la Internet. Consultado el viernes 1 de septiembre de 2006 en:
http://sistemasdeoficina.com/artcita1.html
DURKHEIM, Emile. Las reglas del mtodo sociolgico. Editorial Alianza. 1982. 1
capitulo.
ECO, Umberto. Cmo se hace una tesis. Editorial Gedisa. Mxico, 1991.
HOYOS ZULUAGA, Elizabeth (2006). Normas de Icontec. Presentacin de
tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigacin . Consultado el viernes
1 de septiembre de 2006 en:
http://www.funlam.edu.co/modules/xfsfacultadpsicologia/download.php?fileid=19
KANT, Immanuel. Respuesta a la pregunta Qu es La Ilustracin?.
Consultado el 6 de noviembre de 2007 En:
http://usuarios.lycos.es/Cantemar/Ilustracion.html
Serie Textos & Conferencias. Documento No. 16
17
OSSA PARRA, Marcela (Enero de 2006). Cartilla de citas: Pautas para citar
textos y hacer listas de referencias . Consultado el jueves 10 de Mayo de 2006
en:
http://debu.uniandes.edu.co/Documentos/Cartilla_de_citas.pdf#search=%22nor
mas%20icontec%20referencias%20bibliograficas%22
No. 1. MOVIMIENTOS SOCIALES DE NEGRITUDES. William Mina Aragn, C. Balanta, M.
Eliah. 2000.
No. 2. COMUNICACIN, CULTURA Y POLTICA. A. Narvaez, Guillermo D' Abbraccio, J.
Ramrez, L. Uribe. 2000
No. 3. LA JUSTICIA COMO MODO DE PENSAR LO POLTICO. Delfn Ignacio Grueso
Vanegas. 2000
No. 4. LA UNIVERSIDAD FRENTE A LOS RETOS DE LA DEMOCRATIZAC IN Y DE LA
DIVERSIDAD SOCIAL Y CULTURAL. Andr Noe Roth Deubel. 2000.
No. 5. PRIMER ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE CIENCIA POLTICA:
Ponencias Presentadas por los Estudiantes de la Universidad del Cauca. Carlos Edmundo
Juagibioy, Susana Dorado, Jul in Andrs Cuellar, Elder Javier Vifara, Salvador David
Hernndez, Julin Andrs Caicedo, Sully Escobar. 2001.
No. 6. POLTICA DE TIERRAS, REFORMA AGRARIA Y DIMENSIN AMBIENTAL DE
DESARROLLO. Elicer Hiplito Arteaga Ramrez. 2001.
No. 7. EL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO Y EL DERECHO INTERNACIONAL
DE LOS DERECHOS HUMANOS: Una Comparacin de su Desarrollo a Nivel Internacional.
Sylvain Vit. 2001.
No. 8. EL DESPLAZAMIENTO FORZADO EN EL DEPARTAMENTO DEL CAUCA: Algunos
Elementos para su Investigacin. Jairo Hernn Hernn Ortiz. LA LEY 70: PERSPECTIVA DEL
DESARROLLO DE LAS NEGRITUDES DEL CAUCA. William Mina Aragn, Arie Aragn. 2001
No. 9. RETOS DE LOS ESTUDIOS DE COMUNICACIN EN UN MUNDO COMPLEJO E
INCIERTO: Estudio de Caso del Sur -Occidente Colombiano. Guillermo D' Abbraccio. 2001.
No. 10. AVANCES Y RETROCESOS DE LA GESTIN PBLICA EN LA CONSTITUCIN
POLTICA. Jaime Fajardo Oliveros. 2001.
No. 11. MINGAS DE GOBERNABILIDAD EN EL MUNICIPIO DE POPAYN: DESCRIPCIN Y
ANLISIS. Est. Elena Campo, Lino Men doza, Beatriz Mera, Eugenia Paredes, Arden Perdomo,
Juan Esteban Rengifo, Carolina Sierra. Profesora Carolina Wenholz. 2003.
No. 12. CAMPESINOS E INDGENAS. ASIMILACIN Y DIFERENCIAS DE DOS CONCEPTOS
EN CIENCIAS SOCIALES. Alexander Montoya Prada. DINMICA Y EVOLUCIN DE LOS
MOVIMIENTOS SOCIALES EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO. Andrs Eduardo Chilito
Piamba. 2006.
No. 13. LEN DE GREIFF: CULTURA Y POLTICA EN COLOMBIA (1895 -1976). CONSTRUIR,
DESTRUIR Y ESCRIBIR LA CIUDAD: Iglesia, Industria y Guerra en Quer taro (1839-1881).
Alexander Montoya Prada. 2007.
No. 14. ACCIONES COLECTIVAS EN POPAYN 1982 -1985. Jos Nicols Lpez Vivas. 2007.
No. 15. ACERCAMIENTO A UNA REFLEXIN SOBRE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES.
Hernando Paredes Salazar. 2007.
Serie: Textos y Conferencias
Ediciones Anteriores