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Manual do Curso
Crditos
Manual do Curso
Nenhuma parte desta publicao pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prvia autorizao desta instituio.
Coordenao do Curso Ana Luisa Mlbert Vice-Coordenao Horacio Dutra Mello Assistente Acadmico Lygia Pereira Jaqueline Cardozo Polla Projeto Grfico e Capa Equipe UnisulVirtual Diagramao Frederico Trilha Reviso Ortogrfica Diane Dal Mago
Sumrio
1. Apresentao I 7
1.1 O que um Curso Superior de Tecnologia? I 7 1.2 Qual o contexto social que serviu de base para a criao do curso? I 8
2. Informaes gerais I 9
2.1 Quais so os objetivos do curso? I 9 2.2 Qual ser o perfil do profissional formado pelo curso? I 10 2.3 Com que recursos poderei contar? I 13 2.4 Qual o pblico alvo do curso? I 13 2.5 Qual a carga horria e a durao do curso? I 14 2.6 Esta universidade credenciada pelo MEC? I 14
3. Oganizao Didtico-Pedaggica I 15
3.1 Como o curso est organizado? I 15 3.2 Como esto organizadas as Unidades de Aprendizagem? I 18 3.3 O que um pr-requisito? I 19 3.4 Quais os contedos de cada Unidade de Aprendizagem (UA)? I 19 3.5 Qual a finalidade dos encontros presenciais? I 23 3.6 Tenho direito de solicitar aproveitamento de Unidade de Aprendizagem? I 23 3.7 Preciso realizar um Trabalho de Concluso de Curso (TCC) ou um Estgio? I 23 3.8 O que o Estudo de Caso em Gesto de TI? I 24
4. Avaliao I 24
4.1 Como ser o processo de avaliao da aprendizagem (UA)? I 24
5. Encerramento do curso I 25
5.1 O que preciso para obter a diplomao? I 25 5.2 Quanto tempo leva para completar o curso? I 26 5.3 Ao completar o curso, estarei habilitado para seguir estudos em nvel de ps-graduao? I 26 5.4 Existe formatura em cursos a distncia? I 26
1. Apresentao
Prezado(a) estudante, Seja bem-vindo(a) Unisul e ao Curso Superior de Tecnologia em Gesto da Tecnologia da Informao. Este manual foi concebido para que voc possa compreender o curso que ingressou. Nele esto informaes detalhadas e importantes sobre o curso e seu funcionamento. Voc vai encontrar tambm a definio dos objetivos do curso, as competncias que pretende formar, a organizao curricular e outros aspectos que consideramos fundamentais. Este manual foi organizado em forma de perguntas e respostas para facilitar sua compreenso. A leitura atenta a este manual pode lhe conferir boas condies para organizar sua vida acadmica. Pode tambm contribuir para que voc possa criar estratgias que lhe proporcionem o melhor aproveitamento possvel de sua trajetria acadmica neste curso. Desejamos a voc um bom estudo! Equipe UnisulVirtual.
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1.2 Qual o contexto social que serviu de base para a criao do curso?
O conhecimento relacionado s tecnologias da informao de um passado recente, se comparado a outras reas do conhecimento. Entretanto, a rpida disseminao das tecnologias da informao (TI) no Brasil e no mundo fenmeno de ampla visibilidade, destacando a importncia do setor. A cada ano, as estatsticas revelam o nmero crescente de indivduos e organizaes que fazem uso do computador e da internet em suas atividades rotineiras. A disseminao dos recursos da Internet para diferentes faixas etrias e classes sociais no Brasil notria, e est baseada, entre outras coisas, na popularizao dos computadores, dos sistemas de informao e na expanso da oferta da Internet por todo o Brasil. Neste cenrio de expanso, aumentam as oportunidades por servios especializados em informtica e por profissionais competentes em sua adoo. A necessidade de gerenciar adequadamente a segurana das informaes, de planejar e organizar seu uso e aplicao, de modo inteligente, so elementos de significativa importncia para garantir competitividade s organizaes e promover o desenvolvimento do pas. Para este contexto, preciso formar profissionais que compreendam a convergncia entre o mundo da tecnologia e da gesto. Na prtica empresarial, verifica-se, hoje, que os profissionais envolvidos com a aplicao da tecnologia da informao na gesto das organizaes no apresentam um tipo nico e especfico de formao acadmica. Pode-se encontrar indivduos atuando em projetos de TI com formao em Engenharia, Administrao, Computao, Economia e outros. O que todos tm em comum, entretanto, a experincia gerencial aliada ao conhecimento tecnolgico, esse ltimo desenvolvido, muitas vezes, como consequncia do envolvimento do indivduo com alguma das reas funcionais de uma organizao que faz uso intensivo de TI. Outro fato significativo que contribui para revelar o contexto do curso o crescente nmero de profissionais com as chamadas certificaes de mercado, isto , a formao e certificao proporcionada pelos prprios fornecedores de tecnologia, tais como Microsoft, Oracle, Cisco, IBM e muitos outros. Isso ocorre basicamente por dois motivos. O primeiro que as profisses relacionadas informtica no so regulamentadas e, portanto, no exigem a credencial de um curso universitrio para a atuao profissional (apesar disso ser desejvel). O segundo motivo que h hoje no mercado de trabalho uma grande valorizao dos profissionais certificados pelos prprios fornecedores. Neste contexto, comum encontrar profissionais tcnicos da informtica autodidatas e/ou forjados pelas prprias empresas que necessitam de indivduos com iniciativa e capacidade de autoaprendizado. Este profissional, entretanto,
Gesto da Tecnologia da Informao nem sempre consegue alcanar uma formao abrangente que lhe possibilite acesso ao conhecimento estruturado em torno dos fundamentos de uma rea de conhecimento. Pelo contrrio, com frequncia, este profissional tem uma base de conhecimentos restrita a produtos tecnolgicos especficos. Por isso, apesar de no haver a obrigatoriedade da formao em nvel superior para a atuao profissional, as organizaes tm estabelecido a graduao como um requisito desejvel para a atuao profissional na rea. Para tal contexto profissional, torna-se interessante uma proposta de curso que abranja o conhecimento de gesto em organizaes, bem como das principais tecnologias e metodologias associadas ao tratamento automatizado da informao. Este curso foi criado na Unisul em 2005 e foi o primeiro curso a distncia de Gesto de TI no Brasil. Desde ento, vem passando por alteraes que visam a atender a novos requisitos legais estabelecidos pelo MEC, assim como aperfeioar a prticas e contedos abordados. Dessa forma, busca-se garantir a atualidade do curso e da formao por ele almejada.
2. Informaes gerais
2.1 Quais so os objetivos do curso?
Objetivo Geral O Curso Superior de Tecnologia em Gesto da Tecnologia da Informao tem por objetivo geral desenvolver habilidades e competncias sobre a aplicao de metodologias, ferramentas, polticas e procedimentos relacionados gesto da tecnologia da informao nas organizaes, de modo a capacitar o egresso para atuar na gesto estratgica da informao, das tecnologias e dos processos que suportam seu processamento nas organizaes. Objetivos especficos Capacitar seus participantes para a administrao de recursos de infraestrutura fsica e lgica em ambientes informatizados. Contribuir para a formao de recursos humanos capazes de elaborar, conduzir, participar e/ou executar projetos, programas e atividades de implantao da tecnologia da informao, com qualidade e segurana.
Manual do curso Instrumentalizar os participantes no uso de metodologias, tecnologias e processos de gesto das tecnologias da informao. Desenvolver competncias para o planejamento, execuo e controle de projetos relacionados implantao de infraestruturas e sistemas de informao nas organizaes.
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Gesto da Tecnologia da Informao Contribuir para o desenvolvimento de software, de acordo com padres de qualidade de produto, de processos e de interfaces. Gerenciar projetos de tecnologia da informao com eficincia e com apoio de metodologias estruturadas. Compreender as necessidades de informatizao nas diversas reas da organizao. Ser capaz de exercer liderana em projetos de TI, em ambientes organizacionais. Contribuir para o desenvolvimento de solues baseadas em TI, para a execuo dos processos de negcio das organizaes. Propor solues para situaes-problema baseadas na automao de processos informatizados. Analisar e avaliar aplicaes de comrcio eletrnico. Propor aplicaes em comrcio eletrnico para solucionar problemas. Compreender as decises estratgicas de TI. Elaborar e gerenciar planos estratgicos de TI. Aplicar frameworks de suporte s aes de governana em TI, com foco em servios. Negociar com fornecedores e clientes dos servios de TI. Gerenciar processos e estruturas de prestao de servios de TI. Compreender mecanismos legais de proteo de software no Brasil. Utilizar software com segurana, de acordo com as normas legais. Analisar a influncia e a relevncia social da cibercultura na atualidade. Atuar como agente integrador, promovendo e disseminando a cultura digital. Contextualizar as profisses de TI no contexto sociocultural. Compreender o processo de abordagem de problemas com apoio metodolgico. Compreender mtodos de abordagem cientfica para a soluo de problemas organizados na forma de estudos de caso. Ser capaz de abordar problemas reais relacionados e, com apoio metodolgico, elaborar diagnstico e propor solues baseadas em TI.
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Manual do curso Compreender o valor da tecnologia e da informao como recurso crtico para o desenvolvimento de negcios. Aplicar metodologias para a seleo e implantao de sistemas de informao com eficincia. Propor solues para situaes-problema a partir do uso de SIG. Compreender o valor dos SIGs como recurso estratgico para o desenvolvimento de negcios. Ser um agente ativo na disseminao e construo de conhecimento no ambiente organizacional. Compreender o papel das tecnologias da informao para apoiar a disseminao do conhecimento. Aplicar mtodos e tcnicas de negociao. Administrar conflitos e contradies. Aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais rea exata. Interpretar e utilizar as diferentes formas de representao de dados experimentais na forma de tabelas, grficos e outras representaes semiticas. Compreender o carter aleatrio e no determinstico dos fenmenos naturais e sociais. Utilizar mtodos e tecnologias adequadas para interpretar a realidade. Utilizar conceitos e procedimentos matemticos para analisar dados, elaborar modelos, resolver problemas e interpretar solues. Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. Aplicar medidas estatsticas. Utilizar ferramentas computacionais no tratamento de dados experimentais e interpretar resultados. Atuar como agentes integradores e disseminadores da cultura digital, respeitando princpios de sustentabilidade ambiental e a diversidade cultural.
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Alm dos recursos didticos, o aluno conta tambm com setores, sistemas e profissionais que atuam especificamente para o controle acadmico e apoio administrativo.
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3. Oganizao Didtico-Pedaggica
3.1 Como o curso est organizado?
O principal documento norteador das aes do curso o Projeto Pedaggico de Curso (PPC). Este documento foi desenvolvido com um cuidadoso olhar sobre a legislao, as demandas de mercado e o papel social da universidade, de modo a garantir sua atualidade e perfeita sintonia com o ambiente socioeconmico e cultural. Assim, no PPC esto registradas as competncias e habilidades que pretende formar, os objetivos e pblico alvo do curso. A organizao do curso est alicerada na formao por competncias, de forma que o estudante mobilize saberes, conhecimentos sistematizados, desenvolvendo habilidades intelectuais e manuais para intervir e tomar atitudes qualificadas e eficazes em diferentes contextos profissionais e pessoais. As competncias e habilidades formam os alicerces da organizao curricular que tem como componentes bsicos as certificaes. Cada certificao, por sua vez, pode ser composta de uma ou mais Unidades de Aprendizagem (UA). As Unidades de Aprendizagem correspondem menor unidade curricular, que define os contedos, o que anteriormente se costumava chamar de disciplina. As certificaes ofertadas pelo curso podem ser de vrios tipos, conforme descritas a seguir. Certificaes Estruturantes (CET) organizadas a partir de um conjunto de competncias fundamentais que expressam a formao essencial do Tecnlogo em Gesto de TI. Certificaes Complementares (CCO) desenvolvem competncias consideradas importantes e recomendveis para complementar o perfil de formao do egresso do curso. Certificaoes Eletivas (CEL) So de livre escolha do estudante, que pode escolher livremente qualquer certificao ofertada pela Universidade.
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Quadro 1 - Certificaes com suas cargas horrias
Certificao Estruturante
C/h cert 90
C/h ua 90
Estruturante
180
Estratgias em Software livre Estudo de caso em Gesto de Tecnologia da Informao Gerncia de projetos Gesto de Comrcio eletrnico Gesto Integrada
Estruturante Estruturante
60 90
Software Livre Estudo de Caso em Gesto de Tecnologia da Informao Gesto de Projetos e Equipes Comrcio Eletrnico Gesto Estratgica Marketing Liderana e Desenvolvimento de Equipes Contabilidade Gesto Estratgica de Pessoas
90 60 300
90 60 60 60 60
60 60 90 60
Estruturante
240
Gesto de Servios de Tecnologia da Informao Gesto Avanada de Servios de Tecnologia da Informao Gesto Estratgica de Tecnologia da Informao
90 60 60
continua...
Estruturante Estruturante
60 60
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Legislao aplicada informtica Metodologia para Estudo de Caso em Gesto de Tecnologia da Informao Modelagem e Automao de Processos Redes de computadores
Estruturante Estruturante
60 60
60 60
Estruturante
120
60 60 60 120 60
Estruturante
180
Estruturante
60
Segurana da Informao
Estruturante
180
Fundamentos de Sistemas de Informao Sistemas Integrados de Gesto Laboratrio de Sistemas Integrados de Gesto
60 60 60 60
Elementos de Probabilidade e Estatstica Gesto do Conhecimento e Tecnologia da Informao Negociao e Tecnologia da Informao Certificao Eletiva
Complementar
60
Probabilidade e Estatstica
Complementar
60
Gesto do Conhecimento
60
Complementar
60
Negociao
60
Eletiva
60
Certificao, Unidade de Aprendizagem e/ou Disciplinas que completem a carga horria exigida.
60
2.130
2.130
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Gesto Estratgica (60) Marketing (60) Organizao de Fundamentos Computadores de Sistemas de Informao (60) (60) Cibercultura e Prtica Profissional em TI (90) Princpios de Bancos de Dados (60) Software Livre (60) Comrcio Eletrnico (60) Sistemas Integrados de Gesto (60) Gesto de Projetos e Equipes (90) Qualidade de Software (60) Gesto de Servios de TI (90) Metodologias e Projetos de Software (120) Contabilidade (60) Laboratrio de Sistemas Integrados de Gesto (60) Modelagem de Processos (60) Negociao (60) Gesto Avanada de Servios de TI (60) Probabilidade e Estatstica (60)
Figura 1 Organizao semestral das Unidades de Aprendizagem com suas cargas horrias
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1 sem
2 sem
As Unidades de Aprendizagem esto organizadas em ofertas semestrais, conforme o diagrama a seguir. importante notar que algumas unidades de aprendizagem possuem pr-requisitos representados nas setas que as interligam.
3 sem
4 sem
5 sem
Gesto Estratgica de Pessoas (60) Gesto do Automao Conhecimento de Processos (60) (60)
Eletiva (60)
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Marketing (60h)
Histrico, evoluo e tendncias de marketing. Fundamentos, funes e orientaes do marketing. O composto mercadolgico. Analise do ambiente de marketing. Comportamento do consumidor. Segmentao e posicionamento. Valor para o cliente. Gesto de varejo, atacado e logstica. O papel do profissional de marketing. Cibercultura e Incluso digital. A relao real x virtual. Ciberativismo: Direitos Humanos, Meio Ambiente e Questes tnico-raciais. Redes sociais. Mobilidade. As profisses relacionadas Tecnologia da Informao. tica profissional em TI. Regulamentao das profisses em TI. Mercado de trabalho em TI. Objetivos e o perfil do egresso do curso de Gesto da TI. Modelo OSI. Protocolos de acesso. Sistemas de endereamento. Integrao de switching e roteamento. Projetos de redes locais. Protocolos e tecnologias para redes locais e de longa distncia. Estudo de caso. Integrao de redes de computadores com redes de voz. Redes sem fio. Introduo segurana e gerenciamento de redes. Redes Convergentes. Arquitetura de banco de dados: centralizado, cliente/servidor, distribudo, trs camadas. Conceitos de transao, integridade de dados. Linguagem de banco de dados. Projeto de banco de dados. Anlise de Requisitos. Introduo ao RUP (Rational Unified Process). O paradigma orientado a objetos. Anlise arquitetural. Modelagem de um sistema utilizando-se a notao UML: modelagem de use cases, anlise e design; realizao de use-case, diagrama geral de classes persistentes, diagrama de interfaces e mapeamento objeto-relacional. Conceitos bsicos de software livre. Utilizao, vantagens e riscos no uso de software livre. Estratgia de adoo de software livre. Anlise de custo/benefcio. Metodologias de seleo, avaliao e implantao de software livre. Estudos de caso sobre software livre. Navegao, Modelos de Negcios, Mercados Digitais, Leiles, Agentes, Conflitos, Confiana, Segurana e Criptografia, Privacidade, Propriedade Intelectual, Regras da web, tica na web, Conflito com canais tradicionais de venda. Origens e Evoluo dos Sistemas Integrados de Gesto (ERP); Funcionalidades de um ERP; Os ERP e o Suporte Deciso; Integraes complementares ao ERP; Metodologias de Implantao de um ERP; Conceitos de BI (Business Inteligence), EIS (Enterprise Information Systems) e CRM (Customer Relationship Management) e sua integrao ao ERP. Liderana. Conceitos e abordagens. Estilos de liderana orientados para responsabilidades e resultados. O trabalho em equipe: fases de constituio de equipes. Dinmica das equipes. O papel das equipes de trabalho. Competncias e habilidades das equipes.
Cibercultura e Prtica Profissional em Tecnologia da Informao (90h) Tecnologias de Redes de Computadores (120h)
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Anlise de requisitos do cliente. Anlise de custos, recursos e prazos. Descrio do escopo do problema. Planejamento e gesto de recursos materiais e humanos. Diviso de tarefas e etapas, considerando riscos. Criao de plano com fluxo de trabalho e sincronismo de equipe e recursos. Controle da qualidade em projetos para Web. Encerramento de projetos. Verificao da satisfao do cliente. Feedback. Conceitos bsicos de segurana da informao. Riscos, ameaas e vulnerabilidades. Criptografia, assinatura digital e certificados digitais. Dispositivos de segurana de redes. Controle de acesso e tcnicas de ataque. Sistema de Gerenciamento de Segurana da Informao (SGSI). Contingncias e continuidade de negcios. Auditoria de segurana da informao. A atuao do profissional de segurana. Conceituao de servios. Os servios prestados pela rea de TI. Melhores prticas e padres de gerenciamento de servios de TI com nfase em aspectos operacionais. Service-desk. Relao entre gesto de servios e governana de TI. Definio da qualidade. Conceitos, polticas e filosofia da qualidade. Componentes bsicos da funo de qualidade. Ciclos dos produtos. Programas da qualidade. Qualidade de processo e produto. As principais referncias acadmicas e normativas do Brasil e do mundo. Qualidade de interfaces. Usabilidade: definio e mtodos para avaliao.
Metodologia para Tipos de pesquisa. Estudo de Caso: conceito, composio estrutural e metodologia. Estudo de Caso (60h) Contabilidade (60h) Conceito, objetivo, finalidade, tcnica e campo de aplicao. Informaes sobre entidades: noes bsicas. Patrimnio: ativo, passivo e patrimnio lquido. Registros contbeis atravs de balanos sucessivos. Contas: teoria das contas e os procedimentos contbeis bsicos, segundo o mtodo das partidas dobradas. Fatos contbeis. Escriturao contbil: mtodos, processo e livros obrigatrios e facultativos. Balancetes, demonstrativos de resultado e balano patrimonial. Atividades prticas e experimentais sobre ERP. Integrao do ERP com os processos de negcio. Tecnologias complementares ao ERP.
Engenharia de processos de negcios: desenho, ferramentas, metodologias, suporte de tecnologias da informao para engenharia dos processos. Sistemas de informao e os processos organizacionais. A prtica da modelagem de processos. Processos avanados de gesto de servios de TI. Melhores prticas e padres de gerenciamento de servios de TI, com nfase em projeto e transio de servios.
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Negociao (60h)
Conceitos e princpios de negociao. Habilidades do negociador. Estratgias de negociao. A tica da negociao. O processo de negociao. Resultados da negociao. Administrao e gesto do conflito. Tipos de conflitos nas organizaes. Estratgias para a resoluo de conflitos. Conceitos gerais de populao, amostra, parmetro, estatstica, tipos de dados, nveis de mensurao, planejamento de experimentos. Histogramas. Medidas de locao e de variabilidade. Boxplot. Ramo e folhas. Probabilidade e distribuies de probabilidade. Principais distribuies discretas. Principais distribuies contnuas. Estatsticas e distribuies anormais. Estimao pontual de parmetros de processos. Inferncia estatstica para uma amostra. Inferncia estatstica para duas amostras. Noes de anlise de varincia, correlao e regresso linear. Introduo ao Gerenciamento de Processos de Negcio. Notao Padro de Modelagem de Processos de Negcio. Solues informatizadas para automatizar e gerenciar processos de negcio. A prtica da automao de processos. Outras aplicaes dos Processos de Negcio. Estudo de caso prtico em TI.
Estudo de Caso em Gesto de Tecnologia da Informao (90h) Gesto do Conhecimento (60h) Gesto Estratgica de Tecnologia da Informao (90h)
Gesto da informao e do conhecimento. Estruturas organizacionais e estratgias para a gesto do conhecimento. Inteligncia competitiva: gesto de competncias e gesto do capital intelectual. Tecnologias da informao para a gesto do conhecimento. Alinhamento estratgico de TI. Governana de TI. Decises estratgicas de TI. Mecanismos de tomada de deciso em TI. Fatores crticos de sucesso da administrao da TI. Graus de maturidade da TI. Como as empresas concebem e empregam a TI. Metodologia para planejamento estratgico de TI. Parcerias estratgicas e terceirizao dos servios em TI. Produtividade e Gastos em TI Gesto de pessoas na viso tradicional e contempornea. Planejamento estratgico de recursos humanos. Polticas de recursos humanos. Rotatividade de pessoal. Absentesmo. Empowerment. Clima e cultura organizacional. Empregabilidade. Subsistemas de recursos humanos. Noes de direito. Tpicos especiais da lei de Direitos Autorais. Lei de software. Unidade de aprendizagem de livre escolha do estudante e que pode tambm ser cursada em qualquer semestre.
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O procedimento acima no vlido para as unidades de aprendizagem Estudo de Caso em Gesto de TI, que dever ser cursada obrigatoriamente. Outros requisitos documentais e formais so estabelecidos pela Secretaria de Ensino e tambm devem ser cumpridos para o processo de aproveitamento. O cumprimento dos prazos estabelecidos no calendrio acadmico requisito tambm muito importante para que o aproveitamento seja realizado no momento mais apropriado para o estudante e a universidade.
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Manual do curso O TCC tambm no obrigatrio para os tecnlogos e no existe no curso de Gesto de TI em um formato tradicional. No curso, o TCC substitudo por uma atividade prtica chamada de Estudo de Caso em Gesto de TI.
4. Avaliao
4.1 Como ser o processo de avaliao da aprendizagem (UA)?
A avaliao na unidade de aprendizagem ser verificada por meio do desempenho progressivo frente aos objetivos propostos no plano de ensino, e contabilizada por meio das seguintes atividades obrigatrias: Avaliaes a Distncia (AD): so disponibilizadas no Espao UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). fundamental observar aos prazos de entrega propostos no cronograma do EVA. Avaliao Presencial (AP): ser realizada na data prevista no calendrio acadmico, de forma presencial, no Polo escolhido pelo aluno. Esta avaliao, obrigatoriamente, por escrito e engloba os materiais didticos da unidade de aprendizagem.
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Gesto da Tecnologia da Informao Para se obter a avaliao da unidade de aprendizagem, ser utilizada a seguinte frmula:
Avaliao da unidade de aprendizagem = (3,5 x mdia de AD) + (6,5 x AP) 10 7,0
Ser aprovado de forma direta, portanto, o aluno que obtiver aproveitamento igual ou superior a sete (7.0), numa escala de zero a dez (0 a 10), resultante do processo de avaliao desenvolvido durante a unidade de aprendizagem. O aluno que no obtiver, na avaliao da unidade de aprendizagem, nota igual ou superior a sete (7.0), prevista no pargrafo anterior, ter que ser submetido a uma Avaliao Final presencial. A data desta avaliao tambm est prevista no calendrio acadmico. Neste caso, voc ter que alcanar no resultado final um aproveitamento superior a seis (6.0). Para se obter a mdia do resultado final, ser usada a seguinte frmula:
Resultado final = Avaliao da unidade de aprendizagem + Avaliao final 2 6,0
O aproveitamento do estudante nas unidades de aprendizagem de Metodologia para Estudo de Caso, Estudo de Caso em Gesto de Tecnologia da Informao e Laboratrio em Sistemas Integrados de Gesto ser realizado somente por meio de avaliaes a distncia (ADs). Os procedimentos, instrumentos e critrios de avaliao dessas unidades de aprendizagem sero estabelecidos no Plano de Ensino de cada unidade, de modo a atender suas particularidades. As mdias para aprovao, contudo, permanecem as mesmas que as demais UA's.
5. Encerramento do curso
5.1 O que preciso para obter a diplomao?
Uma vez concludos todos os crditos relativos s Unidades de Aprendizagem previstas na estrutura curricular, os participantes do curso recebero da Unisul o Diploma de Tecnlogo em Gesto da Tecnologia da Informao. importante observar que os requisitos da diplomao esto relacionados ao cumprimento da carga horria do curso e aprovao em 100% das Unidades de Aprendizagem previstas no currculo do curso. Os requisitos no esto, portanto, vinculados ao tempo que o estudante levar para cumpri-los.
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Manual do curso
5.3 Ao completar o curso, estarei habilitado para seguir estudos em nvel de ps-graduao?
O curso de Gesto da TI do tipo tecnlogo, ou seja, um curso de graduao superior. Segundo a legislao, garante os mesmos direitos de qualquer outro curso de graduao. Consequentemente, ele d direito a seguir estudos em psgraduao.
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