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cve: BOE-A-2014-2543
El aprendizaje de idiomas constituye un elemento que se ha vuelto imprescindible para desenvolverse en los distintos mbitos de la vida actual, tanto en el laboral, habida cuenta de la internacionalizacin de las relaciones econmicas, como incluso en la vida cotidiana, dadas las posibilidades que ofrecen los numerosos intercambios humanos que se suceden cada vez en mayor medida. Ello ha llevado a las administraciones educativas a potenciar cada vez ms el estudio de las distintas lenguas, entre las cuales, resulta indudable que el ingls ocupa uno de los primeros lugares. Hasta tal punto es as que la Comisin Europea se plantea fijar en los Objetivos 2020 de Educacin y Formacin un nuevo indicador que consistira en que los Estados Miembros dispongan de al menos un cincuenta por ciento de alumnado en el nivel B1 o superior en el primer idioma extranjero. En lnea con este objetivo, la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre de Mejora de la Calidad Educativa, incluye como uno de sus propsitos primordiales la mejora del aprendizaje de las lenguas extranjeras y equipara los niveles bsico, intermedio y avanzado de las enseanzas de idiomas a los niveles A, B y C del Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas. No obstante la actividad puramente docente, si bien resulta bsica, al aportar los fundamentos tericos del idioma, no siempre resulta suficiente pues los alumnos espaoles no obtienen los resultados esperados en ingls pese a que la enseanza de esta lengua comienza a una edad ms temprana que en la mayora de pases. Las mayores dificultades se observan en la comprensin oral. Es por ello por lo que conviene complementar la enseanza en el aula con un aspecto prctico que tradicionalmente se ha venido llevando a cabo mediante el desplazamiento de los alumnos a distintos pases de habla inglesa. Sin embargo, la experiencia en los ltimos aos ha revelado que, sin menoscabar la utilidad de estos desplazamientos, puede resultar igualmente eficaz para la prctica oral del idioma la inmersin lingstica de los interesados en el propio pas, en este caso Espaa, en un entorno que simule de forma exacta las condiciones que, para la prctica directa del idioma, pueden darse en un pas angloparlante, a lo que debe sumarse el valor aadido de una atencin ms personalizada y estudiada que vaya dirigida de forma especfica a mejorar las competencias orales en lengua inglesa de los destinatarios, potenciando su comprensin auditiva y verbal mediante la recreacin de situaciones reales de comunicacin con personas nativas que motivan que el alumno busque la comunicacin de forma natural. Por ello, el Ministerio de Educacin, desde el ao 2011 viene ofertando becas para esta modalidad de aprendizaje de la lengua inglesa. La concesin de la beca implica la participacin en un programa de inmersin lingstica de una semana de duracin que tiene lugar en uno de los centros situados en territorio espaol ofertados por las empresas que resulten adjudicatarias del contrato suscrito a tal efecto por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte. El programa
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6. Producida una renuncia o, en su caso, la estimacin de las alegaciones presentadas, la adjudicacin de becas a suplentes se publicar, asimismo, de forma sucesiva en la direccin electrnica a que se refiere el artculo 9, desde la que los beneficiarios debern descargarse la resolucin de concesin. Asimismo, los interesados debern presentar los documentos a que hace referencia el apartado anterior en el plazo que se indique.
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Disposicin final segunda. Autorizacin para el desarrollo de esta Resolucin. Corresponde a la Direccin General de Poltica Universitaria el desarrollo, interpretacin y aplicacin de lo dispuesto en esta Resolucin.
http://www.boe.es
BOLETNOFICIALDELESTADO
D.L.:M-1/1958-ISSN:0212-033X
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