PARA QUE SIRVEN LAS GRAFICAS Un grfico o una representacin grfica son un tipo de representacin de datos, generalmente numricos,

mediante recursos grficos (lneas, vectores, superficies o smbolos), para que se manifieste visualmente la relacin matemtica o correlacin estadstica que guardan entre s. Tambin es el nombre de un conjunto de puntos que se plasman en coordenadas cartesianas y sirven para analizar el comportamiento de un proceso o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretacin de un fenmeno. La representacin grfica permite establecer valores que no se han obtenido experimentalmente sino mediante la interpolacin (lectura entre puntos) y la extrapolacin (valores fuera del intervalo experimental). Grficas en estadstica. La estadstica grfica es la descripcin e interpretacin de datos e inferencias sobre stos. Forma parte de los programas estadsticos usados con los ordenadores. Autores como Edward R. Tufte han desarrollado nuevas soluciones de anlisis grficos. Existen diferentes tipos de grficas: Grfico lineal: los valores en dos ejes cartesianos ortogonales entre s. Las grficas lineales se recomiendan para representar series en el tiempo, y es donde se muestran valores mximos y mnimos; tambin se utilizan para varias muestras en un diagrama. Grfico de barras: se usa cuando se pretende resaltar la representacin de porcentajes de datos que componen un total. Una grfica de barras contiene barras verticales que representan valores numricos, generalmente usando una hoja de clculo. Las grficas de barras son una manera de representar frecuencias; las frecuencias estn asociadas con categoras. Una grfica de barras se presenta de dos maneras: horizontal o vertical. El objetivo es poner una barra de largo (alto si es horizontal) igual a la frecuencia. La grfica de barras sirve para comparar y tener una representacin grfica de la diferencia de frecuencias o de intensidad de la caracterstica numrica de inters. Histograma: se emplea para ilustrar muestras agrupadas en intervalos. Est formado por rectngulos unidos a otros, cuyos vrtices de la base coinciden con los lmites de los intervalos y el centro de cada intervalo es la marca de clase que representamos en el eje de las abscisas. La altura de cada rectngulo es proporcional a la frecuencia del intervalo respectivo. Grfico circular: permite ver la distribucin interna de los datos que representan un hecho, en forma de porcentajes sobre un total. Se suele separar el sector correspondiente al mayor o menor valor, segn lo que se desee destacar. Pictograma: con imgenes que sirven para representar el comportamiento o la distribucin de los datos cuantitativos de una poblacin, utilizando smbolos de tamao proporcional al dato representado. Una posibilidad es que el grfico sea analgico por ejemplo, la representacin de los resultados de las elecciones con colores sobre un hemiciclo.

PARA QUE SIRVEN LAS ILUSTRACIONES Se denomina ilustracin al dibujo o imagen que adorna o documenta el texto de un libro. Ilustracin (v.Latin, lat. illustrare), (de ilustrar) sust. Estampa, grabado o dibujo que adorna documenta un libro. Componente grfico que complementa o realza un texto. Las ilustraciones son imgenes asociadas con palabras. Esto significa que podemos producir imgenes que llevan un mensaje, como las pinturas rupestres, y los mosaicos religiosos. Un buen punto de partida son los manuscritos medievales. Un aspecto importante de la ilustracin es el uso de diseos bidimensionales, a diferencia de las imgenes pintorescas y espaciales que tratan de captar la tercera dimensin. Definicin extendida. Se trata de un movimiento relativamente moderno. En sus primeros momentos tuvo mucho que ver con la pintura de caballete, con la decoracin arquitectnica y con los dibujos realizados para las revistas ilustradas. El uso cotidiano de la ilustracin ha sido bsicamente el de la publicidad, prestndose a hacer anuncios de cualquier tipo de producto, a decorar la portada de un libro, un cmic, de un juego de ordenador, o a hacer aparecer la imagen descrita en un libro de cuentos. Por supuesto no solo el de la publicidad es el nico uso de la ilustracin; en los aos 80, edad de oro de la ilustracin, y an en nuestros das, muchos artistas optan por hacer suyo este estilo a la hora de crear su obra, como es el caso del maestro Frank Frazetta, Burne Hogarth, Tim White, Berni Wrightson, H. R. Giger, Olivia, Dave McKean, Liberatore, Milo Manara, Esteban Maroto, Boris Vallejo, Julie Bell, Luis Royo, Oscar Chichoni, Alex Ross, John Romita Sr., Vicente Segrelles, y un largo, largusimo, etctera. No se trata sino de otra corriente ms dentro de la poca contempornea, un movimiento artstico, quiz de menos envergadura y aceptacin que muchos otros, pero que sin duda ya est siendo tenido en cuenta por la Historia del Arte, al ser un medio de comunicacin visual creado para las masas, como puede ser la fotografa, el cmic, el cartel o el cine. Entendemos por ilustracin, en trminos generales, cualquier obra dibujada con acuarela, tinta china a plumilla, leo o aergrafo (y prcticamente cualquier otra tcnica artstica), con caractersticas parecidas o iguales a las del cartel y el cmic. La influencia del cartel es clara: los dos estn destinados al mundo del producto y del consumo. La ilustracin se muestra llamativa hacia el espectador para que compre por ejemplo un cmic o un libro simplemente por la portada. En la ilustracin y en el cartel las formas se muestran de un modo maravillosamente exagerado, rozando la fantasa, normalmente la imagen aparece generosamente coloreada, con mucha luz, y que contiene un mensaje icnico preparado para una percepcin instantnea del mensaje, un mensaje que debe ser impactante, que llame la atencin del espectador. Con una composicin ordenada armnicamente para que los distintos elementos del dibujo lleven a una correcta y rpida lectura de la obra. Segn Chichoni (ilustrador y dibujante de cmics) ... En un cierto gnero de pintura se plantea un hecho prevalentemente esttico, donde la composicin y el uso del color suelen tener una preponderancia sobre la ancdota. En la ilustracin, en cambio, existe

siempre una carga narrativa ms evidente y directa. Por lo tanto creo que una ilustracin es una suma de calidad esttica, bu ena tcnica y originalidad narrativa. En efecto, la esttica narrativa de la ilustracin es la que compara y hace hermanos de fondo a sta y el cmic. El cmic ejerce una influencia innegable en la ilustracin. El tomo completo de un cmic ha de resumirse en la portada. Toda una secuencia de vietas se puede narrar en una sola imagen ilustrada, y a su vez, se puede decir que cada vieta es una ilustracin, pues recoge un tiempo real transcurrido en una sola imagen. Es por ello que casi todos los ilustradores tratan igualmente el arte del cmic y viceversa: casi todos los dibujantes de cmics crean ilustraciones. En definitiva, la ilustracin se trata de un dibujo icnico-grfico destinado normalmente a la difusin masiva en copias mecnicas idnticas entre s sobre soporte plano y esttico. La ilustracin, como ya se ha dicho, es un medio de comunicacin visual creado para las masas. La bibliografa que el estudio de este modo de comunicacin (la fotografa, el cartel, el cmic, la ilustracin, la televisin, etc) ha generado a lo largo del siglo XX es inmensa, incluso mayor que la de algunos gneros artsticos tradicionales, y sin embargo, la Historia del Arte ha permanecido en cierto modo ajena a este fenmeno, y ello a pesar del desarrollo de algunas metodologas que podan haberse manifestado ms afines, como la Historia Del Arte Social. En el mbito de la Historia del Arte espaol result pionero el ensayo del profesor J. A. Ramrez sobre Medios de masas e Historia del Arte, cuyo prefacio lleva la fecha de 1976, en el que por vez primera se prestaba atencin no slo al estudio de los medios de comunicacin de masas sino de modo especial a lo que implicaba su aparicin y estudio en el contexto de la Historia de Arte. Ya deca entonces el profesor Ramrez:" Es absurda la oposicin arte-medios de masas: lo comparable a la pintura y la escultura del Renacimiento o el Barroco, no es el arte de nuestras galeras, sino las imgenes de los cmics, de los carteles (y por tanto de la ilustracin) del cine o la telev isin. La ilustracin es un campo fantstico donde puede desarrollarse un arte figurativo de altsima calidad y con un amplio espectro de modalidades. Cada artista puede ejercerlo a su manera; desde el clsico concepto de la ilustracin como interpretacin visual, generalmente de un escrito, a la libre creacin de un universo propio de un terreno tal vez ms cercano a la pintura.

PARA QUE SIRVEN LAS ESQUEMAS. Es la expresin grfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto. Por qu es importante realizar un esquema? Porque permite que de un slo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos bsicos y analicemos para fijarlos mejor en nuestra mente. Cmo realizamos un esquema? Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente el subrayado para jerarquizado bien los conceptos( Idea Principal, secundaria) Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningn tipo de detalles y de forma breve. Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los epgrafes, ttulos y subttulos del texto. Atendiendo a que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la idea principal y que te permita ir descendiendo a detalles que enriquezca esa idea. Por ltimo elige el tipo de esquema que vas a realizar. Tipos de Esquemas Hay mucha variedad de esquemas que pueden adaptarse, slo, depende de tu creatividad, inters o de la exigencia de tu materia. Te presentamos algunos modelos:

La confeccin de esquemas o diagramas es una tcnica que los estudiantes de hoy tienen bastante olvidada. Y en la mayora de los casos su aplicacin resulta confusa. Podramos calificarla de tcnica "indirecta", ya que su buen uso depende de cmo se haya realizado el subrayado y la lectura. Por ello, su efectividad radica en la comprensin y no en la memorizacin.

Qu es un esquema? Es la expresin grfica de las ideas centrales del texto. Se trata de un resumen, pero an ms condensado y esquematizado. Presenta los datos de forma clara y sencilla y de un solo golpe de vista permite asimilar la estructura del texto.El esquema establece una jerarqua: idea fundamental, informacin secundaria, detalles... Siempre en base a la brevedad y a la concrecin. Ventajas Nos da una visin de conjunto del tema a estudiar. Es un ejercicio de sntesis. Aumenta tu capacidad de atencin y concentracin. Desarrolla tu destreza en el anlisis. Permite practicar el subrayado y la lectura comprensiva. Es un gran aliado a la hora del repaso. Fases para la elaboracin de un esquema Toma de contacto con el texto. Primera lectura. Segunda lectura: subrayado. Elige el concepto clave y ponlo como raz o centro del esquema. Selecciona la idea secundaria o temas que necesiten ser ampliados. Busca otros conceptos subordinados y ubcalos en la periferia del esquema. Ponemos un ejemplo.

Clases de esquemas El esquema de arriba, o esquema radial, es slo uno de los muchos tipos que pueden aplicarse. De hecho, existen tantas clases de esquemas como recursos grficos quieras utilizar: recuadros, lneas, flechas, llaves, letras, barras... Algunos de ellos son: Esquema en forma de rbol: la palabra principal se ubica en medio del folio. Los sucesivos niveles de palabras se colocan debajo. Cada nivel ms bajo indica una informacin ms precisa.

Esquema de llaves:

Esquema de nmeros:

Esquema de letras:

Cada clase de esquema tiene sus particularidades. Tambin puedes combinarlos y crear tu propio esquema mixto. Lo importante es que de un solo vistazo puedas captar la totalidad de la informacin. Cmo elaborarlo? 1. Lectura atenta del texto y materiales complementarios de nuestro objeto de estudio. 2. Bsqueda del siginificado de trminos desconocidos o de difcil comprensin. Utiliza para ello el diccionario. 3. Ordenacin del contenido. 4. Eleccin del tipo de esquema. Cuando lo hayas decidido, mantn el formato para el resto de la materia. 5. Empleo de colores, subrayado y distintos tipos y tamaos de letra, estableciendo niveles de jerarqua (subordinacin) segn la importancia de cada concepto. Adems del color y la letra (maysculas, minsculas, negrita, cursiva) es esencial realizar sangras de mayor o menor entidad. (* Sangra: comenzar un rengln mas adentro que el anterior). Un ejemplo: PRIMER NIVEL (Letra en color rojo, con maysculas, negrita y subrayada con lnea continua) Segundo nivel continua) (Letra en color azul, en minsculas, negrita y subrayada con lnea

Tercer nivel (Letra en color verde, en minsculas y con subrayado discontiuo) Cuarto nivel (En marrn, minsculas, con sangra y sin subrayar) Quinto nivel (En negro normal, en minsculas, con letra ms pequea y con una sangra adicional)