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IDIAS PRA FAZER A CLASSE BOAS NOVAS IDIAS COMO FAZER UMA CLASSE EVANGELISTICA Classe de Boas Novas I. Alcance Todo cr s!"o #ode es!ar envolv do de v$r as %or&as no alcance das cr an'as da v ( n)an'a. Voc* #ode alcan'ar as cr an'as. Onde+ E& ,-al,-er l-.ar onde as cr an'as se re/na& 0 nas casas1 nos cl-2es1 nos cen!ros recrea! vos1 nas escolas1 nas crec)es1 nas #ra'as1 nas .re3as1 e!c. II. A I&#or!4nc a da Classe de Boas Novas A. 5ara a cr an'a6 7. D$ o#or!-n dade #ara ela con)ecer o Sen)or 8es-s. 9. Alcan'a a cr an'a no se- a&2 en!e. :. Es!$ #r;< &a da s-a casa. =. O%erece a&or e en!end &en!o. >. O%erece -&a e<#er *nc a .ale.re e d %eren!e. ?. Tre na@a na 5alavra de De-s #ara se- cresc &en!o es# r !-al. A. Molda a cond-!a da cr an'a. B. 5ara a v ( n)an'a6 7. -& !es!e&-n)o do Evan.el)o. 9. A3-da a s-#erar #reconce !os rel . osos. :. acessBvel a !odas as cr an'as. =. Trans%or&a v das1 a!C de cr an'as #ro2le&$! cas. C. 5ara o #ro%essor6 7. A-&en!a a s-a v s"o co& as al&as se& Cr s!o. 9. Desenvolve s-a )a2 l dade de ens nar. :. Acrescen!a e<#er *nc a. =. Revela !alen!os e dons. >. D$ o#or!-n dade #ara ser -sado #elo Sen)or nas v das de o-!ros. D. 5ara a .re3a6 7. D$ o#or!-n dade de serv 'o #ara os cren!es 9. 5re#ara l deres. :. A-&en!a o n/&ero de novos &e&2ros #ara a .re3a e novos al-nos #ara a Escola Do& n cal.

=. D$ n c o ao es!a2elec &en!o de -&a con.re.a'"o o- a!C -&a nova .re3a. Or.an (ando a Classe de Boas Novas Van!a.ens de -&a classe 2e& or.an (ada6 7. A3-da a alcan'ar os o23e! vos 9. Ev !a %r-s!ra'"o e %racasso :. D$ con% an'a =. A3-da a %a(er -& !ra2al)o &el)or

? Co sas ,-e deve&os !er e& &en!e ,-ando or.an (a&os -&a Classe de Boas Novas 7. 5ro#;s !os6 7.7 Alcan'ar e .an)ar a cr an'a ,-e n n.-C& es!a alcan'ando co& a &ensa.e& da Salva'"o. 7.9 Tre nar a cr an'as na #alavra de De-s #ara ,-e ela cres'a es# r !-al&en!e. 7.: Enca& n)ar a cr an'a a -&a .re3a onde se ens na a BB2l a 7.= Gan)ar a %a&Bl a #ara o Sen)or 8es-s Cr s!o 7.> Dar !es!e&-n)o na v ( n)an'a 9. 5essoal6 A. E,- #e a! va D#ro%essor1 a-< l ar1 )os#ede roE)os#ede raF G-al dades .era s da e,- #e6 a. Se3a salva 2. A&e ao Sen)or e $s cr an'as D8o"o 9767>@7AF c. S n!a ,-e %o c)a&ada #elo Sen)or #ara esse & n s!Cr o d. Se3a res#ons$vel e #on!-al B. F-n'Hes e ,-al dade es#ec % cas da E,- #e6 5ro%essor 0 Es#era@se ,-e ele6 7. De&ons!re &a!-r dade es# r !-al. 9. Se3a sensBvel Is necess dades das cr an'as da classe :. Se3a res#ons$vel #ela classe =. Se3a res#ons$vel #ar #lane3ar e coordenar a classe co& a e,- #e1 ,-ando )o-ver -&a >. Ens ne a l '"o 2B2l ca e #ar! c #e de o-!ras a! v dades ,-e a e,- #e #lane3o-. ?. Man!en)a a .re3a n%or&ada so2re o #ro.resso da classe 5ro%essorEA-< l ar 0 Es#era@se ,-e ele6 7. A3-de e& d %eren!es #ar!es da a-la E<e&#lo6 D r . r o #erBodo de c4n! cos1 ens nar o versBc-lo 2B2l co1 l derar os conc-rsos o- o #erBodo de rev s"o1 e!c. 9. A3-de a &an!er a d sc #l na na classe :. A3-de a v s !ar e #ro&over a classe

Jos#ede roEJos#ede ra 0 Es#era@se ,-e ele6 7. A&e ao Sen)or e d* -& 2o& !es!e&-n)o na v ( n)an'a 9. Coo#ere co& o #ro%essor1 conv dando as cr an'as #ara a classe. :. 5rov denc e e #re#are -& l-.ar #ara a classe se re-n r. =. Rece2a as cr an'as ,-ando elas c)e.are&1 %a(endo@as se sen! re& 2e&@v ndas. >. A3-de o #ro%essor e o a-< l ar6 a. Fa(endo a c)a&ada 2. F cando aler!a aos #ossBve s #ro2le&as de d sc #l na c. O-v ndo os versBc-los 2B2l cos d. Aconsel)ando as cr an'as ?. Forne'a lanc)e1 se #ossBvel. C. E,- #e de a#o o na ora'"o e na a,- s '"o e con%ec'"o de &a!er a s 5ode a3-dar6 a. Orando d ar a&en!e o- se&anal&en!e #ela classe e #elas necess dades es#ec % cas. 2. Coo#erando % ance ra&en!e na co&#ra de &a!er a s #ara a classe. 2.a. Ma!er a s necess$r os6 l 'Hes1 v s-a s1 #a#el #ara car!a(1 # nce s a!K& cos1 2 sco !os e s-co. 2.2. #ode a-< l ar na #re#ara'"o dos &a!er a s. :. 5re#ara'"o6 Da classe e da e,- #e 7. Cada &e&2ro da e,- #e deve es!ar #re#arado n!elec!-al e es# r !-al&en!e D!re na&en!o1 #re#ara'"o de &a!er a s1 ora'"o1 e!c.F 9. Deve dec d r o l-.ar1 o d a e a )ora da classe. :. Deve dele.ar res#onsa2 l dades e dar or en!a'Hes necess$r as. =. Deve dec d r os &a!er a s. >. Deve or.an (ar os &a!er a s. Da .re3a6 7. Deve ser n%or&ada dos #lanos e do #ro.resso da classe1 2e& co&o dos #ro2le&as 9. Deve #roc-rar #essoas ,-e #ossa& %a(er #ar!e da e,- #e de a#o o. :. Deve &os!rar a necess dade dos cren!es a#o are& e& ora'"o =. 5ro&o'"o 0 Res#onsa2 l dade da e,- #e6 Deve #es,- sar a v ( n)an'a e cons derar as #oss 2 l dades de %re,L*nc a na classe co& rela'"o6 7. Ao n/&ero de cr an'as na re. "o ,-e #oder a& %re,Len!ar a classe 9. M #ro< & dade de -&a escola #/2l ca :. Ao ! #o de v ( n)an'a =. Ao local da classe6 %ec)ado o- ao ar l vre. Deve escol)er o &el)or &C!odo1 l-.ar e )ora #ara d v-l.ar a classe6 7. G-e v s !e de #or!a e& #or!a 9. G-e se a#ro< &a das cr an'as ,-e 2r nca& na r-a e #e'a@l)es #ara %alar co& se-s #a s so2re a a-la. :. G-e d s!r 2-a conv !es. >. 5reserva'"o 0 Conserva'"o dos %r-!os6

Ora'"o 0 O #ro%essor deve orar % el&en!e #; cada cr an'a da classe. C-rso #or corres#ond*nc a 0 U& &e o e% ca( de cresc &en!o na %C. V s !a'"o 0 Ms cr an'as e s-as %a&Bl as. 7. Es!a2ele'a -& relac ona&en!o co& a cr an'a e s-a %a&Bl a. 9. V s !e ,-ando )o-ver #ro2le&as o- even!os es#ec a s #ara de&ons!rar n!eresse .en-Bno. :. Encora3e a %re,L*nc a con! n-a na Classe de Boas Novas Es!a2ele'a -& con!a!o co& a .re3a. 7. Conv de a %a&Bl a r I .re3a1 #ela #r &e ra ve(1 e& even!os es#ec a s co&o6 7.7 D a da Cr an'a 7.9 5ro.ra&a de Na!al 7.: Encon!ro de Cr an'as 7.= Escola BB2l ca de FCr as 7.> U& #asse o 9. 5ro&ova a a#ro< &a'"o en!re as cr an'as e a .re3a1 conv dando@as #ara -& aca&#a&en!o. :. Leve@as I Escola Do& n cal =. Or.an (e -&a re-n "o #ara as &"es na casa onde a Classe de Boas Novas es!$ sendo real (ada. Conv de al.-C& #ara co&#ar! l)ar -& ass-n!o de n!eresse das &"es. >. E& al.-&as re. Hes C #ossBvel !er -&a ca&#an)a evan.elBs! ca d-ran!e -& % & de se&ana #rolon.ado. ?. Es!a2ele'a -&a Classe de Boas Novas 5er&anen!e co&o -& !es!e&-n)o na v ( n)an'a Dco&o -&a e<!ens"o da Escola Do& n calF ?. 5ro.ra&a6 Carac!erBs! cas de -& 5ro.ra&a A!raen!e D n4& co 7. A a-la deve !ranscorrer de &ane ra re.-lar1 #assando de -&a a! v dade #ara o-!ra1 se& n!err-#'"o 9. Ev !e ora'Hes lon.as1 e<#l ca'Hes de!al)adas1 c4n! cos &on;!onos1 e!c. Be& #lane3ado 7. O #ro.ra&a deve ser escr !o. 9. Os &e&2ros da e,- #e deve& es!ar c en!es de s-as res#onsa2 l dades e deve& c-&#r @las se& #erda de !e&#o. Var ado 0 se&#re deve ser ncl-Bdo al.o de novo co&o6 7. M-dan'a na orde& do #ro.ra&a 9. 5ar! c #a'"o de al-nos d %eren!es :. M/s ca es#ec al =. U& %an!oc)e ,-e ve o %a(er -&a v s !a >. U&a l '"o s-r#resa O23e! vo De% n do 7. O o23e! vo da classe deve ser es!a2elec do no #ro.ra&a e na &en!e de cada -& ,-e #ar! c #a. 9. O o23e! vo dar$ d re'"o e -n dade #ara !odo o #erBodo de a-la.

Co&#onen!es da Classe de Boas Novas C4n! cos D7N@79 & n-!osF 7. J nos e c4n! cos ,-e ens ne& so2re De-s 9. A &/s ca ser$ -sada #elo Es#Br !o San!o #ara %alar ao cora'"o da cr an'a :. U& c4n! co evan.elBs! co deve ser can!ado e& cada a-la =. Os c4n! cos deve& ser d s!r 2-Bdos ao lon.o do #ro.ra&a. Ora'"o D:@> & n-!osF 7. As cr an'as s"o ens nadas a orar. 9. 5ed dos es#ecB% cos deve& ser dados. Me&or (a'"o do VersBc-lo D7N & n-!osF 7. Todas as se&anas as cr an'as deve& &e&or (ar versBc-los ,-e es!e3a& relac onados I l '"o 2B2l ca 9. O Es#Br !o San!o -sa a 5alavra de De-s na v da da cr an'a #ara o se- cresc &en!o es# r !-al Rev s"o D> & n-!osF 7. Ms ve(es1 -sa&@se 3o.os e co&#e! 'Hes d ver! das. 9. Es!es 3o.os a3-da& o #ro%essor a sa2er se as cr an'as a#rendera& al.-&a co sa. A L '"o BB2l ca e o A#elo D7>@9N & n-!osF 7. O ens no da 5alavra de De-s C o cen!ro da a-la 9. M- !as cr an'as n"o rece2e& nen)-&a ns!r-'"o 2B2l ca %ora da classe :. O a#elo o- a o#or!-n dade de rece2er a Cr s!o co&o Salvador deve ser dado e& !odas as a-las. =. O a#elo #ode ser %e !o se&#re ,-e a &ensa.e& da Salva'"o %or ens nada. >. O A#elo se&#re C -&a #ar!e v !al da L '"o BB2l ca Evan.elBs! ca. M ssHes D:@= & n-!osF 7. As cr an'as a#rende& o ,-e a BB2l a d ( so2re M ssHes 9. S"o a#resen!ados #ro3e!os & ss on$r os e as cr an'as s"o desa% adas a dar -&a o%er!a1 a orar #elos & ss on$r os e a !es!e&-n)ar. :. U& c4n! co so2re & ssHes1 co&o OCr s!o a&a as cr anc n)asP1 #ode ser -sado. O-!ras a! v dades D: & n-!osF 7. Boas@v ndas 9. An/nc os :. Des#ed das Orde& do 5ro.ra&a Res#ons$vel Te&#o Boas@v ndas Ana 7 & n-!o C4n! co6 T"o .rande C &e- De-s To&$s : & n-!os Ora'"o 8o"o 7 & n-!o

C4n! co novo6 Crer no ,-e De-s d sse To&$s Q & n-!os 5erBodo de ora'"o6 Orar #elos en%er&os Ana : & n-!os VersBc-lo #ara &e&or (ar6 Je2re-s 776: 8o"o 7N & n-!os Rev s"o To&$s A & n-!os C4n! co co& .es!os6 De-s &ando- o sol 2r l)ar To&$s 9 & n-!os C4n! co e& vo( 2a <a6 Crer no ,-e De-s d sse To&$s 9 & n-!os L '"o BB2l ca6 A Cr a'"o do M-ndo Ana 7A & n-!os 5erBodo M ss on$r o Adr ana > & n-!os Ora'"o6 Des#ed da To&$s 7 & n-!o FONTE6 Ma!er al6 Ens nando co& *< !o as cr an'as NBvel 7 ECEC 0 A5EC
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Classe de Boas Novas O23e! vo6 . Salva'"o6 #ara cr an'as n"o salvas1 . Cresc &en!o e Serv 'o6 #ara as cr an'as salvas. Elas deve& ser ens nadas a v vere& d ar a&en!e #ara Des-s e desa% adas #ara serv r ao Sen)or e& serv 'o de !e&#o n!e.ral se Ele as c)a&ar.

Local e D-ra'"o6 No lar de #essoas cren!es1 de 2o& !es!e&-n)o. A classe #oder$ ser real (ada e& -&a sala1 no ,- n!al1 .ara.e&1 e!c. U&a )ora #or se&ana. Escol)a o &el)or d a e )or$r o #ara as cr an'as. 5ode ser -&a con! n-a'"o da Classe de C nco D as.

O 5ro.ra&a6 Deve ser 2e& #lane3ado. A *n%ase do #ro.ra&a deve ser cresc &en!o es# r !-al #ara a cr an'a salva e &ensa.e& de salva'"o #ara a cr an'as n"o salva. 5essoas envolv das6 a )os#ede ra1 ,-e a2r r$ s-a casa1 os #ro%essores e os a3-dan!es. Classe de C nco D as O23e! vo6 Alcan'ar cr an'as n"o a! n. das #elas .re3as. M l)ares de cr an'as se& Cr s!o es#era& a o#or!-n dade de o-v r o Evan.el)o1 e !alve( n-nca !er"o es!a o#or!-n dade. -&a es!ra!C. a & ss on$r a -r2ana #ara c)e.ar onde as cr an'as es!"o. Classes desse ! #o1 real (adas n-& lar cr s!"o1 !e& s do o co&e'o de &- !as con.re.a'Hes. Local e D-ra'"o6 A Classe de C nco D as acon!ece d-ran!e -&a )ora #or d a1 #or c nco d as consec-! vos. O &el)or #erBodo #ara a real (a'"o s"o as %Cr as escolares. O local deal C -& lar evan.Cl co1 de 2o& !es!e&-n)o na v ( n)an'a1 onde as cr an'as se s n!a& 2e&@v ndas. A classe #oder$ ser real (ada e& -&a sala1 no ,- n!al1 na .ara.e&1 ao ar l vre1 no sal"o do #rCd o1 e!c. O 5ro.ra&a6 Deve ser 2e& #lane3ado. A *n%ase do #ro.ra&a deve ser a de a#resen!ar clara&en!e a &ensa.e& do Evan.el)o1 a &ensa.e& de salva'"o. O cora'"o do #ro.ra&a ser$ a L '"o BB2l ca evan.elBs! ca. As de&a s #ar!es D&/s ca1 versBc-lo1 ) s!;r a & ss on$r a1 ora'"oF . ra& e& !orno da l '"o 2B2l ca. Es!e !ra2al)o deve ser %e !o e& e,- #e1 co& #essoas n!e.radas I .re3a1 envolv das co& a &es&a v s"o e alvo.

5ara s-.es!Hes de Classes de > D as e Classes de Boas Novas en!re e& con!a!o co& o se!or de vendas da A5EC6

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Projeto: "BOLA NA ESCOLA"

!"##$E# E%&'E A# C'"A%(A# - ) maior desafio deste s*c+lo, -...erg+ei os olhos e vede os campos. pois /0 bran1+e/am para a ceifa- 23o4o 5.678. -A seara. na verdade. * grande. mas os trabalhadores s4o po+cos- 2!ate+s 9.698. PA'&"C"PE :)# P')3E&)# :A APEC "ndo, ;oc< estar0 na condi=4o de mission0rio 2c+rto prazo8. )rando, Pela salva=4o das crian=as. pela programa=4o. pela e1+ipe Contrib+indo, Com os obreiros 1+e dese/am ir e precisam levantar o s+stento. :oando, >m ?it de literat+ra. para e1+ipar as igre/as na regi4o 1+e contin+ar4o o trabalho com as crian=as. @embre-se 1+e !"##$E# se faz: Com os p*s do 1+e v4o. Com /oelhos dos 1+e ficam. Com as m4os dos 1+e contrib+em. A COPA DO MUNDO DE FUTEBOL EST CHEGANDO... 2014!

Haver co !e"#$%e& 'a&

e()ore& e*+#!e& 'e ,+"e-o( 'o va# ,a3er a#& 4o(&2

+.'o .o Bra&#(

/+a( !a0& &er o ca !e1o2 /+e

A APEC (a.$a o Pro5e"o 6BOLA NA ESCOLA7

Fa3er 4o( 8 4a.)ar a& cr#a.$a& !ara 9e&+&! A APEC a!rove#"ar a 8!oca 'a Co!a 'o M+.'o 'e F+"e-o(: !ara co."ar ;& cr#a.$a& co o e(a& !o'er1o ,a3er !ar"e 'o T<ME DE DEUS! Fa3er 4o( 8 4a.)ar a& cr#a.$a& !ara 9e&+&!

EST=AT>G<A DO P=O9ETO 'ealizar +m Programa Especial com as crian=as nas escolas. com a marca inconf+ndAvel da APEC. 1+e incl+ir0: B A memoriza=4o de +m versAc+lo bAblico. B ) aprendizado de +m cCntico.

B A apresenta=4o de mensagem especial dando oport+nidade para 1+e as crian=as: a8 Aprendam o conteDdo da mensagem do Evangelho. b8 &enham a oport+nidade de receber Cristo como se+ #enhor e #alvador. Este programa poder0 ser realizado de d+as formas: B :e classe em classe. o 1+e envolver0 v0rias apresenta=Ees. B Em +m Dnico local. com a ministra=4o de +ma sF vez para todos. Cada escola. apFs a apresenta=4o do programa. receber0 de presente +ma bola de f+tebol de tamanho oficial. A bola tem os se+s gomos coloridos nas cores 1+e s4o +sadas pela APEC para a apresenta=4o do plano de salva=4o atrav*s do @ivro #em Palavras. Esses programas poder4o ser adaptados para serem +sados tamb*m em creches. com+nidades de bairros. igre/as. etc.

/UEM =EAL<?A= O P=O9ETO2 G Campos da APEC - Cada campo da APEC vai formar e1+ipes para visitar as escolas com o alvo de chegar ao maior nDmero de escolas 1+e for possAvel a cada m<s. Entre em contato com a APEC mais prFHima e participe tamb*m. G Parceiros comprometidos - "gre/as e organiza=Ees mission0rias 1+e se responsabilizar4o pela realiza=4o dos programas de evangeliza=4o e entrega das bolas em s+as 0reas de at+a=4o. seg+indo as orienta=Ees da APEC e entregando os devidos relatFrios acompanhados de fotos e testem+nhos.

TESTEMUNHOS@ I%o eHato momento em 1+e vi a bola de f+tebol com as cores do evangelho. entendi 1+e seria +ma Ftima ferramenta de evangelismo.J 2especialista em missEes8 IA Kola de !+itas Cores * como +m Am4 para atrair as crian=as.J 2evangelista8

NECESS<DADES PA=A A EAECUBCO DO P=O9ETO G L"& "@>#&'A:) -#)> :) &"!E :E :E>#- no formato de bola 2programa a ser apresentado Ms crian=as8.

G N)@OE&) 2miniat+ra de +ma bola com mensagem vis+alizada8 2para ser entreg+e M cada crian=a. individ+almente8 )bserva=4o: G A medida 1+e bolas de f+tebol s4o prod+zidas. atrav*s de ofertas de irm4os e igre/as. ficam disponAveis para serem tamb*m doadas Ms escolas.

A9UDE COM SUAS O=ABDES G para 1+e crentes individ+almente e igre/as enviem ofertas para a prod+=4o das bolas. G para 1+e o programa -#)> :) &"!E :E :E>#- cheg+e ao maior nDmero de localidades 1+e for possAvel. G para 1+e :e+s levante pessoas e igre/as dispostas a entrar nas escolas com o programa -#)> :) &"!E :E :E>#-. G para 1+e as portas das escolas este/am totalmente abertas para a realiza=4o do pro/eto.

A9UDE COM SUAS OFE=TAS C+sto aproHimado de +ma bola - 'P 20.00 2vinte reais8. Q+antas bolas voc< e/o+ s+a famAlia e/o+ s+a igre/a podem patrocinarR

A OFE=TA PODE SE= ENE<ADA PO=@ G Che1+es nominais M A@"A%(A P'S E;A%TE@"UA(V) :A# C'"A%(A# W ve/a o endere=o na p0gina a seg+ir. G Pessoalmente na #ede da APEC G #ite da APEC - Acesse e siga as instr+=Ees.

G Koleto Kanc0rio W entre em contato com a APEC. G Cart4o de Cr*ditoW entre em contato com a APEC. G :epFsito Kanc0rio W >se +ma das contas da Alian=a PrF Evangeliza=4o das Crian=as: B Kanco do Krasil: Ag. XYX7-7 - cc.X5Y55-Z B Kradesco: Ag. 597-Y - cc. Y[Y5-6 B "taD: Ag. 06[Y - cc. X9Y95-7 B CaiHa Econ\mica Nederal: Ag. 0267 )p. 006 - cc. 202Y-5 Por favor. informe a APEC. caso fa=a s+a oferta atrav*s de depFsito direto n+ma de s+as contas.

PA=T<C<PE D<=ETAMENTE <NDO F ESCOLA Entre em contato com a APEC mais prFHima de voc< o+ no endere=o abaiHo: Alian=a PrF Evangeliza=4o das Crian=as: '+a &enente Tomes 'ibeiro. 2X[ 2Atr0s da esta=4o #anta Cr+z do !etr\8 CaiHa Postal 20.255 - #4o Pa+lo - #P CEP 05067-990 &elefone: 2XX8 70Y9-[[66 E-mail: ministerial.apec]apec.com.br

6Da*+# a ce -a.co: .e GA.H.# oI

a.o&: .1o # !or"ar o "#!o 'e carro *+e '#r#4#: o "#!o 'e ca&a e *+e ro+!a& ve&"#. Ma& o +.'o !o'e &er + !o+co

*+e

ore#: *+a."o "#.)a 'e!o&#"a'o .o

e()or !or*+e e+ ,+# # !or"a."e .a v#'a 'e + a cr#a.$a.7

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Renovando o evangelismo de Crianas

Digo a verdade: Quem no receber o Reino de Deus como uma criana, nunca entrar nele.(Marcos 10.15). Criana l com as mos, fala com os olhos, sorri com todo o corpo e sente com a alma. Criana no para, e nem pode parar Criana fa! "ar#lho, fala pelos cotovelos,

perg#nta so"res as $#est%es certas e responde com toda s#a certe!a. Criana & o ser $#e s#rgi# e cresce, e na "ele!a da h#manidade, '( mostra, em tenra idade, toda a "ele!a da criao. ) a$#ela pe$#ena pessoa $#e tanto parece com a me, mas & a cara do pai Criana & #m poo de possi"ilidades, ri$#e!a de criatividade e a e*presso do $#e devemos ser, sem os fardos $#e a vida insiste em colocar nas nossas costas. Criana & a meta do $#e devemos nos tornar ap+s nosso encontro com o ,e#s, $#e nos fe!. Mas o fardo veio, se# nome & pecado. -ma marca $#e atingi# a todos os nascidos. a mim, a voc, /s crianas. 0im, criana tem pecado. sim, ela tam"&m sofre. 1elas conse$#ncias da corr#po sofre na pele o morrer, e pela separao entre ela e ,e#s, sofre a solido da dist2ncia do Criador, mesmo sem sa"er. 0ofre ao nascer e sofre no desenrolar da vida. 0#a pele mais sens3vel sente mais as pancadas da vida. 0e#s o#vidos ainda infantis so agredidos pelos gritos $#e no era pra o#vir e se#s olhos veem coisas $#e s#a falta de vivncia no conseg#e assimilar. 4#do isto a agride, lhe ca#sa dor e marcas eternas.
Para evangelizar crianas preciso ser criana. E s criana quem foi salvo. Para evangelizar crianas tem de ter algo em comum com elas

Criana precisa de 5es#s. 6le & se# 0alvador, se# her+i. o mais forte, o '#sto, o $#e no mente, $#e no a"andona, $#e est( com ela no silncio da noite, $#ando 7monstros terr3veis8 insistem em aparecer, se'a de"ai*o da cama o# nas som"ras da parede. 5es#s & a resposta $#e ela proc#ra, o e*emplo $#e ela precisa e o ,e#s $#e a g#iar( nas r#as de o#ro $#e ela le# na 93"lia 5es#s nasce# por ela, foi criana como ela, morre# e ress#scito# por ela Criana tam"&m converte : vida eterna no & #m privil&gio dado aos ad#ltos sa"ich%es, $#e '( sa"em escolher entre ser astrona#ta o# "om"eiro. Criana, $#ando converte, m#da a fam3lia, tra! pa! / casa, ora pelos pais, manifesta '#stia e nos aponta os pecados. ;#ase $#e #ma "om"a de efeito moral< Mas como ela conhecer( se# 0alvador= Como ela sa"er( $#e h( #m ,e#s $#e a ama, se o $#e a vida lhe oferece & o contr(rio do $#e deveria ser= :s crianas s+ conhecero a Cristo se lhes for apresentado ;#em apresenta= >oc, e#, a ?gre'a de Cristo ?de / elas tam"&m 1ara evangeli!ar crianas & preciso ser criana. 6 s+ & criana $#em foi salvo. 1ara evangeli!ar crianas tem de ter algo em com#m com elas. 0entar no cho, "rincar dos se#s 'ogos, falar a verdade e olhar nos olhos. Contar hist+rias, cantar, colorir, correr, fa!er "ar#lho e tam"&m fa!er silncio. @rar, pregar, a'oelhar e a"raar, mostrar $#e voc a ama, assim como 5es#s a ama. Aosso Minist&rio ?nfantil e Minist&rio de 5#niores tm tido a alegria de viver isto a tanto tempo, n#m legado de m#itos $#e '( desco"riram a alegria colorida e perf#mada de viver entre elas. Aos d #ma criana ainda $#e pe$#ena, $#e depois a devolveremos para toda a vida. @ evangelho dar( fr#to, germinar(< 6 ento, $#er fa!er parte com a gente= >ai $#e voc tam"&m & #m s#perBher+i e nem sa"e <

Pr. Bruno de Pinho Tavares Barroso | pr"r#noCoitavaigre'a.org."

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