SEMITICA DE LOS MEDIOS II (CAT.

DEL COTO) PROGRAMA SEGUNDO CUATRIMESTRE 2013 I OBJETIVOS GENERALES El objetivo general de la ctedra es plantear una serie de problemticas centradas en la relacin entre semitica y medios. El punto de vista epistemolgico desde donde se abordan estas problemticas es el sociosemitico, perspectiva que supone definir las propiedades que caracterizan a los discursos efectivamente producidos y dar cuenta del modo de funcionamiento que tienen dentro de la sociedad, en nuestro caso, el de la presente, altamente mediatizada. La ctedra, que entiende la construccin del sentido en tanto proceso producido socialmente y toma en cuenta el desfasaje existente entre instancia de generacin e instancia de apropiacin de los discursos, se preocupa por la cuestin de los modos en que los medios (el dispositivo t cnico y las prcticas sociales que regulan su empleo en un momento sociocultural determinado tanto en produccin como en recepcin! afectan a la construccin de los discursos que circulan en la sociedad actual. La asignatura desarrolla, centralmente, un conjunto de temas pertenecientes al nivel lgico"semitico y al discursivo. La consideracin de los mismos gira en torno del tratamiento de una serie de interrogantes. Los que competen al #$%EL L&'$() *E+$&,$() son- en qu consiste el proceso de produccin s.gnica y cmo se conoce la realidad s.gnica. Los que competen al #$%EL /$*(01*$%) son- cmo se produce socialmente sentido y cules son las estrategias discursivas que permiten construirlo. Las respuestas a estos interrogantes se despliegan poniendo en juego a! una reflexin lgico"semitica y b! una reflexin discursiva que apela, desde el punto de vista metodolgico, a la ,eor.a de la enunciacin. 2l respecto, la materia, luego de pasar revista a los planteos elaborados por la ,eor.a de la enunciacin ling3.stica, se centra en las conceptualizaciones realizadas en el campo del anlisis de los discursos audiovisuales (f.lmicos y televisivos!. (abe agregar que el desarrollo de la problemtica de la enunciacin busca reflexionar sobre objetos pertenecientes a tipos, y g neros diferentes, delimitando sus caracter.sticas identificatorias y aportar estrategias discursivas que permitan proyectar producciones discursivas concretas. La ref e!"#$ #%"&'()e*"#+"&a se organiza a partir del modelo terico anglosajn, cuyo texto fundador es la )bra Lgico"semitica de (4arles *anders 5eirce. El modelo s.gnico ternario que aporta 5eirce no slo permite explicar el proceso de sentido y el de la construccin de la realidad, cuestiones que el modelo binario de *aussure no posibilita, sino que tambi n es ms abarcador que ste, pues su definicin de signo no se restringe a las caracter.sticas que definen a la lengua. La ref e!"#$ ,")&-r)".a se articula sobre la base de la ,eor.a de los discursos sociales de Eliseo %ern, cuyo marco terico integra aportes de 6ittgenstein, de 5eirce, de 7ateson y de la ,eor.a de la enunciacin. 2simismo, se efectuar una aproximacin a los discursos que utilizan las llamadas imgenes digitales tratando de definir acercamientos en los que la teor.a semitica cumpla un papel central. II OBJETIVOS ESPEC/0ICOS 8ue el alumno tome conocimiento de los marcos tericos de la semitica de segunda generacin.

8ue el alumno logre manejar distintas 4erramientas de la semitica que le permitan realizar anlisis sociosemiticos de discursos mediticos, especialmente f.lmicos y televisivos.

III CONTENIDOS UNIDADES

1. LA SEMITICA TERNARIA Y UNA DE SUS DERIVACIONES TERICAS

1.1 La teor.a lgico pragmtica de (4arles *. 5eirce. El concepto ternario de signo. La estructura de la semiosis. La segunda tricotom.a. (omparacin de la 9semitica ternaria: y de la 9semitica binaria:. 1.2 La ,eor.a de los discursos sociales de Eliseo %ern- la ,eor.a de 5eirce como condicin de produccin de la ,eor.a de los discursos sociales. La dimensin ideolgica y la del poder. 5osicionamiento respecto a la teor.a marxista. La construccin de lo 9real:. La materialidad del sentido. Los juegos discursivos. La cuestin de los dominios- tipo de discurso, dispositivo t cnico, g nero 5 y estrategia. 2. LOS RDENES DE CONSTITUCIN DEL SENTIDO 1 DEL SUJETO SIGNI0ICANTE #iveles de funcionamiento de la semiosis- orden indicial- 9el cuerpo significante:, nivel icnico y nivel simblico. La constitucin del sujeto significante. 1elaciones sim tricas y complementarias seg;n 7ateson. El cuerpo significante en los discursos mediticos audiovisuales. <uncionamiento de los rdenes en las producciones discursivas de las sociedades mediatizadas. El index-appeal televisivo. 3. LA PROBLEM2TICA DE LA ENUNCIACIN 3.1 La enunciacin en el dominio de la ling3.stica. Las vertientes de la ,eor.a de la Enunciacin- la 7envenistiana, que pone el acento en el aspecto indicial del lenguaje y la centrada en las modalidades del decir. 3.2 La enunciacin en el dominio de la semitica= el anlisis enunciativo en los discursos sociales no audiovisuales. El anlisis enunciativo en los discursos sociales audiovisuales. Los conceptos de 4istoria>discurso, relato>comentario aplicados al anlisis de los discursos audiovisuales. /efinicin de la instancia enunciadora en el film familiar. +irada a cmara en cine y televisin. Las nociones de 95aleo: y 9#eo: televisin. 0na 4istorizacin de la televisin tomando como eje conceptual la relacin tridica del signo peirciano y la 4iptesis de la dominancia del r gimen indicial. ,ipos de enunciatarios correspondientes a las diferentes fases. 3.3. Enunciacin y narratolog.a. #arratolog.a y anlisis enunciativo del relato audiovisual. #ocin de punto de vista (focalizacin! y ocularizacin. #ocin de punto de escuc4a. Lugar del sonido y lugar de la fuente- sonido acusmtico, sonido fuera de campo, sonido over (en t rminos de (4ion, sonido off!. +odalidades de aparicin de la m;sica en el film ficcional. El enfoque semio" pragmtico de 7ettetini. La postura anti"de.ctica del ;ltimo +etz.

3. APRO4IMACIONES SEMITICAS A LA DISCURSIVIDAD 5UE SE CONSTRU1E A PARTIR DE LAS NUEVAS TECNOLOG/AS La imagen digital respecto de otros tipos de produccin de imgenes (la producida manualmente ?con dominancia del componente icnico? y la producida mecnicamente ?con dominancia del componente indicial?!. +odificaciones y permanencias que la imagen digital implica en relacin con la discursividad meditica. La nocin de inmersin. *u estatuto en los 9ambientes virtuales: y no virtuales. La nocin de interactor= su funcionamiento en los distintos tipos de videojuegos. La problemtica del reconocimiento en $nternet- el caso de los ciberfans de 'ran @ermano en ,Aitter. IV TRABAJOS PR2CTICOS Los alumnos realizarn un trabajo en el que debern dar cuenta de la dimensin enunciativa de distintos tipos de discursos audiovisuales. Los prcticos aportarn los lineamientos tericos y metodolgicos (un dossier construido ad hoc! necesarios para llevar a cabo el informe de anlisis. V REGULACIN 1 0ORMAS DE EVALUACIN DE LA MATERIA La asignatura se regulariza con el BCD de asistencia a los tericos y prcticos, respectivamente, la aprobacin de dos parciales y la aprobacin del trabajo prctico final (,. 5. <.!, que ser grupal (integrado por cuatro, cinco o seis personas!. Los parciales tienen como objetivo evaluar la asimilacin del material bibliogrfico que se trabaje a lo largo del curso, tanto en tericos como en prcticos. 2mbos sern escritos, pero diferirn en su modalidad- el primero ser domiciliario y el segundo presencial. Re%6*e$e) ,e &-r)a,a Rgimen de promocin directa 5ara aprobar la materia de manera promocional el alumno deber, adems de cumplir con el requisito de asistencia a prcticos y tericos consignada en el prrafo anterior, obtener en cada instancia de evaluacin (parciales y ,.5.<.! un puntaje de E (siete! o ms de E (siete!. " Los alumnos cuyos parciales tengan una nota de E (siete! o ms de E (siete! y cuyo ,5< tenga una nota entre F (cuatro! y G (seis! tendrn la posibilidad de re4acerlo, en base a las correcciones de su docente, y presentarse a un coloquio pautado por el mismo. *i tal coloquio resulta satisfactorio, los alumnos podrn promocionar. La nota final resultar de la suma y la divisin por tres. Ejemplos- parciales B"B y ,5< H I JK I B,LL I B. 5arciales B"H y ,5< HI JG I B,GGI H. Rgimen alumnos regulares con examen final Los alumnos cuyas notas est n comprendidas entre F (cuatro! y G (seis! debern rendir examen final. Alumnos en condicin de libres En caso de que el alumno quede con un aplazo en cualquiera de las notas (sea el primero, sea el segundo parcial, sea el ,5<!, el alumno quedar en condicin de L$71E.

E!7*e$e) re&-8era+'r"')Los alumnos podrn faltar a uno de los parciales, con el debido certificado que justifique la ausencia. /ebern recuperarlo y con ello $' 8"er,e$ a 8')"9" ",a, ,e a 8r'*'&"#$. Los alumnos que 4ayan obtenido un aplazo en uno de sus parciales, debern recuperarlo : 8"er,e$ a 8')"9" ",a, ,e a 8r'*'&"#$. El recuperatorio de aplazos del primer y segundo parcial y el parcial de ausentes (primer y segundo parcial! se tomar el mismo d.a, en fec4a fijada por cada docente. *e desprende de ello, entonces, que un alumno slo puede tener una falta o un aplazo, no ms. VI BIBLIOGRA0/A ESPEC/0ICA 0#$/2/ M M.M del (oto, +ar.a 1osa- De los cdigos a los discursos. Una aproximacin a los lengua es contempor!neos, /ocencia, 7uenos 2ires, MHHK. 5eirce, (4arles *anders- "ragmentos de #a $iencia de la semitica , #ueva %isin, 7uenos 2ires, MHEB." ((artas a Lady 6elby, M, E, B, H "MJ octubre, CF= MF dic.CF= JL dic. CB= mar. CH!. 5eirce, (4arles *anders- "ragmentos de %bra #gica &emitica, ,aurus, +adrid, MHBE. 5eirce, (4arles *anders- 9La fijacin de la creencia:, en Un hombre' un signo ()l pragmatismo de *eirce+' (r.tica, 7arcelona, MHBB, disponible en 4ttp>>A.A.A.unav.es>gep>fixation7elief.4tml M.J %ern, Eliseo- 9*emiosis de lo ideolgico y del poder:, en &emiosis de lo ideolgico , del poder. #a mediati-acin , <acultad de <ilosof.a y Letras, 0.7.2., 7uenos 2ires, MHHK. %ern, Eliseo- 95rensa grfica y teor.a de los discursos sociales- 5roduccin, recepcin, regulacin:, en "ragmentos de un te ido, 'edisa, 7arcelona, JCCF.

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 L.J

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http://filo.uba.ar/contenidos/investigacion/institutos/artesp/revistacine/lusnich.ht m
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%ern, Eliseo- 9La revolucin del acceso:, en #a &emiosis social 2 3deas' momentos' interpretantes' 5aids, 7uenos 2ires, JCML. 'arc.a <anlo, Luis- 9,Aitter y la rebelin de los ciberfans de 'ran @ermano J.C:, en #as pol.ticas de los internautas 8uevas formas de participacin (+ario (arln y 2ntonio <austo #eto, compiladores!, La (ruj.a, 7uenos 2ires, JCMJ.

VIII BIBLIOGRA0/A DE RE0ERENCIA 0#$/2/ M %ern, Eliseo- 9/iscursos sociales: y 9El sentido como produccin discursiva:, #a semiosis social. "ragmentos de una teor.a de la discursividad, op. cit. %ern, Eliseo- 9,erceridades: y 9La clausura semitica:, en #a semiosis social. "ragmentos de una teor.a de la discursividad . 'edisa, 7arcelona, MHBE. %ern, Eliseo- 9/iccionario de lugares no comunes:, en "ragmentos de un te ido, 'edisa, 7arcelona, JCCF. 0#$/2/ L <ilinic4, +ar.a $sabel- 9+odalidades y enunciacin:, en )nunciacin, Eudeba, 7uenos 2ires, JCCM. 'arc.a #egroni, +ar.a +arta y ,ordesillas (olado, +arta- 9La modalidad:, en #a enunciacin en la lengua De la deixis a la polifon.a , 'redos, +adrid, JCCM. %ern, Eliseo- 9,elevisin y pol.tica- 4istoria de la televisin y campaYas presidenciales:, en 2ntonio <austo #ieto y Eliseo %ern (comp.! 2ntonio 2lbino 1ub.n #ula presidente ,elevisin y pol.tica en la campaYa electoral, *ao 5aulo, @acXer, *ao Leopoldo. 1. *. 0sinos. JCCL. ,rad. +. E. 7itonte= disponible en 4ttp>>A.A.A.catedras.fsoc.uba.ar>delcoto>biblioteca.p4pVtraducciones 0#$/2/ F Lefebvre, +artin y <urstenau, +arc- 9Edicin digital y montaje- el celuloide en extincin y otras cuestiones:, en (in mas- revue dZetudes cin matograp4iques > (in mas- Oournal of <ilm *tudies, %ol. ML, #N M"J, JCCJ, en 4ttp->>id.erudit.org>iderudit>CCEHKEar ,raduccin efectuada por +arcelo 'im nez, )svaldo 7eXer y +ar.a 1osa del (oto I4 BIBLIOGRA0/A CORRESPONDIENTE A LA CON0IGURACIN DEL TRABAJO PR2CTICO /ado que las comisiones analizarn corpus diferentes, los docentes de prcticos proporcionarn la lista de materiales bibliogrficos complementarios que, junto con algunos de los textos que se consignan en la bibliograf.a espec.fica y de referencia, se tendrn en cuenta para la realizacin del trabajo prctico. /ic4o listado figurar, asimismo, en la pgina de la asignatura. 4 BIBLIOGRA0/A COMPLEMENTARIA

2llard"(4anial, Laurence- 9Le spectateur de la fiction interactive. %ers un mod[le culturel solipsisteR:' en $inma et derni9rs technologies , $na"/e 7oecX 0niversit , 7elgique, MHHB. 2ngenot, +arc- )l discurso social #os l.mites histricos de lo pensable , lo decible, *eleccin y presentacin- +ar.a ,eresa /almasso y #orma <atala, *iglo \\$ editores 2rgentina, 7uenos 2ires, JCMC. 7ettetini, 'ianfranco- LZaudiovisivo del cinema ai nuovi media (fragmentos!, 7ompiani, +ilano, MHHG. 7onitzer, 5ascal- El campo ciego Ensayos sobre el realismo en el cine, *antiago 2rcos Editor, 7uenos 2ires, JCCE. 7onitzer, 5ascal- /esencuadres (ine y pintura, *antiago 2rcos Editor, 7uenos 2ires, JCCE. 7ordAell, /avid, *taiger, Oanet, ,4ompson, Wristin- El cine clsico de @ollyAood, Estilo cinematogrfico y modo de produccin 4asta MHGC, 5aids, MHHE. 7ordAell, /avid- 9La actividad del observador: en #a narracin en el cine de ficcin' 5aids 7arcelona, MHHM. 7urc4, #oTl- (mo se articula el espacio"tiempo, #an o los dos espacios en *raxis del cine' <undamentos +adrid, MHBK. (asetti, <rancesco, )din, 1oger- 9/e la paleo a la neo televisin, 2proximacin semio"pragmtica, en (ommunications, #N KM, , l visions mutations, seuil, MHHC. (entocc4i, (laudio, del (oto, +ar.a 1osa, ,attavito, *ilvina. y %arela, 'raciela.- 2lgunas articulaciones entre materia significante y dispositivo t cnico en el programa pol.tico de opinin:, mimeo, MHHG. (olombo, <austo- 9El .cono tico. La imagen de s.ntesis y un nuevo paradigma moral:, en 7ideoculturas de fin de siglo, (tedra, +adrid, MHHC. /arley, 2ndreA- Est tica en $ultura visual digital )spect!culo , nuevos gneros en los medios de comunicacin, 5aids, 7arcelona, JCCJ. /eladalle, ' rard- #eer a *eirce ho,, 'edisa, 7uenos 2ires, MHHC. del (oto, +ar.a 1osa y %arela, 'raciela- 9<uncionamiento indicial de la operacin de la actio en los programas pol.ticos de opinin:, mimeo, MHHE. /eleuze, 'illes- La imagen"movimiento Estudios sobre cine M, 5aids, 7arcelona, MHBL. /eleuze, 'illes- La imagen"tiempo Estudios sobre cine J, 5aids, 7arcelona, MHBE. /ubois, 54ilippe- 9El golpe del corte La cuestin del espacio y del tiempo:, en )l acto fotogr!fico De la representacin a la Recepcin, 5aids (omunicacin, 7arcelona, MHBG. /ubois, 54ilippe- 9+quinas de imgenes- una cuestin de l.nea general:, en 7ideo' $ine' :odard, Libros del 1ojas, 7uenos 2ires, JCCM. Eco, 0mberto- 9,%- La transparencia perdida:, en #a estrategia de la ilusin, Editorial Lumen y Editorial /e la <lor, 7uenos 2ires, MHBE. Esquenazi, Oean 5ierre- 9Q8u es un discurso 9verdadero:R La imagen 9verdadera: 4oy:, en Realits del5image 3mages de la realit (J!, (4amps %isuels Editions LZ4armattan, 5aris, Ounio MHHG. 'enette, 'erard- 9/iscurso del relato:, en "iguras 333' Lumen, 7arcelona, MHBH.

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%%.22.- #es images du corps, (4amps visuels 1evue interdisciplinaire de rec4erc4es sur lZimage, #]E, LZ@armattan, 5aris, #ovembre MHHE. %%.22.- $inma et derni9res technologies, $#2 /e 7oecX 0niversit , 7elgica, MHHB. %idales 'onzlez, (arlos E.-:*emitica y comunicolog.a- el desarrollo de una fuente 4istrica y cient.fica. 1eencuentro, problemas y rutas posibles:, #;mero GM, JCCB, en dialnet.unirioja.es>servlet>articuloRcodigoI JKGLLKJ 6inXin, ^ves- 9El tel grafo y la orquesta:, en #a nueva comunicacin, Wairs, 7arcelona, MHBF. 5rofesora +ar.a 1osa del (oto