El DESARROLLO HUMANO Desde mi punto de vistael desarrollo es sinnimo de avance, crecimiento y superacin, es el camino ue conduce al o!

"etivo primordial de todo ser #umano $la satis%accin de las necesidades !&sicas'( Se traduce en m&s posi!ilidades y m&s opciones las cuales se construyen teniendo en cuenta las capacidades #umanas, cuyo %in es el de o!tener una me"or calidad de vida( Sin duda al)una el actor principal es el ser #umano, pero no est& solo, en el conte*to de!emos incluir cuatro aspectos %undamentales+ el pol,tico, el econmico, el am!iental y el social( -ero para alcan.ar un !alance de todo esto, es imprescindi!le una #erramienta #umana y universal $la educacin/( La educacin es la !ase del desarrollo #umano( El ser #umano es un ser en constante desarrollo y aprendi.a"e y en la medida en ue se apropie del conocimiento y la in%ormacin adecuados encontrar& el camino m&s %&cil para la consecucin de una me"or vida0 en este sentido, estos dos elementos son de suma importancia si les da un uso racional( La educacin es el camino para salir de la po!re.a, aun ue no siempre es as,, ya ue en nuestra sociedad e*isten limitantes tales como la desi)ualdad, la ine uidad, la %alta de compromiso por parte del sector pol,tico, y la %alta de recursos econmicos ue conllevan al individuo y a la misma sociedad a ue #aya una marcada diver)encia en nuestra estructura social0 dic#o en otras pala!ras, los sectores privile)iados son a uellos ue cuentan con una mayor accesi!ilidad a la educacin y por ende una me"or calidad de vida ue los sectores deprimidos ue tienen poco o no tienen acceso a la educacin( Otro %actor ue conlleva al desarrollo #umano es la distri!ucin e uitativa de los recursos, en caso concreto pienso ue nuestro pa,s #ace un es%uer.o importante en este sentido, pero a1n %alta muc#o, la clave est& en ue se adopten criterios de e%iciencia, e uidad y transparencia en la distri!ucin de las re)al,as ue se o!tienen de la e*plotacin que conllevan al individuo y a la misma sociedad a que haya una marcada divergencia en nuestra estructura social; dicho en otras palabras, los sectores privilegiados son aquellos que cuentan con una mayor accesibilidad a la educacin y por ende una mejor calidad de vida que los sectores deprimidos que tienen poco o no tienen acceso a la educacin. Otro factor que conlleva al desarrollo humano es la distribucin equitativa de los recursos, en caso concreto pienso que nuestro pas hace un esfuerzo importante en este sentido, pero an falta mucho, la clave est en que se adopten criterios de eficiencia, equidad y transparencia en la distribucin de las regalas que se obtienen de la e!plotacin de los recursos naturales no renovables y todos aquellos recursos con los cuales se garantiza el desarrollo de los habitantes de una determinada regin. "or otro lado, un tpico de igual importancia radica en la condicin misma del ser humano, esto es, personas m s saludables, instruidas y capacitadas, se traduce en personas altamente productivas, lo que lgicamente va a contribuir de manera positiva en el desarrollo econmico de una sociedad, confirmando una vez m s que la salud, la educacin y un buen entorno fsico son imprescindibles dentro del desarrollo humano. #os gobiernos descentralizados y m s participativos acercan m s a los ciudadanos a las decisiones de un gobierno, promueven la transparencia y por lo tanto la eficiencia en los sectores pblicos $%or y &randa, '(()* teniendo en cuenta este concepto se puede deducir que la descentralizacin promueve la democratizacin, es decir, que los ciudadanos tengan voz y voto en las decisiones gubernamentales y por ende tengan la oportunidad de participar en el desarrollo. +e igual forma no podemos dejar de lado un aspecto tan importante como los anteriores, la

economa, la cual considero es el motor que sostiene a una sociedad. ,n cuanto a esto, el resultado final de cualquier estrategia debe ser la de reducir la brecha e!istente entre ricos y pobres a tal punto de que la inequidad y la desigualdad desaparezcan en todo el mundo. & nivel e!terno abrir los mercados mundiales, particularmente a las e!portaciones con gran densidad de mano de obra de los pases en desarrollo como los productos te!tiles, la ropa, el calzado y los productos agrcolas y tropicales, y a nivel interno la generacin de m s ingresos y, oportunidades de empleo, son algunas de las opciones para alcanzar un desarrollo econmico que vaya de la mano con el desarrollo humano. "or ltimo, est el tema del impacto que causan todos los aspectos anteriormente descritos sobre el medio ambiente. -odo se traduce en responsabilidad, en este sentido, los pases en desarrollo deben adoptar estrategias que respeten el entorno fsico, es decir, tecnologas que consuman menos energa y que sean amigables con el medio ambiente. #os pases industrializados al respecto deben seguir promoviendo el desarrollo de polticas ambientales que tengan como propsito el bien comn, dicho en otras palabras, con la proteccin del medio natural, se permite la e!istencia continuada de los ecosistemas y las especies. .i no se adoptan estas medidas las poblaciones humanas y sus actividades causaran un grave da/o al medio y en consecuencia afectaran el bienestar presente y futuro de las personas 0,l desarrollo humano es, por lo tanto, un concepto amplio e integral. 1omprende todas las opciones humanas, en todas las sociedades y en todas las etapas de desarrollo. .i el objetivo del desarrollo es mejorar las oportunidades de las personas, debe hacerlo no slo para la generacin actual, sino tambi2n pensando en las generaciones futuras. ,n otras palabras, el desarrollo debe ser sostenible3. "or4 5,6+7 8&9:& ;&99O. 8&9-:<,