Curso Introdutrio para Novos Servidores Unidade um Aula dois Imagem do logotipo da Previdncia Social formado segundo olhares

diversos. Apresentao Pre ado colega !stamos iniciando a aula dois da unidade um" #ue apresenta o Centro de $ormao e Aperfeioamento do Instituto Nacional do Seguro Social" o Ce$AI. A democrati ao do sa%er & considerada" dentro das institui'es" privadas ou estatais" um referencial de grande valor social. Ainda neste s&culo" sa%eres de #ual#uer tipo sero superados de forma r(pida e constante por outros conhecimentos. Por isso" precisamos aprender de forma permanente. A evoluo das tecnologias da informao e comunicao aponta para a possi%ilidade desse aprender permanente na modalidade a dist)ncia" com apoio dos recursos e ferramentas de interatividade. Imagem de uma estudante entusiasmada" utili ando um computador. A educao a dist)ncia est( inserida nos mais diversos am%ientes acadmicos e organi acionais" propiciando alternativa de educao continuada al&m dos limites de uma sala de aula presencial" e em sintonia com o mundo glo%ali ado" em #ue conhecimento e tempo so valiosas fontes de investimento pessoal e profissional. *oc" ainda #ue no tenha estudado nessa modalidade" certamente tem contato com essas tecnologias por meio das redes sociais" to populares nos dias atuais. A partir desta viso" a Previdncia Social criou a !scola *irtual em +,,-" com o%.etivo de implantar a educao continuada dos servidores e empregados da Previdncia Social" aperfeioar suas competncias e alinhar os esforos de capacitao aos direcionadores estrat&gicos da organi ao. Sua estrutura foi formali ada em +,,/" na forma de Assessoria vinculada 0 Secretaria !1ecutiva do 2inist&rio da Previdncia Social. !m agosto de +,,3" a !scola da Previdncia foi transferida formalmente para a estrutura do Instituto Nacional do Seguro Social" .( #ue a maioria das demandas por educao continuada na modalidade a dist)ncia era oriunda dessa autar#uia. A mudana tam%&m foi .ustificada em funo do #uantitativo de servidores #ue comp'em sua fora de tra%alho" uma ve #ue o INS4I4U45 NACI5NA6 75 S!8U95 S5CIA6 responde pelo atendimento direto ao cidado em todo o territrio nacional. ! como .(

vimos na aula anterior" temos um contingente de mais de :-.,,, servidores. 7esde ento" o INS4I4U45 NACI5NA6 75 S!8U95 S5CIA6 vem desenvolvendo cursos" tanto para os servidores #uanto para o p;%lico e1terno. Nesse ;ltimo caso" o interlocutor & o Programa de !ducao Previdenci(ria < P!P =#ue & o respons(vel por tecer parcerias e1ternas>" com o #ual voc ter( contato to logo inicie suas atividades. A mudana mais recente" no )m%ito da educao na Previdncia Social" ocorreu em agosto de +,?? com a criao do Centro de $ormao e Aperfeioamento do INS4I4U45 NACI5NA6 75 S!8U95 S5CIA6 < CeFAI" #ue e1ecuta todas as a'es de capacita'es tanto presenciais #uanto a dist)ncia. 5 CeFAI atualmente est( ligado 0 7iretoria de 8esto de Pessoas @ 78P com representa'es em todas as Superintendncias 9egionais e 8erncias !1ecutivas" como a#uela a #ue voc est( vinculado. 5utro diferencial da proposta de formao continuada via%ili ada pela Previdncia Social & a a%ordagem terica escolhida para" entre outras perspectivas" servir de %ase para suas a'es. 4rata@se do construcionismo social. $i1ando conceitosA Construcionismo Social 5 Construcionismo social & referencial terico sistemati ado por SeBmour Papert e tem por %ase a compreenso de #ue a construo do conhecimento ocorre por meio da interao entre os su.eitos #ue aprendem. Compartilhando sa%eres na construo de novos conhecimentos" cada indivCduo toma conscincia de como aprende" en#uanto permite #ue os outros se.am parceiros nessa construo. Agora paremos para refletir *oc sa%e por #ue & to importante construirmos .untos o conhecimento na Previdncia Social e compartilh(@loD A seguir" vamos conhecer dois eventos com participao de servidores. 5 primeiro evento acontece numa agncia da Previdncia Social" onde muitos segurados aguardam atendimento. No guich +E" um servidor aguarda a apro1imao de um segurado. Segurado se apro1ima e inicia o di(logoA 2inha sogra faleceu. Servidor ouve atento. Segurado continuaA !la rece%ia aposentadoria de e1tranumer(rio da Unio.

!nto lana a perguntaA 4emos direito 0 pensoD Servidor demonstra preocupao e nervosismo" com ini%io da fala" e comentaA @ S um minutinho. Servidor" nervoso" pede a.uda ao colega no guich ao ladoA @ 2arcos" preciso de uma a.uda. 2arcos respondeA espere um pouco. A seguir se coloca 0 disposioA @ $ala" F&. F& e1plica a situaoA @ A sogra de um segurado morreu" e ele #uer sa%er se a aposentadoria de e1tranumer(rio da Unio gera penso. !n#uanto o segurado o%serva atento o di(logo dos dois servidores" 2arcos respondeA @ F&" s conheo au1Clio doena. S o !du conhece isto. 2as #ue ela no dei1a de ser sogra em situao nenhuma... Isso eu tenho certe a. A esta altura o segurado" #ue o%serva a cena" .( parece chateado. F& ento comentaA @ Ih" seu !du est( de f&rias e s volta no final do ms. F&" transtornado" pergunta entoA @ ! agora" o #ue eu faoD 5 primeiro evento termina com o segurado enraivecido.

Agora vamos conhecer o segundo evento" #ue tam%&m acontece uma agncia da Previdncia Social. Servidora do guich #uarenta e seis se mostra preocupada" e com um suspiro comentaA Ai" como vou resolver istoD A colega do guich #uarenta e sete pergunta entoA

5 #ue aconteceu" 9osaD Posso te a.udarD 9osa responde" desanimadaA !stou analisando uma aposentadoria. A instruo normativa di #ue o tra%alho volunt(rio do servio militar deve ser contado. Ser( #ue & isso mesmoD A colega respondeA Ai" menina" agora voc me pegou. Gual & o artigoD 9osa respondeA & o artigo ?,H da instruo normativa. A colega continuaA 9osa" no sei. No consegui participar da capacitao em aposentadoria. 6em%ra #ue ficamos atendendo o p;%licoD 9osa finali a o di(logo perguntando preocupadaA ! agoraD Guem poder( me a.udarD

A partir destas duas cenas perce%emos como & importante #ue o conhecimento se.a construCdo coletivamente e se.a compartilhado" a fim de evitar #ue situa'es como as apresentadas h( pouco ocorram na Previdncia Social. 5s Servidores precisam estar devidamente capacitados para desempenharem %em suas atri%ui'es. 5 sa%er no deve pertencer a uma ;nica pessoaI todos devem ter acesso 0s informa'es. ! uma das alternativas para #ue isso ocorra na Previdncia Social" so os cursos on line" pois eles pressup'em uma intensa troca de e1perincias entre os participantes" oportuni ando acesso ao conhecimento a todos" de forma linear e simult)nea. 4endo em vista todo o cen(rio apresentado" a EAD foi o instrumento escolhido para servir como uma possi%ilidade a mais de ensino@aprendi agem" na %usca de proporcionar uma forma r(pida e efica de formao continuada dos servidores da Previdncia Social. Agora #ue .( tivemos algumas no'es %(sicas so%re !A7 e um %reve histrico do Ce$AI" falaremos so%re o Am%iente *irtual de Aprendi agem" tam%&m conhecido como A*A" onde reali amos os cursos a dist)ncia" o 2oodle. *oc .( ouviu falar em 2oodleD Conhece outros am%ientes virtuaisD 7entre os Am%ientes *irtuais de Aprendi agem conhecidos e utili ados" como o Solar, o 4el!duc" o Scrates e outros" adotou@se o 2oodle como padro. Conheceremos o motivo logo a seguir. Imagem do logotipo da plataforma 2oodle. A palavra tem um capelo so%re a letra eme.

A escolha da plataforma 2oodle para promover a'es educacionais com a%rangncia nacional deu@se porA possuir ferramentas #ue humani am o am%iente de aprendi agemI favorecer a linha scio@construtivista e Potenciali ar a aprendi agem cola%orativa" pelos recursos de interao #ue propicia. Imagem da %andeira nacional %rasileira recortada na forma do mapa do Jrasil" envolvida por duas setas #ue se encontram. 5 2oodle & uma plataforma %aseada em software livre" para gesto e autoria de cursos on line" com %ai1o custo de implementao e manuteno" #ue est( con#uistando o mercado de plataformas de ensino via web. A palavra 2oodle refere@se ao acrKnimo LModular Object-Oriented Dynamic Learning EnvironmentM e o site oficial & NNN.moodle.org. !sse Am%iente *irtual tem o o%.etivo de au1iliar os educadores a o%terem alto padro de #ualidade em atividades educacionais. Isso" na verdade" foi a maior motivao para a criao do sistema Moodle, #ue tem como proposta aprender em cola%orao no am%iente on line" %aseando@se na pedagogia scio construtivista. 5 Moodle & usado em mais de +.3,, pro.etos educacionais em ?-H paCses" incluindo o Jrasil" por esta%elecimentos de ensino em geral" tais comoA a Universidade de JrasCliaI a Universidade Catlica de JrasCliaI a Universidade do !stado da JahiaI a Casa JrasilI o Centro de 7ifuso de 4ecnologia e Conhecimento e muitos outros. Imagem de uma l)mpada #ue tem em seu interior o planeta 4erra. A utili ao do Moodle nas universidades a%riu um espao de interatividade muito grande. Permitiu" por meio da capacitao de professores e alunos" um processo de ensino aprendi agem com #ualidade. 5 Moodle & uma ferramenta de incluso digital na sociedade e voc ir( se familiari ar com ele dentro em %reve" devido aos cursos disponCveis a todos os servidores da Previdncia Social" #ual#uer #ue se.a sua (rea de atuao. Agora & o momento de efetivarmos a mudana de paradigma na educao e inserirmos de ve a crescente participao de todos neste processo.

$i#ue atento 0s divulga'es feitas pela Intraprev ou na prpria plataforma 2oodle. Imagem do planeta 4erra" com pessoas na superfCcie" deslocando@se velo mente como um cometa. *amos nos familiari ar com o am%iente virtual utili ado pelo Ce$AID 5 Cefai oferece cursos a dist)ncia tanto para p;%lico interno de previdenci(rios do INSS #uanto para o p;%lico e1terno. Como cada um destes p;%licos tem caracterCsticas distintas" so utili adas duas plataformas distintas" com endereos eletrKnicos diferentes" #ue soA httpAOOescolavirtual.previdencia.gov.%r para o p;%lico interno e httpAOOescolavirtual+.previdencia.gov.%r para o p;%lico e1terno ou para novos servidores #ue ainda no possuem o e-mail institucional. Nesse curso para am%ientao dos novos servidores" o seu cadastro foi criado pelo prprio Ce$AI no Am%iente *irtual dois" .( #ue ao tomar posse voc ainda no possuCa matrCcula nem e@mail institucional. Para conhecer um pouco mais so%re as a'es do C$AI" navegue nos dois endereos

citados e descu%ra o universo de cursos #ue voc ter( 0 sua disposio" to logo este.a preparado para se aprofundar no tema previdenci(rio. A seguir voc conhecer(" em detalhes" o roteiro para acessar o am%iente virtual e1clusivo para
servidores" a plataforma um. Criando um cadastro na plataforma um A plataforma um & acessada pelo endereo httpAOOescolavirtual.previdencia.gov.%r. Neste sCtio os servidores #ue possuem e@mail institucional podem criar o prprio cadastro. Para cri(@lo" & necess(rio preencher um formul(rio eletrKnico" acessando o linP httpAOOescolavirtual.previdencia.gov.%rOloginOsignup.php. !ste endereo est( disponCvel na p(gina de acesso da !scola *irtual" dentro do te1to #ue orienta como criar um cadastro" no hiperlinP Cadastramento de Usu(rios. As informa'es solicitadas para preenchimento do formul(rio eletrKnico soA @ Na primeira cai1a de te1to" informe o CP$. So on e caracteres" sem pontosI @ Na cai1a de te1to seguinte" informe uma senha de sua escolhaI @ A seguir" o endereo de e@mail institucional completo. !1emploA nome@do@ alunoQinss.gov.%rI @ Na cai1a de te1to seguinte repita o e@mailI @ A seguir voc informar( seu nome. !le ser( arma enado no %anco de dados do

sistema em duas partesI @ Informe ento" na primeira cai1a de te1to" somente seu primeiro nomeI @ Na cai1a de te1to seguinte" informe o restante do seu nome para complet(@lo. Passe para a cai1a de te1to seguinteI @ Informe a sua cidade ou municCpioI @ Na cai1a de te1to seguinte" o paCs .( vem pr&@configurado para Jrasil. Avance. Para salvar as informa'es" e enviar o formul(rio eletrKnico" cli#ue no %oto RCadastrar este novo usu(rioM. 7ando continuidade ao processo" o sistema enviar( uma mensagem para a cai1a postal informada por voc. A finalidade desta mensagem & validar o seu e@mail institucional. *oc deve ento responder a mensagem rece%ida seguindo a orientao e clicando num linP #ue segue no corpo da mensagem. A mensagem inicia com um par(grafo assimA R5l(. 5 seu endereo de correio eletrKnico foi indicado no pedido de cadastramento de novo usu(rio no am%iente virtual de aprendi agem do Centro de $ormao e Aperfeioamento do Instituto Nacional do Seguro Social @ Ce$AI. *oc precisa clicar no endereo a%ai1o. RSomente aps essa ao voc ter( confirmado o seu cadastramento.M $im do par(grafo. A linha seguinte a este trecho da mensagem cont&m o hiperlinP para confirmao. Cli#ue nele para encerrar o processo de criao do cadastro. !ste processo & reali ado uma ;nica ve . Imagem do portal da !scola *irtual do Instituto Nacional do Seguro Social. Inscrio em um curso 7epois de reali ado o cadastro" o acesso & feito digitando CPF e senha. Para se matricular em um curso" aps entrar com seu CP$ e senha" voc dever( acessar" na tela inicial" a seo Categorias de Cursos e escolher a categoria Inscri'es A%ertas. Imagem da tela inicial com desta#ue para a categoria Inscri'es A%ertas. !m seguida voc ter( acesso a todos os cursos com disponi%ilidade para inscrio e as informa'es relacionadas" como perCodo de inscrio e reali ao" n;mero de vagas e p;%lico participante.

Imagem da lista de cursos com inscri'es a%ertas. Para se inscrever no curso escolhido" %asta clicar no nome dele. 5 sistema e1i%ir( uma pergunta" solicitando #ue voc responda sim ou no para confirmar sua inteno. Cli#ue no %oto Sim para encerrar o processo. Imagem onde o sistema solicita confirmao para reali ar a inscrio. S( uma orientao e dois %ot'es" um deles e1i%e a palavra sim e ou outro a palavra no. Uma cai1a de te1to e1i%e o seguinte coment(rioA Certifi#ue@se #ue ainda no participou deste curso com sucesso antes de confirmar sua inscrio. Para confirmar sua inscrio" cli#ue no %oto sim. 5%servao so%re o P;%lico Participante Na !scola *irtual muitos cursos tm um p;%lico definido de acordo com crit&rios das 7iretorias do Instituto Nacional do Seguro Social e a inscrio deste p;%lico pode ser feita pela pelo Ce$AI. Se voc for incluCdo em um curso dessa forma" rece%er( uma mensagem com as informa'es so%re sua inscrio. Sua chefia imediata tam%&m dever( comunic(@lo so%re a necessidade de reali ao do curso. Iniciando um curso Aps entrar em um curso" voc encontrar( variadas orienta'es e atividades programadasA ar#uivo apresentao do curso ou 2anual do Aluno" fruns de aprendi agem" fruns interativos" conte;dos das aulas" avalia'es diversas" en#uetes" tarefas etc. Imagem de um curso no am%iente virtual de aprendi agem" dividido em duas colunas. A coluna da es#uerda ocupa apro1imadamente um #uarto da largura total da imagem. Nesta coluna voc encontrar( v(rios %locos adesivos retangulares" #ue so ferramentas administrativas #ue oferecem informa'es variadas como acesso ao seu perfil" lista de cursos reali ados" notas e nome dos alunos da sua turma. Na coluna da direita voc encontrar( os conte;dos disponi%ili ados para estudo neste curso. 9ecomendaoA !ste.a atento aos pra os" pois estudar a dist)ncia implica em administrar %em o seu tempo. Agora conheceremos alguns recursos colocados 0 disposio do aluno num curso do Ce$AI. 5 %loco Participantes permite acessar uma lista com os nomes dos alunos da sua turma" conhecer a cidade e e@mail. Imagem do %loco Participantes. Por meio do %loco Administrao voc tem acesso ao resultado das suas avalia'es e informa'es do seu perfil cadastrado na plataforma" como nome" cidade" e@mail e configura'es gerais.

No %loco 2ensagens voc poder( locali ar usu(rios da plataforma" mandar e rece%er mensagens em te1tos curtos" sem ane1os. No %loco Usu(rios 5nline voc poder( desco%rir #uem so os alunos #ue acessaram o curso nos ;ltimos cinco minutos. T muito importante #ue voc mantenha seu perfil atuali ado na plataforma. !le & a %ase para a emisso de seus certificados" al&m de ser o seu carto de visitas. Na maioria dos cursos voc poder( contar com o au1Clio de uma tutora ou tutor" para orient(@lo so%re a navegao no curso e a reali ao das atividades. Nos casos de cursos auto@instrucionais" onde no h( tutoria" voc dever( comunicar eventuais pro%lemas de navegao diretamente 0 !scola *irtual" por meio do e-mail institucional escolavirtual.cfaiQinss.gov.%r. $inali ando Chegamos ao final desta aula cu.os o%.etivos especCficos soA Indicar a import)ncia da educao a dist)ncia no Instituto Nacional do Seguro SocialI

!1plicar o seu papel" em cursos online, como agente de aprendi agem e 5perar as funcionalidades do Am%iente *irtual de Aprendi agem =A*A> da !scola da Previdncia.
Se voc estiver seguro com os conhecimentos ad#uiridos at& o momento" prossiga para a pr1ima aula" em #ue falaremos mais especificamente de nossa Instituio.