I&STIT%TO I&'AC%LADA CO&CEPCI(& DEPARTA'E&TO DE 'ATE'ATICAS

L ) % A *+ Seme"tre VALDIVIA

NOMBRE FECHA

: ......................................................... :

CURSO : II Medio

OBJETIVOS CAPACIDAD: Razonamiento lgico, aplicar DESTRE!AS: Interpretar, Determinar, Repre"entar, Reconocer VALOR: Li#erta$ ACTIT%D: Re"pon"a#ili$a$ CONTENIDOS: Funciones I. Determinar la alternativa correcta en cada uno de los siguientes ejercicios y problemas que se plantean, escribiendo el desarrollo respectivo y encerrando con un crculo la alternativa elegida. !u"l de las siguientes a#irmaciones es verdadera respecto al gr"#ico de una #unci$n% &a variable dependiente se representa en el eje '. &a variable independiente se representa en el eje (. )iempre es necesario unir los puntos que se ubican en el plano. *l gr"#ico es una #orma de representar una #unci$n. +odas las anteriores son verdaderas.
f ( x) = 2 x +1 , si - toma el valor de .%

1. a. b. c. d. e.

,. !u"l es el valor de la coordenada y, en a. 1 b. . c. 1/ d. 10 e. 1.

1. )eg2n el gr"#ico, !u"l es el dominio de la #unci$n%

Y 3

a. b. c. d. e.

1 31 *l conjunto de los enteros 456. 31 a in#inito 4 6. *l conjunto de los reales 476.

-3

8. *n relaci$n a la #unci$n y = 5 x , qu9 se puede a#irmar% a. :asa por el origen. b. !uando - ; /, y ; <. c. )u gr"#ica no es una recta. d. *l dominio son los - = <. e. >inguna de las anteriores. <. ?ada la #unci$n y = 2 x 5 , se puede a#irmar que la representaci$n gr"#ica es una recta que corta al eje ( en el punto. a. b. c. d. e. 4/,/6 4/,,6 4/,3,6 4/,<6 4/,3<6

@. *l gra#ico de una #unci$n constante es:

a. b. c. d. e.

Ana recta paralela al eje ' Ana recta paralela al eje ( Ana recta que pasa por el origen Ana recta creciente >inguna de las anteriores

B.

Cu9 tipo de #unci$n representa la gr"#ica%

Y

a. b. c. d. e. 0.

Ana #unci$n lineal. Ana #unci$n a#n Ana #unci$n constante Ana #unci$n identidad >inguna de las anteriores !u"l es la representaci$n algebraica de la #unci$n de la gr"#ica%
Y

0 -6

a. b. c. d. e. ..

y y y y

; ; ; ; ;

@ 3@ @ 3@ @-

!u"l es la representaci$n algebraica de la #unci$n de la gr"#ica%

Y

45 0

a. b. c. d. e.

y ; 8<y; 38<y ; 3y;y; - D 8<

Lee y luego re !on"e la !regunta #$% ## y #&.

3 x si )ea f ( x ) = x + 1 si x <5 x 5

1/.

!u"l es el valor de f (5) %

a. 31< b. 3< c. 31

d. e. 11.

< @ 2) % !u"l es el valor de f (

a. 3@

b. 31 c. 3, 1,. a. b. c. d. e. 11.
2) % !u"l es el valor de f (5) D f (

d. e.

1 @

31@ 31, 311 3B 31

2 !u"l de las siguientes representaciones corresponde a la #unci$n f ( x ) = x %

f ( x)
1 1 4 6 8 1 2 3 4

f ( x)
1 4 6 1 2 3 4

f ( x)
1 82 9

c. b. a.
12 12

2 3 4

f ( x)
1 2 3 4 1 2 9 16

f ( x)

d.

e.

1 2 3 4

1 4 9 16

18.

7especto a la dominio y recorrido de la #unci$n% ?om. {1,2,3,4} , ?om. {1,2,3,4} , ?om. {1,2,3,4} , ?om. {1,2,3,4} , ?om. {1,2,3,4} , 7ec. {1,4,6,8} 7ec. {1,4,6,12} 7ec. {1,8,9,12} 7ec. {1,2,9,16} 7ec. {1,4,9,16}

pregunta anterior !u"l es el

a. b. c. d. e. 1<. I.

!u"l de las siguientes rectas tiene una pendiente positiva% II. III.

IE.

E.

a. b. c. d. e. 1@. a. b. c. d. e. 1B.

)olo I. )olo II II y III )olo IE IE y E 7especto a la pregunta anterior, !u"l de las rectas tiene una pendiente negativa% )olo I. )olo II II y III )olo IE IE y E Re!re entar a trav9s de un gr"#ico cada una de las siguientes #unciones:

a6 y = 5 x + 3 . b6 f ( x ) = 3 x 2 &uego determine en cada caso: i6 ii6 iii6 iv6 7ecorrido &a pendiente Intercepto con los ejes ?ominio

10. &a #unci$n inversa de la #unci$n real #4-6 ; 1- D < es: 1 a. f ( x) = 3( x 5) 1 b. f ( x ) = 3 x 5 ( x 5) 1 c. f ( x) = 3 x 1 d. f ( x) = 5 3 ( x + 5) 1 e. f ( x) = 3

19. Reconocer en los diagramas q e se !rese"#a" a co"#i" aci$", c ales re!rese"#a" "a % "ci$" & c 'les "o, ( s#i%ica"do cada "a de las res! es#as)

,/.

Re'ono'er de las #unciones del ejercicio anterior, cu"les son #unciones biyectivas%