Unidad II Operaciones con fracciones

Tema 3 Suma de fracciones con diferente denominador

Isabel necesita 1

de litro de crema para hacer un de

postre. Si en el refrigerador tiene un recipiente con litro de crema y otro con comprar ms crema

litro, le alcanza o tiene que

Isabel, para conocer si le alcanza la crema que tiene, debe sumar y ! luego, comparar su resultado con lo

que necesita " 1 de litro# y con ello definir si le alcanza su crema o tiene que comprar ms. Suma de lo que tiene$ % &

'n esta suma de fracciones, se puede obser(ar que cada una de las fracciones que la componen tienen diferente denominador. Isabel record) que para sumar o restar fracciones *stas deben tener el mismo denominador, por lo que decide encontrar fracciones equi(alentes con el mismo denominador.

+omo tiene las fracciones una fracci)n equi(alente a ,.

, tratar de encontrar

pero con denominador de

& -ara esto, se debe buscar un n.mero que multiplicado por / de ,. 'ste n.mero es el /, por lo que la fracci)n equi(alente a con denominador , ser$

+on esta fracci)n equi(alente, se puede plantear la suma de las fracciones de Isabel, de la siguiente manera$ % &

+on lo que el resultado ser la suma de los numeradores con denominador ,. % & &

0ealizando la con(ersi)n a n.meros mi1tos se tiene$

&1

+on este resultado, Isabel se da cuenta que los

de

litro y el de litro de crema que tiene suman 1 litros que es e1actamente lo que necesita para hacer un postre, por lo que no tiene que comprar ms crema.

Ejemplo
2a se3ora 4raceli tiene un negocio donde (ende quesadillas. 'lla fue a (isitar por la noche a su comadre para que le ayudara a calcular cuntos 5ilos de masa tiene que comprar para el d6a siguiente, si por la ma3ana us) 7 de 5g de masa y por la tarde , de 5g de masa.

'n este caso, se trata de una suma de n.meros mi1tos. 'ntonces, para saber el total de 5ilos de masa, hay que hacer la siguiente suma$ 7 %, &

Primero Sume los enteros$ 5+4=9 Segundo Sume las fracciones$ + =

0ecuerde que para sumar fracciones se necesita que todas tengan el mismo denominador.

'nseguida, se busca una fracci)n equi(alente a con denominador 4. Obser(e que el 2 se puede igualar al 4 multiplicndolo por 2.

4hora tenemos la suma de fracciones con el mismo denominador$ + = + = =

4raceli se da cuenta que el resultado es una fracci)n con el numerador ms grande que el denominador, por lo que con(iene con(ertirlo a n.mero mi1to haciendo la di(isi)n 7 8 ,.

9inalmente, (ol(emos a sumar enteros con enteros y al resultado se le agrega la parte fraccionaria de la siguiente forma$ : 5g % 1 5g & 1; 5g "diez 5ilos un cuarto#

Otra manera de realizar este tipo de sumas es pasando

los n.meros mi1tos a decimales y, luego, hacer la suma con la calculadora. 0ecuerde que para con(ertir un n.mero mi1to a un n.mero decimal s)lo se requiere agregar a la parte entera el decimal que resulte de la di(isi)n de la fracci)n.

Obser(e$ 7

&7

<<<<<<

>

& ;.=7

'ntonces$ 7

& 7 % ;.=7 & 7.=7

?ambi*n$ ,

&,%

<<<<<

& ;.7;

'ntonces$ ,

, % ;.7; & ,.7;

4hora, se suman los n.meros decimales usando la calculadora$ 7 . = 7 % , . 7 & 1;./7

Obser(e que el resultado 1;./7 se puede e1presar como n.mero mi1to haciendo la con(ersi)n a fracci)n de la parte decimal.

1;./7 5g & 1;

5g & 1;

5g

0ecuerde que se simplifica di(idiendo entre /7 arriba y aba@o para obtener la fracci)n equi(alente igual a .

Ejemplo
Aarcos tiene un negocio de cerra@er6a y sus ingresos mensuales son alrededor de BC,;;;.;;, pero una quinta parte la utiliza para pagar la renta del local y la luz, y una cuarta parte la gasta en materiales. Aarcos desea saber qu* parte de sus ingresos usa en su negocio y qu* tanto corresponde a sus ganancias. Aarcos piensa que necesita hacer una suma de fracciones.

2a parte de la renta " #

2a parte de los materiales " #

&

2a parte de los ingresos que se gastan en el negocio

-ara sumar fracciones se necesita que *stas tengan el mismo denominador. -rimero, hay que buscar un com.n

denominador para las dos fracciones "

#.

Aarcos se pregunt) si alguno de los dos denominadores "el 7 ) el ,# podr6a ser(ir para ambas fracciones. 0ecuerde que el com.n denominador es el n.mero que es di(isible entre los dos denominadores "el 7 y el ,# en forma e1acta, es decir, sin residuo. -rimero, prob) el 7 y encontr) que no funciona porque el 7 no se puede di(idir de manera e1acta entre ,. 2uego, prob) el , y encontr) que tampoco funciona porque el , no se puede di(idir en forma e1acta entre el 7. +omo ni el , ni el 7 funcionan como com.n denominador, Aarcos busc) otro n.mero. 'l n.mero ms seguro, aunque no siempre es el ms peque3o, resulta de multiplicar los dos denominadores ", 1 7 & /;#. Obser(e que el /; s6 funciona como com.n denominador porque s6 es di(isible entre el 7 y el ,. 20 5 = 4 ! 20 4=5

'nseguida, Aarcos trat) de encontrar las fracciones equi(alentes con denominador /; para cada una de las dos fracciones.

.................. 9inalmente, Aarcos hizo la suma as6$

Obser(e que se pueden transformar en porcenta@e buscando la fracci)n equi(alente con denominador 1;;. Ingresos

& ;.,7 & ,7D

4hora Aarcos sabe que nue(e (eintea(os " #, o el ,7D de sus ingresos, los gasta en su negocio y el resto "77D# es la ganancia que se lle(a a su casa.

Ejemplo
'l otro d6a fueron a (isitar a don -aco tres amigos que ten6an una gran@a de pollos en sociedad y hab6an decidido cerrar porque no les hab6a ido bien. 2es sobraron >7 pollos que ahora quer6an repartirse, de acuerdo con la participaci)n que cada uno ten6a en el negocio.

4 uno de los socios le pertenec6a la mitad del negocio, mientras que a los otros dos les correspond6a y , respecti(amente. +omo no se pon6an de acuerdo de cuntos pollos les tocaban a cada uno, fueron a (er a don -aco para que les ayudara a hacer el reparto. 'l problema que ten6an era que al di(idir la cantidad de pollos entre la parte que les correspond6a les resultaban cantidades con decimales y no quer6an partir los pollos. >7 8 / & 1=.7

"

"

>7

>

&

11.CCCC

"

>7

&

>.EEEE

Fon -aco se dio cuenta del fondo del problema y, tomando (enta@a de sus conocimientos de fracciones, acept) ayudarles a resol(er el asunto. Fon -aco les asegur) que con la soluci)n que *l ten6a, todos iban a salir ganando. +omo don -aco ten6a pollos, les ofreci) prestarles uno para completar >C pollos y as6 tener una cantidad ms fcil de repartir sin necesidad de partir ninguno. 4s6, al que ten6a la no(ena parte del negocio le tocaban

, pollos "porque & ,#, en lugar de los >.EEE que le correspond6an. 4l socio que ten6a la tercera parte le tocaron 1/ pollos "porque 1/#, en lugar de los 11.CCC que le correspond6an. &

4l que ten6a la mitad del negocio le tocaron 1E pollos "porque & 1E#, en lugar de 1=.7 que le correspond6an.

+omo sobraron dos pollos, don -aco recuper) el pollo que les hab6a prestado y sus amigos no tu(ieron incon(eniente en que se quedara con el otro pollo como pago por sus ser(icios. 4sombrados por la astucia de don -aco, los tres amigos se despidieron muy agradecidos. Fe qu* se dio cuenta don -aco para tomar (enta@a del problema de sus amigos , a qu* se debe que todos salieron ganando Fon -aco se dio cuenta que hab6a un error en las participaciones de los socios " , y # porque la suma de las partes no correspond6a con la unidad o el todo. Fon -aco represent) el negocio de la gran@a o lo que quedaba de *sta "los >7 pollos# con un c6rculo, as6$ 2uego, represent) en el c6rculo las participaciones de los tres socios " , y #.

G obser() que quedaba una fracci)n sin repartir, de la cual los tres socios no se hab6an percatado. 'n la figura se puede (er que la fracci)n faltante podr6a ser un poquito menor a .

Fon -aco pens) que alguno de los tres socios ten6a equi(ocada su participaci)n o fracci)n del negocio. 0ecuerde que la suma de todas las fracciones que componen un todo debe ser igual a uno. -ara saber la cantidad de la fracci)n que falta, s)lo basta sumar las fracciones " % % # y determinar por diferencia lo que falta para que sume uno. % % &

0ecuerde que para sumar o restar fracciones se necesita que todas tengan el mismo denominador.

Feber buscar fracciones equi(alentes que tengan el mismo denominador, por lo que hace lo siguiente$ Husca el menor n.mero posible que di(ida de manera

e1acta al /, > y :. -rueba con el n.mero ms chico de los tres que es el /, pero ni el >, ni el : son di(isibles entre /. 2o mismo sucede con el > y el :, por lo que prueba el producto de los tres n.meros$ / 1 > 1 : & 7,, n.mero que s6 es di(isible entre /, > y :. 4hora, deber encontrar las fracciones equi(alentes con denominador 7,. a# . & ....b#.. & ....c# &

Obser(e que si di(ide el com.n denominador "7,# entre el denominador de la fracci)n que se tiene "/, > ) :#, se obtiene el n.mero por el que se debe multiplicar el numerador para encontrar la fracci)n equi(alente. 'sto es$ ...a# 1 1 & /= ...b# 1 1 & 1E ...c# 11&C

'sto significa lo mismo que$

a#

..b#

..c#

2a suma quedar de la siguiente manera$ % % & &

-ara encontrar la cantidad que no est reportada en la sociedad, se deben restar a 1 los .

0ecordando que 1 &

, se tiene$

'sta fracci)n " # se puede representar por una equi(alente de menor denominador ya que tanto el > como el 7, se pueden di(idir entre >.

&

0ecuerde que una fracci)n no se altera si su numerador y denominador se multiplican o di(iden por un mismo n.mero. +on las operaciones anteriores se obtiene la cantidad que falta para que las fracciones sumadas den el todo. 'n resumen, para sumar o restar fracciones con diferente denominador, se pueden seguir los siguientes pasos. 1. Husque un denominador com.n "el menor que sea posible# que pueda ser di(idido entre todos los denominadores de las fracciones. % % &

'n este caso, ninguno de los tres denominadores "C, : y ># di(ide a los otros dos de manera e1acta, por lo que se puede probar con el producto de los tres "C 1 : 1 > & 1C/# o con otro n.mero menor que pueda ser di(idido por los tres "se puede probar con el 1E#. 1E 8 C & > 1E 8 : & /

1E 8 > & C 4un cuando el resultado ser6a el mismo al usar cualquiera de los dos n.meros "1E ) 1C/#, es ms fcil utilizar el menor. /. Obtenga una fracci)n equi(alente de cada una de las tres que se (an a sumar, pero con denominador 1E.

......

......

>. 4hora, sume las tres fracciones equi(alentes que tienen el mismo denominador. % % & % % & &

,. +uando tenga fracciones con numerador mayor que el denominador, con(ierta a un n.mero mi1to.

............

............

&1

Ejemplo
% % &

Paso " Husque un com.n denominador que sea di(isible por todos los denominadores de las fracciones a sumar. 'l n.mero que es di(idido por los denominadores "=, 7, ># puede ser el producto de tres denominadores.

= 1 7 1 > & 1;7 % Paso 2 Obtenga las fracciones equi(alentes de denominador 1;7. & , & y & , y con % &

.....

......

Obser(e que los n.meros por los que hay que multiplicar a los dos t*rminos de las fracciones "17, /1 y >7# se obtienen al di(idir al com.n denominador "1;7# entre el denominador de la fracci)n correspondiente. -or e@emplo, 1;7 8 = & 17. +antidad por la que se debe multiplicar el numerador y denominador para obtener la fracci)n equi(alente. Paso 3 Se suman las fracciones equi(alentes con el mismo denominador. % % & % % &

Paso 4 Se obtiene el n.mero mi1to.

...............

&1

-resione el siguiente bot)n y realice la acti(idad que se propone.