PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCION GRAL. DE CULTURA Y EDUCACION

DIRECCION DE EDUCACION ARTSTICA

VIOLONCHELO
ConservatoriodeMsica

JulinAguirre

FOBA JV. Y

ADULTOS
Formacin Bsica para Jvenes y Adultos

Res. 13231/99
AO: 2012

Objetivos generales del Ciclo:

Que el alumno/a:
Aprenda la toma del arco y del instrumento, teniendo en cuenta una correcta posicin
corporal.
Se acerque a la tcnica tonal mediante la prctica diaria de escalas mayores y menores,
arpegios, etc.
Desarrolle las primeras nociones de estilo.
Comience a trabajar nociones de dinmica.
Ejecute obras con piano, dos, tros, etc. como prctica de afinacin.
Se comprometa con el trabajo y desarrolle respeto por el trabajo del profesor y los dems
compaeros.
Pueda ejecutar una obra corta de memoria.
Participe de audiciones de alumnos.

NIVEL 1
1 CUATRIMESTRE (Mdulo 1)
Aspectos tcnicos: Durante este cuatrimestre, el alumno/a tendr su primer acercamiento al
violonchelo, aprendiendo la toma de arco y una postura correcta y natural de instrumento,
partiendo de cuerdas al aire (arco perpendicular a la cuerda y paralelo al puente) para luego
comenzar con la primera posicin (primeramente sin el arco y luego con l). Ligado. Introduccin
a las dobles cuerdas.
CONTENIDOS:
Mano Izquierda: Correcta colocacin de la mano. Concepto de tono y semitono. Gimnasia de
los intervalo.
Mano Derecha: Adquisicin de la toma del arco. Concepcin de la tirada de arco. Bsqueda de
la comodidad. Concepto de peso
Lectura musical: Realizar ejercicios y melodas sencillas. El trabajo se ver favorecido por la
articulacin con las ctedras de Lenguaje.
Repertorio: Dotzauer, Mtodo, 1 libro, hasta leccin 47 inclusive.
Suzuki, Escuela de violonchelo, 1 libro, seleccin de piezas.
Bibliografa ampliatoria: Cualquier pieza sencilla en 1 posicin (con acompaamiento de piano,
dos, tros de violonchelos, etc.).
Saismannhaus, Egon, Frher Anfang auf dem Cello, Band 1 y 3 (seleccin de piezas para dos
cellos). Grabaciones varias de cellistas consagrados (Rostropovich, Yo Yo Ma, etc). Escucha de
msica en vivo (conciertos).Videos diversos en Youtube de cellistas consagrados.
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros,
aprendiendo a esperar el momento de su clase, escuchando la labor de sus compaeros.
Si se realizaran ejercicios de msica para varios instrumentos, participar en integracin con los
otros alumnos, escuchando tanto las correcciones que se le hicieran a l como a los dems. Es
importante que comience a tener una rutina de estudio y que valore el esfuerzo y el trabajo del
msico. Tambin deber aprender a limpiar y guardar el instrumento y el arco luego de la
ejecucin, y a valorar el material escrito (partituras), su limpieza y orden.

2 CUATRIMESTRE (Mdulo 2)
A)Aspectos tcnicos: Durante este cuatrimestre, el alumno/a aprender 1 posicin extendida
hacia atrs y hacia adelante, detach en taln, mitad, centro de gravedad y punta e introduccin

al picado. Media posicin. Primeras nociones de ornamentacin. Se trabajar teniendo en cuenta

una posicin natural en la toma del arco y en la postura con el instrumentes conveniente que el
alumno/o tenga su instrumento o haya adquirido una rutina de estudio con algn cello del
Conservatorio.
CONTENIDOS:
Mano Izquierda: 1ra posicin completa con extensiones. Escalas mayores y menores. Trabajo
del pulgar en las extensiones
Mano Derecha: Idea de organizacin y divisin del arco. Resolucin de arcadas simples en
figuras largas y semilargas con arco suelto y ligado
Lectura musical: Al finalizar el ao el alumno/a deber poder leer con fluidez melodas simples
en el cello y comenzar a tener odo crtico en cuanto a afinacin e interpretacin.
Repertorio: Dotzauer, Mtodo, 1 libro ntegro.
Dotzauer, Estudios, 1 libro, primeros 6 estudios.
Suzuki, Escuela de violonchelo, 2 y 3 libros, seleccin de piezas (extensiones y
media posicin).
Bibliografa ampliatoria: Cualquier pieza sencilla en 1 posicin (con acompaamiento de piano,
dos, tros de violonchelos, etc.). Saismannhaus, Egon, Frher Anfang auf dem Cello, Band 2y
3 (seleccin de piezas para dos cellos). Grabaciones varias de cellistas consagrados
(Rostropovich, Yo Yo Ma, etc). Escucha de msica en vivo (conciertos).Videos diversos en
Youtube de cellistas consagrados.
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros,
aprendiendo a esperar el momento de su clase, escuchando la labor de los dems. Si se
realizaran ejercicios de msica para varios instrumentos, participar en integracin con los otros
alumnos, escuchando tanto las correcciones que se le hicieran a l como a los compaeros. Es
importante que comience a tener una rutina de estudio y que valore el esfuerzo y el trabajo del
msico
Tambin deber aprender a limpiar y guardar el instrumento y el arco luego de la ejecucin, y
a valorar el material escrito (partituras), su limpieza y orden.
Como Trabajo Prctico, el alumno/a participar de la Audicin Anual de Alumnos de Violoncello
como tambin en otras audiciones inter ctedras.
EVALUACIN: El alumno/a ser evaluado clase por clase en relacin al trabajo, la dedicacin y
el rendimiento (evaluacin directa y continua). Deber, asimismo, participar de audiciones de
alumnos de la ctedra y/o de audiciones inter ctedras. Al finalizar el nivel, rendir un examen
frente a un tribunal de profesores al finalizar cada nivel. EXAMEN DE NIVEL 1: Deber tocar una
escala mayor y una menos con sus arpegios, tres estudios de Dotzauer, dos piezas de Suzuki
y/u otra obra corta a eleccin.

NIVEL 2
1 CUATRIMESTRE (Mdulo 3)
Aspectos tcnicos: Cuarta posicin. Ejercicios de desmangues entre 1 media y 4 posiciones.

Escalas y arpegios en 2 octavas. Introduccin al vibrato y a la ornamentacin.

CONTENIDOS:
Mano izquierda: Correcta colocacin de la mano. Estudio de la afinacin. Concepto de
desmangue. Cambios de posicin
Mano derecha: Correcta toma y tirada de arco. Idea de organizacin y divisin del arco.
Resolucin de arcadas simples. Concepto de golpe corto. Estudio de distintos ataques
Lectura musical: El alumno/a adquirir fluidez, paulatinamente, en la lectura de la clave de do en
cuarta y seguir desarrollando odo crtico sobre su afinacin e interpretacin.
Repertorio: Dotzauer, Mtodo, ejercicios en 4 posicin.
Dotzauer, Estudios, 4 posicin.
Suzuki, Escuela de violonchelo, 3 libro, seleccin de piezas (4 posicin).
Bibliografa ampliatoria: Cualquier pieza sencilla en 1 y4posicin (con acompaamiento de
piano, dos, tros de violonchelos, etc.). Ej: Old masterpieces for cello and piano, J.
Stutschewsky ed.
Diversos bajos continuos de partitas, sonatas, etc. del perodo barroco.

Grabaciones varias de cellistas consagrados (Rostropovich, Yo Yo Ma, etc). Escucha de

msica en vivo (conciertos).Videos diversos en Youtube de cellistas consagrados.
Alguna biografa de cellistas (Casals, Du Pr, etc.) y de compositores (Bach, Schumann, etc).
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros, y
tendr que haber asimilado una rutina de trabajo que le permita aprovechar al mximo el tiempo
de estudio.

2 CUATRIMESTRE (Mdulo 4)
Aspectos tcnicos: Segunda y tercera posiciones. Ejercicios de desmangues entre posiciones.
Escalas y arpegios en 2 octavas. Vibrato.
Lectura musical: El alumno/a leer fluidamente la clave de do en cuarta y seguir desarrollando
odo crtico sobre su afinacin e interpretacin.
Repertorio: Dotzauer, Mtodo, libro 2, ntegro.
Dotzauer, Estudios, primer libro, ntegro.
Suzuki, Escuela de violonchelo, libros 2 y 3, seleccin de piezas
S. Lee, Mtodo para violonchelo incluidos estudios meldicos y progresivos,
Op. 31,1 libro.
Bibliografa ampliatoria: Piezas en las posiciones vistas (con acompaamiento de piano, dos,
tros de violonchelos, etc.). Ej: Old masterpieces for cello and piano, J. Stutschewsky ed.
Diversos bajos continuos de partitas, sonatas, etc. del perodo barroco.
Alguna sonata barroca (Ej: Sonata 5 de A. Vivaldi). Repertorio orquestal (sobre todo lo trabajado
por la Orquesta del Conservatorio). Grabaciones varias de cellistas consagrados (Rostropovich,
Yo Yo Ma, etc). Escucha de msica en vivo (conciertos).Videos diversos en Youtoube de
cellistas consagrados (Ej: Masterclases de Tortelier) Alguna biografa de cellistas y de
compositores (Vivaldi, Marcello, etc)
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros, y
tendr que haber asimilado una rutina de trabajo que le permita aprovechar al mximo el tiempo
de estudio.
Como Trabajo Prctico, el alumno/a participar de la Audicin Anual de Alumnos de Violoncello
como tambin en otras audiciones inter ctedras.
EXAMEN DE NIVEL 2: Deber tocar una escala mayor y otra menor con sus arpegios, en 2
octavas, tres estudios de Dotzauer, dos piezas de Suzuki o una sonata barroca (seleccin de 2
movimientos) o similar.

NIVEL 3
1 CUATRIMESTRE (Mdulo 5)
Aspectos tcnicos: Afianzamiento de las posiciones vistas hasta el momento en todas sus
variantes. Escalas y arpegios en 2 octavas con y sin vibrato. Introduccin a la 5, 6 y 7
posiciones.
CONTENIDOS:
Mano izquierda: Correcta posicin de la mano a lo largo del mango. Ejercitacin de la agilidad
de los dedos y la intervlica. Estudio de los desmangues. Escalas mayores y menores. Escalas
en terceras melodicas
Mano derecha: Afianzamiento de toma y tirada del arco. Control del peso y la distribucin del
arco. Resolucin de arcadas simples inclusin del golpe corto. Combinaciones de ligado y corto.
Concepto de distintos ataques
Lectura musical: El alumno/a leer fluidamente la clave de do en cuarta y en la de sol; seguir
desarrollando odo crtico sobre su afinacin e interpretacin.
Repertorio: Dotzauer, Mtodo, 3 libro.
Dotzauer, Estudios, 2 libro.
Suzuki, Escuela de violonchelo, libro 3, seleccin de piezas
S. Lee, Mtodo para violonchelo incluidos estudios meldicos y progresivos, Op.
31,1 libro, ntegro.
Bibliografa ampliatoria: Piezas en las posiciones vistas (con acompaamiento de piano, dos,
tros de violonchelos, etc.).

Diversos bajos continuos de partitas, sonatas, etc. del perodo barroco (Bach, especialmente).
Repertorio orquestal (sobre todo lo trabajado por la orquesta del Conservatorio). Grabaciones
varias de cellistas consagrados (Rostropovich, Yo Yo Ma, etc). Escucha de msica en vivo
(conciertos).Videos diversos en Youtube de cellistas consagrados (Ej: Masterclases de
Tortelier) . Todo esto relacionado con el repertorio trabajado en clase.
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros, y
tendr que haber asimilado una rutina de trabajo que le permita aprovechar al mximo el tiempo
de estudio.

2 CUATRIMESTRE (Mdulo 6)
Aspectos tcnicos: Afianzamiento de las posiciones vistas hasta el momento en todas sus
variantes. Escalas y arpegios en 2 octavas con y sin vibrato. 5, 6 y 7 posiciones. Introduccin
a las posiciones con pulgar. Introduccin al sautill.
)Lectura musical: El alumno/a leer fluidamente la clave de do en cuarta y en la de sol; seguir
desarrollando odo crtico sobre su afinacin e interpretacin.
Repertorio: Dotzauer, Mtodo, 2 libro
Dotzauer, Estudios, 2 libro.
Suzuki, Escuela de violonchelo, libro 4, seleccin de piezas
Alguna sonata barroca completa (Vivaldi, Marcello, por ej.)
Piezas de los perodos clsico y romntico que abarquen las dificultades tcnicas
del Nivel.
Bibliografa ampliatoria: Piezas en las posiciones vistas (con acompaamiento de piano, dos,
tros de violonchelos, etc.). Diversos bajos continuos de partitas, sonatas, etc. del perodo
barroco (Bach, especialmente). Repertorio orquestal (sobre todo lo trabajado por la orquesta del
Conservatorio). Grabaciones varias de cellistas consagrados (Rostropovich, Yo Yo Ma, etc).
Escucha de msica en vivo (conciertos).Videos diversos en Youtube de cellistas consagrados
(Ej: Masterclases de Tortelier) . Todo esto relacionado con el repertorio trabajado en clase.
Biografa de cellistas y de compositores. As mismo, algn libro sobre instrumentos, en especial
lo referente al violonchelo.
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros, y tendr
que haber asimilado una rutina de trabajo que le permita aprovechar al mximo el tiempo de
estudio.
Como Trabajo Prctico, el alumno/a participar de la Audicin Anual de Alumnos de Violoncello
como tambin en otras audiciones inter ctedras.
EXAMEN DE NIVEL 3: Deber tocar dos escalas a eleccin del alumno, tres estudios de
Dotzauer, una sonata de Vivaldi, Marcello, etc y alguna otra pieza de dificultad correspondiente a
los contenidos del nivel (preferentemente de perodos clsico y/o romntico).

PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCION GRAL. DE CULTURA Y EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION ARTSTICA

VIOLONCHELO
ConservatoriodeMsica

JulinAguirre

FOBA NIOS CICLO

INICIAL
Res. 13231/99
Formacin Bsica para Nios y Preadolescentes
AO: 2012

Objetivos generales del Ciclo:

Que el alumno/a:
Aprenda la toma del arco y del instrumento, teniendo en cuenta una correcta posicin
corporal.
Se acerque a la tcnica tonal mediante la prctica diaria de escalas mayores y menores,
arpegios, etc.
Desarrolle las primeras nociones de estilo.
Comience a trabajar nociones de dinmica.
Ejecute obras con piano, dos, tros, etc. como prctica de afinacin.
Se comprometa con el trabajo y desarrolle respeto por el trabajo del profesor y los dems
compaeros.
Pueda ejecutar una obra corta de memoria.
Participe de audiciones de alumno

TALLER DE INICIACIN INSTRUMENTAL 1

Aspectos tcnicos: Durante este ao el alumno/a tendr su primer acercamiento al violonchelo,
aprendiendo la toma de arco y una postura correcta y natural de instrumento, partiendo de
cuerdas al aire (arco perpendicular a la cuerda y paralelo al puente) para luego comenzar con la
primera posicin (primeramente sin el arco y luego con l). Ligado. Introduccin a las dobles
cuerdas. Portato.
Contenidos: Se trabajar primeramente con juegos que desarrollen el sentido rtmico y el
reconocimiento auditivo, primeramente de las cuerdas al aire y posteriormente de la primera
posicin
Mano Izquierda : Correcta colocacin de la mano. Concepto de tono y semitono. Gimnasia de
los intervalos. Introduccin a la primera posicin
Mano Derecha : Adquisicin de la toma del arco. Concepcin de la tirada de arco
Bsqueda de la comodidad. Concepto de peso. Idea de organizacin y divisin del arco.
Resolucin de arcadas simples en figuras largas y semilargas con arco suelto y ligado
Bibliografa: SuzukI n1
Dotzauer, Tcnica del violonchelo n1
J. Martin I can read music
Puede agregarse bibliografa similar a criterio del profesor

Lectura musical: Realizar ejercicios y melodas sencillas. El trabajo se ver favorecido por la
articulacin con las ctedras de Lenguaje.
Repertorio: Ltourneau, C., Mtodo elemental de violonchelo, hasta pg. 30.
Suzuki, Escuela de violonchelo, 1 libro,
Saismannhaus, Egon, Frher Anfang auf dem Cello, Band 1 y 3 (seleccin de piezas
para dos cellos).
Bibliografa ampliatoria: Cualquier pieza sencilla en 1 posicin (con acompaamiento de piano,
dos, tros de violonchelo, etc.
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros,
aprendiendo a esperar el momento de su clase, escuchando la labor de sus compaeros.
Si se realizaran ejercicios de msica para varios instrumentos, participar en integracin con los
otros alumnos, escuchando tanto las correcciones que se le hicieran a l como a los dems.
Es importante que comience a tener una rutina de estudio y que valore el esfuerzo y el trabajo
del msico.
Tambin deber aprender a limpiar y guardar el instrumento y el arco luego de la ejecucin, y a
valorar el material escrito (partituras), su limpieza y orden.
Como Trabajo Prctico, el alumno/a participar de la Audicin Anual de Alumnos de Violoncello
como tambin en otras audiciones inter ctedras.
EVALUACIN: El alumno/a ser evaluado clase por clase en relacin al trabajo, la dedicacin y
el rendimiento (evaluacin directa y continua). Deber, asimismo, participar de audiciones de
alumnos de la ctedra y/o de audiciones inter ctedras. Taller 1 es por promocin directa. Al
finalizar el Taller 2 y 3 rendir un examen frente a un tribunal de profesores

TALLER DE INICIACIN INSTRUMENTAL 2

Aspectos tcnicos: Durante este ao el alumno/a aprender 1 posicin extendida hacia atrs y
hacia adelante, detach en taln, mitad, centro de gravedad y punta e introduccin al picado.
Media posicin. Primeras nociones de ornamentacin.
Se trabajar teniendo en cuenta una posicin natural en la toma del arco y en la postura
con el instrumentes conveniente que el alumno/o tenga su instrumento o haya adquirido una
rutina de estudio con algn cello del Conservatorio.
Contenidos:
Mano izquierda: Correcta colocacin de la mano: Estudio de la afinacin: Introduccin a las
extensiones
Trabajo del pulgar en las extensiones
Mano derecha.: Correcta toma y tirada de arco. Idea de organizacin divisin del arco:
Resolucin de arcadas simples en figuras largas y semilargas con arco suelto y ligado
Lectura musical: Al finalizar el ao el alumno/a deber poder leer con fluidez melodas simples
en el cello y comenzar a tener odo crtico en cuanto a afinacin e interpretacin.
Repertorio: Ltourneau, C., Mtodo elemental de violonchelo
Suzuki, Escuela de violonchelo, 2 y 3 libros, seleccin de piezas (extensiones y
media posicin).
Saismannhaus, Egon, Frher Anfang auf dem Cello, Band 2y 3 (seleccin de piezas
para dos cellos).
Bibliografa ampliatoria: Cualquier pieza sencilla en 1 posicin (con acompaamiento de piano,
dos, tros de violonchelos, etc.). Grabaciones varias de cellistas consagrados (Rostropovich, Yo
Yo Ma, etc.). Escucha de msica en vivo (conciertos).
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros,
aprendiendo a esperar el momento de su clase, escuchando la labor de los dems. Si se
realizaran ejercicios de msica para varios instrumentos, participar en integracin con los otros
alumnos, escuchando tanto las correcciones que se le hicieran a l como a los compaeros.
Es importante que comience a tener una rutina de estudio y que valore el esfuerzo y el
trabajo del msico
Tambin deber aprender a limpiar y guardar el instrumento y el arco luego de la ejecucin, y
a valorar el material escrito (partituras), su limpieza y orden.
Como Trabajo Prctico, el alumno/a participar de la Audicin Anual de Alumnos de Violoncello
como tambin en otras audiciones inter ctedras.

EXAMEN DE TALLER 2: Deber tocar una escala mayor y una menor con sus arpegios, dos
piezas de Suzuki u otra obra corta a eleccin.

TALLER DE INICIACIN INSTRUMENTAL 3

Aspectos tcnicos: Cuarta posicin. Ejercicios de desmangues entre 1, media y 4 posiciones.
Escalas y arpegios en 2 octavas Introduccin al vibrato y a la ornamentacin.
CONTENIDOS:
Mano izquierda: Correcta posicin de la mano. Ejercitacin de la agilidad de los dedos y la
intervlica. Introduccin al desmangue
Mano derecha: Resolucin de arcadas simples inclusin del golpe corto . Combinaciones de
ligado y corto
Concepto de ataque
Lectura musical: El alumno/a adquirir fluidez, paulatinamente, en la lectura de la clave de do en
cuarta y seguir desarrollando odo crtico sobre su afinacin e interpretacin.
Repertorio: Suzuki, Escuela de violonchelo, 3 libro, seleccin de piezas (4 posicin).
Bibliografa ampliatoria: Cualquier pieza sencilla en 1 y 4posicin (con acompaamiento de
piano, dos, tros de violonchelos, etc.). Ej: Old masterpieces for cello and piano, J.
Stutschewsky ed. Grabaciones varias de cellistas consagrados (Rostropovich, Yo Yo Ma, etc).
Escucha de msica en vivo (conciertos).Videos diversos en Youtube de cellistas consagrados.
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros, y
tendr que haber asimilado una rutina de trabajo que le permita aprovechar al mximo el tiempo
de estudio.
Como Trabajo Prctico, el alumno/a participar de la Audicin Anual de Alumnos de Violoncello
como tambin en otras audiciones inter ctedras
EXAMEN DE TALLER 3: Deber tocar una escala mayor y una menor con sus arpegios, dos
piezas de Suzuki u otra obra corta a eleccin

PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCION GRAL. DE CULTURA Y EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION ARTSTICA

VIOLONCHELO
ConservatoriodeMsica

JulinAguirre

FOBA NIOS CICLO

MEDIO
Formacin Bsica para Nios y Preadolescentes
Res. 13231/99
AO: 2012

MEDIO 1
Aspectos tcnicos: Segunda y tercera posiciones. Ejercicios de desmangues entre posiciones.
Escalas y arpegios en 2 octavas. Vibrato.
Mano Izquierda: Correcta posicin de la mano. Trabajo de desmangue. Exploracin de nuevas
posiciones del mango. Funcionamiento del pulgar en extensiones y desmangues. Ejercicios de
agilidad y articulacin
Estudio de la afinacin y escalas mayores y menores de 2 octavas
Mano Derecha: Afianzamiento de los conceptos aprendidos durante el ciclo. Resolucin de
arcadas simples, afianzamiento del golpe corto. Ataque.
Lectura musical: El alumno/a leer fluidamente la clave de do en cuarta y seguir desarrollando
odo crtico sobre su afinacin e interpretacin.
Repertorio: Suzuki, Escuela de violonchelo, libros 2 y 3, seleccin de piezas
S. Lee, Mtodo para violonchelo incluidos estudios meldicos y progresivos, Op.
31,1 libro.
Bibliografa ampliatoria: Piezas en las posiciones vistas (con acompaamiento de piano, dos,
tros de violonchelos, etc.). Ej: Old masterpieces for cello and piano, J. Stutschewsky ed.
Alguna sonata barroca (Ej: Sonata 5 de A. Vivaldi).
Grabaciones varias de cellistas consagrados (Rostropovich, Yo Yo Ma, etc). Escucha de
msica en vivo (conciertos).Videos diversos en Youtube de cellistas consagrados
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros, y
tendr que haber asimilado una rutina de trabajo que le permita aprovechar al mximo el tiempo
de estudio.
Como Trabajo Prctico, el alumno/a participar de la Audicin Anual de Alumnos de Violoncello
como tambin en otras audiciones inter ctedras.
EVALUACIN: El alumno/a ser evaluado clase por clase en relacin al trabajo, la dedicacin y
el rendimiento (evaluacin directa y continua). Deber, asimismo, participar de audiciones de
alumnos de la ctedra y/o de audiciones inter ctedras. Al finalizar el nivel, rendir un examen
frente a un tribunal de profesores.
EXAMEN DE MEDIO 1: Deber tocar una escala mayor y otra menor con sus arpegios, en 2
octavas, dos piezas de Suzuki y/o una sonata barroca (seleccin de 2 movimientos) o similar.

MEDIO 2
Aspectos tcnicos: Afianzamiento de las posiciones vistas hasta el momento en todas sus
variantes. Escalas y arpegios en 2 octavas con y sin vibrato. Introduccin a la 5, 6 y 7
posiciones.
Lectura musical: El alumno/a leer fluidamente la clave de do en cuarta y en la de sol; seguir
desarrollando odo crtico sobre su afinacin e interpretacin.
Repertorio: Dotzauer, Mtodo, 2 libro.

Suzuki, Escuela de violonchelo, libro 3, seleccin de piezas

S. Lee, Mtodo para violonchelo incluidos estudios meldicos y progresivos, Op. 31,1
libro, ntegro.
Alguna sonata barroca (Vivaldi, Marcello, por ej.).
Bibliografa ampliatoria: Piezas en las posiciones vistas (con acompaamiento de piano, dos,
tros de violonchelos, etc.).
Diversos bajos continuos de partitas, sonatas, etc. del perodo barroco
Repertorio orquestal (sobre todo lo trabajado por la orquesta del Conservatorio).
Grabaciones varias de cellistas consagrados (Rostropovich, Yo Yo Ma, etc). Escucha
de msica en vivo (conciertos).Videos diversos en Youtube de cellistas consagrados (Ej:
Masterclases de Tortelier). Todo esto relacionado con el repertorio trabajado en clase.
E) En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros, y
tendr que haber asimilado una rutina de trabajo que le permita aprovechar al mximo el tiempo
de estudio.
Como Trabajo Prctico, el alumno/a participar de la Audicin Anual de Alumnos de Violoncello
como tambin en otras audiciones inter ctedras.
EXAMEN DE MEDIO 2: Deber tocar una escala mayor y otra menor con sus arpegios, en 2
octavas, tres estudios de Dotzauer, dos piezas de Suzuki o una sonata barroca (seleccin de 2
movimientos) o similar

MEDIO 3
Aspectos tcnicos: Afianzamiento de las posiciones vistas hasta el momento en todas sus
variantes. Escalas y arpegios en 2 octavas con y sin vibrato. 5, 6 y 7 posiciones. Introduccin
a las posiciones con pulgar. Introduccin al sautill.
Lectura musical: El alumno/a leer fluidamente la clave de do en cuarta y en la de sol; seguir
desarrollando odo crtico sobre su afinacin e interpretacin.
Repertorio: Dotzauer, Mtodo, 2 libro, ntegro.
Dotzauer, Estudios, 2 libro.
Suzuki, Escuela de violonchelo, libro 4, seleccin de piezas
Alguna sonata barroca completa (Vivaldi, Marcello, por ej.).
Bibliografa ampliatoria: Piezas en las posiciones vistas (con acompaamiento de piano, dos,
tros de violonchelos, etc.).
Diversos bajos continuos de partitas, sonatas, etc. del perodo barroco (Bach,
especialmente).
Repertorio orquestal (sobre todo lo trabajado por la orquesta del Conservatorio).
Grabaciones varias de cellistas consagrados (Rostropovich, Yo Yo Ma, etc). Escucha
de msica en vivo (conciertos).Videos diversos en Youtube de cellistas consagrados (Ej:
Masterclases de Tortelier). Todo esto relacionado con el repertorio trabajado en clase.
Alguna biografa de cellistas y de compositores. As mismo, algn libro sobre
instrumentos, en especial lo referente al violonchelo.
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros, y tendr
que haber asimilado una rutina de trabajo que le permita aprovechar al mximo el tiempo de
estudio.
Como Trabajo Prctico, el alumno/a participar de la Audicin Anual de Alumnos de Violoncello
como tambin en otras audiciones inter ctedras.
EXAMEN DE MEDIO 3: Deber tocar dos escalas a eleccin del alumno, tres estudios de
Dotzauer, una sonata de Vivaldi, Marcello, etc. y alguna otra pieza de dificultad correspondiente
a los contenidos del nivel, preferentemente de los perodos clsico y romntico).

PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCION GRAL. DE CULTURA Y EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION ARTSTICA

VIOLONCHELO
ConservatoriodeMsica

JulinAguirre

CICLO SUPERIOR
Profesorado en Msica Orientacin Instrumento
Res.: 13.234/99
AO: 2012

CICLO SUPERIOR 1
Aspectos tcnicos: Afianzamiento de todo lo aprendido en el nivel anterior. Obtencin del
registro agudo del instrumento. Adquisicin del vibrato y sonido artstico. Dobles cuerdas
(terceras, sextas y octavas) hasta VII posicin. Escalas en tres y cuatro octavas (hasta VII
posicin). Adquisicin completa de la paleta de golpes de arco. Concepto de estilo barroco,
clsico y romntico.
Lectura musical: El alumno/a leer fluidamente la clave de do en cuarta y en la de sol; seguir
desarrollando odo crtico sobre su afinacin e interpretacin.
Repertorio:
Dotzauer Klineberg: Libro III ntegro
Foulard, Ejercicios diarios
Sevicia, estudios de arco
J. Estrter , Ejercicios para el violonchelo
Klengel ,Libro de Escalas
Yanspolsky , libro de Escalas
Whitehouse , Libro de Escalas
Dotzauer 113 estudios 3 libro
Duport 21 Estudios (estudios 12 al 21).
Puede agregarse bibliografa similar a criterio del profesor
Bibliografa ampliatoria: Piezas en las posiciones vistas (con acompaamiento de piano, dos,
tros de violonchelos, etc.).
Diversos bajos continuos de partitas, sonatas, etc. del perodo barroco (Bach,
especialmente).
Repertorio orquestal (sobre todo lo trabajado por la orquesta del Conservatorio).
Grabaciones varias de cellistas consagrados (Rostropovich, Yo Yo Ma, etc). Escucha
de msica en vivo (conciertos).Videos diversos en Youtube de cellistas consagrados (Ej:
Masterclases de Tortelier). Todo esto relacionado con el repertorio trabajado en clase.
Alguna biografa de cellistas y de compositores. As mismo, algn libro sobre
instrumentos, en especial lo referente al violonchelo.
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus compaeros, y
tendr que haber asimilado una rutina de trabajo que le permita aprovechar al mximo el tiempo
de estudio.
Como Trabajo Prctico, el alumno/a participar de la Audicin Anual de Alumnos de Violoncello
como tambin en otras audiciones inter ctedras
EXAMEN DE SUPERIOR 1:
2 estudios de Duport 21 Estudios (del 12 al 21)
Escalas mayores y menores hasta VII posicin con distintos golpes de arco
1er mov de un concierto (de memoria) a eleccin entre:
Boccherini en si bemol Mayor o sol Mayor
C.Saint-Saens Concierto n1
J.Haydn Concierto en Do Mayor

o bien Dos obras una barroca o clsica y una romntica (una de memoria) a eleccin entre

Barrocas /Clsicas:
1 J.S.Bach
F.Couperin Pieces en Concert
L.Boccherini Sonatas 1ra o 2da
Romnticas:
G.Faur Elegie
M. Bruch Kol Nidrei
L.van Beethoven Sonatas 1ra o 2da
J.C.Bach Concierto n1
Pueden ser obras de igual dificultad a criterio del maestro.

CICLO SUPERIOR 2
Aspectos tcnicos: Afianzamiento de todo lo aprendido en el nivel anterior.
Adquisicin del vibrado y sonido artstico. Sonido y afinacin en todo el registro.
Dobles cuerdas (terceras, sextas y octavas) en tres y cuatro octavas. Escalas en tres
y cuatro octavas. Adquisicin completa de la paleta de golpes de arco. Adquisicin de
los conceptos de estilo Bsqueda de la perfeccin tcnica, amplitud de sonido, belleza
y afinacin. Dominio del instrumento en todo el registro. Destreza tcnica. Estudios
para el desarrollo de la destreza, la agilidad y el fortalecimiento de la mano izquierda.
Estudio de la afinacin. Trabajo de arco, desarrollo del sonido. Estudio de las dobles
cuerdas, estudio de su afinacin y sonido. Estudio de la afinacin en todo el registro.
Lectura musical: El alumno/a leer fluidamente la clave de do en cuarta y en la de
sol; seguir desarrollando odo crtico sobre su afinacin e interpretacin.
Repertorio: Popper , Alta escuela del Violoncello 40 estudios
Servais Caprichos
Piatti Caprichos
Feuillard , Ejercicios diarios
Sevcik, estudios de arco
J. Starker, Ejercicios para el violonchelo
Klengel, Libro de Escalas
Yanspolsky, libro de Escalas
Whitehouse , Libro de Escalas
Puede agregarse bibliografa similar a criterio del profesor.
Bibliografa ampliatoria: Piezas en las posiciones vistas (con acompaamiento de
piano, dos, tros de violonchelos, etc.).
Diversos bajos continuos de partitas, sonatas, etc. del perodo barroco
(Bach, especialmente).
Repertorio orquestal (sobre todo lo trabajado por la orquesta del
Conservatorio).
Grabaciones varias de cellistas consagrados (Rostropovich, Yo Yo Ma, etc).
Escucha de msica en vivo (conciertos).Videos diversos en Youtube de cellistas
consagrados (Ej: Masterclases de Tortelier). Todo esto relacionado con el repertorio
trabajado en clase.
Alguna biografa de cellistas y de compositores. As mismo, algn libro
sobre instrumentos, en especial lo referente al violonchelo.
En el aspecto personal, el alumno/a deber respetar su trabajo y el de sus
compaeros, y tendr que haber asimilado una rutina de trabajo que le permita
aprovechar al mximo el tiempo de estudio.
Como Trabajo Prctico, el alumno/a participar de la Audicin Anual de Alumnos de
Violoncello como tambin en otras audiciones inter ctedras
EXAMEN DE SUPERIOR 2:
2 estudios de Popper Alta escuela del violonchelo (segundos 20 estudios)
1 capricho a eleccin entre Piatti y Servais
1 obra contempornea o argentina.
1 sonata romntica a eleccin, completa.

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1 concierto a eleccin entre:
E.Lalo, Haydn en Do Mayor, E. Elgar, C. Saint Saens, Boccherini.
Una obra del programa de examen deber ser ejecutada de memoria.

CICLO SUPERIOR 3
Aspecto tcnico: Afianzamiento de todo lo aprendido en el nivel anterior. Bsqueda
de la perfeccin tcnica y expresiva. Amplitud de sonido ,belleza y afinacin. Dominio
del instrumento en todo el registro. Destreza tcnica.
Contenidos: Estudios para el desarrollo de la destreza, la agilidad y el fortalecimiento
de la mano izquierda. Estudio de la afinacin. Trabajo de arco, desarrollo del sonido.
Repertorio: Popper Alta escuela del Violoncello 40 estudios
Servais Caprichos
Piatti Caprichos
Feuilla , Ejercicios diarios
Sevcik, estudios de arco
J. Starker ,Ejercicios para el violonchelo
Klengel,Libro de Escalas
Yanspolsky, libro de Escalas
Whitehouse, Libro de Escalas
Puede agregarse bibliografa similar a criterio del profesor
EXAMEN DE SUPERIOR 3:
2 estudios o caprichos (uno de memoria) a eleccin entre Popper, Sevais y Piatti.
Un programa de concierto que incluya una obra barroca, una obra clsica, una obra
romntica y una obra contempornea o argentina.
Una obra del programa de examen deber ser ejecutada de memoria.
Se tendr en cuenta especialmente el nivel artstico, interpretativo y tcnico
alcanzado.

CICLO SUPERIOR 4
Aspecto tcnico: Afianzamiento de todo lo aprendido en el nivel anterior. Bsqueda
de la perfeccin tcnica y expresiva. Amplitud de sonido, belleza y afinacin. Dominio
del instrumento en todo el registro. Destreza tcnica.
Contenidos:
Estudios para el desarrollo de la destreza, la agilidad y el fortalecimiento de la mano
izquierda
Estudio de la afinacin. Trabajo de arco. Desarrollo del sonido
Repertorio: Popper , Alta escuela del Violoncello 40 estudios
Servais Caprichos
Piatti Caprichos
Feuillard , Ejercicios diarios
Sevcik, estudios de arco
J Starker ,Ejercicios para el violonchelo
Klengel, Libro de Escalas
Yanspolsky, libro de Escalas
Whitehouse, Libro de Escalas
Puede agregarse bibliografa similar a criterio del profesor.
EXAMEN DE SUPERIOR 4:
Concierto de Graduacin: Repertorio a eleccin.
1 concierto a eleccin entre: Haydn en Re Mayor, Schumann
Se tendr en cuenta especialmente el nivel artstico, interpretativo y tcnico alcanzado.