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com LA ELABORACIN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIN Con las siguientes pautas no pretendo crear modelos que se adapten al trabajo de elaboracin de los proyectos de investigacin que van a ser en un futuro las monografas de grado. Es nuestro objetivo ilustrar y dar paso a paso el proceso de elaboracin de un proyecto, que se elabore teniendo en cuenta que l todo es la esencia del proceso de investigacin y no aislar conceptos ni partes del mismo a elaboraciones secundarias dando prioridad a otros. El cuerpo del proyecto debe ser secuencial y gozar del proceso de los vasos comunicantes que determinara el xito del proyecto. Es una pauta de seguimiento y de construccin que se debe tener en cuenta para que el proyecto goce de un xito y de una realizacin a ciencia cierta. ue todo lo expuesto en estas lneas sea el verdadero reflejo de un trabajo de investigacin y no la simple transcripcin de informacin de un texto a estas p!ginas. Espero aportar aunque sea una mnima parte a la realizacin de sus proyectos de investigacin.

ESQUEMA PARA LA INVESTIGACIN ".# E$ %&'($E)*. *. (. C. -. E.

ELABORACIN

DE

UN

PROYECTO

DE

+tulo descriptivo del proyecto. ,ormulacin del problema. 'bjetivos de la investigacin. .ustificacin. $imitaciones

"".#)*&C' -E &E,E&E/C"*. *. ,undamentos tericos. (. *ntecedentes del problema. C. Elaboracin de 0iptesis. -. "dentificacin de las variables. """.#)E+'-'$'12*. *. -ise3o de tcnicas de recoleccin de informacin. (. %oblacin y muestra. C. +cnicas de an!lisis. -. "ndice analtico tentativo del proyecto. E. 1ua de trabajo de campo.

"4.#*5%EC+'5 *-)"/"5+&*+"4'5. *. &ecursos 6umanos. (. %resupuesto. C. Cronograma. 4.# ("($"'1&*,2*.

".# E$ %&'($E)*. $o primero que nos interesa es conocer, saber, lo que ser! investigado7 %or qu, para qu, cual es el valor o la importancia del 6ec6o o fenmeno a investigar. 5i la investigacin a realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento. *. +tulo descriptivo del proyecto.

El ttulo de la investigacin a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Est! destinado a indicar dnde, qu, cmo y cu!ndo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el fenmeno que se presenta, las variables que s interrelacionan, y la fec6a a que se refiere la informacin. (. ,ormulacin del problema. 8 u entendemos por formular un problema9 %artamos del siguiente criterio7 formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo tericamente, sugerir propuestas de solucin para ser demostradas, establecer unas fuentes de informacin y unos mtodos para recoger y procesar dic6a informacin. $a caracterizacin o definicin del problema nos conduce otorgarle un ttulo, en el cual de la manera m!s clara y denotativa indiquemos los elementos que le son esenciales. $a formulacin del problema, es la estructuracin de toda la investigacin, de tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lgica de investigacin. 5e debe por lo tanto, sintetizar la cuestin proyectada para investigar, generalmente a travs de un interrogante. En primer lugar, deber! revisarse si el problema es susceptible de resolverse mediante una investigacin. %uede inquirirse sobre la significacin del problema, es decir, si su solucin representa una aportacin importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. 5e aconseja adem!s preguntarse7 8Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre l9 En este caso, 8las soluciones son pertinentes9 8 Esta adecuadamente planteado el problema9 8Cu!les 6iptesis se pretenden confirmar9 8$os trminos est!n suficientemente definidos9 8 4ale la pena emplear tiempo y esfuerzo en su solucin, aunque esta sea provisional9

C.# 'bjetivos de la investigacin. %resupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la 6iptesis. Es el propsito de la investigacin. &esponde a la pregunta7 8%*&* :;9, 8 :; 5E (:5C* C'/ $* "/4E5+"1*C"</9. :n objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado. Existen seis categoras7 )emoria, comprensin, aplicacin, an!lisis, sntesis y evaluacin. Es pertinente redactar uno de cada categora pero siempre relacionado con lo que se busca demostrar en la investigacin. -. .ustificacin# :na vez que se 6a seleccionado el tema de investigacin, definido por el planteamiento del problema y establecidos los objetivos, se debe indicar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. %ara ello se debe responder a la pregunta de7 8%'& :; 5E "/4E5+"1*9 E. $imitaciones# Es pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada, precisar sus lmites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores7 4iabilidad7 lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado primario o secundario. $ugar o espacio donde se llevar! a cabo la investigacin. +iempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso de imprevistos. ,inanciacin, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o si solo ser! un estudio de factibilidad.

"".# )*&C' -E &E,E&E/C"* Es importante se3alar en el proyecto la estrec6a relacin entre teora, el proceso de investigacin y la realidad, el entorno. $a investigacin puede iniciar una teora nueva, reformar una existente o simplemente definir con m!s claridad, conceptos o variables ya existentes. *. ,undamentos tericos. Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensara todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. -ebe ser una b=squeda detallada y concreta donde el tema y la tem!tica del objeto a investigar tenga un soporte terico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y concluir. /inguna investigacin debe privarse de un fundamento o marco terico o de referencia.

Es necesario que el grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles tericos de su trabajo, para evitar repetir 6iptesis o planteamientos ya trabajados. $a rese3a de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que terico>s? es el que va a servir de pauta en su investigacin. Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie de conceptos, que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones, por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre s los fenmenos particulares estudiados. (. *ntecedentes del tema. En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora del grupo de trabajo, aqu se condensar! todo lo relacionado a lo que se 6a escrito e investigado sobre el objeto de investigacin. 0ay que diferenciar entre tericos consultados y antecedentes del problema, ya que a veces confundimos los dos aspectos. El primero @ los tericos# son los planteamientos escritos sobre el tema que va tratar en su objeto de investigacin, y los antecedentes del problema, son las investigaciones que se 6an 6ec6o sobre el objeto de investigacin y te pueden servir para ampliar o continuar su objeto de investigacin, en algunos casos servir! para negar su objeto de investigacin cuando esto suceda se entra e elaborar postulados que m!s tarde entraran a formar el campo de las investigaciones negativas, sector a=n sin explotar a fondo, porque en la mayora de los trabajos de investigacin nos limitamos a ampliar sobre conceptos trabajados o a plantear nuevos postulados pero siempre con alta carga de complemento sobre lo investigado. Es 6ora de que se inicie un proceso de negacin a muc6as investigaciones que est!n en los anaqueles de las bibliotecas de las diferentes universidades del pas sin 6aber aportado nada a la construccin del conocimiento en cualquiera de sus modalidades. Es oportuno recordar que la citacin de los antecedentes se pueden elaborar con base en fec6as yAo cronogramas de otros proyectos realizados, pero es indispensable citar la fuente de consulta. C. Elaboracin de 6iptesis. Es una proposicin de car!cter afirmativo enunciada para responder tentativamente a un problema. 5e plantea con el fin de explicar 6ec6os o fenmenos que caracterizan o identifican al objeto de conocimiento. 0iptesis de primer grado7 describe 6ec6os o situaciones del objeto de conocimiento, los cuales aunque son conocidos por el saber popular, pueden ser sometidos a comprobacin. 0iptesis de segundo grado7 establecen una relacin causa @ efecto >s B entonces C?. Esta afirmacin se demuestra y verifica por su vinculacin con un modelo terico.

 0iptesis de tercer grado7 se afirma la presencia de relaciones existentes entre variables complejas. 5ugiere explicaciones entre fenmenos de mayor extensin. 0iptesis nula7 aquella por la cual indicamos que la informacin a obtener en contraria a la 6iptesis de trabajo. -.# "dentificacin de las variables. +oda 6iptesis constituye, un juicio, o sea una afirmacin o una negacin de algo. 5in embargo, es un juicio de car!cter especial. Es realmente un juicio cientfico, tcnico o ideolgico, en cuanto a su origen o esencia. 5iendo as, toda 6iptesis lleva implcita un valor, un significado, una solucin especfica al problema. Esta es la variable, o sea el valor que le damos a la 6iptesis. $a variable viene a ser el contenido de solucin que le damos al problema de investigacin. 4ariable independiente7 El valor de verdad que se le da a una 6iptesis en relacin con la causa, se denomina variable independiente. 4ariable dependiente7 -enominamos de esta manera a las 6iptesis cuando su valor de verdad 6ace referencia no ya a la causa, sino al efecto. 4ariable interviniente7 5er! aquella cuyo contenido se refiere a un factor que ya no es causa, tampoco efecto, pero s modifica las condiciones del problema investigado. """.# )E+'-'$'1"* *.# -ise3o y tcnicas de recoleccin de informacin. *qu debe condensar toda la informacin relacionada con el cmo va a realizar su trabajo objeto de estudio, que par!metros van a utilizar si se apoyar! en datos estadsticos, que evaluara de toda la informacin &EC:E&-E :E +'-* "/,'&)*C"'/ no siempre le sirve para su trabajo. -ebe seleccionar que sirve de una entrevista, de un artculo de revista, de un comentario ya sea radial, textual o de otra ndole. 5e debe citar la fuente al igual que las personas que van a proporcionar los datos, recuerde mencionarlos aqu y en forma especial y detallada en los &EC:&5'5 ya sean 6umanos o institucionales. (.# %oblacin y muestra.

%oblacin o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos como personas, fincas, municipios, empresas, etc. , claramente definidos para el que se calculan las estimaciones o se busca la informacin. -eben estar definidas las unidades, su contenido y extensin. Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer una muestra, subconjunto del universo, que sea representativa. En el proyecto se debe especificar el tama3o y tipo de muestreo a utilizar7 estratificado, simple al azar, de conglomerado, proporcional, poliet!pico, sistem!tico, etc.

C.# +cnicas de an!lisis. %ara poder definir las tcnicas de an!lisis, se debe elaborar, con base en las 6iptesis generales y de trabajo, un plan o proyecto tentativo de las diferentes correlaciones, especificando7 5istema de codificacin y tabulacin. 5er!n las tcnicas estadsticas para evaluar la calidad de los datos. Comprobar las 6iptesis u obtener conclusiones. -.# "ndice analtico tentativo del proyecto. Es aconsejable elaborar un ndice analtico tentativo que de una visin general de las partes o captulos que va a contener el trabajo a realizar. E.# 1ua de trabajo de campo. En algunos proyectos de investigacin es necesario presentar una gua de trabajo de campo, para su elaboracin se pueden seguir los siguientes pasos7 Estudio previo o sondeo. -ise3o de la muestra. %reparacin de los materiales de recoleccin de datos. Equipo de trabajo necesario7 grabadoras, c!maras fotogr!ficas, filmadoras, etc. 5eleccin y entrenamiento de personal. &evista y prueba experimental de las etapas anteriores.

&ecoleccin de datos, ya sea primarios o secundarios. Elaboracin del informe del trabajo de campo. Estimacin del personal necesario y costos. "4.# *5%EC+'5 *-)"/"5+&*+"4'5. En sta seccin se debe ubicar los aspectos administrativos del proyecto, sta etapa tiene una mayor importancia para aquellos proyectos que se presentan para obtener financiacin, total o parcial. *.# &ecursos 6umanos. &elacionar las personas que participar!n7 asesores, equipo de recoleccin de datos, etc., especificando la calificacin profesional y su funcin en la investigacin. (.# %resupuesto. 5e debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentes fuentes, si existen, y discriminando la cuanta de cada sector e la investigacin. %resentar un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del proyecto. C.# Cronograma. Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duracin del proceso investigativo. El tipo de Cronograma recomendado para presentar el plan de actividades que orienten un trabajo de investigacin es el de 1*/++. $as actividades aqu indicadas no son definitivas. $a especificacin de las actividades depende del tipo de estudio que se desea realizar. C&'/'1&*)* *C+"4"-*-E5 D. # *5E5'&"* )E+'-'$'1"C* E. # %&'%:E5+* F. # '(5E&4*C"'/E5 G. # -"5EH' -E$ %&'CEC+' I. # '(5E&4*C"'/E5 J. # %&'CEC+' K. # '(5E&4*C"'/E5 L. # E/C:E5+*

+"E)%'

M. # C$*5","C*C"'/ -E )*+E&"*$ DN. # +&*+*)"E/+' "/,'&)*C"</ DD. # */O$"5"5 E "/+E&%&E+*C"</ DE. # &E-*CC"</ 5E)*/*5 4.# ("($"'1&*,2*

D E F G I J K L M DN DD DE DF DG.

En la bibliografa se registran las obras que tratan del tema, implcita o explcitamente, no es recomendable citar obras de cultura general, como enciclopedias, diccionarios, etc. $a lista bibliogr!fica o referencia bibliogr!fica puede subdividirse en dos partes7 ,uentes bibliogr!ficas consultadas. ,uentes bibliogr!ficas para consultar. &ecuerde que este es un esquema del proyecto de investigacin, es la gua de lo que va a investigar, en ning=n caso es la "/4E5+"1*C"'/ como tal. ("($"'1&*,"* C*&4*.*$, $izardo. )etodologa de la "nvestigacin Cientfica. Curso general y *plicado. DEP# Ed. Cali7 ,.*.".-., DMML. DFM p. C'(' (ejarano, 0ctor. 1losario de )etodologa. LQ. Ed. Cali7 "mpretec, DMML. IN p. "/5+"+:+' C'$')("*/' -E /'&)*5 +EC/"C*5 C CE&+","C*C"</ Compendio de /ormas +cnicas Colombianas sobre -ocumentacin, +esis y otros trabajos de grado. 5antaf de (ogot!7 "C'/+EC, DMMJ +rabajo realizado por7 M.Sc. Nubia Amparo Or i! Gu"rr"ro $icenciada en $iteratura y $engua Espa3ola. Especialista en -ocencia de %roblemas $atinoamericanos. Especialista en -ocencia :niversitaria. )agister en Estudios sobre %roblemas %olticos $atinoamericanos. -ocente :niversidad Cooperativa de Colombia#5eccional %opay!n amRortizSemtel.net.co