Cartilla FinEs I - 4to. Ao/2do.

Polimodal
1) El siguiente dilogo es el ejemplo escrito de lo que las personas dicen cuando se presentan.
DIALOGUE You: Good morning. B: Good morning You: My names Jos Gomez. Whats your name? B: Im Barry Winter. You: Nice to meet you. You: Nice to meet you, too. 2) a la conversacin entre Maria Torres y Lucy Wilson. Las oraciones no estn en el orden correcto. Puede usted ordenarlas? - .-1-.... Maria: Good afternoon. - . Lucy: Nice to meet you. - . Maria: Nice to meet you, too. - . Lucy: My names Lucy Wilson. - . Maria: Im Maria Torres. - . Lucy: Good afternoon. 3) Lea siguiente dilogo est incompleto. Llene los espacios en blanco con las palabras del cuadro.

DIALOGUE Juan: Good ................................... Pedro: ......................................... evening. Juan: Im Juan. Pedro: My............................................... is Pedro. Juan: Nice to................................. you. Pedro: .............. to meet .............., too

Ahora, recordemos los saludos presentados en el Mdulo Introductorio.

4) Complete la conversacin entre Rosa y Adela. Rosa: Good morning. Adela: .................................................. Rosa: My......................... is Rosa Adela: ......................... Adela. Rosa: Nice to meet you. Adela: ....................., too.

Verb TO BE (Ser/Estar
El verbo 'To be' tiene una importancia especial en ingls. Se corresponde a los verbos espaoles "ser" y "estar". Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cual de los dos se trata. I am English / Soy ingls I am in England / Estoy en Inglaterra Tiene algunos usos especiales distintos a sus equivalentes espaoles

Sirve para expresar la edad, en cuyo caso se traduce por 'tener': Mary is 20 years old / Maria tiene 20 aos I am 21 / Yo tengo 21 aos How old are you? / Cuntos aos tienes? - Para expresar las sensaciones tambin se emplea el verbo 'to be' y equivale al 'tener' espaol. Are you hungry? / Tienes hambre? He is thirsty / Tiene sed - Tambin para hablar sobre el tiempo atmosfrico. En este caso se traduce por 'hacer' It's windy / Hace viento It's very cold / Hace mucho fro FORMAS FORMA AFIRMATIVA I am (I'm) soy, estoy You are (you're) eres, ests He is (he's) l es, est She is (Shes) Ella es, est It is (Its) Esto es, est We are (we're) somos, estamos You are (you're) Eres, estas The are (they're) ellos son, estn FORMA NEGATIVA I am not (I'm not) no soy, no estoy You are not (You arent) no eres, no ests He is not (He isnt) l no es, no est She is not (She isnt) Ella no es, no est It is not (It isnt) Esto no es, no est We are not (we're not) no somos, no estamos You are not (you're not) No eres, no estas They are not (they're not) ellos no son, no estn FORMA INTERROGATIVA am I? soy yo?, estoy yo? are you? eres t?, ests t? is he? es l?, est l? Is She? Es ella, est ella? Is it? Es esto, est? Are we? somos?, estamos? Are you? sos?, ests? Are they? son, estn ellos?

5) Complete las oraciones como en el ejemplo

6) Escriba las oraciones del ejercicio anterior en su forma interrogativa

7) Complete con Is, Are, Isnt Arent

8) En base al ejercicio anterior elabore preguntas y respndalas

9) Complete con Is, Isnt, Are Arent segn ejercicio n 3

10) Escribe en las nubes los pronombres personales correspondientes para las tres conjugaciones del presente del verbo to be.

PRONOMBRES POSESIVOS (min) (irs) (jis) (jers) (its) (aurs) (irs) (dirs) mine yours his hers its ours yours theirs el mo, la ma, los mos, las mas el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas (de t); el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ustedes) el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de l) el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ella) el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de l o ella, para cosas) el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras el vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ellos o ellas)

1. Indican posesin o pertenencia y corresponde cada uno a cada persona gramatical. 2. Los pronombres se forman a partir de los adjetivos aadiendo una s al adjetivo, excepto en my, mine y en los que ya llevan la s (his, his; its, its). 3. El artculo que en castellano precede al posesivo no se traduce al ingls: This book is mine (Este libro es el mo). MAS EJEMPLOS:

11) Complete como se muestra en el ejemplo

8) Completar

12) Vocabulario Escriba las palabras

13) Formule preguntas y conteste como en el ejemplo. Use los objetos del ejercicio anterior Ej: Whats this in English? (Qu es esto?) Its a book (Es un libro) Its = It is ( esto es)

14) resuelva el crucigrama

Countries and Nationalities

15) Combine un pas con una nacionalidad

16) Lea los siguiente ejemplos

17) Encuentre estos paises

18) Preguntas y respuestas. Elabore preguntas y respuestas como en el ejemplo con informacin del ejercicio 17

19) Complete el siguiente dialogo

20) Una las preguntas y respuestas.

21) Escriba oraciones

22) Complete el siguiente texto. Use las palabras del cuadro

23) Escriba las preguntas

24) Una las preguntas con las respuestas

25) Lea el texto y responda las preguntas

Personal Information
26) Complete con las ocupaciones del cuadro

27) Formulo preguntas y respondalas como en el ejemplo.

28) Resuelva el crucigrama

29) Complete las preguntas con la informacin d Ellie Green

30) Observe los siguieretes ejemplos

31) Observe y lea

Mire las imgenes nuevamente y escriba oraciones afirmativas y negativas

32) Responda las siguientes preguntas

33) Complete las oraciones

34) Preguntas y negativas. Complete la tarjeta de identificacin (ID card)

35) Escriba las preguntas sobre Paul

37) Escriba oraciones positivas y negativas

36) Lea el siguiente texto y diga si las oraciones son True (verdaderas) False (Falsas)

Possessive s

Ella es casada. Ella es doctora. Esta es la familia de Annie Su oficina La oficina de Jim

s = is es

s la familia de Annie Su escuela La escuela de Emma

37) Complete las oraciones

38) Observe las imagen. Complete las oraciones con los nombres de las personas + S

39) Complete el crucigrama con las oraciones que se encuentra debajo de el.

40) Agregue A o An

41) Elija una palabra del cuadro y escribala debajo de cada imagen

There is/There are

"There is" y "There are" quieren decir "Hay" en espaol. "There is" es singular y "There are" es plural. There is a book. (Hay un libro.)* There are books. (Hay libros.) *Se puede hacer una contraccin de "There is" a "There's". No se puede hacer una contraccin de "There are." El negativo es "There is not" y "There are not" y sus contracciones. There is not a book. - There isn't a book. There are not books. - There aren't books. Para formar una pregunta nada ms cambiamos el orden de las palabras. Is there a book? Yes, there is. No, there isn't. Are there books? Yes, there are. No, there aren't.

42) Responda las siguientes preguntas:

a) b) c) d) Is there a bed? Is there a TV? Are there four chairs? Is there a table?

Are there cabinets? Is there a lamp? Is there a TV? Is there a toilet? Is there a sink? Are there people? Is there a door? Are there windows? Is there a cat? Are there glasses?

43) Complete con There is There are

____________five pens in the box. ____________ a car in the garage. ____________ books on the table. ____________ a telephone in the bedroom. ____________ two tables in the kitchen. ____________ many birds in that tree. ____________ a magazine on the floor. ____________ four chairs in the room. ____________ seven days in a week. ____________ a drink in the fridge.

44) Responda estas preguntas acerca de su casa o departamento

1- Is there a childrens bedroom in your house or flat? .. 2- Are there any plants in your kitchen? . 3- Is there a computer in your house or flat? . 4- Is there a television in the living room? 5- Are there any books in your bedroom? .

45) Ponga las palabras en el orden correcto para formular preguntas acerca de casas y departamentos.
1- telephone/ your/ in/ flat/ Is/ there/ a ? 2- plants/ Are/ in/ your/ there/ bathroom/ two. ? 3- a/ living room/ there/ table/ Is/ in/ your .? 4- kitchen/ there/ your/ Are/ pictures/ five/ in .? 5- there/ Are/ in/ garden/ the/ swimming pools/ two ..?

46) En base a la imagen elabore las preguntas y luego respondalas

47) Rooms in a house

48) Estudie las preposiciones

1) Corrija las oracionces a cerca de la casa en ejercicio n 7

49) Lea el texto y marque las habitaciones y cosas que hay en el bote

Para qu sirve? El verbo `have got' se traduce como `tener'. Sirve para expresar una posesin Cmo se forma? Para formar este verbo debemos utilizar la forma correcta del verbo 'have' seguido de la partcula 'got'. FORMA AFIRMATIVA: sujeto + have/has + got + resto de frase I have got a car (yo tengo un auto) She has got two cats* (ella tiene dos gatos) *La tercera persona (he, she, it) del singular cambia por HAS GOT con todos los dems pronombres (We, They, I, You) Usamos HAVE GOT. Este verbo puede contraerse y lo mas comn es encontrarlo y utilizarlo en la forma contrada. Por ejemplo: Ive got a car (yo tengo un auto) Shes got two cats (ella tiene dos gatos) FORMA NEGATIVA: Sujeto (She/He/It/We/They/I/You) + haven't/hasn't + got + resto de la frase They haven't got two children (Ellos no tienen dos nios) He hasn't got a cell phone (Ell no tiene celular) FORMA INTERROGATIVA: have/has + sujeto + got + resto de la frase Have they got two children? (Tienen ellos dos nios?) Has he got a cell phone? (Tiene el un celular?)

50) Completar con la forma correcta de Have Got

51) Observe la imagen y escriba que es lo que tienen (Have got)

52) Complete con formas cortas y largas

53) Escriba las preguntas y luego respondalas

54) Escriba las preguntas y luego respndalas como en el ejemplo

Adjetivos Demostrativos THIS, THAT, THESE, THOSE

55) Complete con This, These, That Those

56) Complete las preguntas

PRESENTE SIMPLE

57) Complete las oraciones como en el ejemplo

58) Observe la imagines y respond alas preguntas

59) Que hace ud. todos los das? Escriba 6 oraciones

60) Pregunte y responda como en el ejemplo

61) Complete las oraciones con formas larga y formas cortas

Forma larga Forma corta

2) Observe la tabla y escriba que les gusta (like) y que no les gusta (dont like)

Escriba sobre ud.

62) Observe el ejercicio N 24 nuevamente. Haga preguntas como en el ejemplo de abajo

Verbo CAN
El verbo "can", que significa poder, es un verbo modal que significa que algo es posible (posibilidad) o que alguien es capaz de hacer algo (habilidad). Este verbo se utiliza siempre acompaado de un verbo principal en su forma infinitiva. En los verbos modales la tercera persona del singular no aade la "s" que incorporan los dems verbos en ingls.

63) Elabore las preguntas y respondalas como en el ejemplo

64) Elabore las preguntas y respndalas como en el ejemplo

REVISION 1) A An

2) Completar con He, She, It, we They

3) Completar con He, She, It, we They

3) Completar con This, These, That Those

4) There is There are?

5) Escriba las preguntas y luego respondalas

Presente Simple ( Presente Simple)

41) Complete los recuadros

42) Lea los siguiente ejemplos

Diga cinco cosas que le gustan usando las imgenes 1-15 Negatives (Negativas) Questions I, you, we, they( Preguntas)

43) Diga cinco cosas que le no le gustan usando las imgenes 1-15

44) resuelva el crucigrama

45) Escriba que le gusta (like) y que no les gusta (dont like) a estas personas

46) Escriba preguntas y respondalas

Preguntas con palabras interrogativas

PALABRA Qu? Quin? Cul? Por qu? Cmo? Cundo? Dnde? Cunto? Cuntos?

INGLES What? Who? Which Why? How? When? Where? How much How many

PRONUNCIACION Wt? J:? Wch? Wy? Ju? Wn? Wer? Ju mach Ju mni

47) Lea el texto y complete las respuestas debajo

48) Escriba las palabras en el orden correcto para formar preguntas