Agenda Estadistica Upn 2012

Agenda estadstica
2012
Universidad Pedaggica Nacional, UPN
SYLVIA ORTEGA SALAZAR Rectora AURoRA ELIZoNDo HUERTA Secretaria Acadmica Jos LUIs CDENAs PALMA Secretario Administrativo ADRIN CAsTELN CEDILLo Director de Planeacin MARIo VILLA MATEos Director de Servicios Jurdicos FERNANDo VELZQUEZ MERLo Director de Biblioteca y Apoyo Acadmico ADALBERTo RANGEL RUIZ DE LA PEA Director de Unidades UPN JUAN MANUEL DELGADo REYNoso Director de Difusin y Extensin Universitaria
Coordinacin tcnica y compilacin de datos Erica Rivas Bazn y Bruno A. Saldaa Morales Diseo y edicin Margen21 Agenda estadstica 2012 Universidad Pedaggica Nacional Direccin de Planeacin Segunda edicin 2012 2012 Derechos reservados Impreso y hecho en Mxico
ndice
Presentacin Captulo 1 Poblacin escolar Matrcula total por nivel y programa. Serie 2006-2012 Matrcula total por nivel y programa. Serie 2006-2012 Matrcula total de Licenciatura por programa, nuevo ingreso y reingreso, ao 2012 Matrcula total de Licenciatura por programa, nuevo ingreso y reingreso, ao 2012 Licenciatura por programa, segn sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por programa, segn sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por programa, segn sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por programa, segn sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por ao y sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por ao y sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por programa, segn nuevo ingreso, reingreso y sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por programa, segn nuevo ingreso, reingreso y sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por programa, segn nuevo ingreso, reingreso y sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por programa, segn nuevo ingreso, reingreso y sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por programa, segn sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por programa, segn sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por programa, segn sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura por programa, segn sexo. Serie 2006-2012 Licenciatura nuevo ingreso y reingreso. Serie 2006-2012 Egreso acumulado por generacin al semestre 2012-I Eficiencia terminal de licenciatura, por generacin Eficiencia terminal de licenciatura, por generacin Eficiencia terminal por programa. Generacin 2002-2006 Eficiencia terminal por programa. Generacin 2003-2007 Eficiencia terminal por programa. Generacin 2004-2008 Eficiencia terminal por programa. Generacin 2005-2009 Eficiencia terminal por programa. Generacin 2006-2010 Eficiencia terminal por programa. Generacin 2007-2011 Eficiencia terminal por programa. Generacin 2008-2012 5 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Agenda estadstica UPN 2012
1 2
Licenciatura, ndice de titulacin por cohorte, a un ao de egreso Posgrado escolarizado, matrcula por programa. Serie 2006-2012 Posgrado escolarizado por programa. Ao 2012 Posgrado escolarizado nuevo ingreso y reingreso. Serie 2006- 2012 Becas otorgadas PRONABES. Serie 2006-2011 Becas otorgadas PRONABES. Serie 2006- 2011 Captulo 2 Planta acadmica Docentes por grado acadmico, segn tiempo de dedicacin Docentes por grado acadmico, segn tiempo de dedicacin Docentes por tiempo de dedicacin y grado acadmico Docentes por grado acadmico, segn sexo Docentes por grado acadmico, segn tiempo de dedicacin Docentes por sexo, segn grado acadmico Docente por sexo, segn tiempo de dedicacin Docentes adscritos al SNI. Serie 2006-2011 Docentes con reconocimiento del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP). Ao 2011 Captulo 3 Investigacin Campos temticos y produccin editorial. Ao 2012 Distribucin de proyectos de investigacin de acuerdo a la Convocatoria 2012 Distribucin de proyectos de investigacin de acuerdo a la Convocatoria 2012 Captulo 4 Biblioteca Acervo Bibliotecario. Serie 2006-2011 Bases de datos, consultas. Ao 2011 Vinculacin de la Biblioteca a las nuevas tecnologas Captulo 5 Presupuesto Presupuesto cifras en miles de pesos. Aos 2006-2012 Presupuesto cifras en miles de pesos. Aos 2006-2012
37 38 39 40 41 42
44 45 46 47 48 49 50 51 52
3 4 5
54 55 56
58 59 60
62 63
Presentacin
En esta nueva edicin de la Agenda estadstica, la Universidad difunde informacin que permite rendir cuenta pblica sobre el comportamiento de las variables con las que las Instituciones de Educacin Superior nacionales medimos el progreso que logramos en el mbito de nuestras funciones sustantivas. La diferencia respecto a productos similares editados en aos anteriores radica en que se reporta sobre un ciclo sexenal cuya planeacin se concret en el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012. En esta Agenda se observa la dinmica evolucin de la Institucin durante un lapso breve desde el punto de vista de la vida de las Instituciones pero suficiente para determinar si lo planeado efectivamente se produjo y si el comportamiento de los indicadores apunta tendencias positivas en el desempeo institucional. La determinacin de ofrecer exclusivamente datos, tablas y grficos responde al inters de que sea cada lector quien interprete y, en su caso, utilice la informacin para sus propios fines. Si es un miembro de nuestra comunidad, seguramente encontrar el reflejo de su quehacer y dispondr de elementos slidos para proponerse mayores alcances; para quienes nos observan desde otros mbitos, la lectura detallada permitir percibir los puntos de quiebre, las tendencias y los resultados obtenidos conforme al diseo que se propuso. La Agenda es una pieza clave del conjunto de documentos institucionales mediante los cuales la Universidad se presenta ante los pblicos interesados; planea su futuro inmediato y mediato; ordena su vida interna y rinde cuentas. As, en el Catlogo UPN se ofrece una visin panormica de lo que es, lo que hace y el rumbo que persigue la Universidad. Por su lado, los documentos institucionales de planeacin y rendicin de cuentas que se desprenden del Programa de Desarrollo Institucional tales como los Informes Anuales de Gestin, los reportes de las auditoras y los registros de las sesiones de los distintos Cuerpos Colegiados, consignan la evolucin de los procesos, que cotidianamente involucran a todos los sectores de la Comunidad. Finalmente, los ordenamientos jurdicos dan noticia del entramado que sostiene, estructura y hace previsible nuestra vida institucional. En este ltimo rengln es especialmente notable que en un periodo relativamente breve, la Universidad haya logrado los consensos y la dinmica de trabajo necesarios para emitir los Reglamentos, definir las Polticas y producir los Lineamientos e Instructivos que la rigen. En efecto, los notables cambios en la composicin y el comportamiento de la matrcula; la renovacin de la oferta y los programas educativos; las tendencias hacia la mayor productividad de los recorridos acadmicos y trayectorias de los alumnos, constituyen una vigorosa plataforma desde la que la Universidad aspira a incrementar su impacto social. Las realizaciones reflejadas en la Agenda en los campos de la superacin, la investigacin y la difusin, son el soporte de los avances en la formacin de los alumnos y desde luego, el producto del empeo de los miembros de la planta acadmica de la Universidad. La UPN consolid su modelo organizacional con la descentralizacin de las decisiones acadmicas hacia las reas, que a su vez alojan a los programas educativos. Este esquema matricial facilita que los Consejos Internos de cada rea asuman la responsabilidad de la conduccin, el monitoreo y la evaluacin de las tareas y proyectos de los colectivos acadmicos.
La expresin ms acabada de la actuacin de los colectivos de reas y programas es la renovacin de los planes de estudio de las licenciaturas y la diversificacin de los posgrados. El debate del que han surgido las iniciativas actualmente en curso, no se redujo a la actualizacin de temas y materiales, sino que abord dimensiones torales relacionadas con los modelos pedaggicos y las caractersticas de los estudiantes contemporneos. Como primer resultado especfico del proceso de renovacin y de la diversificacin de los programas educativos, se observa una clara tendencia hacia la mayor eficiencia terminal y mejores tasas de titulacin durante el primer ao posterior a la conclusin de los estudios. Se anticipa que en los siguientes tres aos estos indicadores alcanzarn niveles ptimos. Tambin en el mbito de los programas educativos, conviene subrayar la trascendencia de la expansin de la matrcula de posgrado tanto en programas virtuales como presenciales. Las tendencias confirman que los profesionales de la educacin y los maestros en servicio esperan de la Universidad una oferta pertinente y de alta calidad que les permita perfeccionar capacidades, profundizar conocimientos y ampliar horizontes personales y profesionales. Sin duda esta lnea de desarrollo institucional seguir cobrando importancia en el futuro inmediato. El empeo por pautar y ordenar los procesos de investigacin de los colectivos acadmicos, permite una ms estrecha y pertinente relacin con los programas educativos y la formacin en las licenciaturas y los posgrados. En el centro del inters est la bsqueda de formas novedosas para estimular el aprendizaje en grupos bien guiados hacia la creacin y la innovacin. Mediante un registro acucioso de los proyectos y los resultados de la investigacin es posible tomar mejores decisiones sobre el impulso a esta funcin sustantiva, a su vez soporte de la diversificacin de las lneas y programas de formacin. A lo largo de este ciclo sexenal la Universidad tambin ha consolidado su oferta cultural y editorial con un fuerte acento en la atencin a los alumnos no slo del Distrito Federal, sino tambin a los que asisten a alguna de las Unidades de la Red UPN. En este terreno, el avance ms significativo es la fuerte presencia en medios electrnicos y la difusin a travs de radio y televisin en internet con lo que se han ampliado las posibilidades de una comunicacin dinmica que trasciende fronteras y facilita el contacto con pblicos crecientemente diversos. Una de las inversiones continuas y de mayor relevancia se ha dedicado a la biblioteca Gregorio Torres Quintero, actualmente verdadero centro de recursos y materiales especializados en el campo de la educacin. La evolucin de los servicios de bsqueda, el acceso a los bancos de datos y la construccin de repositorios propios, son el soporte de la investigacin de frontera y amplan las opciones de trabajo en redes especializadas en los temas de inters de la comunidad. La Universidad ha operado con recursos pblicos cuyo crecimiento ha sido continuo. En este rengln, es conveniente apuntar que su administracin se ha ajustado a la reglamentacin vigente y se ha sometido a las auditorias internas y externas en forma sistemtica, con lo que se dispone de evidencias suficientes sobre su adecuada aplicacin. La Universidad ha cambiado y evoluciona hacia el horizonte trazado en su Visin Institucional. Sus decisiones se apegan a los Principios que se han adoptado y su Proyecto Acadmico se centra en el cumplimiento de su Misin. Los rasgos de los cambios observables a travs de las series estadsticas aqu contenidas confirman la madurez institucional y la capacidad de los sectores de la comunidad para incrementar el impacto social de nuestra Universidad. Universidad Pedaggica Nacional 6
Captulo
POBLACIN ESCOLAR
POBLACIN ESCOLAR Matrcula total por nivel y programa Serie 2006-2012

Programa/Ao Licenciatura Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) Subtotal Posgrado Posgrado Escolarizado Posgrado Virtual Subtotal Matrcula Total
e
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012e
697 2,183 2,011 344 160 60 83 5,538
696 1,984 1,836 349 176 66 89 5,196
621 1,761 1,721 319 177 70 78 4,747
566 1,657 1,675 285 187 73 51 4,494
487 1,582 1,586 255 223 75 31 4,239
409 1,571 1,530 253 243 83 14 4,103
415 1,547 1,450 244 282 75 8 4,021
263
228 1,851
233 6,602 6,835 11,582
206 13,940 14,146 18,640
296 13,729 14,025 18,264
252 13,862 14,114 18,217
222 15,318* 15,540 19,561
263 5,801
2,079 7,275
Datos estimados para el ao 2012. Fuente Subdireccin de Servicios Escolares. *Matrcula Posgrado Virtual, corresponde a: Programa de Formacin Docente de Educacin Media Superior (PROFORDEMS), Especialidad en Educacin Integral de la Sexualidad, y Especialidad en Desarrollo de las Competencias Docentes para la Enseanza en la Telesecundaria.
POBLACIN ESCOLAR Matrcula total por nivel y programa Serie 2006-2012

19,561 20,000 18,640 18,264 18,217
17,500 15,540 15,000 14,146 14,025 14,114
12,500
11,582
10,000
7,500 5,538 5,000 5,801 5,196
7,275
6,835 4,747
4,494
4,239
4,103
4,021
2,500
2,079 263
Ao Licenciatura Posgrado escolarizado y virtual

e
2006 5,538 263 5,801
2007
Licenciatura
2008 4,747
2009 4,494
2010 4,239
Matrcula Total
2011 4,103 14,114 18,217
2012e 4,021 15,540 19,561
5,196 2,079 7,275
Posgrado escolarizado y virtual
6,835 11,582
14,146 18,640
14,025 18,264
Matrcula Total
Datos estimados para el ao 2012. Fuente Subdireccin de Servicios Escolares.
POBLACIN ESCOLAR Matrcula total de Licenciatura por programa, nuevo ingreso y reingreso, ao 2012
Plan 1990 Licenciatura 2012
e
Plan 2009 Nuevo Ingreso 94 Reingreso 244
Plan 2011 Nuevo Ingreso Reingreso
Nuevo Ingreso
Reingreso 77
Matrcula total 415 1,547
Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) Matrcula total 450 20 54 376
1,171 267 190 132 55 8 1,900 409 1,112 76 74 76 74 315 868
1,450 244 282 75 8 4,021
e Datos estimados para el ao 2012. Fuente Subdireccin de Servicios Escolares. En la CXVI Sesin Ordinaria del Consejo Acadmico, celebrada el 4 de julio del presente, se aprob la Licenciatura en Educacin e Innovacin Pedaggica, modalidad en lnea.
10
POBLACIN ESCOLAR Matrcula total de Licenciatura por programa, nuevo ingreso y reingreso, ao 2012
Ao 2012e
2,000 1,800 1,600 1,400 1,200 1,000 800 600 400 200 0 244 94 77 Pedagoga Psicologa Educativa 376 267 190 54 Sociologa de la Educacin 868
1,171
315 74 76 132 Educacin Indgena 55 20 Enseanza del Francs 8 Educacin de Adultos (fase de cierre)
Administracin Educativa
NI Plan 90
Reingreso Plan 90
NI Plan 09
Reingreso Plan 09
NI Plan 11
Reingreso Plan 11
11
POBLACIN ESCOLAR Licenciatura por programa, segn sexo Serie 2006-2012

2006 Programa / Ao Hombre Abs. Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) Matrcula total 235 294 344 125 70 19 33 1,120 % 34% 13% 17% 36% 44% 32% 40% 20% Mujer Abs. 462 1,889 1,667 219 90 41 50 4,418 % 66% 87% 83% 64% 56% 68% 60% 80% Abs. 697 2,183 2,011 344 160 60 83 5,538 Total % 13% 39% 36% 6% 3% 1% 1% 100% Hombre Abs. 244 279 306 134 72 20 32 1,087 % 35% 14% 17% 38% 41% 30% 36% 21% 2007 Mujer Abs. 452 1,705 1,530 215 104 46 57 4,109 % 65% 86% 83% 62% 59% 70% 64% 79% Abs. 696 1,984 1,836 349 176 66 89 5,196 Total % 13% 38% 35% 7% 3% 1% 2% 100%
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2008 Programa / Ao Hombre Abs. Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) Matrcula total 215 256 297 120 79 20 24 1,011 % 35% 15% 17% 38% 45% 29% 31% 21% Mujer Abs. 406 1,505 1,424 199 98 50 54 3,736 % 65% 85% 83% 62% 55% 71% 69% 79% Abs. 621 1,761 1,721 319 177 70 78 4,747 Total % 13% 37% 36% 7% 4% 1% 2% 100% Hombre Abs. 200 276 303 112 88 26 13 1,018 % 35% 17% 18% 39% 47% 36% 25% 23% 2009 Mujer Abs. 366 1,381 1,372 173 99 47 38 3,476 % 65% 83% 82% 61% 53% 64% 75% 77% Abs. 566 1,657 1,675 285 187 73 51 4,494 Total % 13% 37% 37% 6% 4% 2% 1% 100%
13

2010 Programa / Ao Hombre Abs. Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) Matrcula total 179 284 310 101 93 27 9 1,003 % 37% 18% 20% 40% 42% 36% 29% 24% Mujer Abs. 308 1,298 1,276 154 130 48 22 3,236 % 63% 82% 80% 60% 58% 64% 71% 76% Abs. 487 1,582 1,586 255 223 75 31 4,239 Total % 11% 37% 37% 6% 5% 2% 1% 100% Hombre Abs. 138 281 305 97 102 28 1 952 % 34% 18% 20% 38% 42% 34% 7% 23% 2011 Mujer Abs. 271 1,290 1,225 156 141 55 13 3,151 % 66% 82% 80% 62% 58% 66% 93% 77% Abs. 409 1,571 1,530 253 243 83 14 4,103 Total % 10% 38% 37% 6% 5% 2% 1% 100%
14

2012e Programa / Ao Hombre Abs. Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) Matrcula total
e
Mujer Abs. 267 1,237 1,126 149 157 47 7 2,990 % 64% 80% 78% 61% 56% 63% 87% 74% Abs.
Total % 10% 38.5% 36% 6% 7% 2% 0.5% 100%
% 36% 20% 22% 39% 44% 37% 13% 26%
148 310 324 95 125 28 1 1,031
415 1,547 1,450 244 282 75 8 4,021
15
POBLACIN ESCOLAR Licenciatura por ao y sexo Serie 2006-2012
0 2006
25
50
75
100
20%
80%
2007
21%
79%
2008
21%
79%
2009
23%
77%
Hombres 2006
Hombres Mujeres 20% 80%
2007 Mujeres 21% 79%
2008 21% 79%
2009 23% 77%
16
POBLACIN ESCOLAR Licenciatura por ao y sexo Serie 2006-2012
25
50
75
100
2010
24%
76%
2011
23%
77%
2012
26%
74%
Hombres
Hombres Mujeres
e
2010 24% 76%
Mujeres
2011 23% 77%
2012e 26% 74%
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POBLACIN ESCOLAR Licenciatura por programa, segn nuevo ingreso, reingreso y sexo Serie 2006-2012
2006 Programa/Ao H Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) Matrcula total 53 55 71 31 23 10 Nuevo Ingreso M 120 376 383 58 38 10 Total 173 431 454 89 61 20 H 182 239 273 94 47 9 Reingreso M 342 1,513 1,284 161 52 31 Total 524 1,752 1,557 255 99 40 Total Nuevo Ingreso H 73 64 62 33 23 12 M 107 352 344 56 35 16 Total 180 416 406 89 58 28 H 171 215 244 101 49 8 2007 Reingreso M 345 1,353 1,186 159 69 30 Total 516 1,568 1,430 260 118 38 Total
697 2,183 2,011 344 160 60
696 1,984 1,836 349 176 66
5 248
23 1,008
28 1,256
28 872
27 3,410
55 4,282
83 5,538
12 279
17 927
29 1,206
20 808
40 3,182
60 3,990
89 5,196
18
2008 Programa/Ao H Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) Matrcula total 35 63 86 17 21 4 Nuevo Ingreso M 85 379 336 44 20 10 Total 120 442 422 61 41 14 H 180 193 211 103 58 16 Reingreso M 321 1,126 1,088 155 78 40 Total 501 1,319 1,299 258 136 56 Total Nuevo Ingreso H 41 86 82 22 27 8 M 71 350 304 31 33 13 Total 112 436 386 53 60 21 H 159 190 221 90 61 18 2009 Reingreso M 295 1,031 1,068 142 66 34 Total 454 1,221 1,289 232 127 52 Total
621 1,761 1,721 319 177 70
566 1,657 1,675 285 187 73
5 231
15 889
20 1,120
19 780
39 2,847
58 3,627
78 4,747
0 266
0 802
0 1,068
13 752
38 2,674
51 3,426
51 4,494
19
2010 Programa/Ao H Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) Matrcula total 41 73 81 25 31 6 Nuevo Ingreso M 69 294 292 35 59 17 Total 110 367 373 60 90 23 H 138 211 229 76 62 21 Reingreso M 239 1,004 984 119 71 31 Total 377 1,215 1,213 195 133 52 Total Nuevo Ingreso H 30 76 72 22 35 9 M 69 293 283 38 52 16 Total 99 369 355 60 87 25 H 108 205 233 75 67 19 2011 Reingreso M 202 997 942 118 89 39 Total 310 1,202 1,175 193 156 58 Total
487 1,582 1,586 255 223 75
409 1,571 1,530 253 243 83
0 257
0 766
0 1,023
9 746
22 2,470
31 3,216
31 4,239
0 244
0 751
0 995
1 708
13 2,400
14 3,108
14 4,103
20
2012e Programa/Ao H Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) Matrcula total
e
Nuevo Ingreso M 56 286 227 33 41 13 Total 94 376 315 54 76 20 H 110 220 236 74 90 21
Reingreso M 211 951 899 116 116 34 Total 321 1,171 1,135 190 206 55
Total
38 90 88 21 35 7
415 1,547 1,450 244 282 75
0 279
0 656
0 935
1 752
7 2,334
8 3,086
8 4,021
21

Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) 32% 40% 0% 20% 40% 60% 80% 13% 17% 36% 44% 34% 66% 87% 83% 64% 56% 68% 60% 100%
2006
Hombres
Mujeres
Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) 30% 14% 17%
35%
65% 86% 83%
2007
Hombres
38% 41%
62% 59% 70%
Mujeres
36% 0% 20% 40% 60% 80%
64% 100%
22

2008
Hombres
Mujeres
Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) 25% 0% 20% 17% 18%
35%
65% 83% 82%
2009
Hombres
39% 47% 36%
61% 53% 64% 75% 40% 60% 80% 100%
Mujeres
23

2010
Hombres
Mujeres
Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) 7% 0% 20% 18% 20%
34%
66% 82% 80%
2011
Hombres
38% 42% 34%
62% 58% 66% 93% 40% 60% 80% 100%
Mujeres
24

Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Enseanza del Francs Educacin de Adultos (fase de cierre) 13% 0% 25% 50% 75% 37% 20% 22% 39% 44% 36% 64% 80% 78% 61% 56% 63% 87% 100% 125% 150%
2012e
Hombres
Mujeres
25
POBLACIN ESCOLAR Licenciatura nuevo ingreso y reingreso Serie 2006-2012

2006 Abs. Nuevo Ingreso Reingreso Matrcula total
e
2007 % Abs. 1,206 3,990 5,196 % 23% 77% 100%
2008 Abs. 1,120 3,627 4,747 % 24% 76% 100%
2009 Abs. 1,068 3,426 4,494 % 24% 76% 100%
2010 Abs. 1,023 3,216 4,239 % 24% 76% 100%
2011 Abs. 995 3,108 4,103 % 24% 76% 100%
2012e Abs. 935 3,086 4,021 % 23% 77% 100%
1,256 4,282 5,538
23% 77% 100%
2006
23%
77%
Nuevo Ingreso
2007 23% 77%
2008
24%
76%
Reingreso
2009 24% 76%
2010
24%
76%
2011
24%
76%
2012 0%
23% 10% 20% 30% 40% 50%
77% 60% 70% 80% 90% 100%
26
POBLACIN ESCOLAR Egreso acumulado por generacin al semestre 2012-I

Egreso Acumulado 860 1023 971 904 759 592 539 5,648
Generacin 2002-2006 2003-2007 2004-2008 2005-2009 2006-2010 2007-2011 2008-2012 e Total

e
Inscritos 1,349 1,590 1,575 1,529 1,236 1,178 1,106 9,563
% 64% 64% 62% 59% 61% 50% 49% 59%
27
POBLACIN ESCOLAR Eficiencia terminal de licenciatura, por generacin
Generacin 2002-2006 2003-2007 2004-2008 2005-2009 2006-2010 2007-2011 2008-2012 e

e
Inscritos 1,349 1,590 1,575 1,529 1,236 1,178 1,106
Egreso 576 688 688 639 569 505 539
Eficiencia terminal 43% 43% 44% 42% 46% 43% 49%
28
POBLACIN ESCOLAR Eficiencia terminal de licenciatura, por generacin
49% 49%
47% 46%
45% 44% 43%
43% 43%
43% 42%
2002-2006
2003-2007
2004-2008
2005-2009
2006-2010
2007-2011
2008-2012e
29
POBLACIN ESCOLAR Eficiencia terminal por programa Generacin 2002-2006

ndice de eficiencia terminal 41% 47% 40% 32% 45% 69% 43%
Programa Administracin Educativa Pedagoga Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Educacin Indgena Educacin de Adultos (fase de cierre) Total
Inscritos 147 546 529 76 38 13 1,349
Egreso 60 254 212 24 17 9 576
41%
ndice de eficiencia terminal

Pedagoga 47%
Psicologa Educativa
40%
Media General 43%

Sociologa de la Educacin 32%
Educacin Indgena
45%
Educacin de Adultos (fase de cierre) 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
69%
30

Inscritos 211 628 599 81 33 38 1,590
Egreso 67 312 260 19 19 11 688
32%

Pedagoga 50%
Psicologa Educativa
43%
Sociologa de la Educacin
23%
Media General 43%
Educacin Indgena
58%
Educacin de Adultos (fase de cierre) 0% 10% 20%
29% 30% 40% 50% 60%
31

Inscritos 203 629 551 117 45 30 1,575
Egreso 83 332 216 23 23 11 688
41%

Pedagoga 53%
Psicologa Educativa
39%
20%
Media General 44%
Educacin Indgena
51%
Educacin de Adultos (fase de cierre) 0% 10% 20% 30%
37% 40% 50% 60%
32

Inscritos 217 598 520 118 44 32 1,529
Egreso 69 284 214 38 25 9 639
32%

Pedagoga 47%
Psicologa Educativa
41%
32%
Media General 42%
Educacin Indgena
57%
Educacin de Adultos (fase de cierre) 0% 10% 20%
28% 30% 40% 50% 60%
33

Inscritos 173 431 454 89 61 28 1,236
Egreso 67 226 203 24 34 15 569
39%

Pedagoga 52%
Psicologa Educativa
45%
27%
Media General 46%
Educacin Indgena
56%
Educacin de Adultos (fase de cierre) 0% 10% 20% 30% 40% 50%
54% 60%
34

Inscritos 180 416 406 89 58 29 1,178
Egreso 75 185 169 25 40 11 505
42%

Pedagoga 44%
Psicologa Educativa
42%
Media General 43%

Educacin Indgena
69%
38% 40% 50% 60% 70%
35
POBLACIN ESCOLAR Eficiencia terminal por programa Generacin 2008-2012e

e
Inscritos 120 442 422 61 41 20 1,106
Egreso 54 240 197 19 22 7 539

Administracin Educativa 45%

Pedagoga 54%
Psicologa Educativa
47%
Media General 49%

Educacin Indgena
54%
35% 40% 50% 60%
36
POBLACIN ESCOLAR Licenciatura, ndice de titulacin por cohorte, a un ao de egreso

Titulados durante el primer ao de egreso Absolutos (C) 24 88 97 83 84 101 130
49%
Generacin 2002-2006 2003-2007 2004-2008 2005-2009 2006-2010 2007-2011 2008-2012e

e
Inscritos (A) 1,349 1,590 1,575 1,529 1,236 1,178 1,106
Egreso (B) 576 688 688 639 569 505 539
Eficiencia terminal (B/A)*100 43% 43% 44% 42% 46% 43% 49%
Relativos (C/B)*100 4% 13% 14% 13% 15% 20% 24%

50% 43% 40% 43% 44% 42% 46% 43%
Eficiencia terminal
30% 24% 20% 20% 13% 10% 4% 14% 13% 15%
Titulados durante el primer ao de egreso
2002-2006
2003-2007
2004-2008
2005-2009
2006-2010
2007-2011
2008-2012
37
POBLACIN ESCOLAR Posgrado escolarizado, matrcula por programa Serie 2006-2012

Programa/ Ao Especializacin Maestra Doctorado Matrcula total
2006 62 137 64 263
2007 55 113 60 228
2008 44 103 86 233
2009 57 94 55 206
2010 66 136 94 296
2011 58 124 70 252
2012e 40 112 70 222
e Datos estimados para el ao 2012. Fuente Subdireccin de Servicios Escolares. Para el ao 2012, no se ofert nuevo ingreso para el Doctorado.
140
137
136 124
120
113 103
112 94 86 94
Doctorado Doctorado
100
Maestra
70 70
80 64 60 62 60 55 44 55 57
66 58 40
Especializacin Especializacin
40
20
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
38
POBLACIN ESCOLAR Posgrado escolarizado por programa Ao 2012

Ao 2012e Especializacin Maestra Doctorado Matrcula total
e Datos estimados para el ao 2012. Fuente Subdireccin de Servicios Escolares.
Matrcula 40 112 70 222

Especializacin Maestra Doctorado
32% 18%
50%
39
POBLACIN ESCOLAR Posgrado escolarizado nuevo ingreso y reingreso Serie 2006- 2012
Ao Nuevo ingreso Reingreso Matrcula total 2006 224 39 263 2007 55 173 228 2008 176 57 233 2009 57 149 206 2010 224 72 296 2011 58 194 252 2012e 152 70 222
e Datos estimados para el ao 2012. Fuente Subdireccin de Servicios Escolares. Para el ao 2012 no se ofert el programa del Doctorado.

300 296
275
Matrcula total
263 252
250 228 225 206 200 233 222
175
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
40

2006 Becas otorgadas Matrcula Licenciatura 1,152 5,538 2007 1,295 5,196 2008 1,364 4,747 2009 1,579 4,494
POBLACIN ESCOLAR Becas otorgadas PRONABES Serie 2006-2011

2010 1,733 4,239 2011 1,909 4,103
50%
Alumnos con PRONABES
33.333%
47% 41% 16.667% 29% 25% 21% 35%
2006
2007
2008
2009
2010
2011
41
POBLACIN ESCOLAR Becas otorgadas PRONABES Serie 2006-2011
2006
11%
43.0%
35.0%
3.0% 7.0%
1%
2007
12.0%
41.0%
34.0%
3.0% 8.0%
2.0%
2008
12.0%
43.0%
34.0%
2.5% 7.5%
1.0%
2009
12.0%
42.0%
34.0%
3.0% 8.0%
1.0%
2010
10.0%
42.0%
34.5%
4.0%
9.0%
0.5%
2011
11.0% 0%
40.0% 25% 50%
34.0% 75%
8.0%
6.0% 100%
1.0% 125%
Administracin Educativa Sociologa de la Educacin
Pedagoga Educacin Indgena
Psicologa Educativa Educacin de Adultos (fase de cierre)
42
Captulo
PLANTA ACADMICA
PLANTA ACADMICA Docentes por grado acadmico, segn tiempo de dedicacin

Tiempo de dedicacin Asignatura 29 0 14 4 47 Medio tiempo 2 0 8 2 12 Tiempo completo 105 8 151 147 411
Grado Acadmico Licenciatura Especialidad Maestra Doctorado Subtotal
Total 136 8 173 153 470
44
Grado acadmico
Tiempo de dedicacin
29%
32% 2%
10% 87%
3%
37%
Licenciatura Maestra
Especialidad Doctorado
Licenciatura Maestra
Especialidad Doctorado
45
PLANTA ACADMICA Docentes por tiempo de dedicacin y grado acadmico
Asignatura
Licenciatura
Tiempo Completo
30%
Maestra
62%
Doctorado
8%
2%
Licenciatura
37%
Especialidad
25%
Maestra
Medio tiempo
Licenciatura
Doctorado
36%
16%
67%
Maestra
Doctorado
17%
46
PLANTA ACADMICA Docentes por grado acadmico, segn sexo

Sexo Hombre 63 4 73 50 190 46% 50% 42% 33% 40% 470 73 4 100 103 280 Mujer 54% 50% 58% 67% 60%
Grado acadmico Licenciatura Especialidad Maestra Doctorado Subtotal Total
Total 136 8 173 153 470
Sexo
60%
40%
Hombres
Mujeres
47

Asignatura H 14 0 6 0 20 47 M 15 0 8 4 27 Medio tiempo H 2 0 4 2 8 12 M 0 0 4 0 4 Tiempo completo H 47 4 63 48 162 411 M 58 4 88 99 249
Grado acadmico Licenciatura Especialidad Maestra Doctorado Subtotal Total
Total 136 8 173 153 470
48
PLANTA ACADMICA Docentes por sexo, segn grado acadmico

Licenciatura Abs. 63 73 % 33% 26% Especializacin Abs. 4 4 % 2% 1% Maestra Abs. 73 100 % 38.5% 36% Doctorado Abs. 50 103 % 26.5% 37% Abs. 190 280 Total % 100% 100%
Sexo Hombre Mujer
Hombres
Mujeres
Licenciatura
26.5% 33%
26%
Licenciatura
Especializacin
37%
Especializacin
Maestra
1%
Maestra
Doctorado
2% 38.5%
36%
Doctorado
49
PLANTA ACADMICA Docente por sexo, segn tiempo de dedicacin

Asignatura Abs. 20 27 % 10.5% 9.6% Medio tiempo Abs. 8 4 % 4.2% 1.4% Tiempo Completo Abs. 162 249 % 85.3% 88.9% Abs. 190 280 Total % 100.0% 100.0%
Sexo Hombre Mujer
Hombres
Mujeres
Asignatura
Asignatura
10%
Medio tiempo
90%
Medio tiempo
9%
86% 4%
1%
Tiempo Completo
Tiempo Completo
50
PLANTA ACADMICA Docentes adscritos al SNI Serie 2006-2011

Docentes / Ao Adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI)
2006 30
2007 34
2008 41
2009 45
2010 50
2011 54
60
50
Adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI)
40
30 45 50 54
20 30 10 34
41
0 2006 2007 2008 2009 2010 2011
51
PLANTA ACADMICA Docentes con reconocimiento del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), Ao 2011
Clasificacin PROMEP Perfil Deseable Becas para estudios de Alta Calidad Apoyo a la reincorporacin de exbecarios PROMEP Apoyo a la incorporacin de nuevos PTC Total Docentes 78 5 3 2 88
Perfil Deseable
6%
Becas para estudios de Alta Calidad
3% 2% 89%
Apoyo a la reincorporacin de exbecarios PROMEP
Apoyo a la incorporacin de nuevos PTC
52
Captulo
INVESTIGACIN
INVESTIGACIN Campos temticos y produccin editorial Ao 2012
La investigacin en la UPN ha construido a lo largo de ms de tres dcadas una mirada que permite hacer estudios disciplinares e inter y multi disciplinares. Esta acumulacin le permite avocarse al estudio del hecho educativo desde dos grandes perspectivas: una centrada en la indagacin de las prcticas de carcter educativo en distintos niveles y mbitos institucionales y otra de menor amplitud pero igualmente significativa centrada en el desarrollo de la teora en este campo. Las lneas de generacin de conocimiento de las reas Acadmicas a travs de los proyectos de investigacin de los acadmicos y de los cuerpos acadmicos, y de las lneas de formacin de los programas educativos a nivel de licenciatura y posgrado, han permitido la conformacin de campos especializados de investigacin que favorecen el trabajo en una lgica de articulacin transversal.
Destacan como campos en funcin de la produccin acumulada los siguientes:
Curriculum, instituciones y prcticas educativas Enseanza y didcticas especficas Diversidad e nterculturalidad Poltica pblica y poltica educativa Formacin docente y desarrollo profesional Planeacin, gestin y administracin educativa Movimiento social, historia y memoria de la educacin Filosofa y teora educativa y pedaggica
Como temas emergentes destacan:
Tecnologa, comunicacin y educacin Orientacin educativa Evaluacin
Produccin Editorial
La investigacin realizada en la UPN tiene su expresin en revistas cientficas y de divulgacin a nivel nacional e internacional, as como en la produccin editorial de la universidad, que de 2006 al 2012 se ha publicado 200 ttulos, de los cuales, 20 de estos fueron aprobados para su publicacin en 2012.
54
INVESTIGACIN Distribucin de proyectos de investigacin de acuerdo a la Convocatoria 2012
Considerando la necesidad de estimular y fortalecer la produccin cientfica, concebida tambin como un medio para fomentar y elevar la calidad de las actividades acadmicas realizadas por los docentes e investigadores de esta casa de estudios, en los primeros meses del 2012, se emiti la convocatoria para el registro de la investigacin realizada al interior de las reas.
rea Acadmica AA1 Poltica Educativa, Procesos Institucionales y Gestin AA2 Diversidad e Interculturalidad AA3 Aprendizaje y Enseanza en Ciencias, Humanidades y Artes AA4 Tecnologas de la Informacin y Modelos Alternativos AA5 Teora Pedaggica y Formacin Docente Total de proyectos
Proyectos de investigacin 12 24 6 20 32 94
55
INVESTIGACIN Distribucin de proyectos de investigacin de acuerdo a la Convocatoria 2012
Proyectos de investigacin
13%
AA1 Poltica Educativa, Procesos Institucionales y Gestin
AA2 Diversidad e Interculturalidad
26% 34%
AA3 Aprendizaje y Enseanza en Ciencias, Humanidades y Artes
AA4 Tecnologas de la Informacin y Modelos Alternativos
6% 21%
AA5 Teora Pedaggica y Formacin Docente
56
Captulo
BIBLIOTECA
BIBLIOTECA Acervo Bibliotecario Serie 2006-2011

2006 Nuevas adquisiciones Acervo total 12,910 275,959 2007 14,855 290,814 2008 27,926 318,740 2009 8,007 326,747 2010 6,857 333,604 2011 7,995 341,599
400,000 318,740 300,000 275,959 290,814 326,747 333,604
341,599
Nuevas adquisiciones
Acervo total
200,000
100,000
12,910
14,855
27,926 8,007 2008 2009 6,857 2010 7,995 2011
2006
2007
58
BIBLIOTECA Bases de datos, consultas Ao 2011
8,000
7,123
6,000
5,101 4,015
Consultas 2011
4,000
2,000
1,810 967 468 249
EBSCO HOST
PSICODOC
IN4MEX
ERIC
Bases UNAM
SWETSWISE
Diario Oficial
59
BIBLIOTECA Vinculacin de la Biblioteca a las nuevas tecnologas
Vinculacin de la Biblioteca a las nuevas tecnologas
Metabuscador. Mediante el buscador, el usuario personaliza las bsquedas en 28 diferentes fuentes de informacin, incluyendo la UPN e instituciones de alto prestigio acadmico. Este buscador introduce novedades para facilitar el uso y la organizacin de las bsquedas, a la vez que ofrece una relevancia de cada enlace para cada peticin de informacin. La direccin del Metabuscador es: http://biblioteca.ajusco.upn.mx:8080/metabuscador.
Sala de Discapacidad visual Quetzalcatl. La Sala tiene como propsito que sus usuarios, conozcan las tcnicas, estrategias metodolgicas y didcticas en los cursos ofertados, lo que propicia la formacin de personas con discapacidad visual.
Repositorio Digital. Permite que la comunidad acadmica de la Universidad Pedaggica Nacional pueda depositar y consultar los documentos generados a partir del quehacer acadmico, a travs de un medio digital. La direccin del repositorio digital: http://digitalacademico.ajusco.upn.mx:8080/upn
Cursos en lnea. Se cuenta con un portal creado con el objetivo de desarrollar competencias y habilidades para el manejo de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin en lnea. Por medio de la cual se ofertan diversos cursos y talleres, centrados en el aprendizaje y la bsqueda de mejores canales de comunicacin e interaccin digital en el mbito educativo.
60
Captulo
PRESUPUESTO
PRESUPUESTO Cifras en miles de pesos Aos 2006-2012

Captulo 1000 2000 3000 4000 5000 TOTAL Denominacin Servicios personales Materiales y suministros Servicios generales Subsidios y transferencias Inversin fsica 2006 336,245.70 16,817.53 63,045.34 4,211.40 9,402.51 429,722.47 2007 388,490.60 23,879.45 71,272.44 9,211.40 9,471.61 502,325.50 2008 442,205.17 24,934.91 73,426.22 9,533.80 8,822.80 558,922.90 2009 487,158.60 25,867.86 86,600.52 9,991.42 10,273.67 619,892.07 2010 519,731.94 26,902.48 88,210.67 9,842.14 10,120.16 654,807.39 2011 500,000.04 27,015.79 127,391.71 36,991.42 10,273.67 701,672.63 2012 587,639.41 30,064.43 103,843.07 12,601.42 10,273.67 744,422.00
62
PRESUPUESTO ASIGNADO Cifras en miles de pesos Aos 2006-2012
800,000 619,892 600,000 429,722 400,000 558,923 502,326 654,807
744,422 701,673
200,000
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
63
Agenda estadstica 2012 UPN se imprimi en los talleres de con domicilio en en el mes de agosto de 2012. El tiraje fue de 2,000 ejemplares.

Agenda Estadistica Upn 2012

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Agenda estadstica

Universidad Pedaggica Nacional, UPN

Agenda estadstica UPN 2012

Agenda estadstica UPN 2012

POBLACIN ESCOLAR Matrcula total por nivel y programa Serie 2006-2012

697 2,183 2,011 344 160 60 83 5,538

696 1,984 1,836 349 176 66 89 5,196

621 1,761 1,721 319 177 70 78 4,747

566 1,657 1,675 285 187 73 51 4,494

487 1,582 1,586 255 223 75 31 4,239

409 1,571 1,530 253 243 83 14 4,103

415 1,547 1,450 244 282 75 8 4,021

233 6,602 6,835 11,582

206 13,940 14,146 18,640

296 13,729 14,025 18,264

252 13,862 14,114 18,217

222 15,318* 15,540 19,561

Agenda estadstica UPN 2012

POBLACIN ESCOLAR Matrcula total por nivel y programa Serie 2006-2012

17,500 15,540 15,000 14,146 14,025 14,114

7,500 5,538 5,000 5,801 5,196

Ao Licenciatura Posgrado escolarizado y virtual

2006 5,538 263 5,801

2011 4,103 14,114 18,217

2012e 4,021 15,540 19,561

5,196 2,079 7,275

Posgrado escolarizado y virtual

Datos estimados para el ao 2012. Fuente Subdireccin de Servicios Escolares.

Agenda estadstica UPN 2012

Plan 2009 Nuevo Ingreso 94 Reingreso 244

Plan 2011 Nuevo Ingreso Reingreso

Matrcula total 415 1,547

1,171 267 190 132 55 8 1,900 409 1,112 76 74 76 74 315 868

1,450 244 282 75 8 4,021

Agenda estadstica UPN 2012

Datos estimados para el ao 2012. Fuente Subdireccin de Servicios Escolares.

Agenda estadstica UPN 2012

POBLACIN ESCOLAR Licenciatura por programa, segn sexo Serie 2006-2012

Agenda estadstica UPN 2012

POBLACIN ESCOLAR Licenciatura por programa, segn sexo Serie 2006-2012

Agenda estadstica UPN 2012

POBLACIN ESCOLAR Licenciatura por programa, segn sexo Serie 2006-2012

Agenda estadstica UPN 2012

POBLACIN ESCOLAR Licenciatura por programa, segn sexo Serie 2006-2012

Total % 10% 38.5% 36% 6% 7% 2% 0.5% 100%

% 36% 20% 22% 39% 44% 37% 13% 26%

148 310 324 95 125 28 1 1,031

415 1,547 1,450 244 282 75 8 4,021

Datos estimados para el ao 2012. Fuente Subdireccin de Servicios Escolares.

Agenda estadstica UPN 2012

POBLACIN ESCOLAR Licenciatura por ao y sexo Serie 2006-2012

2007 Mujeres 21% 79%

2008 21% 79%

2009 23% 77%

Agenda estadstica UPN 2012

POBLACIN ESCOLAR Licenciatura por ao y sexo Serie 2006-2012

2010 24% 76%

2011 23% 77%

2012e 26% 74%

Datos estimados para el ao 2012. Fuente Subdireccin de Servicios Escolares.

Agenda estadstica UPN 2012

697 2,183 2,011 344 160 60

696 1,984 1,836 349 176 66

Agenda estadstica UPN 2012