CENTRO DE FORMACION EN TECNICAS DE EVALUACION PSICOLOGICA FORMACION EN PSICODIAGNOSTICO MATERIAL COMPLEMENTARIO AREA: TEST PROYECTIVOS VERBALES TEMA: El Cuestiona

io Desi!e ati"o #o$o e%&lo a!o !e la i!enti!a! en a!oles#entes'

En el material de hoy nos gustara compartir y reflexionar a travs de un caso prctico aspectos que hacen a la fortaleza en la identidad en adolescentes ya finalizando la misma. Previo a ello desarrollaremos en sus puntos esenciales, lugares desde donde pensar el sentimiento de integridad y fortaleza yoca vistos desde el C !cuestionario esiderativo". El cuestionario esiderativo es un test de una riqueza significativa, ya que nos aporta y permite explorar el nivel de integridad y fortaleza del #o, y en esto podremos ver la capacidad del evaluado para controlar, regular sus impulsos y tensiones internas, el control de la ansiedad ante situaciones de la realidad menos estructuradas y nuevas, la autoimagen, el sentimiento de autovaloraci$n !autoestima y autoconcepto", sus motivaciones y valores mas destacados !catexias positivas" , las situaciones que le generan temor, desagrado, dolor !catexias negativas". esde lo cognitivo tam%in nos permite explorar el funcionamiento cognitivo, esto es &uicio de realidad, tipo de l$gica con la que perci%e la realidad el su&eto, nivel de inteligencia y orientaci$n de la misma, la capacidad de anlisis , sntesis, el equili%rio entre realidad psquica y realidad , estilo defensivo, plasticidad del #o para pensarse as mismo desde distintas maneras sin perder el sentimiento de integridad y unidad interior !identidad", por si esto fuera poquito nos permite hacer inferencias respecto a la presencia de determinadas psicopatologas que puedan estar presentes. Como vemos es sumamente importante en sus aportes tanto en ni'os como adolescentes y adultos, por ello recomendamos desde nuestra experiencia su inclusi$n en la %atera de test que administremos, su lugar es hacia el final, luego de los test proyectivos grficos !(ender" puede ser el test de cierre. Puede administrarse desde los ) a'os en adelante. *ecordemos que una %atera para evaluar confia%lemente de%e integrar no solo los test proyectivos grficos sino los test ver%ales como el C , el +*,, +-+ !pueden ser algunas laminas" y si se tratara de ni'os !el C-+.-".

(ueno, comencemos entonces. +ranscri%iremos para reflexionar so%re el tema propuesto, el protocolo de una &oven de /0 a'os, cuyo motivo de consulta era una ,rientaci$n vocacional. 1remos realizando algunos comentarios relacionados con el tema del tra%a&o al finalizar cada respuesta dada por el su&eto. 2u%rayamos frases que resultan significativas Catexias positivas !3" *ecordamos la consigna4 2i no fueras persona que es lo que mas te gustara ser5 ...6porque5 /3 6lo puedo pensar5 7 Cualquier cosa que viva %a&o el mar. 8n pez, un pulpo o ti%ur$n o delfin. +i%ur$n no carnvoro, porque es imponente, por lo extravagante. -hora que lo pienso me pasa que los vez y no pasan desaperci%idos pero por otro lado no uno carnvoro, no comen gente ni tienen dientes, i$&onentes &o a(ue a ) "a#io &o !ent o !inofensivo". 8n pez se muere. Re(le%iones: pensando en el tema de la identidad cada o%&eto !sm%olo desiderativo" da cuenta de aspectos de la autopercepci$n del yo, que por supuesto de%en luego argumentarse !explicaci$n desiderativa" de manera concreta, o%&etiva y consensuada socialmente dentro del contexto cultural del su&eto. En principio esta cualquier cosa indica menos consistencia en la identidad dado que no puede o%&etivarse en principio en un solo o%&eto lo suficientemente valioso para representar al #o !no pudiendo ser persona", luego nom%ra varios todos con la particularidad de estar en otro medio !acutico, ms regresivo y primario". 9inalmente dice un animal parad$&ico el ti%ur$n !muy agresivo y depredador" esto indica la emergencia de tendencias agresivas que el yo no puede mane&ar dado la argumentaci$n contradictoria que da. # finalmente vuelve a otro o%&eto descartado el pez mostrando un sentimiento de vulnera%ilidad yoca. -l ser la primera catexia puede aceptarse cierto monto de ansiedad inicial, aunque en este caso es muy elevada, y como vern no disminuye en todo el resto del protocolo. +am%in es significativa esta frase :imponentes por fuera y vacio por dentro;. Esta frase sintetiza un aspecto caracterstico en los fracasos de lograr una identidad cohesionada y firme, lo que <ohut llamo en su clnica del narcisismo, seudoidentidad. Es decir una apariencia, un so%revaloraci$n desde la apariencia de un sentimiento de carencia y solidez identitaria. Por supuesto esto no es solo por una respuesta sino en este caso por toda la estructura de respuestas a l lo largo de todo el protocolo como ustedes podrn apreciar. =3 !se le repite la consigna seg>n corresponde", ella la repite :ni persona , ni animal7;;un elemento tipo metal : porque4 :porque me gustan los metales por

afinidad, nada, por un tema energtico. 8n metal importante como la plata, el platino, me gusta el color; Re(le%iones: -qu vemos tam%in la autorreferencia como constante, es decir la persona no puede argumentar o%&etivamente o descri%ir la cualidad destacada del o%&eto por si mismo, sino que la ti'e de su propia manera de evaluarlo, es decir proyecta su propia realidad psquica no pudiendo discriminar el si mismo del otro. esde las defensas instrumentales que se eval>an en el C ha%ra fallas en el mecanismo de 1dentificaci$n proyectiva al perderse la distancia su&eto sm%olo. ?o valorado es en /3 ser imponente ante la mirada del otro, aqu en =3 ser algo importante. @3 :una planta, un &azmn !con inducci$n, que tipo de planta", porque me gustan, son lindas, tema esttico. Me $o i *a & onto ahora que lo pienso.; Re(le%iones: le cuesta individualizar por ello da una categora genrica !una planta" al inducirse :que tipo de planta, dice Aazmn no puede dar un argumento inicial esto es cualidad concreta del Aazmn, dice :porque me gustan;, luego son lindas, tema esttico !otra vez la apariencia" recordemos que esta flor desde el consenso cultural es valorada por su intenso perfume, lo linda es un aspecto mas secundario y su%&etivo. Esto por e&emplo para integrar otros elementos de anlisis, los cognitivos nos dara cuenta de fallas en la capacidad de anlisis y sntesis. 9inalmente hay una invasi$n del proceso primario !fallas en la segunda disociaci$n instrumental mezclar lo valorizado con lo desvalorizado o rechaza%le del mismo o%&eto" :me morira pronto; es un indicador del sentimiento de fragilidad yoca su%yacente. Cate%ias ne+ati"as: si no fueras persona que es lo que menos te gustara ser7; -qu se ponen en &uego los aspectos del mundo interno temidos, angustiantes, el motivo esencial de las defensas. /. e lo que te di&e, no seria un edificio porque no me gustan los edificios, porque me parece muy in>til, !aunque vive gente", muy esttico.

Re(le%iones: -l igual que en todas las respuestas la argumentaci$n se rige desde la l$gica personal, &uicio de atri%uci$n es decir lo que el su&eto piensa del o%&eto que por supuesto no se relaciona directamente con lo esencial del o%&eto en si mismo. El otro aparece desde un lugar de desvalorizaci$n !aunque vive gente" aqu tam%in hay fallas de discriminaci$n !segunda disociaci$n instrumental" ya que se desvaloriza un o%&eto que tam%in estara valorizado !vive gente". ?a argumentaci$n tiene una parte l$gica !esttico" pero tam%in una no consensuada !in>til".

=. Planta.la rosa porque odio las rosas porque te pinchan. +engo un tema, la casa de mi a%uela esta llena de rosas. +raicionera, parece linda pero tam%in te pinchan. Re(le%iones: se reitera los mismos fallos que en las anteriores, autorreferencia al no podar separar lo %ueno de lo malo, lo esencial de lo secundario en la realidad de los o%&etos !discriminar", la fragilidad. Evidencia no poder controlar y resolver las situaciones u o%&etos hostiles !las espinas de la rosa". Bue teme la inmovilidad !esttico del edificio", la traici$n y lo agresivo de los o%&etos. @. 8n perro, animal domestico, ni gato !es mas in>til que el perro" los odio porque no sirven para nada no me gusta convivir con ellos, siento que molestan. Re(le%iones: se desvaloriza o%&etos que en general socialmente suelen ser valorizados particulamente el perro, por su fidelidad, compa'erismo, protecci$n7 el gato por su independencia. 2igue la autorreferencia !siento que molestan", y lo que argumenta :siento que molestan;, no es lo esencial que carateriza al o%&eto. Para concluir podemos ver el aporte y valor de este test. En relaci$n y en funci$n de lo analizado podemos concluir que se evidencia un dficit en el sentimiento auto valorativo, aun no se ha consolidado un sentimiento de identidad, esto es quien soy, que me gusta, que valoro, que me disgusta , por ende la indecisi$n vocacional es un emergente de dicho dficit en la misma. esde aspectos de la personalidad esta &oven parece valorar la apariencia de fortaleza, la %elleza como recursos del #o. Estando presente una dificultad para lidiar con los sentimientos de tensi$n, agresividad tanto internos como externos. En sntesis no hay un adecuado nivel de fortaleza yoca.