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ARISTOTELES

DEL SENTIDO Y LO SENSIBLE DE LA MEMORIA Y EL RECUERDO


Traduccin del griego y prlogo de RANCISCO DE SAMARANC!

Indice

DEL SENTIDO Y LO SENSIBLE DE LA MEMORIA Y DEL RECUERDO............................................................ 3 DEL SENTIDO Y LO SENSIBLE............................................................................................................................... 16 captulo I........................................................................................................................................................................ 16 captulo II....................................................................................................................................................................... 18 captulo III...................................................................................................................................................................... 21 captulo IV...................................................................................................................................................................... 25 captulo V....................................................................................................................................................................... 29 captulo VI...................................................................................................................................................................... 34 captulo VII.....................................................................................................................................................................37 DE LA MEMORIA Y EL RECUERDO........................................................................................................................ 43 captulo I........................................................................................................................................................................ 43 captulo II....................................................................................................................................................................... 46

ARIST"TELES DEL SENTIDO Y LO SENSIBLE DE LA MEMORIA Y DEL RECUERDO A travs de estos dos breves tratados, Aristteles pasa, por el estudio de la vida sensitiva y el de las impresiones permanentes de la misma en la memoria, perfeccionada sta por los principios de la intelectividad en el hombre, a enlazar con los problemas de la conceptualizacin y la teora del conocimiento. 1. El Estagirita, filsofo realista. Sin duda ue Aristteles, nacido en el !"# a. de $. en una familia de mdicos, debi a sus primeros a%os el inters por el estudio de los seres vivos. &edicados sus iniciales a%os, muy pocos ciertamente, hasta los diecisiete, a los primeros estudios de la medicina, comenz su desarrollo intelectual en contacto con la m's emprica de las realidades( el cuerpo humano. )os parecen importantes estas dos coordenadas para comprender en una actitud espont'nea ya las aportaciones de Aristteles a la sicologa, uno de los campos en ue indudablemente rebas las teoras platnicas. En contraste con esta actitud primeriza, el a%o !*+ se traslada a Atenas, donde durante veinte a%os es discpulo de la Academia de ,latn. Son a%os de vida callada y uieta, entre libros, meditaciones y di'logos continuos. A%os largos de madurar y pensar a la sombra, en espera del momento en ue la filosofa aprendida se uniera ntimamente con el modo de ser del hombre ue era l, para dar lugar a su sistema propio. Es curioso hacer notar ue, como un brote definitivo de a uella primera formacin ue las circunstancias familiares le impusieron, la crisis de madurez de cara a su propio sistema, m's y m's arraigado en la e-periencia concreta y en la observacin de la realidad, la sufri Aristteles en sus a%os de via.es. Al morir ,latn, en el a%o !#+, era mucho lo ue su espritu llevaba en siembra. Sin embargo, todo eso no parece realmente cua.ar en l y llegar a evolucionar al son de su personalidad m's ue cuando, abandonando Atenas, comienza una poca de via.es. Se encamina primero a Assos, en la Slida, .unto al tirano de Atarnea. Est' en /esbos un tiempo y es llamado a la corte de ,ella, en 0acedonia, para atender a la formacin del .oven Ale.andro. Es durante esta poca de via.es cuando Aristteles llega a estructurar su pensamiento propio. Es entonces cuando su separacin efectiva de la Academia, verificada a la muerte de ,latn, encuentra la e-presin de su segregacin espiritual de la misma, con el di'logo en tres libros So#re la $ilo%o$&a'
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&oce a%os m's tarde, el !!12!!#, regresa a Atenas. En ,ella ueda su regio discpulo, hecho ya heredero del trono. 3a acabado su uehacer all. 4 adem's ha encontrado l su propio camino de pensamiento. 5uelve a Atenas, uiz' con el af'n ya de dar a conocer lo ue el via.ar y estudiar en contacto inmediato con la realidad le han hecho ver. 4 se establece .unto al .ardn de Apolo /icio, en el /iceo, al otro e-tremo de la ciudad, como un smbolo e-terno de sus intentos de segregacin del platonismo. 3a dominado su pensamiento la e-periencia y el conocimiento de la realidad( era algo, al fin y al cabo, ue naca de su temperamento y de su formacin primera en la tradicin mdica familiar. &e esta poca proceden sus escritos m's definitivos, los ue marcan el cuerpo doctrinal del aristotelismo. Escritos ue la mayora de las veces no han salido inmediatamente de su propia pluma, sino ue han sido recopilaciones hechas por los discpulos, o bien colecciones de notas previas a las lecciones. Su ense%anza reviste dos caractersticas esenciales( es acrom'tica, verbal, oral. 4 es esotrica( dirigida e-clusivamente a los ue eran iniciados en su lengua.e y en su sistema filosfico. Es un autntico traba.o de investigacin el ue realiza en estos a%os. &e investigacin en e uipo. 4, adem's, de organizacin y sistematizacin. /o creador data en l pr'cticamente de la poca de via.es. /a estructura y organizacin de su sistema data de estos a%os del /iceo. 6inalmente, acusado de filomacedonismo por los polticos del 7tica, se ve obligado a abandonar Atenas, en el !88 a. de $. Se refugia en $alcis de Eubea, la patria de su madre, y all muere a los pocos meses. (' Tra)o% generale% de la %icolog&a de Ari%**ele%' El sentido primordial de la sicologa aristotlica lo hemos de buscar en la comparacin con otras ramas de la filosofa. /a fsica, estudio o ciencia del ser mvil en cuanto mvil, a un nivel genrico, tiene su e-plicacin 9ltima en la teologa, es decir, en la ciencia del ,rimer 0otor :nmvil. Ahora bien, los seres vivos constituyen la clase m's importante de los seres sometidos a los movimientos especficos de generacin y corrupcin, as como algunos de ellos, los ue poseen la vida sensitiva, forman la clase m's importante de los seres vinculados al movimiento locomotivo autnomo. /a sicologa, pues, viene a ser una metafsica del movimiento y el cambio, estudiada en el caso concreto del ser vivo. 5endra a ser as, respecto de la ;iologa, lo ue la teologa es respecto de la 6sica. $on esto ueda claro de u manera la sicologa, de la ue Aristteles puede considerarse el creador autntico, se refiere a un orden de seres paralelo al ue estudia la fsica< pero, al mismo tiempo se ve ya en u se diferencia de sta. /a sicologa de Aristteles aborda decididamente el problema de la vida en general,
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sin ser, como lo son las modernas sicologas, un estudio de los fenmenos s uicos o fenmenos de conciencia. Estudia la vida en sus fundamentos 9ltimos, en sus 9ltimas causas y principios y en sus propiedades esenciales. Es, pues, un tratado plenamente filosfico, de metafsica especial. &e una manera general, para los antiguos, alma e uivala a vida. Slo enmarcadas en este conte-to tienen cabida entre ellos las cosas ue constituyen el motivo de inters de la actual sicologa( la sensacin, la fantasa y la memoria, la razn y el pensar, el apetito y la uerencia< y esto por la 9nica razn de ue el mundo de la conciencia corre paralelo al de la vida. En cambio, lo ue Aristteles no tiene ue decir acerca de la vida sentimental, pasional y afectiva, lo reserva m's bien para la retrica y, en algunos aspectos, para la tica. El alma es, pues, lo ue constituye y e-plica la vida. Ahora bien, la vida es elementalmente automacin y automovimiento. ,or consiguiente, el alma ser' tambin automovimiento. Sin embargo, este automovimiento no resultar' absoluto, sino condicionado por el mundo ambiente y por la circunstancia. Ese con.unto de cosas ue rodean al ser vivo son las ue le ofrecen el alimento, las ue le brindan los medios de respirar o alentar, el sentir y el apetecer. =odo este sistema mvil est', a su vez, controlado y dominado por otros movimientos superiores, escalonados .er'r uicamente hasta el primer motor inmvil. El automovimiento del alma no es, pues, automovimiento m's ue en un sentido relativo y restringido. 0etafsicamente considerada, el alma es el acto o entele uia primera, de un cuerpo fsico org'nico. Adem's, de acuerdo con la teora hilemrfica, ella ser' tambin la forma del cuerpo. Esta concepcin supone en el fondo un dinamismo teleolgico muy importante en la filosofa aristotlica. El alma, en efecto, significa la idea y el todo, el sentido y el finalismo de un cuerpo vivo. As, el mismo Aristteles dice en otra de sus obras ue el cuerpo es por el alma y en orden al alma +De la% par*e% de lo% ani,ale%' I- ./' 3ay ue notar ue, por un lado, la entele uia no es algo ue emer.a o resulte en el orden de lo fsico o biolgico, sino ue es predominantemente una idea. En segundo lugar, no hemos de olvidar ue el contenido de tal idea no se nos presenta a nosotros, actualmente, como se le presentaba a Aristteles, para uien las formas 0como ,latn mismo las idea0 eran seres comple.os de sentido perfectamente trabado y coherente, en una palabra, verdaderas sustancias. $onviene ue tengamos en cuenta a este respecto, para me.or entender la concepcin total de la poca aristotlica, lo ue apunta 3irschberger en su 3istoria de la 6ilosofa, 0=. :, 1#8, 3erder01 >El pensador antiguo no abriga ni una mnima duda de ue tales formas son unidades coherentes siempre idnticas a s mismas, mientras
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ue en el pensamiento moderno significa .ustamente un arduo problema cmo llegan a tener cohesin y sentido unitario los contenidos espirituales ue se agrupan en nuestras percepciones y conceptos. ?esulta con ello ue el hombre antiguo saba lo ue es el hombre, lo ue es el animal, lo ue es la planta. ,ara el hombre moderno, en cambio, el mundo se presenta como desmenuzado en 'tomos y sensaciones, partes dispersas de las ue tiene luego l ue hacer, mediante la e-periencia, un todo< bien entendido ue la e-periencia le ofrece tan slo y en todo momento hechos o datos f'cticos, nunca realidades necesarias, uiditativas. 4 as es para l el alma tan slo un haz de contenidos ue nadie sabe cmo y por u se cohesionan y se pertenecen unos a otros. ,ara Aristteles en cambio, ella es forma, es sentido y es finalidad, es la totalidad de sentido de un cuerpo. 4 precisamente en virtud, de esta totalidad de sentido, viene a hacerse el cuerpo viviente lo ue es. 4 en esto est' la esencia de la vida. Este concepto aristotlico de forma, si bien esbozado ya en los di'logos de .uventud, no halla, con todo, su plena concepcin sino en el tratado Del al,a' Es all donde lo elabora y a partir de esa obra esa manera de concebir el alma domina su ideologa posterior. Sus primeros pasos en sicologa fueron, claro, de un decidido dualismo platnico, el dualismo del >piloto en la nave>. 0's tarde 0la $&%ica piensa a9n as0e-iste ya entre cuerpo y alma una unidad de operacin, pese a9n a la mutua independencia. En el tratado Del al,a se borra por fin todo dualismo, para llegar a una fusin sustancial de alma y cuerpo. Esto, en el orden de las e-plicaciones metafsicas. 3abra ue a uilatar mucho m's las consecuencias de ello en el orden de la sicologa humana emprica, ue uisiera analizar los fenmenos de interaccin entre las partes sustanciales del compuesto hombre. Ahora bien, vista el alma genrica en su categora de forma, los hechos le imponen a Aristteles una diversidad de almas. &istingue as un alma ue responde a la nutricin y al hecho de la generacin, al crecimiento y tambin a la corrupcin( es el alma vegetativa. Esta alma se halla ya en las plantas perfecta y enteramente. E-iste luego un alma sensitiva ue, incluidas las capacidades del alma vegetativa, aporta todas las potencialidades sensitivas del ser vivo, las del apetito inferior y las del movimiento local, relativamente autnomo, condicionado por las circunstancias ue ya hemos mencionado. Este alma aparece en el reino animal. ,recisamente en este alma inferior es donde parece situar Aristteles la entele uia o acto del ser viviente en cuanto tal( el alma de la nutricin y la sensibilidad. 4 esto incluso en el hombre. @uien, adem's, posee el alma racional, ue es la ue le confiere el ser especfico de hombre. Aristteles, desde el punto de vista de los diversos estratos o categoras de almas, al hablar del hombre, en uien se dan .untos los tres principios definitivos, no precisa m's. 3abla simplemente del alma del hombre, sin ninguna especificacin o aclaracin
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ulterior. :gual puede entender por ella el alma inferior como el alma superior. ,or otra parte, no resulta di'fano, al parecer, su verdadero pensamiento acerca de las relaciones entre estos dos niveles de vida o de alma. 3a precisado bastante las relaciones entre, el principio nutritivoAgenerativo y el sensitivo en los animales. El ne-o de unin en ellos es, en efecto, el apetito. Analiza entonces pausadamente la apetencia. Ella es la causa del movimiento local, ue se encuentra en los animales al servicio del fin especfico del alma vegetativa( la nutricin y la reproduccin. A ulla a fin de poder hacer posible sta. 4 sta como una compensacin del af'n intrnseco a todo ser de perdurar siempre. Al no ser posible la permanencia individual, les ueda al menos la especfica a estos seres de categora inferior. ,ero, por lo ue respecta al sentido vital comple.o ue representa la unin del alma estrictamente vital 0el principio vegetativo sensitivo0 y el alma racional o espiritual, no nos dice nada. Aun cuando los escritos de tica nos sugieran algo acerca de los posibles atisbos aristotlicos en los problemas de la interaccin de alma espiritual y alma o compuesto vegetativoAsensitivo, parece como si, al nivel de la sicologa especficamente humana, perdurara a9n en la penumbra algo de a uel primitivo dualismo platnico, pitagrico u rfico. &e.amos con esto el problema m's profundamente metafsico. 4 entramos en la cuestin de la vida sensible. /a percepcin sensible reviste cinco aspectos, ue corresponden a los cinco sentido tradicionales( vista, odo, olfato, gusto y tacto. Es interesante hacer notar a u la importancia capital ue tienen para Aristteles el sentido del tacto. Es esencial para la vida de segundo grado, es decir, la vida sensitivaAvegetativa. Sin este sentido, en efecto, el animal no puede realizar las funciones tpicas y necesarias de la nutricin y la generacin. ,or otra parte, no todos los seres del reino animal poseen los cinco sentidos enumerados. /a posesin o carencia de estos sentidos determina un grado o una .erar ua en la posesin de la vida. )o en la posesin mnima esencial pero s en la buena posesin, cumplida y sobrada, de la misma. A veces llega a darse en ellos el rgano material del sentido. ,ero falta la correspondiente sensacin, por no darse el medio transmisor adecuado, en el ambiente o circunstancia biolgica del animal. As nos uedan entre lneas algunos casos de observacin emprica de lo ue el transformismo moderno llamar' evolucin regresiva de rganos a atrofias por desuso. En cuanto al hombre, se dan en l los cinco sentidos. 3emos dicho ue Aristteles considera los sentidos, e-cepcin hecha del tacto, como algo accidental o supererogatorio para la vida en s misma. El tacto es necesariamente esencial para ue pueda darse la vida sensitiva y locomotiva. /os dem's sentidos se hallan en los animales para ue su e-istencia viva sea me.or o m's favorable, para ue >e-istan bien>, no slo para ue >e-istan>. Esa >me.or e-istencia> parece culminar en el hombre en uien los sentidos se ponen al servicio de una vida superior, de tipo social e ideolgico, y adem's consciente. =odos los comunicados de los sentidos particulares
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se re9nen en l en una especie de sentido com9n, moderno de conciencia sicolgica.

ue corresponde al trmino

Adem's, estos contenidos sensoriales de la conciencia no siempre desaparecen con el ob.eto e-citante. A veces perduran o se reproducen en lo ue se llama imaginacin 0>fantasa>0, o en la memoria. =odas estas facultades, el sentido com9n o conciencia sicolgica, la imaginacin y la memoria, se encuentran tambin, en un grado proporcional, en los animales. Sin de.ar a9n el estudio o sicologa del sentido y la sensacin, analiza Aristteles una serie de hechos de e-periencia, ue tienen una particular importancia en la moderna sicologa e-perimental. En esencia representan stos el contenido de las leyes de Beber acerca de los umbrales diferenciales. /a escasez de e-citante e uivale pr'cticamente a una ausencia del ob.eto( el sentido no es puesto en movimiento, no es actualizado el rgano correspondiente. ,or el contrario, el e-ceso de e-citante da%a al rgano sensorial, hasta el punto de poder ocasionar su destruccin. El sentido, pues, viene a ser como un trmino medio 0la obsesin griega del >nada en demasa>0 entre el e-ceso y el defecto. CA u se debe este fenmenoD Sencillamente, el rgano del sentido realiza en s una .uncin matem'tica, una proporcin aritmtica. /a concordancia o discordancia entre el e-citante y esta proporcin regulativa son las ue crean la armona en la percepcin sensorial. Siempre hay en la mentalidad griega una idea numrica 0pitagrica en un elevado tanto por ciento0 ue rige y gobierna los fondos 9ltimos del acaecer y el pensar. Estas facultades ue hasta a u hemos analizado, constituyen en el hombre tan slo el plano inferior del conocer. El plano superior del conocimiento es ob.eto de otros tratados, principalmente los de la /gica. El 9nico problema ue plantea Aristteles respecto de esta cuestin es meramente metafsico. Se trata de e-plicar la potencialidad de la mente para con lo cognoscible, sin ue, al mismo tiempo, uede mermada la actualidad esencial de la misma. A u es donde surge la conocida imagen comparativa de ue la mente es como una tablilla sin escribir a9n, ue posee no obstante, de manera potencial, las letras del mensa.e posible o futuro. /a mente es >tam uam tabula rasa in ua nondun uid uam scriptum est>. ,or otra parte, el an'lisis fenomenolgico de la parte apetitiva superior humana lo realiza primariamente en la tica, as como tambin trata en ella los problemas relativos a la libertad y la eleccin consciente. &esde luego ue, mirada en su con.unto, la sicologa aristotlica da a lo irracional mucha mayor importancia ue ,latn. =ambin uiz' por esto podramos afirmar ue su sicologa y su tica son m's realmente humanas, al no acentuar tan ostensiblemente la escisin entre cuerpo y alma.
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&entro del campo de la misma sicologa aristotlica, ueda. a9n un problema por discernir( el de la unidad y la unicidad del alma. Aristteles nos habla, en efecto, de tres almas( la vegetativa, la sensitiva, la intelectual. El hombre participa ciertamente de las tres en plenitud. Seg9n eso, Ccu'ntas son las almas ue posee el hombreD $on una distincin meramente lgica es posible absolutamente distinguir en el ser vivo distintas facultades o potencias y distintas partes operantes. A veces incluso es realmente posible esta distincin, no simplemente en el orden lgico. ,or e.emplo, en el caso de las plantas. 0uchas de ellas, una vez divididas y vueltas a plantar, siguen viviendo plenamente al fenicio de su .uncin especfica. Se responde a este caso, corno al an'logo de algunos insectos, ue en estos seres el alma es actualmente una, pero potencialmente plural. /a divisin no hace m's ue actualizar esta sustancialidad hasta entonces potencial de las partes. ,or lo ue al hombre se refiere, ataca Aristteles decididamente la real escisin de partes ue defiende ,latn. 3abla s de un alma 9nica y, sin embargo, tambin para l la razn y el pensamiento, es decir, el alma espiritual, son algo separable e independiente. C$onstituye realmente todo el enorme comple.o humano un alma 9nicaD En este caso. C u relaciones de interaccin guardan las almas inferiores con el alma superiorD CSon slo potencias incluidas en el alma superior y absorbidas por ellaD 4 Ccmo puede un alma separable y distinta ser a9n forma del cuerpo, si la forma vital no es separable sino ue significa m's bien una determinacin esencial del cuerpo vivoD /a e-plicacin ue da Aristteles del origen del alma, agudiza a9n m's esta serie de problemas. El alma inferior es de transmisin hereditaria en la generacin. ,ero, el >entendimiento activo> procede de fuera y es de origen divino. Este alma pree-iste y no muere con el cuerpo. S, en cambio, muere el alma sensitiva. Ahora bien, si el entendimiento pasivo y el alma sensitiva mueren, es ue son algo independiente y sustancial. =odo esto, en realidad, no es m's ue un resto de platonismo, o una reincidencia en l, luego de haberlo de.ado( es suponer un alma ideal. /as dificultades reales de la unidad y la unicidad no uedan aclaradas en Aristteles, ni mucho menos. El atisbo genial del alma como forma del cuerpo no ha llegado a9n a sus 9ltimas consecuencias. )o se comprende ste en su funcin condicionados a de muchas actividades espirituales, de todas en realidad. /a verdadera y problem'tica comple.idad del hombre, incluso en el orden metafsico, no digamos ya en el orden fsico, permanece muy oscura todava. 2' El *ra*ado 3Del %en*ido y lo %en%i#le3'
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Este pe ue%o tratado Del %en*ido y lo %en%i#le- a% como el subsiguiente, De la ,e,oria y el recuerdo- vienen a ser respectivamente un complemento a la teora del alma sensitiva y a las teoras del conocimiento. ,or esta razn, aun cuando por tradicin se incluyen en la coleccin de pe ue%os tratados designados con el nombre de ,A?5A )A=E?AA/:A, los hemos desga.ado del con.unto, para presentarlos unidos a u. 3emos esbozado ya los trazos generales de la teora aristotlica sobre el alma. En su tratado global de sicologa, el Del al,a- ha uedado esbozada su teora general de las facultades s uicas. Al ir a dar a u un paso m's en el estudio de la vida sensitiva, por la consideracin detallada de los diversos sentidos y los ob.etos de los mismos, Aristteles acent9a a9n m's su ob.etividad realstica y su contacto y dependencia continuos de lo particular. :ntenta no tanto una coherencia sistem'tica y lgica, cuanto por encima de todo una e-plicacin de los fenmenos. )o obstante, no puede evitar sus consideraciones estrictamente fsicas o metafsicas, ni las referencias continuas, 0casi se le hacen necesarias e imprescindibles0- a la teora de los cuatro elementos y a la del acto y la potencia. Es esto lo ue da al tratado un car'cter predominantemente filosfico, arranc'ndolo violentamente al estilo de lo ue hoy llamaramos una ciencia positiva o emprica. El tratado se divide en tres partes( una introduccin, cuyo tema b'sico es la relacin de cada uno de los cinco sentidos con los cuatro elementos primarios de todas las cosas< un estudio de los ob.etos de los diversos sentidos< y, finalmente, la consideracin de una serie de problemas de car'cter general, relacionados con la divisibilidad de la sensacin y la posibilidad de la percepcin simult'nea. /o m's nuevo, respecto del tratado Del al,a- cuyos trazos se%eros hemos esbozado en el n. 8 de este ,rlogo, es en esta introduccin la referencia sistem'tica de los cinco sentidos a los cuatro elementos, en una actividad ue llamaramos m's cosmolgica o >fsica>, ue metafsica. ,rimero, la reduccin del gusto al sentido del tacto, para poder operar con un e-acto paralelismo numrico, y luego la determinacin de correspondencia, uno a uno, de los cuatro sentidos y los cuatro elementos. El agua corresponde a la vista, el aire al odo. el fuego al olfato y la tierra al tacto. Evidentemente, estas correspondencias nos resultan tan artificiales como la teora misma de los cuatro elementos. $omo el mismo te-to nos hace ver, con paladina y sobrada claridad, la coherencia ue Aristteles logra en su e-posicin nos resulta bien mez uina. $onsigue cierta estructura estable en los dos primeros sentidos( la vista y la transparencia, centrada a u en el agua, con oscilaciones o movimientos para contar tambin con el aire, y la unin del odo y el aire, son e-plicaciones ue a9n se sostienen, considerados siempre el agua y el aire a u, m's ue como elementos fsicos o naturales, como elementos ue llamaramos fsicos 0en sentido griego0 o cosmolgicos. )o todo es a posteriori en este estudio, ni mucho menos. 4 menos a9n
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en el estudio de los otros dos sentidos, en ue las contradicciones latentes no est'n muy le.os. =enidos en cuenta estos principios ue l estima b'sicos, se intenta una e-plicacin de los diversos sentidos. Es especialmente en esta parte donde se advierte una cierta desproporcin en la atencin concedida a los diversos sentidos. )os dice Aristteles ue nos va a hablar de todos ellos. Sin embargo, de hecho, omite en absoluto el odo y apenas alude de paso el tacto. =rata, pues, en realidad, de la vista, orient'ndola al estudio de los colores, y de los sabores y los olores. E-plicar el color supone primeramente completar la teora de la transparencia. /o transparente, hablando con todo rigor, es tan slo un recept'culo potencial de la luz. En la ausencia de todo agente, lumnico, hay oscuridad. /a oscuridad es un estado puramente negativo. El estado positivo corresponde, es decir, la actualizacin de la transparencia por la presencia de un agente luminoso, es la luz. /uego de e-poner la relacin ulterior entre transparencia y color, infiere ue la transparencia es tambin el vehculo del color. 4, de consiguiente, todos los ob.etos visibles deben ser en alg9n grado transparentes FGH, puesto ue tan slo el color es visible. ?especto de los colores, considerados como gama fsica, comienza por definir el blanco y el negro. El negro y el blanco corresponden respectivamente a las determinaciones positiva y negativa de la transparencia( la transparencia actualizada por la luz, y la transparencia meramente potencial, sin luz a9n. El problema, en realidad, implica los dem's colores intermedios de la gama. Aristteles rechaza dos teoras anteriores a l, y aporta una tercera( el color intermedio se debe a una mezcla umica de blanco y negro en proporciones variables. )o se le puede recriminar el haber rechazado las teoras emanatorias de Alcmen, Empdocles y ,latn. Sin embargo, fue ste su mayor error en este orden de cosas. En fin, restringe el n9mero de colores a siete, por cierta analoga apriorstica, de cu%o pitagrico, con las siete notas de la escala musical. /a teora de los sabores necesita del agua para su inteleccin. Aristteles no puede negarse a los hechos. Y stos le demuestran con e-cesiva claridad ue el sabor se debe, en alguna manera, a la disolucin de. las partculas secas de los componentes del alimento. Sin embargo, pretende salvar a9n su relacin con el tacto, y hace constar ue el agua no es m's ue el simple vehculo de estas partculas secas. /os distintos sabores se deben sencillamente a modificaciones naturales, cuyo fin es dar variedad al alimento y regularlo. =ambin los sabores admiten siete especies distintas, ue representan razones numricas, y ue van de lo dulce a lo amargo. /os sabores m's agradables son seguramente los ue tienen razones numricas definidas 0analoga plena con la consonancia en el sonido musical.
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?especto del olfato, repite mucho de lo ue ha dicho ya en el tratado Del al,a- II- 45, incluida la estrecha analoga entre el olfato y gusto, y la curiosa teora de las membranas o >p'rpados> de la nariz. /os ob.etos del olfato y el gusto son en ultimo piano los mismos. 5an dirigidos a la nutricin. =an slo a 9ltima hora Aristteles establece otra clase de olores, cuya percepcin corresponde en e-clusiva al hombre( los de las flores( olores ue encierran adem's una estrecha relacin con la salud del ser humano. /os primeros 0los ue van unidos a lo nutritivo0, son accidentalmente agradables 0cuando eG hambre est' satisfecha, desagradan06 los segundos son agradables y buenos por s mismos. /a tercera parte 0los dos 9ltimos captulos0- recoge problemas de importancia. El primero de ellos es el de saber si las cualidades sensibles son infinita o indefinidamente divisibles. Aristteles contesta satisfactoriamente con la afirmativa. ,ero, con una ulterior determinacin( son infinitamente divisibles, aun ue slo potencialmente. &ebi a9n a%adir( y slo accidentalmente. ,or ue, en realidad, lo ue es divisible infinitamente en potencia no es el color mismo, sino el ob.eto coloreado. )o satisface, en cambio, la e-plicacin de por u las cualidades sensibles son limitadas. Esta, opinin o teora hipottica se apoya en la premisa, asimismo hipottica, de ue los intermedios entre los e-tremos contrarios son limitados en n9mero. 3iptesis sta ue se admite sin ninguna prueba. En cuanto al aspecto de si. es divisible la sensacin considerada como proceso, admite s la divisibilidad en el caso del odo y el olfato, por ue sus e-citantes son de alguna manera temporales, pero se reafirma en la creencia de ue no es posible en la luz, por ue la luz es instant'nea. El otro problema serio es el de saber si es posible percibir simult'neamente m's de un ob.eto. El argumento, debido en parte a la poca e-actitud crtica del te-to, no resulta absolutamente claro. /a inferencia final es, sin embargo, ue los ob.etos homogneos pueden ser percibidos simult'neamente, como una mezcla o compuesto, por su propio rgano sensitivo( los heterogneos, en cambio, pueden ser percibidos simult'neamente como independientes o separados, por la facultad sensitiva com9n, ue es esencialmente una, pero diferenciable racionalmente en relacin con sus ob.etos. En realidad, luego de este breve tratado a los sentidos y a los ob.etos sensibles, nos uedan a9n unas cuestiones por resolver. C$mo define Aristteles, en fin de cuentas, este acto com9n y 9nico ue pone en contacto el ob.eto sensible y el ser ue sienteD CSe verifica la identidad o comunidad por ue uno de los dos carece de naturaleza propia y no es m's ue un accidente del otro, la sensibilidad de lo sensibleD CI bien, siendo reales ambos, llegan, por un desarrollo simult'neo y concorde, a un solo y mismo acto desde sus potencias respectivasD C I a9n uiz'
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por ue son actualizados por la sensacin en un estado 9nico, al no ser ellos de por s m's ue potenciasD Aristteles parece haber oscilado entre estas tres concepciones. )o suprimi, es cierto 0y esa fue al menos una gran ad uisicin suya0- una parte de lo real, para dar solucin a la comple.idad del asunto, si bien no lleg a e-plicar con claridad el acto 9nico de la sensacin. ,or otra parte, la idea dominante en l es la de ue lo sensible, como la impronta del sello sobre la cera, al actualizar realmente la sensibilidad 0cap. ::0, es lo ue priva en el acto com9n. ,or eso rechaza la idea de ue el hombre sea la medida de todas las cosas. El ob.eto de toda sensacin no es un acto del su.eto senciente. El ob.eto e-iste realmente fuera. Ambos son, s, correlativos, y aparecen como el acto de una sola y misma sustancia, en la ue vendran a actualizarse. Ese es el autntico realismo del conocimiento. El ob.eto no es el sentido( es lo sensible. E-iste fuera del su.eto. )o como una simple posibilidad de sensacin, accidental, incapaz de subsistir por s< es una virtud o potencia definida. En con.unto, pues, la visin de Aristteles sobre la vida sensitiva es de importancia notable de cara al realismo gnoseolgico, aun ue no haya conseguido dar una e-plicacin eficiente del acto 9nico de la sensacin. Admite bien las bases sobre las ue hay ue estructurar la e-plicacin, a saber, el dualismo sensible y sentido o ser ue siente. ,ero, no consigue la e-plicacin de la actualizacin 9nica. 7' El pe8ue9o *ra*ado 3De la ,e,oria y el recuerdo3' @uiz' sea ste el tratado m's plenamente sicolgico de Aristteles 0o de los ue m's 0- en el sentido moderno de la palabra. Aristteles se encuentra a u a sus anchas para argJir lgicamente, a partir de una serie de hechos de e-periencia interna y e-terna bien conocidos. ,or otra parle, parece hallarse menos ligado por las limitaciones de sus teoras fsicas, especialmente la de los cuatro elementos. Si se a%ade a esto, como e-iste en realidad, su dominante poder de an'lisis, podemos comprender hasta dnde ha superado l en estas cuestiones a ,latn. El tratado consta de dos parte, ue son sus dos captulos. El primero trata de la memoria, y el segundo del recuerdo. E-aminaremos brevemente estas dos cuestiones, y luego relacionaremos someramente el tratado con los problemas del conocimiento. /a memoria es una afeccin o modificacin de la facultad sensitiva com9n. Esta, al ser capaz de discriminar el tiempo, puede distinguir con claridad entre tas im'genes nuevas de la sensacin o el pensamiento, y las im'genes ya impresas en anteriores e-periencias, y ue persisten en nosotros. 0's a9n( aun cuando no siempre, lo haga,
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es tambin capaz de referirse estas im'genes impresas a la serie de e-periencias ue las produ.eron. C&e u depende esta 9ltima capacidadD Sencillamente, de la profundidad con ue se haya marcado en la facultad el surco de la impresin. Slo de paso incurre a u en el handicap de sus teoras fsicas( los .venes y los cerebros muy h9medos no pueden recibir esa huella, ni pueden asimismo conservarla< como tampoco los cerebros esclerticos o endurecidos. Suena ello acaso a un e-cesivo materialismo . . . 0's notable es, en su con.unto, la teora del recuerdo. :mportante por la claridad con ue capta el principio general de la asociacin de las ideas y, dentro de este hecho, por la distincin entre la asociacin natural de las mismas y la asociacin ue es meramente habitual. :mportante tambin por la e-plicacin ue nos brinda de la doble naturaleza del proceso, considerado como algo suscitado por un acto mental deliberado en un sustrato corporal. &e esta manera, la marcha del pensamiento, una vez iniciada, puede proseguir mec'nicamente sin ning9n esfuerzo ulterior consciente. /as relaciones de estas teoras con la teora general del conocimiento intelectual, tienen como punto de origen el hecho de ue el mismo acto sensible est' posedo de inteligibilidad. 4 esta inteligibilidad es afirmada precisamente por el hecho de ue el acto por el ue es movido nuestro sentido no desaparece de nosotros por la ausencia del ob.eto, sino ue persiste en nosotros, a la manera de un dise%o interior de los ob.etos ausentes y se graba en nosotros con fuerza. Este dise%o es la imagen o fantasma. Esta pervivencia en nosotros de las formas sensibles es tambin el fundamento de la memoria y el recuerdo. ,or lo dem's, la memoria es una posesin de la imagen. ,osesin ue, redoblada con la refle-in, lleva al conocimiento del pasado como tal, ue es el recuerdo. /gicamente, este es propiedad e-clusiva del hombre. El hecho, pues, del recuerdo es algo ue deriva e implica la inteligencia, ya ue conlleva el reconocimiento de algo ue es pretrito y de su relacin con el tiempo. ?elacin sta ue, como dice Aristteles en el cap. 8, puede ser e-acta o indeterminada, pero ue sin duda e-iste. Itro aspecto o matiz ue relaciona el recuerdo con la sicologa de lo intelectivo es la de la funcin de la voluntad en el recuerdo. En efecto, el mtodo memorstico ue nos propone Aristteles al fin de su breve tratado, supone el libre albedro consciente para escoger el punto de partida oportuno, desde el cual, por eslabones retrospectivos ordenados, se puede llegar al hecho ue pretendemos reevocar. Es decir, el conocimiento sensible, la imagen, la memoria, etc., forman una escala .er'r uicamente sistematizada, ue sirve de lleno a la inteleccin. /a imaginacin sensitiva, igual ue la pura memoria, tomada como posesin de la imagen sin m's, es
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patrimonio del reino animal en su gran parte. En cambio, el recuerdo intelectual, ue supone la memoria y la imagen sensitiva, pero ue al mismo tiempo implica la imaginacin deliberativa, es slo propio del hombre. El concepto, como fin de proceso unificativo de la pluralidad sensorial, es un paso m's. ,ero, un paso imposible, sin el recuerdo intelectivo, ue permite la labor abstracta de la sustraccin de los rasgos comunes y esenciales ue .ustifican la idea, el concepto universal. &esde el estudio de las formas de vida primero, y por la atencin a las formas de la vida sensitiva luego, con sus repercusiones, finalmente, en la vida intelectiva y la conceptualizacin, hemos llegado a la teora del conocimiento y a la /gica o ciencia del pensar. As se encadenan entre s las diversas obras de Aristteles, en una enorme sistematizacin y constancia total de pensar.
RANCISCO DE SAMARANC!'

Madrid- 47 de ,ar)o- 4:;(

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DEL SENTIDO Y LO SENSIBLE

cap&*ulo I *ra*ado a<ora ,i%,o de*allada,en*e del al,a en %& ,i%,a y de %u% di=er%a% $acul*ade%' Nue%*ra la#or <a de %er- pue%- a con*inuacin- con%iderar lo% ani,ale% y *oda% a8uella% co%a% 8ue po%een =ida y de%cu#rir cu>le% %on %u% ac*i=idade% di%*in*i=a% o peculiare% y cu>le% %on %u% ac*i=idade% co,une%' !ay 8ue pre%uponer *odo lo 8ue %e <a dic<o a<ora ,i%,o acerca del al,apero <e,o% de di%cu*ir a<ora la% cue%*ione% 8ue 8uedan- relacionada% an*e *odo con lo 8ue *iene una prioridad na*ural'
!EMOS

La% carac*er&%*ica% ,>% i,por*an*e% de lo% ani,ale%- %ean co,une% o peculiare%- %on e=iden*e,en*e la% 8ue per*enecen al al,a y al cuerpo- *ale% co,o la %en%acin- la ,e,oria- la pa%in- el de%eo y el ape*i*o en general- y ?un*o a ella%- el placer y la pena6 e%*a% co%a%- en e$ec*o- per*enecen a la gran ,ayor&a de lo% %ere% =i=o%' Ade,>% de @%*a%- <ay alguna% 8ue %on co,une% a *odo% lo% %ere% 8ue par*icipan de la =ida- y o*ra% 8ue %on peculiare% a cier*o% ani,ale%' La% ,>% i,por*an*e% de @%*a% %on la% 8ue con%*i*uyen lo% cua*ro pare% %iguien*e%1 el =elar y el dor,ir- la ?u=en*ud y la =e?e)- la in%piracin y la e%piracin- la =ida y la ,uer*e6 <e,o% de in=e%*igar a<ora 8u@ e% cada una de e%*a% co%a%- y por 8u@ ra)one% *ienen lugar' E%- ade,>%- el de#er del $il%o$o de la na*urale)a e%*udiar lo% pri,ero% principio% de la %alud y la en$er,edad6 por8ue ni la %alud ni la en$er,edad pueden %er propiedade% de lo% %ere% 8ue carecen de =ida' De donde %e puede decir 8ue la ,ayor&a de lo% $il%o$o% de la na*urale)a y a8uello% ,@dico% 8ue ponen un in*er@% e%pecial en %u ar*e- *ienen e%*o en co,An1 el pri,ero aca#a por e%*udiar ,edicina- y el Al*i,o #a%a %u% *eor&a ,@dica en lo% principio% de la ciencia de la na*urale)a' E% e=iden*e 8ue la% carac*er&%*ica% 8ue <e,o% ,encionado per*enecen al al,a y al cuerpo- con?un*a,en*e' Bue% *oda% ella% aparecen unida% a la %en%acin o nacen a *ra=@% de la %en%acin1 alguna%- por %u par*e- %on a$eccione% o ,odi$icacione% de la% %en%acione% y alguna% %on e%*ado% po%i*i=o% de ella%6 alguna%- a %u =e)- *ienden a pre%er=ar y %al=aguardar la =ida- ,ien*ra% 8ue o*ra% *ienden a de%*ruirla y eC*inguirla'
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Due la %en%acin- por o*ra par*e- %e produce en el al,a a *ra=@% del cuerpo co,o ,edio *ran%,i%or e% e=iden*e en %u% ra%go% *erico% y *a,#i@n independien*e,en*e de la *eor&a' A<ora #ien- <e,o% ya eCplicado en nue%*ra o#ra &el alma 8u@ %on la %en%acin y el %en*ir y por 8u@ %e da e%*a a$eccin en*re lo% ani,ale%' Todo ani,al- en cuan*o ani,al de#e *ener %en%acin' E%- en e$ec*o- por ,edio de ella co,o di$erencia,o% en*re lo 8ue e% y lo 8ue no e% un ani,al' En cuan*o a lo% =ario% %en*ido% indi=iduale%- el *ac*o y el gu%*o %e <allan nece%aria,en*e pre%en*e% en *odo% lo% ani,ale%1 el *ac*o por la ra)n 8ue <e,o% dado en nue%*ro *ra*ado &el alma 1, y el gu%*o- en orden a la nu*ricin' El gu%*o- en e$ec*o- e% el %en*ido 8ue di%cri,ina en*re lo agrada#le y lo de%agrada#le en el ,undo del ali,en*o- de ,anera 8ue lo uno pueda %er e=i*ado y lo o*ro #u%cado o per%eguido' Y- <a#lando en general- el %a#or e% una a$eccin del ele,en*o nu*ri*i=o' Mien*ra% 8ue a8uello% %en*ido% 8ue o#ran gracia% a ,edio% eC*erno%- co,o %on el ol$a*o- el o&do y la =i%*a- per*enecen a lo% ani,ale% 8ue %on capace% de loco,ocin' Bara *odo% a8uello% 8ue lo% po%een%on ,edio% de pre%er=acin- a $in de 8ue puedan conocer %u ali,en*o- an*e% de #u%carlo o andar *ra% el- y puedan e=i*ar lo 8ue e% in$erior o de%*ruc*i=o o inclu%o enga9o%o- ,ien*ra% 8ue en lo% ani,ale% o %ere% =i=o% 8ue *ienen in*eligencia- *a,#i@n eCi%*en e%*o% %en*ido% a $in de 8ue la eCi%*encia de lo% ,i%,o% %ea ,e?or6 e%o% %en*ido%- en e$ec*o- no% apor*an ,uc<a% di$erencia% de la% co%a%- de la% cuale% di$erencia% nace la co,pren%in de lo% o#?e*o% del pen%a,ien*o y de lo% 8ue<acere% de la =ida pr>c*ica' De *oda% e%*a% $acul*ade%- de cara a la% %i,ple% nece%idade% de la =ida y en %& ,i%,a- la ,>% i,por*an*e e% la =i%*a- ,ien*ra% 8ue para la ,en*e y de ,anera indirec*a la ,>% i,por*an*e e% el o&do' La $acul*ad de la =i%*a- en e$ec*o- no% <ace conocedore% de ,uc<a% di$erencia% de *oda e%pecie- ya 8ue *odo% lo% cuerpo% par*icipan del color- de ,anera 8ue e% por e%*e ,edio principal,en*e co,o perci#i,o% lo% %en%i#le% co,une%' 0En*iendo por @%*o% la $igura- la ,agni*ud- el ,o=i,ien*o y el nA,ero0' El o&do- en ca,#io- %lo co,unica la% di$erencia% de %onido y- re%pec*o de uno% poco% ani,ale%- la% di$erencia% de la =o)' Bero- de ,anera indirec*a- el o&do e% el 8ue apor*a la ,>% a,plia con*ri#ucin a la %a#idur&a' El di%cur%o- en e$ec*o- o el ra)ona,ien*o- 8ue e% la cau%a del aprender- e% a%& por %er audi#le6 pero- no e% audi#le en %& ,i%,o- %ino indirec*a,en*e- de#ido a 8ue el lengua?e %e co,pone de pala#ra%- y cada pala#ra e% un %&,#olo racional' En
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l C$r' &el alma, li#' III- cap' 4('


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con%ecuencia- en*re a8uello% 8ue- de naci,ien*o- %e =en pri=ado% de uno u o*ro %en*ido- lo% ciego% %on ,>% in*eligen*e% 8ue lo% %ordo% o lo% ,udo%' cap&*ulo II <a#lado ya de la capacidad 8ue po%ee cada uno de e%*o% %en*ido%' En cuan*o a la% par*e% el cuerpo en 8ue- co,o en %u% rgano%- %on na*ural,en*e engendrado% lo% di%*in*o% %en*ido%- lo% pen%adore% ,oderno% in*en*an re$erirlo% a lo% ele,en*o% de 8ue lo% cuerpo% e%*>n co,pue%*o%' Bero- al <allar di$&cil a?u%*ar lo% cinco %en*ido% a lo% cua*ro ele,en*o%- %e in8uie*an %eria,en*e en lo 8ue *oca al 8uin*o' Todo% ello% <acen con%i%*ir la =i%in en el $uego- por8ue no co,prenden la ra)n de una de la% carac*er&%*ica% peculiare% de la =i%*a' Cuando el o?o e% pre%ionado y pue%*o en ,o=i,ien*oparece 8ue #rilla en el un $uego(' E%*o ocurre na*ural,en*e en la o%curidad o cuando lo% o?o% e%*>n cerrado%- ya 8ue *a,#i@n en*once% <ay o%curidad' Beroe%*o %ola,en*e plan*ea o*ra di$icul*ad' Bue%- a no %er 8ue %uponga,o% 8ue e% po%i#le 8ue un %u?e*o 8ue %ien*e =ea un o#?e*o =i%i#le %in conocerlo- el o?o de#e- %egAn e%*a *eor&a- =er%e a %& ,i%,o' EBor 8u@- pue%- no ocurre e%*ocuando el o?o e%*> en repo%oF La ra)n de ello- a%& co,o la %olucin de nue%*ra di$icul*ad y la cau%a de la *eor&a de 8ue la =i%in e% $uego- de#e <allar%e en la% con%ideracione% %iguien*e%' Sie,pre la% %uper$icie% li%a% #rillan en la o%curidad- aun8ue ella% no produ)can lu)' Y la par*e cen*ral del o?o- 8ue lo% <o,#re% lla,an el negro del o?o- aparece li%a' E%*e $en,eno *iene lugar cuando el o?o %e ,ue=e- por8ue en*once% %e produce el ,i%,o e$ec*o 8ue %i una co%a %e con=ir*iera en do%' E%*o %e de#e a la rapide) del ,o=i,ien*o 2- de ,anera 8ue parece una co%a di%*in*a el 8ue =e y el o#?e*o =i%*o' De a8u& 8ue el $en,eno no *enga lugar- a no %er 8ue el ,o=i,ien*o %ea r>pido y %e realice en la o%curidad6 pue% e% en la o%curidad donde una %uper$icie li%a parece #rillar- co,o- por e?e,plo- la% ca#e)a% de cier*o% pece% y el $luido o%curo de la ?i#ia6 cuando el ,o=i,ien*o del o?o e% len*o- e% i,po%i#le 8ue el rgano 8ue =e y el o#?e*o =i%*o pare)can %er uno y do% al ,i%,o *ie,po' Mien*ra% 8ue- en el o*ro ca%o- el o?o %e =e a %& ,i%,o- eCac*a,en*e igual 8ue en una re$leCin6 %i el o?o $uera ac*ual,en*e $uego- co,o dice E,p@docle%- y *al co,o %e a$ir,a
!EMOS
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E% decir- =iendo c<i%pa% o cen*ella%'

Ari%**ele% parece <acer re$erencia a lo 8ue <oy lla,a,o% per%i%*encia de la =i%in o la %en%acin en general' Si el ,o=i,ien*o e% %u$icien*e,en*e r>pido- co,o lo e%- por e?e,ploen la =i#racin de una cuerda- no% parecer> =er no una %ola cuerda en po%icione% %uce%i=a%- %ino do% cuerda%- cada una de la% cuale% parece <allar%e e%*acionaria en cada una de la% po%icione% eC*re,a%'
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en el =imeo #- y %i la =i%in *u=iera e$ec*o cuando la lu) %aliera del o?o co,o de una l>,para- Epor 8u@ no %er&a igual,en*e po%i#le la =i%in en la o%curidadF Carece a#%olu*a,en*e de %en*ido decir- co,o <ace el =imeo1- 8ue- al %alir del o?o- la lu) e% eC*inguida por la o%curidad6 E8u@ %en*ido- en e$ec*o- pode,o% dar a e%*a eCpre%in de 3eC*inguir%e la lu)F3 Lo 8ue e% calien*e y %eco- co,o %e ad,i*e 8ue lo e% el car#n en #ra%a o la lla,a- %e eC*ingue por ,edio de lo <A,edo o lo $r&o6 pero el calor y la %e8uedad no- %on e=iden*e,en*e a*ri#u*o% de la lu)' S& lo %on- pero en un grado *an d@#il 8ue no% e% i,po%i#le perci#irlo- la lu) %e eC*inguir&a duran*e el d&a cuando llue=e- la o%curidad %e dar&a ,>% co,An,en*e en *ie,po $r&o' La lla,a y lo% cuerpo% 8ue arden ,ue%*ran e%*e $en,eno6 pero no ocurre *al co%a en el o*ro ca%o' E,p@docle% parece- a =ece%- i,aginar 8ue uno =e por8ue la lu) %ale de %u o?o- %egAn %e <a dic<o an*e%6 en *odo ca%o- dice1 3En cuan*o alguien- pen%ando %alir $uera- %e prepara una l>,para- una #rillan*e) de $uego lla,ea a *ra=@% de la noc<e *e,pe%*uo%a- y para pro*egerlo con*ra *odo% lo% =ien*o% a?u%*a a ello una pan*alla- 8ue e%parce el %oplo de lo% =ien*o% 8ue alien*an con $uer)a6 y %al*ando adelan*e- por %er ,>% *enue- la lu) #rilla %o#re un u,#ral con %u% in$a*iga#le% rayo% de ,anera 8ue en*once% 0el a,or;0- rode el $uego pri,igenio cercado de ,e,#rana%- y *a,#i@n la redonda pupila- con $ina% ,e,#rana%6 y @%*a% eCcluyeron o %epararon el a#i%,o de la% agua% circundan*e% y %lo la% a*ra=e% el $uegopor8ue era ,>% *enue3' En una% oca%ione%- pue%- eCplica @l el %en*ido de la =i%*a de e%*a ,anera,ien*ra% 8ue o*ra% =ece% lo eCplica por ,edio de e,anacione% de lo% o#?e*o% =i%*o%' De,cri*o *iene ra)n cuando dice 8ue el o?o e% agua- pero %e e8ui=oca cuando %upone 8ue la =i%in e% ,era,en*e un $en,eno de re$leCin' La i,agen e% =i%i#le al o?o- por8ue el o?o e% li%*o6 no eCi%*e en el o?o- %ino en el 8ue ,ira u o#%er=a6 por8ue la ,odi$icacin reci#ida en el o?o no e% ,>% 8ue un $en,eno de re$leCin' Sin e,#argo- no parece <a#er all& una *eor&a general clara acerca de lo% o#?e*o% re$le?ado% y la re$leCin' Bero- e% eC*ra9o 8ue nunca %e le ocurriera %orprender%e de por 8u@ %ola,en*e =e el o?o4

8 C$r' Bla*n- =imeo, 7. c'


2

C$r' i#&d' 7. d'

4 El 3a,or3- e% decir- la $uer)a creadora de E,p@docle%- la 8ue une *oda% la% co%a% y la% uni$ica- en opo%icin al principio de%*ruc*or- la 3di%cordia3'
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,ien*ra% 8ue no =e- en ca,#io- ninguna de la% de,>% co%a% en 8ue parece dar%e a%& la i,agen' E% =erdad 8ue el o?o con%*a de agua- pero *iene el poder y la capacidad de la =i%*a no por %er agua- %ino por %er *ran%paren*e6 a*ri#u*o @%*e 8ue co,par*e con el aire' A<ora #ien- el agua e% ,>% $>cil,en*e deli,i*ada y con*rolada 8ue el aire6 de a8u& 8ue la pupila o el o?o %e co,ponga propia,en*e de agua' E%*o e% e=iden*e por lo% <ec<o% o#%er=ado%' Cuando el o?o %e corro,pe- lo 8ue eCuda e% e=iden*e,en*e agua- y @%*a- en lo% %ere% ,era,en*e e,#rionario%- %o#re%ale por %u $rialdad y %u #rillo' Y el #lanco del o?o- en lo% ani,ale% 8ue *ienen %angre- e% gra%ien*o y acei*o%o6 e%*o e% a%&- a $in de 8ue la <u,edad pueda ,an*ener%e %in <elar%e' Bor e%*a ra)nel o?o e% la par*e del cuerpo ,eno% %en%i#le al $r&o6 nadie- en e$ec*o- <a %en*ido $r&o ?a,>% den*ro de %u% p>rpado%' Lo% o?o% de lo% ani,ale% 8ue carecen de %angre *ienen una piel ,uy dura- 8ue le% da una pro*eccin an>loga a @%*a' De ,anera general- e% ilgico %uponer 8ue la =i%in *iene lugar por ,edio de algo -8ue e,ana del o?o6 e% decir- 8ue un rayo de =i%in llega <a%*a la% e%*rella% o <a%*a un de*er,inado o#?e*o y 8ue all& %e $unde con el o#?e*o ,i%,o- co,o alguno% pien%an' Ser&a ,e?or %uponer 8ue la $u%in %e =eri$ica en el cen*ro ,i%,o del o?o' Bero- aun e%o e% *on*o6 E8u@ %en*ido *iene la lu) $undi@ndo%e con la lu)F EC,o puede reali)ar%e e%*oF La $u%in- en e$ec*o- no %e da en*re o#?e*o% cuale%8uiera al a)ar' Y Ede 8u@ ,anera la lu) de den*ro %e $undir> con la lu) de $ueraF En*re a,#a% e%*>- en e$ec*o- la ,e,#rana' En o*ra par*e <e,o% de,o%*rado la i,po%i#ilidad de la =i%in %in la lu) G' A<ora #ien%ea 8ue el ,edio *ran%,i%or en*re el o#?e*o =i%i#le y el o?o %ea la lu) o %ea el aire- el ,o=i,ien*o a *ra=@% de e%*e ,edio e% lo 8ue produce la =i%in' Y e% na*ural 8ue lo 8ue <ay den*ro %ea agua6 ya 8ue el agua e% *ran%paren*e' Y eCac*a,en*e igual 8ue $uera no <ay =i%in %in lu)- *a,poco la <ay den*ro6 de#e <a#er all& *ran%parencia' Y @%*a- pue%*o 8ue no e% aire a8uello- de#e <allar%e en el agua' Bor8ue el al,a o el rgano del %en*ido del al,a no re%ide en la %uper$icie del o?o- %ino 8ue de#e <allar%e de *oda e=idencia en el in*erior del %er' En con%ecuencia- la par*e in*erior Hdel o?o de#e %er *ran%paren*e y recep*i=a de la lu)' E%*o re%ul*a e=iden*e por lo 8ue ac*ual,en*e ocurre6 pue%e% un <ec<o 8ue- cuando en la guerra lo% <o,#re% <an %ido golpeado% en la %ien <a%*a el eC*re,o de cor*ar o in*ercep*ar lo% conduc*o% del o?o- parece caer en ello% la o%curidad corno %i %e <u#iera apagado una l>,para- por8ue la %u%*ancia *ran%paren*e- lla,ada la pupila- <a %ido arrancada corno una l>,para' Si lo% <ec<o% %on en a#%olu*o co,o lo% <e,o% de%cri*o- e=iden*e,en*e el
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&el alma, li#' II- cap' G'


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Anico ,@*odo por el 8ue pode,o% a%ignar y adap*ar cada uno de lo% rgano% de lo% %en*ido% a un ele,en*o e% el %iguien*e' !e,o% de %uponer 8ue la par*e =iden*e del o?o con%*a de agua- la 8ue e% %en%i#le al %onido de aire- el ol$a*o de $uego 0no el rgano del ol$a*o6 pue% el rgano del ol$a*o e% po*encial,en*e lo 8ue el %en*ido del ol$a*o e% en %u ac*uali)acin6 ya 8uepue%*o 8ue el %en*ido e% reducido a ac*o por %u o#?e*o- a8uel de#e preeCi%*ir po*encial,en*e0' A<ora #ien- el olor e% una e%pecie de =apor <u,ean*e- y el =apor <u,ean*e nace del $uego' De a8u& 8ue el rgano %en%i*i=o del ol$a*o *enga %u lugar propio cerca del cere#ro6 por8ue la ,a*eria de lo 8ue e% $r&o e% po*encial,en*e calien*e' Lo ,i%,o %e aplica a la generacin del o?o 08ue %e de%arrolla a par*ir del cere#ro- 8ue e% la par*e ,>% llena de agua y ,>% $r&a de *oda% la% par*e% del cuerpo0' inal,en*e- el rgano del %en*ido del *ac*ocon%*a de *ierra' La $acul*ad del gu%*o e% una $or,a del *ac*o' Bor e%*a ra)nel rgano %en%i*i=o del gu%*o y del *ac*o e%*> cerca del cora)n' El cora)n- en e$ec*o- e% la an*&*e%i% del cere#ro y e% la ,>% calien*e de *oda% la% par*e% del cuerpo' De e%*a ,anera 8ueda de$inida o de%cri*a la na*urale)a de la% par*e% %en%i*i=a% del cuerpo' cap&*ulo III Lo% %en%i#le% 8ue corre%ponden a cada uno de lo% rgano% %en%i*i=o%- a %a#erel color- el %onido- el olor- el %a#or y el *ac*o- <an %ido e%*udiado% en %u% *ra)o% generale% en el *ra*ado &el alma, donde %e <a eCplicado %u $uncin y el e$ec*o de %u ac*uali)acin re%pec*o de lo% =ario% rgano% %en%i*i=o%6 pero- no% *oca a<ora con%iderar de 8u@ ,anera <e,o% de de%cri#ir cada uno de ello%- e% decir- <e,o% de re%ponder a la cue%*in de 8u@ e% el color- el %onido- el olor o el %a#or- y an>loga,en*e re%pec*o del *ac*o' Tra*e,o% pri,ero del color1 Cada uno de e%*o% *@r,ino% %e e,plea en do% %en*ido%1 co,o ac*ual- y co,o po*encial' !e,o% eCplicado en el *ra*ado del alma el %en*ido en 8ue el color y el %onido ac*uale% %e iden*i$ican con la% %en%acione% ac*uale% o el %en*ido en 8ue %e di$erencian de ella%- e% decir- del =er o del oirI. ECpli8ue,o% a<ora cual de cada una de ella% de#e eCi%*ir para producir la %en%acin en %u plena ac*ualidad' En a8uel *ra*ado : <e,o% dic<o de la lu) 8ue e%- indirec*a,en*eel color de lo *ran%paren*e6 pue%- %ie,pre 8ue <ay un ele,en*o ardien*e en la *ran%parencia- %u pre%encia e% lu)- ,ien*ra% 8ue %u au%encia e% la o%curidad'
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&el alma, li#' III- cap' (' &el alma,lib. II- cap' G'
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Lo 8ue lla,a,o% 3*ran%paren*e o di>$ano3 no e% peculiar al aire- al agua- o a algAn o*ro cuerpo de%cri*o a%&- %ino 8ue e% una na*urale)a co,An o po*encia co,An- 8ue no e% %epara#le- %ino 8ue re%ide en a8uello% cuerpo% y en *odo% lo% de,>%- en un grado ,ayor o ,enor6 de a8u& 8ue- a%& co,o *odo cuerpo de#e *ener un l&,i*e- a%& *a,#i@n de#e *ener una *ran%parencia' La na*urale)a de la lu) re%ide en lo *ran%paren*e cuando e% inde*er,inado6 peroe=iden*e,en*e- lo *ran%paren*e 8ue %e <alla en lo% cuerpo% <a de *ener uno% li,i*e%- y e%*o re%ul*a o#=io por el <ec<o de 8ue e%*e l&,i*e e% el color6 ya 8ue el color o #ien e%*> en el ,i%,o l&,i*e- o #ien e% @l ,i%,o el l&,i*e' E%*a e% la ra)n por la 8ue lo% pi*agrico% lla,aron color a la %uper$icie del cuerpo' El color yace en la $ron*era o l&,i*e del cuerpo- pero e%*e l&,i*e no e% una co%a real6 <e,o% de %uponer 8ue la ,i%,a na*urale)a 8ue no% ,ue%*ra por $uera el color- eCi%*e *a,#i@n den*ro' El aire y el agua e=iden*e,en*e *ienen color6 por8ue %u #rillo e% de la na*urale)a del color' Bero- en e%*e ca%o- pue%*o 8ue el color re%ide en algo inde$inido- el aire y el ,ar no ,ue%*ran el ,i%,o color de cerca- al alcance de la ,ano- y a lo% 8ue %e acercan a ello%- 8ue a lo% 8ue lo% ,iran a di%*ancia' En lo% cuerpo%- en ca,#io- de no %er 8ue la en=ol*ura circundan*e cau%e un ca,#io- inclu%o la apariencia del color e%' de$inida' De a8u& 8ue- e=iden*e,en*e- %ea la ,i%,a co%a la 8ue e% recep*i=a del color- en uno y o*ro ca%o' E%- pue%- lo *ran%paren*e- en la proporcin en 8ue eCi%*e en lo% cuerpo% 0y eCi%*e en *odo% ello% en un grado ,ayor o ,enor0- lo 8ue e% cau%a de 8ue ello% par*icipen del color' Bero- pue%*o 8ue el color re%ide en el l&,i*e- de#e e%*ar en el l&,i*e de lo *ran%paren*e' Y a%& el color %er> el l&,i*e de lo *ran%paren*e en un cuerpo de$inido' Tan*o en lo% o#?e*o% ac*ual,en*e *ran%paren*e%- el agua- e*c'- co,o en *odo% a8uello% 8ue parecen *ener co,o l&,i*e un de*er,inado color carac*er&%*ico- el color in<iere %ie,pre en la %uper$icie li,&*ro$e' Lo 8ue en el aire e% cau%a de la lu) puede e%*ar pre%en*e en lo *ran%paren*e 45, o puede no e%*ar pre%en*e- por carecer de ello el cuerpo' A%& pue%- la% ,i%,a% condicione% 8ue producen en el aire la lu) o la o%curidad- producen en lo% cuerpo% lo #lanco y lo negro' !e,o% de <a#lar a<ora de lo% de,>% colore% y eCplicar la% =aria% ,anera% en 8ue ello% pueden producir%e' Una po%i#ilidad e% 8ue la% par*&cula% #lanca% y negra% al*ernen de *al ,anera 8ue- ,ien*ra% 8ue cada una %ea por %& ,i%,a in=i%i#le- a cau%a de %u pe8ue9e)- el co,pue%*o de la% do% re%ul*e =i%i#le' E%*o no puede aparecer co,o #lanco o co,o negro6 pero- ya 8ue de#e po%eer algAn color y no puede *ener uno de e%*o% do%- de#e e=iden*e,en*e eCi%*ir
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E% decir- en lo *ran%paren*e o en la *ran%parencia 8ue <ay en un cuerpo de*er,inado'


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alguna e%pecie de ,e)cla- e% decir- alguna o*ra e%pecie de color' E%- pue%po%i#le creer 8ue <ay ,>% colore% 8ue el %i,ple negro y #lanco- y 8ue %u nA,ero %e de#e a la proporcin de %u% co,ponen*e%6 e%*o%- en e$ec*o- pueden agrupar%e %egAn la% proporcione% de *re% a do%- o de cua*ro a *re%- o #ien en o*ra% proporcione% nu,@rica% 0o #ien inclu%o pueden eCi%*ir en alguna proporcin ineCpre%a#le- %ino en una relacin incon,en%ura#le de eCce%o o e$ec*o0- de *al ,anera 8ue e%*o% colore% =ienen de*er,inado% de igual ,anera 8ue lo% in*er=alo% ,u%icale%' SegAn e%*e pun*o de =i%*a- lo% colore% 8ue dependen de proporcione% %i,ple%- igual 8ue la% con%onancia% en ,A%ica- %e con%ideran co,o lo% ,>% a*rac*i=o% o agrada#le%- co,o- por e?e,plo- el pArpura ,arino o el pArpura de lo% $enicio%- y alguno% poco% ,>% co,o @%*o%- ,ien*ra% 8ue lo% o*ro% colore% %on a8uello% 8ue carecen de proporcione% nu,@rica%6 a<ora #ien- e% po%i#le 8ue *odo% puedan %er eCpre%ado% en nA,ero%- pero- ,ien*ra% alguno% reali)an una proporcin o $uncin regular o eCac*a- o*ro% no la =eri$ican6 y lo% Al*i,o%- cuando no %on puro%- *ienen e%*e car>c*er a cau%a de no reali)ar%e en una $uncin o proporcin nu,@rica pura' E%*a e% una ,anera de eCplicar lo% colore%' O*ra *eor&a e% la de 8ue aparecen uno% por ,edio de o*ro% o a *ra=@% de o*ro%- igual 8ue lo% producen alguno% pin*ore%- cuando eC*ienden un color enci,a de o*ro ,>% =i=o- por e?e,plocuando 8uieren <acer 8ue algo aparezca en el agua o en la nie#la6 igual 8ue el %ol aparece #lanco- cuando %e ,ira direc*a,en*e- y ro?o- cuando %e ,ira a *ra=@% de la #ru,a o el <u,o' Bero- aun con e%*e pun*o de =i%*a la ,ul*iplicidad de lo% colore% %e eCplicar> de la ,i%,a ,anera 8ue an*e%6 pue% eCi%*ir> alguna proporcin de$inida en*re lo% colore% pue%*o% enci,a y lo% 8ue 8uedan de#a?o- y o*ro% inclu%o carecer>n de *oda proporcin eCpre%a#le' Bero- para decir- co,o <acen lo% $il%o$o% an*iguo%- 8ue lo% colore% %on e,anacione% de lo% o#?e*o% y %on =i%i#le% @%*o% en ra)n de lo ,i%,o- e% algo ilgico6 pue%- en *odo% lo% ca%o% *endr&an 8ue eCplicar la %en%acin por con*ac*o- de ,anera 8ue re%ul*ar&a ,e?or decir de una =e) 8ue la %en%acin e% cau%ada de#ido a 8ue el o#?e*o %en%i#le pone en ,o=i,ien*o el ,edio *ran%,i%or de la %en%acin- e% decir- 8ue o#ra por con*ac*o y no por e,anacin' En la *eor&a de la% par*&cula% al*erna% <e,o% de pre%uponer no %lo una% ,agni*ude% in=i%i#le%- %ino *a,#i@n un *ie,po i,percep*i#le- %i <e,o% de e=i*ar 8ue %e ad=ier*a la llegada %uce%i=a de lo% e%*&,ulo% y %i la% par*&cula% <an de producirno% una i,pre%in %ingular y Anica- apareci@ndo%eno% %i,ul*>nea,en*e' En el o*ro ca%o- no <ay nece%idad de e%*o6 el color %uperior
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a$ec*ar> el ,edio *ran%,i%or de di%*in*a ,anera- %egAn %ea @l ,i%,o ,odi$icado o no lo %ea por el color %u#yacen*e' De a8u& 8ue @l apare)ca co,o un color di%*in*o- 8ue no e% ni #lanco ni negro' A%& pue%- %i ninguna ,agni*ud puede %er in=i%i#le- an*e% *oda ,agni*ud e% =i%i#le de%de alguna di%*anciae%*a %egunda *eor&a eCplicar&a la ,e)cla de lo% colore%' Ta,#i@n en la pri,era *eor&a la% par*&cula% pueden aparecer co,o un color co,pue%*o- a una cier*a di%*ancia- pero %ola,en*e a%&6 pue% =a,o% a de,o%*rar ,>% adelan*e 8ue ninguna ,agni*ud puede %er in=i%i#le' A<ora #ien- una ,e)cla de cuerpo% *iene e$ec*o no %ola,en*e- co,o alguna gen*e cree- por la al*ernancia de %u% par*&cula% ,>% pe8ue9a%- %ino por una co,ple*a in*erpene*racin de *oda% %u% par*e%- co,o <e,o% dic<o en nue%*ra% con%ideracione% acerca de la% ,e)cla en general44. SegAn cree e%*a gen*e a 8ue <e,o% aludido- %ola,en*e e% po%i#le la ,e)cla en el ca%o de a8uella% co%a% 8ue pueden %er di=idida% en par*e% pe8ue9&%i,a%- por e?e,plo- <o,#re%ca#allo% o di=er%a% e%pecie% de %e,illa%6 el <o,#re- en e$ec*o- e% la ,>% pe8ue9a par*e o unidad de lo% <o,#re%- y el ca#allo de lo% ca#allo%6 de ,anera 8ue- cuando @%*o% e%*>n colocado% al*erna*i=a,en*e- el nA,ero *o*al =iene a %er una ,e)cla de lo% do%6 %in e,#argo- no deci,o% 8ue un <o,#re e%*@ ,e)clado con un ca#allo' Bero- en a8uella% co%a% 8ue no %on di=i%i#le% en %u% par*e% ,>% pe8ue9a% no puede <a#er ,e)cla ninguna en e%*e %en*ido%ino *an %lo una co,ple*a $u%in- 8ue e% la $or,a ,>% na*ural de la ,e)cla' De 8u@ ,anera puede ocurrir e%*o %e <a di%cu*ido ya an*erior,en*e en nue%*ro e%*udio de la ,e)cla4(' Con *odo- e% e=iden*e 8ue lo% colore% de#en e%*ar ,e)clado%- cuando lo% cuerpo% en 8ue ello% concurren e%*>n ,e)clado% y 8ue @%*a e% la ra)n real d@ 8ue <aya ,ul*i*ud de colore%6 ello no %e de#e ni a la al*ernancia ni a la %uperpo%icin6 por8ue no %lo de%de le?o%- ni %lo de%de cerca- aparece uni$or,e el color de lo 8ue e%*> ,e)clado- %ino de%de cual8uier di%*ancia' La ,ul*iplicidad de lo% colore% %e de#er> al <ec<o de 8ue lo% co,ponen*e% pueden co,#inar%e en =aria% y di%*in*a% proporcione%- de la% 8ue una% eCpre%ar>n una relacin ari*,@*ica y o*ra% %i,ple,en*e una %o#rea#undancia' Todo lo 8ue <e,o% dic<o acerca de lo% colore%con%iderando co,o cau%a de lo% ,i%,o% la al*ernancia o la %uperpo%icin- %e aplica igual,en*e a lo% 8ue *ienen co,o cau%a la ,e)cla' Bor 8u@ ra)n la% di%*in*a% $or,a% po%i#le% del color %on li,i*ada% y no ili,i*ada%- co%a 8ue *a,#i@n e% =erdadera acerca de lo% %a#ore% y %onido%- lo *ra*are,o% ,>%

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C$r' De la generacin y corrupcin, li#' I- cap' 45' C$r' &e la generacin y corrupcin, li#' I- cap%' ; y 45 %o#re *odo'
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adelan*e 42'

cap&*ulo IJ eCplicado 8u@ e% el color y por 8u@ ra)n <ay ,uc<o% colore%' !e,o% *ra*ado an*erior,en*e del %onido y la =o)- en nue%*ro *ra*ado &el alma1#. !e,o%- de %o,e*er a<ora a nue%*ra con%ideracin el olor y el %a#or'
!EMOS

A,#o% %on- en e$ec*o- ca%i una ,i%,a a$eccin- %i #ien cada uno de ello% *iene e$ec*o en di%*in*a% circun%*ancia% La cla%e de lo% %a#ore% e% ,>% $>cil,en*e reconoci#le 8ue la de lo% olore%' El ,o*i=o de ello e%*> en 8ue nue%*ro %en*ido del ol$a*o e% in$erior al de *odo% lo% de,>% %ere% =i=o%- y *a,#i@n e% in$erior a *odo% lo% de,>% %en*ido% 8ue po%ee,o%- ,ien*ra% 8ue nue%*ro %en*ido del *ac*o e% ,uc<o ,>% re$inado 8ue el de cual8uier o*ro %er =i=o6 y el gu%*o e% una $or,a del *ac*o' A<ora #ien- la na*urale)a del agua *iende a %er in%&pida1 de donde <e,o% de eCplicar lo% <ec<o% de una de e%*a% *re% ,anera%1 el agua puede po%eer in*r&n%eco% a %& ,i%,a *odo% lo% *ipo% de %a#ore%- 8ue %on i,percep*i#le% a cau%a de %u ,&ni,a ,agni*ud- co,o %ugiere E,p@docle%' O #ien- el agua puede con*ener una ,a*eria de *al ca*egor&a 8ue con*enga o co,prenda la% %e,illa% de *odo% lo% %a#ore%- e% decir- 8ue *odo% lo% %a#ore% nacen del aguauno% de una par*e y o*ro% de o*ra' O #ien- la% di$erencia% en el %a#or no pueden re%idir en el agua- %ino %er cau%ada% por de*er,inado% agen*e% eC*erno%6 por e?e,plo- %e puede %ugerir en*re ello% el calor o el %ol' De e%*a% *re% *eor&a%- la pri,era e% e=iden*e,en*e $al%a6 por8ue no% encon*ra,o% con %a#ore% 8ue ca,#ian #a?o la-accin del calor- cu>ndo a lo% $ru*o% con pericarpio- por e?e,plo- %e lo% eCpone al %ol o %e lo% a%a al $uego6 de ,anera 8ue @%*o% no pueden proceder del agua- %ino 8ue lo% %a#ore% ca,#ian en el $ru*o ,i%,o- y cuando lo% )u,o% de ello% %on eC*rac*ado% y de?ado% repo%ar- a lo largo del *ie,po- en lugar de dulce% %e =uel=en a,argo% o *o,an o*ro% =ario% %a#ore%- y cuando $er,en*an- deri=an a *oda cla%e de %a#ore%- por a%& decirlo'

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En el cap&*ulo ; de e%*e ,i%,o *ra*ado'

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4 &el alma, li#' II- cap' I'


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De ,anera %e,e?an*e- e% i,po%i#le 8ue el agua %ea una ,a*eria 8ue co,prenda la% %e,illa% de *odo% lo% %a#ore%6 por8ue =erno% di%*in*a% e%pecie% de %a#ore% producida% a par*ir de la ,i%,a agua- %iendo @%*a %u ali,en*o' La %olucin re%*an*e e% la de 8ue el agua ca,#ia al %er ,odi$icada de alguna ,anera' E% e=iden*e 8ue ella no ad8uiere e%*a cualidad 8ue lla,a,o% gu%*o por %u po*encia de calor6 por8ue el agua e% el ,>% %u*il o delgado de *odo% lo% l&8uido%- inclu%o ,>% %u*il 8ue el acei*e' El acei*e- a cau%a de %u =i%co%idado$rece una ,ayor %uper$icie 8ue el agua6 el agua- en ca,#io- e% =ol>*il6 en con%ecuencia- e% ,>% di$&cil %o%*ener en la ,ano el agua 8ue el acei*e' Beropue%*o 8ue el agua- por %& ,i%,a- cuando e% calen*ada- no ,ani$ie%*a ningAn %igno de conden%acin- e% e=iden*e 8ue de#e <a#er en *odo e%*o alguna o*ra ra)n6 por8ue *odo% lo% %a#ore% *ienden a *ener alguna den%idad' Con *odo- el calor e% una concau%a' Lo% %a#ore% 8ue %e <allan en lo% $ru*o% 8ue po%een pericarpio- e%*>n *a,#i@n e=iden*e,en*e pre%en*e% en la *ierra' Bor e%*o ,uc<o% $il%o$o% an*iguo% 8ue *ra*aron de la na*urale)a %o%*ienen 8ue el agua %e a%e,e?a a la *ierra a *ra=@% de la cual pa%a' E%*o e% a#%olu*a,en*e e=iden*e en el ca%o de lo% ,anan*iale% %alino%6 pue% la %al e% una $or,a de la *ierra' El agua $il*rada a *ra=@% de ceni)a% a,arga%- *iene un %a#or a,argo' Se dan *a,#i@n ,uc<o% ,anan*iale% 8ue *ienen un %a#or a,argo o >cido- o de o*ra% =aria% cla%e%' Co,o e% na*ural- el g@nero de lo% %a#ore% %e produce de pre$erencia en la% plan*a%' Lo <A,edo- en e$ec*o- e% *an %lo ,odi$icado- por na*urale)a- por %u con*rario- a %a#er- por lo %eco' Bor e%*a ra)n e% ,odi$icado <a%*a cier*o pun*o por el $uego1 por8ue la na*urale)a del $uego e% 8ue %ea %eco' Bero- la propiedad carac*er&%*ica del $uego e% el calor- %iendo la %e8uedad la carac*er&%*ica e%encial de la *ierra- co,o %e <a dic<o en nue%*ro e%*udio de lo% ele,en*o%4.' A%& pue%- en cuan*o luego y *ierra- no pueden e%*o% ele,en*o% producir1 de ,anera na*ural- ni padecer e$ec*o alguno6 nada produce o padece algo- %ino en la ,edida en 8ue con*iene algAn ele,en*o de con*rariedad' Igual 8ue lo% 8ue di%uel=en en un li8uido lo% colore% o lo% %a#ore% <acen 8ue el agua reci#a e%*o% colore% o %a#ore%- lo ,i%,o <ace la na*urale)a con lo 8ue e% %eco y *erre%*re1 <aciendo 8ue el agua- ,o=ida por el calor- %e cuele a *ra=@% de lo %eco y *erre%*re- re=i%*e el l&8uido de una de*er,inada cualidad' Y @%*a- a %a#er- la ,odi$icacin producida en el l&8uido por e%*o %eco 8ue <e,o% dic<o- capa) de <acer del gu%*o po*encial un gu%*o ac*ual- e% el %a#or' Ya 8ue @%*e lle=a la $acul*ad %en%i*i=a- 8ue ya eCi%*e po*encial,en*e- a la ac*ualidad6 pue%*o 8ue la %en%acin ac*i=a e% an>loga no a la ad8ui%icin del conoci,ien*o- %ino a %u e?ercicio 4;.
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&e la generacin y corrupcin, li#' II- cap' 4' &el alma, li#' II- cap' .'
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Due lo% %a#ore% no %on una ,odi$icacin ni una pri=acin de *odo lo %eco%ino %ola,en*e del ali,en*o %eco- puede deducir%e del <ec<o de 8ue ninguna co%a %eca %in <u,edad- co,o *a,poco ninguna co%a <A,eda %in %e8uedade% nu*ri*i=a6 por8ue ningAn ele,en*o por %& ,i%,o- %ino %ola,en*e lo% produc*o% co,pue%*o%- %ir=en co,o ali,en*o a lo% ani,ale%' A<ora #ien- de en*re lo% ele,en*o% %en%i#le% 8ue %e <allan en el ali,en*o a%i,ilado por lo% ani,ale%- lo% ele,en*o% 8ue %on *angi#le% %on lo% 8ue cau%an el creci,ien*o y la de%*ruccin6 lo% cuale% %on cau%ado% por el ali,en*o a%i,ilado en cuan*o calien*e o $r&o6 e%*o- en e$ec*o- e% lo 8ue produce el creci,ien*o y la de%*ruccin' Bero- el ali,en*o a%i,ilado nu*re en cuan*o gu%*a#le6 por8ue *odo e% nu*rido por lo dulce- %olo o co,#inado con o*ra co%a' Con=iene 8ue de$ina,o% e%*o en nue%*ro *ra*ado &e la generacin 1+, pero a<ora no% re$erire,o% a ello en la ,edida en 8ue %ea nece%ario' El calor dila*a y ,odi$ica el ali,en*o- y eC*rae de @l lo 8ue e% ligero- de?ando en @l lo 8ue e% acre y a,argo de#ido a %u pe%o' La $uncin lle=ada a ca#o por el calor eC*erno en lo% cuerpo% eC*eriore%- e% reali)ada por el propio calor na*ural en lo% ani,ale% y la% plan*a%6 de e%*a ,anera ello% %on nu*rido% por lo dulce' Lo% de,>% %a#ore% e%*>n ,e)clado% con el ali,en*o- de la ,i%,a ,anera 8ue u%a,o% lo %alino o lo >cido co,o %a)n' E%*o %e <ace para con*rarre%*ar la *endencia de lo dulce a %er de,a%iado nu*ri*i=o y a per,anecer indige%*o en el e%*,ago' Igual 8ue lo% colore% proceden de una ,e)cla de #lanco y negro- a%& lo% %a#ore% proceden de una ,e)cla de dulce y a,argo' Lo% di%*in*o% colore% %uponen di%*in*a% proporcione%- *an*o %i la proporcin de %u ,e)cla e% eCac*a,en*e nu,@rica- co,o %i e% inde*er,inada' A8uello% 8ue- una =e) ,e)clado%- producen placer- eCi%*en *odo% %egAn proporcione% ari*,@*ica%' Sola,en*e e% rico el %a#or de lo dulce- y lo %alado y lo a,argo %on pr>c*ica,en*e lo ,i%,o6 en*re e%*o% eC*re,o% e%*>n lo >%pero- lo pican*e- lo acre y lo >cido' La% e%pecie% de %a#or %on aproCi,ada,en*e la% ,i%,a% en nA,ero 8ue la% e%pecie% de colore%' !ay %ie*e e%pecie% de cada uno de ello%%i- co,o e% lgico- %e con%idera el gri% o pardu)co co,o una =ariedad del negro6 pue%- la al*erna*i=a %er&a ca*alogar el a,arillo con el #lanco- igual 8ue lo rico con lo dulce6 el ro?o- el pArpura $enicio- el =erde y el a)ul %on colore% in*er,edio% en*re el #lanco y el negro- y lo% de,>% %on co,#inacione% de
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&e la generacin y corrupcin, lib. I- cap' .'


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@%*o%' E igual 8ue el negro e% la pri=acin de lo #lanco en la *ran%parencia- a%& lo %alado o a,argo e% una pri=acin de lo dulce en la ,e)cla nu*ri*i=a' Bor e%*a ra)n la ceni)a de *odo lo 8ue <a %ido 8ue,ado e% a,arga1 la ,e)cla po*a#le- en e$ec*o- %e <a e=aporado de ello' De,cri*o y la ,ayor&a de lo% $il%o$o% de la na*urale)a 8ue *ra*an de la %en%acin %o%*ienen la ,>% irra)ona#le de la% <ip*e%i%6 ya 8ue <acen de *odo% lo% o#?e*o% %en%i#le% o#?e*o% del *ac*o' Sin e,#argo- e% e=iden*e 8ue- de %er e%*o a%&- cada uno de lo% de,>% %en*ido% e% una e%pecie del *ac*o' Bero- no <ay di$icul*ad alguna en =er 8ue e%*o e% i,po%i#le' Bor o*ra par*e- *ra*an lo% o#?e*o% percep*i#le% 8ue %on co,une% a *odo% lo% %en*ido%- co,o %i ello% $ueran peculiare% de uno %olo de ello%6 en e$ec*o- el *a,a9o- la $igura- la a%pere)a y la li%ura- y *a,#i@n lo agudo y lo o#*u%o- *al co,o %e dan en lo% cuerpo% %lido%- %on co,une%- %i no a *odo% lo% %en*ido%- al ,eno% %& a la =i%*a y al *ac*o' De a8u& 8ue lo% %en*ido% e%*@n eCpue%*o% a error acerca de lo% %en%i#le% co,une%- pero no re%pec*o de %u% %en%i#le% propio%6 por e?e,plo- la =i%*a no yerra re%pec*o del color- ni el o&do re%pec*o del %onido' A<ora #iene%*o% pen%adore% y $il%o$o% reducen lo% %en%i#le% propio% a lo% %en%i#le% co,une%- co,o <ace De,cri*o' E%*e- en e$ec*o- dice 8ue lo #lanco y lo negro %on re%pec*i=a,en*e lo >%pero y lo li%o- y re$iere lo% %a#ore% a la% $igura% 4I ' Sin e,#argo- reconocer lo% %en%i#le% co,une% o no e% propio de ningAn %en*ido- o lo e% pre$eren*e,en*e de la =i%*a' Si a*ri#ui,o% e%*a $uncin al gu%*o- en*once%- pue%*o 8ue e% propio del %en*ido ,>% agudo reconocer en cada g@nero la% ,>% pe8ue9a% di$erencia%- el gu%*o de#e- ade,>% de %er el ,>% di%cri,ina*i=o de la% $igura%- %er *a,#i@n el ,>% ap*o para perci#ir lo% de,>% %en%i#le% co,une%' Bor o*ra par*e- *odo% lo% o#?e*o% %en%i#le% ,ani$ie%*an alguna con*rariedad- por e?e,plo- la del #lanco re%pec*o del negro- en lo% colore%- o la de lo a,argo re%pec*o de lo dulce en lo% %a#ore%' Bero- ninguna $igura parece %er con*raria de o*ra6 Ea 8u@ pol&gono %e con*rapone en con*rariedad la e%$eraF Ade,>%- igual 8ue la% $igura% %on nu,@rica,en*e in$ini*a%- *a,#i@n lo% %a#ore% de#en %er nu,@rica,en*e in$ini*o%6 pue%- Epor 8u@ ra)n <a#&a de producir %en%acin un %a#or y no la <a#r&a de producir o*roF
De,cri*o- con%ecuen*e con %u% *eor&a%- reduce la percepcin a i,>gene% ,a*eriale% 8ue pro=ienen de6 la% co%a%' A<ora #ien- dado 8ue %u% >*o,o% %lo %e di$erencian en *a,a9o%- po%icin- $igura y orden- lo 8ue de*er,ina la% =arian*e% de %en%acin %on pre$eren*e,en*e la% $igura% di=er%a%' La %en%acin e% en*once% %u?e*i=a- en *odo %en*ido 8ue no re$le?e in,edia*a,en*e e%*a% =arian*e% de lo% >*o,o% ,i%,o%' El %u?e*o recep*or *raduce a %u ,anera lo 8ue reci#e' A e%*a% di=er%idade% de lo% >*o,o% %e re$iere Ari%**ele%- cuando dice 8ue e%*o% au*ore%- De,cri*o e%pecial,en*e- reducen lo% %en%i#le% propio% a lo% co,une%' En realidad lo 8ue <acen e% dar %lo =alor o#?e*i=o a e%*o% Al*i,o%,ien*ra% 8ue *o% de,>% %on ,era,en*e %u#?e*i=o%'
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Con e%*o <e,o% <a#lado ya del gu%*o y del %a#or6 la% de,>% a$eccione% o ,odi$icacione% del %a#or *ienen %u lugar propio de in=e%*igacione% en la 3istoria o =ratado natural de las plantas A >fisiologa de las . . .>1K

cap&*ulo J la ,i%,a ,anera <e,o% de con%iderar lo% olore%6 pue%- el e$ec*o 8ue lo %eco produce en lo <A,edo- e% *a,#i@n producido por el l&8uido 8ue *iene un %a#or en o*ra e%$era- en el aire y en el agua por igual' !e,o% dic<o 8ue en @%*o% la *ran%parencia era una cualidad o propiedad co,An- pero el o#?e*o e% ol$a*ea#le no en cuan*o *ran%paren*e- %ino por %er capa) de la=ar o li,piar la %e8uedad do*ada de %a#or6 ya 8ue el $en,eno del ol$a*o *iene lugar no %ola,en*e en el aire- %ino *a,#i@n en el agua' E%*o e% e=iden*e en el ca%o de lo% pece% y de lo% ani,ale% con capara)one% duro%6 e%*o% %ere% e=iden*e,en*e *ienen la capacidad de oler- aun8ue no <aya aire en el agua 0pue%- apena% %e produce en el agua- %u#e <acia la %uper$icie0- y aun8ue *ale% %ere% no re%piren' Si- pue%- ad,i*i,o% 8ue el aire y el agua %on <A,edo%- el olor %er> la na*urale)a 8ue ,ani$ie%*a lo %eco do*ado de %a#or en un ,edio <A,edo- y lo 8ue po%ee e%*a% condicione% %er> un o#?e*o del ol$a*o'
DE

Due e%*e e$ec*o %e de#e a la po%e%in del %a#or re%ul*a- e=iden*econ%iderando a8uella% ro%a% 8ue *ienen olor y a8uella% 8ue no lo *ienen' Lo% ele,en*o%- a %a#er- el $uego- el aire- el agua y la *ierra- %on inodoro%- por8ue *an*o lo% 8ue %on %eco%- co,o lo% 8ue %on <A,edo%- carecen de %a#or- a no %er 8ue $or,en una co,#inacin' Bor e%*a ra)n el ,ar <uele6 por8ue *iene %a#or y un co,ponen*e %eco' La %al co,An *iene ,>% olor 8ue el ni*ra*o po*>%ico(51 lo de,ue%*ra el acei*e eC*ra&do de ella6 ,ien*ra% 8ue el ni*ra*o po*>%ico e% ,>% *ierra' Bor %u par*e la piedra carece de olor- por8ue no *iene gu%*o- ,ien*ra% 8ue la% ,adera% *ienen olor- por8ue *a,#i@n *ienen %a#or6 la% ,adera% <A,eda% *iene ,eno% olor 8ue la% %eca%' En el ca%o de lo% ,e*ale%- el oro no
No no% <a llegado ningAn *ra*ado de Ari%**ele% 8ue re%ponda a e%*a ci*a' La pala#ra griega 3$i%iolog&a3 e8ui=ale 8ui)> ,>% eCac*a,en*e a la eCpre%in 3*ra*ado na*ural3 o 3*ra*ado de la na*urale)a de3' Nue%*ro *@r,ino ac*ual 3<i%*oria3 no e% eCac*o'
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K' S' !e** *raduce 3li*rn3 co,o car#ona*o %dico- ,ien*ra% 8ue =ario% diccionario% dan *a,#i@n o %i,ple,en*e el *@r,ino co,o e8ui=alen*e de 3ni*rn3- ni*ra*o' ' ' En *odo ca%o- la re$erencia no% <a#la de un <ec<o poco eCplica#le <oy d&a- de no %er por la% i,pure)a% 8ue aco,pa9aran a dic<a% %u%*ancia%'
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*iene olor por8ue carece de %a#or- y en ca,#io %& *ienen olor el #ronce y el <ierro' Bero- cuando la ,e)cla de ello% %e <a con%u,ido en el $uego- la e%coria de *odo% ello% *iene ,eno% olor' La pla*a y el e%*a9o *ienen ,>% olor 8ue el oro- y ,eno% 8ue el #ronce y el <ierro6 por8ue con*ienen agua' Alguno% creen 8ue el olor e% un =apor <u,ean*e- 8ue e% en par*e aire y en par*e *ierra' En =erdad- *odo% %e inclinan a e%*a *eor&a acerca del ol$a*o (4' Bor e%*a ra)n !er>cli*o di?o 8ue- %i *odo lo 8ue eCi%*e %e con=ir*iera en <u,o- la nari) %er&a el rgano apropiado para perci#irlo *odo' Todo% *ienden a con%iderar el olor co,o =apor- co,o <u,o- o co,o una ,e)cla de lo% do%' El =apor e% una e%pecie de <u,edad- pero una e,anacin <u,ean*e e%- co,o <e,o% dic<o- un co,pue%*o de aire y *ierra6 lo pri,ero- cuando %e conden%are%ul*a agua- ,ien*ra% 8ue lo o*ro %e con=ier*e en una e%pecie de *ierra' Beropro#a#le,en*e- el olor no e% ninguna de e%*a% co%a%6 por8ue el =apor con%*a de agua- ,ien*ra% 8ue la e,anacin <u,ean*e no puede producir%e en el agua' Sin e,#argo- lo% %ere% acu>*ico% *iene el %en*ido del ol$a*o- co,o %e <a dic<o an*e%' Ade,>%- la% e,anacione% <u,ean*e% o ga%eo%a% en*ran den*ro de la *eor&a general de la% e,anacione%' Si @%*a% re%ul*an algo ilgico- *a,#i@n lo %er>n la% pri,era%' E% e=iden*e 8ue e% po%i#le 8ue la <u,edad- *an*o en el aire co,o en el aguaa#%or#a la na*urale)a de lo %eco do*ado de %a#or y %ea ,odi$icada o a$ec*ada por ello6 pue% *a,#i@n el aire *iene una na*urale)a <A,eda' Bor o*ra par*e- %i lo %eco produce en lo% l&8uido% y en el aire por igual un e$ec*o co,o de algo di%uel*o- e=iden*e,en*e lo% olore% de#en %er algo an>logo a lo% %a#ore%' Bor lo de,>% e%*o e% cier*a,en*e a%& en alguno% ca%o%6 pue% lo% olore%- igual 8ue lo% %a#ore%- %on pican*e%- dulce%- apero%- acre% y rico% u opulen*o%- y %e puede lla,ar a lo pe%*ilen*e an>logo a lo a,argo' De donde- igual 8ue e%*o% %a#ore% %on de%agrada#le% al paladar- a%& lo% olore% $@*ido% %on de%agrada#le% de re%pirar' E%- pue%- e=iden*e 8ue el olor- en el aire y en el agua- e% lo ,i%,o 8ue el %a#or- *an %lo en el agua' Bor e%*a ra)n el $r&o y la% <elada% e,#o*an lo% %a#ore% y %on cau%a de 8ue de%apare)can lo% olore%6 por8ue el $r&o y el <ielo o#ran en con*ra del calor- 8ue eCci*a y de%arrolla el %a#or' !ay do% e%pecie% de o#?e*o% oloro%o%6 e%- en e$ec*o- $al%o decir- co,o <acen alguno%- 8ue no <ay e%pecie alguna de lo oloro%o- pue%*o 8ue la% <ay' Bero<e,o% de di%*inguir en 8u@ %en*ido eCi%*en *ale% e%pecie% y en 8ue %en*ido no eCi%*en' !ay una e%pecie de olore% 8ue e% paralela a lo% corre%pondien*e%
Alguno% co,en*ari%*a% con%ideran e%puria la $ra%e o inci%o 8ue =a de%de el Al*i,o pun*o <a%*a @%*e'
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%a#ore%- co,o <e,o% dic<o- y para @%*o% la capacidad de agrado o de%agrado %on inciden*ale%6 pue%- dado 8ue %on a$eccione% de la% %u%*ancia% nu*ri*i=a%e%o% olore% %on agrada#le% cuando e%*a,o% <a,#rien*o%- ,ien*ra% 8ue no lo %on para a8uello% 8ue e%*>n %aciado% y no nece%i*an nada6 y *a,poco e% agrada#le el olor para a8uello% para 8uiene% el ali,en*o oloro%o e% de%agrada#le' A%& pue%- %egAn <e,o% dic<o- e%o% olore% %on agrada#le% o de%agrada#le% *an %lo inciden*al,en*e- y a%& %on *a,#i@n co,une% a *odo% lo% ani,ale%' La o*ra e%pecie de olore% e% la de lo% 8ue %on agrada#le% en %& ,i%,o%- por e?e,plo- lo% de la% $lore%6 pue% ello% no *ienen ningAn e$ec*o- ni grande ni pe8ue9o- co,o inci*acin a la co,ida- ni con*ri#uye en nada al ape*i*o- %ino ,>% #ien lo opue%*o' E%- en e$ec*o- =erdad lo 8ue di?o S*ra**i%#url>ndo%e de Eur&pide%- 3cuando <aga% pur@ de len*e?a%- no le ec<e% per$u,e3' Lo% 8ue ,e)clan en la% #e#ida% e%*a% cualidade% =iolen*an el placer por la %i,ul*aneidad- a $in de 8ue el placer na)ca de do% %en*ido% co,o %i $uera uno y a par*ir de uno %olo' E%*a e%pecie de percepcin ol$a*i=a e% peculiar al <o,#re- ,ien*ra% 8ue la% 8ue corre%ponden a lo% %a#ore% %on percep*i#le% por *odo% lo% de,>% ani,ale%- co,o %e <a dic<o an*e%6 lo% Al*i,o%- dado 8ue %u agrado e% acciden*al- pueden di=idir%e en cla%e% de acuerdo con lo% %a#ore%- ,ien*ra% 8ue lo% pri,ero% no ad,i*en en ,anera alguna e%*a di=i%in- por8ue %u na*urale)a e% por %& ,i%,a agrada#le o de%agrada#le' La ra)n de 8ue la pri,era e%pecie de olore% %ea peculiar al <o,#re <ay 8ue <allarla en la% condicione% o %i*uacin pre=alen*e en *orno al cere#ro' El cere#ro- en e$ec*o- e% na*ural,en*e $r&o- y la %angre 8ue lo en*orna en la% =ena% e% ligera y pura- y corre $>cil,en*e 0por e%*a ra)n- lo% =apore% de la co,ida- en$riado% por la proCi,idad de e%*a regin- producen en$er,edade% reu,>*ica%0' E%*a cla%e de olor- pue%- e%*> de%arrollado en lo% <o,#re% para %al=aguardar %u %alud6 no *iene- en e$ec*o- o*ra $uncin ,>% 8ue @%*a' Y e=iden*e,en*e cu,ple con ella6 pue% el ali,en*o agrada#le- *an*o %eco- co,o <A,edo- e% noci=o a ,enudo- ,ien*ra% 8ue lo 8ue *iene un olor 8ue e% en %& ,i%,o agrada#le- e% ordinaria,en*e #ene$icio%o a la% per%ona%- cual8uiera %ea %u e%*ado de %alud' Bor e%*a ra)n el olor e% lle=ado por la re%piracin- no en *odo% lo% ani,ale%- %ino en lo% <o,#re% y en alguno% ani,ale% 8ue *ienen %angre- por e?e,plo- lo% cuadrApedo% y a8uello% 8ue par*icipan ,>% de la na*urale)a del aire6 pue%- igual 8ue lo% olore% %u#en <acia el cere#ro por la ligere)a del calor con*enido en ello%- la% par*e% del cuerpo %i*uada% en e%*a regin %on ,>% %ana%6 por8ue la po*encia del olor e%- %egAn %u na*urale)acalien*e' La na*urale)a <a <ec<o u%o de la re%piracin con do% $ine%1 en pri,er lugar- y
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co,o $uncin principal- para ayuda o %al=aguarda del pec<o- y en %egundo lugar- para <acer po%i#le el ol$a*o6 pue%- cuando un %er re%pira- el olor e%*i,ula la% ,uco%a% de la nari)- pero co,o %i procediera de la par*e in*erna' El olor de e%*a cla%e e% peculiar al <o,#re- por8ue @%*e *iene el cere#ro ,ayor y ,>% <A,edo- en proporcin a %u *a,a9o- de *odo% lo% ani,ale%6 de a8u& 8ue *a,#i@n %e pueda decir 8ue %ola,en*e el <o,#re- en*re lo% ani,ale%- e% con%cien*e y go)a del olor de la% $lore% y o*ro% %e,e?an*e%6 por8ue el calor y el e%*&,ulo producido por @%*o% con*ra#alancea el eCce%o de <u,edad y de $rialdad en e%*a regin el cuerpo' Bero la na*urale)a <a a%ignado la %en%acin de la o*ra cla%e de olore% a lo% de,>% ani,ale% 8ue *ienen pul,one%- por ,edio de la re%piracin- a $in de e=i*ar <acer do% rgano% de %en*ido independien*e%6 pue%- en la re%piracin- lo% ani,ale% *ienen %u$icien*e% ,edio% para la percepcin de una de la% e%pecie% de olore%- igual 8ue lo% <o,#re% lo% *ienen %u$icien*e% para la percepcin de la% do% cla%e% de lo% ,i%,o%' Bero- e% e=iden*e 8ue lo% ani,ale% 8ue no re%piran *ienen percepcin de un o#?e*o oloro%o6 pue% lo% pece% y el g@nero *odo de lo% in%ec*o%- de#ido a la e%pecie nu*ri*i=a del olor- *ienen una percepcin eCac*a- aun a di%*ancia larga- de %u propio ali,en*o- aun e%*ando ,uy le?o% de @l- co,o- e?e,plo<acen la% a#e?a% +para la ,iel/((, y la $a,ilia de la% <or,iga% pe8ue9a%- 8ue alguno% lla,an 3Lnipa%3 (2, y- en*re lo% ani,ale% ,arino%- el ,AreC(7- y ,uc<o% o*ro% %ere% %e,e?an*e% %ien*en aguda,en*e %u ali,en*o por el olor' Bero- el rgano por ,edio del cual ello% lo perci#en no re%ul*a *an de$inido' Bor e%o puede uno %en*ir%e an*e el pro#le,a de %a#er por ,edio de 8u@ rgano perci#en el olor- %i el oler *an %lo %e da en lo% %ere% 8ue re%piran y cuando lo <acen 0lo cual e% e=iden*e,en*e el ca%o en *odo% lo% ani,ale% 8ue re%piran0- y *odo% lo% ani,ale% %u%odic<o% po%een e%*e %en*ido- aun8ue ninguno de ello% re%pire6 a no %er 8ue eCi%*a o*ro %en*ido- ade,>% de lo% cinco ,encionado%' A<ora #ien- e%*o e% i,po%i#le6 por8ue la percepcin del olor e% el %en*ido del ol$a*o- y e%*o% ani,ale% lo perci#en- %i #ien 8ui)> no de la ,i%,a ,anera6 %in e,#argo- en el ca%o de lo% ani,ale% 8ue re%piran- la re%piracin apar*a algo 8ue <ay en el rgano %en%i*i=o- a ,anera de una e%pecie de ,e,#rana co#er*ora 0y a%& no pueden %en*ir el olor- %i no re%piran0 ,ien*ra% 8ue en el ca%o de lo% ani,ale% 8ue no re%piran e%*a
Alguno% co,en*ari%*a% creen de#e o,i*ir%e e%*e inci%o' Bor e%*o lo <e,o% colocado en*re par@n*e%i%'
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No no% <a %ido po%i#le dar con una e8ui=alencia eCac*a para la *raduccin de e%*e *@r,ino- co,o *a,poco la <an <allado o*ro% *raduc*ore% de =ario% pai%e%- 8ue re%pe*an la pala#ra griega- e%cri#i@ndola en %u gra$&a propia'
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2 E% una conc<a ,arina o pe8ue9o ,olu%co del 8ue %e %aca la pArpura'


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co#er*ura e%*> ya apar*ada6 eCac*a,en*e igual 8ue alguno% ani,ale% *ienen p>rpado% en %u% o?o%- y no pueden =er cuando e%*o% e%*>n cerrado%- ,ien*ra% 8ue lo% ani,ale% do*ado% de o?o% duro% carecen de p>rpado%- y no nece%i*an nada 8ue de%cu#ra lo% o?o%- %ino 8ue pueden =er direc*a,en*e *an pron*o co,o el o#?e*o en*ra den*ro de la di%*ancia de =i%i#ilidad' Se,e?an*e,en*eninguno de lo% ani,ale% in$eriore% %opor*a de ,ala gana el olor de la% co%a% 8ue %on por %& ,alolien*e%- a no %er 8ue %ean ac*ual,en*e de%*ruc*i=a%' Ello% %on de%*ruido% por e%*o% olore% de la ,i%,a ,anera eCac*a,en*e 8ue lo% <o,#re% %u$ren dolore% de ca#e)a y aun ,uc<a% =ece% %on ,uer*o% por la% e,anacione% ga%eo%a% de lo% car#one% de an*raci*a6 de e%*a ,anera lo% de,>% ani,ale% %on de%*ruido% por la accin del a)u$re y de la% %u%*ancia% a%$>l*ica% y la% <uyen o e=i*an a cau%a de e%*o% e$ec*o%' Bero no pre%*an a*encin al olor de%agrada#le en %& ,i%,o 0y- %in e,#argo ,uc<a% plan*a% *ienen olore% no agrada#le% o ,ole%*o%0- a no %er 8ue a$ec*e al gu%*o o a la co,e%*i#ilidad del ali,en*o' Bue%*o 8ue el nA,ero de lo% %en*ido% e% i,par- y un nA,ero i,par po%ee %ie,pre una unidad in*er,edia- el ol$a*o podr&a parecer %er un *@r,ino ,edio en*re lo% %en*ido% *>c*ile%- el gu%*o y el *ac*o- por una par*e- y por o*ra par*e lo% %en*ido% 8ue perci#en a *ra=@% de un ,edio *ran%,i%or- la =i%*a y el o&do' A%& pue%- el o#?e*o del ol$a*o e% una a$eccin de la% %u%*ancia% e,pleada% co,o ali,en*o- 8ue per*enecen al g@nero de la% co%a% *angi#le%- y *a,#i@n de lo audi#le y lo =i%i#le' De a8u& 8ue lo% %ere% <uelen *an*o en el aire co,o en el agua' A%& eM o#?e*o del ol$a*o e% co,An a la% do% e%$era% o ca,po%1 corre%ponde a lo *angi#le- y *a,#i@n a lo audi#le y lo *ran%paren*e6 y a%& $ue ra)ona#le,en*e de%cri*o co,o una in,er%in o di%olucin de lo %eco en lo <A,edo o $luido' Ba%*e con e%*o acerca de la cue%*in de %a#er <a%*a 8u@ pun*o pode,o% <a#lar de e%pecie% de o#?e*o% oloro%o% y <a%*a 8u@ pun*o no' La *eor&a eCpue%*a por alguno% pi*agrico% no e% lgica6 dicen- en e$ec*o 8ue alguno% ani,ale% %e nu*ren por ,edio de lo% olore%' En pri,er lugar- =e,o% 8ue el ali,en*o de#e %er co,pue%*o6 por8ue lo% ani,ale% nu*rido% no %on %i,ple% y por e%*a ra)n %e produce a#undan*e ,a*eria de de%ec<o a par*ir del ali,en*o- o #ien en lo% ,i%,o% cuerpo%- o #ien $uera de ello%- co,o en la% plan*a%6 ni %i8uiera el agua %er=ir> de ali,en*o- %i carece de *oda ,e)cla6 pue% lo 8ue %e ad<iere de#e %er de alguna ,anera corpreo' E% aAn ,eno% pro#a#le 8ue el aire pueda <acer%e corpreo' Ade,>%- e% e=iden*e 8ue *odo% lo% ani,ale% po%een una regin o )ona del cuerpo 8ue reci#e el ali,en*o y en la cual- una =e) 8ue <a llegado- el cuerpo lo a%i,ila' A<ora #ien- el rgano del ol$a*o e%*> en la ca#e)a y el olor en*ra %i,ul*>nea,en*e con el aire in%pirado- de ,anera 8ue <a de ir a parar a la regin re%pira*oria' A%& pue%- e%
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e=iden*e 8ue el olor en cuan*o olor no con*ri#uye a la nu*ricin6 pero- re%ul*a igual,en*e claro- par*iendo de nue%*ra propia eCperiencia %en%i*i=a y de lo 8ue <e,o% ya dic<o- 8ue con*ri#uye a la %alud6 de ,anera 8ue el olor e%- en relacin con la %alud en general- lo 8ue e% el %a#or en la nu*ricin- re%pec*o de lo 8ue %e nu*re' Ba%*e e%*o co,o eCplicacin de lo% =ario% rgano% de lo% %en*ido%' cap&*ulo JI plan*e>r%eno% la di$icul*ad de %a#er %i- al %er *odo cuerpo %u%cep*i#le de una di=i%in in$ini*a o li,i*ada- %u% cualidade% %en%i#le% a %a#er- el color- el %a#or- el olor- el pe%o- el %onido- el calor y el $r&o- la ligere)a- la dure)a y la #landura- E%on *a,#i@n %u%cep*i#le% de e%a di=i%in o e% e%*o i,po%i#leF Cada una de e%*a% cualidade% produce- en e$ec*o- una %en%acin6 de <ec<o *oda% ella% %e lla,an %en%i#le% por %u capacidad de eCci*ar la %en%acin' A%& pue%- en la <ip*e%i% de arri#a- la %en%acin de#e %er capa) de di=i%in inde$inida- y *oda ,agni*ud de#e %er percep*i#le6 por8ue e% i,po%i#le =er una co%a #lanca 8ue no %ea una ,agni*ud' De o*ra ,anera- %er&a po%i#le 8ue un cuerpo- 8ue no po%eyera ni color ni pe%o- ni o*ro cual8uier a*ri#u*oeCi%*iera6 de ,anera 8ue no %er&a en a#%olu*o percep*i#le- ya 8ue @%*o% %on lo% a*ri#u*o% percep*i#le%' En e%*e ca%o *odo cuerpo percep*i#le con%*ar> de par*e% i,percep*i#le%' Sin e,#argo- %u% par*e% de#en %er percep*i#le%6 ya 8ue no pueden con%i%*ir en a#%*raccione% ,a*e,>*ica%' Ade,>%- Epor ,edio de 8u@ $acul*ad di%cernire,o% o conocere,o% e%*a% par*e%F EBor ,edio de la ,en*eF No o#%*an*e ella% no %on apre<endida% por la ,en*e- ni la ,en*e conoce ningAn o#?e*o eC*erno 8ue e%*@ de%conec*ado de la %en%acin' Al ,i%,o *ie,po- %i e% =erdadera nue%*ra <ip*e%i%- parece apoyar la *eor&a de lo% 8ue ad,i*en la% ,agni*ude% a*,ica%6 nue%*ra di$icul*ad- en e$ec*o- %e %olucionar&a %egAn %u en$o8ue o pun*o de =i%*a' A<ora #ien- e%*a *eor&a e% i,po%i#le6 <a %ido ya di%cu*ido en nue%*ro *ra*ado del ,o=i,ien*o (.'
BUEDE

La %olucin de e%*a% cue%*ione% pondr> en claro por 8u@ la% e%pecie% de color%a#or- %onido% y o*ro% o#?e*o% %en%i#le% %on li,i*ada%6 pue%- donde <ay eC*re,o%- lo% e%*adio% in*er,edio% de#en e%*ar li,i*ado%6 y lo% con*rario% %on eC*re,o%' Todo o#?e*o %en%i#le en=uel=e una con*rariedad- por e?e,plo- en el olor- lo #lanco y lo negro- en el %a#or- lo dulce y lo a,argo6 y en *odo% lo% de,>% %en%i#le%- lo% con*rario% %on eC*re,o%' A<ora #ien- lo 8ue e% con*inuo puede %er di=idido en un nA,ero in$ini*o de par*e% de%iguale%- pero en un
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l C$r' 6sica, li#' JI- cap%' 4- ('


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nA,ero $ini*o de par*e% iguale%6 ,ien*ra% 8ue lo 8ue en %& ,i%,o no e% con*inuo puede %er di=idido en un nA,ero $ini*o de e%pecie%' A%& pue%pue%*o 8ue lo% a*ri#u*o% e%*o% de 8ue <a#la,o% de#en %er con%iderado% co,o e%pecie% y %ie,pre %e <alla in<eren*e a ella% la con*inuidad- <e,o% de ad,i*ir 8ue lo po*encial y lo ac*ual %on di%*in*o%6 por e%*a ra)n- cuando un grano de ,i?o e% =i%*o- no lo e% %u die),il@%i,a par*e- aun8ue la =i%*a lo a#ar8ue *odo o por ,>% 8ue %e acer8ue a ella- y el %onido de un cuar*o de *ono no% pa%a de%aperci#ido- aun8ue uno pueda o&r *oda la e%cala con*inua6 pero- el in*er=alo en*re lo% eC*re,o% no% pa%a inad=er*ido' N%o ,i%,o e% =erdadero para *oda% la% can*idade% ,uy pe8ue9a% en lo% o*ro% o#?e*o% %en%i#le%6 %on po*encial,en*e =i%i#le%- pero no ac*ual,en*e- de no %er 8ue e%*@n ai%lado% del *odo' Bue% po*encial,en*e *a,#i@n eCi%*e la longi*ud de un pie en la longi*ud de do% pie%- pero ac*ual,en*e %lo eCi%*e luego de %u di=i%in' E%*o% pe8ue9o% incre,en*o%- al e%*ar %eparado%- podr&an con ra)n di%ol=er%e en lo 8ue le% rodea- co,o una pe8ue9a go*a de %a#or derra,ada en el ,ar' Bero- e% i,por*an*e =eri$icar 8ue- igual,en*e 8ue el incre,en*o del %en*ido no e% percep*i#le por %& ,i%,o- ni e% *a,poco %epara#le 0ya 8ue eCi%*e %lo po*encial,en*e en un *odo ,>% di%*in*a,en*e percep*i#le%0- a%& *a,poco e% po%i#le perci#ir ac*ual,en*e un o#?e*o igual,en*e pe8ue9o- cuando e%*> %eparado del *odo- aun ruando el %ea percep*i#le1 pue% el e% a%& po*encial,en*e ya a<ora- y =endr> a %er ac*ual,en*e *al por adicin al *odo' !e,o%- pue%- de,o%*rado 8ue alguna% ,agni*ude% y alguna% cualidade% no% pa%an por al*o6 <e,o% eCplicado la ra)n de e%*o y el %en*ido en 8ue %on percep*i#le% y a8uel en 8ue no lo %on' A%& pue%- cuando e%*>n in*errelacionada% de *al ,anera en un con?un*o 8ue %on percep*i#le% ac*ual,en*e- no %i,ple,en*e en el *odo- %ino aun %eparada%- %e %igue 8ue %u% colore%- %a#ore% y %onido% de#en %er li,i*ado% en nA,ero' !ay aAn o*ra cue%*in 8ue *ener en con%ideracin1 cuando e%*o% o#?e*o% %en%i#le% o lo% ,o=i,ien*o% 8ue %e producen en ello% 0cual8uiera %ea la ,anera en 8ue na)ca la %en%acin0 e%*>n ac*uali)ado%- Ellegan ello% pri,ero a un pun*o ,edio- co,o parecen <acerlo el olor y el %onidoF Bue% el 8ue e%*> cerca del olor lo perci#e ,>% pron*o- y el %onido del golpe llega a no%o*ro% luego 8ue el golpe %e <a dado' EOcurre lo ,i%,o en el o#?e*o =i%*o y en la lu)F E,p@docle%- por e?e,plo- a$ir,a 8ue la lu) del %ol alcan)a un pun*o in*er,edio- an*e% de llegar a la =i%*a o a la *ierra' Barece @%*a una eCplicacin pro#a#le de lo 8ue ocurre6 por8ue lo 8ue %e ,ue=e e% ,o=ido de%de alguna par*e y <acia alguna par*e- de ,anera 8ue e% nece%ario un *ie,po en 8ue %e ,ue=a de un pun*o a o*ro' A<ora #ien- *odo *ie,po e% di=i%i#le- de ,anera 8ue eCi%*i un in*er=alo duran*e el cual la lu) *oda=&a no era =i%*a- %ino 8ue el
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rayo de lu) %e ,o=&a aAn en el e%pacio in*er,edio' Y aun %uponiendo 8ue el o&r y el <a#er o&do- el perci#ir y el <a#er perci#ido %ean %i,ul*>neo% y no en=uel=an ningAn proce%o de generacin- an*e% eCi%*an %in ningAn proce%o de e%*a cla%e- no o#%*an*e el in*er=alo aAn eCi%*e- co,o 8uiera 8ue el %onido no <a alcan)ado aAn el o&do- aun8ue el golpe 8ue lo cau%a <aya %ido dado ya' Brue#a *a,#i@n e%*o la *ran%$or,acin 8ue %u$re la pala#ra o&da- por dar%e una *ra%lacin en el e%pacio in*er,edio6 en e$ec*o- lo% oyen*e% parecen no <a#er cap*ado la pala#ra dic<a- de#ido a la *ran%$or,acin %u$rida por el aire 8ue %e ,ue=e <acia ello% (;' EJale e%o ,i%,o para el color y la lu)F Bue% no e% =erdad 8ue uno =ea y el o*ro %ea =i%*o- preci%a,en*e por8ue lo% do% e%*@n en una cier*a relacin- por e?e,plo- de igualdad6 pue% en e%*e ca%o no <a#r&a ninguna nece%idad de 8ue cada uno de ello% e%*u=iera en un lugar par*icular6 por8ue cuando la% co%a% %on iguale%- no i,por*a ninguna di$erencia el 8ue e%*@n la una cerca de la o*ra o le?o% una de o*ra' A<ora #ien- e% ra)ona#le %uponer 8ue ocurre lo ,i%,o con el %onido y el ol$a*o6 ya 8ue- igual 8ue %u% ,edio% *ran%,i%ore%- el aire y el agua- %on con*inuo%- a%& *a,#i@n %on ello% e inclu%o el ,o=i,ien*o de lo% do% e%*> di=idido en par*e%' Y a%&- en un %en*ido %e puede decir 8ue el pri,ero y el Al*i,o oyen y <uelen la ,i%,a co%a- y en o*ro %en*ido *a,#i@n e% =erdad 8ue e%*o no e% a%&' A<ora #ien- alguno% <allan una nue=a di$icul*ad en e%*o6 dicen- en e$ec*o- 8ue e% i,po%i#le 8ue una per%ona oiga- =ea o <uela la ,i%,a co%a 8ue o*ra6 y arguyen diciendo 8ue e% i,po%i#le 8ue =aria% per%ona% independien*e% oigan o <uelan la ,i%,a co%a6 ya 8ue- en *al ca%o- una ,i%,a co%a e%caria %eparada de %& ,i%,a' La cau%a original del ,o=i,ien*o- por e?e,plo- la ca,pana- el incien%o o el $uego- 8ue *odo% perci#i,o%- e% la ,i%,a y e% nu,@rica,en*e una- ,ien*ra% 8ue la% percepcione% %u?e*i=a%- aun8ue e%pec&$ica,en*e id@n*ica%- %on nu,@rica,en*e di%*in*a%- ya 8ue ,uc<a% per%ona% =en- <uelen u oyen e%o% o#?e*o% al ,i%,o *ie,po' E%a% percepcione% no %on cuerpo%- %ino una a$eccin o ,o=i,ien*o de una %egunda e%pecie0 o*ra ,anera no ocurrir&a e%*o0- y no eCi%*e en el cuerpo' E% di%*in*o lo 8ue ocurre con la lu)- por8ue la lu) e% de#ida a la eCi%*encia de algo- pero no e% un ,o=i,ien*o' !a#lando en general- ca,#io de e%*ado y *ra%lacin e%pacial %on co%a% di%*in*a%6 por8ue lo% ,o=i,ien*o% e%paciale% alcan)an na*ural,en*e en pri,er lugar el e%pacio in*er,edio 0el %onido %e ad,i*e %er un ,o=i,ien*o de algo 8ue %e *ra%lada0- pero- re%pec*o de la%
Ari%**ele% %e re$iere a una pala#ra o&da incorrec*a,en*e' Barece %uponer 8ue el aire a *ra=@% del cual %e *ran%,i*e la pala#ra *o,a una $or,a de$inida' Cuando e%*a $or,a o $igura %e al*era- la pala#ra llega incorrec*a,en*e al oyen*e'
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co%a% 8ue ca,#ian de e%*ado- la po%icin 8ue *o,ar no e% la ,i%,a6 pue% e% po%i#le 8ue el *al ca,#io de e%*ado *enga lugar en una co%a *odo de una =e) y no pri,ero en %u ,i*ad6 por e?e,plo- el agua puede <elar%e *oda a un ,i%,o *ie,po' De#e- %in e,#argo- ad,i*ir%e 8ue- cuando %e calien*a o %e <iela un cuerpo grande- cada par*e e% a$ec*ada por la %iguien*e- ,ien*ra% 8ue la par*e pri,era de#e su ca,#io a la cau%a ac*ual del ,i%,o6 el *odo no nece%i*a ca,#iar *odo el ?un*a,en*e al ,i%,o *ie,po' El gu%*o %er&a co,o el ol$a*o- %i =i=i@ra,o% en el agua- y perci#i@ra,o% a di%*ancia an*e% de e%*a#lecer con*ac*o con el o#?e*o' Na*ural,en*e- donde <ay un ,edio *ran%,i%or en*re el rgano del %en*ido y el o#?e*o- la% par*e% no %on *oda% a$ec*ada% %i,ul*>nea,en*e- de no %er en el ca%o de la lu) y por la ra)n dada- y en el ca%o de la =i%*a por la ,i%,a ra)n' La lu) en e$ec*o- cau%a la =i%in' cap&*ulo JII !AY aAn o*ra cue%*in acerca de la %en%acin- la de %a#er %i e% po%i#le perci#ir do% en un ,i%,o *ie,po indi=i%i#le o no e% po%i#le- %uponiendo 8ue el e%*&,ulo ,>% $uer*e %ie,pre do,ina al ,>% d@#il6 @%*a e% la ra)n por la cual =e,o% lo% o#?e*o% 8ue %e pre%en*an a nue%*ro% o?o%- %i no% ocurre 8ue pen%a,o% in*en%a,en*e en algo- e%*a,o% do,inado% por el *e,or o pre%*a,o% a*encin a un %onido ,uy $uer*e' Conceda,o% e%*o- y *a,#i@n 8ue e% ,>% po%i#le perci#ir cada co%a indi=idual cuando %e no% pre%en*a %ola- 8ue cuando %e no% pre%en*a ,e)clada con o*ra' Bor e?e,plo- e% ,>% $>cil gu%*ar =ino %olo 8ue =ino ,e)clado con agua- y a%& ocurre *a,#i@n con la ,iel o con el color6 y la *nica e% ,>% $>cil de o&r por %& ,i%,a- 8ue cuando %uena con la oc*a=a- por8ue *ienden a o%curecer%e la una a la o*ra' E%o ,i%,o ocurre *a,#i@n con la% co%a% indi=iduale% de la% 8ue %e $or,a un *odo' Si- pue%- el e%*&,ulo ,>% $uer*e predo,ina %o#re el ,>% d@#il- %e deduce 8ue- %i ello% *ienen lugar ?un*o%- el ,>% $uer*e %er> ,eno% percep*i#le 8ue %i *u=iera lugar %olo6 por8ue el ,>% d@#il- al ,e)clar%e con el- le <a %u%*ra&do algo- pue%*o 8ue *oda% la% co%a% %i,ple% %on ,>% percep*i#le%' Si- pue%- lo% e%*&,ulo% %on iguale% y di%*in*o%(G- no <a#r> percepcin ninguna de ninguno de lo% do%6 pue% cada uno de ello% de%$igurar> de ,anera %e,e?an*e al o*ro' Sino 8ue e% i,po%i#le- en e%*e ca%o- perci#ir ninguno de lo% do% en %u $or,a %i,ple' De a8u& 8ue no <a#r> en a#%olu*o percepcin- o #ien una percepcin co,ple?adi%*in*a de la de cada uno de ello%' E%*o Al*i,o parece dar%e ac*ual,en*ecuando do% co%a% e%*>n ,e)clada%- cual8uiera %ea el *odo en 8ue ella% %e
Iguale% en in*en%idad y di%*in*a% en e%pecie- den*ro- claro e%*>- de un ,i%,o %en*ido gen@rico'
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<ayan co,#inado' Alguno% e%*&,ulo%- pue%- dan lugar a una %en%acin co,ple?a- y o*ro% no6 a la Al*i,a cla%e per*enecen a8uello% 8ue en*ran en el ca,po de %en*ido% di%*in*o% 0ya 8ue la ,e)cla %lo puede *ener lugar en*re co%a% cuyo% eC*re,o% %on con*rario%6 de ,anera 8ue no puede $or,ar%e ningAn *odo Anico a par*ir de lo #lanco y lo al*o- a no %er acciden*al,en*eco,o *a,poco %e $or,a una con%onancia a #a%e de un *ono agudo y uno gra=e06 y a%& e% i,po%i#le perci#irlo% lo% do% ?un*o%' Lo% e%*&,ulo%- %i %on iguale%- %e re%*ar>n el uno al o*ro- pue%*o 8ue no #ro*a de ello% ningAn i,pul%o6 pero- %i no %on iguale%- el ,ayor producir> %en%acin' Ade,>%- el al,a perci#ir> ,>% pro#a#le,en*e do% co%a% al ,i%,o *ie,po con el ,i%,o %en*ido- %i lo% do% %on o#?e*o% del ,i%,o %en*ido- co,o- por e?e,plo- lo agudo y lo gra=e6 por8ue el ,o=i,ien*o %i,ul*>neo de e%*a %ola %en%acin e% ,ayor de lo 8ue %er&a en el ca%o de do% %en%acione%- *ale% co,o la =i%*a y el o&do' Bero- no e% po%i#le perci#ir do% o#?e*o% con un %en*ido- a no %er 8ue ello% e%*@n co,#inado% o ,e)clado%6 pue% la co,#inacin *iende a %er o $or,ar un %olo o#?e*o- y la percepcin de un o#?e*o Anico e% una %ola- y una %ola percepcin e% %i,ul*>nea con%igo ,i%,a' De a8u& 8ue la percepcin de lo% o#?e*o% co,#inado% e% nece%aria,en*e %i,ul*>nea- pue%*o 8ue no%o*ro% lo% perci#i,o% con una percepcin ac*ual,en*e una6 por8ue la percepcin de lo 8ue e% nu,@rica,en*e uno e% ac*ual,en*e una- ,ien*ra% 8ue la de un o#?e*o e%pec&$ica,en*e uno e% *an %lo po*encial,en*e una(I' A<ora #ien- %i la percepcin ac*ual e% una- a$ir,ar> 8ue %u% o#?e*o% %on uno %olo' De donde ello% de#en e%*ar co,#inado%' A%& pue% cuando no e%*>n co,#inado%- la% %en%acione% ac*uale% %er>n do%' Bero- en el ca%o de una $acul*ad %ingular en un ,o,en*o indi=i%i#le del *ie,po- nece%aria,en*e la ac*uali)acin de#e %er una6 pue% el e%*&,ulo y el e?ercicio de una $acul*ad en un in%*an*e Anico de#e %er uno- y la $acul*ad en e%*e ,i%,o ca%o e% %ola,en*e una' A%& pue% no e% po%i#le perci#ir do% o#?e*o% a la =e) con un %en*ido Anico' Ade,>%- %i e% i,po%i#le perci#ir do% co%a% en el ,i%,o ,o,en*o- cuando a,#a% caen en el ca,po de un ,i%,o %en*ido- e=iden*e,en*e e% aAn ,>% i,po%i#le perci#ir %i,ul*>nea,en*e do% co%a% 8ue corre%ponden a do% %en*ido%- co,o %er&anpor e?e,plo- lo #lanco y lo dulce' Bue%- aparen*e,en*e el al,a a$ir,a una unidad nu,@rica %ola,en*e en =ir*ud de la percepcin %i,ul*>nea- ,ien*ra%
Bo%i#le,en*e e% e%*o lo 8ue pre*ende decirno% Ari%**ele%1 %i ,ira,o% do% o#?e*o% #lanco% y *ene,o% conciencia de ello% co,o %on do% o#?e*o% #lanco%- e%*a,o% reci#iendo no una %ola i,pre%in- %ino do% y- por con%iguien*e- no pode,o% reci#ir la% do% %i,ul*>nea,en*e con una %ola $acul*ad %en%i*i=a' En ca,#io- %i lo% do% o#?e*o% #lanco% no% producen *an %lo una i,pre%in general de #lancura o #lanco- en*once% %& puede %er una nue%*ra percepcin- pero ella e% %ola,en*e po*encial- y no e% ac*uali)ada'
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8ue a$ir,a la unidad e%pec&$ica en =ir*ud del %en*ido di%cri,ina*i=o y de e%*a ,anera' Duiero decir 8ue- =ero%&,il,en*e- el ,i%,o %en*ido di%cierne el #lanco y el negro- por %er e%pec&$ica,en*e di%*in*o%6 y un %en*ido id@n*ico a %& ,i%,o- pero di%*in*o del pri,ero- di%cierne lo dulce de lo a,argo6 pero,ien*ra% 8ue e%*o% %en*ido% di$ieren en %u ,anera de perci#ir %u% re%pec*i=o% con*rario%- %on %e,e?an*e% en %u ,anera de perci#ir la% cualidade% corre%pondien*e%6 por e?e,plo- la =i%in apre<ende lo #lanco de la ,i%,a ,anera 8ue el gu%*o apre<ende lo dulce6 e igual 8ue el pri,ero apre<ende lo negro- el o*ro apre<ende lo a,argo' Ade,>%- %i lo% e%*&,ulo% eCci*ado% por lo% con*rario% %on *a,#i@n con*rario% y %i lo% con*rario% no pueden re%idir a la =e) en lo 8ue e% lo ,i%,o y e% indi=i%i#le- y %i lo% con*rario%- por e?e,plo- lo dulce y lo a,argo- caen #a?o un Anico %en*ido- no puede %er po%i#le perci#ir e%*o% con*rario% %i,ul*>nea,en*e' De la ,i%,a ,anera- e=iden*e,en*e- la% co%a% 8ue no %on con*raria% no pueden %er perci#ida% %i,ul*>nea,en*e6 por8ue alguno% colore% %on a$ine% al #lanco y o*ro% al negro- y an>loga,en*e en lo% de,>% %en%i#le%6 por e?e,plo- alguno% %a#ore% %on a$ine% a lo dulce y o*ro% a lo a,argo' Ta,poco lo% o#?e*o% ,e)clado% pueden %er %i,ul*>nea,en*e perci#ido% 0por8ue %u% proporcione% nu,@rica% corre%ponden a opue%*o%por e?e,plo- la cuerda de la oc*a=a y la de la 8uin*a0- a no %er 8ue %ean perci#ido% co,o una unidad' En e$ec*o- de e%*a ,anera la $uncin nu,@rica de lo% eC*re,o% de=iene una- pero de ninguna o*ra ,anera6 pue%- en e%*e ca%o- *endre,o% la relacin nu,@rica de lo ,uc<o a lo poco- o de lo% i,pare% a lo% pare%- y *a,#i@n la de lo poco a lo ,uc<o o la de lo% pare% a lo% i,pare%' Si- pue%- lo% o#?e*o% 8ue %on lla,ado% corre%pondien*e%- aun8ue %e <allen encuadrado% en di%*in*o% g@nero% 0lla,o- por e?e,plo- corre%pondien*e% lo #lanco y lo dulce- aun8ue gen@rica,en*e %ean di%*in*o%0- e%*>n ,>% ale?ado% y di$ieren ,>% uno de o*ro 8ue lo% ,ie,#ro% del ,i%,o g@nero- y en la $or,a lo dulce di$iere de lo negro aAn ,>% 8ue de lo #lanco- %er> aAn ,eno% po%i#le perci#ir e%*o% %i,ul*>nea,en*e- 8ue lo e% perci#ir la% co%a% 8ue corre%ponden a la ,i%,a cla%e' De ,anera 8ue- %i e%*o Al*i,o e% i,po%i#le- lo pri,ero cier*a,en*e e% a%&' A<ora #ien- acerca de lo 8ue dicen alguno% de la% con%onancia%- a %a#er- 8ue lo% %onido% no llegan %i,ul*>nea,en*e- %ino *an %lo parecen <acerlo a%& y no% inducen a error- al %er i,percep*i#le el in*er=alo de *ie,po- no% pregun*a,o% %i *ienen ra)n en ello o no' Si e% a%&- %e puede decir de una =e) 8ue @%*a e% la ra)n por la 8ue no% parece 8ue =e,o% y o&,o% %i,ul*>nea,en*e- por8ue el *ie,po in*er,edio no no% re%ul*a aprecia#le' Dui)> e%*o no %ea *an*a =erdad y no %ea po%i#le 8ue no% %ea i,percep*i#le y
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no% pa%e por al*o ningAn *ie,po6 e% po%i#le perci#ir cada in%*an*e del ,i%,o' Bor8ue %i- cuando un <o,#re %e perci#e a %& ,i%,o u o*ra co%a cual8uiera en un *ie,po con*inuo- e% i,po%i#le 8ue @l %ea incon%cien*e de %u eCi%*encia- y %i- por o*ra par*e- en un *ie,po con*inuo puede dar%e un *ie,po *an #re=e 8ue %ea co,ple*a,en*e i,percep*i#le- e% e=iden*e 8ue- duran*e e%*e *ie,po@l %er> incon%cien*e de %u eCi%*encia y Odel <ec<o de %u =i%in o percepcin6 y%i aAn perci#e- no <a#r> ningAn o#?e*o 8ue perci#a @l o ningAn *ie,po en el 8ue lo perci#a- a no %er en el %en*ido de 8ue =e en alguna par*e del *ie,po o alguna par*e del o#?e*o6 e% decir- %i eCi%*e alguna ,agni*ud- %ea *ie,po o %ea o#?e*o- 8ue %ea co,ple*a,en*e i,percep*i#le de#ido a %u pe8ue9e)1 @l- en e$ec*o- =e la l&nea *o*al y la perci#e en un *ie,po con*inua,en*e id@n*ico- en el %en*ido de 8ue <ace e%*o en alguna par*e del *ie,po @%*e6 cr*e%e de la l&nea *o*al AB una par*e C- en el *ie,po de la cual no %en*ir> nada(:' A%& pue%- @l perci#e en una par*e del *ie,po o una par*e de la l&nea- en el %en*ido de 8ue %e =e la *ierra =iendo una par*e de ella- o #ien ca,ina un a9o- ca,inando en una de*er,inada par*e de el' Bero- %egAn nue%*ra <ip*e%i%- duran*e la par*e BC no perci#e nada' En e%*e ca%o %e dice 8ue %e =e la *o*alidad de la l&nea AB en la *o*alidad del *ie,po- por8ue el =e una par*e de ella en una par*e del *ie,po' El ,i%,o argu,en*o %e aplica a la par*e AC6 por8ue no% encon*rare,o% con 8ue %ie,pre %e perci#e una par*e de ella en una par*e del *ie,po y 8ue nunca puede nadie perci#ir el *odo' Bor con%iguien*e- *oda% la% ,agni*ude% pueden %er perci#ida%- pero %u *a,a9o no e% aparen*e a nue%*ro% %en*ido%6 por e?e,plo- alguien =e una ,agni*ud *al co,o la del %ol o una longi*ud de cua*ro codo% de%de le?o%- pero no %e ,ani$ie%*a con ello %u *a,a9o ac*ual6 y alguna% =ece% parece indi=i%i#le- ,ien*ra% 8ue lo 8ue =e,o% no e% real,en*e indi=i%i#le' La cau%a de e%*o la <e,o% eCpue%*o an*erior,en*e- al <a#lar o *ra*ar del %u?e*o de la %en%acin25' E%- pue%e=iden*e por *odo e%*o 8ue no <ay ningAn *ie,po i,percep*i#le' Re%pec*o de la di$icul*ad ,encionada an*e%- <e,o% de con%iderar %i e% po%i#le o i,po%i#le perci#ir ,>% de una co%a a la =e)' Bor la eCpre%in 3a la =e)3 en*iendo un *ie,po 8ue e% uno e indi=i%i#le re%pec*o de =aria% co%a% en*re %& rela*i=a%' En pri,er lugar- pue%- Ee% po%i#le perci#ir do% co%a% a la =e)aun8ue con una di%*in*a par*e del al,a- y no lo e% perci#irla% con una par*e indi=i%i#le- pero una par*e indi=i%i#le en el %en*ido de %er un *odo con*inuoF
!e,o% co,ple*ado algo el *eC*o original- par*iendo de lo 8ue @l ,i%,o <ac&a %uponerpara <acer ,>% in*eligi#le el pa%a?e' ECac*a,en*e dice1 3%ep>re%e o cr*e%e CB- en la cual no %ien*e nada3'
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J@a%e e%*a ,i%,a o#ra- cap' ;'


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EO i,plica e%*o- en pri,er lugar- 8ue- re%pec*o de cada uno de lo% %en*ido% par*iculare%- por e?e,plo- la =i%*a- %i el al,a <a de perci#ir un color con una par*e y o*ro color con o*ra par*e- po%eer> ella un nA,ero de par*e% iguale% en e%pecieF Bor8ue lo% o#?e*o% 8ue ella perci#e e%*>n en un ,i%,o g@nero' Si %e urgiera 8ue- igual 8ue <ay do% o?o%- nada i,pide 8ue <aya *a,#i@n en el al,a do% par*e% id@n*ica%- re%ponder&a,o% 8ue pro#a#le,en*e lo% do% o?o% con%*i*uyan una unidad y 8ue- en la operacin ac*ual %on uno %olo6 pero- %i e%o e% a%&- en la ,edida en 8ue ello% con%*i*uyan un rgano- lo 8ue @%*e perci#a %er> *a,#i@n uno6 ,ien*ra% 8ue- %i ello% o#ran %eparada,en*e- la analog&a 8ueda de%#ara*ada' Ade,>%- lo% ,i%,o% %en*ido% re%ul*ar>n en*once% plurale%- eCac*a,en*e igual 8ue %e <a#la de la% di=er%a% ra,a% del conoci,ien*o' Bue% no <a#r> ninguna ac*i=idad %in %u $acul*ad propia- co,o *a,poco %in ac*ualidad o ac*i=idad <a#r> percepcin ninguna' Si el al,a no perci#e e%a% co%a% en un *ie,po indi=i%i#le- e=iden*e,en*e lo ,i%,o e% =erdadero en *odo% lo% de,>% ca%o%6 pue%- %er&a aAn ,>% po%i#le 8ue ella perci#ire,o% =aria% de e%a% co%a% %i,ul*>nea,en*e- 8ue no 8ue perci#iera a%& co%a% de di%*in*o g@nero' Si- pue%- e% =erdad 8ue el al,a perci#e lo dulce con una par*e de ella y lo #lanco con o*ra par*e- en*once%- o #ien el co,pue%*o de @%*a% e% uno o no lo e%' A<ora #ien- de#e %er uno1 por8ue la $acul*ad percep*i=a e% una' EDu@ o#?e*o uno- pue%- puede perci#ir e%a $acul*ad unaF Bor8ue no puede co,poner%e ningAn o#?e*o de e%*a% %en%acione%24. A%& pue%- co,o %e <a dic<o an*e%- de#e <a#er una par*e del al,a con la 8ue ella lo perci#a *odo- aun8ue ella perci#a lo% di=er%o% o#?e*o% con par*e% di%*in*a%' Bor *an*o- E<ay una $acul*ad %en%i*i=a para lo #lanco y lo dulce- en cuan*o indi=i%i#le% en ac*o- y o*ra- cuando %on ac*ual,en*e di=i%i#le%F Bro#a#le,en*e- lo 8ue e% po%i#le en lo% o#?e*o% del %en*ido- e% *a,#i@n po%i#le en el al,a' Bor8ue lo 8ue e% nu,@rica,en*e uno e id@n*ico puede %er #lanco y dulce y aun po%eer-o*ra% ,uc<a% cualidade%- %i lo% a*ri#u*o% no %on %epara#le% uno% de o*ro%- %ino 8ue di$ieren indi=idual,en*e en %u eCi%*encia' De ,anera %e,e?an*e- pue%- <ay 8ue %uponer lo ,i%,o del al,a y 8ue la $acul*ad %en%i*i=a de *oda% la% co%a% e% nu,@rica,en*e una- y di%*in*a re%pec*o de %u% o#?e*o%- una% =ece% gen@rica,en*e y o*ra% e%pec&$ica,en*e' De ,anera 8ue la percepcin %i,ul*>nea %er&a po%i#le con una par*e 8ue e% la ,i%,a y Anica- pero no id@n*ica en la relacin concep*ual' E%- por *an*o- e=iden*e 8ue *odo o#?e*o %en%i#le e% una ,agni*ud- y 8ue ningAn o#?e*o %en%i#le e% indi=i%i#le' La di%*ancia a par*ir de la cual un o#?e*o no puede %er =i%*o e% inde*er,inada- pero e% de*er,inada la di%*ancia de%de
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E% decir- o#?e*o% <e*erog@neo%- co,o %on lo #lanco y lo dulce'


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la cual puede %& %er =i%*o' E%o e% *a,#i@n =erdad de lo% o#?e*o% del ol$a*o y del o&do y de *odo% lo% de,>% o#?e*o% 8ue perci#i,o% %in con*ac*o' !ay en el e%pacio in*er,edio un pun*o de*er,inado- ,>% all> del cual el o#?e*o no puede %er =i%*o- ,ien*ra% 8ue ,>% cerca del cual puede %& %er =i%*o' E%*e pun*o- ,>% all> del cual- %i un o#?e*o %e <alla all&- no %e puede perci#ir,ien*ra% 8ue- %i el o#?e*o e%*> ,>% cerca 8ue @l- %& e% percep*i#le- e%- con *oda %eguridad- nece%aria,en*e indi=i%i#le' Si- pue%- algAn o#?e*o %en%i#le e% indi=i%i#le- cuando e%*> colocado en el pun*o l&,i*e- e% decir el Al*i,o pun*o en 8ue no puede %er =i%*o y el pri,ero en 8ue ya puede %er =i%*o- %er> =i%i#le e in=i%i#le al ,i%,o *ie,po1 lo cual e% i,po%i#le' Re%pec*o de lo% rgano% de lo% %en*ido% y de lo% o#?e*o% del %en*ido- de %u car>c*er en general y rela*i=a,en*e al rgano de cada %en*ido- da,o% con e%*o por *er,inada nue%*ra di%cu%in' De lo% *e,a% 8ue 8uedan- <e,o% de con%iderar en pri,er lugar la ,e,oria y el recuerdo'

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DE LA MEMORIA Y EL RECUERDO cap&*ulo I de *ra*ar a<ora de la ,e,oria y el recuerdo1 8u@ e%- por 8u@ ,o*i=o% *iene lugar y a 8u@ par*e del al,a corre%ponde e%*a a$eccin y la del recuerdo' Bor8ue lo% <o,#re% 8ue *ienen #uena ,e,oria no %on id@n*ico% a lo% 8ue %on pron*o% en recordar- %ino 8ue- <a#lando en general- lo% 8ue %on de pene*racin len*a *ienen ,e?or ,e,oria- ,ien*ra% 8ue lo% 8ue %on de pene*racin r>pida y aprenden $>cil,en*e %on ,e?ore% en el recordar'
!EMOS

En pri,er lugar- pue%- <e,o% de en*ender 8u@ cla%e de co%a% %on o#?e*o% de la ,e,oria6 ya 8ue con $recuencia %e yerra en e%*e pun*o' E%- en e$ec*oi,po%i#le recordar el $u*uro- 8ue e% o#?e*o de la con?e*ura o de la e%pera 0 podr&a inclu%o <a#er una ciencia de la eCpec*acin6 %egAn alguno% dicen 8ue ella e% la adi=inacin06 *a,poco <ay ,e,oria del pre%en*e- %ino *an %lo percepcin de @l6 pue%*o 8ue- por la percepcin- no conoce,o% ni lo 8ue e% $u*uro ni lo 8ue e% pa%ado- %ino %ola,en*e lo 8ue e% pre%en*e' A<ora #ien- la ,e,oria *iene por o#?e*o el pa%ado6 nadie podr&a pre*ender recordar el pre%en*e- ,ien*ra% el e% pre%en*e' Bor e?e,plo- no %e puede recordar un o#?e*o #lanco par*icular ,ien*ra% uno lo e%*> ,irando- co,o *a,poco %e puede recordar el *e,a de una e%peculacin *erica- ,ien*ra% ac*ual,en*e %e e%*> e%peculando acerca de ella y %e e%*> pen%ando en ello' Sola,en*e %e dice 8ue %e perci#e lo pri,ero- y 8ue %e conoce lo Al*i,o' Bero- cuando uno *iene conoci,ien*o o %en%acin de algo %in la ac*uali)acin de e%*a% $acul*ade%en*once% %e dice 8ue recuerda1 en el pri,er ca%o- %e recuerda lo 8ue @l aprendi o pen%- y en el o*ro ca%o- lo 8ue %e oy- %e =io o %e perci#i de cual8uier o*ra ,anera6 pue%- cuando un <o,#re e?erci*a %u ,e,oria- %ie,pre dice en %u ,en*e 8ue @l <a o&do- %en*ido o pen%ado a8uello an*e%' La ,e,oria- pue%- no e% ni %en%acin ni ?uicio- %ino un e%*ado o a$eccin de una de e%*a% co%a%- una =e) <a *ran%currido un *ie,po' No puede <a#er ,e,oria de algo pre%en*e a<ora y en el *ie,po pre%en*e- %egAn %e <a dic<o%ino 8ue la %en%acin %e re$iere al *ie,po pre%en*e- la e%$era o eCpec*acin a lo 8ue e% $u*uro y la ,e,oria a lo 8ue e% pre*@ri*o' Toda ,e,oria o recuerdo i,plica- pue%- un in*er=alo de *ie,po' Bor e%*o- %lo a8uello% %ere% =i=o% 8ue %on con%cien*e% del *ie,po puede decir%e 8ue recuerdan y <acen e%*o con a8uella par*e del al,a 8ue e% con%cien*e del *ie,po'
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!e,o% *ra*ado ya de la i,aginacin o $an*a%&a en el *ra*ado &el alma!8( inclu%o pen%ar e% i,po%i#le- %in una pin*ura o reproduccin ,en*al' Se da la ,i%,a ,odi$icacin o a$eccin en el pen%ar- 8ue %e da *a,#i@n en el di#u?ar6 en e%*e ca%o- en e$ec*o- aun8ue no <ace,o% u%o del <ec<o de 8ue la ,agni*ud de un *ri>ngulo e% una can*idad $ini*a- %in e,#argo lo di#u?a,o% con una can*idad $ini*a' De la ,i%,a ,anera- el <o,#re 8ue e%*> pen%ando- aun8ue pueda no e%*ar pen%ando en una ,agni*ud $ini*a- %in e,#argo coloca an*e %u% o?o% una ,agni*ud $ini*a- aun8ue no pien%e a%& en ella' Y- aun cuando la na*urale)a del o#?e*o %ea cuan*i*a*i=a- pero inde*er,inada- %in e,#argo pone an*e %u% o?o% una ,agni*ud $ini*a- aun8ue pien%a en ella co,o %i $uera ,era,en*e cuan*i*a*i=a' Bor 8u@ ,o*i=o e% i,po%i#le pen%ar en cual8uier co%a %in con*inuidad- o pen%ar en la% co%a% in*e,porale% a no %er en *@r,ino% de *e,poralidad- e% o*ra cue%*in' Nece%aria,en*e conoce,o% la ,agni*ud y el ,o=i,ien*o con la $acul*ad con 8ue conoce,o% el *ie,po- y la i,agen e% una a$eccin de la $acul*ad %en%i*i=a co,An' A%& pue%- e% e=iden*e 8ue el conoci,ien*o de e%*a% co%a% per*enece a la $acul*ad %en%i*i=a pri,aria' Bero la ,e,oria- aun la de lo% o#?e*o% del pen%a,ien*o- i,plica una pin*ura ,en*al' Bor e%o parecer> per*enecer acciden*al,en*e a la $acul*ad pen%an*e- pero e%encial,en*e per*enece a la $acul*ad %en%i*i=a pri,aria' De a8u& 8ue la ,e,oria %e <alle no %ola,en*e en el <o,#re y en lo% %ere% 8ue %on capace% de opinin y pen%a,ien*o- %ino *a,#i@n en alguno% o*ro% ani,ale%' Si ella $or,ara par*e de la $acul*ad in*elec*ual- no per*enecer&a- co,o per*enece- a ,uc<o% o*ro% ani,ale%6 pro#a#le,en*e- no corre%ponde a *odo %er ,or*al- por8ue *al co,o =e,o% la% co%a% ac*ual,en*e no per*enece a *odo%- pue%*o 8ue no *odo% *ienen con%ciencia del *ie,po6 ya 8ue- co,o <e,o% dic<o an*e%- %ie,pre 8ue un <o,#re recuerda ac*ual,en*e lo 8ue <a =i%*o- o&do o aprendido- *iene la conciencia %i,ul*>nea de 8ue <a <ec<o a8uello antes< a<ora #ien- eCpre%ione% co,o an*e% y de%pu@% dicen relacin al *ie,po' E%- pue%- e=iden*e 8ue la ,e,oria corre%ponde a a8uella par*e del al,a a 8ue *a,#i@n per*enece la i,aginacin1 *oda% la% co%a% 8ue %on i,agina#le% %on e%encial,en*e o#?e*o% de la ,e,oria- y a8uella% co%a% 8ue i,plican nece%aria,en*e la i,aginacin %on o#?e*o% de la ,e,oria *an %lo de una ,anera acciden*al' Buede plan*ear%e la cue%*in de c,o e% po%i#le recordar algo 8ue no e%*> pre%en*e- pue%*o 8ue %ola,en*e e%*> pre%en*e la i,pre%in- pero no el <ec<o'
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4 C$r' &el alma, li#' III- cap' G'


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Bor8ue- e% e=iden*e 8ue <ay 8ue con%iderar la a$eccin cau%ada en el al,a por la %en%acin- igual 8ue la cau%ada en la par*e del cuerpo 8ue con*iene el al,a- a ,anera de una e%pecie de gra#ado o pin*ura 0la a$eccin- cuyo Al*i,o e%*adio lla,a,o% ,e,oria06 el e%*&,ulo- en e$ec*o- produce la i,pre%in de una e%pecie de %e,e?an)a de lo perci#ido- igual 8ue cuando lo% <o,#re% %ellan algo con %u% anillo% %ellado%' De a8u& 8ue- en alguna% gen*e%de#ido a la inep*i*ud o a la edad- la ,e,oria no *enga e$ec*o ni aun #a?o un e%*&,ulo ,uy $uer*e- co,o %i el e%*&,ulo o el %ello %e <u#iera aplicado a un agua 8ue $luye6 ,ien*ra% 8ue en o*ro%- de#ido a un de%ga%*e parecido al de la% parede% =ie?a% en lo% edi$icio%- o #ien de#ido a la dure)a de la %uper$icie recep*ora- la i,pre%in no pene*ra' Bor e%*a ra)n lo% ,uy ?=ene% y lo% =ie?o% *ienen po#re ,e,oria6 e%o% e%*>n en e%*ado de $luencia- lo% ?=ene% a cau%a de %u creci,ien*o- lo% =ie?o% a cau%a de %u decadencia' Bor una ra)n %e,e?an*e- ni lo% 8ue %on ,uy r>pido%- ni lo% 8ue %on ,uy len*o% parecen *ener #uena ,e,oria6 lo% pri,ero% %on ,>% <A,edo% de lo 8ue de#er&an %er y lo% o*ro% %on ,>% duro% de lo con=enien*e6 en lo% pri,ero%- no puede perdurar la i,pre%in en el al,a y en lo% o*ro% no de?a <uella' A<ora #ien- %i la ,e,oria e$ec*i=a,en*e *iene lugar de e%*a ,anera- E8u@ e% lo 8ue uno recuerda- la a$eccin pre%en*e o el o#?e*o 8ue dio origen a ellaF Si lo pri,ero- en*once% no recordar&a,o% nada una =e) au%en*e6 %i lo o*roEc,o pode,o%- perci#iendo la a$eccin- recordar el <ec<o au%en*e 8ue no perci#i,o%F Si <ay en no%o*ro% algo an>logo a una i,pre%in o una pin*uraEpor 8u@ ra)n la percepcin de e%*o %er> ,e,oria o recuerdo de algo di%*in*o y no de e%*o ,i%,oF Bue% e% e%*a a$eccin lo 8ue uno con%idera y perci#e- cuando e?erci*a %u ,e,oria' EC,o- pue%- %e recuerda lo 8ue no e% pre%en*eF E%*o i,plicar&a 8ue %e puede *a,#i@n =er y o&r lo 8ue no e%*> pre%en*e' Y %egura,en*e- en algAn %en*ido- e% e%*o lo 8ue puede ocurrir y ocurre' Igual 8ue una pin*ura pin*ada %o#re un panel e% a la =e) una pin*ura y un re*ra*o y- aun8ue una %ola e id@n*ica- e% a,#a% co%a%- %in 8ue- %in e,#argo- la e%encia de la% do% %ea id@n*ica- y a%& co,o e% po%i#le pen%ar de ella la% do% co%a%- 8ue e% una pin*ura y 8ue e% un re*ra*o- a%&- de la ,i%,a ,anera- <e,o% de con%iderar la pin*ura ,en*al 8ue %e da den*ro de no%o*ro% co,o un o#?e*o de con*e,placin en %& ,i%,o y co,o una pin*ura ,en*al de una co%a di%*in*a' En la ,edida en 8ue la con%idera,o% en %& ,i%,a- e% un o#?e*o de con*e,placin o una pin*ura ,en*al- ,ien*ra% 8ue en la ,edida en 8ue la con%idera,o% relacionada con alguna o*ra co%a- por e?e,plo- co,o una %e,e?an)a- e% *a,#i@n un recuerdo' De ,anera 8ue- cuando %u e%*&,ulo e% ac*ual- %i el al,a perci#e la i,pre%in en %& ,i%,a- parece *ener e$ec*o a ,anera de un pen%a,ien*o o una pin*ura ,en*al- e% co,o %i uno con*e,plara en un re*ra*o o pin*ura una $igura- por e?e,plo- la de Cori%co45

aun cuando uno no <aya =i%*o preci%a,en*e a Cori%co' Igual 8ue- en e%*e ca%o- la a$eccin cau%ada por la con*e,placin di$iere de la 8ue %e produce cuando %e con*e,pla el o#?e*o ,era,en*e co,o pin*ado en un lien)o- a%& en el al,a un o#?e*o aparece co,o ,era,en*e pen%ado- ,ien*ra% 8ue el o*ropor %er 0co,o en el pri,er ca%o0 una %e,e?an)a- e% 3un recuerdo' Y- por e%*a ra)n- a =ece% no conocerno%- cuando e%*o% e%*&,ulo% *ienen lugar en el al,a- a par*ir de una %en%acin an*igua- %i el $en,eno e% de#ido a la %en%acin- y duda,o% de %i a8uello e% recuerdo o no lo e%' A =ece% ocurre 8ue pen%a,o% o recorda,o% 8ue <e,o% =i%*o u o&do e%*e algo an*e%' A<ora #iene%*o ocurre %ie,pre al co,ien)o pen%a,o% en ello por %& ,i%,o- y luego ca,#ia,o% y pen%a,o% en ello re$iri@ndolo a algo di%*in*o' Ta,#i@n *iene lugar lo con*rario- co,o le ocurri a An*i$eron de Oreo y a o*ro% alienado%6 e%o%- en e$ec*o- <a#lan de %u% i,>gene% co,o %i ella% *u=ieran lugar ac*ual,en*e y co,o %i ello% la% recordaran en la ac*ualidad' E%*o ocurre cuando %e con%idera co,o %e,e?an)a lo 8ue no lo e%' El e?ercicio guarda el recuerdo y con%er=a la ,e,oria por ,edio de una con%*an*e repe*icin ,en*al' E%*o no e% nada ,>% 8ue con*e,plar ,uc<a% =ece% un o#?e*o co,o una %e,e?an)a y no co,o un algo en %& ,i%,o o un algo independien*e' A%& pue%- <e,o% eCplicado 8u@ e% la ,e,oria o el recordar1 <e,o% dic<o 8ue e% un e%*ado producido por una i,agen ,en*al- re$erida- co,o una %e,e?an)a- a a8uello de 8ue e% una i,agen6 y <e,o% eCplicado *a,#i@n a 8u@ par*e de no%o*ro% per*enece1 a %a#er- 8ue per*enece a la $acul*ad %en%i*i=a pri,aria- e% decir- a a8uella con 8ue perci#i,o% el *ie,po' cap&*ulo II No% re%*a a<ora <a#lar del recuerdo' En pri,er lugar- <e,o% de ad,i*ir corno pun*o de par*ida la% =erdade% 8ue <e,o% e%*a#lecido en nue%*ra an*erior eCpo%icin 22' Bor8ue el recuerdo no e% ni la recuperacin ni la ad8ui%icin de la ,e,oria' Bue%- cuando uno por =e) pri,era aprende o reci#e una i,pre%in %en%i#le- no recupera uno ninguna ,e,oria 27 0pue% no <a <a#ido ninguna an*erior,en*e0- ni la ad8uiere uno por pri,era =e)6 %ola,en*e en el ,o,en*o en 8ue el e%*ado o la a$eccin %e producen en el in*erior <ay ,e,oria6 de ,anera 8ue la ,e,oria no %e produce al ,i%,o
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Ari%**ele% parece re$erir%e al cap&*ulo I de e%*e ,i%,o *ra*ado'

E%*a a$ir,acin de Ari%**ele% pre*ende %er una re$u*acin de la *eor&a de Bla*n- 8ue iden*i$ica#a el proce%o de 3aprender3 con el proce%o del 3recordar3'
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*ie,po 8ue la a$eccin originaria' Ade,>%- *an pron*o co,o la a$eccin <a en*rado co,ple*a,en*e en el rgano %en%i*i=o indi=idual y Al*i,o- la a$eccin 0o el conoci,ien*o- %i e% 8ue alguien puede lla,ar al e%*ado o a$eccin al conoci,ien*o- ya 8ue nada <ay 8ue pueda i,pedir 8ue nue%*ro recuerdo =er%e acciden*al,en*e %o#re alguno% o#?e*o% de nue%*ro conoci,ien*o0 e%*> ya pre%en*e en el %u?e*o a$ec*ado6 pero- la ,e,oria propia,en*e no %e <a $i?ado <a%*a 8ue <a *ran%currido un *ie,po6 ya 8ue uno recuerda en el pre%en*e lo 8ue uno <a =i%*o o <a padecido en el pre*@ri*o6 no %e puede recordar en el pre%en*e lo 8ue uno eCperi,en*a en el pre%en*e' Ade,>%- e% e=iden*e 8ue e% po%i#le recordar co%a% 8ue uno no *iene pre%en*e en el ,o,en*o- pero 8ue uno <a perci#ido o padecido <ace ,uc<o' Berocuando uno recupera algAn conoci,ien*o an*erior- alguna %en%acin o eCperiencia- el e%*ado con*inuado de lo 8ue an*e% <e,o% de%cri*o co,o ,e,oria- e%*e proce%o- por *an*o- e% el recuerdo de uno de lo% o#?e*o% an*edic<o%' No o#%*an*e 2.- el proce%o del recuerdo i,plica la ,e,oria y =a aco,pa9ado de ,e,oria' Ta,poco e% =erdadero decir- %in ninguna cali$icacin o de*er,inacin ul*erior- 8ue el recuerdo e% in*roducir de nue=o algo 8ue ya an*e% eCi%*&a en no%o*ro%6 en un %en*ido- e% e%*o =erdadero- pero no lo e% en o*ro%6 pue% e% po%i#le 8ue un ,i%,o <o,#re aprenda o de%cu#ra una ,i%,a co%a do% =ece%' A%& pue%- el recuerdo de#e di$erir de e%*o% ac*o%6 de#e i,plicar algAn principio originario $uera de a8uel a par*ir del cual aprende,o% por =e) pri,era' Lo% ac*o% del recuerdo *ienen lugar- cuando un ,o=i,ien*o o i,pul%o %ucede na*ural,en*e a' o*ro6 %i la %ecuencia e% nece%aria- e% e=iden*e 8ue 8uien8uiera 8ue eCperi,en*e un ,o=i,ien*o o i,pul%o- eCperi,en*ar> *a,#i@n el %iguien*e6 pero- %i la %ecuencia no e% nece%aria- %ino %i,ple,en*e <a#i*ual o $ru*o de co%*u,#re- la %egunda eCperiencia %e %eguir> de ordinario' Beroocurre 8ue alguno% i,pul%o% no% =ienen a %er <a#i*uale% ,>% $>cil,en*e por una Anica eCperiencia 8ue o*ro% a par*ir de ,uc<a%6 y a%&- recorda,o% alguna% co%a% 8ue *an %lo <e,o% =i%*o una =e) ,e?or 8ue o*ra% 8ue <e,o% =i%*o ,uc<a% =ece%' Cuando recorda,o%- pue%- reeCperi,en*a,o% uno de nue%*ro% pri,ero% ,o=i,ien*o% o- i,pul%o%- <a%*a 8ue al $in eCperi,en*a,o% *a,#i@n lo 8ue <a#i*ual,en*e le% precede' Bor e%*a ra)n- %egui,o% ordenada y con*inuada,en*e el ra%*ro cuando pen%a,o%- par*iendo del pre%en*e o de alguna o*ra co%a- o #ien de algo %e,e?an*e o con*rario a lo 8ue #u%ca,o%- o #ien de algo &n*i,a,en*e relacionado con ello' De e%*a ,anera *iene lugar el recuerdo6 pue% lo% ,o=i,ien*o% o i,pul%o% 8ue nacen de e%*a% eCperiencia%
E%*a ad=er%a*i=a %upone un inci%o pre=io- a %a#er- 3aun8ue la ,e,oria no i,pli8ue el recuerdo' ' '3
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%on a =ece% id@n*ico% y a =ece% %i,ul*>neo% con lo% de lo 8ue #u%ca,o%- y aun a =ece% $or,an par*e de ello6 de ,anera 8ue la par*e re%*an*e 8ue no%o*ro% eCperi,en*a,o% luego de @%*a e% rela*i=a,en*e pe8ue9a' E%a e% la ,anera en 8ue lo% <o,#re% in*en*an recordar- co,o *a,#i@n la ,anera en 8ue recuerdan- aun cuando no lo in*en*en1 e% decir- cuando un ,o=i,ien*o o i,pul%o %e %igue o %igue a o*ro' !a#lando en general- cuando o*ro% i,pul%o% o ,o=i,ien*o%- *ale% co,o lo% 8ue <e,o% ,encionado- %e <an de%per*ado o <an %ido eCci*ado% an*e%- %e %igue o produce el i,pul%o o ,o=i,ien*o par*icular' No nece%i*a,o% in=e%*igar de 8u@ ,anera recorda,o%- cuando lo% eC*re,o% de3 la% %erie% e%*>n ,uy ale?ado%- %ino %ola,en*e c,o lo <ace,o% cuando e%*o% eC*re,o% e%*>n ,uy prCi,o%6 e%en e$ec*o- e=iden*e 8ue el ,@*odo e% id@n*ico en a,#o% ca%o%- e% decir%iguiendo una cadena de %uce%in con*inua- %in una #A%8ueda pre=ia o un recuerdo' Bor8ue- por co%*u,#re o <>#i*o- lo% i,pul%o% o ,o=i,ien*o% %e %iguen uno% a o*ro%- ordenada,en*e 2;' A%& pue%- cuando un <o,#re de%ea recordar algo- e%*e %er> el ,@*odo 8ue de#e %eguir6 in*en*ar> <allar un pun*o de par*ida para un ,o=i,ien*o o i,pul%o 8ue le condu)ca al 8ue @l #u%ca' Bor e%*a ra)n lo% ac*o% del recuerdo con%iguen una ,>% r>pida reali)acin y un @Ci*o ,>% co,ple*o- cuando par*e del co,ien)o de una %erie6 por8ueigual 8ue lo% o#?e*o% e%*>n relacionado% en*re %& por un orden de- %uce%in- a%& *a,#i@n lo e%*>n lo% i,pul%o% o ,o=i,ien*o%' Lo% %u?e*o% 8ue po%een un de*er,inado orden in*erno o %&8uico- an>logo al de lo% pro#le,a% y cue%*ione% ,a*e,>*ica%- %on lo% 8ue ,>% $>cil,en*e recuerdan6 lo% %u?e*o% %&8uica,en*e de%ordenado% recuerdan con di$icul*ad' A8u& e% donde e%*> la di$erencia en*re recordar y aprender de nue=o1 8ue- en el pri,er ca%o- uno %er> ap*o para llegar- de alguna ,anera- por su propio e%$uer)o- al *@r,ino %iguien*e al pun*o de par*ida' Cuando uno no puede <acer e%*o por %& ,i%,o%ino 8ue nece%i*a la ,ediacin de o*ro agen*e- @%*e ya no recuerda' Sucede a ,enudo 8ue uno no puede recordar de ,o,en*o- pero puede con%eguirlo #u%cando y aca#a por <allar lo 8ue 8uer&a' E%*o *iene lugariniciando ,uc<o% ,o=i,ien*o% o i,pul%o%- <a%*a 8ue al $in uno inicia uno de *al cla%e- 8ue conducir> e$ec*i=a,en*e al o#?e*o de %u #A%8ueda' Bor8ue el recuerdo con%i%*e en la eCi%*encia po*encial- en la ,en*e- del e%*&,ulo e$ec*i=o6 y @%*e- co,o %e <a dic<o- de *al ,anera 8ue el %u?e*o e% ,o=ido o e%*i,ulado de%de el ,i%,o i,pul%o y de lo% de,>% e%*&,ulo% 8ue @l con*iene en %& ,i%,o' Bero- %e de#e a%egurar el pun*o de par*ida' Bor e%*a ra)n
E%*e de*er,inado orden i,pue%*o por el <>#i*o e% di%*in*o del orden i,pue%*o por la na*urale)a'
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alguna% per%ona% parecen recordar- par*iendo de lo% lugare%' La ra)n de e%*o %e <alla en 8ue ello% pa%an r>pida,en*e de un e%la#n de la cadena con*inua al %iguien*e6 por e?e,plo- de la lec<e a lo #lanco- de lo #lanco al aire- del aire a lo <A,edo6 de lo cual uno recuerda el o*o9o- %i era @%*a la e%*acin 8ue #u%ca#a' !a#lando en general- el pun*o ,edio parece %er el ,e?or para co,en)ar6 por8ue uno recordar> cuando llegue a e%*e pun*o- %ino an*e%- o #ien no recordar> ya par*iendo de ningAn o*ro' Bor e?e,plo 2G, %uponga,o% 8ue uno e%*@ pen%ando en una %erie- 8ue puede repre%en*ar%e por la% le*ra% ABCDE P!6 %i uno recuerda lo 8ue 8uiere en la A- puede %in e,#argo recordarlo en la E6 por8ue- a par*ir de e%*e pun*o e% po%i#le ,o=er%e en una y o*ra direccin- e% decir- <acia la D o <acia la ' Si uno no 8uiere uno de @%*o%recordar> %iguiendo %u ca,ino <acia la - %i lo 8ue 8uiere e% P o !' Si no%igue %u ca,ino <acia la D2I. Sie,pre %e o#*iene @Ci*o co,ple*o de e%*a ,anera' La ra)n por la 8ue a =ece% recorda,o% y o*ra% =ece% no- aun par*iendo del ,i%,o pun*o- e% 8ue e% po%i#le ,o=er%e de%de un pun*o de par*ida id@n*ico a =ario% pun*o% di%*in*o%6 por e?e,plo- de%de C pode,o% ir direc*a,en*e a o %ola,en*e a D' Si uno no %e ,ue=e por un ca,ino an*iguo- el ,o=i,ien*o de uno *iende a lo ,>% <a#i*ual o aco%*u,#rado6 pue%- en e%*e ca%o la co%*u,#re o el <>#i*o *iene la% =ece% de la na*urale)a' Bor e%o recorda,o% r>pida,en*e la% co%a% 8ue $recuen*e,en*e e%*>n en nue%*ro pen%a,ien*o6 por8ue- igual 8ue en la na*urale)a una co%a %igue a o*ra- a%& ocurre *a,#i@n en la ac*uali)acin de e%*o% e%*&,ulo%6 y la $recuencia o i*eracin *iene la% =ece% de la na*urale)a' Bero- pue%*o 8ue en lo% $en,eno% pura,en*e na*urale%- alguna% co%a% *ienen lugar de ,anera con*raria a la na*urale)a- y %e de#en al a)ar- ,>% aAn ocurre a%& en el orden de lo% <>#i*o%- a 8uiene% el *@r,ino na*ural no corre%ponde en el ,i%,o %en*ido6 de ,anera 8ue la ,en*e e% i,pul%ada o ,o=ida a =ece% no %lo en la direccin re8uerida- %ino *a,#i@n de o*ra ,anera- e%pecial,en*e cuando la apar*a alguna co%a de %u direccin y la =uel=e <acia %& ,i%,a' Bor e%*a ra)n- cuando 8uere,o% recordar un no,#re- recorda,o% $>cil,en*e alguno parecido- pero $alla,o% en el enunciado del 8ue 8uere,o%'
Qun*o con K' S' !e**- M' A'- %egui,o% el *eC*o y la *raduccin 8ue de e%*e $rag,en*o de K' D' Ro%%- en %u% co,en*ario% al 3Del %en*ido y lo %en%i#le3 y al 3De la ,e,oria y el recuerdo3' ECi%*en *a,#i@n o*ra% in*erpre*acione%- 8ue no% <an parecido ,eno% con=incen*e%'
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Bodr&a ad,i*ir%e el pa%o o ,o=i,ien*o direc*o de A a !- cuando no e% po%i#le a=an)ar de%de C a !- por8ue- co,o <a dic<o an*e% ya el ,i%,o Ari%**ele%- lo ,>% e%encial al @Ci*o e% el de*er,inar el pun*o correc*o o eCac*o del 8ue <ay 8ue par*ir'
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El recuerdo- pue% *iene lugar de e%*a ,anera' A<ora #ien- el pun*o ,>% i,por*an*e e% conocer el *ie,po- %ea con eCac*i*ud%ea de una ,anera inde*er,inada' Ad,i*a,o% 8ue %e po%ee una $acul*ad por la 8ue %e puede di%*inguir el *ie,po ,ayor o ,enor6 e% na*ural %uponer 8ue pode,o% di%*inguir e%*o% *ie,po%- igual 8ue di%*ingui,o% la% ,agni*ude%' La ,en*e- en e$ec*o- no pien%a a di%*ancia en la% co%a% grande% eC*endi@ndo%e <a%*a ella%- co,o pien%an alguno% 8ue opera la =i%*a 0ya 8ue la ,en*e pen%ar> igual,en*e en ella- %i ella% no e%*>n all&0- %ino 8ue uno pien%a en ella% por ,edio de un ,o=i,ien*o proporcionado de la ,en*e6 pue%- <ay en la ,en*e ,o=i,ien*o y $igura% %e,e?an*e%' EDe 8u@ ,anera- pue%- cuando la ,en*e pien%a en co%a% grande%- di$erir> %u pen%ar en ella% de %u pen%ar en co%a% pe8ue9a%F Toda% la% co%a% in*erna%- en e$ec*o- %on ,>% pe8ue9a% y co,o proporcionada% a la% de $uera' Dui)>- igual 8ue pode,o% %uponer 8ue <ay en el <o,#re algo proporcionado a la% $or,a%2:- poda,o% *a,#i@n %uponer 8ue <ay en @l algo an>loga,en*e proporcionado a %u% di%*ancia%' Bor e?e,plo- %i uno eCperi,en*a lo% ,o=i,ien*o% AB- BE- e%*e *al puede i,aginar CD6 por8ue AC y CD e%*>n en la ,i%,a relacin 8ue AB y BE' EBor 8u@pue%- i,agina uno ,>% $>cil,en*e CD 8ue PF Bro#a#le,en*e por8ue A e% a AC lo 8ue ! e% a I' A<ora #ien- e%*e *iene %u% ,o=i,ien*o% o e%*&,ulo% %i,ul*>nea,en*e' A<ora #ien- %i 8uiere i,aginar P- con%er=a en la ,en*epero- en lugar de la ra)n !RI- pien%a la ra)n SRL6 ya 8ue @%*a% guardan la ,i%,a relacin 8ue A a BA75.

ECi%*e- dice- en el <o,#re- algo 8ue e% proporcionado a la% $or,a%- a %a#er- a la% $or,a% de lo% o#?e*o% eC*erno%'
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E% di$&cil %a#er a 8u@ $igura o repre%en*acin geo,@*rica <ace alu%in Ari%**ele% en e%*a e?e,pli$icacin' Si %upone,o% 8ue e%*a $igura e% la 8ue da,o% no%o*ro%- de acuerdo con lo 8ue dice K' S' !e**- en la edicin de !aine,ann- !ar=ard- el argu,en*o <a#r&a 8ue en*enderlo a%&1 %i %e pien%a en la ra)n ABRBE- %e puede pa%ar direc*a,en*e a la ra)n ACRCD6 por8ue %egAn la $igura dada- %e conoce la ra)n ACRAB- 8ue pode,o% lla,ar !RI' Bero- para proceder a la ra)n A R P- %e de#er&a pri,ero de*er,inar la ra)n SRL- e% decir- la ra)n ARBA- la cual e% de%conocida- por8ue cae $uera de la $igura dada y conocida'
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A%& pue%- cuando el i,pul%o rela*i=o al <ec<o y el i,pul%o rela*i=o a %u *ie,po- *ienen lugar ?un*o%- uno recuerda ac*ual,en*e' Si uno pien%a 8ue eCperi,en*a %u% i,pul%o% o ,o=i,ien*o %in <acer e%*o- pien%a 8ue recuerda6 por8ue no <ay nada 8ue i,pida 8ue un <o,#re %e enga9e re%pec*o a e%*o- ni nada 8ue le i,pida %uponer 8ue recuerda- cuando no <ay *al' Bero- cuando un <o,#re recuerda ac*ual,en*e- no puede %uponer 8ue no lo <ace- y recordar %in %er con%cien*e de ello6 por8ue el recuerdo- %egAn <e,o% =i%*oe%encial,en*e i,plica la conciencia' Bero- %i el i,pul%o o ,o=i,ien*o 8ue dice re$erencia al <ec<o *iene lugar %eparada,en*e del ,o=i,ien*o rela*i=o al *ie,po del ,i%,o- o al re=@%- no %e recuerda' El i,pul%o o ,o=i,ien*o rela*i=o al *ie,po e% de do% cla%e%' A =ece% uno recuerda un <ec<o- %in una eCac*a e%*i,acin de *ie,po- *al co,o 8ue uno <i)o *al y *al co%a an*e% de ayer- y a =ece% uno recuerda con una e%*i,acin eCac*a del *ie,po' Lo% <o,#re% aco%*u,#ran a decir 8ue recuerdan un %uce%o- pero 8ue no %a#en cu>ndo ocurri- cuando ello% no conocen eCac*a,en*e la longi*ud del per&odo de *ie,po *ran%currido' !e,o% dic<o an*e% 8ue lo% 8ue *ienen #uena ,e,oria no %on lo% ,i%,o% 8ue lo% 8ue recuerdan r>pida,en*e' El recordar di$iere de la ,e,oria- no %ola,en*e en el a%pec*o del *ie,po- %ino *a,#i@n por8ue- ,ien*ra% 8ue ,uc<o% o*ro% ani,ale% par*icipan de la ,e,oria- %e puede decir 8ue ninguno de lo% ani,ale% conocido%- eCcep*o el <o,#re- puede recordar' Bor e%*a ra)n el recordar e% co,o una e%pecie de %ilogi%,o o in$erencia6 pue%- cuando un <o,#re recuerda- in$iere o deduce 8ue @l an*e% <a =i%*o- <a o&do o <a eCperi,en*ado algo de a8uella cla%e- y el proce%o de recordar e% una e%pecie de #A%8ueda' E%*e poder o capacidad %lo puede corre%ponder por na*urale)a a ani,ale% 8ue po%ean la $acul*ad de la deli#eracin6 ya 8ue *a,#i@n la deli#eracin e% una e%pecie de in$erencia' Due la eCperiencia e% en algAn %en*ido del orden $&%ico y 8ue el recuerdo e% una #A%8ueda de una i,agen o pin*ura ,en*al 8ue %e <alla a%i,i%,o en el orden $&%ico- %e de,ue%*ra por el ,ale%*ar o ,ole%*ia de 8ue dan ,ue%*ra% alguno% <o,#re% cuando- a pe%ar de una in*en%a concen*racin- no con%iguen recordar- ,ale%*ar 8ue ade,>% per%i%*e inclu%o una =e) <an a#andonado ello% *odo in*en*o de recordar- e%pecial,en*e en el ca%o de lo% *e,pera,en*o% ,elanclico%6 ya 8ue e%*o% *e,pera,en*o% %e =en e%pecial,en*e a$ec*ado% por la% i,>gene% o pin*ura% ,en*ale%' La ra)n de 8ue el recordar no e%*@ al alcance de %u ,ano o %u poder e%*> en 8ue- igual 8ue cuando lo% <o,#re% lan)an piedra% no e%*> ,uy al alcance de %u capacidad el pararla% ya- a%& el <o,#re 8ue %e <a concen*rado en el recuerdo y en la #A%8ueda pone en
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,o=i,ien*o una par*e del cuerpo- en la cual re%ide la a$eccin' Y lo% 8ue %u$ren ,ayore% ,ole%*ia% de e%*a cla%e %on lo% 8ue *ienen <u,edad en *orno a la% regione% %en%i*i=a%6 por8ue la <u,edad- una =e) pue%*a en ,o=i,ien*ono %e para $>cil,en*e <a%*a 8ue el o#?e*o #u%cado reco#ra de nue=o %u $uer)a y el i,pul%o %igue una l&nea rec*a' Ta,#i@n por e%*a ra)n- lo% de *e,pera,en*o eCplo%i=o o lo% *&,ido%- cuando ello% <an producido una =e) un i,pul%o o ,o=i,ien*o- no ce?an ya aun cuando %u% %u?e*o% le% opongan ,o=i,ien*o% con*rario%- %ino 8ue %iguen en %u ac*i=idad y direccin originaria- pe%e a @%*o%' E%*a a$eccin e% an>loga a lo 8ue ocurre en el ca%o de lo% no,#re%- *onada% y re$rane%- cuando alguno de ello% <a e%*ado ,uc<a% =ece% en nue%*ro% la#io%6 pue%- aun cuando arran8ue,o% el <>#i*o y no 8uera,o% repe*irlo% ,>%- no% encon*ra,o% con*inua,en*e can*ando o pronunciando a8uello% %onido% $a,iliare%' La% per%ona% 8ue *ienen %u% eC*re,idade% eCce%i=a,en*e larga% y la% 8ue %on enana% *iene la ,e,oria ,>% po#re 8ue %u% opue%*a%- por8ue acarrean un gran pe%o en %u rgano percep*i=o- y %u% i,pul%o% o ,o=i,ien*o% no pueden de%de el co,ien)o con%er=ar %u direccin- %ino 8ue encuen*ran i,pedi,en*o% para ello- y no pueden ,o=er%e $>cil,en*e en l&nea rec*a en %u proce%o recorda*i=o' Lo% ,uy ?=ene% y lo% ,uy =ie?o% *ienen ,e,oria% de in$erior calidad o ca*egor&a- de#ido al gran nA,ero de $uer)a% 8ue <ay en ello% en ac*i=idad6 lo% Al*i,o%- en e$ec*o- e%*>n ya en un e%*ado de r>pida decadencia o decai,ien*o- y lo% pri,ero% e%*>n en un e%*ado de r>pido creci,ien*o o de%arrollo6 lo% ni9o% pe8ue9o% %on ade,>% %e,e?an*e% a lo% enano%- <a%*a *an*o 8ue <an a=an)ado en edad' De e%*a ,anera da,o% $in a nue%*ra eCplicacin o eCpo%icin de la ,e,oria y el recuerdo' ECpo%icin de cu>l e% %u na*urale)a- y de cu>l e% la par*e del al,a con 8ue lo% ani,ale% pueden *ener ,e,oria' Ta,#i@n acerca del recuerdo<e,o% dic<o 8u@ era- de 8u@ ,anera *iene lugar y por 8u@ ra)one%'

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