CONGREGACION DEL BUEN PASTOR LICEO POLIVALENTE MARIA REINA

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DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Prof. Vernic !reire "#$o% . UNIDAD CERO

GU&A DE APRENDI'AJE( )EL TE*TO ARGUMENTATIVO+ ,PRIMEROS MEDIOS- No% c#.#/ %i0 NOMBRE( 111111111111111111111111!EC2A( M r3o ________ OBJETIVOS( CAPACIDAD( R 3on .ien%o L4ico 5 E67re8in E8cri% . DESTRE'AS( conocer9 reconocer9 7ro:#cir. CONTENIDO( E/ Te6%o r4#.en% %i0o ,c r c%er;8%ic 8 5 e8%r#c%#r - <L r4#.en% cin= Pro:#ccin :e %e6%o8. VALOR( Re87e%o= Li$er% : ACTITUD( 7 r%ici7 r= #%ono.; . I.=Conocer conce7%o8 5 c r c%er;8%ic 8 :e/ %e6%o r4#.en% %i0o 4#; 9 :e8 rro// n:o / c%i%#: :e e8c#c? r. El Texto Argumentativo E/ texto argumentativo %iene co.o o$@e%i0o e67re8 r o7inione8 o re$ %ir/ 8 con e/ fin :e 7er8# :ir #n rece7%or. L fin /i: : :e/ #%or 7#e:e 8er probar o demostrar #n i:e ,o %e8i8-9 refutar / con%r ri o $ien persuadir o disuadir / rece7%or 8o$re :e%er.in :o8 co.7or% .ien%o89 ?ec?o8 o i:e 8. L r4#.en% cin9 7or i.7or% n%e A#e 8e 9 no 8#e/e : r8e en e8% :o 7#ro9 8#e/e co.$in r8e con / e67o8icin. Mien%r 8 / e67o8icin 8e /i.i% mostrar9 / r4#.en% cin in%en% demostrar, convencer o cambiar i:e 8. Por e//o9 en #n %e6%o r4#.en% %i0o :e.B8 :e / funcin apelativa 7re8en%e en e/ :e8 rro//o :e /o8 r4#.en%o89 7 rece / funcin referencial9 en / 7 r%e en / A#e 8e e67one / %e8i8. L r4#.en% cin 8e #%i/i3 en #n .7/i 0 rie: : :e textos, e87eci /.en%e en /o8 cien%;fico89 fi/o8fico89 en e/ en8 5o9 en / or %ori 7o/;%ic 5 @#:ici /9 en /o8 %e6%o8 7erio:;8%ico8 :e o7inin 5 en /4#no8 .en8 @e8 7#$/ici% rio8. En / /en4# or /9 :e.B8 :e 7 recer con frec#enci en / con0er8 cin co%i:i n , #nA#e con 7oco ri4or-9 e8 / for. :o.in n%e en /o8 :e$ %e89 co/oA#io8 o .e8 8 re:on: 8. PROCEDI IE!TO" DI"C#R"I$O" USADOS EN EL TEXTO EXPOSITIVO Y ARGUMENTATIVO:De8% c n( L DE%I!ICI&!. En / r4#.en% cin 8e e.7/e 7 r e67/ic r e/ 8i4nific :o :e conce7%o8. En oc 8ione89 8e #%i/i3 7 r :e.o8%r r /o8 conoci.ien%o8 A#e %iene e/ r4#.en% :or.L CO PARACI&! ,o n /o4; 8ir0e 7 r i/#8%r r 5 ? cer .B8 co.7ren8i$/e /o e67/ic :o. M#c? 8 0ece8 8ir0e 7 r cerc r cier%o8 conce7%o8 / /ec%or co.Cn.L CITA" 8on re7ro:#ccione8 :e en#nci :o8 e.i%i:o8 7or e67er%o8. Tienen e/ o$@e%i0o :e : r #%en%ici: : / con%eni:o. L 8 ci% 8 8e e.7/e n co.o argumentos de autoridad. L E!# ERACI&! AC# #'ATI$A con8i8%e en 7or% r 0 rio8 r4#.en%o8 en 8erie. C#.7/e #n f#ncin in%en8ific :or .L E(E P'I%ICACI&! 8e $ 8 en 7or% r e@e.7/o8 concre%o8 7 r 7o5 r / %e8i8. Lo8 e@e.7/o8 7#e:en 8er e/ re8#/% :o :e / e67erienci in:i0i:# /.L I!TERRO)ACI&! 8e e.7/e con fine8 :i0er8o8( 7ro0oc r9 7oner en :#: #n r4#.en%o9 co.7ro$ r /o8 conoci.ien%o8 :e/ rece7%or1 =A con%in# cin %e 7re8en% .o8 #n e@e.7/o :e %e6%o r4#.en% %i0o :on:e 8e in:ic 8# e8%r#c%#r :e / 8i4#ien%e for. ( la letra en cursiva corresponde a la introduccin * dentro de +sta est, planteada la tesis en negrita- 'uego pasamos a los argumentos .desarrollo/ 0ue son los p,rrafos 0ue est,n subra*ados *, finalmente, se presenta la conclusin 0ue est, en negrita * subra*ada1!O2 Al "E3I" O P#4'ICITARIO %r 0>8 :e / /ec%#r co/ec%i0 :e / 8i4#ien%e

Vender desde cuadernos hasta lujosos autos, utilizando como gancho publicitario la figura sexy de una o ms mujeres, es una prctica que las agencias de publicidad utilizan recurrentemente . Tal vez por ello, una manipulacin del sexo como recurso de marketing ha comenzado a agotarse , no porque los publicistas hayan decidido cambiar de rumbo, sino porque los consumidores se estn cansando de ver tanto cuerpo semidesnudo cuando se trata de ofrecer un producto tan simple como un chocolate. MB8 :e DEE con8#.i:ore8 e87 Fo/e8 ,?o.$re8 5 .#@ere8- c#:ieron / or4 ni8.o e8% % / O$8er0 %orio :e / P#$/ici: : ,:e7en:ien%e :e Mini8%erio :e A8#n%o8 Soci /e8- 7 r A#e in%er0inier 5 7#8ier %>r.ino /o8 0i8o8 8e6i8% 89 A#e no 8/o e6?i$en / .#@er co.o )4 nc?o+ 8en8# / 9 8ino % .$i>n < c# n:o no 8on ni % n $e// 8 ni % n @0ene8= co.o e@e.7/o8 7#$/ici% rio8 :e )$#en 8 :#eF 8 :e c 8 +9 / 0 n:o 5 8e n:o9 n %#r /.en%e con /o8 :e%er4en%e8 5 7ro:#c%o8 A#e 8e :e8e 0en:er. A r ;3 :e e8 8 :en#nci 89 e/ or4 ni8.o e8% % / con8i4#i= en con@#n%o con e/ In8%i%#%o :e / M#@er= A#e GE c .7 F 8 7#$/ici% ri 8 f#er n re%ir : 8 o .o:ific : 89 inc/#i: #n en A#e #n :e%er4en%e ? c; referenci / )fie8% :e / /i.7ie3 + 5 #n 7ro4r . :e %e/e0i8in // . :o )E/ Se6/o4o+. Esperemos 0ue de a5ora en adelante la creatividad de las agencias de publicidad sea real * nos de6en en pa7II.=Reconocer / 8 7 r%e8 :e/ 8i4#ien%e %e6%o r4#.en% %i0o9 re87on:ien:o / 8 7re4#n% 89 en for. #%no. . Anotar en 8# c# :ernoc#B/ e8 / %e8i8 7/ n%e : 9 c#B/e8 8on /o8 r4#.en%o8 A#e :efien:en / %e8i8 5 c#B/ e8 / conc/#8in.U%i/i3 re4/ 9 :e8% c :ore8 5 /B7ice8 :e co/ore8. 'os escritores deben ser comprometidos E/ e8cri%or no e8 #n 8i.7/e o$8er0 :or :e / re /i: :H 7or e/ con%r rio9 ? :e e8% r co.7ro.e%i:o con e/ :e8%ino :e / 8ocie: : en / A#e 0i0e 59 7or /o .i8.o9 8# cre cin /i%er ri no :e$e e0 :ir8e ? ci #n %e.B%ic in%e.7or /9 8ino $or: r /o8 7ro$/e. 8 A#e 0i0en 8#8 conci#: : no89 7 r ? cer/e8 %o. r concienci 8o$re e/ 8en%i:o :e 8#8 0i: 8 5 / 8 circ#n8% nci 8 :e / >7oc A#e /e8 ? %oc :o en 8#er%eH / o$r /i%er ri %iene A#e con%ri$#ir / %r n8for. cin :e / re /i: :9 $rien:o . 5ore8 e87 cio8 :e /i$er% :H 7or e8o9 e/ e8cri%or :e$e 8er cr;%ico con e/ 7o:er e8% $/eci:o 5 / 0er: : ofici /9 5 8o/i: rio con /o8 o7ri.i:o8. III.=Producir #n %e6%o r4#.en% %i0o ,%e. /i$re-9 re87e% n:o 8# e8%r#c%#r 9 en #n .;ni.o :e A#ince /;ne 8 5 #n .B6i.o :e 0ein%e9 c#i: n:o or%o4r f; 5 re: ccin. 2 cer/o en e/ c# :erno