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Pontificia Universidad Javeriana Facultad de Comunicacin y Lenguaje Historia de la Comunicacin de Masas Daniel Felipe Moreno Mendoza Trabajo escrito:

La Comunicacin Conceptos y actualidad

Introduccin Omar Rincn (2003, p. 16) plantea: En estos tiempos del caos, del desanclaje de lo simblico y flujo de las identidades, la Comunicacin est de moda y es un valor que atraviesa todas las acciones y formas de pensar de la sociedad contempornea. La comunicacin es el soporte y atadura de las sociedades actuales. Esta reflexin abordar un anlisis a partir de una definicin de los conceptos de comunicacin, cultura, medios e industrias culturales, como tambin una explicacin del vnculo entre estos, una profundizacin del concepto de medios de comunicacin y una explicacin de su funcin en la actualidad en relacin con la inteligencia colectiva. Conceptos de la comunicacin La comunicacin hace parte del campo de conocimiento de las ciencias sociales. A esta se le ha atribuido un carcter interdisciplinario, pues aborda e integra saberes de ciencias sociales como la historia, la sociologa, la ciencia poltica y la economa. Para Enric Bordera, Antonio Laguna y Francesc Martnez (p. 15), la comunicacin como objeto de estudio es todo aquello que ha posibilitado la relacin interpersonal, que ha configurado la personalidad de un grupo social, incluso que ha permitido la puesta en marcha de los mecanismos operativos que fundamentarn la base econmica del sistema, la organizacin jurdica, poltica, cultural, etc., de la sociedad. A travs de la comunicacin se aporta informacin, formacin, recreacin a la sociedad. El concepto de cultura, por su parte, ha sido abordado tanto en el campo de la antropologa, como en el de la comunicacin. La cultura, segn Marcel Danesi, autor del Dictionary of Media and Communications son las artes, creencias, lenguaje(s), instituciones, rituales, etc., practicadas por un grupo especfico de personas. Este conjunto de saberes de un grupo social tambin se situa en una poca especfica. Por otro lado, Jos Herrero (2002, p. 1) cita al antroplogo Clifford Geertz denominando la cultura como la trama de significados en funcin de la cual los seres humanos interpretan su existencia y experiencia, as mismo como conducen sus acciones. En relacin con el concepto de industrias culturales, la Unesco (2009) afirma que T. Adorno comenz a utilizarlo en 1948 refirindose a las tcnicas de reproduccin industrial en la creacin y difusin masiva de obras culturales. Estas industrias son un sector fundamental de las economas nacionales. Estas suponen una connotacin negativa hacia la cultura, pues al repetirla

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y sealizarla, estas iban perdiendo su esencia. Las industrias culturales, segn propone Mara Patricia Tllez, se pueden clasificar como tradicionales (editorial, audiovisual, fonogrfica) y de la modernidad (multimedia, artes visuales y turismo). La Biblioteca Virtual Luis ngel Arango del Banco de la Repblica (banrepcultural.org) define a los medios de comunicacin como instrumentos utilizados en la sociedad contempornea para informar y comunicar de manera masiva. Son medios la palabra, el escrito, el libro, la epstola, la imagen, el impreso, el telgrafo, la radio, el cine, el telfono, la televisin. Estos medios tienen una fuerza ideolgica de representar el mundo y ayudan a construir visiones de este y de un pas. Son adems, como afirma Jos Miguel Pereira (2005, p. 423), mediadores sociales y culturales, instituciones de servicio pblico () dispositivos generadores de opinin pblica. Estos cuatro conceptos mantienen una relacin dinmica. La comunicacin no est aislada como proceso de transmisin de mensajes y produccin de sentido y significacin social: La cultura es un factor en estos procesos, puesto que es una prctica social que permite interpretar un entorno y una identidad. Las sociedades modernas no tienen una sola cultura, sino varias formas culturales que coexisten. Estas formas culturales masificadas y globalizadas en los grupos sociales a travs de su circulacin en los medios. Estas son el objeto central de las industrias culturales, es decir, los procesos de produccin, distribucin y consumo bienes y servicios culturales. Los medios de comunicacin Los medios de comunicacin son un vnculo entre la economa y la cultura de una sociedad. Jess Martn-Barbero (2011, p. 21) asevera que en los medios se hace y se rehace la cultura de las mayoras; no slo se consagran formatos, sino que se recrean gneros, en cuya trama narrativa, escenogrfica y gestual trabajan bien mezclados el imaginario mercantil y la memoria cultural . Los medios se encargan de presentar lo que puede generar ganancias econmicas para las industrias, pero a la vez aquello que contribuya a una visin del entorno en construccin o ya establecida. A travs de los medios, se reintroducen historias clsicas a generaciones nacientes como una manera de formarlos, pero a la vez dan conocimiento de nuevas historias que surgen. Por otra parte, estos medios disminuyen las brechas generadas a nivel social, econmico y geogrfico, contribuyendo a la conformacin de una sociedad global. La historiadora Sophia

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Menache (1997, pp. 101-108) explica esta funcin en el medioevo, donde las cartas y los libros servan para comunicar el conocimiento a largas distancias de tiempo y espacio, y la educacin y el comercio ampliaban el conocimiento entre culturas. Mientras que en esa poca los medios separaban al emisor y al destinatario, el efecto contrario est sucediendo en la actualidad. Los medios de comunicacin estn posibilitando que los usuarios, espectadores y consumidores de contenidos se vuelvan interlocutores de aquello que se les transmite. Al respecto, Henry Jenkins (2009) afirma: Estamos definitivamente en un momento de transicin: un momento donde un viejo sistema de medios est muriendo y un nuevo sistema de medios est naciendo, una era en la que la cultura espectatorial est dando lugar a la cultura participativa. Esto supone la convergencia de medios, la unificacin de estos para posibilitar an ms de acceso a la informacin por parte de los sujetos sociales, y a la vez, nuevas formas y razones para utilizarla. Actualidad La inteligencia colectiva En los ltimos aos, los medios de comunicacin, ms especficamente internet y las redes sociales, han impulsado la construccin colaborativa de conocimiento. El informe anual Horizon, de TIC significativas en la actualidad, public en su versin del 2008:
La inteligencia colectiva es el tipo de conocimiento y de comprensin que se obtiene de grandes grupos de personas. En los prximos aos, veremos aplicaciones educativas tanto para la inteligencia colectiva explcita evidenciada en proyectos como Wikipedia y en el etiquetaje comunitario como para la inteligencia colectiva implcita, o datos recogidos como resultado de actividades repetidas de una multitud de personas () para ampliar nuestra comprensin de nosotros mismos y del mundo regulado por la tecnologa en el que vivimos.

Si antes los medios servan como mediadores entre emisores y receptores de informacin, en este caso, el internet y las redes sociales como medios han estado haciendo que los usuarios sean los mismos emisores y receptores de conocimiento. En otras palabras, ahora actan como un instrumento para amalgamar estos dos tipos de agentes en el proceso comunicativo. As mismo, estn contribuyendo a construir la visin del mundo actual, un mundo globalizado y conectado. Las redes sociales, donde se comparte contenido, han servido para la inteligencia colectiva explcita. Un ejemplo, construido a travs de la red social YouTube Life in a Day, un

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documental filmado por cineastas alrededor de todo el mundo que sirve como capsula del tiempo para mostrarle a futuras generaciones lo que era estar vivo el veinticuatro de julio, 2010 (IMDb, 2010). Este medio de comunicacin permiti que diferentes usuarios, en distintos lugares, grabaran videos y los subieran a la plataforma, contribuyendo a una memoria histrica. Adems, hizo posible la convergencia de diversas culturas en un slo formato, permitiendo que a pesar de la heterogeneidad se pudiera producir una sntesis del mundo en esa fecha. De otra parte, las pginas web de Internet como medio de comunicacin han servido para la inteligencia colectiva implcita. Un ejemplo notable es el motor de bsqueda Google, con su proyecto Google Zeitgeist, un informe anual que revela aquello que capt la atencin del mundo durante el ao pasado: nuestros intereses, pasiones y momentos decisivos vistos a travs de la bsqueda (Google, 2011). De manera no intencional, los numerosos usuarios de esta plataforma, a travs de sus consultas, han estado contribuyendo a la construccin de conocimiento. De esto surge la pregunta de qu tanta privacidad tienen los usuarios por la vigilancia que se les hace. La inteligencia colectiva, como resultado de los medios de comunicacin, ha llevado a una reevaluacin del tema de propiedad intelectual, derechos de autor y licencias de contenido. En Internet se han creado las licencias Creative Commons, que han servido para consolidar los contenidos como propiedad de la colectividad. Esto, sin embargo, ha tenido tambin consecuencias negativas porque hay informacin licenciada con derechos de autor por la que se debera pagar para su uso o simplemente no se puede usar. Como los medios permiten la circulacin de contenidos y sus filtros no son totalmente infalibles, copias y escaneos de textos licenciados con derechos de autor se han hecho ilegalmente disponibles en Internet. A manera de conclusin La comunicacin es la urdimbre de la sociedad, pues es aquello que ha hecho posible las relaciones interpersonales, la conformacin y organizacin de sociedades, y la construccin de visiones de un mundo con significados y sentidos. En estos procesos, la cultura es una influencia y es a la vez influenciada por estos, construida por industrias y circulada por las sociedades a travs de los medios. Estos medios son mediadores entre emisores y receptores de informacin, entre creadores y consumidores de contenidos, y su integracin reciente ha resultado en la cercana y fusin, cada vez mayor, entre estos polos del proceso comunicativo.

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Referencias
Biblioteca Luis ngel Arango del Banco de la Repblica. (s.f.). Qu son los medios de comunicacin? Recuperado de banrepcultural.org: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/periodismo/losmediosdecomunicaci on.htm Danesi, M. (2009). Dictionary of Media and Communications. New York: M.E. Sharpe. Recuperado de: http://npu.edu.ua/!e-book/book/djvu/A/iif_kgpm_Dictionary_of_Media.pdf Google Zeitgeist. (2011). Recuperado de Google: http://www.google.com/intl/es/zeitgeist/ HCDMediaGroup. (21 de septiembre de 2009). Henry Jenkins. Recuperado de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=ibJaqXVaOaI Herrero, J. (2002). Qu es cultura? Recuperado de SIL Academic Training: http://pnglanguages.org/training/capacitar/antro/cultura.pdf (s.f.). Introduccin. En E. Bordera, & e. al, Historia de la Comunicacin Social: Voces, registros y conciencias (pgs. 15-25). Madrid: Sntesis. La vida en un da (2011). (s.f.). Recuperado de IMDb - Movies, TV and Celebrities: http://www.imdb.com/title/tt1687247/ Martn-Barbero, J. (2011). Los oficios del comunicador. Signo y Pensamiento, 31(59), 18-40. Recuperado de: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/download/2429/1705 Menache, S. (1997). Alfabetizacin y medios de comunicacin medievales. En &. P. D. Crowley, La comunicacin en la historia: Tecnologa, cultura, sociedad (pgs. 101-108). Barcelona: Bosch Comunicacin. New Media Consortium; Universitat oberta de Catalunya. (2008). El informe Horizon - Edicin 2008. Recuperado de The New Media Consortium | Sparking innovation, learning and creativity: http://www.nmc.org/pdf/2008-Horizon-Report-es.pdf Pereira, J. M. (2005). La comunicacin: un campo de conocimiento en construccin. Investigacin y desarrollo, 13(2), 412-441. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26813209 Rincn, O. (abril de 2003). La comunicacin est de moda (En busca de la comunicacin para los comunicadores). Unicarta 98. Recuperado de: http://es.scribd.com/doc/81859823/RINCONLa-Comunicacion-esta-de-Moda Unesco. (2009). Sobre definiciones: Qu se entiende por industrias culturales y creativas? Recuperado de Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura: http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/cultural-diversity/diversity-of-culturalexpressions/tools/policy-guide/como-usar-esta-guia/sobre-definiciones-que-se-entiende-porindustrias-culturales-y-creativas/

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