Pronomes Relativos

LNGUA PORTUGUESA
PORTUGUS FERNANDA SANTOS

Professor: Deivid Xavier
fe_sds@yahoo.com.br deivid _xavier@yahoo.com.br
PRONOME RELATIVO MORFOSSINTAXE
Pronomes Relativos
Os pronomes relativos introduzem uma segunda orao (chamada adjetiva) e representam termo da orao anterior (chamada principal). Na apostila, encontrei exemplos. Esses exemplos me pareceram esclarecedores. Na apostila,encontrei exemplos que me pareceram esclarecedores.
PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER 2
Obs.1: Por evitar a repetio de termo anteriormente expresso e concatenar dois perodos em apenas um, o pronome relativo um dos principais elementos de coeso textual. Obs.2: O pronome que o relativo de mais largo emprego, sendo por isso chamado relativo universal.
Conheo a aluna a aluna passou na prova.

Conheo a aluna passou na prova.
Conheo a aluna. A irm da aluna passou na prova. Conheo a aluna Obs.: O contedo irm passou na prova. que estudamos ontem difcil.
PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER que fizemos referncia difcil. 4
O contedo
QUESTES CESPE
A possibilidade de utilizao de um ou de outro combustvel,conforme sua necessidade e seu desejo, d ao consumidor uma liberdade de escolha com que ele no contava em experincias anteriores de uso do lcool como combustvel automotivo.
(PRONOME RELATIVO) 1-A substituio de com que por com a qual prejudica a correo gramatical do perodo. E
QUESTES CESPE
Um homem do sculo XVI ou XVII ficaria espantado com as exigncias de identidade civil a que ns nos submetemos com naturalidade.
(PRONOME RELATIVO) 2- O emprego da preposio antes do pronome, em a que, atende regra gramatical que exige a preposio a regendo um dos complementos do verbo submeter. C
USO DOS PRONOMES RELATIVOS QUE, O QUAL (e flexes): quando o antecedente for coisa ou pessoa;
QUEM: quando o antecedente for pessoa. Sempre antecedido de preposio;
CUJO (e flexes): entre dois substantivos indicando ideia de posse.
ONDE: quando o antecedente indica lugar;
COMO: quando o antecedente for as palavras modo, maneira ...
QUANDO: quando o antecedente d ideia de tempo;
QUANTO (e flexes): quando o antecedente d ideia de quantidade.
QUESTES CESPE
No relatrio, aprovado por unanimidade, a conselheira contou detalhes da vida de Chico Mendes, da infncia pobre nos seringais ao dia em que foi assassinado. (PRONOME RELATIVO E SEMNTICA) 3- Na linha 3, a substituio de em que por quando prejudicaria a correo gramatical e a coerncia textual. E
9
PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER
FUNO SINTTICA DO PRONOME RELATIVO
Este o escritor / que produziu o livro.

/ que ajudei. / de que necessito. / que eu sou. / a que fiz referncia.
Esta a casa / em que moro.
Muitos foram os conselhos / a cujo peso nos dobramos.
Era grande o bando / por quem ela foi rodeada.
REGNCIA COM RELATIVO Os pronomes relativos viro precedidos (regidos) de preposio se a regncia assim determinar.
Essa a bota que sempre gostei.
Estas so as regras ________ que todos devem obedecer. Aquela a garota que simpatizo.
Aquela a garota ________que fiz referncia.
Essa a reprter Essa a banda
cujo depoimento duvidei. que tenho simpatia.
O menino
cujos olhos gosto ainda no voltou.
A mensagem _________ que preciso a esperana.
LNGUA PORTUGUESA FERNANDA SANTOS PORTUGUS

ORAO SUBORDINADA MORFOSSINTAXE SUBSTANTIVA / ADVERBIAL
2 Orao subordinada substantiva Esse tipo de orao recebe esse nome porque exerce uma funo prpria dos substantivos: objeto direto, objeto indireto, sujeito, predicativo, completiva nominal e aposto. Ex.: Vincius disse que seu emprego estava perdido.
Vincius perguntou se era fcil essa matria.

Obs.: Vincius sabia que a matria era importante. Vincius sabia a matria que cairia na prova.
Eles indagaram se o professor explicaria a matria.

Eles passariam na prova se soubessem a matria.
QUESTES CESPE 1- Os navios estrangeiros faziam questo de anunciar que no parariam no porto carioca e os imigrantes... Para combater a peste, ele criou brigadas sanitrias que cruzavam a cidade espalhando raticidas, mandando... (ANLISE GRAMATICAL / IDENTIFICAO DO CONECTIVO) As duas ocorrncias do qu em ...faziam questo de anunciar que... e ...brigadas sanitrias que cruzavam... apresentam a mesma classe gramatical. PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER 17 E
QUESTES CESPE 2- Quo competente , porm, o crtico competente? Suponhamos que uma obra de arte profundamente original surja diante de seus olhos. Como a julga ele? Comparando-a com as obras de arte do passado. [...] Na medida em que o fizer, parecer no se conformar com o cnone esttico que o crtico encontra firmado em seu pensamento. (...) (ANLISE DA PALAVRA QUE) A palavra que presente em Suponhamos que uma obra de arte... classificada de maneira idntica que aparece em PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER / ...cnone esttico que o crtico encontra firmado.... 18 E
3 Orao subordinada adverbial Exercem a funo sinttica de adjunto adverbial da orao principal.So iniciadas pelas conjunes subordinativas adverbiais.Essas conjunes, de acordo com o sentido, dividem-se em: CAUSAIS, CONCESSIVAS, CONDICIONAIS, CONFORMATIVAS, COMPARATIVAS, CONSECUTIVAS, FINAIS, PROPORCIONAIS, TEMPORAIS.
Ordem Direta
Vincius encontrou seu cachorro logo que saiu.

Ele ser muito feliz em seu futuro se sobreviver. Ordem Indireta Logo que saiu , Vincius encontrou seu cachorro. Se sobreviver , ele ser muito feliz em seu futuro.
Ordem Indireta
Vincius, logo que saiu, encontrou seu cachorro.

Ele, se sobreviver, ser muito feliz em seu futuro. Obs.: Saindo, Vincius encontrou seu cachorro. Sobrevivendo, ele ser muito feliz em seu futuro.
Polissemia de Algumas Palavras.
1- Como (causal, comparativa e conformativa)

Como ficou doente naquele dia , no foi reunio. O crescimento do Brasil aconteceu como esperado.
Ele subia pelas casas como um pssaro sem asas.

Obs.:
Como ficou sem dinheiro, no conseguiu conforto. Como queramos, o resultado foi positivo. Como voc, a minha namorada linda.
No conseguiu conforto como ficou sem dinheiro. O resultado foi positivo como queramos .
PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER A minha namorada linda como voc. 23
Outras classificaes da palavras como.
A maneira como ele me olha atraente.
Gosto de voc, e como!
Vocs esto como alunos temporariamente.

QUESTES CESPE
3- Enquanto a taxa de desemprego est em 8% no Brasil, nos Estados Unidos da Amrica de 9,5% e, na zona do euro, de 9,7%, como dizem os dados de setembro. Os EUA perderam 7,2 milhes de vagas desde janeiro de 2008.
(CONJUNES) A palavra como apresenta valor idntico conjuno conforme, logo poderia ser substituda, sem prejuzo para a correo gramatical e coerncia textual por essa palavra. PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER C 25
QUESTES CESPE
(CONJUNES) 4- Como o governo no fez nenhuma concesso, a turma ameaa com outra greve; se reescrevermos um novo perodo, iniciandose pela segunda orao, a forma INADEQUADA, mantendo-se o sentido original, ser: A) a turma ameaa com outra greve, visto que o governo no fez nenhuma concesso; B) a turma ameaa com outra greve, j que o governo no fez nenhuma concesso;
(C) a turma ameaa com outra greve, porque o governo no fez nenhuma concesso; (D) a turma ameaa com outra greve, todavia o governo no fez nenhuma concesso;
(E) a turma ameaa com outra greve, porquanto o governo no fez nenhuma concesso.
27
2 - Se (causal, condicional e integrante) Se voc sabia que era proibido entrar l, por no me avisou? que
Se voc estudar, conseguir seu objetivo. No sei se ficarei l muito tempo.

OUTRAS CLASSIFICAES Se eles eram felizes, no demonstravam contentamento. (CONCESSO) Se naquele momento voc me odiou, hoje me ama cada dia mais. (PARTCULA DE REALCE)
QUESTES CESPE 5- Observe o trecho: (CONJUNES) "Segundo estudo da Unesco, mantido o passo atual, o Brasil demorar mais de 30 anos para alcanar o nvel educacional que as maiores economias tm hoje. Considerando a relao sinttico-semntica entre os perodos, a orao reduzida destacada indica uma circunstncia de: a) tempo; b) consequncia; c) condio; d) causa; e) proporo. PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER C
30
QUESTES CESPE O prprio bilogo reconhece, porm, que sua concepo tem um espao em branco a ser preenchido. Se, por um lado, ela ajuda a explicar o modo como os padres de organizao so repetidos, por outro, no explicita como eles se colocam em primeiro lugar. (CONJUNES) A conjuno Se (l.14) inicia uma orao que apresenta uma condio para a realizao do que se afirma na orao principal. E PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER
31
3 E (aditivo, adversativo, consecutivo e final)

Os alunos estudavam e trabalhavam.
Tanto tem estudado, e no sabe nada.

Foi dirigir bbado e bateu com o carro. No elevador, em frente ao espelho, levou um leno aos olhos e retocou a pintura.
QUESTES CESPE No existe narrao ou gnero do discurso capaz de dar um traado nico, um horizonte de sentido unitrio da experincia da vida, da cultura, da cincia ou da subjetividade. H histrias, no plural; o mundo tornou-se intensamente complexo e as respostas no so diretas nem estveis. (CONJUNES) 6- A relao que a orao iniciada por e as respostas mantm com a anterior mostra que a funo da conjuno e corresponde funo de PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER por isso. C 33
QUESTES CESPE O crime, cometido por uma dupla de fazendeiros, foi punido com uma sentena de 19 anos de cadeia para cada um. Faltava reparar a injustia cometida pelos militares. E ela veio na quarta-feira 10, no palco do Teatro Plcido de Castro, em Rio Branco, na forma de uma portaria assinada pelo ministro da Justia, Tarso Genro.
(CONJUNO) 7- A conjuno E , por ter, no perodo, valor adversativo, pode ser substituda pela conjuno Mas, sem prejuzo para as informaes do texto. PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER E 34
QUESTES CESPE A principal justificativa para a sada do homem do estado pr-poltico de natureza para a formao da sociedade e do poder poltico a precariedade dos direitos naturais. Destarte, a razo da organizao da sociedade, da formao do poder poltico e da construo do Estado a conquista da segurana e da paz para todos os indivduos, de modo que eles possam. 8- A substituio da conjuno Destarte (l.15) por Assim sendo manteria o sentido conclusivo do PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER 35 C pargrafo e a correo gramatical do texto.
4 - Causal Consecutiva Ex.: Passamos no concurso porque estudamos muito. Estudamos muito e passamos no concurso. O atleta correu tanto que cansou. O atleta cansou visto que correu muito.
QUESTES CESPE
9- Se a perspectiva do poltico a perspectiva de como o poder se constitui e se exerce em uma sociedade, como se distribui, se difunde, se dissemina, mas tambm se oculta,se dissimula em seus diferentes modos de operar, ento fundamental uma anlise do discurso que nos permita rastre-lo.
A vrgula logo depois de operar (l.4) indica que a relao entre as idias expressas no perodo iniciado por ento fundamental (l.4-5) e as ideias expressas no perodo anterior seria mantida se a palavra ento PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER fosse substituda por posto que. 37 E
LNGUA PORTUGUESA FERNANDA SANTOS PORTUGUS

ORAO SUBORDINADA MORFOSSINTAXE SUBSTANTIVA / ADVERBIAL
2 Orao subordinada substantiva Esse tipo de orao recebe esse nome porque exerce uma funo prpria dos substantivos: objeto direto, objeto indireto, sujeito, predicativo, completiva nominal e aposto. Ex.: Vincius disse que seu emprego estava perdido.
Vincius perguntou se era fcil essa matria.

Obs.: Vincius sabia que a matria era importante. Vincius sabia a matria que cairia na prova.
Eles indagaram se o professor explicaria a matria.

Eles passariam na prova se soubessem a matria.
QUESTES CESPE 1- Os navios estrangeiros faziam questo de anunciar que no parariam no porto carioca e os imigrantes... Para combater a peste, ele criou brigadas sanitrias que cruzavam a cidade espalhando raticidas, mandando... (ANLISE GRAMATICAL / IDENTIFICAO DO CONECTIVO) As duas ocorrncias do qu em ...faziam questo de anunciar que... e ...brigadas sanitrias que cruzavam... apresentam a mesma classe gramatical. PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER 41 E
QUESTES CESPE 2- Quo competente , porm, o crtico competente? Suponhamos que uma obra de arte profundamente original surja diante de seus olhos. Como a julga ele? Comparando-a com as obras de arte do passado. [...] Na medida em que o fizer, parecer no se conformar com o cnone esttico que o crtico encontra firmado em seu pensamento. (...) (ANLISE DA PALAVRA QUE) A palavra que presente em Suponhamos que uma obra de arte... classificada de maneira idntica que aparece em PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER / ...cnone esttico que o crtico encontra firmado.... 42 E
3 Orao subordinada adverbial Exercem a funo sinttica de adjunto adverbial da orao principal.So iniciadas pelas conjunes subordinativas adverbiais.Essas conjunes, de acordo com o sentido, dividem-se em: CAUSAIS, CONCESSIVAS, CONDICIONAIS, CONFORMATIVAS, COMPARATIVAS, CONSECUTIVAS, FINAIS, PROPORCIONAIS, TEMPORAIS.
Ordem Direta
Vincius encontrou seu cachorro logo que saiu.

Ele ser muito feliz em seu futuro se sobreviver. Ordem Indireta Logo que saiu , Vincius encontrou seu cachorro. Se sobreviver , ele ser muito feliz em seu futuro.
Ordem Indireta
Vincius, logo que saiu, encontrou seu cachorro.

Ele, se sobreviver, ser muito feliz em seu futuro. Obs.: Saindo, Vincius encontrou seu cachorro. Sobrevivendo, ele ser muito feliz em seu futuro.
Polissemia de Algumas Palavras.
1- Como (causal, comparativa e conformativa)

Como ficou doente naquele dia , no foi reunio. O crescimento do Brasil aconteceu como esperado.
Ele subia pelas casas como um pssaro sem asas.

Obs.:
Como ficou sem dinheiro, no conseguiu conforto. Como queramos, o resultado foi positivo. Como voc, a minha namorada linda.
No conseguiu conforto como ficou sem dinheiro. O resultado foi positivo como queramos .
PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER A minha namorada linda como voc. 47
Outras classificaes da palavras como.
A maneira como ele me olha atraente.
Gosto de voc, e como!
Vocs esto como alunos temporariamente.

QUESTES CESPE
3- Enquanto a taxa de desemprego est em 8% no Brasil, nos Estados Unidos da Amrica de 9,5% e, na zona do euro, de 9,7%, como dizem os dados de setembro. Os EUA perderam 7,2 milhes de vagas desde janeiro de 2008.
(CONJUNES) A palavra como apresenta valor idntico conjuno conforme, logo poderia ser substituda, sem prejuzo para a correo gramatical e coerncia textual por essa palavra. PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER C 49
QUESTES CESPE
(CONJUNES) 4- Como o governo no fez nenhuma concesso, a turma ameaa com outra greve; se reescrevermos um novo perodo, iniciandose pela segunda orao, a forma INADEQUADA, mantendo-se o sentido original, ser: A) a turma ameaa com outra greve, visto que o governo no fez nenhuma concesso; B) a turma ameaa com outra greve, j que o governo no fez nenhuma concesso;
(C) a turma ameaa com outra greve, porque o governo no fez nenhuma concesso; (D) a turma ameaa com outra greve, todavia o governo no fez nenhuma concesso;
(E) a turma ameaa com outra greve, porquanto o governo no fez nenhuma concesso.
51
2 - Se (causal, condicional e integrante) Se voc sabia que era proibido entrar l, por no me avisou? que
Se voc estudar, conseguir seu objetivo. No sei se ficarei l muito tempo.

OUTRAS CLASSIFICAES Se eles eram felizes, no demonstravam contentamento. (CONCESSO) Se naquele momento voc me odiou, hoje me ama cada dia mais. (PARTCULA DE REALCE)
QUESTES CESPE 5- Observe o trecho: (CONJUNES) "Segundo estudo da Unesco, mantido o passo atual, o Brasil demorar mais de 30 anos para alcanar o nvel educacional que as maiores economias tm hoje. Considerando a relao sinttico-semntica entre os perodos, a orao reduzida destacada indica uma circunstncia de: a) tempo; b) consequncia; c) condio; d) causa; e) proporo. PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER C
54
QUESTES CESPE O prprio bilogo reconhece, porm, que sua concepo tem um espao em branco a ser preenchido. Se, por um lado, ela ajuda a explicar o modo como os padres de organizao so repetidos, por outro, no explicita como eles se colocam em primeiro lugar. (CONJUNES) A conjuno Se (l.14) inicia uma orao que apresenta uma condio para a realizao do que se afirma na orao principal. E PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER
55
3 E (aditivo, adversativo, consecutivo e final)

Os alunos estudavam e trabalhavam.
Tanto tem estudado, e no sabe nada.

Foi dirigir bbado e bateu com o carro. No elevador, em frente ao espelho, levou um leno aos olhos e retocou a pintura.
QUESTES CESPE No existe narrao ou gnero do discurso capaz de dar um traado nico, um horizonte de sentido unitrio da experincia da vida, da cultura, da cincia ou da subjetividade. H histrias, no plural; o mundo tornou-se intensamente complexo e as respostas no so diretas nem estveis. (CONJUNES) 6- A relao que a orao iniciada por e as respostas mantm com a anterior mostra que a funo da conjuno e corresponde funo de PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER por isso. C 57
QUESTES CESPE O crime, cometido por uma dupla de fazendeiros, foi punido com uma sentena de 19 anos de cadeia para cada um. Faltava reparar a injustia cometida pelos militares. E ela veio na quarta-feira 10, no palco do Teatro Plcido de Castro, em Rio Branco, na forma de uma portaria assinada pelo ministro da Justia, Tarso Genro.
(CONJUNO) 7- A conjuno E , por ter, no perodo, valor adversativo, pode ser substituda pela conjuno Mas, sem prejuzo para as informaes do texto. PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER E 58
QUESTES CESPE A principal justificativa para a sada do homem do estado pr-poltico de natureza para a formao da sociedade e do poder poltico a precariedade dos direitos naturais. Destarte, a razo da organizao da sociedade, da formao do poder poltico e da construo do Estado a conquista da segurana e da paz para todos os indivduos, de modo que eles possam. 8- A substituio da conjuno Destarte (l.15) por Assim sendo manteria o sentido conclusivo do PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER 59 C pargrafo e a correo gramatical do texto.
4 - Causal Consecutiva Ex.: Passamos no concurso porque estudamos muito. Estudamos muito e passamos no concurso. O atleta correu tanto que cansou. O atleta cansou visto que correu muito.
QUESTES CESPE
9- Se a perspectiva do poltico a perspectiva de como o poder se constitui e se exerce em uma sociedade, como se distribui, se difunde, se dissemina, mas tambm se oculta,se dissimula em seus diferentes modos de operar, ento fundamental uma anlise do discurso que nos permita rastre-lo.
A vrgula logo depois de operar (l.4) indica que a relao entre as idias expressas no perodo iniciado por ento fundamental (l.4-5) e as ideias expressas no perodo anterior seria mantida se a palavra ento PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER fosse substituda por posto que. 61 E
LNGUA PORTUGUESA
PORTUGUS FERNANDA SANTOS

ACENTO INDICATIVO MORFOSSINTAXE DE CRASE Professor: Deivid Xavier
CRASE
A origem da palavra crase mistura = KRSIS. a contrao de dois fonemas iguais representados pelo A em um s A. A indicao da crase se d pelo acento grave .
PREPOSIO A + - artigo feminino

a (s) = (s) - pronome demonstrativo a (s) = (s) - pronomes demonstrativos aquele (s) = quele (s) aquela (s) = quela (s) aquilo = quilo - pronome relativo a qual = qual as quais =s quais
CASOS DE CRASE 1- PREPOSIO A + ARTIGO DEFINIDO A(S)

Os alunos foram festa do curso. Fizemos referncia palestra do mdico. O cigarro prejudicial sade. Fumar faz mal sade. Vou Bahia. Vou Itlia. Vou a Portugal. Vou Portugal dos Imperadores.
Refiro-me senhora / senhorita / madame.
2- PREPOSIO A + PRONOME DEMONSTRATIV A(S) Dirijo-me que est sentada. Sou til s que voc procurava. As taxas de crdito so financiamentos.
inferiores
3- PREPOSIO A + PRONOMES DEMONSTRATIVOS (AQUELE (S), AQUELA (S), AQUILO)

Refiro-me quele carro. Aludimos queles que passaram. Obedeo quela regra.
4- PREPOSIO A + PRONOME RELATIVO (A QUA AS QUAIS) Procuramos a mulher qual obedeo. Estas so as jovens s quais fiz referncia. Estas so as paixes s quais fui nocivo.
PROIBIES -Verbos Todos saram a comentar aquele fato.
-Nomes masculinos No redija a lpis o texto.

ATENO!! Fizemos um gol Romrio. Fez um vestido Clodovil.
-Pronomes de tratamento Dedico-me a voc. -Pronomes pessoais Dei o presente a ela.
-Pronomes demonstrativos Tenho uma caneta igual a essa / esta. -Artigo indefinido Falei a uma pessoa querida.
-Pronomes indefinidos O menino fazia referncia a certa jovem. -Palavras repetidas Deve ser feito face a face.
-Pronomes relativos O pai a cuja filha se referiu ontem valente. A pessoa a quem me refiro no trabalha mais aqui. O teatro a que nos dirigimos fica na Avenida Presiden Vargas.
CASOS FACULTATIVOS
-NOMES PRPRIOS FEMININOS Refiro-me a Ana Maria. Refiro-me Ana Maria.
OBSERVAO: Diante de nomes femininos em que n se percebe noo de intimidade no h crase. Aludi a Joana Darc. Virgem Maria. /
As referncias foram feitas a
- PRONOME POSSESSIVO FEMININO SINGULAR SEGUIDO DE SUBSTANTIVO SINGULAR Refiro-me a minha irm. Refiro-me minha irm. ATENO! Refiro-me s minhas irms. Obedeo s minhas amizades e no s suas. Fiz referncia a minha me e no sua. CRASE FACULTATIVA
-PREPOSIO AT Fui at a vila. Fui at vila. OBSERVAES FINAIS 1- No haver o acento indicativo de crase antes de palavras tomadas em sentido geral. Todo trabalhador tem direito a licena.
2- Casos analisveis A palavra TERRA Os marinheiros voltaram a terra. As meninas voltaram terra natal. Os astronautas voltaram Terra. A palavra CASA
Voltarei a casa cedo. Voltarei casa de meu pai.
A palavra DISTNCIA Atiramos a bola a distncia. Atiramos a bola distncia de 200m.
CRASE E AS LOCUES
Sero acentuadas as locues femininas: a) ADVERBIAIS: noite, s pressas, s vezes, toa, bea, s duas horas, vontade, etc. b) PREPOSITIVAS: beira de, procura de, moda d espera de, etc. c) CONJUNTIVAS: medida que, proporo que.
CRASE NO CARDPIO Frango parmegiana. Bife milanesa. Lasanha bolonhesa. Arroz grega. Churrasco Osvaldo Aranha. Bife a cavalo????? OBS.: Comprar a vista. / Comprar vista. Pagamento vista. / Pagamento a prazo. Escrever caneta.
PARALELISMO NAS HORAS

O evento funcionar de 08:00h as 10:00h de 08:00h s 10:00h das 08:00h as 10:00h das 08:00h s 10:00h de 08:00h a 10:00h ( ( ( ( ( ) ) ) ) )
1- Complete com a, , as ou s. a) Demos uma resposta _____ cada funcionrio. b) _____ que conseguir a aprovao, dar-se- a recompensa. c) Responda ___ questo de maneira sucinta. d) Foi at ___ missa para rezar. e) Todos chegaram ___ casa de minha me. f) ____ Vossa Excelncia deves a minha gratido. g) Escrevi o meu nome __ lpis. h) Vesti-me __ pressas porque estava atrasada. i) Sa de casa ___ procura de amigos.
QUESTES CESPE
QUESTES CESPE
Finalmente, restava o combate var Se redefinirmos guerra com base no nmero de mortes violentas, poderemos considerar pas Autoritariamente, foi instituda a lei que de o vacina enfrenta, h muito tempo, um dos pelo conflitos mais obrigatria. A populao, humilhada poder pb sangrentoseda histria. O Brasil, em geral, e oeficcia estado autoritrio violento, no acreditava na do Rio Os de pais Janeiro sua capital, em particular, vivem vacina. de e famlia rejeitavam a exposio uma do catstrofe humana sanitrios equivalente soma das partes corpo a agentes do governo. perdas em o muitas guerras. 1Na militares linha 1, acento indicativo de crase O emprego doda sinal indicativo de crase em soma consequncia fuso do artigo diante da pala justifica-se pela regncia da palavra equivalente . E varola e a preposio, que foi regida pelo verbo perodo.
QUESTES CESPE
Assistimos dissoluo dos discurs homogeneizantes e totalizantes da cincia e da cultura 2- O emprego do sinal indicativo de crase em dissoluo (l.1) deve-se dupla possibilidade relaes sinttico-semnticas para o verbo assistir.
QUESTES CESPE
A histria da penetrao, do povoamento e ocupao econmica do vasto interior brasileiro e intimamente vinculada abertura e expanso das ro terrestres e fluviais que varreram...
Considerando o texto acima, julgue os itens a seguir. 3- Na linha 3, o emprego do sinal indicativo de cr em abertura e em expanso deve-se ao fato de es termos admitirem o artigo feminino e o verbo vincu nessa acepo, exigir complementao com a preposio
LNGUA PORTUGUESA FERNANDA SANTOS

MORFOSSINTAXE SEMNTICA Professor: Deivid Xavier
PORTUGUS
SEMNTICA o estudo das mudanas ou translaes sofridas , no tempo e no espao, pela significao das palavras. SIGNIFICANTE E SIGNIFICADO
- Significante a parte fsica da palavra (os fonemas e as letras); -Significado o sentido da palavra que provoca a mente do ouvinte ou do leitor uma imagem ou uma ideia. Exemplos: casa / ninho / pssaro
POLISSEMIA
a multiplicidade de significados de uma palavra. Exemplos: No use linha branca nas barras. Comportou-se no jantar com muita linha. Sero ampliadas as linhas para os bairros. Sem sinalizao no cruzamento das linhas. Gosto mais de jogar na linha. A linha est congestionada. As rvores foram plantadas em linha.
O verbo TER um exemplo de polissemia tambm. No dicionrio Aurlio so registrados 60 significados. Exemplos:
Tem muito dinheiro.(= Possuir) Ter frias em janeiro. (= Poder gozar) Voc tem fsforos? (= Ter consigo) Conseguiu ter por pouco tempo a ave consigo. (= No largar)
Teve por longos anos um cargo importante. (=Ocupar)
Com a morte do pai teve grande herana. (= Receber) A muito custo chegou a ter o lugar de chefe. (=Obter)
Educadssimo, teve de pronto a simpatia geral. (=Conquistar)

O barril de carvalho tinha usque envelhecido. (=Conter)
SINONMIA
So duas ou mais palavras que tm significado igual ou aproximado. A) Sinnimos perfeitos: A significao igual. Ex.: avaro avarento; lxico vocabulrio; lngua idioma. B) Sinnimos imperfeitos: A significao aproximada. Ex.: semblante- rosto face cara/ apagar desligar / casa- lar;
OBSERVAO: A significao das palavras no fixa e nem esttica. Logo, podem ter seu sentido ampliado. A menina est com a cara toda pintada. Aquele cara parece suspeito.
Algumas vezes, a mesma palavra pode apresentar dua (ou mais) possibilidades de interpretao. Ex.: Jlia quebrou a cara.
ANTONMIA
So palavras que possuem significados opostos, contrrios. Ex.: ausncia presena; casado solteiro; economizar gastar; riqueza pobreza.
HIPERONMIA E HIPONMIA HIPNIMO o vocbulo de sentido mais especfico em relao a outro de sentido mais geral, em cuja classe est contido. Ex.: leo / garfo HIPERNIMO a relao de um termo de sentido mais amplo com outro de sentido mais especfico. Ex.: animal / talher
HOMONMIA a relao entre duas ou mais palavras que possuem identidade fontica ou grfica com significados diferentes. Os homnimos podem ser: A)Homfonos: identidade fontica Cesso- sesso; censo senso B) Homgrafos: identidade grfica Colher (verbo) colher (substantivo); morro (verbo) morro (substantivo). C) Perfeitos: identidade fontica e grfica Vero (substantivo) vero (verbo); canto(verbo) canto (substantivo).
PARONMIA a relao que se estabelece entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes, mas so muito parecidas na pronncia e na escrita.
Ex.: eminente iminente; comprimento cumprimento; descrio discrio
DENOTAO E CONOTAO DENOTAO o emprego da palavra em seu sentido prprio.
CONOTAO o uso da palavra em sentido figurado, dando ao texto vrias interpretaes. Ex.: A cadeira confortvel. Estou com dor nas cadeiras. O gato subiu no telhado para fugir do cachorro. Aquele rapaz um gato.
CURIOSIDADES ORTOGRFICAS
A FIM ou AFIM? Afim= semelhante A fim (de)= finalidade Ele estuda __________ de passar no concurso pblico O gosto dela era ________ ao da turma.
A CERCA DE, ACERCA DE ou H CERCA DE? A cerca de= distncia Acerca de= sobre, a respeito de H cerca de = que faz ou existe(m) aproximadamente Minas gerais fica _______ de 6 horas do RJ. Conversamos _________ futebol. __________ doze mil candidatos concorrendo s vagas.
AO ENCONTRO DE ou DE ENCONTRO A? Ao encontro de = favorvel a, para junto de De encontro a= contrrio a Vamos ____________ dos nossos amigos. Este ato desagradou a todos, porque veio __________ suas decises. H ou A? H= tempo decorrido A= tempo futuro Jssica saiu ______ 20 minutos. S retornar daqui _____ 1 hora.
SENO ou SE NO? Seno= do contrrio, apenas, somente, mas, a no ser Se no= caso no (substituir por caso) Voc jamais amou outra pessoa, ________ a mim. S viajarei _______ chover.
EM VEZ DE ou AO INVS DE? Em vez de= em lugar de Ao invs de= ao contrrio de _______ chorar, sorria. Seja feliz! ________ de aprovar qualquer aluno, vamos melhorar a educao.
Estudo do porqu >Por que-(motivo ou razo)- incio ou meio de frase interrogativa. >Por que -(pelo qual ou pela qual)- preposio por mais o pronome relativo que. >Por qu -(motivo ou razo)- aparece em final da frase. >Porqu um substantivo. >Porque- uma conjuno.
1)No sei
2) Este o ideal 3)Todos reclamaram sem saber
faltaste ontem.
luto. .
100
4)Foi despedido e no soube o
5)Voc acertou aquele

6)Estude,
,da ltima questo.

a prova difcil.
101

Pronomes Relativos

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Pronomes Relativos

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

LNGUA PORTUGUESA

PORTUGUS FERNANDA SANTOS

PRONOME RELATIVO MORFOSSINTAXE

PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER 3

Conheo a aluna a aluna passou na prova.

QUEM: quando o antecedente for pessoa. Sempre antecedido de preposio;

CUJO (e flexes): entre dois substantivos indicando ideia de posse.

ONDE: quando o antecedente indica lugar;

COMO: quando o antecedente for as palavras modo, maneira ...

QUANDO: quando o antecedente d ideia de tempo;

QUANTO (e flexes): quando o antecedente d ideia de quantidade.

PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER

FUNO SINTTICA DO PRONOME RELATIVO

Este o escritor / que produziu o livro.

Esta a casa / em que moro.

Muitos foram os conselhos / a cujo peso nos dobramos.

Era grande o bando / por quem ela foi rodeada.

Aquela a garota ________que fiz referncia.

Essa a reprter Essa a banda

cujo depoimento duvidei. que tenho simpatia.

cujos olhos gosto ainda no voltou.

A mensagem _________ que preciso a esperana.

PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER 13

LNGUA PORTUGUESA FERNANDA SANTOS PORTUGUS

Vincius perguntou se era fcil essa matria.

Eles indagaram se o professor explicaria a matria.

PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER 16

PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER 19

Vincius encontrou seu cachorro logo que saiu.

Vincius, logo que saiu, encontrou seu cachorro.

Polissemia de Algumas Palavras.

1- Como (causal, comparativa e conformativa)

Ele subia pelas casas como um pssaro sem asas.

Outras classificaes da palavras como.

A maneira como ele me olha atraente.

Gosto de voc, e como!

Vocs esto como alunos temporariamente.

PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER

Se voc estudar, conseguir seu objetivo. No sei se ficarei l muito tempo.

3 E (aditivo, adversativo, consecutivo e final)

Tanto tem estudado, e no sabe nada.

LNGUA PORTUGUESA FERNANDA SANTOS PORTUGUS

Vincius perguntou se era fcil essa matria.

Eles indagaram se o professor explicaria a matria.

PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER 40

PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER 43

Vincius encontrou seu cachorro logo que saiu.

Vincius, logo que saiu, encontrou seu cachorro.

Polissemia de Algumas Palavras.

1- Como (causal, comparativa e conformativa)

Ele subia pelas casas como um pssaro sem asas.

Outras classificaes da palavras como.

A maneira como ele me olha atraente.

Gosto de voc, e como!

Vocs esto como alunos temporariamente.

PORTUGUS: SINTAXE - DEIVID XAVIER

Se voc estudar, conseguir seu objetivo. No sei se ficarei l muito tempo.

3 E (aditivo, adversativo, consecutivo e final)

Tanto tem estudado, e no sabe nada.

PORTUGUS FERNANDA SANTOS

PREPOSIO A + - artigo feminino

CASOS DE CRASE 1- PREPOSIO A + ARTIGO DEFINIDO A(S)

Refiro-me senhora / senhorita / madame.