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METHODE

Dans cette rubrique vous trouvez: -fiches-mthode pour diverses activits en classe -grilles de co-valuation qui listent les comptences attendues

GRILLES DE CO-EVALUATION
Ces grilles dressent la liste des comptences mettre en oeuvre pour chaque type dpreuve L l ve dispose dun e!emplaire quil code et remet avec sa copie "l peut ainsi mesurer son niveau de ma#trise $auto-valuation% et &ustifier dune notation qui doit approcher celle du professeur $do' le terme de covaluation% L() *+"LL(): ,% Ltude de dossier documentaire -% Le croquis de *ographie .% La composition /% Le commentaire de document

La composition
C0120)"3"04 $ou D"))(+353"04% histoire-gographie Objectifs intermdiaires : Date Lintroduction ! " # points$ 2hrase gnrale douverture +eprise de la question pose par le su&et )u&et situ dans son conte!te $ou espace% "mportance du su&et montre 4otion$s% centrale$s% e!plicite$s% 2roblmatique7 ou ide directrice7 pose Dveloppement annonc *uide pour sauto-valuer : $667 67 ou 8 % 2rnom7 nom :

L% d&'%(opp%m%nt ! " )) points$ )uit le plan annonc Comprend .-/ parties quilibres 5vance suffisamment de connaissances !* points$ )ans connaissances inutiles7 hors-su&et )ans contresens Connaissances valorises7 intgres un raisonnement Devoir argument 4otions fondamentales dfinies Le!ique technique ma#tris (!emples suffisants7 cas concrets analyss +fle!ion quilibre7 nuance ( Histoire : Respect de la chronologie Ne paraphrase pas la chronologie Dates charnires, vnements r pt re identifis !riodisation pertinente " (#ographie : anal$se m ltiscalaire %ie & nomms, localiss, sit s " )chmas clairs et prcis St+(%, pr&s%ntation ! " - points$ 0rthographe correcte7 avec accents 9on usage des ma&uscules 5ccords corrects $fminin7 pluriel% :erbes con&ugus comme il convient $prsent% (!pression rigoureuse7 e!acte7 substantifs prcis 2hrases br ves7 synta!e claire 2onctuation correcte 5brviations e!plicites $la premi re fois% +etours la ligne pour chaque ide Lignes sautes entre chaque partie 2hrases de liaison La conc(usion ! " . points$ +pond au su&et pos7 la problmatique Autr%s crit/r%s Devoir complet7 achev )u&et bien dlimit

3emps limit ma#tris Not% ! " -0 points$

L% cro1uis
C+0;<") 2rnom7 nom :

Date Date Date Date 'tems ( coder )), ), - o - "= C04C(23"04 > 2(+3"4(4C( : (*+ points" -lgende bien con?ue au regard du su&et @ cohrence th mes > su&et -fait ressortir lessentiel -informations hirarchises -bon choi! des figurs et des couleurs

""= +A5L")53"04 > )0"4 : (*+ points" -soin7 lisibilit7 clart -pas de surcharge -localisation et prcision -e!actitude des informations -nomenclature satisfaisante -pas doubli ma&eur7 de grand vide

2rnom nom :

4ote:

L% dossi%r docum%ntair%
A3<D( D<4 (4)(19L( D0C<1(435"+( Objectifs intermdiaires La r&pons% or2anis&% au su3%t $ > ,- points% )e base essentiellement sur les documents +ussite 66 6 ou -B 2rnom7 nom:

9Ctie sur des th mes pertinents "nformations bien reprises et valorises "nformations bien intgres largumentaire 5pport suffisant de connaissances complmentaires (mploie les notions et les concepts 9onne comprhension du su&et +ponse la question pose par le su&et 1a#trise des rep res spatiau! $lieu!7 chelle% 1a#trise des rep res temporels $poque7 priodes7 volution% )ans contresens Le devoir est complet

2hrase$s% introductive$s%7 (phrase d,o vert re" $- points pour la forme% +ponse structure en paragraphes )uccession logique $dynamique% des paragraphes7 un plan 2hrases de transition )tyle clair7 synta!e correcte7 phrases br ves 5ccord en genre $masculin7 fminin% et en nombre $pluriel% 2hrases$s% conclusive$s%

Deu! pages

4ote $ > -D points%