Vous êtes sur la page 1sur 2

TRABAJAMOS CON LA LOE CAPITULO 1 Cul de los principios hace referencia a la orientacin educativa directamente?

? f) La orientacin educativa y profesional de los estudiantes, como medio necesario para el logro de una formacin personalizada, que propicie una educacin integral en conocimientos, destrezas y valores. CAPTULO 2 En qu artculo se marca la individualidad? Artculo 19. Principios pedaggicos. 1. En esta etapa se pondr especial nfasis en la atencin a la diversidad del alumnado, en la atencin individualizada, en la prevencin de las dificultades de aprendizaje y en la puesta en prctica de mecanismos de refuerzo tan pronto como se detecten dificultades. En qu artculo se remarca la accin tutorial como orientadora y formativa? Artculo 21. Evaluacin de diagnstico. Al finalizar el segundo ciclo de la educacin primaria todos los centros realizarn una evaluacin de diagnstico de las competencias bsicas alcanzadas por sus alumnos. Esta evaluacin, competencia de las Administraciones educativas, tendr carcter formativo y orientador para los centros e informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad educativa. Estas evaluaciones tendrn como marco de referencia las evaluaciones generales de diagnstico que se establecen en el artcu lo 144.1 de esta Ley. DISPOSICIONES FINALES Modificaciones que hacen alusin al papel de las familias en la orientacin? Disposicin final primera. Modificacin de la Ley Orgnica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educacin. 1. El artculo 4 de la Ley Orgnica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educacin, queda redactado de la siguiente manera: 1. Los padres o tutores, en relacin con la educacin de sus hijos o pupilos, tienen los siguientes derechos: a) A que reciban una educacin, con la mxima garanta de calidad, conforme con los fines establecidos en la Constitucin, en el correspondiente Estatuto de Autonoma y en las leyes educativas. b) A escoger centro docente tanto pblico como distinto de los creados por los poderes pblicos. c) A que reciban la formacin religiosa y moral que est de acuerdo con sus propias convicciones. d) A estar informados sobre el progreso del aprendizaje e integracin socio-educativa de sus hijos.

e) A participar en el proceso de enseanza y aprendizaje de sus hijos. f) A participar en la organizacin, funcionamiento, gobierno y evaluacin del centro educativo, en los trminos establecidos en las leyes. g) A ser odos en aquellas decisiones que afecten a la orientacin acadmica y profesional de sus hijos. Y la orientacin como un derecho? 3. El artculo 6 de la Ley Orgnica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educacin, queda redactado de la siguiente manera: 1. Todos los alumnos tienen los mismos derechos y deberes, sin ms distinciones que las derivadas de su edad y del nivel que estn cursando. 2. Todos los alumnos tienen el derecho y el deber de conocer la Constitucin Espaola y el respectivo Estatuto de Autonoma, con el fin de formarse en los valores y principios reconocidos en ellos. 3. Se reconocen a los alumnos los siguientes derechos bsicos: a) A recibir una formacin integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad. b) A que se respeten su identidad, integridad y dignidad personales. c) A que su dedicacin, esfuerzo y rendimiento sean valorados y reconocidos con objetividad. d) A recibir orientacin educativa y profesional. e) A que se respete su libertad de conciencia, sus convicciones religiosas y sus convicciones morales, de acuerdo con la Constitucin. f) A la proteccin contra toda agresin fsica o moral. g) A participar en el funcionamiento y en la vida del centro, de conformidad con lo dispuesto en las normas vigentes. h) A recibir las ayudas y los apoyos precisos para compensar las carencias y desventajas de tipo personal, familiar, econmico, social y cultural, especialmente en el caso de presentar necesidades educativas especiales, que impidan o dificulten el acceso y la permanencia en el sistema educativo. i) A la proteccin social, en el mbito educativo, en los casos de infortunio familiar o accidente. Como conclusin, se hace referencia a la orientacin? no, ni siquiera como una visin preventiva. Se ha desperdiciado la oportunidad de dotar de departamentos, como servicio interior a los centros en todas las etapas? si, no hay equipos de orientacin: OEPS