I.

INFORMACIN GENERAL CURSO CDIGO CICLO PROFESOR (ES)

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Matemtica para ingeniera MA261 201201 Acosta Acosta, William Sergio Acosta Neyra, Jesus Manuel Alva Cabrera, Rubn Jess Arroyo Flores, Merwil Luciano Callo Moscoso, Luis Alberto Chunga Rojas, Edgardo Figueroa Neyra, Walter Antonio Franco Rojas, Pavel Leoncio Gonzlez Gutirrez, Jos Mara Huamn Romero, Oswaldo Ernesto Leiva Maldonado, Jim Alberto Moya Guevara, Paulo Csar Novoa Allagual, Armando Alfredo Paico Sarez, Oscar Rolando Serquen Pisfil, Alejandro 6 15 6 H (Teora) Semanal 90 Ciencias

CRDITOS SEMANAS HORAS HORAS TOTALES REA O CARRERA

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II. MISIN Y VISIN DE LA UPC Misin: Formar lderes ntegros e innovadores con visin global para que transformen el Per. Visin: Ser lder en la educacin superior por su excelencia acadmica y su capacidad de innovacin.

III. INTRODUCCIN El curso Matemtica para Ingeniera es la base de todos los cursos de la lnea de matemtica para las carreras de ingeniera, los mismos que sirven a su vez de soporte para las asignaturas propias de cada especialidad. Sumilla: Ecuaciones e inecuaciones. Operaciones, composicin, inversa y modelacin con funciones. Trigonometra Analtica. Identidades trigonomtricas. Vectores en el plano. Ecuaciones paramtricas. Nmeros Complejos en forma cartesiana, polar y exponencial. Matrices (operaciones bsicas, inversa, determinante). Sistemas lineales (Mtodo de Gauss). Geometra Analtica Plana en coordenadas rectangulares (la recta, las secciones cnicas). Sistema coordenado tridimensional y Vectores en el espacio.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO El alumno, al trmino del ciclo, modela problemas sencillos de ingeniera relacionados con los conocimientos de preclculo (ecuaciones, funciones, geometra analtica, vectores y SEL), sustentando los resultados a travs del uso adecuado del lenguaje matemtico. V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD N: 1 ECUACIONES E INECUACIONES LOGRO El alumno, al trmino de la primera unidad, resuelve ecuaciones e inecuaciones, utilizando las propiedades de los nmeros reales. TEMARIO 1.Los nmeros reales, 2.Sistema cartesiano en el plano. 3.Valor absoluto, distancia y punto medio, 4.Ecuaciones (racionales, irracionales, con valor absoluto): Definicin de conjunto solucin y conjunto de valores admisibles. 5.Resolucin de desigualdades en forma algebraica y grfica. 6.Modelacin con ecuaciones e inecuaciones. HORA(S) / SEMANA(S) Semana 1

UNIDAD N: 2 FUNCIONES LOGRO El alumno, al trmino de la segunda unidad del ciclo, analiza el comportamiento de funciones bsicas (explcitas y paramtricas) de una variable, apoyndose en los conceptos aprendidos en la unida anterior. Analiza: Significa determinar a priori todas las propiedades de las funciones como: dominio, rango, interceptos con los ejes coordenados, intervalos dnde la funcin es positiva y negativa, intervalos de monotona, simetra, inyectiva y si tiene valores extremos. TEMARIO 7.Definicin de funciones, dominio y rango, 8.Propiedades de las funciones(continuidad, monotona, acotamiento, acotamiento, extremos, ceros, simetra y asntotas), 9.Funciones bsicas, 10.Funciones seccionadas, 11.Operaciones con funciones, composicin de funciones, 12.Funcin inversa, 13.Tcnicas de graficacin, 14.Modelacin con funciones. Valores Extremos,

15.Funciones polinmicas y racionales, 16.Ecuaciones racionales e inecuaciones combinadas. HORA(S) / SEMANA(S) Semana 2 a 4

UNIDAD N: 3 FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARTMICAS LOGRO El alumno, al trmino de la tercera unidad del ciclo, analiza el comportamiento de funciones exponenciales y logartmicas, apoyndose en los conceptos aprendidos en las unidades anteriores, para graficar con exactitud estas funciones. Analiza: Significa determinar a priori todas las propiedades y caractersticas de las funciones como: dominio, rango, interceptos con los ejes coordenados, asntotas, intervalos dnde la funcin es positiva y negativa, intervalos de monotona, simetra, inyectiva y si tiene valores extremos. TEMARIO 17.Funcin exponencial, 18.Funcin logartmica, 19.Ecuaciones exponenciales y logartmicas, 20.Modelacin con funciones. HORA(S) / SEMANA(S) Semana 5 y 6

UNIDAD N: 4 TRIGONOMETRA ANALTICA LOGRO El alumno, al trmino de la cuarta unidad del ciclo, analiza el comportamiento de funciones trigonomtricas y sus inversas, apoyndose en los conceptos aprendidos en las dos primeras unidades del ciclo, con el objetivo de graficar con exactitud las mismas. Analiza: Significa determinar a priori todas las propiedades de las funciones trigonomtricas, como: dominio, rango, interceptos con los ejes coordenados, intervalos dnde la funcin es positiva y negativa, intervalos de monotona, simetra, inyectiva, valores extremos, ngulo de fase, amplitud, que permitan graficar las mismas con exactitud. TEMARIO 21.Introduccin a la trigonometra, 22.Funciones trigonomtricas de nmeros reales, 23.Funciones trigonomtricas inversas, 24.Identidades trigonomtricas, 25.Ecuaciones trigonomtricas, 26.Resolucin de tringulos rectngulos y oblicungulos, ley de seno y coseno, HORA(S) / SEMANA(S)

Semana 6 a 10

UNIDAD N: 5 VECTORES EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO LOGRO El alumno, al trmino de la quinta unidad del ciclo, opera en forma analtica y geomtrica, con vectores y ecuaciones de objetos geomtricos sencillo (rectas, circunferencia, planos y esferas) en el plano y en el espacio tridimensional. TEMARIO 27.Vectores en dos y tres dimensiones, vectores cannicos y combinacin lineal entre vectores, 28.Operaciones con vectores (suma, multiplicacin por un escalar, producto escalar, producto vectorial y mixto) 29.Aplicacin de vectores: rectas y planos en R3, HORA(S) / SEMANA(S) Semana 10, 11 y 15

UNIDAD N: 6 ECUACIONES PARAMTRICAS Y NMEROS COMPLEJOS LOGRO El alumno, al trmino de la sexta unidad del ciclo, efecta operaciones con nmero complejo, apoyndose en los conocimientos adquiridos en la unidad cuatro, expresando los mismos en sus diferentes formas, determinando con exactitud su mdulo y argumento. TEMARIO 30.Ecuaciones paramtricas y movimiento, 31.Nmeros complejos, (forma binomial, trigonomtrica y exponencial), mdulo y el argumento de nmero complejo. 32.Operaciones con nmeros complejos: suma, producto, cociente, potenciacin y radicacin. HORA(S) / SEMANA(S) Semana 10 y 11

UNIDAD N: 7 MATRICES Y SISTEMAS LINEALES LOGRO El alumno, al trmino de la sptima unidad del ciclo, resuelve problemas sencillos que conducen a la utilizacin de matrices y SEL, expresando siempre sus respuestas completas. TEMARIO 33.Matrices (lgebra de matrices, matriz inversa, determinante), 34.Sistemas de Ecuaciones Lineales de varias variables (SEL), 35.Modela problemas de ingeniera.

HORA(S) / SEMANA(S) Semana 11 y 12

UNIDAD N: 8 CNICAS LOGRO El alumno, al trmino de la octava unidad del ciclo, resuelve problemas sencillos relacionados con aplicaciones de las secciones cnicas, utilizando diferentes herramientas aprendidas en la segunda unidad del curso, que le permitan describir sus propiedades. TEMARIO 36.La parbola. Definicin, foco, vrtice. Ecuacin, traslacin, 37.La elipse. Definicin, focos, vrtices, excentricidad. Ecuacin, traslacin, 38.La hiprbola. Definicin, focos, vrtices, asntotas. Ecuacin, traslacin, 39.Modela problemas de ingeniera.

HORA(S) / SEMANA(S) Semanas 13 y 14

VI. METODOLOGA El diseo del curso est dirigido a fortalecer las habilidades matemticas fundamentales sobre la base de los contenidos del preclculo, para lograr este objetivo se pretende que los contenidos sean impartidos con un enfoque constructivista dirigido fundamentalmente al desarrollo de los conceptos y de los mtodos. La idea es evitar el uso de frmulas de memoria o recursos nemotcnicos, se explorarn los conocimientos previos a travs de preguntas y respuestas conectndolos con esquemas cotidianos para lograr obtener aprendizajes significativos. Para ello se usar: (1) La tecnologa para ayudar a que los estudiantes se conviertan en aprendices activos, autnomos y capaces de realizar un trabajo independiente (implementacin de los OA's en Mymathlab, uso del AV Moodle y uso intenso del libro de texto, anlisis con el uso de calculadora), (2) la regla de cuatro: los temas deben presentarse geomtrica, numrica, algebraica y verbalmente, (3) la resolucin de ejercicios dentro y fuera del aula para alentar a los estudiantes a evaluar su propia comprensin del concepto, (tareas y talleres presenciales) El curso se desarrollar mediante el sistema de Conferencia - Clase Prctica y Clase integradora. Uno de los problemas fundamentales de este sistema es el peligro de que los estudiantes no realicen la preparacin necesaria para la actividad prctica, con lo cual la efectividad del sistema resulta seriamente comprometida. Para tratar de remediar este problema, se utilizar un sistema de tareas que permita una revisin peridica de los contenidos.

VII. EVALUACIN FRMULA 9% (PC1) + 11% (PC2) + 20% (EA1) + 12% (PC3) + 13% (PC4) + 10% (TR1) + 25% (EB1) TIPO DE NOTA PC - PRCTICAS PC PC - PRCTICAS PC EA - EVALUACIN PARCIAL PC - PRCTICAS PC PC - PRCTICAS PC TR - PROMEDIO DE TAREAS ACADMICAS EB - EVALUACIN FINAL VIII. CRONOGRAMA TIPO DE PRUEBA PC PC EA PC PC TR EB DESCRIPCIN NOTA NM. DE PRUEBA PRCTICAS PC 1 PRCTICAS PC 2 EVALUACIN 1 PARCIAL PRCTICAS PC 3 PRCTICAS PC PROMEDIO DE TAREAS ACADMICAS EVALUACIN FINAL 4 1 1 FECHA Semana 2 Semana 5 Semana 8 Semana 10 Semana 13 Semana 15 Semana 16 OBSERVACIN RECUPERABLE S S S S S NO S PESO % 9 11 20 12 13 10 25

IX. BIBLIOGRAFA DEL CURSO BSICA DEMANA, Franklin D. (2007) Preclculo : grfico, numrico, algebraico. Naucalpn de Jurez : Pearson Educacin de Mxico. (515 DEMA) RECOMENDADA (No necesariamente disponible en el Centro de Informacin) STEWART, James (2007) Preclculo : matemticas para el clculo. Mxico, D.F. : Thomson. (515 STEW/P 2007)