CINCIA, TECNOLOGIA E CULTURA:

OUTRO DESENVOLVIMENTO POSSVEL?

16 A 18 DE OUTUBRO DE 2013 CURITIBA-PR

CADERNO DE RESUMOS

Caderno de Resumos

16 A 18 DE OUTUBRO DE 2013 CURITIBA-PR

CINCIA, TECNOLOGIA E CULTURA:

OUTRO DESENVOLVIMENTO POSSVEL?

Realizao

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Patrocnio

Organizao do V TecSoc-Esocite.BR Av. Sete de Setembro, 3165 Rebouas CEP 80230-901 Curitiba-PR-Brasil Tel: +55 (41) 3310-4711 e-mail: vtecsoc-esocite.br@esocite.org.br

Comisso Organizadora
Gilson Leandro Queluz Dcio Estevo do Nascimento Luciana Martha Silveira Ivan da Costa Marques Nanci Stancki da Luz Faimara do Rocio Strauhs Maria Beatriz Machado Bonacelli Noela Invernizzi Castillo Marko Synesio Alves Monteiro Thales Haddad Novaes de Andrade Ricardo Neder Ronaldo Corra de Oliveira Renato Dagnino Irlan von Linsingen

Comisso Cientfica
Milton Terumitsu Sogabe Fumikazu Saito Christian Luiz da Silva Mrio Lopes Amorim Andre Tosi Furtado Marins Ribeiro dos Santos Thales Haddad Novaes de Andrade Hernn Thomas Adilson Mello Henrique Cukierman Renato Dagnino Irlan von Linsingen Marko Monteiro Maria Helena Roxo Beltran Joo Bosco Laudares Ivo Marcos Theis Ivan da Costa Marques La Velho Andr Furtado

Bolsistas
Secretaria Catiane Matiello Ana Caroline de Bassi Padilha Camille Bolson Georgia Alana Karla de Souza Babinski Lucas Bueno de Freitas Design Grfico Andr Pottes Bruno Oliveira Alves Glucia Franck Suelen Caviquiolo Thais Mannala Webdesign Glucio Moro Patrocnio Cntia Akemi Tamura Flvia Osaku Minella Guiosepphe Sandri Vincius Miranda Divulgao Ctia Reis Matias Peruyera Turismo Gabriel Massao Fugii Nivaldo Gomes Valria Faria dos Santos Tessari Monitoria Beatriz Silva Correia Camila Kahlau Carla Prado Lima Silveira Vilela Cauhana Tafarelo de Oliveira Cintia de Souza Batista Tortato Didonet Thomaz Edgar Roberto Luiz Pereira Flaviani Andrade de Lara Giselle Kossatz Lopes Kaciane Daniella de Almeida Mafalda Ales Sikora Valria Alves de Oliveira Yeda Priscila dos Santos Pereira Vera Lucia Didonet Thomaz

Sumrio
Resumos dos trabalhos...............................................................................................................8 GT 1 GT 2 GT 3 GT 4 GT 5 GT 6 GT 8 GT 9 Trabalho e Tecnologia................................................................................................................4 Representaes visuais e as fronteiras da prtica cientfica............................................... 15 Poltica de Cincia e Tecnologia............................................................................................ 18 Gnero, Cincia e Tecnologia................................................................................................ 26 Inscries e seus dispositivos: da produo cientfica divulgao da cincia.............. 35 Gesto da Tecnologia e Inovao nas Universidades Latinoamericanas......................... 39 Tenses tecnolgicas na cadeia produtiva do lixo.............................................................. 52 Tecnologia, visualidade e subjetividade............................................................................... 58

GT 7 Design e Cultura Material...................................................................................................... 44

GT 10 Cincia e Techn na Histria................................................................................................. 67 GT 11 Cincia e Tecnologia no Humor Grfico e nos Quadrinhos............................................. 74 GT 12 Presena Africana no Brasil: conhecimento tecnolgico, linguagem, educao e interao social.................................................................................................... 77 GT 13 Polticas Pblicas, Juventude Rural, Educao no Campo................................................ 82 GT 14 Discursos Luso-brasileiros sobre Tecnologia, Trabalho e Identidades Nacionais.......... 95 GT 15 Polticas Pblicas e Desenvolvimento Local: intervenincias e interaes entre tecnologia, sociedade e democracia....................................................... 103 GT 16 Educao Cientfica e Tecnolgica e Estudos CTS: Novos Desafios e Possibilidades......................................................................................................................... 113 GT 17 Conhecimento, tecnologia, sustentabilidade, inovao e prospeco no contexto das cidades do sculo XXI.............................................................................. 124 GT 18 Educao para o desenvolvimento sustentvel................................................................. 132 GT 19 Polticas Pblicas de Cincia, Tecnologia e Inovao na Amrica Latina: desafios e contribuies........................................................................................... 141 GT 20 Expertise, deliberao de empreendimentos sociotcnicos e culturas de investigao cientfica e tecnolgica............................................................... 148 GT 21 Educao de Jovens e Adultos: Polticas de incluso, trabalho e tecnologia................. 157 GT 22 Tecnologia e Dignidade Humana........................................................................................ 161 GT 23 Educao Profissional Tcnica e Tecnolgica - Polticas e Programas de Desenvolvimento Institucional e Pedaggico.................................................................... 167

GT 1

Trabalho e Tecnologia
SALA: E 101

Coordenadores: Leda Maria Caira Gitahy (Unicamp), Nanci Stancki da Luz (UTFPR), Geraldo Augusto Pinto (UTFPR), Daniela Isabel Kuhn (UTFPR), Nilo Silva Pereira Netto (UTFPR)

16/10 14h s 18h

Apresentao do GT: Trabalho e Tecnologia Leda Maria Caira Gitahy, Nanci Stancki da Luz, Geraldo Augusto Pinto, Daniela Isabel Kuhn, Nilo Silva Pereira Netto O objetivo deste Grupo Temtico estimular debates sobre as relaes entre o mundo do trabalho e o desenvolvimento tecnolgico, configurando-se em um espao de reflexo interdisciplinar sobre investigaes sobre a temtica Trabalho e Tecnologia, particularmente daquelas que discutem as implicaes da tecnologia na organizao do trabalho nos espaos produtivo e reprodutivo, nas formas de resistncia e luta da classe trabalhadora, nos processos de formao/qualificao dos(as) trabalhadores(as), na diviso sexual do trabalho, em alteraes do perfil de gnero de determinadas atividades, nas mudanas da legislao trabalhista e nos processos de excluso, processos de reestruturao produtiva, formas de segregao e precarizao do trabalho, dentre outras temticas. A tecnologia, considerada em suas mltiplas dimenses, percebida como uma atividade humana, uma construo social resultante de relaes de poder e inserida em um contexto social, histrico, econmico e cultural especfico, descartando, portanto, perspectivas que a considerem como algo autnomo, neutro e determinista. A Formao do Professor: perspectivas e desafios em relao ao uso das Tecnologias de Informao e Comunicao (TICs) Ana Paula Rohrbek Chiarello, Luci dos Santos Bernardi, Nadir Castilho Delizoicov O presente estudo tem o objetivo de compreender como a formao continuada, realizada com um grupo de docentes que atuam nos anos iniciais das Redes Municipal e Estadual de Ensino de Planalto Alegre SC, pode contribuir para a insero das TICs no ambiente escolar. Durante as atividades desenvolvidas com as professoras, foi possvel identificar situaes que demonstraram a possibilidade do uso das TICs no processo de ensino-aprendizagem. As professoras elaboraram um plano de aula envolvendo as TICs para ser aplicado aos seus alunos. Na continuidade do curso e aps trabalharem com os alunos, as professoras responderam a um questionrio e preencheram uma ficha sobre a avaliao do curso. Os resultados apontaram a necessidade de propor processos contnuos de formao, pois a primeira fase do curso no favoreceu, para a maioria das docentes, aes que envolvessem as TICs nas atividades com os estudantes. Apontamos 4

a necessidade de processos contnuos de formao, nos quais as docentes possam permanecer em constante interao e discusso com os novos conhecimentos acerca das Tecnologias, alm de apoio constante nas atividades escolares. Palavras-chave: Formao continuada de professores; Anos iniciais do ensino fundamental; TICs; Letramento miditico e formao de professores e tutores de cursos de licenciatura a distncia da Universidade Aberta Brasileira Dulce Mrcia Cruz Este artigo descreve uma pesquisa que teve por objetivo verificar a formao ministrada aos professores e tutores das licenciaturas para a mediao pedaggica nos cursos a distncia produzidos por eles. A metodologia usou uma abordagem qualitativa tendo como principais instrumentos de pesquisa a anlise de documentos, entrevistas e aplicao de questionrios a professores e tutores e o acompanhamento da formao docente para a EaD na instituio pesquisada. Os resultados mostraram que as aes de formao voltadas aos professores das licenciaturas se materializam sob a forma de eventos gerais, sem periodicidade, com abordagem temtica mais geral, com pouca especificidade sobre a rotina da educao a distncia. A formao nas licenciaturas para a mediao pedaggica acontece no processo de produo do material impresso e se dilui no momento do design instrucional e do ambiente virtual de ensino e aprendizagem, onde h muita liberdade e pouco envolvimento dos professores. Por outro lado, os tutores recebem uma formao regular, semestral, mas apenas para questes tcnicas bsicas e rudimentos das questes comunicacionais, sem que seja levada em conta sua experincia acumulada e seu papel cada vez mais importante no processo de aprendizagem dos alunos. A concluso que a formao para a mediao pedaggica no alcana realizar o letramento miditico para que docentes e tutores (e, por consequncia, os alunos) sejam capazes de utilizar as tecnologias digitais para desenvolver novas prticas de leitura e escrita compreendendo e se apropriando criticamente dos sinais verbais e no-verbais da cibercultura. Palavras-chave: mediao pedaggica, educao distncia, letramento, formao docente. A formao continuada ofertada pelo governo do estado do Paran aos profissionais da educao: alguns apontamentos sobre sua concepo Jociane Martins Pedroso O presente trabalho pretende realizar um resgate de como se deu a formao de professores na educao bsica. Bem como, identificar o enfoque nos principais cursos, encontros, oficinas, realizados na gesto de governo de 2003-2006 no Estado do Paran. Para tanto, foi realizado estudo bibliogrfico e coleta de dados atravs dos cursos cadastrados no site do Estado do Paran, no perodo mencionado. Devido ao grande nmero de cursos cadastrados, optou-se por se delimitar aos cursos ofertados para o Ncleo Regional de Cascavel, destinados para a comunidade escolar. Procurou5

se identificar como se ocorreu estes cursos, bem como sua orientao. Contatouse que a forma de formao continuada ofertada pelo Estado, no est desvinculada dessa concepo de sociedade e no ocorre somente na educao. O que se observa na formao dos professores e dos profissionais da educao o incentivo para cursos, com atividades muitas vezes a distncia, que j so de prticas cotidianas dos educadores. Palavras-chave Formao Continuada; Polticas Educacionais; Trabalho. O Hierglifo da Tecnologia Educacional: Reificao e Superao Natalia de Lima Bueno O artigo prope uma reflexo a partir da discusso sobre o fenmeno da reificao em Lukcs, seus caminhos superao da conscincia e prticas ingnuas, relacionando s discusses contemporneas sobre a rea da tecnologia educacional, das novas tecnologias. Revelando um caminho dialtico, o da submisso ou superao das condies alienadas e alienantes que a influncia capitalista determina na educao a partir da especificidade da tecnologia educacional. Palavras-chave: reificao, superao, tecnologia educacional O trabalho docente na incluso: o mecanismo ilusrio da capacitao como trabalho prescrito e a relao com o sofrimento em Dejours Soraya DAngelo Mimessi, Sylvia da Silveira Nunes O texto apresenta uma reflexo acerca do trabalho docente com alunos em processo de incluso, tendo como ponto de partida e chegada um iderio contido de crenas na formao, na capacitao e na tcnica configurados como trabalho prescrito e, que, atuam como mecanismos de resoluo de problemas que perpassam a incluso.Assim, causam o sofrimento aos professores. Esse texto contm uma anlise sobre a valorizao da capacitao em detrimento a subjetividade do trabalho. Teve como mtodo a anlise de textos de Christophe Dejours, um artigo de Gideon Borges dos Santos e a entrevista com a professora a partir da sua viso de trabalho com alunos que tenham alguma deficincia. Dessa forma, visvel que a capacitao alm de pressupor uma soluo da escolarizao na incluso, traz sofrimento ao professor que tem crdito nessa viso por encontrar-se fora dessa competncia e dentro pela ineficcia de resultados. Isso possibilita uma decepo perante o instrumental, o tcnico, pois, constituem-se como parte de um processo e no como ponto de partida e chegada. O sofrimento gerado pela frustrao da capacitao percorre outro problema: o esvaziamento da verdadeira funo docente. Palavras-chave: trabalho docente, incluso, capacitao Trabalho e Tecnologia: A importncia do Capital Intelectual nas atuais relaes de trabalho Wendella Sara Costa da Silva, Adriel Felipe de Arajo Bezerra, Zulmara Virgnia de Carvalho, Carlos Alberto Nascimento da Rocha Jnior 6

O tema o qual nos dispomos a estudar a discusso entre o mundo do trabalho e o desenvolvimento tecnolgico, configurando-se em um espao de reflexo interdisciplinar a partir de investigaes sobre a temtica Trabalho e Tecnologia. E, ainda propomos discutir as relaes de trabalho na Era Informacional, bem como as transformaes significativas, que aconteceram nas ltimas dcadas no mundo do trabalho. Desta forma, analisaremos o mundo do trabalho a partir da crtica de Marx, com enfoque no V Ciclo de Kondratiev e centrando parte das relaes de trabalho atuais no Capital Intelectual de indivduos que exercem uma forte influncia nestas relaes supracitadas. Palavras-chave: novas tecnologias; mudanas no trabalho; desenvolvimento tecnolgico; capital intelectual.

17/10 14h s 18h

Diviso Sexual do Trabalho no Brasil: Mulher Cuidadora e Homem Provedor? Marcio Rogrio Kurz, Nanci Stancki da Luz Um aspecto marcante do mundo do trabalho o acentuado crescimento da participao feminina, aumento acompanhado pela ampliao do nmero de domiclios chefiados por mulheres e da sua contribuio para a renda familiar, alterando, de alguma forma, a tradicional diviso sexual do trabalho, que atribui mulher a funo de cuidadora e ao homem a funo de provedor do lar. A reduo do nmero de filhos, o aumento das famlias sem filhos e de famlias monoparentais so alteraes que influenciaram em outras formas de arranjos familiares. Este estudo quantitativo, apoiado na estatstica descritiva, buscou conhecer e comparar diversos aspectos nas relaes e realidades das mulheres no mundo do trabalho, sob a tica da diviso sexual do trabalho, em um perodo de 10 anos no Brasil. Os dados so da Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios (PNAD) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) para os anos de 2002 e 2011. Palavras-chave: Mundo do Trabalho. Mulher Cuidadora. Homem Provedor. Diviso Sexual do Trabalho. Relaes de Gnero. Oficinas de Formao de Trabalhadores/as de Empreendimentos Econmicos Solidrios: relato de uma experincia. Marilene Zazula Beatriz, Maria Luisa Carvalho Este trabalho contempla as aes de formao dos/as trabalhadores/as de empreendimentos econmicos solidrios participantes de 8 edies das Feiras Universitrias de Economia Solidria de uma Universidade Privada no Estado do Paran. A Economia Solidria (Ecosol) uma nova forma de produo e consumo que visa a promoo de trabalho e renda, de valores como a solidariedade e a superao do capitalismo. Dentre as dificuldades para a consolidao dos empreendimentos econmicos solidrios (EES) encontram-se a falta de conhecimentos referentes gesto e empecilhos mudana cultural e subjetiva, de modo que seus atores atuem alinhados aos princpios da Ecosol. Partindo desta idia e, de acordo com a demanda de formao identificada em edies anteriores das feiras de Ecosol, viu-se a necessidade de um 7

trabalho direcionado aos/s trabalhadores/as, com contedos voltados aos princpios da Ecosol e gesto. Durante a experincia das oficinas de formao, ficou ainda mais evidente o quanto o grupo participante ainda est fortemente orientado por valores da sociedade capitalista, imperando o individualismo, o que dificulta sobremaneira a sua coeso, enquanto movimento da Ecosol. Alm disso, demonstraram total desconhecimento sobre a formao de preos de seus produtos, fato este extremamente impactante na gerao de renda e viabilidade do EES. As oficinas de formao puderam contribuir para a reduo dessas dificuldades, entretanto, a partir do acmulo dessas experincias, e consoante com Singer (2002) e Tom (2005), identificou-se a necessidade de uma formao continuada e a constituio de redes solidrias para a viabilizao e o fortalecimento desses e de outros EES. Palavras-chave: Economia solidria. Formao de trabalhadores. Trabalho. Psicologia do trabalho. A escola e a reproduo das relaes sociais de produo: de seu surgimento psmodernidade. Thays Teixeira de Oliveira O presente artigo busca retomar algumas discusses elaboradas no interior da disciplina Educao, Tecnologia e Sociedade, cursada no primeiro quadrimestre de 2013 pelo Programa de Ps-graduao em Tecnologia da Universidade Tecnolgica Federal do Paran. Seu objeto de estudo a relao educao e trabalho, buscando observar o movimento que a educao exerce no desenvolvimento da histria. Assim, parte da necessidade presente entre a integrao das relaes sociais de produo em lugares externos prpria produo, que culminam no surgimento da escola. De forma breve, acompanha seu desenvolvimento no decorrer da histria, em especial no modo de produo capitalista, observando as mudanas que acompanharam o seu desenvolvimento nas ltimas dcadas. Dialoga com os seguintes autores: Fernndez Enguita (1989), Brbara Freitag (1986), Dermeval Saviani (1989; 2005), Maria Celia Marcondes de Moraes (2004), Gaudncio Frigotto (2006), dentre outros. Para tal feito, busca compreender as concepes pedaggicas presentes no Brasil nas ltimas dcadas, em especial a viso reprodutivista da educao e a Teoria do Capital Humano. Posteriormente, analisa a concepo ps-moderna e o conceito de educao tecnolgica a partir de Joo Augusto de S. L. de Almeida Bastos. Como concluso, o artigo apresenta as aproximaes entre estas trs concepes e defende uma outra concepo de educao tecnolgica, tendo na politecnia seu principio fundante. Palavras-chave: educao e trabalho; ps-modernidade; educao tecnolgica. Catadoras de material reciclvel: articulaes entre tecnologia, trabalho e gnero Daniela Isabel Kuhn, Nanci Stancki da Luz Neste artigo refletimos sobre o desenvolvimento da tecnologia relacionada ao mundo do trabalho de catadoras de material reciclvel, articulando com os estudos de gnero e da diviso sexual do trabalho. Para tanto, partimos de uma reviso de alguns aspectos 8

dos alicerces histricos da atualidade, como a instaurao da modernidade e do sistema capitalista, e discutimos sobre as caractersticas desta atividade laboral. Desta forma, pretendemos construir bases tericas e reflexivas para um estudo sobre a identidade das mulheres catadoras de material reciclvel. Palavras-chave: catadoras de material reciclvel tecnologia trabalho gnero Consideraes acerca dos limites terico-metodolgicos e conceituais sobre Tecnologia e Desenvolvimento na Poltica Pblica para APL a partir dos Estudos CTS e da Teoria Crtica da Tecnologia de Andrew Feenberg. Arilson Pereira do Vale Este artigo procura apresentar postulados tericos sobre poltica de cincia e tecnologia e desenvolvimento a partir dos Estudos CTS. Igualmente apresentamos proposies contidas na obra do Filsofo da Tecnologia Andrew Feenberg e em sua Teoria Crtica da Tecnologia, em especial a abordagem sobre democratizao da tecnologia. Buscamos com tal anlise a compreenso que os Estudos CTS e Feenberg desenvolvem tomando a tecnologia como um fenmeno essencialmente social e com a possibilidade de pensarmos um modelo alternativo de racionalizar a sociedade em direo formas caracterizadas pela democracia e no pelo controle autoritrio. Esses enunciados tericos sero ento contrapostos, de forma preliminar, na parte final deste trabalho, ao apresentarmos consideraes crticas sobre a Poltica Pblica para Arranjos Produtivos Locais (APL) e o significado de cincia, tecnologia e desenvolvimento que sustenta uma srie de documentos oficiais sobre o tema. O objetivo ento deste artigo a anlise da proposta terico-metodolgica dos APL a partir do referencial terico dos Estudos CTS e do Filsofo da Tecnologia Andrew Feenberg. Palavras-chaves: Democratizao da Tecnologia; Arranjos Produtivos Locais (APL); Estudos CTS. O Mal-Estar no Capitalismo Carla Prado Lima Silveira Vilela, Angela Maria Rubel Fanini Este artigo realiza uma sucinta anlise crtica da obra Manifesto contra o trabalho (1999) do grupo de pensadores anti-polticos alemes denominado Krisis. Inicialmente apresenta-se um panorama histrico das configuraes discursivas acerca da categoria trabalho, dialogando com a arte literria, de onde buscaram-se fontes para exemplificaes. Questionam-se aqui as ideias de superao do trabalho propostas pelo grupo, uma vez que so apresentadas de forma genrica e romantizadas medida que fica implcito o posicionamento do grupo de que pela tomada de conscincia e da boa vontade coletiva a nova sociedade do no-trabalho superar a alienao social, o egosmo, o individualismo e o desejo humano pelo poder. Todavia, o grande mrito do grupo est na problematizao crtica acerca dos processos sociais contemporneos de trabalho, o que libertador, pois o discurso do Manifesto, assim como o literrio, so vozes dissonantes e formas de resistncia no seio da ideologia capitalista. Palavras-chave Universo do trabalho; Manifesto; Capitalismo; Literatura. 9

Trabalho e Tecnologia: revisitando a questo da centralidade e descentralidade do trabalho contemporneo. Nilo Silva Pereira Netto Nas ltimas dcadas temos acompanhado a literatura do campo sociolgico se defrontar entre aqueles e aquelas que vociferam o fim do trabalho, ou a perda da centralidade do trabalho, e os que afirmam sua permanncia nos marcos da sociedade de classes. Nas linhas que seguem, pretendemos na forma de artigo revisitar essa polmica. Partindo da perspectiva do materialismo histrico e dialtico, elegemos para essa reflexo realizar o embate com as proposies do filsofo francs Andr Gorz, notadamente em suas concepes sobre trabalho decadncia do trabalho a partir do desenvolvimento tecnolgico, classe social impossibilitada de protagonizar transformaes amplas, e nos possveis apontamentos superadores prescritos pelo mesmo. Opomos percepo de Gorz, a partir do referencial marxiano, a permanncia da luta de classes e do trabalho enquanto categoria fundante e central para a anlise crtica da sociabilidade capitalista. Palavras-chave: trabalho, classe social, centralidade e descentralidade.

18/10 14h s 18h

Novas Tecnologias no Contexto do Mundo do Trabalho: conflitos de geraes nas relaes de trabalho Ilzeni Silva Dias Parte-se do pressuposto de que o ltimo quartel do sculo XX e o primeiro do sculo XXI passaram por profundas transformaes que impuseram diferentes desafios em todos os setores sociais. Reconhece-se que a sociedade contempornea vem se tornando cada vez mais exigente e competitiva. Se por um lado uma grande massa de jovens est ficando fora do mundo do trabalho, por outro, uma nova categoria de profissionais denominada de gerao Y tem tomado espaos no mercado de trabalho. Neste contexto, reconhece-se que, com o aumento de vagas para as IES no s para alunos, mas tambm para docentes, um grande nmero de professores foi aprovado nos ltimos concursos com uma faixa etria de at 31 anos. Trata-se de uma nova gerao que traz consigo uma grande bagagem que, por um lado, est dando grandes contribuies s IES, por outro, est tambm contribuindo para acirrar os conflitos nas relaes de trabalho. Selecionouse como metodologia, o mtodo dialtico porque ajuda a revelar as contradies do real. Palavras-chave: Perfis profissionais.Novas tecnologias.Mundo do trabalho. Trabalho em Tecnologia: Um Universo Particular. Mrcia Alves, Lvia Azzi, Sylvia Nunes Este artigo discute as concepes dos trabalhadores de um instituto de pesquisa vinculado ao Ministrio da Cincia, Tecnologia e Inovao acerca do trabalho, com base na teoria da psicodinmica do trabalho, de Christophe Dejours. A pesquisa norteou-se pela pergunta: O que o trabalho? no intuito de revelar o imaginrio 10

social e psicolgico desses servidores na correlao entre prazer e sofrimento do trabalho em cincia, tecnologia e inovao. Para compor o procedimento metodolgico, entrevistou-se dez colaboradores sobre o desafio e a capacidade de produzir insumos para o desenvolvimento da cincia e tecnologia no pas, conviver com as subjetividades do mundo do trabalho e as questes de realizao pessoal e convivncia social, que impactam diretamente na qualidade de vida e sade do trabalhador. Palavras chave: trabalho; sofrimento e prazer no trabalho; qualidade de vida no trabalho. O que trabalho? Anlise da viso de um trabalhador da esfera pblica federal sob a tica da Psicodinmica do Trabalho Andreia Teixeira, Sylvia da Silveira Nunes Este artigo busca levantar reflexes acerca dos conceitos de trabalho, sade do trabalhador, servio pblico federal, prazer e sofrimento no trabalho, considerando como referncia para as discusses estudos da Psicodinmica do Trabalho de Christophe Dejours. Ser realizada uma entrevista semiestruturada com um trabalhador de uma instituio pblica federal do estado de Minas Gerais com o objetivo de compreender qual sua viso sobre trabalho, como interpreta seu trabalho no interior deste modelo de organizao e quais seriam os fatores de prazer e sofrimento no trabalho. Posteriormente, ser feita a anlise qualitativa dessa entrevista. O trabalho torna-se fonte de prazer medida que confere ao entrevistado a liberdade e a flexibilidade necessrias para que haja diminuio da carga psquica do trabalho, pois permite com que o trabalhador concretize suas ideias e seus desejos. O trabalhador participa ativamente de um coletivo de trabalho e esta estratgia defensiva o protege contra a loucura, ao passo que ele nega a realidade devido aceitao no grupo, sendo a negao do prprio sofrimento outra estratgia de defesa. Os pontos negativos fazem com que os trabalhadores se unam e reivindiquem a conquista ou ampliao de seus direitos, o que acaba tornando esta luta positiva. Assim, conclui-se que sade uma responsabilidade de todos e de cada um de ns, no apenas dos outros, das instituies, dos profissionais da sade ou do Estado. Palavras-chave: trabalho; sade; servio pblico federal; Psicodinmica do Trabalho. Relaes na Situao de Trabalho dos Profissionais Tcnico, Tecnlogo e Engenheiro quanto a sua Qualificao e Atuao Frente s Novas Tecnologias Organizacionais e de Gesto Estudo em Empresas Mineiras Adriana Maria Tonini, Joo Bosco Laudares, Fabiano Gontijo Maia, Leonard de Araujo Carvalho, Rodrigo Fernandes Gomes Nessa Pesquisa se investigou as relaes produtivas na situao de trabalho dos profissionais tcnico, tecnlogo e engenheiro de empresas mineiras. As empresas pesquisadas so situadas no Estado de Minas Gerais nas reas de energia, minerao e metalurgia. O objeto da pesquisa foi relativo qualificao e atuao destes profissionais frente s novas tecnologias organizacionais e de gesto. O mtodo de pesquisa constou de entrevistas semiestruturadas com teor da pesquisa qualitativa. As questes discutidas 11

com os profissionais do mercado de trabalho no acadmico procuraram identificar as relaes produtivas travadas por esses profissionais no ambiente de trabalho. Para tal, foram abordados os seguintes itens: formao acadmica; experincia profissional; demanda de formao e de qualificao/requalificao; o lugar posicional na estrutura da empresa; as funes e as competncias profissionais; a gesto de trabalho e as polticas e programas de formao e qualificao profissionais; tipos de recrutamento e de recolocao na escala profissional. Verificou-se uma continua necessidade de qualificao dos profissionais, bem como a carncia de posio organizacional para os tecnlogos que ora atuam como tcnicos ora em reas em que no h exigncia de formao especifica; Palavras-Chave: qualificao profissional; tcnico, tecnlogo e engenheiro. Cermica Vermelha, Minerao de Argila e Queima de Cana-de-Acar: Trabalho, Tecnologia e Impacto Ambiental Roberto Massei Esta comunicao tem por objetivo apresentar pesquisa que venho realizando desde 2009. O objetivo recuperar o processo tcnico de transformao da argila em tijolos, telhas e blocos cermicos, entender a mecanizao e o impacto ambiental que a apropriao desse recurso mineral provocou inicialmente nos municpios de Jataizinho e Siqueira Campos, localizados no Norte Pioneiro. O projeto foi ampliado para outras regies do Estado onde h atividade cermica. Incorporou-se uma outra atividade tambm altamente agressiva ao meio e sade da populao: plantao e queima de cana-de-acar. A pesquisa tem ouvido pessoas envolvidas sobretudo na atividade cermica: trabalhadores, proprietrios e os responsveis pela avaliao e fiscalizao do processo. O prximo passo ouvir trabalhadoras e trabalhadores envolvidos com a atividade aucareira, principalmente cana, alm da consulta aos rgos oficiais a respeito da incidncia de doenas respiratrias no Norte Pioneiro. Alm das fontes escritas, as orais so indispensveis para compor um acervo documental acerca do processo. Nesse sentido, a nfase metodolgica a Histria Oral. Os depoimentos tm permitido recuperar as experincias e histrias de vida de trabalhadoras e trabalhadores ligados atividade. Eles permitem aprofundar histrias de grupos sociais, quase sempre margem ou ausentes da documentao escrita, e compreender transformam argila em artefato cermico, os modos de viver, como essas pessoas e intervieram no e alteraram o ambiente em que viveram e vivem. Em suma, como [re]construram o mundo material que os cerca com a experincia do seu trabalho. Palavras-chave: Trabalho; Tecnologia; Experincia. A Convergncia Tecnolgica Utilizada Para Monitorar Centro de Usinagem no Setor Automotivo Alexandre Rodizio Bento, Joo Felipe da Rosa, Christian Luiz da Silva O setor automotivo tem sido alvo de grandes transformaes tecnolgicas em suas linhas de produo, onde um ambiente integrado e automatizado torna-se um diferencial 12

competitivo na busca de novos mercados. A convergncia tecnolgica, tambm chamada de mltiplas tecnologias, quando aplicada de forma orquestrada pode contribuir para alavancar a produtividade neste setor. Mltiplas tecnologias, tais como coletor de dados, banco de dados, sistemas de software entre outros, foram aplicadas e utilizadas para realizar as atividades de coletar, armazenar e processar dados de produo de centros de usinagem (equipamento que remove material da pea, conferindo-lhe forma e acabamento) em uma empresa real do setor automotivo. Ainda estas tecnologias foram preparadas para gerar e disponibilizar as informaes em diversos meios de comunicao de forma online aos responsveis para tomada de deciso. Todas estas atividades, que antes eram realizadas de forma manual, compem o processo de monitoramento dos centros de usinagem. Um comparativo entre os processos de monitoramento manual e automatizado pela utilizao da convergncia tecnolgica foi elaborado e demonstrado por meio de fluxograma. Foi identificado que a aplicao da convergncia tecnolgica para monitorar centros de usinagem no setor automotivo garante maior performance e reduz custos na manufatura de componentes. Permite ainda identificar gargalos nas linhas de produo com mais agilidade, minimizar o tempo de paradas de mquina, e eliminar custos operacionais alm de permitir maior qualidade na informao gerada. Os resultados desta utilizao maximizam os processos produtivos e reduzem os tempos de mquina ociosa, o que aumenta lucratividade da empresa, e que pode destac-la no mercado frente aos concorrentes. Palavras-chave:Convergncia tecnolgica, Centro de usinagem, Setor automotivo. Aprendizagem Situada e Habilidades Intelectivas: Perspectivas Sobre o Conhecimento Tcnico e Suas Implicaes Para o Trabalho Informatizado Michelle Karine Figueiredo, Raoni Guerra Lucas Rajo, Vitor Guilherme Carneiro Figueiredo O presente estudo busca aprofundar a discusso relativa aquisio de habilidades e conhecimentos necessrios para a realizao de atividades complexas mediadas por tecnologias informacionais. Na literatura existem diversas abordagens sobre o processo de aprendizagem organizacional e algumas privilegiam o processo cognitivo como principal aspecto para a aprendizagem, as quais entendem a aprendizagem como uma tcnica de processamento de informaes. Nessa perspectiva, o foco principal dado sobre os manuais de aplicao, normas e modelos interpretativos como forma de processo de aprendizagem. Noutra viso, a prtica social desempenha o papel principal como fonte de aprendizagem. Nessa abordagem, a nfase colocada na aprendizagem como uma prtica social situada, ou seja, que possui atributo emprico, no qual todo processo de aprendizado visto como situado no tempo, no espao e no contexto. No artigo argumenta-se que apesar da aprendizagem situada ter-se demonstrada extremamente rica para a descrio e anlise do processo de aquisio de conhecimento, tal perspectiva falha ao no considerar as peculiaridades do trabalho informatizado. Com o intuito de avanar esse debate ser discutida a relevncia do conceito de habilidades intelectivas contida na obra de Zuboff (1988) para a compreenso do aprendizado do trabalho informatizado. Para ilustrar esses 13

pontos sero apresentados dados preliminares sobre o processo de aprendizagem em uma sala de controle no setor energtico. Palavras-chaves: aprendizagem situada; habilidade intelectiva; trabalho informatizado. Relaes na Situao de Trabalho dos Profissionais Tcnico,Tecnlogo e Engenheiro quanto a sua Qualificao e Atuao Frente s Novas Tecnologias Organizacionais e de Gesto Estudo em Empresas Mineiras Leonard de Arajo Carvalho; Adriana Maria Tonini, Joo Bosco Laudares, Fabiano Gontijo Maia, Rodrigo Fernandes, Gomes Correio Nessa Pesquisa se investigou as relaes produtivas na situao de trabalho dos profissionais tcnico, tecnlogo e engenheiro de empresas mineiras. As empresas pesquisadas so situadas no Estado de Minas Gerais nas reas de energia, minerao e metalurgia. O objeto da pesquisa foi relativo qualificao e atuao destes profissionais frente s novas tecnologias organizacionais e de gesto. O mtodo de pesquisa constou de entrevistas semiestruturadas com teor da pesquisa qualitativa. As questes discutidas com os profissionais do mercado de trabalho no acadmico procuraram identificar as relaes produtivas travadas por esses profissionais no ambiente de trabalho. Para tal, foram abordados os seguintes itens: formao acadmica; experincia profissional; demanda de formao e de qualificao/requalificao; o lugar posicional na estrutura da empresa; as funes e as competncias profissionais; a gesto de trabalho e as polticas e programas de formao e qualificao profissionais; tipos de recrutamento e de recolocao na escala profissional. Verificou-se uma continua necessidade de qualificao dos profissionais, bem como a carncia de posio organizacional para os tecnlogos que ora atuam como tcnicos ora em reas em que no h exigncia de formao especifica; Palavras-chave: qualificao profissional; tcnico, tecnlogo e engenheiro.

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GT 2

Representaes visuais e as fronteiras da prtica cientfica

SALA: E 102

Coordenadoras: Maria Teresa Bandeira de Mello (UERJ), Rosana Monteiro (UFG)

Dia 18 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Representaes visuais e as fronteiras da prtica cientfica Rosana Monteiro, Maria Teresa Bandeira de Mello Determinados aparelhos ou instrumentos usados nos laboratrios cientficos, no diagnstico mdico, na engenharia de projetos, na simulao de processos industriais ou no sensoriamento remoto do espao produzem imagens que podem, eventualmente, apresentar interesse no plano esttico. A partir do sculo XX, com a disseminao dessas imagens, sobretudo atravs dos meios de comunicao de massa (cinema, televiso, propaganda, etc.), o consumo das imagens cientficas vem se transformando e atingindo outros contextos. As imagens cientficas fazem parte do imaginrio do homem contemporneo. Que funes as representaes visuais desempenham no cruzamento entre a prtica cientfica e a sociedade em geral? Essa a pergunta que orienta esse GT. Ao reunir pesquisadores de diferentes reas do conhecimento que tenham a imagem cientfica como objeto de interesse pretendemos explorar os vrios papis que as imagens desempenham na medida em que elas atravessam as fronteiras entre o contexto profissional da prtica cientfica e o pblico em geral. De ferramentas de gerao e transmisso de conhecimento a objetos de admirao e consumo, como as tecnologias visuais se transformam? Como as convenes visuais legitimadas pela cincia funcionam como instrumentos de comunicao e educao em contextos mais amplos, tais como o artstico e o miditico? Como os usos e funes das imagens se modificam quando estas circulam atravs de diferentes audincias e contextos? E, finalmente, como imagens e modelos no cientficos podem transformar as prticas da cincia? Ao propor tais perguntas pretendemos explorar as complexas relaes entre imagens, seus criadores, e seus consumidores, bem como aprofundar a discusso sobre as fronteiras entre as cincias e seus pblicos. O Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e o Cinejornal Brasileiro (CJB) no Governo Vargas (1930 1945) Janana Resende Abreu, Maria Aparecida da Silva Este artigo discuti a influncia do cinema no perodo do governo Getlio Vargas, por meio de dois rgos governamentais, o Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e o Cinejornal Brasileiro (CJB). Questiona-se quais os fundamentos do cinema como tecnologia educativa veiculada pelos rgos do governo Vargas, INCE e CJB para atingir a maioria dos 15

brasileiros? O INCE tinha por objetivo produzir filmes educativos e organizar a utilizao do cinema nas escolas brasileiras. E o CJB foi utilizado pelo governo Vargas, como tecnologia de comunicao de massa, com o intuito de veicular a propaganda deste governo. Ao analisar a relao do Instituto Nacional de Cinema Educativo e do Cine Jornal Brasileiro, tendo em vista a educao veiculada por meio do cinema, na perspectiva do nacionalismo da maioria dos brasileiros; o cinema, como representao visual, na dcada de 1930, proporcionou uma revoluo na realidade educacional e de comunicao de massa, com a possibilidade de encurtar distncias, transmitir conhecimento e atingir a maioria da populao. Palavra-chave: INCE. CJB. Cinema. Governo Vargas. As imagens ficcionais no ensino de conceitos cientficos Ivan Carlos Pereira Gomes, Wagner Wilson Furtado, Agustina Rosa Echeverra O trabalho apresentado um recorte das anlises desenvolvidas na dissertao de mestrado de GOMES (2013) e objetivou compreender como uma produo audiovisual, a partir de um relato histrico ficcional de um acidente radiolgico, pode influenciar na compreenso de conceitos cientficos. Ou seja, a partir de representaes visuais ficcionais buscamos analisar a aprendizagem e a elaborao conceitual de conceitos prprios da cincia na sala de aula. A pesquisa se desenvolveu em uma turma de primeira srie do ensino mdio de uma escola particular da cidade de Goinia. Tendo como referncia autores da perspectiva sociocultural, em especial James Wertch e sua teoria da ao mediada, foi analisado o extrato de uma das aulas que integrou uma sequncia didtica cuja temtica era a radioatividade. Inferimos que o filme amplia o contexto da discusso, porm limita quando o estudo passa a ser os conceitos cientficos l envolvidos. A produo audiovisual empregada no possua objetivo pedaggico e pode-se argumentar que ela no tinha o objetivo de ensinar conceitos da cincia, mas as transformaes da ao mediada poderiam permitir essa discusso. Destacamos o importante papel do professor, ao contribuir para alterao qualitativa na ao e ao auxiliar na aprendizagem de conceitos cientficos pelos alunos durante as discusses na sala de aula. Palavras-chave: Ferramenta cultural. Produo audiovisual. Elaborao conceitual. Radioatividade Entre o Olhar e o Ver: princpios representativos da fotografia Edson Ferreira de Freitas Junior Tornada conhecida, a fotografia adentra aos universos artstico e cientfico e a eles se incorpora, em razo do carter de representatividade que lhe dado por conta de sua gnese. Ao passar pelo crivo de um olho mecnico, a imagem tem seu valor de verdade questionado, uma vez que interage com dois atos simblicos: o ato de fabricao e o ato de percepo, este ltimo sendo o objetivo do primeiro. Sendo parte de minhas reflexes iniciais acerca da legitimao da fotografia como prova no mbito policial e jurdico, o presente artigo abre possibilidades de respostas a esses questionamentos. Palavras-chave: fotografia; imagem; representao. 16

Por uma Esttica da Imagem Mdica Rosana Horio Monteiro Com base no conceito de esttica desenvolvido por Ranciri e a partir de um dilogo entre os Estudos Sociais da Cincia e da Tecnologia e os estudos de Cultura Visual e Histria da Arte, esse texto apresenta reflexes sobre as experincias estticas geradas por imagens mdicas nos contextos cientfico e artstico. So estudadas obras dos artistas Justine Cooper, Mona Hatoum e Marc Didou. Palavras-chave: imagens mdicas, cincia, esttica. Redesign de Objeto de Aprendizagem: Alteraes no Metabolismo da Frutose, um Estudo de Caso Graciela Sardo Menezes, Alice Theresinha Cybis Pereira, Denise Nogueira Heidrich, Jos Andr Peres Angotti, Marlia Matos Gonalves A produo de materiais digitais destinados ao auxlio pedaggico dentro das instituies de ensino encontra algumas barreiras, tcnicas e prticas, que ganharam ateno do Grupo de Ensino em Bioqumica da Universidade Federal de Santa Catarina. Este artigo apresenta um estudo de caso do processo avaliao e redesign do hipermdia educacional Carboidratos no Hospital. O Objeto de Aprendizagem proveniente da reformulao de parte do hipermdia original, agora denominado prottipo, descreve as possveis alteraes no metabolismo da frutose utilizando recursos visuais, textuais e animaes. O objetivo da produo das hipermdias foi de servir como auxlio no processo pedaggico, tanto no ensino presencial quanto distncia, ou ainda apresentarse como fonte de informao a comunidade em geral. Quando do desenvolvimento do projeto de materiais destinados ao ensino-aprendizagem cabe observar a importncia de pesquisas relacionadas s teorias cognitivas e educacionais, que auxiliam na organizao do contedo de modo a facilitar o aprendizado do usurio. Devido multiplicidade de competncias envolvidas, destaca-se importncia da participao de uma equipe formada por profissionais especficos para cada etapa do processo da produo de Objetos de Aprendizagem Digitais. So apresentados o material original e o proveniente da reformulao, assim como uma avaliao crtica do processo. Palavras-chave: Projeto de OA, Redesign de Hipermdia, Frutosemias.

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GT 3

Poltica de Cincia e Tecnologia

SALA: E 104

Coordenadores: Antonio Botelho (IUPERJ), Elizabeth Balbaschevsky (USP), Thales de Andrade (UFSCar)

Dia 17 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Poltica de Cincia e Tecnologia Antnio Botelho, Thales de Andrade, Elizabeth Balbaschevsky Pesquisadores da rea de polticas pblicas vm se interessando cada vez mais pela discusso de cincia e tecnologia. At muito recentemente essa perspectiva de pesquisa era dominada basicamente por economistas, socilogos e administradores. Mais recentemente, entretanto, a Cincia Poltica tem buscado tambm incorporar as anlises sobre formulao e implementao de polticas de inovao em sua agenda. Sem uma compreenso clara de como diferentes modelos de institucionalidade influenciam os resultados das polticas na rea, todas as tentativas de mudar o ambiente que d suporte cincia e inovao so arriscadas e provavelmente sero pouco eficientes. Essa lacuna de conhecimento para informar a tomada de deciso em PCTI sentida de maneira geral em todos os pases que investem seriamente em cincia e inovao. Nos Estados Unidos, por exemplo, a preocupao com o fortalecimento de investigaes nessa direo deu origem ao programa Science for Science and Innovation Policy, criado pela National Science Foundation. Na Europa, a mesma preocupao tem sido enfrentada pela criao de programas pela Comisso Europia, entre os quais se destacam o European Research Area (ERA) e o ProInno, entre outros. Ademais, esse vis de anlise traz para o centro do debate novas perspectivas sobre a participao das esferas governamentais em diversas iniciativas, como implantao de parques tecnolgicos, criao de universidades, apoio a empresas de base tecnolgica, entre outras. Outra questo que merece uma ateno especfica o entendimento do papel que jogam os processos de difuso de polticas no ambiente internacional, que so particularmente relevantes para a anlise das polticas de cincia, tecnologia e inovao. Essa perspectiva de anlise, que supe que as escolhas sobre polticas so interdependentes e precisam ser entendidas considerandose o espao internacional que condiciona a produo de alternativas, crucial para o entendimento de uma parte relevante do contedo e desenho de boa parte das polticas na rea de cincia e tecnologia. A inteno geral do GT fornecer subsdios para uma abordagem poltica das questes relacionadas com a produo de iniciativas pblicas voltadas para a rea de cincia, pesquisa e inovao. Em particular, o GT define como seu objeto especfico de anlise os seguintes temas: 1) Anlise poltica dos processos de produo e implementao de polticas de cincia e inovao; 2)Anlise de stakeholders e de modelos de negociao que enquadram a produo nacional e internacional de polticas de cincia e inovao; 18

3) Anlise da interface entre polticas de cincia e inovao e polticas de ensino superior; 4) Estudos comparados dos impactos de processos de governana universitria sobre as dinmicas de produo de conhecimento e inovao; 5) Anlise dos processos de governana da pesquisa cientfica e da inovao, com ateno especfica para as dinmicas produzidas pela emergncia de novas reas de conhecimento caracterizadas por dinmicas divergentes de produo de conhecimento; 6) Anlise dos processos de difuso internacional de modelos de poltica de C&T e de inovao, com ateno especfica para o entendimento dos mecanismos responsveis por esses processos em exemplos particulares; 7) Anlisecomparativa de arranjos institucionais e variedades de capitalismo nacionais e seu impacto na formulao flexvel, na implementao e na eficincia sustentvel dos resultados da PCTI, alinhada aos preceitos do novo pensamento da poltica industrial, na qual a inovao assume um papel central. Dinmicas da Poltica de CT&I A Lei De Inovao No Brasil: Mudanas Nos Parmetros Que Permeiam A Poltica Cientfica E Tecnolgica No Pas Barbara Regina Vieira Lopes Desde a dcada de 1990, a inovao foi colocada no centro do paradigma de polticas que orientam a relao entre sociedade, cincia e universidade: Assistimos uma crescente interdependncia do desenvolvimento tecnolgico, um aprofundamento constante de seu papel estratgico e uma volatilidade das novas famlias tecnolgicas nunca antes vista. No Brasil, as tradicionais polticas de cincia e tecnologia (C&T) sofreram profunda reforma, sendo enquadradas dentro de um novo marco referencial, convertendo-se em polticas de inovao a partir dos anos 2000. Podemos citar entre outros eventos: A adio de Inovao ao nome do antigo MCT; o fato do Plano Brasil Maior ter como slogan em PCT Inovar para competir e competir para crescer e o aumento de subsdios do MCTI s empresas. Neste sentido, nosso trabalho tem o objetivo contribuir para compreender os processos que esto subsumidos na mudana de paradigma apontada acima no pas. Para isso, nossa enfoque um levantamento das mudanas experimentadas pela Lei de Inovao (Lei 10.973/04) durante sua tramitao no congresso nos Governos Cardoso e Lula. Discutimos os padres de descontinuidade e continuidade do debate nacional sobre a questo da inovao entre esses dois governos, os quais representam dois momentos opostos de articulao do projeto poltico brasileiro. Nossos resultados ajudam a entender o porqu destas transformaes e identificarmos quais os principais atores participantes deste processo. Como primeira parte das concluses, entendemos que a Comunidade Cientfica se aliou ao setor privado para preencher a lacuna de recursos deixada pelo financiamento pblico a partir das transformaes Estatais dos anos 90, fato identificado na Lei do Bem, Fundos setoriais, e Lei da inovao este ltimo tema de nosso trabalho. Palavras-chave: Brasil. Polticas de Inovao. Comunidade de Pesquisa. Paradigmas de polticas pblicas. 19

A Coordenao Estratgica das Polticas de Colaborao Internacional e o desenvolvimento da Cincia e Tecnologia. Amanda Almeida Domingues, Maria Conceio da Costa Este breve artigo tem por objetivo apresentar a falta de coordenao estratgica das Polticas de Colaborao Internacional em Cincia e Tecnologia (C&T) como uma possvel barreira ao crescimento ainda mais expressivo das parcerias internacionais em C&T, bem como obteno de resultados de pesquisa mais efetivos. Este trabalho tambm aponta a importncia da superao deste desafio para o desenvolvimento da C&T. Os pressupostos do estudo esto fundamentados no relatrio de 2009 da Comisso da Unio Europeia que investigou os atores e as estratgias de colaborao internacional em C&T em 20 pases do mundo todo. Neste artigo, foi possvel concluir que a falta de coordenao estratgica das Polticas de Colaborao Internacional em C&T advm do aumento considervel no nmero de atores envolvidos com seu estmulo. Esta carncia pode gerar discrepncias nas aes dos atores, bem como duplicao de esforos, o que prejudica sua atuao e a conduo de trabalhos. No entanto, o artigo ressalta que no possuir uma estratgia formal, pode ser tambm uma estratgia. Cada pas ou instituio necessita de mecanismos estratgicos ou de coordenao de polticas que estejam adaptados a seu contexto e objetivos especficos. Palavras-chave: Cincia e Tecnologia; Colaborao Internacional; Polticas Pblicas. Anlise Poltica Quanto Eficincia do Programa Cincia Sem Fronteiras: Uma Perspectiva Norte-riograndense Renata Pereira Barreto Pablo Hermnio Oliveira Silva, Mariana Socoloski Fernades de Jesus, Marina Gabrielle Alves Avelino Bezerra Este estudo tem como objetivo geral responder questes quanto eficincia Poltica do Programa Cincia sem Fronteiras sob a tica de Instituies pblicas Federais do Rio Grande do Norte: a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e o Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), a partir de uma Anlise Poltica de eficincia, onde se objetiva obter conhecimento sobre a relevncia, mudanas, dificuldades e perspectivas que envolvem os alunos e gestores vinculados ao Programa em suas respectivas Instituies. Dentro desse contexto de anlise, o presente trabalho levantou informaes baseados em entrevistas colhidas dos gestores responsveis pelo Programa nas duas Instituies norte rio-grandenses, bem como dados oficiais disponibilizados nos stios do Programa Cincia Fronteiras e do Governo Federal. O projeto se configura como uma pesquisa de carter exploratrio. Para isso, fora elaborado uma pesquisa de cunho qualitativo, fundamentada em entrevistas individuais realizadas por meio de questes semiestruturadas com os gestores das Instituies de Ensino UFRN e IFRN. Considerou-se, por fim, a relevncia do Programa na atual conjuntura socioeconmica brasileira como relevante, mas passivo de alteraes para que possa atender de forma democrtica as diversas demandas e classes sociais. Palavras-chave: Cincias sem Fronteiras, anlise poltica de eficincia, Instituies norte riograndenses, IFRN, UFRN. 20

Poltica de C&T e Dinmica Inovativa no Brasil: Avaliao de Resultados Carolina Bagattolli, Renato P. Dagnino Nas ltimas dcadas o fomento inovao vem recebendo crescente ateno da Poltica de Cincia e Tecnologia (PCT) brasileira. O termo inovao passou a ser incorporado no apenas sua denominao (atualmente, Poltica de Cincia, Tecnologia e Inovao - PCTI) e ao seu ministrio responsvel (agora, Ministrio da Cincia, Tecnologia e Inovao), mas tambm aos arranjos institucionais e s medidas de poltica implementadas. a assuno do que chamamos, para evidenciar o carter mtico que atribumos a esta postura enquanto concepo para a elaborao da PCT, de inovacionismo. Refora-se a noo de que a inovao desempenha um papel central na promoo do desenvolvimento econmico e, em decorrncia, vrias medidas de poltica foram adotadas: antigos instrumentos de financiamento foram reformulados e novos foram criados; uma srie de incentivos fiscais foi regulamentada e os recursos pblicos disponveis para as atividades inovativas empresariais cresceram consideravelmente. No entanto, a evidncia disponvel parece indicar que o resultado dessa orientao da PCT bastante limitado. O crescimento dos recursos pblicos orientados inovao no est levando a um aumento do dinamismo tecnolgico das empresas. Aparentemente a parte desses recursos efetivamente demandada pelas empresas est sendo utilizada como uma fonte alternativa frente ao uso de seus prprios recursos. Palavras-chave: Poltica de Cincia & Tecnologia; Inovacionismo; Brasil; Financiamento Pblico P&D. Cincia & tecnologia e desenvolvimento desigual no Brasil no sculo XXI Ivo Marcos Theis, Daniel Rodrigo Strelow, Tatiane Thais Lasta Historicamente, as atividades cientficas e tecnolgicas cumprem uma tendncia de distribuio desigual no territrio brasileiro, acompanhando a acumulao do capital, em um processo onde a base tcnica se propagou do centro sobre outros espaos, dinamizando e reforando a capacitao tcnico-cientfica do centro. O principal objetivo da pesquisa foi examinar a relao entre desenvolvimento cientfico e tecnolgico e desenvolvimento scio-territorial no Brasil no perodo recente. Em termos especficos, buscou-se (a) identificar as polticas de cincia e tecnologia adotadas no Brasil no perodo referido; (b) analisar as medidas (de tais polticas) que mais enfaticamente esto orientadas para a reduo das disparidades inter-regionais; (c) examinar o desenvolvimento scio-espacial no Brasil no perodo recente com nfase na contribuio das polticas de cincia e tecnologia; e (d) identificar iniciativas baseadas na adoo de tecnologias sociais, dimensionando sua contribuio para o desenvolvimento scio territorial. Do ponto de vista temporal, o tema abarcou o perodo ps-ditadura, ou seja, de meados dos anos 1980 em diante, com nfase na fase que vai do governo Collor at o segundo governo Lula. Observou-se um grande paradoxo na anlise do investimento em C&T no Brasil: ao contrrio do que propaga o discurso dominante, no se pode associar o crescimento da economia brasileira nos ltimos anos e a melhora dos indicadores socioeconmicos a dinmica tecnolgica. Esta acaba por contribuir 21

com o desenvolvimento desigual. Faz-se necessrio pensar a tecnologia do ponto de vista democrtico, participativo, onde os atores sejam protagonistas tanto na sua formulao quanto na sua implementao. E nesse sentido surge a Tecnologia Social, uma alternativa a tecnologia Convencional, hegemnica no Brasil. Palavras-chave: C&T; Desenvolvimento cientfico e tecnolgico; Desenvolvimento geogrfico desigual; Desenvolvimento regional; A Iniciao Cientfica com vistas Inovao Tecnolgica Elisangela Lizardo As discusses apresentadas neste trabalho so parte das reflexes de minha dissertao de mestrado e tem por objetivo analisar o incentivo iniciao cientfica, mas especificamente a partir do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica (PIBIC) promovido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq), como poltica de promoo da cincia, tecnologia e inovao. Buscou-se neste estudo compreender em que medida a formao de pessoal qualificado, tornou-se relevante para as polticas educacionais e as de cincia e tecnologia em mbito federal; para tal desenvolveu-se uma anlise especifica sobre a relao do PIBIC com a ps-graduao e sua potencialidade como poltica propulsora da inovao. As principais fontes dessa anlise foram: a) indicadores do PIBIC; b) avaliao institucional do programa e c) pesquisa realizada sobre o PIBIC e sua relao com a formao de cientistas. O referencial terico adotado para embasar as discusses extrado da teoria crtica da sociedade, em especial, das anlises de Theodor Adorno, Max Horkheimer e Herbert Marcuse. Verificou-se, ao final, que o PIBIC, mesmo considerando a necessidade de futuros ajustes, apresenta relevante potencial na contribuio da formao cientfica do jovem universitrio. Palavras-chave: iniciao cientfica; PIBIC; inovao; formao; teoria crtica da sociedade.

Dia 18 (14h - 18h)

Poltica Tecnolgica e de Inovao: Experincias e Perspectivas Os desafios tecnolgicos na produo de biocombustveis: o caso da indstria sucroalcooleira Wellington Pereira, Nilson Maciel de Paula Os ltimos anos tm testemunhado um problema importante: o conflito entre as diversas possibilidades de uso dos produtos agrcolas que passam a ser utilizados em finalidades que vo alm da alimentao (humana e animal). Tem ocorrido, assim, uma distoro na organizao e na finalidade dos sistemas alimentares, pois os destinos de alguns produtos agrcolas tem se tornado mais diversos e com maior apelo econmico, gerando muitas preocupaes a respeito dos impactos que isso tem gerado tanto na esfera social como na ambiental. O efeito imediato que se verifica o aumento dos 22

preos nos mercados internacionais de commodities. Por outro lado, atualmente h muita defesa por estratgias de desenvolvimento agrcola que privilegiem a obteno de fontes verdes para a gerao de energia/biocombustveis.Partindo desse cenrio, este ensaio tem o objetivo de sistematizar algumas das principais ideias sobre o avano na produo e na demanda por biocombustveis derivados de produtos agrcolas, destacando o caso do etanol obtido a partir da cana de acar e os desafios tecnolgicos relacionados, com destaque para o caso brasileiro. As redes sciotcnicas do etanol: estudo de caso de Ribeiro Preto (SP) Fabio Cury Pagliuca, Thales Haddad Andrade A presente pesquisa investiga, baseada nas teorias de Latour, a maneira como se articulam e interagem redes scio-tcnicas com o objetivo de consolidar tecnologias. Para embasar a pesquisa foi utilizado o conceito de redes scio-tcnicas e traduzido para o desenvolvimento de tecnologias e inovaes atuais, diferente do utilizado pelo autor para tratar da produo acadmica e sua dinmica. Em um segundo momento, investigada a relao entre a cultura da cana-de-acar, e os desdobramentos que essa cultura tem sofrido ao longo dos sculos, culminando na direo da atual gerao de energia sustentvel. Ainda neste momento, so identificados quais os integrantes da rede ligada ao desenvolvimento de etanol. Em um terceiro momento realizada a anlise, onde so levados em considerao quem so os atores fortes e fracos, responsveis pelo desenvolvimento e posicionamento que a rede vem tomando, em conjunto com posicionamentos decisivos inerentes tomada de decises e direcionamento da rede. O estudo de caso se d na cidade de Ribeiro Preto onde est localizado um dos centros econmicos ligados ao mercado de cana-de-acar. Palavras-chave: Etanol, Redes scio-tecnicas, Latour, Ribeiro Preto. A bioindustrializao e a notoriedade dos transgnicos na agenda de pesquisa agrcola Vivianne C. Santos Sobral Neste artigo so discutidos alguns paradigmas que caracterizam o mundo social contemporneo atravs de conceitos como: racionalizao, tcnica, modernidade, contingncia e controle. Isto com o objetivo de demonstrar, atravs de uma discusso terica, como o uso de transgnicos na agricultura se encaixa dentro de determinadas discusses sobre modernidade. De modo mais especfico, tambm sero feitas inferncias sobre a internacionalizao das pesquisas agrrias, e o modo como isso influencia o desenvolvimento das pesquisas financiadas pelo governo brasileiro. Assim, se pretende observar o caso do crescimento exponencial do uso de transgnicos na agricultura, como um reflexo do imperativo tcnico-cientfico caracterstico da era Moderna, que se traduz na agenda cientfica nacional. Palavras chave: Transgnicos. Tcnica. Contingncia. Controle. A Sociologia dos Eventos Cientficos: um exerccio reflexivo Marcos Antnio Mattedi, Christiane Fabola Momm 23

Eventos cientficos constituem uma das formas mais importantes e disseminadas de comunicao das descobertas cientficas e tecnolgicas. Permitem a socializao dos resultados de pesquisa e o estabelecimento de contatos diretos entre pesquisadores sobre as inovaes. Porm, apesar de sua crescente centralidade no processo de organizao da comunidade cientfica e na produo do conhecimento cientfico, eles tm sido pouco investigados pela Sociologia da Cincia em geral e nos Estudos Sociais da Cincia e da Tecnologia em particular. Nesse sentido, o presente trabalho visa apresentar os elementos tericos e metodolgicos preliminares associados dinmica estruturao e de organizao dos eventos cientficos com base num estudo de caso especfico. Assim, partindo do estudo exploratrio sobre a dinmica de realizao e organizao do ESOCITE Sociedade Latino-Americana de Estudos Sociais da Cincia e da Tecnologia procura-se descrever e analisar como as formas de organizao do processo de comunicao cientfica afeta a produo do conhecimento. Com base na combinao da anlise cientomtrica e etnogrfica da estrutura de organizao do evento (origem dos palestrantes de abertura do evento, mesas redondas), apresenta-se a dinmica formao e desenvolvimento do campo de Estudos Sociais da Cincia e da Tecnologia na Amrica Latina. Palavras-chave: Cincia. Eventos cientficos. Tecnologia. Antes do amanh: das redes acadmicas internet comercial, 1987-1995 Joo Damasceno Martins Ladeira A partir de uma discusso terica sobre o problema da estruturao da vida social, este texto revisita o debate sobre o desenvolvimento da internet, na expectativa de compreender um perodo decisivo, imediatamente anterior ao seu uso comercial. Tematizando um objeto j tratado em outras ocasies, o artigo problematiza vises que identificam a internet como um fenmeno disruptivo em relao ao passado. Pela anlise de um determinado processo histrico, observa-se a intensa conexo com heranas muito especficas. Com foco em um sistema social pontual, debate-se o lugar da agncia em relao aos princpios estruturais ordenados nas regras e recursos da estrutura. Analisa-se a configurao obtida para os investimentos norte-americanos em tecnologia nas dcadas de 80 e 90, na expectativa de compreender o legado que oferecem para o surgimento de uma inovao chave no sistema global de comunicao contemporneo. Palavras-chave: Tecnologias da informao e comunicao. Teoria social. Inovao e desenvolvimento. Indstria cultural. Contribuies para uma agenda de Cincia e Tecnologia: o caso da retomada do setor naval e os novos padres organizacionais Lucas Rodrigo Silva, Leda Gitahy Este artigo visa compreender a transformaes do setor naval brasileiro frente s mudanas polticas e econmicas a partir dos anos 1990. O foco entender como a relao entre os vetores setor produtivo polticas de Cincia e Tecnologia (C&T) 24

determinante para a consolidao de uma estrutura produtiva que seja nacionalmente estvel e internacionalmente competitiva. Nesse sentido, para que essas condies sejam enfim consolidadas, a construo de mecanismos que pressupe a articulao entre diferentes atores se faz necessrio para dinamizar e fortalecer o setor produtivo. No setor naval a rede CEENO, criada pela Petrobrs, tem objetivo duplo de gerar conhecimento e capacitar os atores envolvidos. Os resultados deste artigo caminham para a compreenso da necessidade de se relacionar Cincia e Tecnologia com o setor produtivo. O objeto de pesquisa o Centro de Engenharia Naval e Ocenica e suas relaes dentro do setor naval como um todo. A abordagem metodolgica de carter exploratrio e qualitativo, que articula pesquisas de dados secundrios e entrevistas com atores chaves. Palavras-chave: Setor Naval Poltica de Cincia e Tecnologia setor produtivo CEENO

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GT 4

Gnero, Cincia e Tecnologia

SALA: E 105

Coordenadores: Kaciane Almeida (UTFPR), Carla Cabral (UFRN), Nanci Stancki da Luz (UTFPR), Guaraci Martins (FAP)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Gnero, Cincia e Tecnologia Kaciane Almeida, Carla Cabral, Nanci Stancki da Luz, Guaraci Martins Estudos interdisciplinares de Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS) tm revelado a importncia de se incluir a discusso de gnero nos estudos sobre Cincia e Tecnologia (C&T). Embora a ampliao do nmero de mulheres no ensino superior tenha contribudo para o avano da presena feminina em profisses tradicionalmente consideradas como masculinas, muitas atividades na rea de C&T ainda permanecem associadas predominantemente ao masculino. Desigualdades de gnero continuam presentes nos processos educacionais e permanecem marcando o perfil de diversas profisses, bem como contribuindo para a consolidao de uma diviso sexual do trabalho na qual as mulheres ainda so minoria em reas consideradas como cientfica e tecnolgica e os conhecimentos e atividades femininas nem sempre so reconhecidos como sendo dessa rea. Este grupo de trabalho tem interesse em pesquisas que apresentem reflexes sobre: 1) gnero na produo, uso e apropriao da C&T; 2) gnero e educao cientfica e tecnolgica e gnero; 3) diviso sexual do trabalho e carreiras cientficas e tecnolgicas; 4) acesso, permanncia e sucesso das mulheres em carreiras de C&T; 5) participao de homens e mulheres nas pesquisas cientficas e tecnolgicas; 6) representaes sociais de C&T e gnero; 7) formas de apropriao do conhecimento cientfico e tecnolgico por homens e mulheres; 8) interseco da categoria gnero com outras categorias de anlise como classe, etnia, gerao em estudos sobre C&T; 9) polticas pblicas para incentivo da participao feminina em C&T; 10) contribuies de estudos e pesquisas nas reas de Humanidades e de Cincias para ampliar ou restringir a participao feminina em C&T; 11) ingresso de mulheres em profisses de C&T: mudanas nos padres de gnero ou nos padres de C&T; 12) anlises comparativas (regionais, nacionais e internacionais) sobre participao de homens e mulheres na rea de C&T; 13) processos de desigualdade/segregao de gnero na rea de C&T; 14) construo social e histrica da C&T e sua articulao com gnero; 15) contribuies femininas para a C&T; dentre outras questes que envolvem a discusso de cincia, tecnologia e gnero. Gnero e Cincia Mulheres nas cincias: um espao em ocupao Amlia Cristina Abreu Artes 26

Este trabalho apresenta a caracterizao das mulheres tituladas em cursos de ps-graduao no Brasil, espao privilegiado da produo cientfica nacional; suas fontes so os Censos Demogrficos 2000 e 2010. Para os dados de 2010, alm da caracterizao regional, faixa de idade e cor/raa, so descritas as diferentes reas de formao. Os resultados indicam um aumento representativo da participao das mulheres nas titulaes em mestrado, alm da diminuio da proporo entre homens doutores e mulheres doutoras. H a tendncia de que nas prximas dcadas as mulheres no s alcancem como superem o contingente de homens doutores. No quesito cor/raa os negros apresentam o maior crescimento proporcional, porm ainda com baixa representatividade comparado ao total da populao. As regies Norte, Nordeste e Centro-Oeste so as que tiveram maior crescimento de titulaes no perodo analisado, resultado das polticas de descentralizao dos cursos e programas de ps-graduao implantadas pelo governo federal. As diferenas encontradas por reas de formao indicam que existem reas de predomnio feminino, como a educao; e de predomnio masculino, como as engenharias. As mulheres, porm, vm ocupando espaos em reas historicamente masculinas, o que indica uma tendncia de mudana no perfil dos produtores de cincias do pas. Haver um lugar para o olhar de gnero na cincia brasileira? Regina Beatriz de Andrade Vargas O presente trabalho descreve estudos preliminares voltados construo de indicadores sociais de gnero nas cincias, desenvolvidos no mbito do Projeto Repercusses sociais da cincia, tecnologia e inovao, no LaDCIS Laboratrio de Divulgao de Cincia, Tecnologia e Inovao da UFRGS. O artigo introduz a crtica feminista cincia tradicional e os esforos acadmicos de feministas no sentido de resgatar o papel da mulher e sua participao na produo do conhecimento cientfico e tecnolgico e de evidenciar o carter no neutro da cincia a partir da crtica pseudo objetividade de seus pressupostos. Faz um breve apanhado das repercusses dos estudos feministas nas cincias, no mbito dos pases do norte global, especialmente nos EUA, seguido de um mapa em grandes linhas do cenrio brasileiro dos estudos de gnero e da situao atual dessa temtica no mbito das prinicpais instituies de desenvolvimento cientfico no pas. Os resultados do mapeamento preliminar apontam para a precariedade das anlises de gnero em C,T&I no Brasil. O artigo finaliza, apresentando o conceito de inovaes com recorte de gnero introduzido por Londa Schiebinger, e contrapondo a situao brasileira aos eixos de anlise da perspectiva de gnero propostos pela mesma autora, com vistas a apontar trilhas para o avano das anlises de gnero na cincia desenvolvida no Brasil. Palavras-chave: Estudos de gnero. Estudos feministas. Cincia, Tecnologia e Inovao. Inovaes com recorte de gnero. Por Uma Cincia e Epistemologia(s) Feminista: Avanos, Dilemas e Desafios Antonio Lima Conceio, Lina M.Brando de Aras Este artigo discute alguns desafios que se colocam ao processo de construo de teorias, 27

em particular, elaborao de teorias feministas. Pretende identificar e analisar, os avanos e desencontros do campo das mulheres nas cincias, discutindo os principais posicionamentos para a construo de uma epistemologia feminista e a sua importncia para os estudos feministas nas cincias sociais e humanas. Palavras-chave: Cincia, feminismo e epistemologia feminista. Uma histria toda sua: trajetrias de historiadoras brasileiras, 1940 - 1990 Carmem Silvia da Fonseca Kummer Liblik Mapear, investigar e analisar as trajetrias intelectuais e profissionais, bem como explorar a riqueza das narrativas biogrficas que expressam as experincias pessoais, interpessoais e de vida das historiadoras brasileiras, constituem a natureza essencial da problemtica deste artigo. Para tanto, delimitaremos duas geraes de historiadoras profissionais que se sobrepem, as quais estiveram vinculadas s universidades pblicas brasileiras conforme suas produes acadmicas e prtica docente: 1 gerao (19401970), responsvel pela iniciao dos estudos historiogrficos, escolha de objetos e procedimentos vinculados Histria cientfica, ao lado da consolidao das ctedras; e 2 gerao (1971-1990), responsvel pelo incio dos primeiros cursos de psgraduao no pas, os quais voltaram-se para novos temas, propostas metodolgicas, extino evolutiva das ctedras e, sobretudo, para pesquisas regularmente organizadas. Tal problemtica ser analisada mediante o questionamento se o gnero se constitui, ou no, como elemento estruturante na diferenciao e profissionalizao dos(as) historiadores(as) no campo disciplinar histrico. Espera-se, com isso, compreender inicialmente os papis assumidos e a maneira como as historiadoras brasileiras se inseriram no mbito universitrio e contriburam para a consolidao das pesquisas historiogrficas, constituindo assim, suas trajetrias intelectuais e profissionais. Palavras-chave: historiadoras brasileiras, gnero, trajetria intelectual e profissional Relaes tnico-raciais e gnero na cincia: a situao da mulher negra no Brasil Jussara Dias, Nanci Stancki da Luz O objetivo deste artigo analisar as abordagens sobre gnero e relaes tnico raciais na histria da cincia e apresentar dados sobre a mulher negra pontuando a forma como a lei 12.711 de 2012 foi instituda na UTFPR, a partir de dados preliminares da engenharia civil (considerada predominantemente de homens) e da Licenciatura de Letras/Ingls (campo predominantemente de mulheres) no campus Curitiba. Tambm so analisadas as cotas raciais, destacando um recorte de gnero. Palavras-chave: Gnero, Relao tnico Racial, Cincia e Tecnologia Uma leitura latina dos congressos iberomaericanos em cincia, tecnologia e gnero Bruna Mendes Vasconcellos, Rafael Brito Dias O campo de estudos em Cincia, Tecnologia e Gnero (CTG), tem empreendido esforos frutferos no sentido de demonstrar o androcentrismo presente na construo 28

social da cincia e da tecnologia. Buscando uma aproximao desse campo s recentes experincias em Tecnologia Social, neste artigo fazemos um esforo analtico de reviso dos Congressos Iberoamericanos em Cincia, Tecnologia e Gnero enquanto primeiro passo na construo desse dilogo. Analisando em profundidade os anais das edies VI, VIII e IX dos eventos descrevemos as participaes por pases, os principais contedos abordados, as diferenas regionais, para chegar nas abordagens sobre temas relacionados aquilo inicialmente designado como incluso social e problematizar a pouca visibilidade das mulheres populares nos artigos apresentados no congresso. Palavras-chave: Congresso Iberoamericano em Cincia, Tecnologia e Gnero, Incluso Social. Autores de dicionrios de Sociologia: uma anlise de gnero. Lino Trevisan A partir do pressuposto de Aroux (1992) de que o dicionrio uma tecnologia, consideram-se os dicionrios de Sociologia objetos histricos, instrumentos pedaggicos e testemunhos valiosos para a compreenso de interpretaes sociolgicas. Diferenciam-se os dicionrios terminolgicos dos dicionrios de lngua, pois estes ltimos normalmente esto associados sistematizao e legitimao de um idioma, que definido como uma lngua nacional, estando, portanto, associados questo da identidade nacional. Os dicionrios terminolgicos, como de Sociologia e Cincias Sociais, destinam-se a registrar definies ou acepes de conceitos e termos de uma rea do conhecimento. O objetivo do trabalho identificar o gnero dos responsveis e autores de 64 dicionrios de Sociologia e Cincias Sociais publicados entre os anos de 1905 e 2010. Parte-se do pressuposto de que a participao feminina na responsabilidade e autoria destas obras significativamente menor que a masculina. O procedimento adotado para a identificao do gnero consistiu na anlise dos nomes constantes nas obras, estando ciente de que h nomes que podem ser usados tanto no masculino quanto no feminino. Por isso buscou-se informaes complementares para sanar eventuais dvidas. Nomes com apenas as iniciais no foram computados. A identificao do gnero dos responsveis e dos autores(as) das obras permite concluir que h um predomnio masculino na responsabilidade e na autoria das obras. Contudo, h um crescimento na participao feminina nas publicaes mais recentes. Outra concluso do estudo que apenas um quarto das obras analisadas possui autoria coletiva, enquanto mais da metade so resultado de empreendimentos individuais. Palavras-chave: Gnero responsveis autores dicionrios de sociologia dicionrios de cincias sociais.

Dia 17 (14h - 18h)

Diviso Sexual do Trabalho A Diviso Sexual do Trabalho e os Impactos do Desenvolvimento Tecnolgico Raquel Quirino 29

Este Artigo apresenta uma discusso acerca da tecnologia e da diviso sexual do trabalho. Aborda a conceituao da tecnologia, a partir das suas inovaes, e questiona o requerimento de diferentes qualificaes e competncias para o trabalhado masculino e o feminino. H no sistema produtivo tarefas e funes diferenciadas quando se tem diferentes tipos de mquinas, caracterizando uma autntica diviso sexual do trabalho, seja no cho de fbrica, seja nos setores de gesto e desenvolvimento de produtos. Tarefas rotineiras e repetitivas so designadas para a mulher, enquanto funes de valor tecnolgico agregado so de responsabilidade do homem. Apesar dos avanos tecnolgicos e da democratizao no mundo do trabalho, ainda no se tem uma igualdade na distribuio das atividades produtivas, seja quanto tecnologia fsica ou a de gesto, relativas atuao do homem e da mulher no mundo do trabalho. Palavras-chave: Desenvolvimento tecnolgico; Diviso sexual do trabalho; Trabalho da mulher; Mundo do trabalho. Estudos de Gnero e as Transformaes do Imaginrio Social das Foras Armadas Evelyn Lightday Moreno Orta Los estudios de gnero en Amrica Latina se han dado desde mltiples perspectivas, algunos parten de la distincin sexual que explica las condiciones de la mujer a partir de la carga gentica y las distorsiones que esto comporta, de todas las posturas tericas revisadas, para este artculo asumimos la propuesta terica de Carvalho y Tortato, (2009), quienes consideran la categora gnero como un sistema de significados atribuido a lo masculino y femenino por la cultura, significados construidos socialmente. Desde las premisas: que no existe una relacin directa y determinista entre sexo y gnero, ni interpretaciones universales, se cuestiona la jerarquizacin de acciones y trabajos que colocan a hombres y mujeres en posiciones sociales desiguales, de dominacin y subordinacin. A partir de la problematizacin del fenmeno en estos estudios (CARVALHO y TORTATO, 2009) y del significado que asumimos de la categora gnero es que nos aproximamos al anlisis de la Fuerza Armada y advertimos que en Venezuela, se transforman los imaginarios sociales con referentes militaristas, ello ha trado consigo una representacin de la poltica y el poder como ejercicio masculino. Aun cuando ha habido avances en la incorporacin y ascenso femenino a grados superiores, se mantienen elementos de las desigualdades en la distribucin del poder, siendo un tpico suprimido no se problematiza el tema del gnero en la institucin militar, es necesario realizar estudios que nos permitan cuestionar el carcter natural de las inequidades de gnero y la promocin de la cultura de la diversidad y paz. Palavras-chave: gnero, inequidad, transformacin, masculinidad, Fuerza Armada. Condio Feminina e Trabalho: implicaes sociais nos mltiplos papis desempenhados por mulheres Graciele Alves Babiuk, Flavia Granzotto Fachini Este estudo busca analisar o papel da mulher na sociedade contempornea, com suas implicaes scio-histricas advindas da construo social. O objetivo analisar a forma 30

como a ordem econmica vigente interfere nas condies objetivas das mulheres, bem como as implicaes que as mltiplas jornadas de trabalho agravam as desigualdades de gnero e a diviso sexual do trabalho na sociedade. Palavras-chave: Mulher. Trabalho. Famlia. Monoparentalidade. Gnero e Educao Gnero, Cincia, Tecnologia e Desenvolvimento: As Concepes Dessas Categorias nos Documentos Fundantes do PROEJA Nadia Terazinha Covolan, Maria Lucia Buher Machado Neste trabalho, discutimos as categorias Cincia, Tecnologia e Gnero conforme constam nos documentos fundantes do PROEJA (Programa Nacional de Integrao da Educao Profissional com a Educao Bsica na Modalidade de Educao de Jovens e Adultos), promulgado pelo Ministrio de Educao e Cultura e implantado em vrios Institutos de Educao Tcnica e Tecnolgica do Brasil, a partir de 2007. Este programa tem como objetivo, alm da formao profissional, a educao plena para o exerccio da vida cidad, de minorias sociolgicas. Nesse contexto, argumentamos sobre as possibilidades e limites do PROEJA especialmente para as mulheres, porque estas somam as desigualdades de oportunidades para formao escolar e profissional com as assimetrias de poder nas relaes de gnero, o que compromete o acesso mais equitativo a tcnicas e tecnologias libertrias e aos bens socialmente construdos. Por fim, refletimos sobre a vinculao das categorias com vistas ao desenvolvimento pessoal e o das comunidades envolvidas. Palavras-chave: PROEJA, Cincia, Tecnologia, Gnero, Desenvolvimento. Relaes de gnero nas aulas de matemtica: perceptiveis ou ocultas? Lindamir Salete Casagrande, Marilia Gomes de Carvalho O objetivo deste artigo apresentar resultados parciais de uma pesquisa cujo objetivo foi verificar como acontecem as relaes de gnero nas aulas de Matemtica de 5 a 8 sries do ensino fundamental em um Colgio da rede estadual de educao de Curitiba no Paran. Para a realizao da pesquisa utilizou-se o mtodo etnogrfico que possibilita a observao dos mltiplos eventos que ocorrem em uma determinada comunidade, no caso, a sala de aula de Matemtica. As relaes de gnero foram analisadas em quatro turmas da faixa escolar determinada, uma de cada srie. O Colgio escolhido para a pesquisa tem mais de cem anos de funcionamento e est localizado na regio central de Curitiba. Realizei observaes, entrevistas e anlise de documentos. Os resultados apontam para relaes diferenciadas entre meninos e meninas com a Matemtica e entre os/as colegas bem como com o/a professor/a. Palavras-chave: Relaes de gnero; Escola; Alunos e Alunas; Educao; Aulas de Matemtica.

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Educao profissional e mercado de trabalho: uma investigao a partir das/dos jovens do IFS Elza Ferreira Santos O presente trabalho trata das expectativas que jovens estudantes brasileiros tm em relao ao mercado de trabalho. Para tanto, muitos jovens procuram as instituies federais de educao profissional. A pesquisa situa-se no Instituto Federal de Sergipe. Nela, por meio de grupos focais e de entrevistas colhemos depoimentos de alunos/as dos cursos tcnicos Eletrnica, Eletrotcnica e Desenvolvimento de Sistemas. Deles, procuramos perceber, alm de suas expectativas, como se d a formao acadmicoprofissional, como se relacionam com os professores e com os colegas, como se veem homens e mulheres trabalhadores da indstria. A pesquisa est direcionada para a educao profissional, mercado de trabalho e relaes de gnero. Sua base terica fundamenta-se em Charlot, Demo, Hirata, Butler etc. As entrevistas e grupos focais foram estudados a partir da anlise de discurso numa perspectiva foucaultiana. Os resultados apontam para uma necessria reflexo acerca das relaes entre mercado de trabalho e educao profissional. Palavras-chave: Mercado de trabalho, Educao Profissional e Gnero

Dia 18 (14h - 18h)

Gnero e Mdia Gnero e Mdia: feminismo e o jornalismo da revista Realidade durante o regime militar (1966-1976) Felipe Arajo de Carvalho, Nanci Stancki da Luz Este artigo parte de um trabalho dissertativo que investiga as representaes de mulher no jornalismo impresso brasileiro, tendo como escopo a revista Realidade, publicada mensalmente durante dez anos entre 1966 e 1976. No presente trabalho, fazemos uma investigao sobre as especificidades do feminismo no Brasil, tentando demonstrar o quanto a Realidade dialogava com as demandas das questes que envolviam a dominao masculina e a submisso da mulher. Partimos de uma perspectiva que o feminismo uma das principais fontes causadoras de crise na sociedade patriarcal, apesar da complexidade do que o feminismo, por suas diversas transversalidades na sociedade como um todo. A compreenso do contexto histrico fundamental, pois o pas vivia um perodo conservador, cujo governo era regido pelos militares, aps o golpe de 31 de maro de 1964. Palavras-chave: Feminismo, Gnero e Mdia, Jornalismo, Histria do Brasil, Sociedade Patriarcal. Representaes de Tipos de Feminilidades e Masculinidades em Games: identidades de gnero e esteretipos Juliana Saldanha Romanus, Marins Ribeiro dos Santos 32

Tomando os vdeo games como uma rea relevante para os estudos da cultura visual, pretendemos discutir alguns tipos de feminilidades presentes nesse universo, que reforam esteretipos de gnero. A orientao terica adotada tem como base os Estudos Culturais e sua anlise crtica das construes imagticas, de onde nos apropriamos dos conceitos de representao cultural, identidade e esteretipos. Recorremos, tambm, aos Estudos de Gnero, com o intuito de discutir as relaes de poder envolvidas na afirmao de feminilidades hegemnicas. A partir da apresentao das personagens femininas dos games de ao Tomb Raider e Metride, problematizamos alguns discursos recorrentes nas representaes de feminilidades, assim como identificamos propostas de novas possibilidades de representaes capazes de desestabilizar o carter natural das formas de olhar e interpretar as imagens de corpos femininos. Palavras-chave: Relaes de gnero, Representaes culturais, Esteretipos e Vdeo Games. As identidades de gnero no espao cnico: La piel que habito de Pedro Almodvar Tnia Rosa Ferreira Cascaes, Guaraci Martins Instigadas pelo interesse em aprofundar os conhecimentos sobre as relaes de poder que permeiam as configuraes de gnero as autoras elaboraram o presente texto, recorrendo linguagem cinematogrfica compreendida pelas mesmas como um terreno frtil para a problematizao sobre o assunto. Diante desta proposta o texto apresentado se concentra na obra A Pele Que Habito de Pedro Almodvar, sobretudo pela obra especfica tratar sobre configuraes de gnero que desestabilizam a regulao binria da sexualidade pautada nas distines anatmicas dos corpos. Cabe destacar que o referido filme um convite reflexo sobre as contribuies das novas tecnologias no processo de novas percepes sobre sujeitos masculinos ou femininos. Neste sentido, este trabalho busca contribuir para a discusso sobre as condies sociais que proporcionam o deslizamento e/ou ressignificao das identidades que, longe de serem estveis so passveis de transformao. Palavras-chave: identidades, gnero, sexualidade, cinema. Gnero e sustentabilidade A Perspectiva de Gnero na Construo da Sustentabilidade Marcia Beraldo Lagos, Frank Silvano Lagos, Nilvnia Aparecida Mello, Hieda Maria Pagliosa Corona. Entre os diversos temas ligados ao desenvolvimento sustentvel, no contexto atual, o papel da mulher para a sustentabilidade vem ganhando espao nas discusses, de tal forma que na Rio +20 organizou-se um evento paralelo chamado ONU Mulheres. A associao entre mulher e meio ambiente iniciou-se com a criao do conceito de ecodesenvolvimento, que procura expor uma concepo de desenvolvimento adaptado s reas rurais dos pases subdesenvolvidos e uma utilizao criteriosa dos recursos, objetivando a diminuio dos impactos ambientais. As mulheres deram contribuies histricas para a 33

construo da sustentabilidade, dentre estas contribuies podemos citar Rachel Carson, Gro Brundtland, Wangari Maathai, Hazel Henderson, Vandana Shiva e Marina Silva. O ecofeminismo pode ser definido como uma escola de pensamento que tem orientado movimentos ambientalistas e feministas, em vrias partes do mundo, procurando fazer uma interconexo entre a dominao da natureza e a dominao das mulheres. As polticas pblicas, na maioria das vezes, no consideram a existncia das desigualdades sociais entre o masculino e o feminino, penalizando as mulheres, que ficam margem do processo. A busca da sustentabilidade requer a construo de novas formas de organizao e de convvio, fundamentadas no equilbrio, harmonia e reciprocidade entre os seres humanos independente do gnero e deles com as demais espcies da natureza. Palavras-chave: Gnero, Desenvolvimento Sustentvel; Sustentabilidade; Gnero e Famlia Os saberes, os fazeres da mulher na dinmica da famlia polonesa - Colonia Dom Pedro II Campo Largo-PR Mafalda Ales Sikora, Maclovia Corra da Silva, Dcio Estevo do Nascimento O presente artigo discute o trabalho da mulher polonesa na dinmica da famlia tradicional da comunidade da Colnia Dom Pedro II - Campo Largo - a partir da imigrao polonesa ocorrida entre o final do sculo XIX e no decorrer do sc. XX. Perodo constitudo por diversas transformaes sociais, polticas e econmicas provenientes das mudanas estruturais do pas que incentivaram a imigrao europia e a poltica de colonizao em diferentes estados, alterando as caractersticas culturais e rumos das vrias cidades. A mulher polonesa teve uma contribuio significativa na formao scio familiar, os saberes e tcnicas de trabalhos repassados as geraes com base nos costumes ancestrais da cultura e tradio polonesa. O objetivo deste trabalho analisar como os saberes culturais da mulher polonesa influenciou o contexto familiar e no processo das conquistas sociais. Este trabalho se organizou e se desenvolveu com base em teorias complementadas por depoimentos in loco, cujos resultados apresentam como o papel da mulher no contexto da imigrao polonesa influenciou no processo da formao familiar e social. Palavras-chave: Imigrao polonesa, saberes culturais, trabalho; tecnologia e formao sociofamiliar. A Famlia como Tecnologia Poltica no Fortalecimento do Estado Integralista Nabylla Fiori de Lima, Gilson Leandro Queluz Este trabalho tem por objetivo expor a articulao entre famlia e Estado nas obras do chefe integralista Plnio Salgado se detendo, especialmente, em sua argumentao acerca do papel da mulher na construo do Estado e enfatizando a questo das tcnicas de si e tecnologia poltica. Pretendemos, tambm, mostrar qual o papel da famlia enquanto mediadora entre o aprendizado das tcnicas de si e o fortalecimento do Estado Integralista. Palavras-chave: Integralismo. Mulheres. Famlia. Tcnicas de si. Estado Forte. 34

GT 5

Inscries e seus dispositivos: da produo cientfica divulgao da cincia

SALA: E 106

Coordenadores: Mrcia Regina Barros da Silva (USP), Henrique Cukierman (USP)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Inscries e seus dispositivos: da produo cientfica Mrcia Regina Barros da Silva, Henrique Cukierman O objetivo deste GT discutir como a produo de conhecimento cientfico comunica e faz circular suas realizaes. O ponto de partida da anlise deste percurso a noo de dispositivo de inscrio, proposio que localiza o objeto ou arranjo de objetos especfico que dentro de um laboratrio transforma matria em inscrio, ou signo. Quer dizer, aquele elemento, como diz Bruno Latour, que individualmente ou em conjunto capaz de transformar um evento ocorrido no laboratrio em figura ou diagrama, a ser utilizado na composio da narrativa cientfica como seu prprio referente. Portanto, em ltima instncia se pode considerar o laboratrio como um aparato de inscrio literria, pois ali que emergem dos eventos as substncias que ganham nome, existncia e significado. Nossa inteno a de que possamos neste simpsio discutir tanto trabalhos que tratem da anlise das inscries e seus registros inseridas em artigos, revistas ou qualquer outra forma de literatura cientfica, quanto da anlise dos vrios tipos de dispositivos de inscrio e suas relaes com a produo de fatos e artefatos tecnocientficos. A operao conjunta de inscries e seus dispositivos resulta na produo de evidncias e provas irrefutveis, exibidas em publicaes cientficas, ao mesmo tempo em que faz surgir, para alm de um conjunto crescente de literatura altamente especializada em diferentes temticas, tambm uma vasta gama de literatura de divulgao cientfica, de menor formalismo. Assim, outra discusso pertinente ao GT refere-se s simplificaes empreendidas para traduzir o rigor formal em proposies mais palatveis para um pblico maior, em um movimento coordenado que no s d lugar, nas palavras de Ludwik Fleck, formao de um pequeno crculo esotrico e de um grande crculo exotrico... em torno de uma determinada criao do pensamento como tambm vincula ambos os crculos em uma relao de dependncia mtua que consubstancia um determinado estilo de pensamento. Enfim, trata-se de discutir como situar a produo e a circulao de um conhecimento confivel entre as comunidades cientficas e entre elas e o pblico maior, resumida e genericamente denominado de opinio pblica. O templo de Mnemosine hoje virtual Ricardo Kemmerich, Roselene Moreria Gomes Pommer 35

Anteriormente a revoluo da rea de telecomunicaes a memria era ressignificada a partir de referenciais particulares. Agora, com rapidez, transcende este domnio atravs da veiculao virtual por meio do ciberespao e orna-se pblica. Com o objetivo de promover e publicizar uma determinada interpretao de sua histria, desde o ms de abril de 2012, o Colgio Tcnico Industrial de Santa Maria CTISM oferece aos internautas o seu Memorial Virtual. Santa Maria tem parte de sua histria contada sob a influncia de espectros ideolgicos construdos a partir do discurso da mitificao do ex-reitor da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Jos Mariano da Rocha Filho. De modo a contemplar a visibilidade de uma memria coletiva, em contraposio ao discurso tradicional, procurou-se, atravs do Memorial, enfatizar as aes dos mltiplos agentes no enfrentamento das privaes durante o processo de implantao do CTISM. Assim, a pesquisa realizada e publicizada no Memorial Virtual pretende contribuir para a desconstruo das referncias mnemnicas de enaltecimento sobre o trabalho individual, buscando orientar a anlise histrica para as aes coletivas. Palavras-chave: Ciberespao; Memria; Memorial Virtual. Migrao de termos do Discurso Cientfico: estudo do termo DNA na Mdia Impressa Ingrid Caroline de Almeida Zia, Vincius Yuri Toriumi Foram investigadas reportagens da Revista Veja para analisar a popularizao do termo DNA. A coleta de dados se deu por meio do levantamento de amostras com a palavrachave DNA e quantificao dos resultados a partir de 2008. O total de reportagens foi de 174, mais presente no ano de 2011. A popularizao da linguagem cientfica pode aproximar a Cincia da sociedade, de maneira que os termos podem adquirir outras conotaes. Palavras-chave: Mdia impressa. Linguagem cientfica. Termo DNA. O Discurso da legitimao: a busca pelo espao acadmico da psicologia anomalstica brasileira Fernanda Loureiro Goulart, La Velho. A psicologia anomalstica uma rea nova na academia brasileira que busca estudar fenmenos anmalos a partir de um enfoque psicossocial, caracterizando-se como uma rea que trava relaes ntimas com a parapsicologia e com a psicologia em geral, especificamente com a psicologia social. No Brasil, um grupo tm-se destacado como propulsor dessa nova rea, o Inter Psi Laboratrio de Psicologia Anomalstica e Processos Psicossociais do Instituto de Psicologia da Universidade de So Paulo. Partindo do conceito de boundary work, este texto analisa artigos recentes publicados por membros do Inter Psi em peridicos de circulao entre psiclogos e parapsiclogos, identificando estratgias discursivas para legitimar os seus estudos nessas duas frentes. Em ambos os casos, conclui-se que o Inter Psi busca identificar lacunas na produo de conhecimento da psicologia e da parapsicologia, estabelecendo a psicologia anomalstica como uma sada legtima para o preenchimento dessas lacunas. Conclui, ainda, que esse trabalho de demarcao de fronteiras se constitui como um espao performativo de 36

negociao dos limites da psicologia anomalstica e da sua relao com a psicologia e com a parapsicologia. Palavras-chave: boundary work; psicologia anomalstica; psicologia; parapsicologia. Revista Quipu e a historiografia das cincias na Amrica Latina Mrcia Regina Barros da Silva Em torno dos anos 1980 os estudos sobre a histria das cincias e das tecnologias na Amrica Latina se modificaram com adoo de novas abordagens e perspectivas. Um espao de divulgao importante para entender esse processo foi a Revista Quipu Revista Latinoamericana de Histria de las Ciencias y la Tecnologia. Criada em 1985 circulou at 1994. Embora a revista tenha sido retomada em perodos posteriores, esse primeiro momento representa um conjunto documental com caractersticas prprias. Nessa revista os artigos tiveram dupla funo, servir como veculo de informao sobre estudos de casos para a histria das cincias e tecnologias locais e fomentar uma comunidade epistmica latino americana, informada por questionamentos prprios quela comunidade. O objetivo desta pesquisa compreender a trajetria dos conhecimentos veiculados na Revista Qupu e conhecer seus contextos nacionais de produo historiogrfica. A publicidade dos minicomputadores made in Brazil e a experincia da reserva de mercado dos anos 70/80 Henrique Luiz Cukierman Em julho de 1976, uma resoluo da CAPRE (Comisso de Coordenao das Atividades de Processamento Eletrnico), rgo ligado Secretaria de Planejamento da Presidncia da Repblica, reservava o segmento de minicomputadores iniciativa nacional, buscando materializar a ideia de que o domnio das tecnologias de computao e informao seria um importante instrumento de preservao da soberania nacional. No rastro dessa resoluo, formou-se um mercado forte e vigoroso de minicomputadores e seus perifricos, produzidos exclusivamente no Brasil por um conjunto de empresas brasileiras. A afirmao desse mercado e do domnio das tecnologias de concepo e fabricao desses artefatos veio a ser reforada por uma variedade substancial de materiais publicitrios em busca do apoio popular reserva de mercado, acossada desde seu incio pelo ataque permanente de empresas estrangeiras. Caso se entenda o laboratrio de uma forma ampliada, ou seja, tendo de atuar em conjunto com a propaganda de seus artefatos para alcanar o chamado grande pblico, a publicidade pode ser vista como um dispositivo de inscrio e, portanto, as peas publicitrias podem ser estudadas como inscries. A investigao dessas inscries revela os pilares nacionalistas daquela reserva de mercado, exibindo uma preocupao, ainda hoje extremamente pertinente, com a origem de uma tecnologia. Um computador produzido por brasileiros para atender problemas brasileiros era constitudo pela publicidade como uma recusa ao universalismo e neutralidade de um artefato tecnolgico, passando sim a importar a origem do seu desenvolvimento e, portanto, fazendo de um made in Brazil 37

um computador diferente e melhor que os similares estrangeiros. Palavras-chave: dispositivos de inscrio, reserva de mercado, publicidade de minicomputadores made in Brazil Contedos dos peridicos cientficos: desafios aos sistemas hipermiditicos Camila Wohlmuth da Silva, Ricardo Triska A produo acadmica faz amplo uso da Web e de outros recursos digitais para disseminar seus resultados de pesquisa, sendo o peridico cientfico um veculo de disseminao da produo intelectual. Mediante isso, o presente artigo prope demonstrar as dificuldades existentes na utilizao e elaborao de peridicos cientficos em sistemas hipermiditicos, diante das potencialidades compatveis com o atual momento tecnolgico. A motivao da pesquisa se d pelo fato de as publicaes cientficas eletrnicas estarem coexistindo ainda com o formato impresso, subutilizando os recursos tecnolgicos disponveis aos mecanismos que otimizam o acesso dos leitores s informaes cientficas. Para respaldar esse estudo, fez-se uso de uma reviso terica acerca das comunicaes e peridicos cientficos, tecnologias da informao e sistemas hipermiditicos. Com isso, conclui-se que a linguagem hipermiditica uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento e disseminao do conhecimento cientfico, mas seus recursos perpassam pela aceitao do usurio e nas exigncias inerentes implementao efetiva das tecnologias nos peridicos. Palavras-chave: comunicao cientfica, peridicos, hipermdia. Sistema de Gesto de Segurana da Informao (SGSI) em Laboratrios de Informtica Eduardo Nazareth Paiva O trabalho apresenta procedimentos para a implantao de um Sistema de Gesto de Segurana da Informao (SGSI) em Laboratrios de Informtica. Estas informaes procuram espelhar o estado da arte do conhecimento dentro da rea de Segurana das Redes de Computadores. Considera-se de especial importncia a divulgao e uso dessas informaes pelos envolvidos tanto no projeto quanto no gerenciamento de uso de instalaes de laboratrios de informtica. Estas recomendaes de boas prticas apresentadas pelo trabalho so baseadas nas recomendaes veiculadas pelo Grupo de Resposta aos Incidentes de Segurana para a Internet Brasileira (http://www.cert.br), pelo Modelo de Maturidade (CMM) do Software Engineering Institute (http://www. sei.cmu.edu/) e principalmente naquelas veiculadas pelas Normas ABNT (http://www. abnt.org.br/) NBR ISO/IEC 27001:2006, ISO 19011:2002 que tratam dos requisitos dos SGSI e das diretrizes para auditorias, respectivamente. Palavras-chave: Sistema, Informao, Segurana, Laboratrio, Informtica.

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GT 6

Gesto da Tecnologia e Inovao nas Universidades Latinoamericanas

SALA: E 107

Coordenadores: Maria Amorim-Bohrer (OMPI/INPI), Faimara do Rocio Strauhs (UTFPR), Maria Beatriz Machado Bonacelli (Unicamp), Dcio Estevo do Nascimento (UTFPR)

Dia 18 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Gesto da Tecnologia e Inovao nas Universidades Latinoamericanas Maria Amorim-Bohrer, Faimara do Rocio Strauhs, Maria Beatriz Machado Bonacelli, Dcio Estevo do Nascimento A Universidade do sculo XXI tem sido instada a aprofundar e a diversificar as formas de relacionamento com a sociedade. s misses seculares avano do conhecimento e formao de recursos humanos qualificados se juntam quelas que explicitam relaes mais diretas com o desenvolvimento econmico e social, indo alm das atividades de extenso mais estabelecidas cursos de especializao e extenso, consultorias, por exemplo , incorporando atividades de sustentao de polticas pblicas voltadas promoo da inovao tecnolgica, tanto em suas prticas administrativas, como na formao de alunos e nas atividades do corpo docentes e de pesquisadores. As universidades se veem, assim, na obrigao de internalizar atividades que estavam longe de suas preocupaes maiores. Mesmo a instituio j incorporando reas, departamentos ou mesmo atividades didticas e de pesquisa voltados a uma maior relao com o pblico externo a ela, o que se exige hoje envolve outras competncias que no so facilmente encontradas no ambiente universitrio e nem mesmo fora dele. Estse referindo a competncias interdisciplinares para tratar de direitos de propriedade especialmente intelectual , contratos de licenciamento e de transferncia de tecnologia, empreendedorismo, incubao de empresa sendo assim exigida a incorporao de uma cultura da inovao, do respeito aos direitos de propriedade de terceiros e, mesmo, da possibilidade de explorao econmica dos resultados da pesquisa. A falta dessas competncias no apenas uma deficincia no funcionamento atual da maioria das universidades latino-americanas, mas tambm de empresas, locus preferencial da inovao. Neste sentido, o papel da universidade no contexto da inovao, incluindo a criao de instncias para tratar das demandas do sistema de CT&I e a formao de recursos humanos em temticas alinhadas ao tema, um desafio que se coloca hoje. Objetivos: Debater e apresentar conceitualmente e na prtica como as instituies universitrias respondem aos desafios criados pelas recentes polticas de cincia, tecnologia e inovao na Amrica Latina, notadamente quanto propriedade intelectual, transferncia de tecnologia e licenciamento, empreendedorismo, incubao 39

de empresas, entre outros, incluindo no debate como a comunidade acadmica incorpora essa demanda e a traduz em aes voltadas a esse interesse a constituio das Agncias de Inovao, o ensino da propriedade intelectual e de outros aspectos ligados transferncia de tecnologia, a constituio de incubadoras de empresas, entre outros. Delimitao da temtica: 1) A universidade do sculo XXI papel, atividades e misses; incorporao do tema inovao em suas prticas e administrao; 2) Agncias de Inovao e NITs: desafios, composio, atividades, resultados, organizao e estratgias; 3) Propriedade intelectual: pesquisa pblica e pesquisa privada, apropriao do conhecimento em ambientes pblicos, ensino e formao em PI; 4) Transferncia de tecnologia, negociao e comercializao; 5) Licenciamento de tecnologias universitrias: valorao da tecnologia, perfil das empresas licenciadoras, justificativas para o licenciamento (atividades complementares ou substitutas universidade); 6) Empreendedorismo universitrio, startups, spin offs, empresas juniores; 7) Incubao de empresas e parques tecnolgicos. Repensando o papel da Universidade no sculo XXI: Demandas e desafios Ana Maria Nunes Gimenez, Maria Beatriz Machado Bonacelli O artigo trata da origem, modelos e misses da universidade, analisando aspectos relevantes do desenvolvimento dessa instituio ao longo da histria, sua trajetria e as transformaes pelas quais passou. Com amparo em referencial terico da rea da Educao Superior e da Poltica de C&T, pretendeu-se criar um pano de fundo para uma reflexo sobre o papel universidade no sculo XXI, especialmente a partir das contradies evidenciadas pelo estreitamento da sua relao com a sociedade e da demanda por contribuio mais efetiva e de curto prazo para o desenvolvimento socioeconmico. Inicialmente, possvel constatar que tais desafios so enfrentados por universidades de diversos pases, dado que trata-se de um fenmeno que tem ocorrido em nvel mundial, o que requer que cada universidade encontre o modelo institucional mais adequado ao seu contexto, aos seus propsitos e realidade poltica, econmica e social do pas ao qual pertence, para que contribua de maneira mais efetiva com a sociedade. Palavras-chave: Universidade do sculo XXI; Modelos e Misses; Poltica de C&T. As implicaes da Educao a Distncia (EaD) na formao para o desenvolvimento social: o caso do curso Gesto de Pessoas e Projetos Sociais Eliana de Ftima Souza Salomon Benfatti, Rita de Cssia Magalhes Trindade Stano Professores da rea das Cincias Humanas e Sociais da Universidade Federal de Itajub (UNIFEI-MG), com finalidade de expandir e interiorizar a oferta de cursos e programas de educao com qualidade no pas, em consonncia com as propostas da Universidade Aberta do Brasil (UAB), cria e desenvolve o projeto de especializao na modalidade a distncia Gesto de Pessoas e Projetos Sociais (GPPS). Este curso tem como pblico alvo profissionais da educao, empresas e/ou em atividades de servios relacionados 40

rea. Visa promover uma viso integrada das relaes no trabalho em diferentes tipos de organizaes e relaes com o mundo por meio de embasamento humanstico. O projeto prope aos seus alunos dois formatos de trabalhos para a finalizao do curso: a monografia ou um projeto social. A pesquisa que se pretende empreender, por meio de um estudo de caso do GPPS, busca aprofundar e avaliar a relao da universidade com as regies alcanadas pelo curso identificando as contribuies sociais promovidas pela implantao dos projetos elaborados pelos alunos concluintes das turmas 3,4,5 e 6 e implicaes da Educao a Distncia (EaD) na qualificao e requalificao dos profissionais (alunos) envolvidos. Palavras-chave: Avaliao, Educao a Distncia, Projetos Sociais, Universidade. Complementaridade no Licenciamento de Tecnologias Acadmicas: o caso Unicamp Vanessa Regina Sensato Russan, Maria Beatriz Machado Bonacelli Este artigo traz a experincia da Unicamp na gesto da inovao concentrando a anlise na motivao de empresas a buscarem a universidade para licenciar tecnologias desenvolvidas no mbito acadmico. O objetivo analisar o que motiva as empresas brasileiras a licenciarem tecnologias desenvolvidas na universidade e se o licenciamento est respaldado por algum tipo de estratgia de inovao da empresa, envolvendo a complementao ou a substituio de atividades internas de pesquisa e desenvolvimento (P&D). Para tanto foi aplicado um questionrio junto a 44 empresas licenciadas a comercializar tecnologias desenvolvidas na Unicamp, o que corresponde a 51 contratos de licenciamento assinados entre os anos de 2004 e 2010, perodo no qual a Agncia de Inovao Inova Unicamp j se constitua como rgo responsvel pela gesto da inovao na universidade. Foi observado que as motivaes para o licenciamento de tecnologias so bastante convergentes quando comparadas a outros tipos de parcerias universidade-empresa. Entretanto, alguns fatores especficos foram destacados como objeto de interferncia negativa nas parcerias, como a expectativa da empresa de que a universidade atue como substituta de etapas importantes no processo de inovar, como no desenvolvimento complementar da tecnologia e na promoo das tecnologias licenciadas. Cabe destacar que a escolha da empresa licenciante se demonstrou como uma das atividades mais importantes no escopo de atuao de um NIT, especialmente no Brasil, onde a falta de estrutura e experincia de P&D junto s empresas constitui um elemento de impacto negativo na constituio de parcerias de cooperao universidadeempresa. Palavras-chave: transferncia de tecnologia; propriedade intelectual; empreendedorismo; cooperao universidade-empresa. Gerao de inovao pelas organizaes considerando as trs dimenses de sustentabilidade social, econmica e ambiental Cristiano Vieira da Silva, Elisa Sakamoto, Juliana da Cunha Ferreira, Patrcia Faria Martins Pereira, Alexandre Ferreira de Pinho. Este artigo busca conceituar, desmistificar e relacionar termos como inovao, 41

desenvolvimento sustentvel, sustentabilidade e ecodesenvolvimento. Posteriormente, ser analisado se as trs dimenses da sustentabilidade (social, econmica e ambiental) so praticadas no cotidiano da Universidade Federal de Itajub - UNIFEI no desenvolvimento e aplicao da inovao. Para tal constatao foram entrevistados gestores, professores e lderes de setores e departamentos envolvidos diretamente com o termo inovao. Dessa forma, este poder analisar para qual dimenso uma inovao realmente desenvolvida dentro da IFES e, diante dos resultados, apontar falhas no desenvolvimento da mesma voltada para questes sustentveis. Palavras chave: Inovao. Desenvolvimento Sustentvel. IFES. A Internalizao das Atividades de Inovao por Institutos de Pesquisa um debate acerca das semelhanas e diferenas com as universidades Renata Martins, Maria Beatriz Machado Bonacelli O artigo se prope discutir a internalizao de novas atividades relacionadas a CT&I por instituies pblicas de pesquisa, simultaneamente a um processo de busca pela ampliao das fontes de financiamento. O processo se diferencia da universidade, porm ambos orientados pelos mesmos elementos de polticas e estratgias de promoo da inovao e do estreitamento da relao com a sociedade. Assim, busca-se a expanso das misses tradicionais, muitas vezes de forma errtica, mas em vrios casos com resultados importantes de serem compartilhados. O objeto de anlise so os institutos de pesquisa da Agncia Paulista de Tecnologia dos Agronegcios (APTA). Palavras-chave: propriedade intelectual; servios tecnolgicos; cincia, tecnologia e inovao; institutos pblicos de pesquisa Estudo de caso sobre a utilizao da gesto do conhecimento como fomento inovao em uma instituio federal de ensino superior Cristiano Vieira da Silva, Juliana da Cunha Ferreira, Patrcia Faria Martins Pereira, Alexis Heintz, Alexandre Ferreira de Pinho. Este artigo busca conceituar inovao e gesto do conhecimento e mostrar a relao existente entre a inovao e a gesto do conhecimento no contexto acadmico. Posteriormente ser analisado se h o gerenciamento do conhecimento na Universidade Federal de Itajub (UNIFEI). E se a gesto do conhecimento auxilia no processo de Inovao e como realiza este processo de pesquisa e desenvolvimento (P&D) e na transformao do P&D em inovao dentro desta universidade. Para tal constatao foram entrevistados na UNIFEI gestores, professores e lderes de setores e departamentos envolvidos diretamente com o termo inovao. Palavras-chave: Gesto do Conhecimento. Inovao. IFES. Servio Busque Tecnologia UTFPR: Um mecanismo de interao universidadeempresa via web Thyago Medeiros de Oliveira, Dcio Estevo do Nascimento 42

O objetivo do artigo apresentar caractersticas de uma aplicao web destinada gesto de um novo mecanismo de interao entre a UTFPR e as empresas. De um lado, a empresa buscando solues tecnolgicas para suas demandas operacionais e estratgicas, de outro a UTFPR, com seus professores-pesquisadores e estudantes, buscando um maior conhecimento das demandas do setor produtivo e envolvimento na busca de soluo, no mbito de trabalhos de concluso de curso e de monografias de especializao. Quanto a sua natureza, a pesquisa um desenvolvimento experimental, exploratria em relao aos seus objetivos mais gerais e quanto ao mtodo empregado, trata-se de uma pesquisa-ao. Como resultado, o artigo apresenta algumas caractersticas do contexto socioeconmico e de aspectos tcnicos do sistema chamado Busque Tecnologia UTFPR. O sistema mostra-se adequado do ponto de vista conceitual, atendendo s expectativas quanto a viabilizar de um canal gil e eficaz de informao entre as demandas locais, especialmente de pequenas empresas, os gestores da estrutura de relao universidade-empresa e as competncias internas universidade. Em relao soluo tcnica, aps simulao do seu funcionamento, mostra-se operacional, usa ferramentas atuais de programao e para o desenvolvimento de telas para facilitar a interao do usurio com o sistema e para a extrao de relatrios de gesto do sistema. Palavras-chave: Interao Universidade-Empresa. Java. Relatrios com JasperReports. UTFPR. Trabalhos de concluso de curso. A Rede de Institutos Federais como vetor de transformao sociotcnica Renato Dagnino, Luzia Mota O trabalho delineia uma proposta que, partindo do conhecimento existente a respeito da trajetria e da situao atual dos Institutos Federais de Educao Profissional, Cincia e Tecnologia, aponta para a materializao da misso dessas instituies que atuar como vetor de incluso social e desenvolvimento local. Para tanto, inicia com um diagnstico dos condicionantes internos e externos do tecido socioprodutivo do Pas e da Poltica Cientfica Tecnolgica (PCT). Os argumentos so construdos levando em considerao que os Institutos Federais por atuar junto aos atores sociais diretamente interessados na sua misso de promover o desenvolvimento das vocaes econmicas locais e a incluso social, poder contribuir de modo significativo para adequar as polticas de C&T e de educao profissional a um cenrio onde a plataforma cognitiva da Tecnologia Social seja a mola mestra das atividades de docncia, pesquisa e extenso desses Institutos em contraposio ao padro inovacionista dominante no ensino superior brasileiro. Eles pode desempenhar um papel catalisador em outras organizaes e redes pblicas situadas montante e jusante que, embora endossem essa misso, encontram obstculos sua reorientao; particularmente, devido racionalidade ofertista, cientificista, produtivista e crescentemente inovacionista que domina o contexto da PCT brasileira. Este debate, em um momento de ressignificao da identidade e funo social dos Institutos federais se afigura como decisivo para que a oportunidade surgida no seja desperdiada. Palavras-chave: Poltica Cientfica Tecnolgica; Institutos Federais de Educao Tecnolgica. Tecnologia Social. Adequao Sociotcnica. 43

GT 7

Design e Cultura Material

SALA: E 108

Coordenadores: Ronaldo Corra (UFPR), Mariuze Mendes (UTFPR)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Design e Cultura Material Ronaldo Corra, Mariuze Mendes O grupo temtico tem como eixo de discusso as inter-relaes entre cultura e os artefatos culturais. A partir dessas inter-relaes e do circuito de produo-circulaoconsumo, pretende-se construir a arena de disputas polticas e simblicas, econmica e esttica, que regulam as prticas sociais vinculadas aos mbitos da vida de pessoas e artefatos em sociedades de consumo de pases como o Brasil. Nesta arena busca-se por mapear relaes entre as pessoas e os artefatos, como uma estratgia para explicitao de valores e prticas culturais historicamente estabelecidas; as formas como os artefatos/ design e seus significados so produzidos, circulam e so consumidos/usados; as biografias sociais dos artefatos; as apropriaes/usos e desvios de funo que implicam em outras abordagens tericas e metodolgicas para o projeto e criao de artefatos; as inter-relaes entre cultura material e saberes tcnicos/tecnolgicos socialmente constitudos entre indivduos de diferentes grupos que constituem as sociedades interculturais recentes; ademais, dos conflitos que todos esses temas provocam e obscurecem no mbito das prticas sociais cotidianas. Pretende-se, dessa forma, mapear os estudos realizados no pas, e fora desse, onde as categorias e abordagem relacionadas ao tema design, cultura e sociedade sejam discutidas, desenvolvidas, criticadas e utilizadas como estratgia terica, metodolgica e emprica. A partir desse mapeamento, almeja-se promover o encontro de pesquisadores(as) e o debate sobre a temtica mais geral, a saber, Cincia, Tecnologia e Sociedade e seus desdobramentos no mbito das prticas de criao-apropriao-uso de artefatos e significados. A Vanguarda Construtivista em Ao: VKhUTEMAS/VKhUTEIN (1920-1930) LeovitorNobuyuki dos Santos, Iraldo Alberto Alves Matias O artigo a seguir trata sobre o desenvolvimento histrico e social da experincia sovitica, desenvolvida na dcada de 1920, da escola de arte, arquitetura e design: O Vkhutemas/ Vkhutein, sob a perspectiva construtivista/produtivista, principal vanguarda artstica sovitica. Teve-se como princpio de pesquisa trazer a tona para a rea do design esse tema - esquecido pela mesma - incentivando a pesquisa e o conhecimento acerca da experincia projetual e poltica desenvolvida durante seu perodo de existncia e repleta de contribuies tericas e prticas para as mais diversas reas do conhecimento. Palavras-chave: Historia do design; Vkhutemas; Vkhutein; Construtivismo; Revoluo. 44

Litgrafos paranaenses: Relatos de uma transio tecnolgica (1930 - 1960) Alan Ricardo Witikoski, Marilda Lopes Pinheiro Queluz O objetivo deste estudo analisar um conjunto de entrevistas realizadas com litgrafos paranaenses no ano de 1975 e disponibilizados no acervo da Casa da Memria da Fundao Cultural de Curitiba. Dentre as perguntas efetuadas, uma questo que se destaca nas entrevistas ; Como os litgrafos interagiam com uma nova tecnologia, um novo processo grfico, o offset? O processo de substituio da tcnica de impresso litogrfica para o processo offset no se deu de modo rpido, mas transcorreu por quase quatro dcadas (1930-1960), permitindo um convvio entre o novo e o antigo, o manual e o industrial, as estratgias de resistncia e de assimilao. Diferentes modos de lidar com estas mudanas podem ser observados nos relatos dos litgrafos, detectando como a tecnologia est intrinsecamente relacionada a questes no somente tcnicas, mas tambm econmicas, artsticas, de ensino, e como as prticas implicam no um processo de esquecimento ou apagamento de uma tcnica, mas formas de reinterpretao, adequao, apropriao, ampliando as possibilidades grficas, de produo de sentidos e da valorizao do trabalho. Palavras-chave: Litgrafos; Paran; Tecnologia; Entrevistas. Design vernacular: um caminho para a compreenso da cultura material Joo Paulo Amaral Caccere, Marilda Lopes Pinheiro Queluz, Yasmin Fabris. Entender as relaes culturais intrnsecas no desenvolvimento de artefatos faz-se essencial para a compreenso do papel do design e dos vrios agentes envolvidos na atividade de comunicar. O presente artigo busca analisar a esttica vernacular atravs da tica da cultura material, procurando evidenciar as relaes sociais que participam da concepo de artefatos. A palavra artefato no utilizada aqui para representar somente objetos tridimensionais peas grficas e a elaborao de tipografias tambm fazem parte deste universo. Tenta-se alcanar o entendimento do design no contexto urbano e suas relaes com o cotidiano das pessoas na cidade. Ao estabelecer relaes entre o que produzido dentro e fora do contexto acadmico / erudito, pretende-se compreender como as referncias visuais podem se revelar na elaborao de projetos e como solues espontneas influenciam e so influenciadas pelas construes formais de produtos. Sero analisados nesse estudo alguns artefatos encontrados na cidade de Curitiba, no bairro Cajuru; o levantamento dessa produo foi feito atravs de registros fotogrficos durante incurses no bairro, sendo posteriormente feitas as anlises, considerando-se as referncias culturais, simblicas e prticas, os usos dos elementos plsticos, verbais e icnicos, os desvios de funes, o aproveitamento e a apropriao de materiais e configuraes. A partir destas imagens, foi possvel perceber a multiplicidade de influncias presentes em cada pea e a complexidade envolvida na tarefa de comunicar. Palavras-chave: Cultura material; Design de produtos; Design vernacular; Tipografia.

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FANZINE Ovo de Colombo e a identificao cultural do design em Curitiba no incio da dcada de 1990 Ana Paula Frana O design como atividade profissional ainda no discernvel socialmente, sendo sua definio e reconhecimento pontos de discusso constantes em pautas e aes para o fomento da rea no Brasil. O tema deste artigo relaciona-se com essa incessante necessidade de afirmao que alimenta a constituio de uma identificao cultural. O recorte temporal definido visa contemplar um momento crucial desse processo, pois no incio da dcada de 1990 o campo profissional em questo marcado por novos posicionamentos e alianas. Iniciativas coletivas como associaes profissionais em So Paulo e Rio de Janeiro acabaram extintas, enquanto em Curitiba uma srie de aes inditas era desenvolvida. O primeiro Encontro Nacional de Estudantes de Design (N Design) compe esse quadro, destacando-se pelo intuito de integrar os alunos brasileiros em prol de uma coeso que o mbito profissional no mais apresentava. Este artigo estuda uma das primeiras aes empreendidas pelos alunos do Centro Acadmico de Design da Universidade Federal do Paran, tendo em vista a realizao efetiva do evento, o fanzine Ovo de Colombo. A abordagem proposta aqui, portanto, destaca as estratgias de identificao articuladas pelos realizadores do Ovo de Colombo, considerando-as parte constitutiva de um processo de identificao cultural mais amplo e significativo para a compreenso da formao de uma cultura do design no Brasil. Palavras-chave: Histria do design; Cultura do design; Fanzine Ovo de Colombo. Rede DesignBrasil: Patrimnio e Convergncia de Informaes de Design na Web Ana Leocadia de S. D. G. Brum, Ken Ono Fonseca, Leticia Castro Gaziri. A Rede DesignBrasil hoje o maior portal de informaes em design do Brasil. Com uma comunidade composta por 17.000 membros, o local onde se encontram as informaes mais atualizados sobre design, com indicaes de aes governamentais, aes da iniciativa privada, incubadoras, universidades, associaes profissionais, unidades de design nacionais, teses, dissertaes, artigos, tendncias em design, cursos no Brasil e no exterior e uma agenda completa de eventos correlatos, enfim, uma variedade de informaes relevantes a quem faz design, tornando-se um canal de convergncia na web, resgatando o patrimnio cultural brasileiro em design e tambm incentivando a pesquisa do tema no Brasil. Palavras-chave: DesignBrasil; Web; Patrimnio; Comunidade. As Melindrosas de J. Carlos na revista Para Todos... entre 1922-1930 Thas Mannala, Marilda Lopes Pinheiro Queluz Este artigo apresenta reflexes iniciais acerca das figuras das Melindrosas na revista Para Todos... (1922-1930) e suas contribuies para a formao de tipos de feminilidades representadas no perodo. A partir das ilustraes feitas por J.Carlos nas pginas das 46

revistas, sero destacadas algumas prticas discursivas utilizadas na construo de representaes de mulheres, considerando-se as especificidades da linguagem do humor grfico e os dilogos com o contexto da modernizao das cidades e das transformaes tcnicas nas mdias impressas. Como o corpo e a gestualidades femininas ganham nfase nas ilustraes do peridico, elas podem ser entendidas como recursos visuais que contribuam na constituio de feminilidades da poca. Smbolo da mulher moderna e liberada, a figura da melindrosa foi um dos grandes cones dos anos 1920. Os traos de J. Carlos evocavam representaes da jovem carioca da alta sociedade. Geralmente associada a frivolidade e superficialidade, a melindrosa transitava entre a elegncia e a sensualidade, a ingenuidade e a seduo, o bom comportamento e a transgresso. Constri, pela ironia, a imagem da mulher independente , sem preocupaes com o casamento, a maternidade ou o futuro. Palavras-chave: Revista Para Todos...; J.Carlos; Design Grfico; Representaes de Feminilidades; Melindrosas.

Dia 17 (14h - 18h)

Guitarra Eltrica: Articulaes entre a Luteria e o Design Rodrigo Mateus Pereira Durante sculos os instrumentos de cordas, como violes e violinos, sofreram transformaes estruturais e estticas, acompanhando desenvolvimentos culturais e sociais diversos, e se mantiveram em produo essencialmente artesanal, pelas mos de luthiers. No sculo XX, perodo ainda sob forte incremento de processos fabris, apndice da Revoluo Industrial, a guitarra eltrica foi inventada e teve seu sucesso comercial gerado da produo seriada, evidenciado por algumas empresas norte-americanas. A industrializao possibilitou a rpida popularizao do instrumento, uma vez que usufrua de oferta a preos acessveis, alm de ter se tornado um smbolo identitrio de sua gerao. Atravs de uma reviso bibliogrfica na rea do design, com enfoque nos modos de produo, e na histria da guitarra eltrica, este texto procura vincular a produo deste artefato fbrica e, ainda que de forma generalizada, apontar conexes que possibilitem constituir um elo entre a luteria da guitarra eltrica e o design. Palavras-chave: Cultura material; Design; Guitarra eltrica; Luteria. A Rabeca Brasileira: reflexes, conceitos e referncias Juarez Bergmann Filho O presente artigo tem por objetivo investigar as razes hbridas da rabeca brasileira, partindo do ponto de vista da Luteria e do Design em articulao com a rea da lingustica. Para tanto, prope-se uma anlise bibliogrfica de diferentes referncias etimolgicas e morfolgicas do instrumento, a fim de possibilitar uma confrontao e a conseqente correlao entre a origem da palavra e descries morfolgicas oferecidas em diversos textos. Pretende-se assim refletir sobre a histria deste importante artefato musical brasileiro, possibilitando um esclarecimento um pouco 47

mais amplo do seu uso, construo e trajetria. Artigos futuros podero se apropriar destas reflexes para avanarem na pesquisa de diversos instrumentos musicais brasileiros. Palavras-chave: Rabeca; Design; Cultura Material; Luteria; Etimologia. O charme imperfeito na decorao Lindsay Jemima Cresto Este artigo prope uma reflexo sobre a ideia de imperfeio a partir da decorao de interiores nos dias de hoje. As chamadas tendncias da decorao so atualizadas sob o vis da imperfeio, presente nas prticas de reuso, ready made e refuncionalizao de objetos decorativos e mobilirio para o espao domstico. A imperfeio permeia a criao e transformao dos objetos que nos cercam, quando mudamos suas funes e adequaes, ou quando celebramos defeitos, marcas do tempo, a partir de uma perspectiva de valor que ultrapassa o carter esttico e funcional de um produto. A imperfeio est implcita ou explcita nos discursos sobre decorao, como algo que proporciona exclusividade, diferena, afetividade e charme. Palavras-chave: imperfeio, decorao, interiores domsticos. Entre visibilidades e invisibilidades: cultura material e usos do transporte urbano Suelen Christine Caviquiolo, Gilson Leandro Queluz Ao entendermos o design de artefatos urbanos como cultura material temos como consequncia a ideia de que esses so resultado de uma construo social dinmica e contraditria, permeada por relaes de poder. Refletindo sobre os usos dos sistemas de transporte, percebemos algumas situaes em que artefatos do cotidiano urbano deixam de ser invisveis e passam a revelar as contradies de nossa cultura. No caso do transporte urbano na cidade de Curitiba-PR, em meio as transparncias e opacidades, visibilidades e invisibilidades dos seus artefatos, algumas situaes de uso permitem que possamos perceber as diferentes maneiras pelas quais os artefatos cerceiam ou do vazo nossa humanidade. Palavras-chave: Transporte coletivo; Design urbano; Cultura material; Estudos CTS. Cultura Material x Dana de Salo: As Relaes Existentes na Criao do Espetculo Ptalas Yeda Priscila dos S. P. M. Lima, Marilda Lopes Pinheiro Queluz O presente artigo procura refletir sobre as relaes entre a dana de salo, corpo e indumentria, enquanto materialidades ligadas a determinados valores e significados simblicos. Atravs de um estudo de caso, a criao do espetculo Ptalas do grupo de dana de salo Oito Tempos Curitiba, em parceria com o grupo Mix Studio do Corpo, analisamos como essas relaes se constituem e so constitudas nas prticas de dana de salo. Para isso foram feitas observaes durante todo o processo de criao e execuo do espetculo, atravs de anlise comportamental do grupo bem como entrevistas com 48

a coregrafa, danarinos e demais profissionais envolvidos dentro deste processo. Os fundamentos tericos baseiam-se nos estudos culturais, no conceito de cultura material e na idia de tcnicas do corpo de Mauss. Palavras Chaves: Cultura Material; Dana de Salo; Tcnicas do Corpo. Prticas sociais e significaes: uma abordagem sobre a mquina de lavar roupas Ana Caroline de Bassi Padilha, Marins Ribeiro dos Santos O presente artigo prope uma abordagem acerca da mquina de lavar roupas e de como este artefato, a partir da representao de prticas de consumo, constitui-se como artefato cultural. Primeiramente, sero abordados os conceitos que contemplam a histria da tecnologia domstica. Em seguida, ser considerado o processo cultural da representao que compe um dos cinco processos que formam o circuito cultural. Na sequencia, ser feita uma breve anlise das marcaes de classe, etnia, gnero e gerao a partir de um anncio publicitrio. As revistas voltadas para pblicos femininos, na dcada de 1960, tinham um papel importante na construo de significados e na regulao de prticas, pois apresentavam os artefatos domsticos como recursos capazes de facilitar as rotinas das donas de casa, proporcionando maior conforto no lar e bem-estar s famlias. A mquina de lavar roupas pertence nossa cultura porque construmos a partir dela uma rede de significados que a constituem como um artefato cultural. Ao apropriar-se da mquina de lavar roupas, a dona de casa estava tambm se apropriando dos modos de prtica e dos significados associados a este artefato. Palavras Chave: Mquina de lavar roupas; Representaes culturais; Prticas sociais; Publicidade.

Dia 18 (14h - 18h)

O osso de Kubrick e a garrafa de Uys: A significao e a experincia na apropriao do Objeto Thyenne Vilela O objetivo desse artigo apresentar pelo vis da Semitica, parmetros para um entendimento lgico das linguagens, dos signos que as constituem e dos processos mentais que as concretizam. Tendo como referncias as cenas iniciais dos filmes: 2001: uma odissia no espao, 1968 de Stanley Kubrick e Os deuses devem estar loucos, 1980 de Jamie Uys, possvel identificar a mudana de comportamento scio-cultural afetado pela experincia do sujeito com determinado Objeto. O osso no primeiro filme e a garrafa no segundo favorecem a possibilidade de aperfeioamento das tarefas cotidianas em decorrncia de um processo de significao. O sujeito ao receber um estmulo, em um contexto propcio, recorre ao seu repertrio e reconhece a natureza de tais objetos, o que indica pelo processo de associao, novos signos e conseqentes possibilidades de uso, de interao, de apropriao do Objeto. Como exemplos aplicados em sala de aula no curso de Design de Produto, os trechos das referidas produes cinematogrficas, auxiliam a compreenso do conceito de Signo, bem como a construo de linguagem 49

produtiva e a capacidade de gerar representaes. Palavras chave: Linguagem; Comunicao; Semitica; Comportamento scio-cultural. Proposta de origem e anlise do discurso de brasilidade, com estudo de caso de marcas grficas de eventos esportivos Eduardo Camillo K. Ferreira, Marcos da Costa Braga O artigo aborda o tema da brasilidade, com foco em marcas grficas de eventos esportivos internacionais, sob o vis da anlise semitica e de estruturas modelizantes. Atravs do estudo de discursos de uma srie de marcas grficas selecionadas e dos projetos delas mesmas, prope-se que a brasilidade um conceito convencionado, baseado em um cdigo estruturado a partir da confluncia de um contexto poltico preciso e a idiossincrasias de alguns designers pioneiros, como Ruben Martins, Aloisio Magalhes e Emilie Chamie, tidos como designers autenticamente brasileiros. Tal hiptese parte do entendimento da brasilidade como um sistema cultural modelizado por camadas de significados que induziram a determinada maneira de evoluo e leitura. Tal conceito da Semitica da Cultura, de matriz Russa, aliado anlise de raiz peirceana da classe de signo denominada de Hipocone, traam-se alguns indcios de uma estrutura bsica de como se constitui e funciona o entendimento do discurso de brasilidade. Palavras-chave: Semitica da cultura; Design e cultura; Brasilidade no design, Marcas grficas. Anlise de vinhetas de abertura de novelas da rede globo sob aspectos da histria do design Bianca Antonio Gomes A mdia uma ferramenta poderosa que tem grande apelo na maioria da populao. O objetivo deste trabalho a anlise de vinhetas de novelas produzidas a partir da dcada de 90, sob a tica da histria do design. Relacionando-as com os movimentos filosficos e artsticos e seus aspectos que aparecem na histria da arte e do design mundial; mostrando, assim, uma das maneiras pelas quais a mdia lida com o design e as novas tecnologias e as repassa para a populao. Para realizar este trabalho, foram escolhidas e analisadas algumas vinhetas de novelas da rede globo de televiso. Palavras-chave: Novela; Vinhetas; Design. A Marca de Sapatos Zeferino: Fragmentos de uma Trajetria Recente Valria Tessari, Mariuze Mendes, Ronaldo Corra. Este artigo parte da pesquisa de mestrado que investiga como os artfices da fbrica Zeferino se relacionam com e por meio dos processos de trabalho e artefatos. Este texto tem objetivo apresentar um recorte da pesquisa sobre a trajetria do comeo da marca Zeferino. As metodologias adotadas para levantamento de dados e das narrativas foram: pesquisa exploratria, bibliogrfica e entrevistas. A narrativa desta trajetria foi pontuada pelo cenrio das marcas de moda no Brasil, a abertura do mercado nacional, aspectos 50

da Zeferino como marca em construo e a apresentao da estrutura organizacional da empresa, bem como seus circuitos de distribuio. Palavras-chave: Zeferino; Marca; Sapatos. Para alm do reflexo: a fotografia na construo de significados Bruno Oliveira Alves, Luciana Martha Silveira Neste artigo, houve a inteno de pensar a fotografia como sistema de representao, a partir dos Estudos Culturais, fundamentada a partir do pensamento de Stuart Hall e Peter Hamilton. Atravs de uma perspectiva construcionista sobre o processo de representao, foi possvel analisar exemplos pontuais na histria da fotografia de modo a desconstruir a concepo da fotografia como um registro transparente da realidade e entend-la como uma linguagem que constituda num processo de construo intimamente relacionado com a sociedade em que ela est inserida e que, ao ser entendida como prtica significante, ela contribui para a constituio da prpria sociedade. Palavras-chave: Fotografia; Linguagem; Representao; Imagem; Estudos Culturais.

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GT 8

Tenses tecnolgicas na cadeia produtiva do lixo

SALA: E 201

Coordenadores: Francisco Antunes Lima (UFMG), Renato Dagnino (Unicamp)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Tenses tecnolgicas na cadeia produtiva do lixo Francisco Antunes Lima, Renato Dagnino A urbanizao do pas com o crescimento descontrolado das cidades bem como o modelo de desenvolvimento adotado at ento colocou na agenda a questo da gerao de resduos e a consequente necessidade de destinao adequada. No cenrio mundial, a poltica de gesto de resduos que antes era basicamente a destinao dos mesmos aos aterros sanitrios e lixes passou a ser revista a partir da dcada de 1970. Desde a dcada de 1980, a temtica da reciclagem de resduos passa a ser central tanto para a agenda governamental quanto para o desenvolvimento cientfico e tecnolgico. Em 2010, com a aprovao da Poltica Nacional de Resduos Slidos (PNRS), aps quase 20 anos de tramitao no congresso, o tema entre em cena ainda com mais fora, se tornando, inclusive, tema central da IV Conferncia Nacional de Meio Ambiente a ser realizada neste ano. Ademais das questes ambientais, a PNRS traz a possibilidade de tratar a questo dos resduos slidos tambm a partir de sua esfera social uma vez que leva em considerao a existncia de milhares de pessoas que tiram do lixo seu sustento e reconhece os benefcios ambientais que trazem com seu trabalho. a partir dessa perspectiva que a PNRS garante prioridade s cooperativas e associaes de catadores de materiais reciclveis na organizao dos sistemas municipais de gesto de resduos slidos. No entanto, essa priorizao dos catadores e catadoras na gesto dos resduos slidos no se d sem conflitos e dificuldades de diversas ordens. Pelo contrrio, a atuao dessa populao na cadeia produtiva do lixo aponta demandas no atendidas pelo sistema de cincia e tecnologia do pas e tenses entre diferentes atores e diferentes solues tecnolgicas (notadamente, a disputa nos municpios entre coleta seletiva solidria e incinerao). Por outro lado, aponta tambm para um desafio de compreender as relaes entre tecnologia e sociedade a partir da atuao de catadores e catadoras de materiais reciclveis. Objetivos: Compreender as tenses tecnolgicas na cadeia produtiva do lixo; Compreender as relaes entre tecnologia e sociedade na atuao dos catadores de materiais reciclveis; Mapear o estado da arte da produo acadmica sobre a insero dos catadores na Poltica Nacional de Resduos Slidos; Identificar demandas tcnicocientficas para fortalecimento da reciclagem como tecnologia social, cujos atores centrais so os catadores e catadoras organizados e no-organizados. Delimitao da temtica: O GT tem como expectativa receber artigos que abordam a 52

temtica da gesto dos resduos slidos a partir de uma perspectiva de complexificao do tema, abordando questes cientficas e tecnolgicas e suas relaes com as dimenses sociais, polticas, culturais, ambientais e econmicas da questo do lixo. O GT espera ser um espao multidisciplinar de dilogo sobre a PNRS com nfase na atuao de catadores e catadoras e sua posio na cadeia produtiva da reciclagem. Tecnologia e Incluso Social: o papel do catador perante a logstica reversa Laura Guesse Penido A partir da analise realizada em Campinas quanto ao tratamento dos resduos slidos que ocorre na cidade, a proposta deste artigo demonstrar a dificuldade de conciliar tecnologia e sociedade no que se refere reciclagem e a participao de catadores de materiais reciclveis. Tal problemtica se d por diferentes aspectos que ainda se perpetuam mesmo a despeito do estabelecimento da Poltica Nacional de Resduos Slidos que alm de imobilizar diferentes aspectos a fim de garantir um tratamento adequado ao material, tambm assegura a insero daqueles que com isto trabalham para que os benefcios desta atividade abranjam a sociedade como um todo. Palavras-chave: Reciclagem; Catadores de materiais reciclveis; Logstica reversa; Lixo eletrnico. Redes Solidrias de Catadores e Gesto de Resduos Slidos Jacqueline E. Rutkowski A constituio de redes entre empreendimentos tm sido preconizadas como forma de ampliar as vantagens competitivas de empresas e a sustentabilidade dos empreendimentos econmicos solidrios (EES), como no caso das cooperativas e associaes de catadores (ACs) que so continuamente induzidas por meio de editais de fomento, a buscarem esta forma de organizao. Porm, as peculiaridades dos EES os diferenciam da empresa tradicional e trazem determinados elementos para a implantao desta estratgia, com os quais as ACs tm crescentes dificuldades de lidar. A partir dos resultados de uma pesquisa-ao junto Rede de Economia Solidria CATAUNIDOS e de pesquisas exploratrias desenvolvidas nos ltimos5 anos junto a outras redes solidrias de catadores no Brasil, discute-se por que essas estratgias vm sendo desenvolvidas e suas implicaes na organizao interna e nos resultados econmicos e sociais dos empreendimentos solidrios. Percebe-se que apesar de aparentemente necessria e vantajosa, a construo de redes solidrias demanda esforos e recursos de vrias ordens nem sempre disponveis aos EES. Prescinde-se de conhecimento e tecnologias apropriadas, bem como da disponibilidade de recursos humanos, financeiros e de financiamentos acessveis. Alm de discutir algumas possveis solues para estas questes, discute-se tambm, as implicaes desta estratgia para a concretizao dos preceitos da Poltica Nacional de Resduos Slido, que sugere a incluso dos catadores nos programas de gesto de resduos slidos urbanos. Palavras-chave: Redes; Empreendimentos econmicos solidrios; Catadores de materiais reciclveis; Pesquisa-ao; PNRS. 53

Gerenciamento de Resduos Slidos Urbanos: uma breve comparao das Capitais da regio Sudeste e Sul do Brasil Gabriel Massao Fugii, Christian Luiz da Silva O crescimento da populao urbana somado ao aumento da gerao de resduos colabora para os problemas ambientais, sociais, sanitrios, econmicos entre outros. Trabalhar a gesto dos resduos slidos da melhor forma contribui para a soluo destes problemas. Este artigo tem o objetivo de comparar a gesto de resduos slidos das capitais das regies Sudeste e Sul do Brasil, destacando suas aes. Visto que muitos municpios brasileiros possuem dificuldades em realizar uma gesto adequada, devido a fatores como a falta de capacidade financeira, administrativa, tcnica e tecnolgica, assim a identificao de aes de destaque pode contribuir para uma futura aquisio. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, aplicada, descritiva, exploratria, dedutiva e de anlise de contedo. Que utilizou a tcnica de pesquisa bibliogrfica e de levantamento, feito por entrevistas semiestruturadas no ano de 2012. Como resultados observa-se que a maioria dessas capitais possui coleta seletiva, alternativas de tratamento, pontos de transbordo e cooperativas e/ou associaes de catadores de resduos reciclveis e que todas podem melhorar qualitativamente as atuais gestes e gerenciamento de resduos devido aos pontos negativos que possuem. Destaque para a cidade de So Paulo, Vitria e Belo Horizonte que possuem aproveitamento energtico. Palavras-chave: Resduos slidos urbanos; Sudeste e sul do Brasil; Gerenciamento. O processo de sustentabilidade socioeconmica e ambiental da Associao de Catadores Recicladores de Pinhais (AREPI) Elgson Decarle de Oliveira, Eloy Fassi Casagrande Jr. Este artigo contextualiza a Associao de Catadores Recicladores de Pinhais (AREPI), quanto aos aspectos que tangem ao processo de sustentabilidade socioambiental e econmico, na incluso social mediante a gerao de trabalho, renda e minimizao dos impactos ambientais pela gerao de resduos slidos, por meio da atividade da reciclagem. A partir de um novo cenrio gerado por Projetos de apoio aos empreendimentos organizados em Associaes e Cooperativas de Catadores, oriundo de polticas pblicas do Governo Federal - de incentivo reciclagem de resduos - por meio da Fundao Banco do Brasil (FBB) e Prefeitura Municipal de Pinhais, foram realizados investimentos em capacitao dos Catadores, infraestrutura e aquisio de um caminho AREPI. O objetivo desse trabalho identificar e analisar o aumento de renda e postos de trabalho na AREPI a partir desses novos recursos. um estudo desenvolvido por meio da metodologia qualitativa, com aplicao de entrevista semiestruturada e observao em campo durante o perodo de 2 anos, corroborando na confirmao dos resultados. Houve os seguintes resultados aps a capacitao em gesto e economia solidria dos Catadores no Projeto Cataforte, na implementao logstica do novo caminho e novos equipamentos agregados ao processo produtivo: acrscimo em 243% na renda dos associados, aumento em 40% na gerao de novos postos de trabalho e evoluo em 440% na quantidade de material reciclado, por conseguinte esses 54

materiais no foram descartados em lixes a cu aberto e aterros sanitrios. Portanto, o investimento pblico propiciou melhoria na efetividade administrativa e operacional do Empreendimento de Economia Solidria representada pela Associao de Catadores. Tais resultados fortalecem o processo de sustentabilidade socioeconmica e ambiental da comunidade local. Palavras chave: Sustentabilidade socioeconmica e ambiental; Capacitao; Desenvolvimento local; Polticas pblicas. Adequao Sociotcnica: Reflexo Terica e Experincia em Cooperativas de Produo de Vassouras Ecolgicas Tarcila Mantovan Atolini Esse texto objetiva apresentar algumas notas sobre a questo da adequao sociotcnica (AST) no contexto geral da temtica de Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS), como forma de contribuir para o debate terico desse campo bem como tecer breves consideraes acerca de sua aplicao no trabalho com grupos populares. So apresentados aspectos gerais do debate CTS de autores principalmente da Amrica Latina e, em seguida, relatada uma experincia de AST levada a cabo por um catador de materiais reciclveis sobre o maquinrio de duas cooperativas que produzem vassouras a partir de garrafas PET. Esse relato serviu como base emprica para a anlise das questes levantadas no presente texto. A experincia mostrou que a tecnologia utilizada possui influncia no somente sobre a produo e condies de trabalho, mas tambm sobre os aspectos associativos e de gesto desse tipo de empreendimento. A AST realizada na interao com os trabalhadores foi crucial ao favorecimento da produo e organizao autogestionria. Esses resultados nos indicam que a preocupao tecnolgica e a AST devem compor o campo de aes estratgicas de movimentos sociais e universidades no sentido da sustentabilidade e desenvolvimento da Economia Solidria enquanto projeto de sociedade. Palavras-chave: Tecnologia social; Adequao sociotcnica; Tecnologia e autogesto.

Dia 17 (14h - 18h)

A Universidade na Luta pelos Direitos dos Catadores de Materiais Reciclveis: Assessoria Jurdica Universitria Popular Roberto Lyra Filho Las Dutra e Silva, Adriana Silva Alves, Thalita Najara Santos, Philippe Thibault, Diego Diehl. O presente trabalho se justifica pela valorizao da experincia coletiva do movimento dos/as catadores/as, junto com o projeto de extenso Assessoria Jurdica Universitria Popular - Roberto Lyra Filho, da Universidade de Braslia. Inicialmente, mostra-se a dura realidade dos catadores e catadoras por meio da exposio de um histrico de desvalorizao e descaso para com polticas pblicas na gesto de resduos slidos. Em seguida, trata-se dos desafios estruturais, scio-econmicos e pedaggicos a serem enfrentados por esses trabalhadores e pela prpria AJUP como colaboradora da luta, 55

frente s mudanas advindas de novas legislaes assim como propostas de mudanas quanto cadeia de reciclagem e introduo de centros tecnolgicos de triagem. Palavras-chaves: AJUP; Catadores; Poltica nacional de resduos Slidos; Inovao de impacto social. A importncia dos catadores na cadeia produtiva do lixo: um olhar sobre o trabalho feminino em uma Associao de Reciclagem Ana Karla Pazda, Rita de Cssia Stadler, Raquel Cristina Menegazzo O presente artigo aborda o papel dos catadores na gesto dos resduos slidos, tendo como principal objetivo investigar a importncia e as condies do trabalho de um grupo de mulheres que atuam em uma Associao de Reciclagem no municpio de Palmeira Pr. Entrelaada a pesquisa outros objetivos foram necessrios, tais como:investigar a trajetria ocupacional dessas catadoras, identificar as diferenas existentes entre o trabalho delas e dos homens no empreendimento, e o motivo que as leva a se manter nessas atividades. Para o desenvolvimento da pesquisa, foram realizadas visitas a esse empreendimento e feitas entrevistas com essas mulheres a fim de coletar os dados. A receptividade do grupo foi boa e os resultados alcanados positivos, uma vez que a partir do trabalho foi possvel reconhecer a real situao que se encontram as mulheres nesse empreendimento, bem como identificar o perfil das mulheres que atuam nas Associaes de Reciclagem e o que as levam a ser inseridas nessa realidade. Palavras-chave: Mulheres; Catadores; Poltica nacional de resduos slidos. Impactos econmicos da Tecnologia Social de Reciclagem de Plsticos na Cooperativa de Dois Irmos Cassandra Santos, Martin Zamora A economia solidria apresenta um conjunto de experincias que, se por um lado esto inseridas no mercado capitalista, por outro apresentam inovaes no processo de produo e na distribuio do excedente econmico. O presente trabalho apresenta uma avaliao dos impactos econmicos da implantao da Tecnologia Social de Reciclagem Mecnica na cooperativa de Dois Irmos. apresentado a forma de gesto da cooperativa, a Tecnologia Social presente e a impacto no faturamento da implementao dessa tecnologia. Podendo-se concluir que h impacto positivo no faturamento do empreendimento com a implementao e esta beneficia, de forma direta ou indireta, a renda de seus trabalhadores. Palavras-chave: Tecnologia social; Reciclagem; Economia solidria. Tenses tecnolgicas na cadeia produtiva da reciclagem: o interesse do Capital e a proposta dos Catadores Ioli Wirth, Lais Fraga O Movimento Nacional dos Catadores de Material Reciclvel (MNCR), com apenas 10 anos de existncia, tem demonstrado poder de mobilizao e negociao com o poder 56

pblico, o que se expressa no reconhecimento institucional da categoria e na conquista de linhas de financiamento pblico. O movimento se organiza a partir de cooperativas e associaes de catadores articuladas em comit regionais. A gerao de trabalho e renda a partir da auto-organizao desses trabalhadores e sua articulao com lutas mais amplas parecem elementos centrais nessa dinmica. Neste artigo propomos uma anlise da participao dos catadores na cadeia produtiva da reciclagem. Ainda que essa participao esteja em estgio embrionrio, ela muito significativa, pois coloca um novo horizonte de desenvolvimento tecnocientfico, que aponta para a democratizao da tecnologia. Palavras-chave: Catadores; Reciclagem; Resduos slidos; Tecnologia social. Tenses tecnolgicas estabelecidas na Cadeia Produtiva dos Resduos Slidos anlise jurdico sociolgica Paula Garcez Correa da Silva As polticas pblicas tm se mostrado campo frtil para a atuao do poder judicirio, diante da incapacidade dos Poderes Legislativo e Executivo de concretizar direitos sociais. A cadeia produtiva dos resduos slidos urbanos RSU exemplo claro desta assertiva. O objetivo deste estudo a contextualizao do conflito instaurado entre a possibilidade de adoo de tecnologia convencional de grande escala e a necessidade de implantao de tecnologia social para o desempenho do papel dos catadores sob enfoque do Estado Constitucional e dos direitos sociais. Palavras-chave: Polticas pblicas; Resduos slidos; Tecnologia social.

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GT 9

Tecnologia, Visualidade e Subjetividade

SALA: E 202

Coordenadoras: Aline Verissimo Monteiro (UFRJ), Mrcia Moraes (UFF)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Tecnologia, Visualidade e Subjetividade Aline Verissimo Monteiro, Mrcia Moraes Tomar em conjunto cincia, tecnologia e sociedade como elementos componentes de uma mesma rede sciotcnica onde participam em simetria, em conexes e hibridaes permite tomar alguns temas de pesquisa caros psicologia em uma nova perspectiva e sob o olhar de outros saberes e a ao de outras prticas. Desse modo, o prprio contorno da psicologia se refaz e os processos de subjetivao em sua diversidade e complexidade surgem como rea de atuao e pesquisa para psiclogos que se debruam agora sobre redes em fluxo e transformao. Neste quadro de referncias, a convergncia dos temas da tecnologia, da visualidade e da subjetividade ganha interesse em uma cultura cujas tecnologias de imagem e de gerao de visualidades figuram como agentes importantes e, por vezes, dominantes, da composio de nossas subjetividades. Tal fato se apresenta em como nos vemos e somos vistos em nossa est(tica) da aparncia fazendo as vezes de uma tica da existncia ou da criao de uma essncia; quando nos comunicamos em um universo de cones e ndices globalizantes, que performam uma comunicao sem fronteiras para e nos aparatos tecnolgicos, e minimizam os estraves dos smbolos verbais da escrita particularizante de cada lngua e cultura; e mesmo quando demandamos nos dar a ver, ser visto e ver as mais diversas verses e percursos que do vida a realidades e existncias que nos atravessam, interessam e compem. Assim, este GT pretende reunir trabalhos que percorram a redes que conectam tecnologia e visualidade a formao das subjetividades contemporneas de modo a promover a reflexo sobre como e o que estamos nos formando e deformando nesses entre cruzamentos. Interessam aqui trabalhos sobre as mais diferentes tecnologias de subjetivao a as visualidades ali atuantes: a) desde institucionais mais tradicionais, como escolas, comunidades, hospitais, bem como redes sociais digitais; b) tambm tecnologias de imagem e suas contribuio para a subjetivao, fotografias, cinema, artes plsticas, incluindo seus dispositivos digitais e portteis: computadores, celulares, tabletes, cmeras. O objetivo podermos contribuir com a tessitura da rede de conexes que do a ver como uma cultura visual e imagtica tem se construdo e mobilizado e intensificado em ns verses de sujeitos e mundos onde o olhar, o ver e o ser visto tem ganho centralidade em nossas experincia. Dana, Tecnologia e Interface Videogrfica: novas instncias comunicacionais hbridas e subjetivas Cristiane Wosniak 58

Este artigo se prope a apresentar a dana como forma de signagem e comunicao. No deslocamento da dana para o suporte tecnolgico videogrfico, tanto o corpo quanto a prpria noo de dana, participam de novas instncias significativas e subjetivas: o medium enquanto interface, torna-se a prpria mensagem. Encontrando-se praticamente sem limites territoriais, a videodana em suas conexes e hibridaes, apresenta a tendncia de ser pensada como forma de signatura: a escritura do corpo em movimento mediado. Arte, visualidade, subjetividade e imbricaes tecnolgicas conversam de forma dialgica e parattica e remodelam um outro pensamento para a dana: uma nova possibilidade da dana existir, interfaceada pelas avanadas tecnologias da comunicao. Palavras-chave: Corpo; Interface; Comunicao; Videodana; Tecnologia. Uma narrativa sobre danar a visualidade de um poema: ecloso de propriedades corporais Dolores Galindo, Danielle Miliolli Por meio do processo de invenode umtrabalho de dana-pesquisanarramos como foram se produzindo as propriedades do corpo em dana, procurando tornar visveis arranjos mnimos e talvez desprezveis se vistos num plano panormico. Trata-se, portanto, de uma narrativa que se insere numa problemtica mais ampla, enunciada por Latour (2008a) como dizendo respeito s conversas sobre o corpo, ou seja, aos modos como os corpos so mobilizados nos relatos daquilo que fazem.Trabalhamos uma narrativa do mnimo que diversa da oposio entre micro e macro, procurando dar conta da ecloso das propriedades corporais vistas como acontecimentos dos quais podemos rastrear a emergncia nas diferenas que fazem o corpo sensvel e que, por sua vez, co-constituem esse corpo que no est dado de antemo. Discorre-se sobre as propriedades corporais que foram produzidas num experimento de dana-pesquisa, intitulado De Conceitos (2010), criado a partir de um poema visual escrito por Silva Freire. Palavras-chave: Corpos; Visualidades; Dana. O Teatro de Rua e Sua Tecnologia Como Inspirao de Pesquisa Soraya Sugayama O presente artigo tem por objetivo mostrar como a visualidade do teatro de rua fezme entrar em estado de contemplao, reflexo e pesquisa. Esta, que foi materializada em minha dissertao de mestrado, sob orientao da Professora Doutora Marilda Lopes Pinheiro Queluz e desenvolvida no Programa de Ps-Graduao em Tecnologia (PPGTE), da Universidade Tecnolgica Federal do Paran (UTFPR), intitulada UM OLHAR ACERCA DA TECNOLOGIA NO TEATRO DE RUA: a tecnologia como meio de ao, mediando saberes, processos e fazeres humanos. Palavras-chave: Teatro de Rua; Visualidade; Tecnologia; Pesquisa.

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Do naturalismo aos efeitos especiais: O ps-roteirista Ana Paula Johann O roteiro na estria da dramaturgia do cinema seguiu seu curso entre o cinema da transparncia e opacidade, muitas vezes se diluindo, quebrando convenes ou se apegando excessivamente aos modelos. Este estudo surge como uma inquietao ao perceber que os estudos sobre a linguagem cinematogrfica tendem-se voltar para o filme finalizado como se estes elementos sempre nascessem da direo cinematogrfica, do olhar da cmera em si e no filme pronto. Dai a dificuldade de encontrar uma possvel arqueologia da estrutura narrativa. Outra problemtica que se complementa a esta discusso dos repertrios narrativos utilizados que esto a muito tempo consolidados e os avanos se voltam tambm cada vez mais para a tecnologia e a ps-produo (efeitos especiais), como elementos de inveno. Palavras-chave: Cinema; Roteiro; Roteirista; Ps-produo; Digital. Cinema: dispositivo tecnolgico produzindo simblicos identitrios Jlio Csar dos Santos, Rosa Maria Berardo Neste artigo se faz uma reflexo terica sobre dispositivos cinematogrficos que possibilitam a experincia da alteridade. Foi construdo um experimento, um dispositivo tecnolgico, numa releitura dos primeiros dispositivos cinematogrficos. A caixa escura tida, simbolicamente, como uma cmara de alteridade, onde possvel assistir a uma contra-projeo sobre o rosto do espectador que se v refletido num espelho, tendo sobre si a projeo do rosto de outrem. Um projetor colocado sobre um espelho projeta sobre a face-tela do espectador, uma imagem em tamanho natural do rosto de uma mulher negra. O objetivo a imerso do espectador no efeito de real provocado pela imagem plasmada sobre sua face-tela tornando-a ao mesmo tempo sua e de outro indivduo. Trata-se de uma experincia de alteridade radical a partir do sentido da especularizao no cinema. Em teoria, esta experincia discorre sobre a possibilidade de ver-se como outro sob seu ponto de vista, revestindo-se de sua identidade, ou de outro modo, tendo a identidade do outro renderizada prpria pele. Palavras-chave: Cinema, Dispositivo, Tecnologia, Alteridade, Identidade. Pensando o processo de construo da imagem em meios digitais Glucio Henrique Matsushita Moro, Luciana Martha da Silveira Imagem. Uma palavra que detm uma diversidade de possibilidades por aproximaes, crticas, temas e discusses. Da percepo de uma nica imagem pode-se extrair inmeras possibilidades de pensamentos. Mas o que uma imagem? A relao entre um processo ptico de conexes qumicas e estruturas nervosas do olho? a representao particular de cada pessoa, para cada mundo ou cultura? At onde um programa consegue abranger todas as necessidades sem o carter interventor de uma pessoa? O presente artigo pretende pensar a construo das imagens digitais atravs do cone. Para fundamentar as discusses, traremos Jacques Aumont e Vilm Flusser na viso de 60

multiplicidade de sentidos que uma imagem pode gerar, e o filsofo lvaro Vieira Pinto para os processos de construo de conhecimento e tecnologia. Palavras-chave: Imagem, Percepo, Tecnologia

Dia 17 (14h - 18h)

Facebook como dispositivo de vigilncia e visibilidade: algumas controvrsias em questo Luciana Santos Guilhon Albuquerque, Rosa Maria Leite Ribeiro Pedro Nosso trabalho pretende refletir sobre as controvrsias que giram em torno do uso das redes sociais, especialmente o Facebook, como dispositivo de vigilncia e visibilidade, provocando tenses entre a preocupao com a segurana e a defesa da privacidade. Inspiradas na Teoria Ator-Rede (TAR), que aposta numa simetria entre atores humanos e no humanos na construo do social, tentamos seguir algumas pistas, por meio da leitura de notcias em jornal, a fim de retraar as articulaes entre governos, Facebook e outros atores na configurao de uma rede de vigilncia e visibilidade. Tendo como referncia o trabalho de Foucault sobre a disciplina, pudemos apontar algumas diferenas referentes a novas formas de controle e governo, alm de refletir sobre novas formas de estabelecer a verdade do sujeito, ancoradas na exterioridade de seus atos. Palavras-chave: Facebook; Vigilncia; Visibilidade. Disciplinamento e Controle: anlise de uma rede de monitoramento visual Maria Tereza Ribas Sabar, Daniela Alves de Alves O presente texto tem como objetivo apresentar dados sobre pesquisa qualitativa realizada em uma cidade mineira de pequeno porte sobre a implantao de cmeras de monitoramento. Partimos do referencial analtico proposto por Michel Foucault sobre os dispositivos biopolticos, a fim de problematizar as dimenses de controle e vigilncia presentes no projeto analisado. O termo biopoltica designa as prticas governamentais que, dotadas de um carter disciplinador, so investidas na resoluo de problemas referentes populao. O objeto da pesquisa o Sistema de Videomonitoramento da Violncia, mais conhecido como Projeto Olho Vivo, que consiste em um sistema de vigilncia a partir da instalao de 9 cmeras de vdeo no centro da cidade. Foram analisados: os documentos estaduais que deram origem ao Projeto Olho Vivo; 20 entrevistas semi-diretivas com transeuntes; 20 entrevistas com comerciantes e uma entrevista com a vice-presidente da Cmara de Dirigentes Lojistas da cidade. Como resultados obtivemos que: a) os entrevistados se engajam subjetivamente no modelo de segurana pautado na vigilncia e controle contnuos; b) o projeto se constitui como uma importante ferramenta de controle social da ordem urbana, j que busca separar os suspeitos, delinquentes ou criminosos das pessoas de bem, identificando e monitorando os primeiros; c) uma parcela expressiva dos entrevistados apoia a ampliao do monitoramento; d) a contraposio entre incremento da segurana e reduo da privacidade individual ou vista como inevitvel ou vista como afetando 61

apenas os suspeitos, delinquentes ou criminosos. Controle social e segurana para o consumo perpassam esta tecnologia de monitoramento. Palavras-chave: Biopoltica; Cmeras de vigilncia; Controle social. Internet mvel e sujeito-corpo: inquietaes do caminho Paula Maria Valdetaro Rangel, Luciana Vieira Caliman Este artigo apresenta o trabalho de um projeto de mestrado em andamento, o qual pretende discutir como na contemporaneidade, os sujeitos-corpos tem se constitudo e construdo a si e ao mundo, atravs da mediao com objetos tcnicos. A produo de subjetividade e seu co-corpar com o dispositivo da internet mvel. O objetivo do artigo conseguir estabelecer uma ponte entre a discusso do grupo de trabalho do simpsio e as discusses que nos inquietam no caminhar deste trabalho, principalmente no que tange s questes da visibilidade deste sujeito conectado rede Corroboramos com a ideia de que cincia, tecnologia e sociedade formam uma rede sociotcnica e assim produzem o contemporneo. A partir do pensamento de Latour (2012), Favre (2011), Escssia (1999) e Bruno (2003), construmos a interface entre o sujeito-corpo e o objeto tcnico, afim de cartografar as controvrsias que tem sido sucitadas na emergncia da relao com a internet mvel na contemporaneidade. Palavras-chave: Subjetividade contempornea; Co-corpar; Objeto tcnico; Internet mvel. O indivduo ps-moderno enquanto receptor Luciano de Sampaio Soares Neste artigo pretende-se discutir o papel do indivduo psicolgico (em contraponto identidade cultural) como um dos responsveis pela decodificao de mensagens em diferentes instncias. Partindo da ideia de que o processo de individuao constante e derivado de tenses (SIMONDON, 1989, p.13) como uma das caractersticas formadoras da fragmentao da identidade, que Hall (2006, p.9) coloca como base do indivduo ps-moderno, sugere-se a possibilidade de uma anlise sociossemitica do processo de recepo de mensagens, ao combinar as posies de correspondncia definidas por Hall (2003, p.399) com o quadrado semitico abordado por Landowski (2002, p.50), transformando o cdigo pelo qual a mensagem produzida em ferramenta de mediao entre o indivduo e a informao. Palavras chave: Identidade; Individuao; Recepo; Comunicao; Ps-modernidade. Saberes e Prticas Psicolgicas: diferentes abordagens e suas articulaes em uma Diviso de Psicologia Aplicada Arthur Arruda Leal Ferreira, Bruno Foureaux, Natalia Barbosa Pereira, Karoline Ruthes Sodr, Marcus Vinicius Barbosa Verly Miguel Este trabalho visa trazer cena os diferentes modos de produo de subjetividades engendrados pelas prticas psicolgicas. Tal investigao tem como base a Epistemologia Poltica de Isabelle Stengers e Vinciane Despret e a Teoria Ator-Rede de Bruno 62

Latour e John Law. Para estes autores, o conhecimento cientfico se produz no como representao da realidade, atravs de sentenas bem formadas, mas como modos de articulao entre pesquisadores e entes pesquisados. Para investigar os saberes e prticas psicolgicas, observamos os modos de articulao diferentes orientaes psicolgicas atravs das equipes de estgio presentes na Diviso de Psicologia Aplicada da UFRJ. Para tal, foram entrevistados usurios em incio e em trmino de terapia, estagirios, equipe de triagem e orientadores. Palavras-chaves: Teoria ator- rede; Epistemologia poltica; Diviso de psicologia aplicada. Da Profuso de Imagens no Mercado das Clulas-Tronco Umbilicais Renata Vilela Rodrigues, Dolores Galindo Imagens fazem parte das prticas cientficas, sabemos desde os primeiros estudos acerca do papel das inscries no cotidiano dos laboratrios, o mesmo aplicando-se a outros domnios, nos quais a cincia mobilizada como ocorre com o marketing biotecnolgico realizado por empresas de coleta e armazenamento de clulas-tronco do cordo umbilical e placentrio. Nestas empresas a vida capitalizada ao ser virtualizada em imagens que tornam real os laboratrios, aos quais se ligam os servios contratados e os iderios de famlias que se assentam no investimento financeiro e afetivo realizado. As homepages das empresas arregimentam tecnologias de visualizao cientfica que so traduzidas atravs das redes mobilizadas pelas clulas-tronco que outrora era assimilado ao lixo biolgico. Apoiando-nos em aportes terico-metodolgicos da teoria ator-rede, estudamos as imagens entendidas enquanto materialidades e vetores de biocapitalizao divulgadas em 14 homepages de bancos privados brasileiros.Centramos a discusso em trs regimes de imagens e seus respectivos efeitos performativos: (1) o marketing tecnolgico dos tanques de nitrognio; (2) a visualizao cientfica de clulas-tronco e (3) imagens de lbuns familiares.Na discusso, observamos que a objetividade cientfica cede ao hiperrealismo do marketing biolgico, amplificaes e focalizaes se destacam: imagens laboratoriais de clulas e imagens de lbuns familiares, regimes imagticos distintos convivem na formao de subjetivaes paradoxalmente temerosas e apostadoras, aliando, portanto, o medo em relao a adoecimentos indesejados aposta no futuro da Medicina Regenerativa. As imagens jogam o futuro no presente, produzindo uma aposta numa vida exata e, ao mesmo tempo, inexata e afetiva. Palavras-chave: Capital; Clulas-tronco; Imagens; Subjetividades; Vida; Teoria atorrede.

Dia 18 (14h - 18h)

Ambiente Virtual de Aprendizagem: uma anlise de suas analogias entre usabilidade e interface Renata de Albuquerque Marques O presente estudo tem a pretenso de demonstrar uma anlise entre as analogias de usabilidade e interface presentes no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA do curso 63

de Especializao em Educao a Distncia do SENAC/PR. Em seu desenvolvimento realizada uma mostra de determinados conceitos chave para o entendimento da relao aqui proposta, tanto em termos com a finalidade de contextualizao quanto de apontamentos tcnicos. Os objetivos principais consistem, portanto na definio dos conceitos, argumentao quanto relao indicada. Discutem-se algumas formas de analogias e situaes das relaes, com o intuito de promover o estado real de interface e usabilidade no AVA. De modo geral buscou apresentar uma parcela de, uma entre tantas, possibilidades existentes a esse campo de atuao, com a finalidade de apontar probabilidades e a eleio de determinados caminhos para a obteno de resultados satisfatrios, principalmente no que confere a educao a distncia. Palavras-chave: Interface; Usabilidade; Virtual; Interao; Ambiente virtual de aprendizagem. Pessoas, instrumentos, leis e lugares: Uma breve histria do laboratrio do Instituto de Psicologia da UFRJ Arthur Arruda Leal Ferreira, Marta Xavier, Luiz Fonseca O presente trabalho tem como tema propor uma histria do antigo laboratrio do Instituto de Psicologia da UFRJ, que tem suas origens remontando do incio de 1920 e fechado no incio de 1990. O objetivo do trabalho utilizar a histria deste laboratrio como forma de reflexo acerca da regulao da Psicologia como saber, posto que o laboratrio detm importncia especial para a Psicologia como busca de um saber cientfico. Foram utilizados textos e documentos primrios para a realizao do trabalho datando das pocas de primeiras publicaes do laboratrio em atividade, bem como comentadores e fontes secundrias sempre que disponveis. Tambm foram realizadas entrevistas com antigos professores, colaboradores e alunos, que nos forneceram seus relatos acerca das prticas da poca, como forma de complementar a literatura investigada. Concluiu-se que o laboratrio deteve bastante importncia para o ensino de Psicologia no Rio de Janeiro e talvez no Brasil, alicerando a criao do primeiro Instituto de Psicologia, porm perdendo sua fora medida que interessou cada vez menos pessoas e instituies capazes de financi-lo e leva-lo adiante. Teve, portanto, importncia nos primeiros momentos de regulao da Psicologia no Brasil, mas no conseguiu manter-se interessante para conseguir se manter ativo. Palavras-chave: Laboratrio; Histria; Instituto de Psicologia. Visualizaes de Dados e Representao Matias Sebastio Peruyera Em um contexto onde bases de dados de grandes propores so cada vez mais comuns e sua anlise cada vez mais necessria, a visualizao uma abordagem que permite a apreciao de todos os dados ao mesmo tempo, permitindo identificar aspectos que seriam difceis de serem vistos usando outros mtodos. Este artigo explica brevemente o conceito de visualizao para ento analisar o papel das visualizaes dentro do circuito cultural, especificamente dentro da representao. Para isso, usada como base terica 64

o trabalho de Stuart Hall The work of representation, obra na qual Stuart Hall resume vrias abordagens tericas da representao que podem ser usadas para um posterior aprofundamento. Palavras-chave: Visualizao de dados; Representao; Dados; Signos. A tecnologia e a democratizao de imagens artsticas Marilda Lopes Queluz, Joelma Z. Estevam O objetivo deste texto refletir sobre as relaes entre a tecnologia e as possibilidades de democratizao das imagens artsticas. A partir dos escritos especialmente de Etienne Samain, o presente texto aponta algumas questes sobre a especificidade da imagem, tais como conceito, percepes culturais e usos. Aborda, ainda que de forma breve, a complexidade da recepo da imagem, compreendendo que o seu sentido e/ou significado se completa e se modifica na relao artista, obra e espectador, na medida em que ela veicula tanto o pensamento de quem a elaborou como de todas as pessoas que iro observ-la. Em seguida, e com o suporte terico de Garcia Canclini, o texto reflete sobre as estratgias de controle social exercido pela burguesia sobre a produo simblica, especialmente das imagens artsticas, com o intuito de legitimar o seu lugar social e manter o status quo. Por fim, e de acordo com o pensamento de Benjamin, discute a reprodutibilidade da imagem, potencializada pela tecnologia, especialmente como advento da fotografia, como uma alternativa para a democratizao do acesso s imagens artsticas bem como para a formao de um espectador capaz de criar seus prprios roteiros de observao. Palavras chave: Arte; Imagem; Tecnologia; Controle social. Mcluhan e o interacionismo simblico aplicados na compreenso do fenmeno da comunicao na Internet e em sites de redes sociais. Anamaria Modesto Vieira, Cludio Lus Camargo penteado Este artigo apresenta a atualidade dos conceitos base de Marshal Mcluhan em sua obra Meios de comunicao como extenses do homem e a corrente terica do interacionismo simblico de George Herbert Mead e Herbert Blumer. Neste texto, busca-se trazer os conceitos destes autores e correntes explicativas na compreenso do fenmeno da comunicao, da interao simblica mediada pela internet e principalmente nos sites de redes sociais. Palavras-chave: Mcluhan; Interacionismo simblico; Internet. E-infidelidade. A Traio Virtual como Sintoma da Ps-Modernidade Leticia Mueller O surgimento do ciberespao determinou novas formas de sociabilidade nas mais diversas relaes afetivas humanas. O fato de vivermos numa era em que a comunicao entre pessoas pode, e muitas vezes mediada por mquinas, altera as percepes do homem e recria vnculos afetivos. Por isso, o objetivo dessa pesquisa foi investigar como 65

a sociedade compreende relacionamentos extraconjugais via ciberespao para investigar de que forma as relaes afetivas amorosas se manifestam no ciberespao. Para isso usou-se de pesquisa bibliogrfica englobando o conceito de modernidade lquida de Bauman, ciberespao de Levy e os conceitos da psicologia de Gikovate. Constatou-se que as reapropriaes efetivaram a traio virtual como um sintoma das potencialidades viabilizadas pelo ciberespao, da aceitao da solido e da possibilidade do anonimato. Palavras-chave: Ciberespao; Traio virtual; Relacionamentos.

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GT 10

Cincia e Techn na Histria

SALA: E 204

Coordenadores: Maria Helena Roxo Beltran (PUC-SP), Thoms Haddad (USP), Fumikazu Saito (PUC-SP)

Dia 16 (14h-18h)
Apresentao do GT: Cincia e Techn na Histria Maria Helena Roxo Beltran, Thoms Haddad, Fumikazu Saito Alm de provocar mudanas nos vrios segmentos de construo do conhecimento, o discurso cientfico e tecnolgico vem reforando cada vez mais a necessidade de estabelecer uma reflexo voltada para os processos de interao entre eles. Tradicionalmente desvinculados, os conhecimentos tericos e prticos assumiram diferentes formas de relao ao longo da histria. Assim, recentes estudos pautados em vertentes historiogrficas atuais vm reforando a necessidade de se discutir a relao entre cincia, tcnica e tecnologia na interao entre o saber e o fazer. Tais estudos buscam compreender no s o desenvolvimento e elaborao do conhecimento cientfico, tcnico e tecnolgico, mas tambm analisar a natureza de suas relaes. Desse modo, vrios enfoques tm sido dados s questes concernentes ao mtodo experimental, ao trabalho de laboratrio e ao uso de equipamentos e outros instrumentos, relao entre cincia e indstria, entre cincia, tecnologia e trabalho, entre muitos outros. Mas, embora tais estudos histricos tenham buscado compreender e descrever a natureza da relao entre cincia, tcnica e tecnologia, pouco se tm feito a respeito da transmisso destes conhecimentos, bem como discutido acerca dos suportes nos quais tais conhecimentos so veiculados e suas implicaes no desenvolvimento de novos conhecimentos cientficos, tcnicos e tecnolgicos. Pode-se notar que instrumentos e imagens, produtos do trabalho artesanal (tcnico) passaram a fazer parte representativa das novas formas de elaborao de conhecimentos sobre a natureza e as artes (technai) propostas nas origens da cincia moderna. Documentos referentes construo e ao uso de instrumentos na investigao da natureza, bem como imagens registrando conhecimentos sobre a natureza e as artes guardam antigos registros de interaes entre cincia e tcnica,cuja anlise pode contribuir para a necessria reflexo sobre as relaes entre cincia e tecnologia em nossos dias. Entretanto, vrias foram as formas de registro e transmisso de conhecimentos tericos e tcnicos em pocas e culturas diferentes, cuja anlise pode ser mais aprofundada. Assim, este GT buscar abordar aspectos desses processos de adaptao, transformao e transmisso de conhecimentos referentes s artes (technai) e cincia, o que pode contribuir para elucidar as atuais relaes entre cincia e tecnologia. Este GT tem o objetivo de refletir e discutir sobre variadas possibilidades de interao entre cincia e tcnica, tendo por foco as diferentes formas de registro e transmisso de 67

conhecimentos sobre a natureza e as artes (technai). Este GT tem por tema transformaes no dilogo entre Cincia, Tecnologia e Sociedade sob uma perspectiva histrica, pautada em tendncias historiogrficas atuais da Histria da Cincia e analisadas a partir de diferentes tipos de documentos (textos, instrumentos, imagens, etc.) que guardaram registro das diversas formas de elaborao e transmisso de conhecimentos sobre a natureza, as artes e as sociedades. Dessa forma, propomos abranger nesta temtica trabalhos que tratem desde a prpria fatura dos documentos at sua anlise contextual. Educao e Educao Tecnolgica: Usos e Conceitos Hozana Penha Souza Esta comunicao apresenta um reflexo acerca dos conceitos historicamente construdos sobre educao e educao tecnolgica, apropriados pela modernidade capitalista na sua utilizao descomedida, ou seja, os valores humanos esto no auge da submisso tecnolgica. Propomos uma viso de educao como uma prtica social e histrica que deve ser vinculada aos processos de produo de relaes sociais, atentos a uma perspectiva pedaggica baseada na razo subjetiva dos indivduos, como agentes ativos na construo do conhecimento. Para estimular esta reflexo nos apoiamos em T. Adorno sobre a primazia do objeto constitudo na sua relao histrica processual, permitindo uma anlise sobre os usos e os fins da educao na modernidade e o papel desempenhado pelo indivduo; em Grinspun (2002), Vieira Pinto (2005) e Berman (1986), principalmente, que propem discusses acerca das tecnologias e a modernidade no mbito educacional, numa anlise comparativa vinculada ao processo educacional e ao conceito de modernidade e ao do indivduo. Palavras-chave: Educao; Educao tecnolgica; Histria da educao; Modernidade. A UHE de Itaipu na Dinmica de Relaes entre o Desenvolvimento Tecnolgico e a Construo Social da Realidade Catiane Matiello, Gilson Leandro Queluz O presente artigo tem como objetivo observar a implantao da usina hidreltrica de Itaipu, destacando os elementos polticos, tcnicos, econmicos e sociais que concorreram para a definio de seu desenho final. Procuramos problematizar o desenvolvimento tecnolgico na sua dinmica de relaes com a sociedade e assumimos como premissa uma concepo de tecnologia que a considera como construo social, em cujo desenvolvimento esto presentes opes por formas de relaes culturais, polticas e econmicas. Para tanto, no primeiro momento do texto apresentaremos as contribuies das reflexes do campo de estudos em Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS) constituio terica da pesquisa. Em seguida, apresentaremos algumas das abordagens que o constituem, como a Construo Social da Tecnologia, de Pinch e Bijker (1997), a teoria do Ator-rede, de Latour (2008) e Callon (1997) e a abordagem dos Sistemas Tecnolgicos, de Hughes (1997), alm das reflexes de L. Winner (1985) e A. Feenberg (1995). Na segunda 68

parte apresentaremos a histria da construo da usina, observando que entre uma variedade de caminhos possveis, as decises que culminaram no projeto final no se restringiram a critrios de ordem tcnica, relacionados segurana da represa ou ao melhor local para sua construo, em termos de produo de megawatts, por exemplo. Elas tambm envolveram uma compatibilidade entre estes e os interesses, desejos e crenas de diversos atores, numa srie de relaes que foram se constituindo ao longo do processo. O trabalho de Mme Curie e a Divulgao Cientfica no incio do sculo XX Sonia Regina Tonetto, Maria Helena Roxo Beltran Este trabalho tem como tema a divulgao dos trabalhos sobre a radioatividade no incio do sculo XX. O objetivo mostrar a relao entre a divulgao da Tese de Doutorado de Mme Curie, Recherches sur les nouvelles substances radioactives e os primeiros trabalhos de divulgao cientfica do mesmo assunto. Foram analisados diversos trabalhos de divulgao cientfica relacionados com os estudos da radioatividade, publicados antes e aps a divulgao da tese de doutorado de Mme Curie. No incio do sculo XX, os livros de fsica no citavam os trabalhos sobre a Radioatividade. Nesses livros so citados os trabalhos de Crookes e Roentgen. Observa-se neste estudo que somente aps a publicao da tese por Mme Curie, outras obras surgiram, com citaes dos trabalhos sobre a Radioatividade. Palavras-chave: Marie Curie; Radioatividade; Histria da cincia; Divulgao cientfica. Proposta de Fluxo de Trabalho para Organizao de Repositrios Abertos de Maneira Colaborativa Leandro Batista de Almeida, Luiz Ernesto Merkle, Edson Armando da Silva. O presente trabalho descreve uma proposta para um fluxo de trabalho que trata documentos digitais, abrangendo desde a sua captao, por meio de scanners ou recepo de arquivos digitais, at a sua disponibilizao em repositrios abertos. Dentro desse fluxo de trabalho so includas ferramentas baseadas em softwares livres que tratam da captura dos arquivos, do ps processamento da imagem, da realizao de reconhecimento tico de caracteres, a superposio da camada de texto na camada de imagem do documento, a catalogao do texto e do seu contedo e a disponibilizao em repositrios. Tambm trata de um fluxo que permite a anlise e comentrios dos documentos de maneira colaborativa. Sobre a Origem dos Nmeros: uma Contribuio Fenomenolgica para a Histria das Matemticas Carlos Eduardo de Carvalho Vargas O objetivo do trabalho apresentar uma descrio da histria fenomenolgica dos nmeros que amplia a proposta metodolgica do artigo A Origem da Geometria de Edmund Husserl. A nfase da apresentao est na concepo fenomenolgica 69

de histria aplicada matemtica, pressupondo sempre a relao entre cincia, tcnica e filosofia a partir do vis histrico. O estudo comea resgatando a filosofia da cincia elaborada por Husserl. Depois, desenvolvida a questo da origem fenomenolgica do nmero, passando reflexo sobre a estrutura do sujeito da historicidade. Sero destacados aspectos relacionados percepo da idealidade e expresso lingustica. A fenomenologia aplicada origem dos nmeros busca a estrutura a priori da histria para superar uma concepo meramente factual da historicidade. Palavras-chave: Histria; Cincia; Matemtica; Fenomenologia; Husserl. Homem de ao e Homem pensador: os significados da carne como alimento Beatriz Silva Correia, Maclovia Corra da Silva O presente artigo discute as transformaes humanas que aconteceram no campo da alimentao, particularmente da carne, a partir dos modos de obter, consumir e adicionar tcnicas de preparo. Abordam-se aspectos histricos que cruzam os tempos da caa, os matadouros e a industrializao. O texto se situa em especial nos olhares filosficos, e nos recursos dos mtodos histricos, fazendo uso do conceito de techn, enquanto episteme, para entender a obteno do alimento atravs da caa e da morte de animais domsticos como meio de nutrio humana. Foram introduzidas tcnicas seculares na obteno e no preparo do alimento, que aperfeioadas, discutidas e transformadas, passaram para mquinas e ambientes especializados. A techn abriu espao para o homem pensador transpor-se para a ao, abandonando o primitivismo e alcanando a produo industrial. Os resultados finais da discusso apontam para uma suposta naturalidade de satisfao alimentar por meio da carne, que assumiu novos significados alm da caa, de morte, de emoo e adotou novas identidades: pernil, lombo, costela, mignon, lngua, midos, entre outros tantos. Palavras-chave: Caa; Tcnica; Techn; Episteme; Indstria da carne.

Dia 17 (14h-18h)
Fsica Qualitativa e Cosmos Hierarquizado: a fsica em Aristteles Andrea Cachel, Maximiliano William Alves, Luana Costa. Pretende-se apresentar um esboo de dois aspectos da fsica aristotlica, quais sejam, a sua natureza qualitativa e a estrutura hierrquica do cosmos pressuposta pela mesma. Partindo-se de uma concepao kuhniana de cincia, segundo a qual a mesma feita a partir da alternncia de paradigmas com lgicas e significados prprios, procura-se compreender a fsica de Aristteles, em relao aos temas explorados, do ponto de vista de sua inteligibilidade interna. Nesse contexto, o artigo procura abordar em que medida o movimento era pensado em consonncia com a essncia dos objetos, na dinmica entre ato e potncia, bem como perceber a diferena ontolgica dada aos seres supralunares ou etreos e aos sublunares. Trata-se de abordar alguns conceitos centrais da histria da fsica, a fim de permitir uma leitura paradigmtica mais adequada da fsica aceita 70

contemporaneamente, bem como da relao que essa rea adquire com tcnica, a partir dos rumos traados por Galileu. Palavras-chave: Fsica aristotlica; Paradigmas; Metafsica; Matematizao; A Fsica de Aristteles: a techn e o caso da Msica Carla Bromberg Durante o Renascimento, e particularmente no sculo XVI na Itlia, o avano tecnolgico da msica que fornecia novos instrumentos e possibilitava variados sistemas de afinao, tornava incompatveis a prtica musical e as velhas, porm vigentes, teorias. Tericos que buscavam entender as novas relaes entre os conhecimentos tericos, prticos e do fazer musical recorreram a fontes textuais na tentativa de legitimarem novas propostas. No caso do debate travado entre o terico Gioseffo Zarlino, reconhecido historiograficamente como o mais relevante do Renascimento, e seu ex-discpulo, Vincenzo Galilei essa arguio baseou-se na distino dos entes matemticos e naturais na Msica. Neste artigo pretende-se mostrar que o texto base desta arguio no debate escolhido, foi o livro II da Fsica de Aristteles assim como apontar tambm de que maneira os autores discutiram os papis da cincia natural e da matemtica na Msica e definiram a relao da techn em seu domnio. Palavras-chaves: Histria da cincia; Msica e matemtica; Natureza; Vincenzo Galilei; Fsica. Instrumentos e o saber-fazer matemtico no sculo XVI Fumikazu Saito Este trabalho dedicado aos instrumentos matemticos do sculo XVI. Pautado em tendncias historiogrficas atualizadas, neste estudo examinamos o instrumento como artefato que incorpora conhecimentos do saber e do fazer matemticos de uma poca e suas implicaes nas origens da cincia moderna. Este trabalho tem por base pesquisas e levantamentos pautados em fontes primrias. Especial ateno dada ao bculo (baculum), um instrumento muito utilizado por agrimensores, navegadores e astrnomos. O bculo analisado neste trabalho alm de sua materialidade, considerando-se no s o instrumento, mas tambm os tratados que versam sobre ele. O estudo contextualizado de instrumentos matemticos como o bculo revela importantes aspectos do processo da construo de conhecimento tcnico e cientfico, conduzindo-nos a novas questes acerca da relao entre arte (techn) e cincia. Palavras-chave: Histria da cincia; Histria da matemtica; Histria da tcnica; Instrumentos matemticos; Bculo (baculum). Arte e Cincia no Renascimento: da Perspectiva a Anamorfose Josie Agatha Parrilha da Silva, Marcos Cesar Danhoni Neves Este trabalho originou-se partir de um recorte da tese de doutorado sobre o Codex entre Galileo e Cigoli no sculo XVII. Ser apresentado aqui, de forma pontual, como 71

se processava a relao arte e cincia no Renascimento, em especial, por meio da perspectiva. O artigo foi elaborado como fonte terica para um curso-oficina destinado graduao de licenciatura em Artes Visuais na Universidade Estadual de Maring. Apresentou-se uma discusso sobre o conceito da perspectiva, na sequncia, um panorama da perspectiva no Renascimento e, por fim, a anamorfose. Palavras-chave: Arte e cincia; Renascimento; Perspectiva; Anamorfose. Um estudo das relaes entre cincia e arte no Renascimento: a viso de Piero della Francesca sobre a perspectiva Vagner Rodrigues de Moraes, Maria Helena Roxo Beltran O estudo sobre as distores criadas ao se tentar representar figuras tridimensionais em planos bidimensionais, como em quadros e afrescos, trouxe a problemtica de como se poderiam reduzir tais distores do ponto de vista ptico, geomtrico e fisiolgico. Olhando para a perspectiva estudada durante o Renascimento por Piero della Francesca (c.1420 1492), pretende-se entender o que este autor compreende por distoro e como a soluciona. Piero della Francesca foi pintor e destacou-se tambm como terico da arte. Alm de revolucionar quanto aos princpios estticos, realizou investigaes sobre questes pictricas, geomtricas e arquitetnicas. Dos tratados que escreveu, conservam-se apenas trs, sobre perspectiva (De prospectiva pingendi), geometria (Libellus de quinque corporibus regularibus) e aritmtica (Trattado dabaco) (FIELD, 1996). Para alcanar tais respostas ser usada como documento a edio crtica aos cuidados de Nicco-Fasola de De prospettiva pingendi, do autor citado, e como bibliografia secundria livros e artigos sobre a sociedade em que tal teoria estava inserida, sobre os escritos de ptica e de arte desenvolvidos e estudados no sculo XV. Palavras-chave: Histria da cincia; Piero della Francesca; Perspectiva; ptica; Distoro. A rede de produo da imagem nos primeiros livros impressos Regiane Caire Silva O presente trabalho pretender descrever o ofcio artesanal desenvolvido para a representao da imagem nos primeiros livros impressos. O livro impresso no foi aceito de imediato pelo leitor acostumado com o manuscrito, ele teve que imit-lo. Assim, uma rede de habilidosos artesos foi empregada para que a imagem fosse reproduzida e chegasse o mais prximo possvel do manuscrito. Portanto, falaremos sobre a importncia do desenhista, gravador, impressor e iluminador, artesos requisitados pelas oficinas cuja habilidade estava diretamente ligada a qualidade da imagem impressa e colorida. Palavras-chave: Histria da cincia; Livro impresso; Ilustrao; Xilografia. Cincia e tcnica na cartografia lunar do sculo XVII Thoms A. S. Haddad A partir de aproximadamente 1610, o emprego crescente do telescpio nas prticas 72

astronmicas permitiu o rpido e notvel florescimento da cartografia lunar. A transformao das observaes mediadas pelo instrumento em imagens inteligveis j representou, por si s, um importante captulo da histria dos relacionamentos entre cincia, tcnica e arte na alta modernidade. As funes e mecanismos de circulao dessas imagens, por sua vez, apontam para uma srie de outras questes fundamentais do perodo, que tambm oscilam entrescientiaeetechnai: elas servem desde cedo como argumentos visuais para a crtica fsica aristotlica, so empregadas na tentativa de solucionar o problema da longitude, e tambm demonstram as habilidades tericas e prticas daqueles que as produzem e mobilizam. Nesta comunicao, apresentamos alguns exemplos da produo, circulao e emprego de imagens selenogrficas na primeira metade do sculo XVII, relacionando-as com os contextos intelectuais, sociais e polticos de que fazem parte. Esopo e os mdicos William Harvey e Jacobus de Back Vera Ceclia Machline Uma questo ainda controversa entre estudiosos de William Harvey (1578-1657) a autenticidade de seu entronizamento do corao no renomado opsculo De motu cordis, originalmente publicado em 1628. Visando lanar alguma luz no assunto, esta comunicao ir deter-se num pormenor primeira vista insignificante, mencionado de relance numa rplica ao De motu cordis: a aluso a duas fbulas atribudas a Esopo no captulo inicial da Dissertatio de corde, a princpio impressa em 1648, de autoria do mdico neerlands Jacobus de Back (1594-1658). Hoje conhecidas como A gralha e as aves e O estmago e os membros, estas fbulas antecipam em miniatura os reparos desse mdico, que finaliza sua dissertao asseverando no ser o corao o principal rgo no movimento do sangue. Destitudo de poder ou soberania, o corao apenas exerce a funo de um Ecnomo [i. , Mordomo, ou Superintendente] da alma humana. Palavras-chave: Histria da cincia; Cincia e literatura; Esopo; William Harvey; Jacobus de Back.

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GT 11

Cincia e Tecnologia no Humor Grfico e nos Quadrinhos

SALA: E 205

Coordenadores: Luciano Ferreira da Silva (UTFPR), Liber Paz (UTFPR), Rodrigo Santos (OPET)

Dia 17 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Cincia e Tecnologia no Humor Grfico e nos Quadrinhos Luciano Ferreira da Silva, Liber Paz, Rodrigo Santos Humor grfico e quadrinho contribuem para o imaginrio e as concepes sobre a cincia e a tecnologia nas transformaes das sociedades, fazendo parte da cultura material/visual, nas esferas da produo, circulao, consumo e apropriaes/usos. Propomos uma reflexo sobre o papel das representaes de cincia e tecnologia na compreenso da constituio da sociedade tecnolgica, ampliando os olhares sobre as prticas sociais em torno do desenvolvimento e da utilizao das cincias e das tecnologias. Consideram-se aqui as representaes como estratgias e prticas sociais imbricadas na cultura e na histria, como uma arena de disputas polticas e simblicas, econmicas e estticas. possvel pensar que o humor grfico e os quadrinhos do visibilidade s contradies das prticas culturais de uma dada poca, ajudando a compreender a construo e os deslocamentos de significados e a pluralidade de interpretaes sobre o mundo da cincia e da tecnologia. Histrias em Quadrinhos e Graphic Novels: Formas de Comunicao Rafael Jos Bona, Larissa Schlogl, Tiago Maria do Valle Este trabalho tem como tema as Histrias em Quadrinhos e as Graphic Novels. O objetivo fazer um breve histrico destes produtos miditicos e sua importncia na rea da Comunicao Social. Se trata de uma pesquisa bibliogrfica que atualmente realizada na FURB (Universidade Regional de Blumenau) que dialoga sobre essa vertente e utiliza como principais autores: Gonalo Jnior (2004), Eisner (2008) e Vergueiro (2011, 2013). Os resultados alcanados apontam para uma reflexo sobre as obras de Will Eisner, por sua habilidade em transformar e inovar as narrativas grficas e por torn-las cada vez mais importantes para o pblico e para as pesquisas acadmicas. Palavras-chave: Histrias em quadrinhos; Graphic novels; Comunicao. V de Vingana: HQs, Cinema, Quarto Poder e Quinto Poder Denise Azevedo Duarte Guimares A motivao emprica deste artigo provm da observao do fenmeno das recentes manifestaes populares nas ruas brasileiras. A nfase est na composio visual do 74

heri mascarado que, durante dcadas, tem permeado o imaginrio coletivo. O objeto de estudo a adaptao flmica da graphic novel de Alan Moore, V de Vingana: uma alegoria poltica contra governos totalitrios. O objetivo demonstrar a visibilidade de tal mscara dos quadrinhos e da indstria cinematogrfica que, agora, aparece nas expresses do descontentamento popular. Tendo em vista os eventos contemporneos, a anlise almeja questionar o tema das utopias e sincronias ligadas a fatos histricos. Alm disso, o texto questiona a interferncia da Internet e da mobilidade na transformao dos padres da percepo humana, tendo em conta a criao da subjetividade e da ideologia popular na contemporaneidade. Este texto usa o mtodo comparativo, procurando mostrar como as imagens impressas foram dispostas na tela e, agora, como a emblemtica mscara do heri emerge na cena dos eventos urbanos brasileiros. Ao tratar dos conceitos de Quarto Poder e de Quinto Poder, o artigo tambm investiga a expectativa e o efetivo uso da televiso e das redes sociais, bem como seus limites e impactos nas relaes interpessoais e na ideologia democrtica. Palavras-chave: Quadrinhos; Cinema; Televiso; Redes sociais; Mobilizaes Populares. Fsica Contempornea nas Tiras e Charges: Humor como Convite Reflexo Joo Eduardo Ramos, Lus Paulo Piassi. A presente pesquisa visa refletir sobre o humor e a divulgao de temas de fsica contempornea, e seu uso em sala de aula. Para tanto foram pesquisadas tiras e charges, nacionais e internacionais, que dialogavam com as pesquisas cientficas do Bson de Higgs. A pesquisa tambm contou com um estudo sobre o humor na educao; e de gnero diferenciando estes dois tipos de mdia e seus usos em sala de aula. Foi possvel observar que os quadrinhos apresentavam o humor construdo em cima de esteretipos, questes polticas e de gnero o que possibilita o estudo da fsica v alm da enunciao de equaes. Palavras-chaves: Humor; Fsica contempornea; Quadrinhos; Mdia. Pateta Mdico e Pateta Monstro Rodrigo Otvio dos Santos No presente artigo faremos uma anlise da adaptao da obra de Robert Louis Stevenson, O mdico e o monstro, para os quadrinhos Disney, na srie oitentista Pateta Faz Histria, onde a personagem adapta diversas biografias e personagens literrios de forma humorada e anrquica. Com roteiro de Cal Howard, desenhos de Anibal Uzal e Hector Adolfo de Urtiga e arte-final de Rubn Torreiro, a histria em quadrinhos coloca a personagem Pateta como a personagem central da trama de Stevenson, tentando transpor com muito humor o texto de terror que lhe influenciou. As similaridades entre os dos textos sero abordadas neste artigo, bem como as diferenas, ora sutis ora gritantes, entre ambas as obras. Ser analisada a criao e personificao das personagens, o quanto a personagem Pateta influencia na personagem Jekyll e o papel do coadjuvante Mickey na trama. Alm disso, tentaremos mostrar como os estdios Disney contornam o terror de Stevenson por meio do humor das personagens 75

e do roteiro estabelecido pelo escritor da histria em quadrinhos. Tentaremos mostrar tambm como o uso do desenho ajuda a colocar os valores de ironia e comicidade no desenrolar da trama. Por fim, faremos nossas consideraes finais. A Constituio Mtico-Literria e Ideolgica do Heri nos Comics Luciano Henrique Ferreira da Silva A mitologia herica o centro de grande parte das narrativas em diversas culturas. No contexto da modernidade essa mitologia assumiria caractersticas populares atravs da massificao e do entretenimento, modificando-se pelos meios de difuso e produo tcnica, trazendo contedos ideolgicos fortemente ligados ao modo de vida de seus produtores. Este texto, tem por objetivo trazer a tona um pouco dessas interaes de ordem tcnico-ideolgica na construo da imagem e da mitologia herica dentro da sociedade de consumo, de acordo com a observao de personagens e narrativas dos comics. Palavras-chave: Heris; Super-heris; Comics. O Tempo Bidimensional: A linguagem dos quadrinhos considerada como aparelho sob a perspectiva de Flusser Liber Eugenio Paz A partir do conceito de aparelho concebido por Vilm Flusser, pretende-se abordar os modos de representao do fluxo de tempo dentro da linguagem das histrias em quadrinhos, repensando as definies mais difundidas, como a de Scott McCloud que parte da premissa da justaposio de imagens pictricas e/ou outras para a construo de significado. Sob essa perspectiva, sero feitas breves anlises sobre os seguintes lbuns: Velhos hotis passam cinema mudo, de Guazzelli e Quando meu pai encontrou com o ET, de Loureno Mutarelli. Palavras-chave: Histrias em quadrinhos; Tecnologia; Linguagem. Recursos digitais em histrias em quadrinhos Rodrigo Stromberg Guinski, Ana Dal Molin Este trabalho tem como objetivo discutir elementos caractersticos do uso da mdia digital, especialmente a Internet, pelas histrias em quadrinhos. Sete histrias em quadrinhos digitais foram analisados sob o foco da explorao dos novos recursos possibilitados pela mdia eletrnica. A pesquisa ilustra como o uso de recursos tpicos de pginas de Internet como animaes e hyperlinks permeiam a flexibilidade do formato dos quadrinhos em meio digital, assim como a absoro de elementos da cultura da Internet, tais como a apropriao de ideias e imagens. Desta forma, conclui-se que os quadrinhos digitais esto evoluindo para formatos que exploram novas tecnologias alm do que pode ser comumente reproduzido em mdia impressa. Palavras-chave: Webcomics; Artemdia; Internet; Arte generativa; Combinao aleatria. 76

GT 12

Presena Africana no Brasil: conhecimento tecnolgico, linguagem, educao e interao social

SALA: E 206

Coordenadores: Mrio Amorim (UTFPR), Ivo Queiroz (UTFPR), Pedro de Souza (UFSC)

Dia 16 (14h-18h)
Apresentao do GT: Presena Africana no Brasil: conhecimento tecnolgico, linguagem, educao e interao social Pedro de Souza, Mrio Amorim, Ivo Queiroz O processo de formao scio-cultural e econmico do Brasil somente possvel de compreenso a partir da presena dos povos africanos para c sequestrados e reduzidos condio de escravizados. A dinmica social que ao longo do tempo possibilitou a edificao da civilizao brasileira sustentou-se fundamentalmente sobre o trabalho de homens e mulheres na condio escrava. Cresce, na conscincia negra, a reivindicao de reconhecimento e da reparao. Passados pouco mais de 120 anos do final da escravido criminosa (ONU), homens e mulheres descendentes das pessoas escravizadas de outrora, carregam as marcas pesadas do no-reconhecimento enquanto sujeitos histricos e dos mltiplos mecanismos de excluso, intrnsecos ao racismo antinegro que permeia o tecido das instituies brasileiras. Apoiado no princpio constitucional da igualdade entre todas as pessoas no pas, ao longo do tempo, o povo negro brasileiro protagoniza aguerrida militncia para superar o mito da democracia racial. A consolidao da democracia no somente formal, mas, sobretudo substancial, pressupe, dentre outros, o acesso ao conhecimento. A proposta deste grupo de trabalho contribui para a garantia desta reflexo no contexto da educao tecnolgica. O GT se prope a instituir momentos de trocas de experincias e de pesquisas a respeito do tema, seja no que se refere a discusses de ordem terico-metodolgica, seja no que diz respeito a resultados de pesquisas concludas ou em andamento. Finalmente, importante que o Simpsio inclua em seus objetivos a anlise de manifestaes de linguagem em uma perspectiva intertextual e intermiditica a fim de mostrar o hibridismo da presena africana no s no Brasil como em toda Amrica. Por isso, sero bem vindos trabalhos que analisem, na superfcie material das novas tecnologias, vnculos entre diferentes linguagens literatura, msica, teatro, pintura, etc. mostrando discursivamente maneiras novas de implodir uma hegemonia identitria excludente. Objetivos: Atravs de reflexes, debates e socializao das produes o GT pretende: Contribuir para o cumprimento das diretrizes curriculares que preconizam a abordagem do tema das relaes intertnicas no cotidiano das instituies educacionais. Oportunizar o acesso crtica da temtica das relaes intertnicas no mbito da produo tecnolgica e do ensino de tecnologia. Subsidiar docentes para o cumprimento da lei 10639 alm de 77

provocar na comunidade discente consideraes sobre o pluralismo tnico que marca o contexto da formao para a cidadania e do exerccio profissional. Delimitao Temtica: O negro e a educao cientfica e tecnolgica. O negro e a linguagem no contexto da cincia e da tecnologia. Relaes intertnicas, cincia e tecnologia. Pensadores/as negros/as. Arte negra. Religiosidade de matriz africana. Racismos e antirracismos. Histria A histria da excluso afro-descendente e a importncia da migrao maranhense para o desenvolvimento de Tailndia. Jozelene Mendes de Oliveira Freitas, M de Lourdes de Oliveira Barbosa, Erbio dos Santos Silva Este estudo discute o tema A imigrao de maranhenses e seus impactos sociais e econmicos para o municpio de Tailndia. Destacamos os fatores que interagem no fenmeno da migrao como parte da dinmica do capitalismo. Apresentamos as formas de deslocamento das populaes do campo para as reas onde h produtividade elevada e a busca de oportunidades de trabalho como principais atrativos para as populaes que migram. A migrao dos nordestinos vista como resultado de diferentes fatores combinados: de um lado um fator de atrao, representado pela possibilidade de trabalho e melhoria de vida em outro lugar e como fator que impulsiona a sada dos nordestinos, a situao de vida precria desse contingente da populao, caracterizado pela falta de acesso aos recursos produtivos e principalmente a questo da concentrao da terra. Apresentamos os maranhenses como o principal grupo de imigrantes no estado do Par. E assim destacamos a participao destes migrantes na formao populacional de Tailndia. Este estudo uma pesquisa de campo que fundamenta-se em estudos bibliogrficos, com leituras e resenhas, de obras de autores que discutem o fenmeno da migrao no Brasil. Posteriormente foi realizada a a partir de entrevista semiestruturada com imigrantes maranhenses na populao de Tailndia. Os resultados deste estudo apontam para a natureza da distino entre os imigrantes sendo que os fatores ligados educao trazem implicaes nessa distino favorecendo aqueles que alcanaram algum tipo de formao. Palavras-chave: imigrao nordestina maranhenses Tailndia. O negro e o sincretismo religioso no Brasil Ivan Luis Srvulo Porto, Josemara Sabrina dos Santos, Jennifer K. Silva Francisco O sincretismo religioso no Brasil tem sido um tema muito controverso e buscando contribuir para um melhor entendimento sobre o assunto pesquisamos o tema desde a chegada dos primeiros colonizadores aos dias de hoje para que possamos entender sob quais circunstncias o sincretismo religioso no Brasil ocorreu. Dando nfase chegada dos negros ao Brasil e ao surgimento de novas religies sincretizadas com as j existentes e permeamos os rumos que esse sincretismo pode tomar de hoje em diante. Palavras-chave: Sincretismo, Religio, Negros, Escravos 78

O Trabalho Tradicional Quilombola em Palmas-PR: importncia e possibilidades Diorgenes de Moraes Correia Alves A presente pesquisa tem por escopo analisar o trabalho tradicional quilombola. Assim, buscaram-se os principais elementos da formao quilombola na histria social brasileira e sua evoluo conceitual. A concluso encontrada foi que o trabalho tradicional quilombola uma opo de trabalho no alienado que possibilita meios concretos de preservar a cultura e a identidade quilombola na localidade. Palavras-chave: Excluso social. Trabalho quilombola. Trabalho tradicional Roda de samba em Curitiba: origem e fundamentos do samba do Sindicatis Cludio Csar da Silva, Ivo Pereira de Queiroz Este artigo relata a origem e os fundamentos do Samba do Sindicatis, uma roda de samba que acontece em Curitiba, desde novembro de 2010. Num primeiro momento, recupera a memria de movimentaes de sambistas nucleadas em distintos bairros do municpio de Curitiba, que mais tarde confluram para espaos comuns, podendo ser consideradas precursoras do Samba do Sindicatis. Em seguida, informa, sinteticamente, o itinerrio das rodas realizadas, sinalizando para sua repercusso junto comunidade curitibana e os ajustes que se fizeram necessrios continuidade daquelas manifestaes. O documento aponta alguns princpios que orientam o desenvolvimento das rodas, sugerindo seu vnculo com a ancestralidade africana e finaliza tecendo consideraes sobre a contribuio do Samba do Sindicatis para a cena cultural de Curitiba e sugere perspectivas para a formao de nova gerao de sambistas e amantes do samba. Palavras-chave: Ancestralidade africana. Partido Alto. Roda de Samba. Samba curitibano. Aes pro-afirmativas A Discriminao do Idoso no Mercado de Trabalho e o Idoso Negro? Diorgenes de Moraes Correia Alves, Honrio Simio Carneiro A dignidade da pessoa humana deve abranger todas as pessoas, porm seu exerccio, tendo em vista a igualdade formal perante a lei deveria ser resultado de polticas de conscientizao efetivas. Tem-se que o idoso, toda pessoa com idade igual ou superior a sessenta anos, tem os seus direitos relacionados ao trabalho garantidos e assegurados. Estes direitos esto melhor especificados no Estatuto do Idoso, com captulo especfico sobre a profissionalizao e o trabalho do idoso. No Brasil, conforme dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica, h aproximadamente 16,4 milhes de idosos, havendo a previso de que em 2020 o nmero de pessoas acima de 60 anos atinja 25 milhes, representando 11,4% da populao brasileira, relacionado com o alto ndice de nascimentos, associados ao progressivo decrscimo na taxa de mortalidade e fecundidade, onde no Brasil teve seu incio na segunda metade dos anos 70. Isto demonstra que o Brasil um pas cada vez mais envelhecido, porm que a populao 79

no est preparada para recepcionar essa realidade. A maior dificuldade est com os idosos negros em razo da histria de injustia racial brasileira mas nada tem de concreto para afastar tal dificuldade. Palavras-chave: Dignidade da pessoa humana. Idoso. Discriminao. Do Direito Sade Quilombola e a Inrcia do Poder Pblico Estadual do Paran e Municipal de Palmas/PR Diorgenes de Moraes Correia Alves, Lourenai Pereira dos Santos Alves A temtica tratada nesse artigo faz parte de medidas efetivas que esto sendo tomadas e de uma pesquisa mais ampla que tem sido desenvolvida desde 2011 no mbito do IFPR/direito e da UTFPR/PPGDR. O interesse pelo tema surgiu como alternativa na busca por solues para as dificuldades enfrentadas pela Comunidade Remanescente de Quilombo Maria Joana Ferreira localizada na cidade de Palmas, no sudoeste do Paran. Que apesar de sua grande importncia cultural e histrica tem sido relegada ao completo esquecimento, principalmente, no que se refere s polticas pblicas municipais de sade. Desde 2004 com a criao do Programa Brasil Quilombola em que pese o grande incentivo federal para atender s peculiaridades de sade das comunidades tradicionais quilombolas, em 2013 ainda no foi implantado pelo Estado do Paran. Some-se a isto, o pouco conhecimento sobre o programa, suas determinaes e benefcios por parte dos quilombolas. E o descaso no cumprimento das determinaes legais por parte do Poder Pblico que no garante a efetivao dos direitos bsicos sade. Razo pela qual, apresenta-se o programa, suas diretrizes e princpios. Finalmente, apresenta-se um meio de se exigir do Poder Pblico a concretizao do direito sade e da implementao das polticas pblicas federais para a comunidade quilombola; por meio do Ministrio Pblico e do seu papel na defesa da cidadania. Palavras-chave: Direitos Humanos, Direito Sade, Quilombola, Programa Brasil Quilombola

Dia 17 (14h-18h)
Anlise Se a emoo negra, a razo helnica? Consideraes fanonianas sobre a (des) universalizao do Ser negro Deivison Mendes Faustino Ao apresentar o colonialismo como espinha dorsal da sociabilidade moderna (capitalista) Frantz Fanon expe as reificaes presentes nas representaes da civilizao ocidental como expresso (universal) do gnero humano. Nestas figuraes, insiste o autor, o no-europeu (O outro), quando no invisibilizado, reconhecido apenas como subcategoria (especfica), reduzido s suas expresses ldico-corpreas, contrapostas cincia, moral e civilidade. Em contraposio a este esquema, o Negro se lana luta por autodeterminao e reconhecimento, mas no meio do caminho est sujeito a enroscar80

se em atraentes armadilhas criadas pelas contradies que deseja superar. Este paper seleciona alguns trechos escritos ao longo da vida de Fanon e discute as suas implicaes para o desvelamento da (des)universalizao do negro e a sua desvinculao de temas como cincia e tecnologia. Palavras-chave: Frantz Fanon, alienao colonial, universalidade, eurocentrismo Dilogos Acerca da Educao de Jovens e Adultos: relaes tnico-raciais na sociedade brasileira Fernanda Almeida de Carvalho, Neusa Pereira de Assis, Silvani dos Santos Valentim O presente artigo discute o lugar que as questes tnico-raciais ocupam na Educao de Jovens e Adultos (EJA). Fazemos um movimento dialgico de dois campos do conhecimento: A EJA e a Educao das Relaes tnico-Raciais. Apresentamos questionamentos sobre os espaos da EJA e a dimenso das relaes tnico-raciais presentes nestes espaos. Indagamos, neste trabalho, sobre o dilogo existente entre as polticas de promoo da igualdade racial e a EJA. Destacamos as anlises feitas com base no vis das especificidades dos sujeitos educandos jovens, adultos e idosos que compe esta modalidade de ensino. Almeja-se que tais reflexes desperte novos olhares no que tange a ampliao de espaos de discusso e estudos/pesquisas sobre o lugar das questes tnico-raciais na EJA. Palavras-chave: Educao de Jovens e Adultos, relaes tnico-raciais, educao popular, Movimento Negro.

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GT 13

Polticas Pblicas, Juventude Rural, Educao no Campo

SALA: E 207

Coordenadores: Maria de Lourdes Bernartt (UTFPR), Luci Mary Duso Pacheco (URI), Leonel Piovezana (Unochapec), Giovanna Pezarico (UTFPR)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Polticas Pblicas, Juventude Rural, Educao no Campo Leonel Piovezana, Maria de Lourdes Bernartt, Luci Mary Duso Pacheco, Giovanna Pezarico O campo precisa ser reinventado como um local de possibilidades e desenvolvimento. Percebe-se a ausncia de uma poltica de educao e de inovao que efetivamente pense no campo como um local de possibilidades. Neste sentido, que buscamos em propostas e metodologias, uma forma alternativa para o controle do xodo rural e desenvolvimento sustentvel das pequenas propriedades rurais, no contexto da sociedade de base tecnolgica. Propomo-nos a discutir sobre: como acontece a relao trabalho, inovao tecnolgica e educao; quais so as contribuies das polticas pblicas voltadas para a juventude rural e para a educao do campo, das Pedagogias Alternativas como proposta de acesso e permanncia no ambiente educacional rural; como viabilizar propostas curriculares de instituies ou associaes cujo objetivo a formao e profissionalizao para o campo num contexto inovador, competidor e de produo; como realizar diagnstico sobre as contribuies de Pedagogias e processos de ensino que tenham como proposta a conteno do xodo rural. Pensar em uma proposta educacional que valorize o saber de seu povo e suas especificidades parece ser um dos principais objetivos presentes na proposta educacional de Pedagogias alternativas. Perceber quem so os indivduos que fazem parte da nossa sociedade e entend-los como sujeitos fazedores de sua histria torna-se de suma importncia. Assim, aliar o processo de ensino aprendizagem com uma proposta de educao que garanta a sustentabilidade do grupo familiar, proporcionando o acesso e continuidade educao, sem sombra de dvida uma opo que deve estar cada vez mais presente no cotidiano dos jovens campesinos. Quando falamos em sustentabilidade, nos referimos tanto ao desenvolvimento do grupo familiar quanto do processo de desenvolvimento de uma regio. Alm disso, pensar na possibilidade de permanncia dos jovens no ambiente rural, junto sua famlia, e perceber neste local uma proposta concreta de crescimento, parece-nos ser questo emergente em tempos em que o xodo rural toma espao com acentuada velocidade. De acordo com o postulado tanto na Constituio Federal (1988), como na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, Lei 9.394/1996, a educao integra um dos direitos fundamentais de todo cidado brasileiro. Alm disso, vrios sos os estudiosos que percebem a educao do campo como um espao 82

diferenciado, nem melhor e nem pior, mas apenas com suas especificidades, as quais precisam ser estudadas e trabalhadas. Quando Pierre Bourdieu provoca que Juventude s uma palavra, o socilogo reflete sobre os jovens da contemporaneidade e a escola. Para qual sociedade a escola os est formando? Uma reflexo que acumula uma crise de paradigmas sociais, polticos econmicos e um uso crescente de tecnologias, principalmente as de informao e comunicao. Reside a, a importncia central em se dar relevncia e ateno a propostas diferenciadas de ensino: valorizar a cultura e tradio do campo, percebendo-o como um espao onde o desenvolvimento possvel, sendo que este precisa de seus jovens para continuar produzindo o alimento necessrio para a vida na terra. Objetivos: Agregar e compartilhar estudos e experincias que explorem dimenses tericas e/ou empricas a respeito de modalidades de educao alternativas e apropriadas para as populaes do campo, caractersticas e especificidades, contempladas na perspectiva das polticas pblicas de incluso social e profissional no mundo do trabalho cientfico e tecnolgico; Possibilitar espao para a discusso e reflexo sobre propostas diferenciadas de educao apropriadas s populaes do campo, imbricadas com o mundo do trabalho, da tecnologia e de seus saberes caractersticos. Delimitao temtica: O GT prope congregar e partilhar pesquisas que discutam temticas, como: polticas pblicas para a educao e juventude rural, polticas de incluso social para o jovem rural, polticas pblicas de cincia e tecnologia (que contemplem as ruralidades), educao do campo, educao rural e mundo do trabalho, juventude rural, pedagogias alternativas, cincia e tecnologia nas escolas do campo, evaso e permanncia na educao do campo, sentidos e significados atribudos pelos jovens rurais escola. Podem ser apresentados estudos e relatos de docentes, estudantes e profissionais que atuam como educadores em espaos formais e no-formais de ensino, com apresentao de pesquisas em andamento ou concludas que indiquem alternativas reflexes possveis sobre tais problemticas. Educao do campo: poltica pblica com foco nos saberes do campo Iraldirene Ricardo de Oliveira, Maria Geovana Melim Ferreira, Milson Lopes de Oliveira A reflexo estimulada neste artigo pauta-se no debate acerca das polticas pblicas para a Educao do Campo, a partir de um breve recorte histrico sobre as principais aes e legislaes que configuraram esta modalidade de ensino. Merece destacar que a Constituio Federal, ao prescrever no artigo 205 que a educao direito de todos e dever do Estado e da famlia, no tratou diretamente da Educao do Campo, ainda que no artigo 206, inciso I, preceitue que o ensino ser ofertado com base em alguns princpios, dentre eles a igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola. Nesse cenrio, observa-se que tal direito frequentemente tem sido negado, verificando-se, inclusive, a desigualdade no acesso escola, sendo de conhecimento pblico a precria situao das escolas no campo, em face dos problemas enfrentados historicamente em virtude do que lhes imposto pelas polticas governamentais. Podese dizer que, no momento atual, a prxis um dos maiores desafios a serem superados pelos sujeitos do processo educativo, tornando-se importante que se compreenda que 83

o campo especificidade de que trata a Educao do Campo. Tambm fundamental reconhecer o campesino como sujeito, assim como valorizar os processos formadores que esto socialmente inseridos. No se trata aqui de se promover a educao pela educao, ou no haveria nexo em defender uma condio social emancipatria. Tambm no se trata de uma escola especfica para os povos campesinos, entretanto, os agentes pblicos devem considerar as nuances dessa realidade na elaborao da pauta de polticas pblicas. Palavras-chave: Polticas pblicas; Educao do campo; Saberes do campo. A pedagogia da alternncia e tema gerador freireano: relaes dialgicas Luci Mary Duso Pacheco, Ana Paula Noro Grabowski O presente artigo intitulado A Pedagogia da Alternncia e o Tema gerador Freireano: relaes dialgicas faz referncia a Pedagogia da Alternncia e o Tema Gerador abordado por Paulo Freire. Prope-se num primeiro momento explicitar a Pedagogia da Alternncia, sua origem, metodologia, funcionamento, para aps aludir ao estudo freireano verificando e identificando as relaes entre tais. A Pedagogia da Alternncia como uma proposta educacional que prima pela formao integral do jovem e adolescente do campo, concretiza-se atravs dos CEFFA (Centros Familiares de Formao por Alternncia) os quais priorizam as experincias familiares, sociais, profissionais, ao mesmo tempo como fonte de conhecimentos, ponto de partida e de chegada do processo de aprendizagem, e como caminho educativo (Gimonet, 2007). No seu desenvolvimento conta com instrumentos pedaggicos que auxiliam na aprendizagem dos jovens que vivenciam tal ensino. Estes instrumentos, ao serem colocados em prtica de forma coerente, promovem a educao pelo real, pois partem das vivncias e necessidades reais experienciadas pelos jovens em seu cotidiano para a construo do seu conhecimento, da mesma forma que, Paulo Freire ao trazer no Tema Gerador, um ponto de partida real para promover a aprendizagem do sujeito, atravs de sua realidade e do que permeia o seu meio. Palavras-chave: Pedagogia da alternncia; Tema gerador; Relaes. Educao no campo: dilogo entre o ensino e aprendizagem de lngua portuguesa e o contexto social de alunos do ensino mdio Marina Bertani Gazola, Clauden William Martins No processo de ensino e aprendizagem, a preocupao maior, deve ser o contexto social do qual o educando participa. No h como pensar no ensino e na aprendizagem sem a presena do conhecimento de mundo dos sujeitos envolvidos. Portanto, o objetivo desse trabalho demonstrar como o processo de ensino e aprendizagem de Lngua Portuguesa vincula-se ao contexto social dos educandos envolvidos. Assim, atravs da observao das atividades desenvolvidas na Associao da Casa Familiar Rural de Pato Branco, foi possvel elaborar um projeto de interveno a ser aplicado nas aulas de Lngua Portuguesa, focando o gnero anncio publicitrio. O desenvolvimento do projeto seguiu uma sequncia didtica, para que nenhuma etapa passasse despercebida 84

e todos os pontos fossem estudados. Assim, no decorrer de quatro aulas de Lngua Portuguesa, os educandos observaram alguns anncios publicitrios, destacando as caractersticas que cercam esse gnero. Aps o reconhecimento dos aspectos envolvidos na produo de um anncio publicitrio, os educandos foram incentivados a produzir um anncio. Atravs das escolhas dos alunos, foi notado que eles se interessavam por produtos envolvidos no seu cotidiano, como maquinrios agrcolas. O trabalho com esse projeto, atravs do estgio, permitiu inserir os acadmicos na Educao do Campo, alm de incentivar os educandos da instituio escolhida a serem sujeitos ativos na construo do conhecimento. Palavras-chave: Educao no campo; Lngua portuguesa; Anncio publicitrio. Implicaes da revoluo verde na agricultura familiar: reflexes da pedagogia da alternncia enquanto possibilidade de fortalecimento do mundo rural Anilce Angela Arboit, Vanessa Dal Canton, Luci Mary Duso Pacheco O estudo em tela prope uma investigao acerca das influncias histricas deixadas pela Revoluo Verde e que hodiernamente repercutem no cenrio da Agricultura Familiar, bem como entender a Pedagogia da Alternncia, enquanto prtica socioeducativa de enfrentamento das situaes-problema da Agricultura Familiar, visando compreender a lgica desses sujeitos. Tal convico tem sustentao nas bases tericas e bibliogrficas que tratam sobre a rea e so referenciais para a pesquisa. Tecem-se consideraes a respeito dos desafios enfrentados pela Agricultura Familiar e sublinham-se apontamentos da Pedagogia da Alternncia enquanto prtica capaz de delinear caminhos possveis para o fortalecimento do Rural. Sabe-se que a metodologia alternante objetiva agregar conhecimentos tericos e tecnolgicos que se adequem Agricultura Familiar, alm de promover o fortalecimento da pequena, uma vez que uma das alternativas propostas pelo ensino alternante situa-se em trabalhar pela diversidade da produo, contrariando a lgica expressa pela monocultura. No tocante, o desafio direciona-se em compreender e exercitar a Pedagogia da Alternncia como proposta qualitativa, emancipatria e propulsora do desenvolvimento da Agricultura Familiar. O precpuo dos resultados alicera subsdios terico-prticos e uma compreenso elaborada da realidade discutida. Palavras-chave: Agricultura familiar; Pedagogia da alternncia; Revoluo verde. A pedagogia da alternncia e os Ceffas: contexto histrico e contribuies para os sujeitos do campo Vanessa Dal Canton, Anilce Angela Arboit, Luci Mary Duso Pacheco O artigo exposto intitulado como A Pedagogia da Alternncia e os CEFFAs: Contexto Histrico e Contribuies para os Sujeitos do Campo apresenta um estudo terico acerca da temtica com o intuito de compreender de que forma a pedagogia da alternncia, sendo uma metodologia desenvolvida nos CEFFAs Centros Familiares de Formao por Alternncia pode contribuir para o enfrentamento das situaes problemas dos moradores do campo. O referido estudo tende, a partir de apontamentos 85

histricos, compreender a origem da proposta da pedagogia da alternncia, bem como, os princpios socioeducativos dos CEFFAs, ou seja, os quatro pilares - associao, alternncia, desenvolvimento do meio e formao integral que sustentam estes Centros constitudos por CFRs Casas Familiares Rurais e EFAs Escolas Famlias Agrcolas. A pedagogia da alternncia tem-se apresentado como uma metodologia de trabalho eficiente e significativa para os envolvidos no processo, pois, alterna momentos na escola e momentos na propriedade do jovem, contribuindo dessa forma para a construo e ampliao dos conhecimentos. A metodologia utilizada para a construo deste ensaio teve por base um estudo bibliogrfico sobre o tema discutido, o que fez perceber que as atividades realizadas nos CEFFAs utilizam-se da alternncia e da associao para a construo de saberes cientficos e posterior relao com a prtica de atividades na propriedade, tendo como finalidades a formao integral do sujeito e o desenvolvimento do meio. Palavras-chave: CEFFAs; Pedagogia da alternncia; Propriedade. Agricultura familiar e juventude rural: dinmica do centro familiar de formao por alternncia de Dois Vizinhos-PR Clariana Maria Werkauser Bressiani, Hieda Maria Pagliosa Corona O presente artigo busca desenvolver uma reflexo sobre o contexto do CEFFA de Dois Vizinhos, suas aes e prticas educativas a partir da educao do campo, vinculada formao por alternncia. Para tal finalidade foi realizada a escolha especificamente da comunidade rural Mazurana, baseada, tal seleo ocorreu devido nas informaes das entidades e instituies envolvidas na pesquisa, especificamente do CEFFA, porque nessa comunidade havia o maior nmero de egressos (10 jovens) que desenvolviam aes em suas propriedades e comunidade, passveis de serem analisadas. Em sntese podemos afirmar que houveram avanos vinculados a alguns limites para a construo da identidade dos jovens, luta por seus direitos, capacitao profissional, participao social, e busca por prticas que possam conduzir gradativamente sustentabilidade. De modo geral os avanos sociais, ambientais e econmicos para o debate dos profissionais em torno das questes sustentveis preconizadas pelo Centro de Formao por Alternncia tornaram-se importantes e efetivos. No entanto as aes econmicas diante das questes propostas neste debate trazem alguns limites que confirmam em parte as hipteses propostas, pois estabelecimentos que tiveram dificuldades em ampliar os avanos econmicos, trazem influncias da dinmica familiar imbricada s questes de dilogo, centralizao de poder, instabilidade climtica, vinculada a insegurana ao acesso s polticas pblicas para o meio rural, o modo de percepes da famlia diante das prticas dos filhos no estabelecimento, influenciadas pelo espao educativo do CEFFA. Palavras-chave: Formao por alternncia; Jovens em formao; Espao educativo. A gesto nas casas familiares rurais: estudo de caso na casa familiar rural de Pato Branco Polyane Passos Mayer Straub, Maria de Loudes Bernartt, Giovanna Pezarico 86

Esta pesquisa teve por objetivo verificar como ocorre o processo decisrio na Casa Familiar Rural do municpio de Pato Branco, no Estado do Paran. Para isso, foram realizadas: pesquisa bibliogrfica sobre o tema, estgio de vivncia na CFR, e uma pesquisa exploratria que se deu atravs de uma coleta de dados, a qual se deu da seguinte forma: roteiro de entrevista semiestruturado. O estudo foi realizado em duas etapas, a primeira parte constituda por um referencial bibliogrfico sobre a constituio histrica das CFR`s e gesto participativa. A segunda parte contm os resultados referente a coleta de dados realizada. Os resultados obtidos na pesquisa evidenciaram a dificuldade financeira que a CFR enfrenta, tendo me vista que esta precisa firmar parcerias com rgos pblicos, ONGs ou empresas privadas. No que tange o processo decisrio, percebe-se indcios de gesto participativa e mas no em sua forma completa. Palavras-chave: Gesto; Processo decisrio; Casa familiar rural. Pedagogia da alternncia e o Programa Nacional Mulheres Mil: discusso com enfoque na relao trabalho e educao Marcia Beraldo Lagos, Rodrigo Bordin, Frank Silvano Lagos, Maria De Lourdes Bernartt Este texto possibilita uma reflexo acerca da relao entre trabalho e educao envolvendo dois grupos de pessoas em situao de vulnerabilidade social, materializada em polticas pblicas para povos no/do campo e para mulheres. Trata-se, respectivamente, da Pedagogia da Alternncia e um dos Programas da Poltica Nacional para Mulheres, o Mulheres Mil. Esta teve seu incio em 2007, a partir de uma ao colaborativa entre o Brasil e o Canad, visando atender compromissos e diretrizes das polticas pblicas do Governo brasileiro e dos acordos internacionais assumidos pelos dois pases. Faz-se um abordagem terica luz dos conceitos de trabalho e educao vinculados polticas pblicas. Os resultados demonstram que a relao trabalho e educao esto intrnsecas s temticas aqui discutidas. Palavras-chave: Pedagogia da alternncia; Programa nacional mulheres mil; Trabalho e educao. O ensino de lnguas portuguesa e inglesa nos centros familiares de formao por alternncia no sul do Brasil Fernanda Luiza Algeri, Taize Giacomini, Maria De Lourdes Bernartt O presente trabalho tem como objetivo relatar as atividades de pesquisa que vem sendo realizadas atravs do Projeto: Referenciais Tericos e Metodolgicos da Educao do campo: A Pedagogia da Alternncia. O objetivo geral deste consiste em ampliar e aprofundar os estudos sobre os referenciais tericos e metodolgicos para a Educao do Campo e a Pedagogia da Alternncia, vinculado Projetos de Pesquisa da UTFPRPB, no qual nos coube investigar o modo como se d o ensino de lnguas portuguesa e inglesa nas Casas Familiares Rurais do Sul do Brasil, sua importncia e sua utilidade para o contexto da Educao do Campo. Palavras-chave: Pedagogia da alternncia; Educao do campo; Referenciais tericos e metodolgicos; Casas familiares rurais; Ensino de lnguas. 87

Educao ambiental: dilogo de saber num curso de formao de docentes atravs da reciclagem do papel Marlete Turmina Outeiro, Marina Marqueviski, Nilvania Mello O presente artigo relata uma experincia interdisciplinar ocorrida num curso de Formao de Docentes atravs da interao colaborativa de uma acadmica do curso de Engenharia Ambiental, da Universidade Estadual Centro Oeste, Setor de Cincias Agrrias e Ambientais, e de uma turma da disciplina de Prtica de Formao do curso de Formao de Docentes, do 2 ano do Colgio Estadual de Pato Branco. A metodologia interdisciplinar de Educao Ambiental o alicerce condutor no processo de desenvolvimento. Foram ressaltados alguns valores indispensveis como: cooperao, integrao, participao e autonomia. Palavras-chave: Interdisciplinaridade; Formao de docentes.

Dia 17 (14h - 18h)

Tempos e espaos: singularidades da pedagogia da alternncia para pensar tcnica e tecnologia Giovanna Pezarico, Audrey Merlin Leonardi de Aguiar, Gilson Leandro Queluz, Maria de Lourdes Bernartt Este artigo tem por objetivo discutir as singularidades em torno da tcnica e da tecnologia, a partir da singularidade emergente da diversidade de espaos e tempos no contexto da Pedagogia da Alternncia, inserida na temtica Educao do Campo. Tal pretenso implica tambm na compreenso dos modos como a alternncia tem sido um elemento de mediao aos processos de formao em vrios momentos histricos e as relaes estabelecidas no mbito da construo de tcnicas e da tecnologia. Cabe salientar que o processo de reproduo das relaes sociais de base na explorao familiar rural repleto de elementos que permitem pensar outras formas de desenvolvimento e designs tcnicos e de projetos societrios para alm da rentabilidade, tais como os saberes tradicionais, os vnculos comunitrios e a conscincia sobre o metabolismo ambiental sustentvel. A partir destes elementos tambm possvel iniciar uma busca mais coerente e qualificada sobre os processos inerentes aos sistemas tcnicos, e a apropriao e transformao tcnica e tecnolgica baseada em cdigos tcnicos diversificados, em dilogo com as singularidades da Pedagogia da Alternncia e que considerem como questo fundamental no caso brasileiro a apropriao tcnica dos pequenos produtores a partir de seus modos de organizao das condies existentes. Palavras-Chave: Pedagogia da alternncia; Tcnica; Tecnologia. Formao integral: as concepes presentes nas casas familiares rurais do Paran Luciane Maria Serrer de Mattos, Maria de Lourdes Bernartt O presente texto fruto de estudos e discusses realizados no Programa de Ps-Graduao em Desenvolvimento Regional da UTFPR Campus Pato Branco e tem como objetivo 88

refletir sobre as concepes de formao integral presentes nas Casas Familiares Rurais do Estado do Paran. Neste sentido, o presente artigo busca compreender a concepo de formao integral que sustenta a Pedagogia da Alternncia, praticada nas Casas Familiares Rurais, e analisar se esta se aproxima ou distancia da concepo explicitada pelas Diretrizes da Educao Profissional do Estado do Paran. Esta reflexo de suma importncia porque os profissionais que trabalham nas Casas Familiares Rurais do Paran possuem a orientao de colocar em prtica os pressupostos que orientam a Pedagogia da Alternncia, sem deixar de seguir as Diretrizes Curriculares Estaduais. Aps a explicitao das concepes de formao integral na Pedagogia da Alternncia e nas Diretrizes da Educao Profissional, analisam-se as bases epistemolgicas que as sustentam e conclui-se que elas se distanciam porque a primeira situa-se em bases idealistas e a segunda em bases materialistas. Palavras-chave: Formao integral; Pedagogia da alternncia. Casas familiares rurais. Anlise do plano de formao de uma casa familiar rural do sudoeste do Paran para o ensino de lngua portuguesa no ensino mdio Letcia Cristina Antunes, Nayara Massucatto, Maria de Lourdes Bernartt O trabalho apresenta resultados parciais de pesquisa em andamento cujo objetivo analisar o Plano de Formao no que tange ao ensino de Lngua Portuguesa no Ensino Mdio, no contexto da Pedagogia da Alternncia, objetivando verificar se os contedos do conta de atender os temas geradores estabelecidos no Plano de Formao e concomitantemente atender s Diretrizes Curriculares Estaduais. Os dados foram coletados por meio de anlise de documentos pedaggicos da Casa Familiar Rural de Pato Branco, no Paran, juntamente com os documentos oficiais que regem o ensino de lnguas. Os resultados sugerem que no Ensino de Portugus existem dificuldades em se aliarem os temas geradores com as orientaes prescritas pelos documentos oficiais. Palavras-chave: Casa familiar rural; Pedagogia da alternncia; Plano de formao; Lngua portuguesa. Proposta alternativa de educao para o campo: pedagogia da alternncia Franciele Eleide Kuhn, Leonel Piovezana Este estudo tem por finalidade comunicar, a partir de resgate histrico e de pesquisa in loco em Casas Familiares Rurais, os processos decorrentes e em manifestao do xodo rural. Com nfase na educao do campo como possibilidade de conteno da migrao para os centros urbanos que verificamos a proposta metodolgica da Pedagogia da Alternncia, entendida como forma de acesso e continuidade dos estudos em espaos do campesinato. Com o intuito de ressignificar e revitalizar a autonomia e identidade do jovem residente no campo, a Pedagogia da Alternncia procura despertar o olhar crtico e a percepo deste espao como um local de possibilidades e potencialidades, indo na contramo do discurso que coloca o campo como um local de inferioridade. Desde sua proposta datada de 1930, na Frana, at a segunda dcada do sculo XXI, o cerne que perpassa a discusso sobre a Pedagogia 89

da Alternncia diz respeito trade: Escola Famlia Comunidade, cujo objetivo maior despertar no cidado campesino a reafirmao e valorizao de seu espao. Juntamente com o processo migratrio do campo para os centros urbanos, percebese a organizao de propostas diferenciadas de educao do campo, as quais se apresentam como fundamentais neste processo de desenvolvimento. Uma dinmica que abarca no apenas o desenvolvimento do campo, mas a formao dos cidados que fazem parte do contexto campesino. Palavras-chave: xodo rural, Educao do campo, Pedagogia da alternncia. Aspectos complementares da poltica pblica de assistncia tcnica e extenso rural com jovens rurais Tiago Fernandes Gomes O objetivo desse artigo analisar a poltica pblica especfica de Assistncia Tcnica e Extenso Rural com Jovens Rurais com relao forma como ela complementa outras polticas pblicas no sentido de atuar sobre as deficincias de oferta da agricultura familiar. Para isso, procurou-se esclarecer algumas polticas pblicas dirigidas agricultura familiar tanto do lado da oferta como o PRONAF e o PNATER, quanto do lado da demanda como o PNAE e o PAA. Como um elemento de complementaridade dessas polticas, a poltica pblica de ATER com Jovens Rurais busca qualificar o jovem para que ele possa ser elemento atuante no processo de desenvolvimento sustentvel de sua unidade familiar produtiva. Palavras-chave: Agricultura familiar; Jovem rural; Polticas pblicas. Educao distncia e pedagogia da alternncia: um caminho de incluso dila Marta Miranda Lobo A Pedagogia da Alternncia uma proposta pedaggica que tem como pressupostos a formao integral do jovem ou adulto que vive no campo; alia o conhecimento tradicional ao cientfico, de forma simbitica, em que se alternam um tempo escola e um tempo comunidade. A proposta de pesquisa a incluso da Educao a Distncia on-line como um instrumento pedaggico complementar a Pedagogia da Alternncia, a ser utilizado durante o tempo comunidade. A partir disso, a pesquisa teve como objetivo a criao de um mtodo didtico, a fim de viabilizar metodologicamente a proposta apresentada. Para este trabalho, foi proposta como metodologia a Pesquisa Quali-Quantitativa. Os dados iniciais foram obtidos atravs de um Questionrio Diagnstico, para perceber a disponibilidade dos alunos quanto a acesso a Internet, bem como suas possibilidades tecnolgicas; a seguir foi construdo o mtodo didtico, que foi feito a partir do assunto Incluso Digital e cuja estratgia pedaggica foi baseada na Aprendizagem Significativa, de Dee Fink; na Zona de Desenvolvimento Proximal ZDP, de Lev Vigotsky e na Matriz Humanizante, de Monica Luque. Como resultado, este trabalho argumentou a fim obter os subsdios a favor da Educao a Distncia, como instrumento didtico adicional Pedagogia da Alternncia, a ser utilizado durante o tempo comunidade e ter o professor como um mediador e condutor do grupo para a construo de uma comunidade virtual de aprendizagem. 90

Palavras-chaves: Educao a distncia; Pedagogia da alternncia; Mediao; Interao; Colaborao Dias de campo: um relato de experincia na pedagogia da alternncia Diliane Camargo, Sandro Rogrio Giacomelli, Claudia Fernanda Sari Kurek, Mateus Vizzotto, Anderson Cardoso Cleto O texto intitulado Dias de Campo: um relato de experincia objetiva relatar as experincias vivenciadas pela equipe do projeto de extenso Apropriao do Conhecimento Tecnolgico na Agricultura Familiar atravs da Pedagogia da Alternncia, desenvolvido pela URI- Cmpus de Frederico Westphalen, atravs de dias de campo. Projeto esse que tem como objetivo principal construir uma rede para promover a apropriao do conhecimento tecnolgico com base na participao familiar, atravs de uma formao, qualificao e profissionalizao dos jovens, agricultores familiares, tcnicos e educadores num cenrio de desenvolvimento sustentvel, pautada na Pedagogia da Alternncia, nos Territrios Rurais do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paran atravs de Atividades de Extenso, como: Dia de Campo, Visitas de Estudo, Intercmbios, aulas terico-prticas nos laboratrios do Plo de Modernizao Tecnologia e na Casa Familiar Rural de Frederico Westphalen. A realizao de transferncia de tecnologias geradas pela pesquisa cientfica para apropriao do conhecimento por parte dos Agricultores Familiares aconteceu atravs de dias de campo realizados nas unidades de produo familiar que serviram como campos de demonstrao localizados no Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paran. Palavras-chave: Dias de campo; Conhecimento tecnolgico; Agricultura familiar; Pedagogia da alternncia. Uma educao do campo para o desenvolvimento sustentvel Luiza Maria Da Silva Rodrigues, Maria De Lourdes Bernatt O presente texto objetiva discutir a eminncia de incluir novas abordagens de educao, entre elas a educao do campo, para qualificar o desenvolvimento sustentvel no Brasil. A metodologia adotada de um estudo terico a partir de leituras sobre desenvolvimento sustentvel e do Plano Internacional de Implementao da Dcada da educao das naes unidas para um desenvolvimento sustentvel, 2005-2014 e do Relatrio sobre o Desenvolvimento Mundial de Agricultura para o Desenvolvimento- 2008- Viso Geral. A incluso do ambiente rural requer um a concepo de educao para alem da escola formal, na perspectiva de constituir ao ambiente rural, um ambiente em que as pessoas participem da tomada de decises a cerca do que lhes cabe ao papel como sujeito e do local onde esto inseridos, conhecedores de suas contribuies ao desenvolvimento sustentvel a partir da valorizao do campo brasileiro, dentre as abordagens os debates sobre educao do campo so algumas iniciativas que agregam este arcabouo de debate, envolvendo a agricultura familiar como agente participante dos processos educacionais e dos processos de desenvolvimento rural sustentvel. Palavras-chave: Agricultura familiar; Educao; Educao do campo. 91

Tecnologias da informao e comunicao em uma escola rural: uma pesquisa participante Lucca Vichr Lopes As Tecnologias da Informao e Comunicao (TICs) atingiram tamanho grau de penetrabilidade na vida humana, que nem a mais distante das comunidades rurais escapa de suas influncias diretas ou indiretas. Como afirma Castells (1999), a intensificao do uso destas tecnologias tem condicionado significativas mudanas nas bases materiais da sociedade contempornea. Simultaneamente, estas mesmas tecnologias so tambm moldadas pelos usos que delas fazemos. A difuso destas tecnologias proporcionou a intensificao da produo, reproduo e compartilhamento de informaes entre pessoas localizadas em diferentes espaos geogrficos e temporais. A utilizao destas informaes em benefcio prprio ou coletivo se aproxima do que Castells (1999) e Lvy (2001) chamam de Sociedade do Conhecimento. Nesse sentido, um dos principais pontos levantados por tais autores diz respeito ao carter biunvoco destes fluxos de informao. Neste estudo, realizo uma pesquisa participante em uma escola rural do interior paulista. Foram ministradas dez aulas voltas ao aprendizado de ferramentas bsicas de um computador. Os dados referentes aos resultados obtidos ainda carecem de uma analise mais profunda e, por isso, apresento a seguir algumas de minhas concluses preliminares. Palavras-chave: Incluso digital; Tecnologias da informao e comunicao; Pesquisa participante. Concepes de educandos da educao do campo em relao preservao ambiental Raquel Cristina Serafin Menegazzo, Ana Karla Padza, Rita De Cssia Da Luz Stadler Uma das funes da Educao Ambiental (EA) auxiliar os educandos com informaes, para que se tornem cidados ativos e opinantes na sociedade, em relao s questes ambientais. Para que este objetivo seja atingido ela deve ser trabalhada rotineiramente e de forma variada. Por se tratar de um tema transversal, o envolvimento das diversas reas do conhecimento favorece a observao e anlise de diversos pontos de vistas. A atividade aqui apresentada foi desenvolvida com educandos de oitavos anos, de uma escola do campo, onde, periodicamente, so trabalhadas atividades relacionadas com a EA. Aps leitura e debate de textos, solicitou-se atravs de representaes grficas, que abordassem questes para eles importantes envolvendo a preservao ambiental. Estas representaes foram classificadas de acordo com o tema central abordado pelos educandos, e analisadas suas concepes envolvendo a preservao ambiental. A anlise das representaes discentes demonstrou que, para estes alunos, a responsabilidade pela preservao de todos, ou seja, um comprometimento coletivo, viso reforada pela utilizao de vocabulrios como ns, nossa, todos e juntos nas oraes que complementavam os desenhos. Palavras-chave: Educao ambiental; Educao do campo; Representaes grficas; Preservao ambiental. 92

Os processos e prticas educativas do Movimento das Mulheres Camponesas (MMC) do oeste de Santa Catarina Monica Maria Tourinho Oldiges, Mauricio Roberto Da Silva Este trabalho trata de uma pesquisa, em andamento, que tem como objetivo principal verificar de que maneira acontecem os processos e prticas educativas no Movimento das Mulheres Camponesas (MMC). A escolha desse lcus de pesquisa, se justifica,considerando que o Oeste de Santa Catarina o local onde, nos anos de 1980, vrios movimentos sociais se consolidam, e, entre eles, o Movimento das Mulheres Camponesas (MMC) que marcou o incio de debates sobre questes especficas que envolviam as mulheres agricultoras e no apenas aquelas concernentes terra e agricultura, e, alm disso, chama a ateno como as mulheres se tornam sujeitos e defendem suas ideias aps a participao no movimento. O primeiro passo para realizar a pesquisa, a etapa exploratria, consistiu na realizao da abordagem terica ou estado da arte, no qual verificou-se a lacuna existente no que se refere s prticas educativas que acontecem dentro do movimento. O segundo passo, para verificar como acontecem os processos e prticas educativas, ser atravs de aspectos da pesquisa etnogrfica e observao participante a ser realizada nos grupos de base (momentos de formao das mulheres), alm de entrevistas com as participantes do movimento e algumas dirigentes. Com este trabalho espera-se que os aspectos de ensino, que so eficazes no movimento, possam vir a colaborar com os processos de ensino aprendizagem dos cursos de licenciatura das universidades e posteriormente das escolas. Palavras-chave: movimentos sociais; Movimento das Mulheres Camponesas; educao popular no-formal; gnero. Inovao pedaggica para a educao superior em culturas indgenas: desafios e possibilidades Leonel Piovezana, Luciano Jaeger, Ediana M. M. Finatto Na Histria da Educao do Brasil sempre h a tentativa de promover um ensino instigante e inovador, uma vez que cotidianamente se apresentam novos desafios prtica do Educar. Constantemente percebemos o carter multicultural que as sociedades contemporneas apresentam e isso tem instigado para a efetivao das mudanas nas prticas educativas, ou seja, novos desafios educacionais se fazem sentir. Nesse sentido, ocorrem permanentemente inovaes, seja nas tendncias pedaggicas ou nas aes de natureza poltica pblica do Estado. Inovaes que buscam possibilitar a incluso de segmentos sociais ainda excludos dos processos educativos, ou dizendo de outro modo, includos, mas sob os padres da cultura dominante, dificultando assim o processo de aprendizagem e permanncia destes grupos sociais nas instituies educativas. Este estudo versa sobre o contexto da educao na poltica de incluso educativa em culturas indgenas tendo como referncia a experincia de um curso de licenciatura intercultural superior em andamento no interior da Terra Indgena Xapec. A lngua, o poder, a verdade e o pertencimento inferem diretamente naquilo que marca a cultura indgena. Assim, promover educao qualitativa e inclusiva em culturas diversificadas implica, 93

sobretudo, em rever e ressignificar no to somente os mtodos e prticas pedaggicas, mas, sobretudo, implicar-se com as novas propostas educativas que dialoguem com a diversidade cultural. Apresentamos como concluso que a metodologia e oferta do ensino superior no interior de uma terra indgena em alternncia com a Universidade garante a formao de 90% dos alunos matriculados, num perodo de cinco anos. Palavras-chave: Educar; Empoderamento; Lngua; Diversidade cultural.

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GT Discursos Luso-brasileiros sobre Tecnologia, 14 Trabalho e Identidades Nacionais

SALA: E 208

Coordenadores: ngela Fanini (UTFPR), Eliane Aparecida Galvo Ribeiro Ferreira (FEMA), Alice Matsuda (UTFPR), Adriana Santos (UTFPR)

Dia 16 (14h-18h)
Apresentao do GT: Discursos Luso-brasileiros sobre Tecnologia, Trabalho e Identidades Nacionais ngela Fanini, Eliane Aparecida Galvo Ribeiro Ferreira, Alice Matsuda, Adriana Santos O GT pretende pesquisar a manifestao do universo da tecnologia, do trabalho e das identidades nacionais nas formaes discursivas, tais como a Literatura Brasileira, textos da rea da Comunicao, da Histria, da Filosofia e outros. As identidades nacionais e regionais vo se construindo nas relaes materiais de existncia e tambm na realidade discursiva que trata, reflete e refrata essa realidade. A emigrao, a miscigenao, o universo do trabalhador brasileiro, o processo tecnolgico e industrial nacionais e o universo cultural vo constituindo o Brasil e suas identidades. Surgem discursos variados sobre essas identidades e a partir delas. O objetivo do GT pesquisar nos discursos como se formaliza essa construo identitria no trabalho, na tecnologia e nas relaes sociais e histricas. Pesquisa-se a centralidade da linguagem na constituio e na reflexo sobre as identidades nacionais. A linguagem nomeia, filosofa, questiona e age sobre a realidade. Nessa perspectiva, investiga-se como os produtores de discursos representam, a partir de mediaes (classe, etnia, mirante ideolgico, etc.), os universos referidos. A investigao d a perspectiva sobre como somos falados, institudos e pensados por intelectuais e produtores de cultura locais e estrangeiras. preciso ler esses textos a fim de dialogar com eles a partir de uma perspectiva de emancipao, autonomia e interao. A AD francesa e russa tambm fundamentam as anlises. Anlise Discursiva na Revista Scientific American Brasil: As Representaes da Tecnologia em Discursos sobre Meio Ambiente Karoline Sarraf de Souza, Angela Maria Rubel Fanini Os ecossistemas naturais e suas condies de gua, ar, terra e biodiversidade passam por contnuas transformaes, vrias devido s aes humanas. Nesse contexto, o jornalismo apresenta-se como um importante meio de comunicao para informar os cidados sobre a questo do ambiente. Este estudo visa discutir como se formalizam certas representaes discursivas da tecnologia em textos sobre meio ambiente, no jornalismo impresso da Revista internacional norte americana e alem Scientific American Brasil. Foi selecionada uma reportagem, para a anlise. A metodologia utilizada fundamenta-se, 95

sobretudo, nos conceitos das teorias de Mikhail Bakhtin/Volochnov e Michel Foucault. Prope-se verificar como so apresentadas as inovaes e solues tecnolgicas nos discursos e, de acordo com a proposta do pesquisador Renato Dagnino, identificar sobre que perspectiva a tecnologia interpretada, se determinista, instrumentalista, substantivista ou crtica. Palavras-chave: Anlise discursiva; Jornalismo; Meio ambiente; Tecnologia; Reportagem. Cpula dos Povos: em Defesa dos Bens Comuns e Contra a Mercantilizao da Vida? Sileide France Salvador, Dalvani Fernandes O trabalho interpreta a seguinte questo: como foi o tratamento recebido pelas bases sociais articuladas politicamente na Cpula dos Povos em contraste com os lderes mundiais presentes na Rio+20? O objetivo principal dessa ensaio desenvolver uma reflexo sobre os discursos envolvendo a Cpula dos Povos, produzindo um registro de leitura do poder simblico que envolve os grupos sociais. A abordagem metodolgica trata da Anlise de Discurso da escola francesa no contexto da interdio discursiva, chegando aos pressupostos da agregao e desagregao das distintas estratgias de sustentabilidade. Palavras-chave: Cpula dos povos; Rio+20; Sustentabilidade. Discursos sobre o trabalho: narrativas de vida e estratgias de poder Adriana Cabral dos Santos, Angela Maria Rubel Fanini O objetivo desse artigo identificar no livro A corroso do carter, de Richard Sennet, e Manifesto contra o trabalho, de Robert Kurz, uma perspectiva discursiva sobre o trabalho enquanto objeto discursivo que se instaura e ganha fora no contexto da sociedade capitalista a partir do sculo XVIII. Contrapomo-nos, portanto, tese da centralidade do trabalho na construo do ser social, como fundamento ontolgico, conforme pensamento do autor hngaro Gyrg Lukcs em A Ontologia do ser social. A anlise que intencionamos no desconsidera a existncia material do trabalho, mas discute a sua validade atual enquanto referncia para narrativas de vida e condio para o reconhecimento da dignidade do homem em um sistema de trabalho no qual circulam como verdade discursos contraditrios e complementares: aqueles que valorizam o trabalho, e outros que criminalizam o desemprego e fundamentam a punio dos desocupados. A anlise do discurso, de orientao foucaultiana, serviu de base para a investigao do objeto desse artigo, principalmente por compreender os discursos enquanto prticas sociais de poder capazes de instituir saberes e produzir verdades. Palavras-chave: Centralidade/ descentralidade do trabalho; Discurso e poder; Discurso jurdico-penal; Anlise discursiva. Publicidade, tecnologia e sociedade de consumo: uma anlise de peas publicitrias na Revista Veja Angela Maria Rubel Fanini, Alessandra Lemos Fernades 96

Este trabalho apresenta os resultados de pesquisa que analisou as representaes da tecnologia em anncios publicitrios selecionados da revista Veja, peridico semanal brasileiro de maior circulao do pas, com mais de um milho de leitores por ms. Com base na metodologia da Anlise do Discurso de linha francesa, foi verificado que o discurso da publicidade acerca dos aparatos tecnolgicos e seus conceitos vai alm da utilidade em si do objeto, mas tambm procura vender um estilo de vida, com promessas de bem-estar e status social gerados pelo consumo. Verificou uma permanncia das estratgias discursivas que oferecem os bens tecnolgicos, aliandoos a conceitos de avano, bem-estar social, progresso e necessidade de substituio dos aparatos por aparelhos e produtos ditos mais modernos e inovadores. Usam-se conceitos de pensadores, como Jean Baudrillard (1995), Zygmunt Bauman (2007 e 2008) e Andrew Feenberg (2003, 1995 e 1991) a respeito da tecnologia, da sociedade tecnolgica, do consumismo e do uso da publicidade na sociedade atual para analisar como a publicidade divulgada pela revista Veja, veculo de prestgio social considerado formador de opinio junto ao seu pblico-leitor. Palavras-chave: Tecnologia; Publicidade; Sociedade do consumo; Anlise do discurso; Revista Veja. Between technological purity and hybridism: lessons from the history of Brazils foundation myths Raoni Rajo, Ricardo B. Duque This paper aims to understand the origins of the myth of the deterministic relation between development and the introduction of information technology (IT4D). With this purpose it examines the foundation myths of Brazil in the last two centuries, paying particular attention to the relation between these myths and governmental attitudes towards the hybridism of Northern (i.e. European) and Southern (i.e. local) ethnic, technological and epistemological entities. From this examination emerges a sequence of three foundation myths, each one countering and reframing the narratives posed by the previous ones. By examining the relation between mythmakers (i.e. artists, writers, and more recently, social scientists) and governmental policies over time, the paper argues that: 1) it is important to consider both wider temporal frames and the shifts and sedimentations that has formed the status of current foundation myths and their relation to technology; 2) while theories steeping from post-colonial STS help to illuminate some aspects of this trajectory, our analysis suggests a more complex scenario involving also internal political dynamics and the output of local intellectuals; 3) the central role played by social scientists in establishing a strong sense of ethnic hybridism in Brazil should encourage science and technology scholars in embarking in mythmaking initiatives that could have wider resonances as well.

Dia 17 (14h-18h)
A Guair e o germe da identidade paranaense Naira Almeida Nascimento 97

Normalmente identificados com o caldo cultural resultante do intenso fluxo imigratrio predominante desde o sc. XIX, conforme trabalhos que vingaram no imaginrio regional em especial a partir da dcada de 50 (Wilson Martins e Temstocles Linhares), os estudos sobre a identidade paranaense pde contar ainda com a construo de um discurso centrado na figura do indgena, mas que se distingue, pela sua fora e por seus propsitos, daquela imagem decalcada pelo movimento Paranista, capitaneado por Romrio Martins, a partir dos anos vinte do sculo XX. A Guair, poema narrativo pouco divulgado de Rocha Pombo, publicado em 1891, revela, atravs de uma de suas entradas, um projeto de leitura da histria paranaense a partir do povoamento do territrio pelos povos indgenas da regio da Guair, regio que, historicamente, quase coincidia com a configurao atual do estado. O traado espacial na narrativa ainda sofre a ao do mitolgico caminho de Peabiru, que teria servido a muitos viajantes, inclusive a Cabeza de Vaca durante sua expedio s Cataratas do Iguau. objetivo desse trabalho verificar como se constri na narrativa o delineamento do territrio definido vrios sculos depois como Provncia do Paran e de como a leitura oferecida por Rocha Pombo do episdio blico denuncia a violncia na base da histria colonial brasileira. Palavras-chave: Rocha Pombo; A Guair; Paran; Indgena americano. Processo de reterritorializao em A bolsa amarela, de Lygia Bojunga Nunes Luan Koroll, Alice Atsuko Matsuda Pretendemos analisar neste artigo os mecanismos de sublimao como forma de superao das estruturas de poder de coero social na obra A bolsa amarela (1991 [1976]), de Lygia Bojunga Nunes. A abordagem se vale das reflexes de Deleuze e Guattari (1992) no que tange ao processo de reterritorializao, Marcuse (1968 [1964]) quanto a dessublimao do homem ocasionada pela perspectiva unidimensional prpria da sociedade industrial/capitalista e Foucault (2005 [1975]/1979) sobre o conceito da tecnologia da vigilncia/adestramento, procurando ver como o discurso literrio de Nunes constri uma srie de figuras (alegorias e metforas) que possibilitam a construo da identidade da protagonista por meio de sua emancipao, tendo como resultado a superao de alguns conflitos. Focalizando-se, mormente, a menina Raquel, protagonista da histria, percebeu-se uma construo do enredo que revela mudanas significativas no entendimento de mundo e da personagem revelando relaes que permitem a quebra de paradigmas e a superao de contradies ideolgicas que so prprias da sociedade industrial e capitalista contempornea. Este trabalho fruto de estudos e reflexes da linha de pesquisa Literatura infantojuvenil e formao do leitor: A representao discursiva do trabalho e da tecnologia, do grupo de pesquisa Discursos Luso-brasileiros sobre Tecnologia, Trabalho e Identidades Nacionais, da Universidade Tecnolgica Federal do Paran - UTFPR. Palavras-chave: Literatura infantojuvenil; Lygia Bojunga; Reterritorializao; Identidade cultural.

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A Perspectiva Lobatiana sobre o Trabalhador e a Mquina em O Poo do Visconde: Uma relao de alienao Roberta Reis Tszesnioski O presente artigo objetiva analisar como Monteiro Lobato apresentou o trabalhador e a tecnologia em sua obra O poo do Visconde. Para tanto, procuraremos elucidar a relao entre a mquina e o trabalhador, uma vez que nesta obra vislumbra-se uma manifestao das ideias de Ford. A escolha de trazer a viso fordista deve-se ao fato de o escritor brasileiro ser um grande admirador do empresrio, pois acreditava que este ao racionalizar o processo de trabalho contribuiu de forma a melhorar o trabalho do operrio. Outrossim, sero trazidos autores como Andr Gorz, Margareth Rago, Karl Marx, Paul Lafargue e Marisa Lajolo para mostrar um contraponto na viso apresentada pelo escritor brasileiro. Contudo, conclui-se que o discurso de Lobato ao defender que a maquinaria veio para tornar o trabalho do operrio eficiente, aceita que o trabalhador teve seu corpo e mente subsumidos ao capital. Palavras-chave: Trabalhador; Tecnologia; Literatura infantil; Monteiro Lobato. Os Dilemas de Vtor: as Representaes de Trabalho e Tecnologia em O Sof Estampado de Lygia Bojunga Daniel Germano de Abreu, Eric Chen, Alice Atsuko Matsuda. Neste artigo examinamos as representaes de trabalho e tecnologia presentes na obra O Sof Estampado (1980), de Lygia Bojunga, sob o prisma do livro A Sociedade Individualizada (2001), do socilogo Zygmunt Bauman. Com relao s representaes de trabalho, prope-se a classificao das personagens em dois grupos: o individualizante e o coletivizante, com base em seus papis na escolha profissional do protagonista Vtor. Acerca da tecnologia, so analisadas as representaes de dois artefatos tecnolgicos presentes na narrativa: o aparelho de televiso e a banheira transformadora de mgoa. Tais anlises fazem possvel pr em relevo as relaes entre trabalho, tecnologia e sociedade presentes em O Sof Estampado, enriquecendo a apreciao da obra bojunguiana por um vis sociolgico dinmico e atualizado, marcas do pensamento de Bauman ao longo das ltimas dcadas de sua produo acadmica. Palavras-chave: Trabalho e Tecnologia; Literatura infanto-juvenil; Lygia Bojunga; O Sof estampado; Zygmunt Bauman. A representao discursiva do trabalho em A casa da madrinha, de Lygia Bojunga Nunes Alice Atsuko Matsuda, Eliane Aparecida Galvo Ribeiro Ferreira Este texto tem por objetivo, a partir da anlise da obra A casa da madrinha (1978), de Lygia Bojunga Nunes, refletir como se configura nesta obra a questo do trabalho, em especial, do trabalho infantil. Mais especificamente, pretende-se observar se este traz satisfao s personagens que o realizam ou, se ao contrrio, fonte de mais frustrao. Para tanto, embasamos nossa anlise nos princpios tericos de Bauman (2001; 2008) 99

e Sennet (1999), no que concerne representao do trabalho na atual sociedade capitalista. Palavras-chave: Sociedade capitalista; Trabalho; Realizao; Frustrao.

Dia 18 (14h-18h)
Democraticar e Humanizar e Tecnologia: Andrew Feenberg e Hans Jonas Jelson Roberto de Oliveira O objetivo do trabalho aproximar essas duas vises no que tange, da parte de Jonas, pergunta sobre os riscos e ameaas trazidos pelo poder tecnolgico e, da parte de Feenberg, pergunta sobre os interesses fundantes da tcnica e, mais especificamente, ao problema da tecnocracia. Como sada possvel, Feenberg fala em democratizao da tecnologia e Jonas, da humanizao da tcnica, uma proposta que, ao nosso ver, mantm fortes vnculos com o projeto de democratizao de Feenberg, ainda que Jonas tenha insistido mais nos riscos e nas ameaas quando da realizao do diagnstico, dando preferncia ao prognstico negativo (heurstica do temor), algo que Feenberg parece evitar, a fim de formular um pensamento que sintetize benefcios e riscos, utilizandose, para isso, das pesquisas empricas no campo da tecnologia (principalmente a de comunicao) s quais Jonas deu pouca relevncia, em nome de um maior interesse nas pesquisas da biotecnologia. rico verssimo e o universo do trabalho: misso e dever nas representaes discursivas sobre o trabalho e o trabalhador/trabalhadora no romance o retrato ngela Maria Rubel Fanini, Marcio Bruneti Este artigo tem por objetivo desenvolver algumas consideraes acerca dos discursos sobre o trabalho e o trabalhador/trabalhadora no romance O Retrato, do escritor gacho rico Verssimo.Escrito e publicado no princpio da dcada de 1950, o romance O Retrato, do escritor gacho rico Verssimo, ambientado nos primeiros anos do sculo XX. As duas perspectivas temporais acompanham o contexto histrico da formao da burguesia brasileira e da insero do Brasil na rbita do capitalismo europeu, onde as transformaes acerca da forma de concepo e posicionamento em relao ao trabalho exerceram papel fundamental em nossa configurao scio-poltica. Atentar para as construes discursivas dessa obra e suas representaes sobre o trabalho e o trabalhador/trabalhadora, entendendo o romance como um campo deconfluncia de mltiplos discursos e formas de expresso, que Bakthin chamou de plurilinguismo social, significa perscrutar nas falas das personagens e colocaes do narrador a circulao de idias pouco verificveis em outros tipos de fontes. Sob o filtro do autor, o universo ficcional problematiza questes que escapam aos olhos dos cidados comuns, absortos em sua faina diria e encorpa o campo das idias. Atravs das relaes entre as personagens, descries e colocaes de costumes, hbitos e trejeitos diz o no dito, problematiza o que foi relegado ao esquecimento e proporciona ao leitor distanciado no tempo olhares de uma poca por meio de sua arte. Ao alocar no universo ficcional 100

discursos diversos sobre o trabalho e o trabalhador/trabalhadora por meio das falas das personagens e das construes narrativas, rico proporciona uma possibilidade de leitura crtica de sua poca sobre a qual o presente artigo busca tecer consideraes. Palavras-chaves: Capitalismo; Burguesia; Trabalho; Trabalhador; Representaes discursivas; O retrato; rico Verssimo. Entre o gnero e o estilo da atividade do acadmico-professor Maria Ieda Almeida Muniz Este estudo tem por objetivo enfocar a noo de gnero e estilo como critrio orientador da construo de discursividades relacionada s prticas sociais do trabalhador. Os pressupostos terico-metodolgicos esto ancorados na Psicologia do Trabalho com o mtodo da autoconfrontao Clot & Fata (2000) e nos estudos de Bakhtin (2003). Sero apresentados recortes que orientam para os sentidos constitudos e convocam noo do gnero e estilo da atividade de trabalho identificada em itens lexicais que representam uma memria coletiva. Palavras-chave: Discurso; Gnero; Estilo; Atividade; Trabalho. As dimenses do trabalho na vida errante do moleque Ricardo, personagem margem em Usina de Jos Lins do Rego Vanessa Lopes Ribeiro, Angela Maria Rubel Fanini Este artigo analisa as construes discursivas sobre o universo do trabalho no romance Usina de Jos Lins do Rego, mais especificamente, das personagens margem do sistema, que tem como principal representante a personagem Ricardo. Para tanto a presente pesquisa considera o pressuposto de que o texto literrio reflete e refrata dada realidade (BAKHTIN/VOLOCHINOV,1986), imbuda de questes ideolgicas investigadas, neste estudo, a partir das teorias da sociologia do trabalho e da perspectiva estticosociolgica. As situaes narrativas enfocadas revelam o quanto o mundo do trabalho norteia as vidas das personagens que habitam espaos diversos: engenho, usina e cidade com certa variao de significado em funo da voz autoral que contamina a conduo da narrativa. Portanto, percebe-se, nesse discurso, um trabalho mais humanizador, ou seja, menos explorador, em tempos de engenho se comparado ao tempo presente da narrativa: a modernizao da usina e a formao da classe trabalhadora nos centros urbanos. Palavras-chave: Modernidade; Universo do trabalho; Literatura Brasileira. Positividade e Negatividade no Trabalho: Representaes do Cotidiano no Conto Trabalhadores de Roniwalter Jatob ngela Maria Rubel Fanini, Guiosepphe Sandri Este artigo aborda o conto Trabalhadores, de Roniwalter Jatoba, luz da temtica trabalho, tecnologia e identidades na literatura brasileira. Pretende-se analisar como a contradio do trabalho construda no conto, seja em relaes do cotidiano, no trabalho e nas 101

reflexes diversas da personagem. A anlise das representaes discursivas, que envolve o contexto de produo da obra e a prpria obra, o mtodo escolhido para este artigo. Autores como Karl Marx (2010; 2013), George Lukcs (2004) e Mikhail Bakhtin (1986; 1993) so os marcos terico-metodolgicos. O trabalho, neste conto que problematiza o contexto brasileiro da dcada de 1970, em So Paulo e regio, no se resume ao ato de produo de mercadorias, ao ambiente fabril. Em diversas ocasies, dentro e fora da fbrica, trabalhando ou procurando trabalho/emprego, o autor problematiza a vida do migrante, constri narrativas, aumenta os horizontes do discurso literrio; resgata vozes imediatas e remotas, assim como constri outras. Palavras-chave: Contradio; Literatura brasileira; Representaes discursivas; Trabalho. A mo esquerda, de Roniwalter Jatob: O trabalho desprovido de significado Natasha Suelen Ramos de Saboredo, Suellen Thalyta Breda Partindo de algumas obras dos autores Karl Marx, Ricardo Antunes e Richard Sennett, cujo enfoque o trabalho, o objeto de anlise desse artigo o conto A Mo Esquerda (1978), do escritor Roniwalter Jatob, visando-se a questo trabalhista presente na obra. O intuito expor a forma como a reestruturao produtiva - a partir do fordismo afetou a forma como o trabalho era conduzido e o tornou desprovido de um significado. Para isso, a obra O Capital (1975), de Marx, auxiliar na explanao da mudana feita a partir das Revolues Industriais, cujo resultado foi um abandono da manufatura e trabalho artesanal para dar lugar produo em srie. Esse trabalho alienado tem algumas consequncias como, por exemplo, um indivduo no se fixar em determinado emprego, o que tambm reflete questes antiticas que vm se tornando cada vez mais recorrentes no universo trabalhista, algo explanado na obra A Corroso do Carter (1999), de Richard Sennett. Palavras-chave: Indstria; Literatura brasileira; Romance urbano; Roniwalter Jatob.

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GT 15

Polticas Pblicas e Desenvolvimento Local: intervenincias e interaes entre tecnologia, sociedade e democracia
SALA: E 301

Coordenadores: Antoninho Caron (FAE), Weimar Rocha Jr (Unicentro), Alain Santoyo (UPR, Cuba), Christian Silva (UTFPR)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Polticas Pblicas e Desenvolvimento Local: intervenincias e interaes entre tecnologia, sociedade e democracia Antoninho Caron, Weimar Rocha Jr, Alain Santoyo, Christian Silva A proposta desde GT o amadurecimento do debate iniciado no IV TecSoc, que envolveu diversos pesquisadores de diferentes instituies em torno da discusso entre a interao e relao das polticas pblicas e o desenvolvimento local. O tema envolve uma discusso recente, como campo de estudo, mas peculiarmente relevante para o debate na relao e interao entre tecnologia e sociedade, especialmente em um ambiente plural com o regime democrtico, que permeia a base institucional brasileira. Destaca-se que a partir da dcada de 1970 o campo de estudos sobre as polticas pblicas se constituiu como preponderante para compreender os diversos processos de formao e deciso da interveno do Estado nas diversas relaes da sociedade, seja econmica, cultural, social, ambiental ou mesmo poltica. Compreendeu-se que este campo originalmente multidisciplinar deveria avanar sobre diferentes olhares e dimenses do processo de desenvolvimento da relao social dos agentes na constituio do prprio Estado e nas suas diferentes representaes de governo. A racionalidade sobre o uso dos recursos pblicos e o comprometimento com as decises sobre o desenvolvimento da sociedade tornam-se elementos inquietantes de pesquisa sobre a questo pblica. No Brasil, a instaurao de uma nova constituio e a introduo de princpios democrticos no processo de gesto da coisa pblica tornou a discusso ainda mais premente e inseriram novas variveis de discusso, como: a maneira como a interao social integra e interfere no processo decisrio; a responsabilidade pblica e a participao social nas diversas etapas do ciclo da poltica pblica; as arenas e as redes sociais influenciando na deciso pblica; processo de transparncia dos governos e a deciso democrtica; os instrumentos de polticas pblicas previstos em lei; a responsabilidade fiscal e o modelo de descentralizao das decises com centralizao dos recursos. Em meio a este novo ambiente institucional, as polticas pblicas experimentam nova interao entre governos e sociedade por meio da integrao e interao com novos aparatos tecnolgicos, que socializam a informao apesar de no eliminarem as assimetrias de uso da mesma. Caracterizam-se novas redes de poder e interao social que interferem no ciclo poltico decisrio e alimentam 103

novas perspectivas no campo das polticas pblicas. A tecnologia modifica a forma de interao da sociedade, mas tambm modificada por ela. Essas interaes criam um novo patamar de participao democrtica, ainda muito mais teorizado que praticado na realidade brasileira, mas configurando um processo em consolidao. Esse processo democrtico, permeando a tecnologia e a sociedade em suas diversas interaes, retrata um frtil campo de pesquisa para as polticas pblicas, especialmente, sob o olhar destas relaes em um mesmo espao. Este grupo de pesquisa pretende englobar contribuies nestas diferentes temticas que relacionam o processo de desenvolvimento das polticas pblicas a partir das relaes e interaes entre tecnologia e sociedade. Com isso, buscase neste grupo temtico estruturar elementos para uma discusso de referncia para abertura de diversas abordagens de investigao que compreendam melhor o papel do Estado, Governo e Sociedade na concepo, formulao, implementao e avaliao das polticas pblicas, assim como as escolhas feitas neste processo. Objetivo geral:Conglomerar a discusso de grupos de pesquisas e pesquisadores sobre polticas pblicas e desenvolvimento local com especial compreenso da interao entre tecnologia e sociedade neste processo. Objetivos especficos:Criar e fortalecer uma rede de pesquisadores para amadurecimento da pesquisa no mbito da tecnologia e sociedade com uma abordagem interdisciplinar; Apresentar novas fronteiras de pesquisa sobre a interao entre poltica pblica e as novas formas de relaes sociais a partir da tecnologia; Desenvolver perspectivas de estudos sobre a relao decisria das polticas pblicas e o desenvolvimento local sob a tica dos atores envolvidos interveniente sobre a questo tecnolgica. Delimitao temtica: As contribuies para este grupo envolvem temas, como: efetividade de polticas pblicas, propostas de polticas pblicas para o desenvolvimento local, reflexes tericas sobre o tema, polticas pblicas que permeiem a relao entre tecnologia e sociedade, o processo democrtico e sua relao com a proposio e desenvolvimento de polticas relacionadas a tecnologia e sociedade, compreenso do processo de definio de polticas pblicas e a interface com a participao social. La Formacin Ambiental en la Universidad de Pinar del Ro, Cuba. Estrategia para su Desarrollo Mayra Casas Vilardel, Dora Lilia Mrquez Delgado, Alain Hernandez Santoyo A complexidade da problemtica ambiental e sua incidncia cada vez maior no plano social colocam a inevitavelmente a universidade, como instituio encarregada da formao de profissionais, diante do desafio que envolve a formao ambiental, a fim de alcanar sua relevncia. A partir das concepes tericas existentes, se apresenta uma estratgia para melhoria da formao ambiental, por meio de trs aes estratgicas especficas, das quais resulta, a proposta de um programa de Fundamentos da Educao Ambiental, Oficinas Ambientais e Capacitao do coletivo pedaggico. Palavras-chave: meio ambiente; formao; formao ambiental; saber ambiental; universidade; estratgia.

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gua, tecnologia e desenvolvimento: o caso do programa gua doce no semirido paraibano Andrea Azevdo, Cidoval Sousa, Rebeca Casemiro, Roberto Motta O objetivo desta investigao foi analisar as polticas pblicas de enfrentamento da escassez hdrica no Nordeste no contexto da retomada dos debates sobre o desenvolvimento regional/local. A pesquisa concentrou-se, de modo especfico, no Programa gua Doce e seus impactos em comunidades paraibanas. Tomou-se como parmetro de anlise, dentre outras questes, a natureza, o processo de elaborao das polticas e a participao dos diferentes atores nelas envolvidos; os resultados de sua implantao; e a avaliao de tais polticas, considerando, fortemente, o vis das comunidades beneficiadas. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, com a utilizao de diferentes procedimentos complementares: visitas de aproximao, observao, entrevistas abertas, conversas informais, consulta a documentos. Como resultado, observaram-se fragilidades tcnicas, participao incipiente das comunidades e o alcance social se mostra pequeno diante da problemtica da escassez de gua para o consumo humano na regio do Semirido paraibano. Palavras-chave: Polticas pblicas; Desenvolvimento regional; Produo tecnocientfica; Programa gua Doce. A relao Polticas Pblicas e Arranjos Produtivos Locais: uma anlise da participao das esferas pblicas Marcos Junior Marini, Christian Luiz da Silva, Dcio Estevo do Nascimento As discusses da literatura apontam para a valorizao dos arranjos produtivos como uma das possibilidades para o desenvolvimento local ou regional. Ademais, observa-se uma nfase atribuda aos APLs nas polticas pblicas relacionadas a este cenrio. Neste contexto, o objetivo deste artigo foi analisar a efetiva participao do poder pblico nas aes do APL de Confeces do Sudoeste do Paran, sob a tica dos investimentos realizados pelas esferas pblicas em seu plano de desenvolvimento. Com relao aos aspectos metodolgicos, a pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso, com uma abordagem quanti-qualitativa. Os resultados demonstraram que mesmo com a explcita vinculao do apoio aos APLs nas polticas pblicas estaduais e federais (PPAs), a participao destas instncias governamentais foi pouco expressiva e insuficiente no plano de desenvolvimento do APL analisado. Ademais, ficou evidente uma maior participao do poder pblico municipal, tanto no nmero de aes como no aporte de recursos financeiros. Como encaminhamento, sugere-se uma investigao mais especfica sobre as relaes institucionais mantidas neste cenrio, visando compreender os entraves que esto impossibilitando uma maior aproximao entre o discurso e a prtica. Palavras-chave: Polticas pblicas; Arranjos produtivos locais; Desenvolvimento regional.

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Anlise de Uma Proposta Participativa para a Formatao de Politicas de Desenvolvimento Sustentvel para o Setor Industrial do Estado de Santa Catarina (Brasil) Geraldo Morceli Bolzani Jr, Dcio Estevo do Nascimento, Marlia de Sousa, Sidarta Ruthes de Lima Este trabalho aponta para a necessidade de novas polticas industriais, principalmente as iniciativas regionais. Este artigo tem como objetivo abordar a questo do uso de metodologias e ferramentas participativas que podem ser utilizadas na construo de polticas de desenvolvimento. O artigo analisa a questo da participao no primeiro projeto do Programa de Desenvolvimento Industrial Catarinense 2022 (PDIC 2022), o projeto Setores Portadores de Futuro 2022 (SPF 2022), com a premissa de que a participao pode trazer aportes significativos qualidade do processo de formulao e implantao de uma poltica industrial para o Estado de Santa Catarina. O projeto buscou a priorizao dos setores industriais e foi realizado a partir de estudos socioeconmicos e de tendncias tecnolgica, utilizando a metodologia Prospectiva Estratgica e uma ferramenta digital, em seis regies do Estado. O seu resultado ser subsdio execuo do segundo projeto do PDIC 2022, o projeto Rotas Estratgicas Setoriais e ao desenho de uma poltica industrial para o Estado que ter como documento-base um Master Plan. uma pesquisa de natureza aplicada e de abordagem qualitativa. Do ponto de vista de seus objetivos exploratria e, no que se refere aos seus procedimentos tcnicos, predominantemente bibliogrfica. Os resultados mostram os desafios organizacionais de organizao da participao. Porm, clara a tendncia de construo de polticas de carter horizontal, a partir da participao. Palavras-chave: Poltica industrial; Prospectiva estratgica; Participao. Desenvolvimento Regional e o APL de Tecnologia da Informao da Regio Sudoeste do Paran Angieli Bonam, Denise Rauber, Elizangela Mara Carvalheiro O presente artigo fruto de um projeto de concluso de curso e atravs de materiais j publicados procura apontar aspectos sobre a constituio dos APLs que, segundo as publicaes, podem se transformar em oportunidades de desenvolvimento regional atravs de incentivos de polticas pblicas. Para tanto, conceitua desenvolvimento regional, polticas pblicas e APL. Desenvolveu-se atravs de um estudo descritivo do APL de TI da regio Sudoeste do Paran. A pesquisa prvia para o projeto teve como perodo de anlise dados trabalhados a partir de 2005. Foram utilizados para o estudo, principalmente o Panorama do Setor de Software e Servios de TI no Paran traado pelo Sebrae no ano de 2010, informaes do stio do NTI e as dissertaes defendidas por Edimeri Fr (2011) e Patrizia K. B. Pereira (2011). Foi constatado que o APL em questo foi constitudo em 2003 e recebeu a caracterizao de APL embrionrio pelo Ipardes, permanecendo at o momento com esta mesma designao e contribuindo aproximadamente com 950 empregos gerados por 53 empresas em 2011. Palavras-chave: Desenvolvimento regional; Polticas pblicas; APL; TI. 106

Mobilidade Sustentvel no Ambiente Rural e a Irregularidade Fundiria: o Caso do Distrito de So Francisco Xavier SP Thiago Francisco Neves Gobbo, Josiane Palma Lima Os assentamentos irregulares em zona rural, enquanto Polos Geradores de Viagens PGVs, causam impactos diretos, com o aumento do trfego e da circulao, e indiretos, com o aumento do valor do solo e da poluio. Nesse sentido, tambm merecem tratamento junto ao Plano de Mobilidade Urbana integrado ao Plano Diretor do Municpio, para a busca da regularizao em consonncia aos princpios da primazia social e da sustentabilidade, sobre o que se faz a pesquisa bibliogrfica. O Administrador Pblico, na busca pelo planejamento e ordenamento do solo, deve utilizar a tecnologia para o conhecimento integral do espao, especialmente para conhecer a realidade e fiscaliz-la, tal como o caso estudado da zona rural de So Francisco Xavier, distrito de So Jos dos Campos/SP. Palavras-chave: Plano de mobilidade; Planejamento; Sustentabilidade; Irregularidade fundiria. O Programa de Aquisio de Alimentos (PAA) e o Programa Vila Rural: o caso da Associao de Moradores da Vila Rural So Miguel Rebouas/PR Willson Gerigk, Marcos Paulo Fuck O artigo apresenta as relaes entre duas polticas pblicas voltadas ao desenvolvimento local: o Programa de Aquisio de Alimentos (PAA), desenvolvido pelo Governo Federal; e as aes nos anos noventa para constituir a Vila Rural So Miguel, no municpio de Rebouas-PR, por parte governo do Estado do Paran. A pesquisa foi desenvolvida por meio de entrevistas com profissionais envolvidos com a Secretaria Municipal da Agricultura e com o Instituto Paranaense de Assistncia Tcnica e Extenso Rural (Emater/PR), ambos encarregados pela coordenao das aes do PAA junto aos agricultores locais. O estudo aponta para a necessidade de complementaridade entre polticas pblicas e de esforos para a gesto e organizao de arranjos produtivos voltados utilizao de tecnologias para o processamento de produtos alimentares oriundos da regio. Palavras-chave: Polticas Pblicas; Agricultura Familiar; PAA. Programa Bolsa Famlia: Um Estudo Sobre os Benefcios aos Usurios de Flor da Serra do Sul Joslia Elvira Teixeira, Iliana Rodrigues O presente estudo tem como objetivo verificar se o Programa Bolsa Famlia, enquanto poltica pblica, tem contribudo para garantir a segurana alimentar e nutricional melhorando a qualidade de vida dos usurios de Flor da Serra do Sul, no perodo de 2007-2012. A problemtica consiste em explorar os efeitos do Programa Bolsa Famlia aos usurios deste municpio. A metodologia de pesquisa baseia-se na pesquisa exploratria e pesquisa de campo, sendo entrevistadas famlias beneficirias urbanas e 107

rurais. Nesse municpio, h 900 famlias cadastradas no cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal, porm, ativos, recebendo valor entre R$32,00 e R$242,00, so 389 famlias as demais compe a fila de espera. O Programa Bolsa Famlia consiste na transferncia direta de renda, porm com algumas condies aos usurios que beneficiam famlias em situao de pobreza e de extrema pobreza. O Programa faz parte do Fome Zero que tem como objetivo assegurar o direito humano alimentao adequada, promovendo a segurana alimentar e nutricional e contribuindo para a conquista da cidadania pela populao mais vulnervel fome, gerando qualidade de vida. No ano de 2011, o Programa Bolsa Famlia atendeu mais de 12 milhes de famlias em todo o Brasil. J os programas complementares objetivam o desenvolvimento das famlias, de modo que os beneficirios consigam superar a situao de vulnerabilidade da comunidade. Com isso, realizou-se uma pesquisa na qual constatou-se que o valor repassado s famlias tem contribudo em seu desenvolvimento e melhorias na qualidade de vida dessas famlias, principalmente, ao acesso alimentao e educao. Palavras-chave: Bolsa famlia; Renda; Polticas Pblicas.

Dia 17 (14h - 18h)

Turismo e Desenvolvimento Local: Estudo de Caso das Aes Executadas pelo Circuito Turstico Caminhos do Sul de Minas Nayla Daniella Costa, Adilson da Silva Mello, Luiz Eugnio Veneziani Pasin O presente artigo aborda sobre conceito de desenvolvimento, turismo e redes, ser realizado um estudo de caso do Circuito Turstico Caminhos do Sul de Minas CTCSM (rgo voltado para fomentar o profissionalismo do turismo regional para estimular e fortalecer o fluxo turstico nos municpios, gerando emprego, renda e contribuindo para a melhoria da qualidade de vida nas comunidades envolvidas) no turismo de Itajub e regio. Pretende-se verificar quais as aes executadas pelo Circuito, quais as cidades participantes do Circuito, e qual a relao existente entre esses municpios, e como o conceito de redes pode contribuir nessa relao. Esse estudo se justifica porque quando a organizao feita em rede permite a colaborao, cooperao e o trabalho conjunto com o objetivo de promover a interao entre as pessoas. Esse estudo ser abordado por meio do levantamento de dados documentais e da pesquisa de campo. Pode-se concluir que o Circuito prioriza diversas aes que estimulam a atividade turstica em prol do desenvolvimento da regio e que o conceito de redes pode ser uma boa ferramenta para incentivar e auxiliar essas aes. Palavras-chave: Desenvolvimento; Turismo; Redes; Circuito turstico caminhos do sul de Minas. A necessidade da instituio de Polticas Pblicas para a proteo do direito autoral em instituies pblicas: o princpio da legalidade como o suporte para a produo do conhecimento. Camila Capucho Cury, Leslie de Oliveira Bocchino 108

O interesse para a proteo dos direitos autorais teve incio com o desenvolvimento da impresso grfica, por Gutenberg, e se intensificou com a produo e a divulgao de obras em escala industrial. A produo do conhecimento fruto da capacidade intelectual e cognitiva de seu idealizador; deste modo, propriedade daquele que a desenvolveu. A sua proteo jurdica autoral se fundamenta por meio de normas constitucionais e legais, previstas no ordenamento jurdico brasileiro. Em instituies pblicas, o princpio da legalidade o suporte para a atividade administrativa e, assim sendo, a produo intelectual e a sua divulgao nestas organizaes est respaldada por meio de normas e regras. A instituio de polticas pblicas, em mbito governamental, para a proteo do direito do autor de obras produzidas em instituies pblicas vem a contribuir para a produo do conhecimento como um meio incentivador da produo cientfica. Palavras-chave: conhecimento; direito autoral; legalidade; polticas pblicas. A Oferta de Cursos Superiores de Tecnologia nos IFs: Entre o discurso e os fatos Paula Francisca da Silva Este artigo analisa a oferta de Cursos Superiores de Tecnologia nos Institutos Federais IFs como uma ao da poltica pblica de expanso do ensino superior. A proposta da oferta de ensino superior nos IFs almeja contribuir no s com a democratizao e verticalizao do ensino, mas tambm com a incluso e transformao social. A anlise conduzida de forma reflexiva sem se distanciar do contexto histrico, poltico e social do objeto em questo, tomando como base documentos oficiais do governo. O estudo demonstrou que entre discursos e fatos, a oferta de Cursos Superiores de Tecnologia surge como uma estratgia da poltica neoliberal e que deve atender a princpios bsicos de qualidade e identificao pblico-social, para que no se perca na demagogia e nos interesses meramente capitalistas. Os encaminhamentos e as anlises feitas no ensejam o assunto, ao contrrio, instigam o aprofundamento do estudo ao levantar questionamentos e proporcionar novas reflexes. Palavras-chave: Institutos Federais; Expanso; Ensino Superior; Cursos Superiores de Tecnologia. Polticas pblicas em educao: apontamentos reflexivos sobre o PDE Programa de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paran Daniel Soczek Este texto apresenta dados preliminares de uma pesquisa em andamento sobre o PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional no Estado do Paran. Tem por objetivo apresentar elementos que colaborem para a construo de indicadores de avaliao do impacto deste programa nas escolas pblicas do Estado do Paran em termos de melhoria de qualificao profissional dos professores e seus resultados na melhoria da qualidade do ensino na rede pblica de educao. A ideia discutir como as prticas profissionais ali discutidas (e a partir delas trabalhadas) tm contribudo para o desenvolvimento social, ou seja, como as Escolas tem melhorado sua performance em prol de uma 109

sociedade mais crtica e democrtica. Nesta fase da pesquisa, alm da utilizao de pesquisa bibliogrfica, tambm foi utilizado como fonte primria os documentos da SEED (Secretaria de Estado da Educao do Paran) sobre o PDE disponibilizados no portal dia-a-dia educao. Foi tambm utilizado, como fonte secundria, elementos destacados de duas pesquisas sobre o perfil dos adolescentes brasileiros afim de auxiliar nas reflexes sobre a poltica pblica em tela considerando o pblico ao qual ela se destina. Algumas apontamentos iniciais indicam a necessidade de repensar as polticas pblicas em educao e indicam o PDE como uma alternativa para a melhoria da Educao no Estado do Paran pensando a Escola como espao de construo de uma prxis cidad pela formao continuada de seus professores. Palavras-chave: polticas educacionais; formao de professores; PDE. Complexidade entre Gastos e Resultados na Educao Letcia Sayuri kumegawa, Marta Chaves Vasconcelos, Helosa Sbrissia Selzler, Christian Luiz da Silva, Caio Csar Zerbato. A qualidade do ensino pblico no est relacionada somente a quantidade de recursos investidos no sistema pelos entes federativos. Para tanto, como hiptese deste estudo, isto pode ser verificado a partir da anlise das variveis de quantidade de alunos matriculados, volume de recursos aplicados e resultados apresentados referentes a qualidade da educao, segundo os municpios selecionados. Comparando os resultados, aps anlise dos dados, foi evidenciado que a descentralizao dos recursos e das competncias dos entes federativos no sistema de ensino pblico justificam a complexidade de anlise do tema e que os resultados dos indicadores de qualidade do ensino no esto diretamente relacionados as variveis apresentadas, porm essas integram o conjunto de elementos que possibilitam explicar esse fenmeno. Aportes tericos para anlise das dinmicas organizacionais na esfera pblica: possveis contribuies do neo-institucionalismo Elis Regina A. dos Santos, Meliza C.da Silva, Silvana A.Perseguino, Mrcia N. Ogata, Wilson J. Alves Pedro, Maria C. Comunian Ferraz, Cidoval M. de Sousa. Analisar as dinmicas organizacionais na esfera pblica brasileira pode representar a busca pela compreenso do arcabouo institucional que rege o setor pblico em oposio ao setor privado. Internamente, a esfera pblica tambm no uniforme em todo o seu conjunto organizacional e, portanto, possui contextos variados e variveis, conforme seus instrumentos regulatrios, a estrutura, a regio, ou o nvel (seja municipal, estadual ou federal). Assim, o objetivo deste ensaio apresentar uma breve contextualizao da perspectiva terica denominada Neo-institucionalismo e refletir sobre as possveis contribuies dessa corrente de pensamento para trs temticas de pesquisa relacionadas esfera pblica brasileira: a gesto por competncias nas universidades pblicas federais; a construo da legitimao social no mbito de um Instituto Federal; e as polticas de sade relacionadas ao idoso. Conclui-se que considerar o neo-institucionalismo como uma varivel analtica para as dinmicas organizacionais na esfera pblica, alm de 110

fazer parte de uma cadeia de selees que rege a construo do conhecimento cientfico, pode enriquecer a trajetria terica e o desenvolvimento destas temticas de pesquisa, contribuindo para a compreenso dos contextos na esfera pblica e para a implantao de mudanas organizacionais. Palavras-chave: Cincia, Tecnologia e Sociedade; Neo-institucionalismo; Gesto Pblica. Mdias Digitais, Comunicao Pblica e Idosos. Denise Regina Stacheski O objetivo deste artigo discutir e demonstrar iniciativas de polticas pblicas relacionadas populao idosa em Portugal, vinculadas s apropriaes das mdias digitais pelos sujeitos acima de 65 anos que podem servir de modelos para a implementao no Brasil. Em Portugal, de acordo com dados revelados pelo censos 2011, 15% dos portugueses encontram-se no grupo etrio mais jovem (0-14 anos) e 19% da populao composta por idosos (INE, 2011). Metodologicamente, o artigo traz uma anlise dialgica, fundamentada em Bakhtin (1997) de iniciativas promovidas entre os anos de 2011 e 2012, em Portugal (cinco iniciativas vinculadas ao Age Plataform Europe, 2011), direcionadas aos idosos e s tecnologias de informao e comunicao. Importante ressaltar que o Brasil j se encontra em um processo irreversvel do envelhecimento populacional e deve estar atento s iniciativas que esto sendo implantadas em outras sociedades. Como resultados, percebemos que, em Portugal, existem iniciativas importantes para a aproximao dos idosos nas prticas de comunicao pblica e incentivo participao social. Palavras-chave: Envelhecimento; Polticas Pblicas; Tecnologias de Informao e Comunicao. Moedas Sociais: (re)fazendo Dinheiros e Gentes Luiz Arthur Silva de Faria A proposta desta breve pesquisa a de investigar a construo de um mercado com uma moeda social, a partir da experincia do banco comunitrio do Preventrio, em Niteri, RJ, discutindo controvrsias / perturbaes a teorias / fatos mais consolidados que transitam na atualidade. Em especial, busco pistas para discutir as noes de escassez e de neutralidade do dinheiro, percorrendo alguns dos processos de interessamento de atores humanos e no humanos na rede estudada. Simultaneamente, o trabalho destaca processos de traduo/deslocamentos das proposies que ali circulam. A desnaturalizao das noes das moedas nicas/oficiais, bem como dos juros como ferramenta de sustentabilidade dos bancos tambm tratada no artigo, que aponta para a importncia das materialidades e das construes mtuas situadas nas redes do banco do Preventrio e dos bancos comunitrios brasileiros. Palavras-chave: moedas sociais; bancos comunitrios; escassez; neutralidade; teoria ator rede

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Tecnologias Sociais e Combate a Pobreza no Brasil: impactos no cotidiano dos brasileiros (as) Ana Cristina M. Magalhes, Jorge C. C. Guerra, Andrea de Souza, Hilda Alberton Carvalho Tecnologias Sociais so produtos, mtodos, processos ou tcnicas para solucionar problemas sociais de forma simples, a baixo custo, de fcil aplicabilidade, provocando impactos positivos nas suas aplicaes. Podem ser replicadas ou reaplicadas atendendo ao planejamento estratgico local. O Brasil nos ltimos dez anos passa por mudanas significativas, no contexto econmico e social. Duas destas mudanas se destacam: o combate fome e a incorporao de mais de trinta milhes de pessoas da classe pobre classe mdia. Os programas sociais governamentais, somados a aes de organizaes no governamentais foram includas cidadania e ao consumo milhes de pessoas. Bolsa Famlia, Merenda Escolar, aumentos reais sistemticos para o salrio mnimo, acesso ao crdito para as camadas pobres, alavancaram emprego e renda, com destaque empregabilidade formal da populao pobre. O Brasil e demais pases emergentes incorporam aceleradamente pessoas pobres base inicial de suas classes mdias. A Nova Classe Mdia brasileira no se contentar felizmente, em s consumir , ela exigir seus direitos de cidadania e melhores servios pblicos. Isto bem evidenciado pelos movimentos populares no Brasil em Junho de 2013. Palavras-chave: Tecnologia Social; pobreza; Brasil; incluso social.

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GT 16

Educao Cientfica e Tecnolgica e Estudos CTS: Novos Desafios e Possibilidades

SALA: E 302

Coordenadores: Suzani Cassiani (UFSC), Edson Jacinski (UTFPR), Irlan von Linsingen (UFSC), Gustavo Moraes (FE-UnB)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Educao Cientfica e Tecnolgica e Estudos CTS: Novos Desafios e Possibilidades Suzani Cassiani, Edson Jacinski, Irlan von Linsingen, Gustavo Moraes Este Grupo Temtico prope reunir professores, pesquisadores e estudantes interessados em educao cientfica e tecnolgica a partir dos Estudos CTS e, em particular dos Estudos CTS Latino-americanos. Com as articulaes que vm sendo realizadas por pesquisadores desse campo da educao, incluindo questes da poltica e da sociologia da cincia e da tecnologia, entra em cena a perspectiva de uma educao CTS atenta tambm para as questes de natureza social, cultural, poltica e econmica regionais Latino-americanas. Para contribuir com a reflexo proposta, pretendemos reunir trabalhos de pesquisa que se ocupam em realizar articulaes entre os campos da educao cientfica e tecnolgica e da sociologia da cincia e da tecnologia, da filosofia, da histria, dos estudos antropolgicos, entre outros. Essas articulaes propem desafios aos dois campos, o dos Estudos CTS e o da Educao CTS, incluindo o de construir uma agenda comum de pesquisa. No campo da educao cientfica e tecnolgica, a pesquisa educacional j vem considerando a relevncia das contribuies oferecidas pelos estudos CTS. So igualmente relevantes os trabalhos que possibilitem ou intentem estabelecer articulaes da Educao Cientfica e Tecnolgica com a Apropriao Social da Cincia e Tecnologia, as Tecnologias Sociais, os estudos de gnero, as polticas pblicas e a Educao Profissional, por entendermos que se trata de campos que esto umbilicalmente ligados. Pensamos a organizao do GT a partir de 3 eixos temticos: a) polissemia e o carter difuso da Educao CTS (TECSOC 2009); b) interdisciplinaridade e construtivismo na Educao CTS: dilemas e possibilidades (TECSOC 2011); c) Democracia, cidadania, diversidade cultural e desenvolvimento cientfico e tecnolgico: desafios para a Educao CTS na Amrica Latina. Esperamos que esse GT possa oferecer contribuio efetiva para a uma maior compreenso da relevncia educativa dos estudos CTS aos campos especficos do saber escolar e no escolar e, simetricamente, da relevncia da pesquisa em educao CTS ao campo dos estudos CTS. Objetivos: Mapear os estudos sobre a educao cientfica e tecnolgica que contemplem abordagens CTS; Discutir as diferentes abordagens e tendncias do campo 113

da educao no que se refere aos distintos olhares sobre CTS e sobre a educao cientfica e tecnolgica, incluindo as questes ambientais; Apresentar e debater trabalhos de investigao em ensino de cincias e tecnologia com perspectiva CTS; Temticas: Perspectiva educacional CTS na Amrica Latina; Ensino de CTS e as dificuldades para estabelecer e institucionalizar o ensino CTS na regio; Questes curriculares sob enfoque CTS; Ensino de CTS e Educao CTS nas diversas modalidades e nveis de formao; Contribuies da Educao CTS s Tecnologias Sociais; Contribuies dos Estudos Sociais da Cincia e da Tecnologia Educao CTS; Apropriao social da cincia e da tecnologia e educao cientfica e tecnolgica; Aspectos terico-metodolgicos do ensino de Cincias e Tecnologia com CTS; Aspectos da teoria crtica da tecnologia e suas possibilidades para uma educao cientficotecnolgica transformadora. Educao CTS crtica; Articulaes entre a pedagogia de Paulo Freire e CTS no ensino de Cincias e Tecnologia; Redes sociotcnicas e suas possibilidades temticas para a formao cientfica e tecnolgica; Temticas emergentes: democracia e cidadania sociotcnica na formao cientfica e tecnolgica; Aspectos da Linguagem no ensino de Cincias e Tecnologia. Discursos das cincias e das tecnologias na educao; Polticas pblicas e a educao CTS. O enfoque CTS Cincia, Tecnologia e Sociedade - nos currculos dos cursos de Licenciatura em Cincias Biolgicas Tatiane Rossi Chagas, Maria Delourdes Maciel A formao de cidados mais crticos, capazes de opinar sobre as cincias, suas tecnologias e os inmeros assuntos que envolvem suas vidas um dos objetivos do ensino de Cincias sob a perspectiva do enfoque CTS (cincia, tecnologia e sociedade). O objetivo desse estudo apresentar parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado que analisou o enfoque CTS em narrativas de licenciandos-bolsistas e professoressupervisores participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Docncia (PIBID). A metodologia seguiu os princpios da narrativa. Como resultados so apresentados dados de duas entrevistas que foram realizadas com uma aluna bolsista do PIBID da rea de Biologia e com uma supervisora da rea de Qumica. Embora este artigo no apresente toda a concluso da pesquisa, visa contribuir com debates e discusses de pesquisas relacionadas ao projeto PIBID e tambm ao processo de ensino e aprendizagem com enfoque CTS. Palavras-chave: CTS; Formao de professores; PIBID. Estudo de CTS em curso de especializao a distncia para professores: primeiros resultados Caio Jordo, Alvaro Chrispino O presente trabalho faz parte de uma dissertao de mestrado que visa avaliar a mudana nas crenas e atitudes de professores de diferentes disciplinas da educao bsica em relao a temtica cincia-tecnologia-sociedade. Estes professores participam do Curso de Especializao em Educao Tecnolgica, oferecido pelo Centro Federal 114

de Educao Tecnolgica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). Neste momento, so apresentados os resultados parciais dos questionrios do Proyecto Iberoamericano de Evaluacin de Actitudes Relacionadas con la Ciencia, la Tecnologa y la Sociedad (PIEARCTS), aplicados antes e depois do curso. Os primeiros resultados apontam para uma mudana nas crenas e atitudes de professores quanto a trade CTS. Palavras-chave: CTS; Formao de professores; PIEARCTS. O Enfoque CTS em Narrativas sobre Experincias de Professores e Licenciandos no PIBID Paula Aparecida Borges de Oliveira, Mirian Pacheco Silva A formao de cidados mais crticos, capazes de opinar sobre as cincias, suas tecnologias e os inmeros assuntos que envolvem suas vidas um dos objetivos do ensino de Cincias sob a perspectiva do enfoque CTS (cincia, tecnologia e sociedade). O objetivo desse estudo apresentar parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado que analisou o enfoque CTS em narrativas de licenciandos-bolsistas e professoressupervisores participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Docncia (PIBID). A metodologia seguiu os princpios da narrativa. Como resultados so apresentados dados de duas entrevistas que foram realizadas com uma aluna bolsista do PIBID da rea de Biologia e com uma supervisora da rea de Qumica. Embora este artigo no apresente toda a concluso da pesquisa, visa contribuir com debates e discusses de pesquisas relacionadas ao projeto PIBID e tambm ao processo de ensino e aprendizagem com enfoque CTS. Palavras-chave: CTS; Formao de professores; PIBID. Articulao Freire-CTS na Educao Tecnolgica: um primeiro olhar sobre o Projeto Pedaggico de um Curso Superior de Tecnologia em Gesto Ambiental Gisandro Cunha Ilha, Cristiane Muenchen Neste artigo faz-se um olhar crtico sobre o Projeto Pedaggico de um curso superior de Tecnologia em Gesto Ambiental, a partir de uma anlise documental, utilizando-se da Anlise Textual Discursiva. Procura-se, a partir das categorias emergentes deste estudo, que foram: valorizao do contexto social, formao do cidado, sustentabilidade e estrutura curricular, buscar no prprio Projeto Pedaggico do curso os pontos de convergncia com a abordagem CTS e com o referencial terico de Paulo Freire. Observam-se, no decorrer da anlise, aproximaes e tambm algumas incongruncias com o referencial utilizado. Acredita-se que - mesmo no contexto dos cursos superiores de tecnologia, com todas as particularidades de formao mais rpida e voltada para o mercado de trabalho - o desvelamento e a compreenso das relaes estabelecidas entre cincia, tecnologia e sociedade, na busca de uma sociedade que esteja disposta a lutar por condies mais humanas de vida, encontre na pedagogia de Paulo Freire as bases terico-metodolgicas capazes de possibilitar a formao do cidado. Palavras-chave: Articulao Freire-CTS; Cursos superiores de tecnologia; Projeto pedaggico. 115

O Espao da Tecnologia na Educao Profissional e Tecnolgica: A Experincia do Curso de Gesto de Turismo do IFS Cristiane Santos Picano Este trabalho apresenta uma parte da pesquisa do mestrado em educao realizado na Universidade Federal de Sergipe, tendo como objeto o Curso Superior de Tecnologia em Gesto de Turismo do Instituto Federal de Sergipe. A referida investigao se desenvolveu mediante inspirao nos princpios da dialtica que se vincula corrente filosfica do materialismo histrico. Configurou-se como um estudo de caso, de carter exploratrio e dada a sua natureza, em uma pesquisa emprica, com uma anlise qualitativa. O presente artigo, fruto desse trabalho de mestrado, foi elaborado com o objetivo de discutir a presena da tecnologia na proposta do Curso Tecnolgico de Turismo, priorizando-se os dados construdos no campo emprico com 27 sujeitos do IFS, Campus Aracaju (Docentes e Egressos) por meio de entrevistas estruturadas. Como resultado, pde-se constatar que embora as tecnologias no estejam sistematizadas no referido Curso, elas se mostram nas metodologias dos docentes e tambm so percebidas pelos egressos, principalmente no formato das tecnologias sociais. Logo, evidenciase que j existe um caminho para a elaborao de um currculo que contemple as tecnologias, que para ser legitimado, necessita passar pelo debate acerca das categorias trabalho, tcnica, tecnologia e cincia. Palavraschave: Cursos tecnolgicos; Tecnologia; Curso tecnolgico de turismo. Educao Tecnolgica Profissionalizante: desafios para a Educao CTS Jeferson Jos Gomes, Edson Jacinski Este artigo analisa a implementao de um curso superior de Tecnologia da Universidade Tecnolgica Federal do Paran (UTFPR). Tal estudo realizado considerando os desafios que a Educao Profissional Tecnolgica estabelece para a perspectiva da Educao CTS. Para enfrentar tais questes buscamos articular um quadro conceitual fundado nos Estudos Sociais da Tecnologia com uma abordagem construtivista de currculo. Em termos metodolgicos, realizamos um estudo de caso, a partir da anlise documental e relato de experincia no processo de implementao do curso analisado. Tal estudo mostrou o quanto os parmetros legais calcados numa perspectiva dualista da Educao Tecnolgica e voltados especificamente para atender as demandas do setor produtivo dificultam o desenvolvimento de prticas interdisciplinares focadas na perspectiva CTS de Educao Palavras-chave: Tecnologia e sociedade, Educao CTS, Currculo. Alguns resultados da implementao do tema Sol, Luz e Vida durante o estgio supervisionado de Ensino de Fsica Las Baldissarelli de Arajo, Cristiane Muenchen O presente trabalho procura apresentar os resultados de uma implementao da temtica Sol, Luz e Vida, estruturada a partir de pressupostos do educador brasileiro 116

Paulo Freire e do movimento Cincia-Tecnologia-Sociedade durante o Estgio Supervisionado de Ensino de Fsica IV (ESEF IV) do curso de Licenciatura em Fsica da Universidade Federal de Santa Maria. A questo que norteou essa pesquisa foi: Qual a postura apresentada pelos educandos durante o desenvolvimento da temtica Sol, Luz e Vida no ESEF IV? E, quais so as influncias/impactos de uma abordagem de ensino diferenciada como esta?Na busca de respostas a essa questo, foram analisados questionrios respondidos pelos educandos e dirios da prtica pedaggica da estagiria, e como instrumento de anlise das informaes obtidas utilizou-se a Anlise Textual Discursiva (ATD). Da apreciao realizada emergiram duas categorias: Um novo olhar sobre a fsica e Relaes entre fsica x cotidiano. No decorrer da anlise das categorias, percebe-se que os educandos apresentaram uma postura de participao e interesse no decorrer das aulas, isso se evidencia por estas trabalharem com temas inseridos na realidade dos mesmos. Palavras-chave: Paulo Freire, Movimento cincia-tecnologia-sociedade (CTS); Abordagem temtica; Temtica sol, luz e vida.

Dia 17 (14h-18h)
Determinismo Tecnolgico: elementos para debates em perspectiva educacional Raquel Folmer Correa, Bethania Medeiros Geremias Neste artigo, apresentamos alguns elementos para debater a temtica do determinismo tecnolgico sob um ponto de vista voltado a questes educacionais. Com um suporte terico baseado sobretudo nos estudos latino-americanos que relacionam cincia, tecnologia e sociedade (CTS), o objetivo pensar o determinismo tecnolgico como algo central para problematizar questes tecnocientficas em sala de aula. O artigo tem carter terico e nele realizamos uma reviso bibliogrfica na qual abordamos significados e origens do termo determinismo tecnolgico, apresentamos autores relacionados a essa perspectiva, propomos a incorporao de estudos sobre processos educacionais aos debates sobre o tema e apresentamos uma reflexo crtica final. Com isso, resultam possibilidades de superar vises limitantes das inter-relaes entre conhecimentos, tcnicas e coletivos. A percepo crtica de tais inter-relaes considerada aqui como algo fundamental para pensarmos e propormos processos educativos que contemplem uma formao humana crtica, integral e permanente. Palavras-chave: Determinismo tecnolgico; Tecnologia; Estudos CTS. A contribuio de Andrew Feenberg e Hugh Lacey para os Estudos Sociais da C&T latino-americanos Renato Dagnino Dois autores que possuem projeo internacional no mbito do pensamento crtico sobre a relao CTS - um filsofo da tecnologia marxista, Andrew Feenberg, e um filsofo da cincia anti-neoliberal, Hugh Lacey, podem contribuir significativamente para os Estudos Sociais da C&T latino-americanos. O objetivo do trabalho mostrar 117

como sua contribuio dialoga com as que vm sendo feitas na regio - algumas j cinquentonas - no campo fundacional desses estudos em nossa regio, da Poltica de C&T. Seu propsito contribuir, como elas vm fazendo, para orientar nosso desenvolvimento tecnocientfico num sentido progressista. Tecnologia Social: limites tericos e operacionais de verificao Helosa de Puppi e Silva, Christian Luiz da Silva A tecnologia social concernente sociedade, relativa comunidade ou a um conjunto de cidados. O uso do termo ainda recente, com distintas percepes e um emaranhado de construo de significados sobre tecnologia social. O objetivo geral apresentar os limites das discusses tericas e empricas sobre Tecnologia Social. Para isso, ser exposto um conceito preliminar do tema que embasou o levantamento documental e bibliogrfico sobre o assunto no Brasil. Trata-se de uma pesquisa exploratria, de mtodo dedutivo e abordagem qualitativa. Foram consultados stios governamentais e da sociedade civil organizada como o do Ministrio da Cincia e Tecnologia (MCT), o do Instituto de Tecnologia Social (ITS) e o da Rede de Tecnologia Social (RTS), entre outros, que possibilitaram a observao das aes e prticas de tecnologia social no pas, abordando inclusive aspectos polticos e legais. Tambm foram verificadas as bases de publicaes acadmicas, teses e dissertaes e de peridicos cientficos, como CAPES e Scielo, para verificar o aprofundamento acadmico do assunto. Como resultado apontase a existncia de uma lacuna metodolgica de tecnologias sociais, que est envolta: (1) por um lado de avanos tericos, analticos, conceituais e at de aproximaes e discusses metodolgicas, porm no operativas; e (2) de outro, pela seleo e o registro de casos de tecnologia social, baseados principalmente em interpretaes conceituais, que tornam a seleo indiscriminada e de mltiplos critrios. H, portanto uma necessidade cientfica e acadmica de estruturar um modelo metodolgico de caracterizao, classificao e avaliao de tecnologias sociais para uma criteriosa operacionalizao conceitual. Palavras-chave: Tecnologia social; Construo terica; Verificao emprica; Modelo metodolgico. O conceito de (nano)tecnologia em mdias Cleci Krbes, Noela Invernizzi Esse artigo examina a abordagem de tecnologia, a partir da divulgao cientfica da nanotecnologia em mdias que respondem a interesses e valores de grupos sociais diferentes, e indaga sobre a sua funo educativa. Utiliza-se a metodologia de anlise de contedo com base em fundamentos dos Estudos Sociais da Cincia e da Tecnologia e da educao no-formal. Analisam-se as sees de cincia do telejornal Bom Dia Brasil e do jornal Folha de S. Paulo no perodo de 2008 a 2010, e uma amostra no aleatria de 20% dos programas Nanotecnologia do Avesso, programa de entrevistas em webTV, no perodo de 2009 a 2010. Observou-se que as definies de nanotecnologia variam entre os meios, dependendo de quem as produz e das circunstncias que 118

levam sua promulgao e estabilizao. No Bom Dia Brasil e na Folha de S. Paulo o conceito de nanotecnologia enfatiza o artefato material e explicita minimamente sua configurao social por uma rede sociotcnica, aspecto abordado no Nanotecnologia do Avesso. Todas as mdias descrevem as novas propriedades e funes da matria em nanoescala, mas diferem na forma de faz-lo, de acordo com os interesses dos atores relevantes representados: ora salientam o potencial de inovao que tais propriedades geram, ora novos riscos associados a elas. No Bom Dia Brasil e na Folha de S. Paulo sobressaem expectativas de que tais propriedades e funcionalidades redundem em benefcios, reproduzindo vises lineares de cincia e tecnologia. No Nanotecnologia do Avesso proeminente a demanda pela aplicao do princpio de precauo e regulao obrigatria. Palavras-chave: Divulgao cientfica; Educao no-formal; Mdias; Tecnologia; Nanotecnologia. Trs Experincias de adequao sociotcnica no complexo agroalimentar brasileiro: lies para as polticas de Educao e de Cincia e Tecnologia Ricardo T. Neder A principal contribuio deste artigo situa-se na sistematizao e anlise de trs experincias significativas de aprendizagem e mudana sociotcnica entre grupos sociais produtores familiares e camponeses no Brasil. Elas so analiticamente vinculadas base terica especfica dos Estudos sobre Cincia Tecnologia Sociedade ECTS, denominada teoria da Adequao Sociotcnica (AST). Nas trs experincias paradigmticas foram identificados elementos que permitiram uma interpretao comparativa e articulada com sete nveis da AST. Desta forma, tornou-se possvel extrair lies para a poltica de educao cientfica e tecnolgica aplicvel ao complexo agroalimentar familiar no pas, especificando condicionantes sociais, socioeconmicos e culturais do aprendizado coletivo entre estes grupos, assim como concluses mais amplas sobre entre padres de mudana sociotcnica e as limitaes das polticas de educao, assim como de cincia, tecnologia, inovao diante da heterogeineidade de atores no complexo agroalimentar brasileiro. Palavras-chaves: Cincia tecnologia sociedade; Complexo agroalimentar familiar; Teoria da adequao sociotcnica; Poltica cientfica e tecnolgica; Educao. Apropriao Social da Cincia e da Tecnologia e Consumo: uma Relao Possvel? Juliana Cristina Santicioli dos Santos, Cidoval Morais de Souza O presente artigo discute a Apropriao Social da Cincia e da Tecnologia, seu contexto no Brasil e na Amrica Latina, e tambm prope um caminho de observao (e possvel ao) fugidio formalidade educacional, aos mtodos tradicionais de difuso: o consumo, ou consumismo, assumindo a definio de Bauman para uma prtica enraizada socialmente e cuja centralidade parece inequvoca na contemporaneidade. Palavras-chave: Apropriao social; Cincia; Tecnologia; Consumo. 119

Paulo Freire e Educao CTS nos anos iniciais: dilogos Bethnia Medeiros Geremias Nesse artigo fao uma reflexo sobre a possibilidade de desenvolver propostas de Educao Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS) no Ensino Fundamental por meio da interlocuo com propostas freirianas. Estudos realizados por Auler e Delizoicov (2006), Nacimento e Linsingen (2006), Linsingen (2007), Cassiani e Linsingen (2009) fazem essas articulaes. O objetivo desse texto dialogar um pouco mais com Paulo Freire com o intuito de continuar a interlocuo e produzir novos sentidos, que contribuam com os professores das sries iniciais que esto buscando leituras sobre o campo da Educao CTS. Palavras-chave: Ensino fundamental; Paulo Freire, Dialogicidade, Educao CTS.

Dia 18 (14h-18h)
Colaborao X Competitividade no Mundo do Trabalho: para uma Problematizao a Partir da Formao Profissional Cintia Azevedo Gonalves, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Marcia Regina Carletto. Este artigo objetiva propor que o paradoxo colaborao X competitividade seja explicitado e discutido, na formao profissional, abordando-se os efeitos sociais sistmicos desses fatores, enquanto bases valorativas para o comportamento humano no trabalho. A partir da pesquisa bibliogrfica, verificou-se que transformaes na gesto de pessoas tm sido influenciadas pelas demandas da sustentabilidade e pelas exigncias da competitividade. Apesar das inovaes tecnolgicas possibilitarem maior qualidade vida social, as organizaes industriais so tidas como grandes vils dos problemas socioambientais. Evidencia-se que a preponderncia de uma atuao alienada sobre as repercusses sistmicas da competitividade influencia nos rumos do desenvolvimento tecnolgico, o que no tem sido abordado durante a formao profissional. Palavras-chave: Gesto de pessoas; Sustentabilidade; Formao crtica; Colaborao; Competitividade. Educao, Trabalho e Mudanas tecnolgicas Jos Luiz Koliski, Mario Lopes Amorim O avano tcnico-cientfico, a exacerbao da razo humana e o desenvolvimento da democracia representativa foram os pilares da modernidade e do modelo de sociedade almejado pela burguesia. A humanidade foi alienada do carter histrico e social da educao, do trabalho e da tecnologia, e a razo tornou a cincia e a tecnologia instrumentos de dominao e explorao da natureza e do prprio homem. O presente artigo prope a anlise histrica e ontolgica da educao e do trabalho articuladas com a tecnologia, indagando se a perspectiva iluminista aproximou ou distanciou a humanidade de sua verdadeira emancipao. A pesquisa bibliogrfica, e por um vis 120

filosfico procura-se reconstruir os significados das categorias educao, trabalho e tecnologia no contexto das transformaes sociais, pressupondo uma formao integral do homem, e a prevalncia da fruio em detrimento das representaes utilitaristas da educao, do trabalho e da tecnologia. Palavras-chave: Educao; Trabalho; Tecnologia. Anlise de discurso: foco nos sentidos de Cincia e Tecnologia Suzani Cassiani, Alessandro Tomaz Barbosa O objetivo principal dessa pesquisa compreender os sentidos atribudos pelo professor de Cincias do Timor-Leste sobre cincia e tecnologia. Os referenciais tericos que balizam este trabalho a Anlise de Discurso, na vertente iniciada na Frana por Michel Pcheux e os estudos sociais da cincia e da tecnologia (CTS). Os resultados apontam que o sujeito participante dessa pesquisa filia-se a uma formao discursiva pautada principalmente em suas experincias, conhecimentos e expectativas, construdos ao longo de sua vida profissional e pessoal, culminando em diferentes entendimentos sobre cincia e tecnologia. A partir desses referenciais tericos, os sentidos de cincia e de tecnologia no podem ser compreendidos fora do contexto sociocultural, poltico e econmico. Palavras-chave: Anlise de Discurso; Cincia e tecnologia; Estudos CTS. Concepo e produo de Objetos Educacionais Digitais no contexto dos estudos CTS Ctia Batista Reis, Luiz Ernesto Merkle Este artigo discorre sobre a concepo e produo de objetos educacionais digitais no contexto das Tecnologias de Informao e Comunicao permeando o sistema educacional e abrindo possibilidades para a educao informal. Por ser um processo produtivo que envolve a atuao coletiva de profissionais de diferentes reas, ressalta a importncia dos estudos em Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS) para a instrumentalizao intelectual dos profissionais envolvidos com a concepo e produo dos objetos. Aborda ainda o que so Recursos Educacionais Abertos e algumas iniciativas do Ministrio da Educao brasileiro em estimular a produo e compartilhar objetos educacionais na internet. Palavras-chave: Objetos educacionais digitais; TIC; Educao informal; Produo multimdia. O uso de kits Lego para desenvolver a robtica educacional: analogias, metforas e abordagens CTS Rafael Henriques Nogueira Diniz, Mriam Stassun dos Santos Apresentamos uma pesquisa qualitativa referente a um estudo de caso, a partir de observaes das aulas de robtica educacional, do 5 ao 9 anos do ensino fundamental, em um colgio tcnico privado. Registraremos como as analogias e metforas aparecem nas discusses e relatrios dos estudantes do ensino fundamental e como elas 121

auxiliaram no desenvolvimento de seus projetos robticos. Relataremos a versatilidade da ferramenta de auxlio ao professor e ao estudante, principalmente, quando se utiliza kits Lego para fomentar a reflexo dos estudantes. Citaremos as construes feitas pelos estudantes e como elas os auxiliaram em suas prticas sociais. Ressalta-se que durante o acompanhamento das atividades, surgiram experincias e aprendizagens significativas com resultados que apontaram para os pressupostos da abordagem Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS). Ao desenvolverem seus experimentos, os estudantes apropriam-se deles, tornando-os reais, ficam mais motivados para aprenderem, atentos e conscientes do mundo ao seu redor. Cada projeto promoveu a contextualizao e a interdisciplinaridade com contedos de Linguagem, Geografia, Histria, Matemtica e Fsica, e ainda a explorao de aspectos sociais, ambientais, econmicos, histricos, culturais e polticos. Nessa perspectiva, os estudantes associam experincias auxiliando-os na construo e reconstruo de seu modelo de rob, como se fosse uma brincadeira e aproximam os contedos apreendidos com as questes relacionadas ao desenvolvimento do seu projeto. Os resultados encontrados apontam para a importncia da insero de kits Lego na robtica educacional nos currculos do ensino fundamental, como condio para o alcance do aumento do letramento cientfico e tecnolgico. E ainda, para uma posterior caracterizao das prticas pedaggico-didticas com abordagem CTS como potencializadora da aprendizagem significativa. Palavras-chave: Robtica educacional; Analogias e metforas; CTS. Educao CTS e Currculo nos Cursos de Engenharia: aspectos dialgicos e sociotcnicos Edson Jacinski Este artigo analisa como o curso de Engenharia Eletrnica da Universidade Tecnolgica Federal do Paran(UTFPR), atravs da elaborao e implementao de seu Projeto Poltico Pedaggico, buscou responder s exigncias das Diretrizes Curriculares Nacionais. Entre outros aspectos, elas estabeleceram a necessidade da construo de outra identidade profissional mais sintonizada com os desafios polticos, econmicos, culturais e ambientais da realidade brasileira e mundial. Para enfrentar tais questes buscamos articular um quadro conceitual fundado nos Estudos Sociais da Tecnologia e Estudos latino-americanos de Tecnologia Social com uma abordagem construtivista de currculo. Em termos metodolgicos, privilegiamos o enfoque discursivo dos Estudos da Linguagem do Circulo de Bakhtin. Tal estudo, realizado a partir de fontes documentais e orais, mostrou uma significativa tenso dialgica entre uma formao voltada para a problematizao dos aspectos sociais da tecnologia e, de outro, uma organizao curricular disciplinar que enseja desafios considerveis para a superao da tenso determinista. Palavras-chave: Tecnologia e Sociedade, Educao CTS, currculo Produo de Molibdnio para Cintilografia: a Energia Nuclear na Berlinda atravs de uma Controvrsia Controlada Jos Eduardo Ramalho Dantas, lvaro Chrispino 122

Desde fins do sculo XIX, a energia nuclear tem sido um dos grandes pilares do desenvolvimento cientfico e tecnolgico. Apesar de seu imenso e incontestvel valor, a energia nuclear vem sendo alvo de crticas, que acabaram ganhando fundamento com a exploso da bomba atmica no fim da Segunda Guerra Mundial, dos acidentes nucleares ocorridos na segunda metade da dcada de 1980 e a catstrofe em Fukushima. Uma anlise crtica sobre os benefcios e malefcios da energia nuclear de fundamental importncia no contexto da educao tecnolgica e este o principal objetivo do presente trabalho, onde se desenvolveu uma controvrsia controlada sobre a construo de um reator para produzir molibdnio, istopo radioativo de grande importncia para a medicina nuclear. A controvrsia controlada mostra que fundamento nos argumentos prs e contras produo de molibdnio no Brasil, assim como ao uso da energia nuclear em geral, e que o mais importante a conscientizao de todos os envolvidos nesse contexto, dos trabalhadores at a sociedade em geral e que tal conscientizao possvel atravs de um maior investimento em educao tecnolgica para todos os nveis de escolarizao. Palavras-chave: Enfoque CTS; Energia nuclear; Molibdnio.

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GT 17

Conhecimento, tecnologia, sustentabilidade, inovao e prospeco no contexto das cidades do sculo XXI
Sala: V 102

Coordenadores: Faimara do Rocio Strauhs (UTFPR), Flavia Luciana Consoni (Unicamp), Dcio Estevo do Nascimento (UTFPR), Marilia de Souza (Senai-PR), Eloy Fassi Casagrande Jr. (UTFPR), Andr Furtado (Unicamp), Maclovia Silva (UTFPR), Frederic Huet (UTC)

Dia 17 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Conhecimento, tecnologia, sustentabilidade, inovao e prospeco no contexto das cidades do sculo XXI Faimara do Rocio Strauhs, Flavia Luciana Consoni, Dcio Estevo do Nascimento, Marilia de Souza, Eloy Fassi Casagrande Jr., Andr Furtado, Maclovia Silva, Frederic Huet J h alguns anos, a maior parte da populao espalhada no planeta vive em cidades. Enfim, a terra virou urbana. Junta-se a isto, ou por isto, o fato de emergirem novas grandes concentraes urbanas, as megacidades, em pases em desenvolvimento, com todos os conhecidos problemas de grandes desigualdades na distribuio de renda e de oportunidades (LEITE, 2012). Conforme Leite (2012), a populao mundial que vive em favelas cresce a uma taxa de 25% ao ano, provocando um processo progressivo de favelizao das grandes cidades nesses pases. Partindo da premissa que o desenvolvimento sustentvel desafio do sculo (LEITE, 2012), que nas cidades vive mais da metade de uma populao, que, nas suas atividades, consome dois teros da energia e que gera 75% dos resduos produzidos mundialmente, a pauta da cidade incontornvel em qualquer pas (LEITE, 2012). As cidades se comparam s mquinas que incorporam conhecimentos e respondem s necessidades da humanidade miditica. A urbs, enquanto um espao socialmente apropriado, pode criar novas imagens para seus edifcios e vias fazendo uso das tecnologias que facilitem a interao entre os cidados e seus espaos interiores e exteriores. A definio da paisagem urbana, da esttica, da arquitetura dinmica e a acessibilidade aos atributos de beleza das construes e artefatos tambm mediada pelas vontades dos planejadores, dos gestores e da participao das comunidades. Neste sentido, como nas principais cidades no passado, as cidades, por meio de seus protagonistas, precisam se reinventar constantemente, de modo inteligente, criativo, inovador, buscando o bem-estar de todos os cidados. fato que um fator, ao mesmo tempo, facilitador e indispensvel neste processo so as tecnologias de informao e comunicao. Por outro lado, o repensar o territrio citadino, na sociedade do conhecimento, envolve considerar e entender o papel dos atores locais, os utilizadores 124

das TICs, geradores do conhecimento e tomadores de deciso. Esses atores so, variavelmente, conectados a redes de relaes sociais, capazes de aprender, competitivas, cooperativas, mobilizadas e coordenadas e implicadas em projetos de desenvolvimento sustentvel local. O adjetivo local, de acordo com Polse (1998), valoriza os fatores locais de desenvolvimento, o papel do meio como fator de inovao e dinamismo, os instrumentos existentes para incitar a concertao, a parceria e as suas redes. no local, que se organizam, voluntariamente ou de maneira espontnea, as formas de cooperao entre as empresas, os indivduos e as atividades. neste quadro que se mostram imprescindveis os estudos prospectivos. Para mobilizar atores socioeconmicos locais, em torno de projetos de desenvolvimento, preciso que haja um consenso em torno da necessidade de mudanas e do futuro comum desejado. Dominar a mudana , segundo Michel Godet, uma questo de vontade e capacidade de levar as pessoas na direo de um projeto comum. Se o mundo muda, a direo da mudana no parece garantida. As mudanas so portadoras de mltiplas incertezas econmicas, tecnolgicas e sociais que os homens e as organizaes devem integrar em suas estratgias. A prospectiva no pretende eliminar esta incerteza por uma predio ilusria. Ele visa somente, e isto j muito, reduzi-la tanto quanto possvel, e tomar decises que vo ao sentido do futuro desejado (GODET, 2007). Segundo estudo de tendncia realizado pelos Observatrios da FIEPR (SENAI, 2010), as condies de contorno que afetaro as cidades e seus cidados so: a glocalizao (dimenso local na produo de uma cultura global); o envelhecimento (em 2030 sero 246 milhes de pessoas com mais de 80 anos de idade); solido (nas grandes cidades, ncleos familiares compostos por pessoas que vivem dispersas e distantes entre si); sade (aumento da preocupao com a sade e a busca da conservao da juventude); diversidade cultural (aumento da imigrao provocar a coexistncia de diferentes sistemas de valores e sistemas plurais de vida); mobilidade (a cidade do futuro ser vertical e multicntrica); vida digital (os cidados vivero em torno da web); cidade em rede (conjunto de redes sociais e empresariais em permanente evoluo); economia do conhecimento (conhecimento como principal fonte de riqueza e crescimento); trabalho (robotizao, flexibilizao e multifuncionalidade); energia e gua (cidades autosuficientes em energia e com escassez de gua); governo (conectividade, participao cidad e profissionalizao da gesto pblica). Objetivos: Debater a relao de elementos como conhecimento, tecnologia, inovao e prospeco com as perspectivas das cidades: seus problemas, suas possveis solues, seus conceitos, seus atores, suas atividades e suas estratgias de fomento ao desenvolvimento sustentvel e criatividade. Delimitao da temtica: A cidade do sculo XXI: inovadora, sustentvel, criativa, inteligente, em rede; Criao e Gesto do conhecimento local; Prospeco relacionada s cidades; Tecnologia e inovao no contexto das atividades do territrio citadino; Aprendizagem territorial; Bem-estar nas cidades; O papel das TICs na consolidao de projetos de cidades inteligentes; Planejamento, construes e paisagens urbanas.

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Os mecanismos de criao e gesto do conhecimento: uma anlise sobre a Associao de Micro e Pequenas Empresas de Indaiatuba Marcela Antochio, Wanda Aparecida Machado Hoffmann Em um meio onde a vantagem competitiva e tomada de decises so imprescindveis para o sucesso empresarial, a utilizao de mecanismos que facilitem o armazenamento e recuperao de fontes informacionais pode se tornar um aliado na corrida pelo mercado. Neste cenrio encontram-se tambm as Micro e Pequenas empresas, competindo diretamente tambm com empresas de Mdio a Grande Porte, nacionais e internacionais. A presente pesquisa, utiliza como base o estado-da-arte em Gesto do Conhecimento, na qual pretende demonstrar dados de um grupo de empresas para gerao e troca de conhecimentos externos capazes de auxiliar no mecanismo de tomada de decises. Para tal foi realizada pesquisa de campo, especificamente na Associao de Micro e Pequenas Empresas de Indaiatuba (AMPEI). Os resultados parciais obtidos retratam as consideraes e respostas aos questionrios realizados pelos dirigentes de 11 empresas associadas AMPEI, os quais apontam trocas de informaes e busca por solues coletivas. possvel notar tambm que a criao e organizao do conhecimento explcito no est to presente nas relaes inter e intra organizacionais. Para que a espiral do conhecimento se mantenha e assim a organizao se torne uma organizao que aprende, se faz necessrio converter o conhecimento em todos os processos do Modelo SECI. Assim, a presente pesquisa demonstra uma oportunidade de melhoria e estudo com relao a gesto do conhecimento que circunda as atividades da AMPEI. Palavras-chave: Gesto do Conhecimento; Modelo SECI; Micro e pequena empresa. Design e Territrio: Uma discusso de valor Carla Cristina V. Batista, Adriano Heemann O design vem ampliando seu campo de pesquisa e os estudos em terroir tornam-se uma estratgia de valorizao de produtos e servios. O mtodo de pesquisa utilizado neste estudo uma reviso de literatura que tem como principal foco design e territrio, com aproximao de reas que contribuem para a valorizao de um determinado lugar. Pode ser observado o dilogo entre os autores recorrentes e os estudos de caso cuja interveno do designer trouxe crescimento econmico a lugares por meio do sistema de produo. Embora, a fundamentao terica seja firmada principalmente na palavra francesa, a identidade territorial pode ser analisada atravs de patrimnios histricos que narram as marcas da cidade. Palavras-chave: Design; Territrio; Cultura. Desenvolvimento local sustentvel: uma proposta de implementao da cultura do bambu na agricultura familiar Samara Pereira Tedeschi, Marcelo Coutinho Vargas, Wanda Machado Hoffmann O bambu um material utilizado largamente na sia, sendo que suas aplicaes vo desde simples cercados estrutura do Demoiselle, de Santos Dumont. No Brasil 126

a utilizao e pesquisas sobre bambu ainda pequena, quando comparada a pases asiticos, como China, que o utilizam comercialmente como substituto da madeira h milnios, tanto em sua forma natural, como laminada. Desde a dcada de 60 o governo brasileiro tem incentivado a silvicultura atravs de programas de crdito e financiamentos a produtores rurais. O bambu uma gramnea, e consequentemente no classificado como madeira, entretanto, seu uso como substituto fez com que em 2011 fosse sancionada a Poltica Nacional de Manejo Sustentado e ao Cultivo do Bambu (PNMCB), estimulando o cultivo da gramnea por agricultores familiares. A agricultura familiar, assim como o bambu vista de forma estereotipada, sua renda oriunda, na maioria das vezes, de produtos agrcolas e as maiores dificuldades enfrentadas esto relacionadas gesto do empreendimento. O conceito do desenvolvimento local sustentvel auxiliar na competitividade e aumento da renda, alm de estimular a cultura do bambu e oferta de produtos diferenciados. Palavras-chave: Bambu; Agricultura familiar; Desenvolvimento local. As Caladas como Instrumentos Legitimadores de Direitos e Meio Para a Promoo da Sustentabilidade Urbana Mariza Helena Machado, Josiane Palma Lima, Helena Mendona Faria Apesar das diferenas de escala, de pases ou de nmero de habitantes, observa-se que nos ltimos anos as cidades se estruturam para o uso do automvel. Essa predominncia gerada, dentre outros fatores, pela necessidade de menor tempo e maior velocidade, com modelos de circulao centrados nos meios motorizados e no nas pessoas, entretanto, insustentveis, quer pelos custos gerados, quer pelos danos causados aos planos sociais, ambientais e a qualidade de vida. Mesmo que seja apenas um pequeno percurso, em toda viagem urbana h o envolvimento da caminhada, e essa merece uma ateno especial. Poder utilizar do espao urbano e por ele circular a p est relacionado ao consumo de bens e servios e com a apropriao desse espao para a vida social e poltica. As caladas condicionam o deslocamento e favorecem a acessibilidade, imprescindvel para o desenvolvimento de relaes sociais, do exerccio do direito de ir e vir, da identidade e afetividade com o local. Portanto, o objetivo do presente artigo fazer uma reflexo sobre a importncia das caladas para a acessibilidade e nas polticas de planejamento urbano, dentro do contexto da sustentabilidade e do exerccio de direitos. O artigo apoia-se em pesquisa bibliogrfica no mbito gerador do tema com especial ateno aos enfoques e abordagens multidisciplinares. Como resultados, ressalta-se a viabilidade de investimentos e polticas pblicas em um modelo urbano que priorize o modo mais sustentvel de transporte, o andar a p, propiciando o resgate de espaos de circulao das pessoas. Palavras-chave: Caladas; Gesto; Mobilidade Urbana; Pedestre. Inovao, agricultura sustentvel E Turismo em reas Rurais: Caso de Estudo das Colnias Tradicionais Polonesas de Campo Largo e Campo Magro (Paran Brasil) Mafalda Ales Sikora, Dcio Estevo do Nascimento, Hlio Gomes de Carvalho 127

Este artigo trata do Turismo Rural nas Colnias Polonesas no Municpio de Campo Largo e Campo Magro Paran, como posicionamento destas comunidades de agricultores diante da nova dinmica da produo agrcola desencadeada a partir da segunda metade do sculo XX. As inovaes tecnolgicas, alm de beneficiar as grandes reas de produo agrcola, foram se disseminando tambm nas comunidades rurais de menor potencial agrcola, configurando novas aes para a agricultura familiar. Os impactos deflagrados no campo transformaram territrios e atividades agrcolas com insero de projetos inovadores em comunidades rurais. O estudo abrange as Colnias Dom Pedro II, Figueiredo e Rodrigues, originadas da imigrao polonesa entre 18761920. Como objetivo, a pesquisa buscou verificar as estratgias de enfrentamento, pelos agricultores destas colnias polonesas, s mudanas no sistema de produo agrcola, cujo posicionamento na agricultura tradicional possibilitou as suas inseres em atividades sustentveis na rea rural. Como procedimentos metodolgicos, esta pesquisa de natureza aplicada, fazendo uma abordagem qualitativa do problema. Do ponto de vista de seus objetivos trata-se de uma pesquisa descritiva, que para isto usa como procedimentos tcnicos a pesquisa bibliogrfica e a pesquisa-ao. A pesquisa mostra que os agricultores buscam a inovao no espao rural, conciliando atividades agrcolas tradicionais com prticas inovadoras e sustentveis. Exemplos disso so a agricultura orgnica, a pequena agroindstria e empreendedorismo do Turismo Rural das Colnias Polonesas, integradas a aes de preservao ambiental, percebendo-se as adequaes s diversidades inovadoras numa regio agrcola de poloneses. Palavras chave: Colnias polonesas; Desenvolvimento; Inovao; Sustentabilidade; Turismo rural. A economia de funcionalidade como economia da cooperao: a valorizao de uma enquete situada Frederic Huet A economia de funcionalidade defende o surgimento de novos padres de consumo, menos orientados aquisio de bens materiais e mais ao acesso a novos valores de uso. Esta economia da funcionalidade, emergente, inseparvel de uma economia da cooperao. Esta a proposta que buscamos apoiar e aprofundar tanto na dimenso terica, mobilizando os conceitos de transao e de enquete e, empiricamente. por meio de dois estudos de caso na rea de desenvolvimento de software. Esses estudos de caso mostram uma forte valorizao de elementos distintos do prprio produto, emergindo de uma cooperao entre os parceiros para co-construir uma soluo singular. A especificao das necessidades ou a formao so, portanto, atividades que esto no corao do modelo econmico, indo alm do estrito desenvolvimento de software. Esta economia de cooperao reflete uma mudana de criao de valor nas transaes localizadas, quando anteriormente ela tendia a se cristalizar apenas no bem final. E se ela uma fonte de criao de valor, porque esta cooperao uma ao coletiva de enquete, de resoluo de situao problemtica, irredutvel a uma coordenao de contribuies ou de expectativas predeterminadas. Esta valorizao das relaes de cooperao em uma economia de funcionalidade ultrapassa uma nica lgica de troca, 128

dando lugar a uma lgica de co-produo situada, levando transformao da prpria situao e das entidades que ela integra. Palavras-chave : Inovao tcnico-econmica; Economia da funcionalidade; Transao; Enquete; Situaes de cooperao.

Dia 18 (14h - 18h)

A cidade criativa de Landry no contexto dos novos estudos sobre a criatividade Rosana Icassatti Corazza, Leandro Valiati, Rodrigo Coelho Sabbatini Ao longo da primeira dcada deste sculo, emergiu com fora uma onda de estudos sobre a criatividade como fora motora da revitalizao urbana, como elemento reorganizador do desenvolvimento econmico e como fator crtico para a gerao de valor nas mais diversas cadeias produtivas. Esses estudos no se restringem particularmente a uma rea disciplinar, mas so de grande destaque algumas contribuies nas reas do Planejamento Urbano, da Gesto Cultural, da Economia da Cultura e da Economia Criativa, dentre outras. Conceitos como indstrias criativas, classe criativa, economia criativa e cidades criativas se difundem com vigor nesses anos. O objetivo deste artigo o de introduzir a contribuio seminal de Charles Landry sobre cidade criativa, contextualizando-a no debate contemporneo mais amplo dos estudos sobre criatividade. Palavras-chave: Cidade criativa; Indstrias criativas; Classe criativa; Economia criativa. Difuso do conceito de Open Innovation: Uma Aplicao da Anlise de Redes Sociais Ana Clara Cndido O modelo de Open Innovation defende a incorporao do conhecimento atravs da busca de ideias/tecnologias desenvolvidas externamente com o intuito de utilizar de maneira eficiente o conhecimento disponvel, a criatividade e a experincias dos departamentos de pesquisa e desenvolvimento (P&D). Assim, acredita-se que a prtica de compartilhar conhecimento com outras empresas, universidades, centros de pesquisa propiciar um salto no desempenho das empresas. Neste trabalho propomos a utilizao da Anlise de Redes Sociais para compreender o posicionamento do conceito Open Innovation na literatura, oferecendo, desta forma uma abordagem complementar s revises de literatura existentes. Esta anlise tem como principal motivao contribuir para o entendimento do conceito de Open Innovation, sua disseminao em diferentes reas do conhecimento ao longo dos anos, bem como o seu relacionamento com outros conceitos presentes na literatura. Os resultados revelam o crescimento intenso da utilizao do conceito nos artigos de diversas reas do conhecimento, bem como a sua interligao crescente com outros conceitos, permitindo a compreenso da difuso na literatura da gesto da inovao. Palavras-chave: Anlise de redes sociais; Conhecimento; Inovao; Open innovation. Estudos de futuro realizados em capitais brasileiras Angelo Guimares Simo, Ariane Hina Schneider, Laila Del Bem Seleme, Luiz Fernando Novack, Marilia de Souza 129

O objetivo do artigo apresentar algumas experincias de capitais brasileiras no desenvolvimento de estudos de futuro. O acesso s publicaes selecionadas para compor a presente reviso bibliogrfica se deu por meio de pesquisa eletrnica, realizada no perodo de 3 a 11 de junho de 2013, utilizando a ferramenta de busca do Google. Na seleo das publicaes foram adotados como critrio de incluso estudos completos relacionados a capitais brasileiras, publicados online em portugus, no perodo de janeiro de 2006 a junho de 2013 e que possuam como foco central a aplicao de metodologias de estudo de futuro no contexto territorial. Como resultado da presente pesquisa destaca-se a identificao de 13 cidades brasileiras que contavam com estudos concludos e publicados, destes cinco foram analisados na ntegra: Belo Horizonte 2030; Curitiba 2030; Floripa 2030; Natal 2020 e SP2040, por atenderem a todos os critrios de incluso. Por meio da anlise dos estudos, podemos concluir que os mesmos parecem ser relevantes no sentido de reunirem representantes de diferentes setores da sociedade no processo de construo coletiva do futuro desejado. Palavras-chave: Prospectiva; Estudo de futuro; Cidades; Capitais brasileiras. Inovao como Agente Transformador Impactos nas Cidades Nordestinas Zulmara Virgnia de Carvalho, Augusto Cesar Bezerra Nobre, Carlos Alberto Nascimento da Rocha Junior, merson Loureno Mariz, Igor Medeiros de Jesus. De acordo com o Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada (Ipea), o atual padro de desenvolvimento brasileiro crescentemente impulsionado por um processo de redistribuio da renda e incluso social, capaz de manter a economia equilibrada diante de instabilidades macroeconmicas a partir da dinamizao de seu mercado interno, avanando nos desafios referentes a sua estrutura produtiva. Nos dados da instituio, o crescimento mdio real da economia brasileira entre 2004 e 2011 foi de 4,3% ao ano, quase o dobro da mdia observada nas duas dcadas imediatamente anteriores (2,5% ao ano entre 1984 e 2003) e pouco menos de dois teros da mdia observada entre 1947 e 1980 (7,5% ao ano). Contudo, o prprio Ipea diagnostica que o modelo brasileiro de crescimento inclusivo pode avanar. No contexto da atual dinmica econmica, este artigo faz uma anlise dos impactos das inovaes na feio do territrio citadino, a partir da trajetria da histria dos grandes ciclos econmicos de Kondratiev, com foco nas cidades nordestinas, em especfico, nas cidades norte-rio-grandenses. A discusso aponta a promoo da inovao como estratgia-chave de desenvolvimento das cidades, quando h desconcentrao de aes e oportunidades, orientando para polticas pblicas aliceradas em uma teoria econmica hbrida formada pelas premissas schumpeterianas e as de Celso Furtado. Palavras-chave: Inovao; Desconcentrao de aes e oportunidades; Schumpeter, Celso Furtado; Desenvolvimento socioeconmico. Universe, o Edifcio mais Alto de Curitiba: uma Anlise Qualitativa e Quantitativa do Impacto Ambiental Causado pelo Sombreamento no Entorno Giovana de Almeida Coelho Campos, Andr Augusto Prevedello, Eloy F. Casagrande Jr. 130

A presente pesquisa aborda o impacto ambiental causado pelos altos edifcios nas grandes cidades. Precisamente foi analisado o sombreamento causado pela implantao do Ed. Universe em Curitiba e seus reflexos positivos e negativos para o ambiente urbano imediato. Foram calculadas as reas de sombreamento do edificio hoje construdo assim como simuladas opes de implantao do edifcio de duas novas formas, diferentes da existente. Na 1 forma de implantao teramos uma ocupao de uma torre com altura mdia da regio, ou seja, 12 pavts. Na 2 forma de implantao teramos uma ocupao com a mesma rea construda da torre existente. Para esta opo foi simulada 02 torres com 22 pavts cada. Os resultados buscam comparar a realidade construda com as outras opes de implantao. Palavras-chave: Impacto ambiental; Sombreamento; Arranha-cu. Cidades Inteligentes: a aplicao das tecnologias de informao e comunicao para a gesto de centros urbanos Marcos Cesar Weiss, Roberto Carlos Bernardes, Flavia Luciane Consoni O crescimento das populaes vivendo em cidades um fenmeno sem precedentes. Estima-se que em 2050 a populao global ultrapasse os 9 bilhes de pessoas e que aproximadamente 70% vivero em centros urbanos. Com isso, novas formas de gerao de energia, preservao de recursos naturais, transportes eficientes, educao, sade, segurana, e alimentao se apresentam como questes a serem equacionadas. Este artigo discute o conceito de cidades inteligentes como uma abordagem para a gesto dos servios, infraestruturas urbanas e para o desenvolvimento sustentvel das cidades brasileiras. A partir de uma abordagem metodolgica de carter qualitativo, com dados secundrios coletados por meio de pesquisa bibliogrfica e documental, argumentase que os avanos das tecnologias da informao e comunicao (TIC) podem ser utilizados pelos gestores das cidades para incrementar a abrangncia e a qualidade dos servios prestados pelo poder pblico e fazer frente aos desafios decorrentes da intensa urbanizao. Palavras-chave: Cidades inteligentes; Gesto urbana; Inovao em TIC; Desenvolvimento sustentvel.

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GT 18

Educao para o desenvolvimento sustentvel

LOCAL: Escritrio verde

Coordenadores: Eloy Fassi Casagrande Jr. (UTFPR), Silvania Nascimento (UFMG), Maclovia Silva (UTFPR), Ronan Dar Tocafundo (IFMG)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Educao para o desenvolvimento sustentvel Ronan Dar Tocafundo, Eloy Fassi Casagrande Jr., Silvania Nascimento, Maclovia Silva As relaes entre educao e desenvolvimento, at pouco tempo inexistentes, modificaram-se na medida em que o acesso aos instrumentos de participao - fora e poder - de diferentes grupos passou a ser reconhecido. Os discursos histricos registrados pelas Naes Unidas para a educao formal e no formal destacam o papel do ambiente neste universo frente ao ritmo de consumo dos recursos naturais. Os esforos iniciais da Educao Ambiental - EA -, j politicamente consolidados a partir de 1994, parecem se perder atrs de conceitos ainda difusos de educao e de desenvolvimento sustentvel. Promotora de reflexo sobre os valores sociais e de parcerias na sociedade, tecnologia e meio ambiente, a EA procurou refazer as relaes entre o ser humano e o entorno natural. Suas propostas tericas e prticas pedaggicas, dirigidas para a mudana social e para o compromisso com a transformao da ordem vigente no ultrapassaram os esforos das aes e prticas. Ento, seria possvel promover o desenvolvimento socioeconmico com a elaborao de novos conceitos e valores pblicos e cientficos? Neste sentido, a Educao, enquanto mediadora, um espao que continua sendo explorado como frtil para tratar a questo ambiental na construo de uma sociedade sustentvel. As geraes presentes so responsveis pela transformao social, em especial por meio da Educao para o Desenvolvimento Sustentvel. Na academia, a abertura do dilogo com outras reas do conhecimento demarcou uma conduo diferenciada de aes inovadoras para a Educao tanto de ordem terica quanto conceitual. Nesse lugar de institucionalizao de saberes e de reflexo sobre a refutabilidade dos conhecimentos, se articulam prticas sociais, legitimam-se usos e apropriaes de novos meios tcnicos e cientficos para reequilibrar o cisma entre os iderios da educao e do desenvolvimento nacional. As relaes da humanidade com a natureza foram invadidas pelo crescimento exponencial da supremacia dos artefatos tecnolgicos. No modo de viver industrial, comportamentos diferenciados e interesses de grupos sociais podem inverter as tendncias autodestrutivas? Essa cultura do consumo est substituindo a natureza pelas representaes do meio ambiente? Outras estratgias de convencimento esto sendo sinalizadas e novos papis so atribudos constantemente para o universo educativo. Objetivo: Abrir o debate para discutir as novas abordagens para o desenvolvimento, a educao e o meio ambiente considerando o mundo tecnolgico do sculo XXI. Se a educao est em todo o lugar, na escola, nos diferentes ambientes presenciais e virtuais, 132

como ela pode estimular novos saberes e conhecimentos para a dimenso ambiental? Delimitao temtica: O GT discute as transformaes que acontecem na dinamicidade da sociedade tecnolgica do sculo XXI tendo como perspectiva a educao, formal e informal, o desenvolvimento industrial e a sustentabilidade. A proposta concentrar trabalhos de investigao formulados em base terico-metodolgica que privilegiem o dilogo das cincias de modo a incorporar na dimenso educativa a recuperao, preservao e conservao do meio ambiente. Multiplicao de conhecimentos para promoo humana: UTFPR Maria Dolores Ferrari, Maclovia Corra da Silva Este artigo trata da promoo humana e qualidade de vida por meio da multiplicao de conhecimentos em ambiente escolar. Vale ressaltar que se trata de um tema referente s aes acadmicas que se passam em uma Instituio de Ensino Superior, a qual de natureza tecnolgica: Universidade Tecnolgica Federal do Paran UTFPR. A abordagem socioeducativa a condutora do texto, porm ele trabalha com a complexidade compreendida como a unio entre a unidade e a multiplicidade. O objetivo principal apresentar o programa CIMCO da UTFPR que colabora para a promoo humana e introduz novos comportamentos, hbitos e atitudes por meio da preveno. Os procedimentos metodolgicos baseiam-se em ideias de estudo de caso na medida em que ele procura aprofundar a pesquisa sobre um programa especfico de qualidade de vida. Documentos, depoimentos, livros, artigos foram os instrumentos que veicularam a discusso do tema no texto. A finalidade em reunir informaes sob forma de depoimentos e orden-las de forma lgica por vezes exigiu o uso de procedimentos lingusticos de anlise que envolvem as descries, as interpretaes e a decodificao de enunciados. Os resultados mostram que as aes em prol da qualidade de vida acadmica complementam o ensino formal tcnico e tecnolgico e mobilizam os conhecimentos de conjunto para formular e resolver problemas contextuais. Palavras-chave: CIMCO-UTFPR; Multiplicao de conhecimentos; promoo humana; Qualidade de vida. Mudanas climticas, Cincia, Tecnologia e Sociedade e o papel da UTFPR como educador para este contexto Luci Ines Bassetto, Eloy Fassi Casagrande Jr. O estudo da Cincia, Tecnologia e Sociedade pode impactar a sociedade como um todo, gerando diferentes condies sociais e de relao entre os indivduos. Isso se verifica no contexto das Mudanas Climticas e suas consequncias na sociedade e no meio ambiente como o aumento das temperaturas mdias e da emisso dos Gases Efeito Estufa acima dos nveis naturais. A concentrao atual resultado de atividades industriais do passado e presente. Cada vez mais se relaciona cincia, tecnologia e sociedade com a percepo pblica sobre esta atividade, a discusso e definio de polticas pblicas, o ensino das cincias e tecnologias, questes de pesquisa e desenvolvimento, sustentabilidade e questes ambientais. Assim, cabe a Academia por muitas vezes, dar 133

o primeiro passo tanto no acesso e manipulao da tecnologia quanto na produo de cincia e divulgao de novas prticas de sustentabilidade sociedade. A criao do Escritrio Verde pela Universidade Tecnolgica Federal do Paran (UTFPR) importante, pois projetos e aes de prticas sustentveis so planejadas e implantadas. No que se refere educao, o Escritrio Verde pretende integrar os profissionais das diferentes reas do conhecimento para o desenvolvimento de tecnologias sustentveis, criando uma poltica ambiental, conforme os princpios da Agenda 21. Trata-se de uma nova modalidade de ensino em que se busca introduzir uma nova cultura organizacional, culminando no envolvimento com pessoas de diversas atividades faz do Programa Carbono Zero na Academia (CAZA), uma proposta de novas tecnologias para a UTFPR, como etapa inicial a uma gesto de baixo carbono. Palavras-chave: Cincia, Educao, Mudanas Climticas, Sociedade e Tecnologia. Belo Monte Virtual Anlise Crtica dos Discursos Feitos por Usurios das Redes Sociais sobre a Usina Julia Pereira Alves, Celso Snchez Pereira Com o crescimento do espao virtual como campo de debates, vemos a discusso de vrias esferas polticas e sociais criarem fora. A construo da usina hidreltrica de Belo Monte tambm teve, em 2011, espao na pauta de muitos usurios de redes sociais, que puderam se expressar e se informar atravs de diversos vdeos no site Youtube e pginas no site Facebook. O presente texto busca entender a validade dos discursos pblicos nestas redes atravs da metodologia de Norman Fairclaugh (1992) da anlise crtica do discurso e averiguar a possibilidade de uma real educao ambiental a partir da. Foi possvel perceber que, ao longo do tempo, as discusses foram aprofundadas, a medida em que as pessoas pesquisavam mais e ficavam mais a vontade e familiarizadas com o meio de expresso. No entanto, paradoxalmente, tambm foi possvel perceber um distanciamento e passividade com a questo, mostrando que a educao ambiental pode sim se dar atravs destes meios, porm apenas se bem construda e trabalhada, visto que o mundo virtual ainda apresenta caractersticas de distanciamento e efemeridade. A Obsolescncia Planejada e a Influncia do Modo de Vida Americano Baseado na Superproduo e no Desperdcio: a atualidade da obra sexagenria de Vance Packard Fbio Vasconcelos Lima Lima, Jos Geraldo Pedrosa O propsito, neste artigo, refletir sobre o americanismo, os impactos e a influncia da produtividade da indstria americana, os meios de persuaso de massas e a deteriorao dos princpios sociais, centrado nos conceitos de obsolescncia planejada, consumismo, consumerismo e consequncias ambientais dessa superproduo. Para tal, esse artigo tomou como obra bsica de pesquisa o livro de Vance Packard, publicado em 1960, cujo ttulo Estratgia do desperdcio. A abordagem realizada fruto do Programa de Pesquisas Americanismo, Trabalho e Educao, inserido no Mestrado em Educao Tecnolgica do Cefet-MG. Um dos focos desse Programa a identificao e o estudo de autores que escreveram sobre a condio americana e o americanismo 134

desde o sculo XIX. Vance Packard (1914-1996) projetou-se como um crtico social ao abordar questes como a tica no uso de tcnicas de pesquisa de comportamento dos consumidores. O propsito do artigo no realizar comparaes entre diversas culturas ou estabelecer quais poderiam ser os melhores caminhos sustentveis para o desenvolvimento econmico e social, ainda que essa discusso esteja em voga. O que se busca so referncias trazidas por Packard (1960) para se pensar a degradao da cultura americana em funo da superproduo regulada pela obsolescncia planejada, entendendo o americanismo como ciclo civilizatrio e sua influncia em outras naes. Nesse sentido, Packard (1960) fez indagaes sobre o dilema do desenvolvimento da sociedade vivendo na superabundncia, as estratgias do jogo de persuaso das massas e a preocupao com os recursos naturais e meio ambiente. Palavras-chave: Obsolescncia planejada; Americanismo; Consumo. O Consumo de Produtos com Menor Impacto Ambiental: a Certificao e a Importncia da Educao e da Confiana neste Contexto Nivaldo Simes Gomes, Eloy Fassi Casagrande Jr., Dcio Estevo do Nascimento, Faimara do Rocio Strauhs, Christian Luiz da Silva O processo de certificao tem exercido um papel importante nas questes referentes s mudanas de comportamento do consumidor diante dos problemas ambientais. Este trabalho, busca discutir o papel da educao e da confiana nas relaes sociais e, mais especificamente neste contexto, entre as empresas, a sociedade e as instituies certificadoras, que representam os interesses individuais dos consumidores. Para isso, foi desenvolvida uma pesquisa bibliogrfica a respeito dos temas supracitados para que os conceitos pudessem ser confrontados. Neste sentido, percebe-se que uma educao voltada ao estmulo ao pensamento crtico de suma importncia para a conscientizao da sociedade no que diz respeito ao desenvolvimento sustentvel. E a confiana, inserida nesta relao, principalmente, entre consumidor e empresas, essencial para viabilizar a intermediao entre os atores por meio dos selos verdes. Palavras-chave: Consumo; Educao ambiental; Certificao ambiental; Confiana. Playground Natural: a transformao de reas para uso recreativo infantil em instrumentos de valorizao ambiental Karime Massignan Grassi Vieira O elevado ritmo de crescimento populacional dos grandes centros urbanos na atualidade e sua consequente demanda por espaos habitveis, as falhas nas polticas pblicas, aliadas carncia educacional da populao com a causa ambiental, tm provocado o encolhimento de reas verdes e de espaos abertos individuais em moradias das grandes cidades brasileiras. A arquitetura da cidade de Curitiba/PR, em sua maioria, tem sido construda seguindo esta mesma tendncia, apresentando, consequentemente, a demanda crescente por espaos de lazer a descoberto, estimulando a populao a explorar possibilidades de lazer em playgrounds naturais alocados em reas de carter pblico urbano, sejam parques lineares, largos, jardinetes, dentre outras. Visando-se 135

aes em prol da valorizao ambiental por meio do uso recreativo de espaos pblicos urbanos, discute-se a possibilidade de explorao do paisagismo como opo de lazer, com a ampliao da infraestrutura existente e desenvolvimento de novos projetos de playgrounds naturais, tomando-se como exemplo a implantao da Praa Riu Mizuno, localizada no bairro Jardim das Amricas, em Curitiba. Palavras-chave: Uso recreativo do espao pblico; Playgrounds naturais; Tecnologias. RedeVale - Capacitao de atores sociais: uma trama entre desenvolvimento, tecnologias e sociedade um estudo de caso Alberto Luiz Barboza Neto, Adilson da Silva Mello, Wilson Cabral de Sousa Junior. O presente artigo tem como objetivo explanar as formas pelas quais a RedeVale (rede de ensino pesquisa e educao a distncia para a gesto dos recursos hdricos na bacia do rio Paraba do Sul), atua no campo da capacitao de agentes em recursos hdricos. fato que no Brasil a gesto das guas uma trama que desperta conflitos entre os gestores e, diante disso, a capacitao se torna crucial para sanar os problemas existentes e os possveis. As abordagens adotadas so de cunho da tecnologia da informao com finalidades educacionais e sociais, usadas como forma de capacitao e troca de conhecimento. Usa-se de recursos tecnolgicos para expandir o conhecimento sobre recursos hdricos, fazendo com que a sociedade se torne mais consciente e detentora de saberes necessrios para uma boa gesto das guas. O maior objetivo da RedeVale est no modelo de Educao a Distncia (EaD), no qual se pode atingir um pblico maior que o ensino tradicional capaz de alcanar, uma forma virtual de aproximao e troca de experincias entre os atores sociais. O objetivo da RedeVale, portanto, gira em torno da capacitao e a preocupao em garantir uma relao entre sociedade, tecnologia e meio ambiente com um recorte crucial ao que concerne aos recursos hdricos, por isso a trama entre desenvolvimento, tecnologias e sociedade. Com isso, o presente artigo tem como finalidade mostrar como a RedeVale atua buscando fazer do uso da tecnologia educacional uma ferramenta para gerar e compartilhar novos saberes. Palavras-chave: RedeVale; Educao; Tecnologia; Sociedade; Meio ambiente.

Dia 17 (14h - 18h)

A Implementao dos princpios da Agenda 21 na subseo da Ordem dos Advogados do Brasil de Curitiba/PR de 2008 2010 Alessandra Galli, Maclovia Corra da Silva, Eloy Fassi Casagrande Jr. As questes ambientais e socioambientais passaram a fazer parte das preocupaes nacionais a partir da conferncia mundial realizada em 1992 na cidade do Rio de Janeiro. Este trabalho trata da implementao dos princpios da Agenda 21 na subseo da Ordem dos Advogados do Brasil de Curitiba/PR de 2008 2010. O objetivo apresentar a atuao do setor jurdico para alcanar as metas de sustentabilidade para a Educao Ambiental. A metodologia foi essencialmente qualitativa, mas descritiva no que diz respeito ao relato de acontecimentos. Em 2008 nasceu a ideia da criao da Agenda 21 136

na OAB/PR. Os trabalhos comearam no Comit organizado dentro da Comisso de Direito Ambiental. Em seguida como uma Comisso especfica de Direito de Ambiental criou a Cartilha Agenda 21 para Escritrios de Advocacia. Este documento foi feito com o auxlio de comisses e prev aes sustentveis para curto, mdio e longo prazo. A organizao de saberes e conhecimentos e o dilogo entre os envolvidos aconteceram com o auxlio da Educao Ambiental. Os resultados apontam os esforos para conscientizao, atitudes, comportamentos e valores ticos fundados em paradigmas de sustentabilidade socioambiental preconizados na Agenda 21 Global. Conclui-se que um documento particular para uma classe profissional bastante pertinente porque contextualiza situaes de vivncias e prticas que podem ser reproduzidas para os demais especialistas. Palavras chave: Educao ambiental; Sustentabilidade socioambiental; Advocacia. Ambientalizao Curricular: o Lugar das Temticas Ambientais no Currculo da Engenharia Civil Ana Cludia Cardoso Lopes, Jos Geraldo Pedrosa A meta da pesquisa que d origem a este artigo analisar os currculos escritos e formatados pelos professores nos cursos do Engenharia Civil de duas conceituadas instituies federais mineiras, buscando temticas ambientais, especialmente a Sustentabilidade. So adotados como referenciais tericos os conceitos de crise ambiental e de desenvolvimento sustentvel, alm da relao entre o crescimento econmico e seus impactos na degradao ambiental, que trazem tona a noo de limites do planeta, indicando a necessidade de um novo modus vivendi, fundado na perspectiva da Sustentabilidade. O artigo faz referncias importncia dos profissionais da Engenharia Civil para a questo ambiental e necessidade de formao profissional que promova mudanas de posturas e olhares mais atentos ao meio ambiente. A pesquisa encontra-se em andamento e focaliza documentos e pessoas. A anlise documental incide sobre projetos pedaggicos dos cursos e planos de ensino dos professores. Esto sendo realizadas tambm, entrevistas semiestruturadas com alunos, coordenadores e professores dos cursos. Os resultados preliminares trazem uma ideia da forma como a questo ambiental vem sendo escolarizada e incorporada aos currculos da Engenharia Civil. Palavras-chave: Sustentabilidade; Engenharia Civil; Currculo; Questes ambientais. O que educativo no jornalismo ambiental - anlise da revista Veja Jamile Tonini, Laura Seligman O tema ambiental est presente em todos os tipos de meios de comunicao jornalsticos. Nas pginas das revistas, ganham aprofundamento e interpretao, alm de configurao social. Esta pesquisa procurou em 2223 edies da maior revista de circulao nacional, Veja, quantas vezes o tema ambiental esteve presente nas capas e com quais critrios de noticiabilidade essas pautas foram publicadas. Tomamos os conceitos de Van Dijk (1990) e de Targino (1994) para determinar esses critrios e os preceitos da Anlise de Contedo segundo Herscovitz (2007). Por ltimo, procuramos carter educativo na 137

abordagem desse tema. Os resultados das anlises confirmam os pressupostos de que o tema ambiental pautado na ampla maioria das vezes pelo desvio e pela negatividade, mais notadamente presentes na cobertura de desastres ambientais. O carter educativo tampouco se fez presente na anlise. Palavras-chave: Jornalismo ambiental; Revista Veja; Meio ambiente; Critrios de noticiabilidade; Educao ambiental. A Educao Ambiental no Planejamento de Comunidades Sustentveis Adriano Fabri, Eloy Fassi Casagrande Jr. O artigo tem como tema a sustentabilidade discorre sobre a problemtica ambiental atual e debate sobre a importncia da educao ambiental no planejamento de comunidades sustentveis, conhecidas tambm como ecovilas. Estuda trs diferentes prticas de educao ambiental: ecopedagogia, educao ambiental crtica e educao para o desenvolvimento sustentvel relacionando-as com as necessidades pedaggicas dessas comunidades. A pesquisa quanto ao seu objetivo exploratria utiliza mtodo bibliogrfico e entre os resultados encontrados, ressalta-se a importncia detectada do papel da educao ambiental no planejamento de comunidades sustentveis e o apontamento ainda que generalista da ecopedagogia como prtica educacional mais apropriada para o atendimento das aspiraes educacionais das ecovilas. Palavras-chave: Sustentabilidade; Educao ambiental; Comunidades sustentveis; Ecovilas. A educao ambiental no contexto escolar: uma abordagem interdisciplinar Alessandra Aparecida Pereira Chaves, Maclovia Corra da Silva Este artigo apresenta os resultados de um projeto desenvolvido numa escola municipal de Curitiba, no ano de 2012, situada numa regio em que possvel constatar inmeros problemas ambientais, como a poluio de rios, a disposio de resduos em terrenos baldios, a prtica de queimar lixos, bueiros entupidos, podas drsticas de rvores, impermeabilizao do solo, construo de casas nas beiras dos rios e as poluies sonora, visual e do ar. Os problemas tambm aparecem no interior da escola, onde ainda comum a prtica de lavar as caladas com gua abundante, o lixo no separado e no h prticas de Educao Ambiental inseridas no cotidiano escolar. Baseando-se na observao destes problemas, foi pensando um projeto vislumbrando a possibilidade de que os conhecimentos produzidos pudessem ultrapassar os muros da escola e produzir mudanas no seu entorno. Durante o desenvolvimento do projeto, trabalhouse com as prticas de Educao Ambiental, nas aulas de Geografia e Educao Fsica, buscando envolver estudantes na preservao da natureza, unindo teoria e prtica, proporcionando atividades como a visita a parques para contemplao da natureza, observao dos problemas ambientais, confeco de materiais pedaggicos com sucata, alm da sensibilizao para a compreenso de que do meio ambiente, depende a preservao das espcies. Palavras-chave: Escola municipal; Educao ambiental; Preservao da natureza. 138

A sustentabilidade da educao a distncia com tecnologias formativas de mediao pedaggica Ivo Jos Both, Desir Luciane Dominschek Lima O presente trabalho objetiva argumentar sobre a dinmica pedaggica da educao a distncia (EaD) a partir de resultados de pesquisa e de experincias vivenciadas desde 1997, primeiramente com a Universidade de Braslia-DF, depois com a Universidade Estadual de Ponta Grossa-PR e, at a presente data, com o Centro Universitrio Internacional - Uninter (Curitiba-PR). Moran, Lvy, Belloni e Kenski so alguns dos autores que acompanham e reforam a argumentao que se estabelece no texto. Algumas das concluses que podem ser apontadas com base neste trabalho evidenciam que a EaD se caracteriza: como modalidade educacional de acesso bastante democrtico; como modalidade de aprendizagem em que novas e renovadas tecnologias auxiliam a mediar o transcurso educativo; como modalidade de ensino em que a avaliao facilita a aprendizagem e o desempenho do aluno. Palavras-chave: Educao a distncia; Tecnologias formativas; Avaliao da aprendizagem. Planejamento Estratgico de Educao Ambiental para a Rede Municipal de Ensino de Curitiba Narali Marques Marques da Silva, Glauce Maris Barth Com a necessidade do avano e fortalecimento da trajetria constitutiva da Educao Ambiental na Rede Municipal de Educao de Curitiba (RME),criou-se o programa Sustentabilidade mais tempo de vida,que atendes novas polticas pblicas, como a Resoluo n2 de 15 de junho de 2012,em que se estabelece as Diretrizes Curriculares para a Educao Ambiental e a Lei n. 17505, de 11 de janeiro de 2013, que institui a Poltica Estadual de Educao Ambiental e o Sistema de Educao Ambiental do Estado do Paran. O programa um conjunto articulado de projetos e aes para a comunidade escolar municipal e a instituio Secretaria Municipal da Educao (SME), que objetiva fortalecer a Educao Ambiental (EA) como elo relevante ao desenvolvimento de uma conscincia socioambiental, na perspectiva sistmica, contribuindo para a formao de cidados conscientes, comprometidos com a sustentabilidade da vida no planeta. Os projetos devem atingir todos os departamentos, NREs, escolas e demais equipamentos. O programa constitudo pelos projetos de Gesto de Resduos Slidos, de Formao Continuada e da construo das Diretrizes Curriculares de Educao Ambiental da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. Este programa teve incio em maro de 2013, devendo ser desenvolvido at o final do ano de 2016. Palavras-chave: Sustentabilidade; Educao ambiental, Poltica nacional de resduos slidos.

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Projeto de Extenso do Programa de Formao Continuada de Professores da Educao Bsica PROFIC, UNIOESTE Campus Cascavel/PR: Relato de experincia Adelize Trentin Lemes, Ana Maria Marques Palagi O artigo em questo a exposio do resultado de uma experincia de formao de professores, para atuar nas diferentes modalidades de ensino. Nesse curso abordouse as dimenses legais, pedaggicas e tcnicas do processo de Educao a distncia, tanto na tutoria quanto no Gerenciamento de Ambientes Virtuais de Aprendizagens AVAs, trabalhou-se conhecimentos acerca das implicaes didtico-pedaggicas de interatividade e interao, assim como as mudanas de paradigma envolvidas em ambientes virtuais de aprendizagem para a compreenso do potencial das tecnologias como ferramentas no processo de ensino aprendizagem. O curso atendeu 100 (cem) professores da Rede Pblica Estadual de Educao, numa abrangncia de 19 (dezenove) municpios da regio oeste do Paran, totalizando 80 (oitenta) horas de estudos e aplicao prtica, realizados via Plataforma Moodle, com dois momentos presenciais de orientao, no municpio de Cascavel-PR, promovido e ofertado pelo Ncleo de Estudos Interdisciplinares (NEI) da Universidade Estadual do Paran, Campus Cascavel. Palavras-chave: Formao, professores, Ambiente Virtual de Aprendizagem.

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GT 19

Polticas Pblicas de Cincia, Tecnologia e Inovao na Amrica Latina: desafios e contribuies

SALA: E 304

Coordenadores: Mariana Versino (UBA), Maria Beatriz Machado Bonacelli (Unicamp), Marcos Paulo Fuck (UFPR)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Polticas Pblicas de Cincia, Tecnologia e Inovao na Amrica Latina: desafios e contribuies Mariana Versino, Maria Beatriz Machado Bonacelli, Marcos Paulo Fuck No incio do sculo XXI, as polticas de cincia, tecnologia e inovao na Amrica Latina tm se desenvolvido mais intensamente que no sculo passado, colocando fundos que superam os investimentos dos Estados Nacionais para o setor realizados at o momento. Neste sentido, os mecanismos e instrumentos para a promoo das atividades cientficas, tecnolgicas e de inovao tambm tm se ampliado de forma crescente. Mesmo assim, as anlises existentes sobre as polticas de CTI continuam sendo poucas e, em geral, reduzidas s avaliaes realizadas ou encarregadas pelos organismos internacionais de financiamento. O interesse deste grupo temtico gerar um espao de reflexo sobre as polticas de CTI que esto sendo executadas na Regio e refletir, por um lado, a influncia das mesmas sobre o desenvolvimento econmico, social e produtivo da regio e, por outro, sobre as abordagens terico- metodolgicas utilizadas. Historicamente tem se considerado uma fraqueza dos Estudos Sociais da C&T a sua incapacidade para derivar linhas de ao para as polticas pblicas setoriais de nvel meso e macro, dada a natureza inerentemente micro de suas abordagens. Neste sentido, tambm o interesse deste espao aproximar as anlises do campo dos Estudos Sociais da C&T aos temas de desenho, gesto e planejamento das polticas pblicas em CTI. O principal objetivo do GT debater a agenda de temticas existentes em relao s polticas pblicas em CTI regionais, assim como as metodologias e marcos terico conceituais utilizados para sua anlise. Como objetivo derivado se espera debater tanto estudos de caso de programas ou instrumentos de promoo da CTI como as anlises meso ou macro das polticas institucionais ou governamentais dos pases da Regio. Neste sentido, resultam de interesse tanto os estudos descritivo explicativos de polticas especficas como as anlises empricas das quais possam se sustentar propostas normativas alternativas. Delimitao das temticas do GT:Anlise das polticas pblicas de Cincia, Tecnologia 141

e Inovao na Amrica Latina e das instituies e atores locais promotores das mesmas: polticas, programas e instrumentos nos pases da regio, redes de pesquisa e de inovao entre pases da A.L.; Orientao, objetivos e fundamentos das polticas cientficotecnolgicas regionais e a sua correlao com as polticas do mbito internacional; Financiamento e fomento s atividades de CTI: fontes, programas, polticas voltadas ao desenvolvimento local e regional da P&D; Mensurao dos resultados das Polticas CTI na A.L.: avaliao, impactos, indicadores, tendncias; Avaliao das contribuies das polticas CTI regionais ao desenvolvimento econmico equitativo e ambientalmente sustentvel e a incluso social; Propostas e anlises das abordagens terico-metodolgicas utilizadas no estudo das Polticas de Cincia, Tecnologia e Inovao na Amrica Latina; Contribuies dos Estudos Sociais da Cincia e da Tecnologia para o desenho e propostas normativas alternativas de polticas CTI; Programas de Cooperao em C&T na Amrica Latina: histria, avanos e desafios para a C&T no sculo XXI; Programas de Ps-graduao em PCTI na A. L.: organizao e desafios para o ensino dos Estudos Sociais da C&T, da Poltica da CTI e da Gesto e Planejamento da CTI. Anlise de Polticas Pblicas por meio da Prospectiva Estratgica Sidarta Ruthes de Lima, Nadia S. Schmidt Bassi, Christian Luiz Silva. As polticas pblicas so fundamentais para a sociedade, sendo objeto de estudos e pesquisas em vrias partes do mundo. Dentre as possibilidades de abordagem nesse tema, destaca-se a anlise e formulao de polticas. Vrios pesquisadores tm procurado clarear esse processo, indicando solues e apresentando as dificuldades inerentes anlise e formulao de polticas. O objetivo deste artigo demonstrar a possibilidade de anlise de polticas pblicas por meio da utilizao da Prospectiva Estratgica, e sua contribuio no processo de formulao e reestruturao das mesmas. Para tanto, foi realizada uma simulao de dados utilizando o mtodo de anlise estrutural multivariada, com o auxlio do software MICMAC. Buscou-se explorar esta ferramenta devido sua capacidade de simplificar sistemas complexos, facilitando o entendimento das possveis inter-relaes entre variveis, neste caso polticas pblicas. As polticas selecionadas para esta simulao so ilustrativas, e a ponderao realizada no sugere relao real de causa e efeito, no entanto serve para demonstrar o modelo de anlise. O resultado um passo inicial importante para futuras anlises de polticas, podendo contribuir no processo de sua formulao, direcionando a tomada de deciso. O modelo permite vislumbrar as relaes diretas entre as polticas, evidenciando como elas impactam entre si e como influenciam o sistema poltico. Alm disso, o modelo permite identificar as relaes indiretas e de retroalimentao, compreendendo a influncia que determinadas polticas exercem sobre as demais. Trata-se de um modelo interessante e robusto de anlise, cuja aplicao ainda pouco explorada para este fim. Palavras-chave: Anlise de polticas pblicas; Formulao de polticas pblicas; Prospectiva estratgica; Anlise estrutural multivariada. A Poltica de C&T no Brasil e a Racionalidade Inovacionista Tildo Jos Furlan Junior, Rafael de Brito Dias 142

A poltica de cincia e tecnologia no Brasil permeada atualmente por uma aspirao inovacionista, ou seja, marcada por aes baseadas em uma racionalidade que compreende a inovao tecnolgica no setor empresarial como condio suficiente para a ampliao da competitividade das empresas nacionais e como artificio para a promoo do desenvolvimento econmico e social do pas. Este artigo busca debater o recente cenrio da inovao tecnolgica no Brasil, de modo a propor uma reflexo a respeito das caractersticas e limites da poltica de cincia e tecnologia de vis inovacionista. Para tal, busca revisitar de forma breve a trajetria recente da Poltica de Cincia e Tecnologia (PCT) brasileira, principalmente a partir da segunda metade da dcada de 1990, a fim de entender sua estrutura e sua dinmica, suas diretrizes principais, o papel de suas principais instituies e seu arcabouo legal. Diante disso, discute os impactos da PCT no que diz respeito efetividade da gerao de inovaes na estrutura econmica brasileira por meio da anlise de um importante instrumento estatstico, a PINTEC (Pesquisa de Inovao Tecnolgica). Palavras-chave: Cincia; Tecnologia; Inovao; Poltica pblica; Brasil. Las Polticas de Ciencia, Tecnologa e Innovacin en Argentina: una revisin crtica de instrumentos recientes Mariana Selva Versino, Mariana Eva Di Bello O objetivo deste estudo realizar uma reviso crtica dos principais instrumentos de gesto poltica de Cincia, Tecnologia e Inovao (CTI) gerados na Argentina nos ltimos anos, observando continuidades e rupturas sobre as concepes que guiaram o planejamento da poltica do setor nos anos anteriores. Para fazer isso, identificamse as principais mudanas nos projetos de polticas recentes, enfatizando os aspectos e instrumentos das estratgias adotadas para promover a articulao pblico-privada orientada inovao produtiva e o desenvolvimento social. Finalmente, se faz uma breve reflexo sobre as contribuies e as limitaes de um dos componentes mais representativos da recente poltica Argentina CTI, como sao os Fundos Setoriais. Palavras-chave: Polticas; Cincia; Tecnologia; Inovao; Argentina. Em Busca de Um Modelo Terico de Tecnologia para a Incluso Social Luciana de Farias, Fbio Nauras Akhras Este artigo apresenta a trajetria de um projeto de pesquisa que visa a elaborao de um modelo terico para embasar o uso de tecnologia para promover o desenvolvimento social. No artigo so discutidas algumas questes associadas Poltica Cientfica e Tecnolgica no que se refere incluso social e so apresentados alguns modelos de projetos de tecnologia para o desenvolvimento, contextualizando a busca por um modelo terico de tecnologia para a promoo da incluso social, que o tema central do artigo. Palavras-chave: Incluso social; Teoria das capacidades; Poltica de cincia e tecnologia para o desenvolvimento social. 143

Repercusses da Pesquisa Cientfica e Tecnolgica: um modelo para a construo de indicadores de apropriao social de C&T Mara Baumgarten Corra, Regina Vargas, Leonardo Santos de Lima. O presente artigo aborda o tema dos indicadores de cincia e tecnologia (C&T) como instrumentos de apoio para a elaborao e avaliao de polticas de C&T. Nosso objetivo com o trabalho foi apresentar o debate terico e alguns resultados da pesquisa que investiga interaes entre universidade e sociedade, avaliando repercusses sociais de pesquisas produzidas na Universidade. A proposta da pesquisa envolve construir metodologia e instrumentos para avaliao de efeitos sociais de C&T produzidas na universidade e suas potencialidades no sentido de melhorar as condies de vida de populaes e os nveis de sustentabilidade de diferentes coletividades locais. O desenvolvimento e aperfeioamento dessa metodologia visa avaliar formas e condies de transferncia do conhecimento cientfico e tecnolgico para a sociedade, bem como, os tipos e mbitos de apropriao social desses conhecimentos, possibilitando verificar efeitos da pesquisa em termos de gerao de tecnologias sociais e de inovao social. Apresentamos aqui como um resultado, ainda parcial, um modelo para a elaborao de indicadores de repercusses sociais da pesquisa cientfica e tecnolgica. Palavras-chave: Repercusses sociais da pesquisa; Indicadores de apropriao social de C&T; Inovao social. Poltica de Ciencia y Tecnologa en Amrica Latina: se hace camino al andar Renato Dagnino O desafio de usar nosso potencial tecnocientfico para alavancar o desenvolvimento sustentvel eliminando a pobreza, demanda uma reorientao da Poltica de Cincia e Tecnologia (PCT). Por envolver uma mudana de foco - da tecnocincia voltada competitividade da empresa para a tecnocincia voltada ao desenvolvimento social -, ela demanda um marco analtico-conceitual como aquele que tem sido proposto pelos pesquisadores dos estudos sobre Cincia, Tecnologia e Sociedade (ECTS). Este texto, que se situa no meio do caminho entre contedos histricos e analticos relativos interface entre os ECTS e a PCT, se prope como um insumo para aquela reorientao. Para tanto, formula uma agenda coerente com desafio que temos e a sociedade que queremos, passando por uma inevitvel crtica aos aspectos da PCT que vimos adotando no Brasil e em outros pases da Amrica Latina. Sua parte descritiva, que remete a uma extensa bibliografia relacionada aos ECTS, fundamenta a sua proposta normativa centrada na Capacitao em C&T para o Desenvolvimento Social que possui como foco os ECTS.

Dia 17 (14h - 18h)

Nanotecnologa y Desarrollo en Amrica Latina: Racionalidad y Desafos Noela Invernizzi, Guillermo Foladori, Edgar Zayago Lau Este trabajo se basa en nueve estudios de caso sobre el diseo y la implementacin de 144

polticas de nanotecnologa en pases de Amrica Latina (FOLADORI; INVERNIZZI; ZAYAGO (Eds.) Perspectivas sobre el Desarrollo de la Nanotecnologa en Amrica Latina, Mxico DF: Porra, 2012). En primer lugar examinamos el proceso de construccin de los programas de nanotecnologa en estos pases y sealamos una fuerte convergencia en la racionalidad e instrumentos de las polticas de nanotecnologa. En estos pases, la nanotecnologa es fundamentalmente concebida en el marco de una estrategia de desarrollo orientada a aumentar la competitividad. En segundo lugar, argumentamos que tal convergencia resulta tanto de recomendaciones de organizaciones internacionales para ciencia, tecnologa e innovacin, como tambin de algunas dinmicas internas de sus comunidades cientficas nacionales. En tercer lugar, analizamos algunas caractersticas de la organizacin de la investigacin en la regin, atendiendo a la desigual distribucin de capacidades de investigacin entre los pases y la conformacin de sus redes de investigacin. Finalmente, abordamos los desafos que enfrentan los pases latinoamericanos para alinear ms adecuadamente las polticas de nanotecnologa con una trayectoria de desarrollo orientada a mayor igualdad. Palabras-clave: Nanotecnologa; Amrica Latina; Competitividad; Desarrollo orientado a la igualdad. Motores Bicombustveis no Brasil: monitoramento tecnolgico a partir de patentes Luiz Fernando Rigacci Vazzolr, Maria Beatriz Machado Bonacelli Este artigo procura analisar o desenvolvimento de motores bicombustveis no Brasil a partir de um exerccio de monitoramento tecnolgico. O trabalho se apoia na discusso sobre aprendizado tecnolgico e nos conceitos de trajetrias e paradigmas tecnolgicos. Em um primeiro momento se realiza uma breve caracterizao da produo brasileira de automveis e na sequencia analisa-se a atividade de patenteamento no Brasil relacionada aos motores flex fuel. Os resultados revelam uma importante atuao de empresas multinacionais da cadeia automobilstica na proteo de suas tecnologias no pas, mas uma baixa participao de institutos pblicos e universidades em P&D na rea. Assim, se o Brasil postula uma posio de liderana no desenvolvimento de tecnologias para motores bicombustveis, uma estratgia tcnico-cientfica mais agressiva voltada criao de competncias tem de ser colocada em prtica. Palavras-chave: Indstria automotiva; lcool combustvel; Monitoramento tecnolgico. Programas de absoro de pesquisadores no setor empresarial privado na Amrica Latina. Uma analise a partir das experincias do Brasil e Chile Eliana Arancibia Gutierrez, Fbio Couto e Silva Neto Uns dos fatores crticos para a inovao na Amrica Latina a carncia nas empresas de recursos humanos com a capacidade tcnica para adaptar, gerar e transformar o conhecimento em novas oportunidades de negcios. Diante dessa problemtica, nos ltimos anos, vrios pases da regio implementaram no contexto das suas polticas de cincia, tecnologia e inovao (CTI) programas de absoro de pesquisadores no setor produtivo. Este trabalho examina essas iniciativas, com foco no programa Recursos 145

humanos em reas estratgicas (RHAE- pesquisador na empresa) do Brasil e Atraccin e Insercin de Capital Humano Avanzado (PAI-) do Chile, os quais representam os esforos mais sistemticos feitos na matria. Alm de caracterizar o desenho e mecanismos de operao de ambos os programas, se realiza uma anlise comparativa considerando um conjunto de indicadores relacionados com: a) Demanda pelos recursos dos programas, b) Distribuio setorial das empresas que receberam os recursos, c) Distribuio regional das empresas que receberam os recursos. Conclui-se com um sumrio de consideraes acerca das tendncias observadas. Os principais desafios a serem enfrentados por ambos os programas so a baixa demanda das empresas pelos recursos disponibilizados, a questo dos mecanismos de efetiva fixao dos mestres e doutores participantes e, finalmente, o problema do equilbrio na distribuio regional dos recursos. Palavras-chave: Polticas de inovao na Amrica Latina; Pesquisador na empresa. Arranjos Institucionais e a Legislao das Indicaes Geogrficas no Brasil e na Argentina: uma anlise comparativa Yohanna Vieira Juk, Marcos Paulo Fuck Os direitos de propriedade intelectual tm seus efeitos voltados para o plano microeconmico, mas tambm possuem efeitos do ponto de vista social, e em uma perspectiva normativa, observando os direitos como instrumentos de polticas pblicas. Essa perspectiva de direitos de propriedade e seus efeitos podem ser observados ao estudar o desenvolvimento e a evoluo da legislao atinente s indicaes geogrficas em pases como o Brasil e a Argentina. A indicao geogrfica tem seu desenvolvimento pautado na proteo s indicaes falaciosas em pases europeus no final do sculo XIX e, com sua evoluo internacional destacada pelo acordo do TRIPS, faz-se necessrio observar seus possveis efeitos na elaborao de polticas pblicas voltadas a formao de arranjos institucionais que colaborem com o desenvolvimento tecnolgico e social. O objetivo do artigo verificar como as diferenas legais levaram a arquiteturas institucionais distintas e observar os possveis efeitos dessas configuraes divergentes na implementao de polticas pblicas no Brasil e na Argentina. Palavras-chave: Indicaes geogrficas; Brasil; Argentina; Arranjos institucionais; Polticas pblicas. Trs Vises Sobre Sustentabilidade e implicaes para a avaliao em Cincia, Tecnologia e Inovao Rosana Icassatti Corazza, Maria Beatriz Machado Bonacelli, Paulo Srgio Fracalanza Inovao e sustentabilidade so temas amplos e complexos. Nos ltimos anos, crescem as referncias a termos como inovao sustentvel, eco-inovao e inovao para a sustentabilidade. A sustentabilidade passa a ser atributo positivo e desejvel do desenvolvimento cientfico, tecnolgico e da inovao em si. Entretanto, a literatura especializada na temtica da sustentabilidade abrange inmeras perspectivas que guardam, em alguma medida, um forte parentesco com reas disciplinares especficas, 146

tanto nas cincias naturais quanto nas cincias sociais aplicadas. Se a afirmao de que uma iniciativa (seja ela uma nova tecnologia, seja um novo empreendimento) sustentvel implica que se avalie sua sustentabilidade, a etapa lgica anterior ao prprio desenvolvimento dos mtodos de avaliao a concepo do que vem a ser sustentabilidade. O objetivo precpuo deste artigo apresentar trs vises que emergem do estudo da literatura especializada no tema da sustentabilidade, apresentando elementos para sua anlise. Lado a lado, identifica-se a emergncia de um campo interdisciplinar voltado ao tema da sustentabilidade, e tambm uma importncia destacada de algumas perspectivas disciplinares sobre o conceito central. Conclui-se pela necessidade de avanos na consolidao de uma perspectiva interdisciplinar que possa fundamentar os processos de avaliao. Palavras-chave: Sustentabilidade; Triple bottom line; Resilincia; Capacidade suporte.

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GT 20

Expertise, deliberao de empreendimentos sociotcnicos e culturas de investigao cientfica e tecnolgica

SALA: E 305

Coordenadores: Adriano Premebida (FDB), Fabrcio Neves (UnB), Lo Rodrigues (UFPel), Marko Monteiro (Unicamp)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Expertise, deliberao de empreendimentos sociotcnicos e culturas de investigao cientfica e tecnolgica Adriano Premebida, Fabrcio Neves, , Lo Rodrigues, Marko Monteiro O objetivo deste grupo temtico fomentar discusses e arregimentar trabalhos, tericos e/ou empricos, que versem sobre as relaes entre o tcnico e o social na construo e difuso de artefatos e conhecimentos baseados em cincia e tecnologia. A convergncia tecnolgica, a integrao de grandes programas de pesquisa e polticas institucionais - voltadas ao fomento de dinmicas de culturas de inovao - criam importantes linhas de pesquisa direcionadas s configuraes sociais especficas em ambientes de produo tecnolgica e cientfica. Da mesma forma, os efeitos da difuso destes conhecimentos e produtos na vida contempornea e na rearticulao de experincias sociais, so temas desta proposta. A densidade tecnolgica na cultura material contempornea estimula uma srie de controvrsias que envolvem cientistas, engenheiros, polticos, gestores e cidados, principalmente com relao s bases de credibilidade e autoridade da expertise frente a decises em um ambiente pblico e democrtico de mltiplos interesses. Esta dinmica provavelmente j est erigindo novas formas de interaes entre especialistas, cidados e instituies (dentro e fora do aparato estatal). Os estudos sociais das cincias e das tecnologias j estruturam novas abordagens tericas sobre a construo da expertise tcnica e cientfica em um ambiente contemporneo de mudanas de padres de transaes de autoridade, com especial ateno s formas de incorporao de conhecimento tcito e abordagens formais e informais de tomada de deciso em projetos complexos. claro que o contexto de produo do conhecimento cientfico varivel, o que torna de grande interesse na chamada deste GT os estudos empricos que combinem refinadas anlises das tecnologias convergentes com quadros comparativos de mudana cultural na produo do conhecimento, suas diferenas regionais, estilos cognitivos, racionalidades ou prticas de pesquisa que se manifestam nestas reas de ponta. Com este grupo pretendemos examinar trs grandes linhas temticas: a) a construo contempornea da expertise e da prtica cientfica; b) as controvrsias e deliberaes sobre empreendimentos tecnocientficos; e, c) os riscos que as novas tecnologias apontam e os impactos potenciais na economia, na cultura e no ambiente sociopoltico. 148

A delimitao temtica orbitar os seguintes eixos: Culturas de pesquisa em cincia: culturas epistmicas, prticas de laboratrio e formas de organizao da cincia; Relaes entre cincia, tecnologia e polticas: incorporao da tecnocincia em prticas de governana; Reflexo sobre a tica e desenvolvimento cientfico e tecnolgico; Deliberao democrtica e modelos de deciso na elaborao e implementao de novos empreendimentos sociotcnicos, conhecimentos e tecnologias; Modelos e resultados de financiamento em reas estratgicas de conhecimento no Brasil e/ou outros pases; O discurso do risco, governo da incerteza e os grandes empreendimentos tecnolgicos; O problema da diviso ontolgica natureza/cultura frente s tecnologias convergentes: qual o futuro terico e conceitual das cincias humanas?; Percepo e representao das tecnologias convergentes: narrativas cientficas e expectativas do futuro. Obsolescente Metfora Maqunica Alexandre Quaresma O objetivo deste artigo refletir criticamente sobre alguns desenvolvimentos das tecnocincias chamadas de fronteira, para tentar lanar luz especialmente sobre a forma lgica e tambm discursiva equivocada que utilizamos para nos referir, descrever, mensurar e simbolizar o que biolgico, em contraposio ao que tecnolgico, linguagem esta que corrompida pelo hbito vulgar das repeties acrticas em conversaes dirias do cotidiano, e ainda manipulada pelas foras sub-reptcias e gananciosas que controlam as mdias e que possuem interesses econmicos neste tipo de compreenso rasa e errnea da realidade retroage sobre a prpria cultura que se estrutura por meio dela (linguagem), pois vai criando parmetros e perspectivas de entendimento distorcidas e at equivocadas para os sujeitos pensantes que a utilizam a miude, que so levados a crer nesta falcia infundada de uma pretensa supremacia maqunica, ou algo semelhante que o valha, o que, por sua vez, somente fortalece o galgante e indiscriminado processo de tecnicizao que ns mesmos fomentamos na atualidade, no qual estamos imersos por completo, e vai reforando inverdades de certo modo convenientes a alguns segmentos econmicos da indstria high-tec atual, concentrando enormes interesses financeiros, e criando a um s tempo uma opacidade obnubilante que impede a distino exata do significado do que e existe de maneira natural e do que artificialmente elaborado, confundindo assim ambas as lgicas e significaes singulares, misturando-as num s patamar simblico e tambm objetivo de mescla indiscriminada, o que deixa o caminho aberto para todo tipo de experincias permissivas pensveis e tambm impensveis, alm e aqum do controle social e biotico. Palavras-chave: Tecnicizao; Crtica da tecnologia; Tecnocincias de fronteira; Inteligncias artificiais. O Agente Moral: tica, prescrio e Inteligncia Artificial Rafael Wild, Maria Cristina Biazus O texto aborda a proposio, expressa por praticantes da Inteligncia Artificial, de 149

uma tica prpria para a ao de sistemas computacionais chamados de inteligentes. Esta proposio sugere uma novidade, ao vincular recentes avanos tecnolgicos em robtica e computao a uma expectativa de um futuro, prximo ou distante, em que tais sistemas tero um escopo agencial semelhante ao humano, sendo ento, de alguma forma, necessrio um cdigo de conduta tico para esses. A inteno deste trabalho no resolver a questo da agncia tica para tais mquinas hipotticas ou existentes mas examinar as motivaes para uma demanda deste tipo, como pensada esta agncia, como se relaciona com os conceitos sobre o humano considerados pelos praticantes desta rea, e as prticas e discursos dentro das quais produzida. Investigamos a hiptese de que, antes de constituir-se em uma demanda exigida por uma nova situao, a formulao em pauta responde a um humanismo que reitera persistentemente certas noes sobre o humano, sobre a agncia e sobre o social tais como o indivduo conhecedor autnomo e isolado que se relaciona com um contexto previamente dado e conhecido. Palavras-chave: Tecnologia; Sociedade; tica; Inteligncia artificial. A negociao do conhecimento nas arenas pblicas Jean Carlos Hochsprung Miguel, La Velho Um desafio lanado s sociedades democrticas na atualidade o de como incorporar nos processos de tomada de deciso e formulao de polticas o aconselhamento de especialistas. Na medida em que a prpria definio de quem um especialista em determinado assunto j produto de um arranjo poltico, a anlise desse processo de incluso torna-se ainda mais importante. Dedicado a essa problemtica, este artigo discute alguns dos fatores que condicionam a participao de especialistas nas arenas pblicas. Como estudo de caso, adotam-se as audincias pblicas realizadas pelo Congresso Nacional Brasileiro para a deliberao da reformulao do Cdigo Florestal. Atravs da anlise dos discursos de parlamentares e especialistas nessas audincias, argumenta-se que nesses espaos o status dos especialistas, bem como seus conhecimentos, so constantemente negociados entre as partes no decorrer das discusses. Desse modo, tal processo de construo e desconstruo das expertises nesses ambientes surge como um desafio queles que pensam em um modelo de tomada de deciso que consiga lidar com a ampliao das discusses pblicas em assuntos que exigem o parecer de especialistas. Palavras-chaves: Tomada de deciso; Expertise; Cdigo florestal; Audincias pblicas. Cmeras de Monitoramento Urbano: algumas controvrsias sobre a eficcia desses dispositivos no Rio de Janeiro Rosa Maria Leite Ribeiro Pedro, Rafael Barreto Castro A presena das cmeras de vdeo no cotidiano dos grandes centros urbanos tem se mostrado nos ltimos anos um fenmeno em franca expanso, articulando elementos heterogneos e performando realidades bastante especficas e controversas. O objetivo principal desse estudo , portanto, realizar uma anlise sociotcnica de alguns 150

aspectos controversos acerca das prticas de videomonitoramento, especificamente no que se refere discusso sobre sua eficcia. A realizao deste trabalho encontrase articulada abordagem e s ideias propostas pela Teoria Ator-Rede, com grande destaque s contribuies do socilogo Bruno Latour. Entre os anos de 2009 e 2013, buscamos mapear as associaes que atuaram na produo um dos centros de vigilncia/monitoramento de maior visibilidade no Rio de Janeiro: o Centro Integrado de Comando e Controle (CICC): conversamos com seus porta-vozes, realizamos entrevistas, coletamos documentos e reportagens que pudessem nos auxiliar a seguir e a retraar os rastros deixados pelos actantes agenciados a esse coletivo. A partir do material produzido, evidenciamos ao longo deste trabalho as incertezas com relao ao potencial de combate ao crime e violncia das cmeras de vdeo e apontamos, da mesma forma, alguns fatores que podem estar contribuindo para que, apesar das controvrsias, estes dispositivos venham cada vez desempenham um papel importante no dia a dia das cidades. Palavras-chave: Cmeras de vdeo; Segurana, Rio de Janeiro. Tradues do poder: observando o Inep com outra lente Fernando Severo Este texto pretende fazer uma breve descrio de uma controvrsia cientfica, social, pedaggica, poltica e pblica sobre as causas da substituio de um sistema de acesso ao ensino superior descentralizado por outro centralizado e a persistncia do ministrio da educao do Brasil em desenvolver estratgias para a manuteno desse sistema unificado. Para cumprir esta tarefa, contaremos na maior parte do texto com as ferramentas metodolgicas da Sociologia da Traduo, descritas por Callon (1986) como uma nova abordagem sobre o estudo do poder. Outro aliado importante ser a Teoria Ator-Rede (TAR) que segundo Law (1992) apresenta um conjunto de escritos tericos e empricos que contempla as relaes sociais, incluindo poder e organizao, como sendo efeitos de redes. Durante e at o fim de nossa jornada perceberemos uma alternncia no vnculo entre os entes apresentados (ora precria, ora estabilizada, ora precariamente estabilizada), que somente uma lente diferente a lente dos estudos CTS (Cincia, Tecnologia e Sociedade) trar uma viso mais inteligvel das relaes analisadas. Palavras-chave: Sociologia de Traduo; Teoria ator-rede; Inep; Controvrsias cientficas. As Nanotecnologias e os Riscos no Meio Ambiente do Trabalho Raquel von Hohendorff, Wilson Engelmann Atualmente a ampliao do uso das nanotecnologias uma das principais inovaes que vem ocorrendo no setor de produo no mundo inteiro, trazendo conjuntamente uma srie de preocupaes acerca dos riscos sade e ao meio ambiente. H uma estreita relao entre o meio ambiente do trabalho e a sade do trabalhador, sendo fundamental que se proporcionem condies para que este exera sua atividade sem 151

prejuzos sua sade. O desenvolvimento destas tecnologias gera questes ticas, legais e sociais relacionadas tambm ao princpio da precauo, informao e aos impactos nas relaes de trabalho e emprego. Deste modo, o presente trabalho parte da apresentao de questes relativas s nanotecnologias, passando por uma breve conceituao e demonstrao da aplicao prtica desta tecnologia, chegando s incertezas existentes acerca dos riscos gerados por este avano tecnolgico. A seguir, a partir dos riscos tratase do princpio da precauo e de como se pode proteger o trabalhador que labora em um meio ambiente atingido por estes riscos. Como resultados e concluses tem-se que cabe aos empregadores agir com cautela e precauo no uso desta nova tecnologia, bem como manter informados os trabalhadores acerca dos riscos existentes, e, ao Direito, usar a melhor tcnica possvel na tomada de decises, priorizando a dignidade da pessoa humana. Palavras-chaves: Nanotecnologias; Risco; Precauo; Meio ambiente do trabalho. O recurso cincia. Estudando uma deliberacin sobre os efeitos do glifosato no contexto argentino Mara Paula Blois Neste trabalho, visamos desenvolver, desde uma perspectiva scio antropolgica, um caso emprico. Exploram-se as concepes sobre os conhecimentos cientficos que emergem no marco da discusso, no que diz respeito produo dos efeitos adversos do glifosato nos seres humanos, no contexto argentino onde a adoo dos cultivos transgnicos no suscitou grandes debates pblicos. Atravs da anlise do proceder de um cientista cuja investigao sobre malformaoes em anfbios provocadas pelo glifosato foi dada a conhecer macissamente pela imprensa e posteriormente publicada numa revista especializada, e do intercmbio epistolar acontecido nessa revista entre este cientista e especialistas de diferentes empresas multinacionais, que se congregaram para objetar a investigao, tenta-se exibir o uso dos conhecimentos cientficos por diferentes especialistas, e a forma em que neste caso particular o recurso discusso cientfica utilizado com fins extracientficos. Palavras-chave: Concepes sobre os conhecimentos cientficos; Uso da cincia; Discusso cientfica; Fins extracientficos.

Dia 17 (14h - 18h)

Politizando a incerteza cientfica: sensoriamento remoto e desmatamento no Brasil Marko Monteiro Este artigo discute praticas de sensoriamento remoto no Brasil, com foco sobre o monitoramento do desmate e a politizao de incertezas cientificas na arena publica. O artigo comea por uma analise de como incertezas so manejadas no laboratrio onde as imagens so produzidas, analisadas e transformadas em evidencia cientifica. A mitigao da incerteza nesse estagio e central para a produo de conhecimento confivel a partir de dados inerentemente incertos, e algumas estratgias usadas pelos 152

cientistas so analisadas. Como essas incertezas se tornam politizadas e a discusso seguinte, feita a partir de um exemplo, a controvrsia em torno do sensoriamento remoto que ops o INPE Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, e o ento governador do Mato Grosso Blairo Maggi. Esse episdio e comentado como um exemplo de como dados cientificos oriundos do sensoriamento remoto so disputados na esfera mais ampla que envolve a poltica, a economia e a poltica cientifica. Este episdio tambm ajuda a esclarecer o papel central que o INPE conseguiu alcanar na cincia brasileira em termos de produzir dados confiveis sobre desmatamento. Palavras-chave: Sensoriamento remoto; Desmatamento; INPE; Blairo Maggi; Etnografia. Sequenciamento gentico de DNA no SUS? Novas tecnologias, gerenciamento de riscos e coproduo do conhecimento Neide Osada Este paper situa-se no campo dos Estudos Sociais da Cincia e da Tecnologia, pretende analisar a importncia e os efeitos da biocincia, da biotecnologia e, sobretudo, da biomedicina sobre a sociedade contempornea brasileira num momento em que possivelmente o acesso a tecnologias de sequenciamento gentico estaro disponveis a uma camada mais ampla da populao. A metodologia adotada a reviso da literatura que aborda as transformaes no campo da sade sob a perspectiva da coproduo do conhecimento cientfico e da biopoltica. As concluses a cerca da disponibilizao de exames de sequenciamento gentico na rede pblica de sade devem ser analisadas em profundidade e em parceria com os distintos grupos envolvidos na questo para que as informaes genticas no prejudiquem os pacientes, de forma que estes no sejam estigmatizados e alvo de preconceitos. Palavras-Chave: Risco Gentico; Biopoltica; Biomedicina. Entre corpos e mquinas: etnografia de um laboratrio de ultrassom Marcos Castro Carvalho Trata-se de uma etnografia em andamento em um laboratrio de ultrassom, que teve seu incio em junho de 2011. O laboratrio em questo parte de um programa de ps-graduao em engenharia biomdica, que anualmente seleciona alunos a partir de dois processos simultneos: um voltado para as cincias exatas e outro para as cincias da sade. Todavia, apesar dos modos paralelos de entrada na instituio, o corpo discente termina por cursar muitas disciplinas em comum, compondo uma turma nica de pesquisadores, que passam ento a se vincularem a algum entre os laboratrios possveis. Portanto, desde seu criao em meados dos anos 1970, a proposta do programa interdisciplinar por princpio, visando relacionar experts do corpo e experts da mquina. O caso do laboratrio estudado no uma exceo, sendo ele formado por pesquisadores advindos das mais diversas reas de formao. Assim, o foco dessa etnografia a heterogeneidade constitutiva dos saberes e das prticas em jogo, e o modo pelo qual ela tambm se manifesta nas distintas associaes, acoplamentos e interfaces entre corpos e tecnologias no cotidiano da produo do conhecimento em 153

torno do ultrassom aplicado sade. Tecnologia essa desenvolvida tanto com objetivos diagnsticos quanto teraputicos e de calibrao/avaliao do maquinrio. Logo, a comunicao discorrer sobre uma das distintas modalidades ou variaes de corpos que esto presentes no cotidiano do laboratrio, que a experimentao animal. Palavras-chave: Etnografia de laboratrio; Ultrassom; Corpos; Experimentao animal Uma Audincia Pblica no Supremo Tribunal Federal: Direito e Cincia em Ao Daniele Martins dos Santos A ideia principal desse trabalho surgiu da constatao de que no s os cientistas produzem fatos a serem usados pela lei, mas que tambm o direito influencia a formao do conhecimento cientfico. Buscamos, ento, um caso especfico em que pudssemos ver direito e cincia imbricados. Escolhemos as audincias pblicas realizadas no Supremo Tribunal Federal, que podem ser convocadas nas hipteses em que se evidencia a repercusso geral das questes constitucionais discutidas nos casos levados ao conhecimento daquela Corte. Nessas audincias a comunidade chamada a se pronunciar sobre o objeto da deciso. Mas a lei requer uma qualidade especfica para aquele que poder se pronunciar: conhecimento especializado ou experincia no assunto, o que confere uma certa autoridade ao cientista em relao ao leigo. Muito embora a lei fale em participao popular, ela traz o cientista para o pblico alvo, assumindo a expresso participao popular o mesmo significado de participao cientfica. Na audincia pblica escolhida, que trata da constitucionalidade de lei municipal que probe a queimada em canaviais, o Ministro-relator discorre sobre a relao entre o conhecimento cientfico e o jurdico, estabelecendo fronteiras e ditando as regras do encontro. com base nesse discurso que vamos desenvolver a ideia de coproduo entre direito e cincia. Na mesma oportunidade em que o direito chama a autoridade cientfica para legitimar democraticamente sua deciso, dada uma oportunidade ao expectador leigo de observar a controvrsia cientfica/jurdica em andamento e o caminho trilhado at a sua estabilizao. Palavras-chaves: Audincia pblica; Direito; Cincia; Coproduo. Nuances e variaes na ensamblagem das prticas cientficas Adriana Alejandrina Stagnaro O trabalho apresenta os resultados da pequisa etnogrfica feita num laboratrio argentino de biotecnologia. Salienta as formas e matizes do trabalho de pesquisa dos cientficos, tcnicos e bolsistas no interno de um ensamblado heterogneo de diversas linhas de pesquisa com as suas prticas e saberes especficos, prprios de uma cultura transversal, geradores, pela sua vez, de um hbitus produtivo que concebemos como uma espcie de hbitus cientfico caracterizado pela disposiao ao bies empresarial ou industrial desenvolvido na esfera pblica pelos cientficos comprometidos com a cincia, mas com resultados que vo se dirigir para a indstria. A dinmica de trabalho da-se num campo de tenses aonde flutuam e agem interminentemente as lgicas cientficas e tecnolgicas, por um lado, e as empresariais e industriais pelo outro. A organizaao 154

flexvel o suficiente, e apta para suportar as pressoes que provm da oposiao entre as foras do campo econmico e a impronta reprodutiva do campo cientfico-acadmico, sem conseguir porm a resoluao dessas tensoes, mas sim a sua distensao mediante a dispersao de orientaoes e a diversificaao de funoes. Esta sucessao de diferentes tipos de conhecimentos cientficos, tecnolgicos, de engenharia, empresariais-, as suas idoneidades prprias, os seus saberes e a sua distribuiao pelos distintos projetos e linhas de investigaao estruturantes do instituto, deixam lugar nao s a uma ancoragem simples dentro de cada polo, mas pelo contrrio a posicionamentos complexos com faces mltiplas e desafios de tipo diverso, que conformam um ensamblado particular no contexto local. Palavras-chave: Ensamblado; Hbitus; Cultura transversal; Prticas cientficas; Etnografia. Revisitando Goffman: contribuies para a reflexo sobre o conhecimento tcito Marcio F. Medeiros A grande rea, compreendida pelos Estudos Sociais da Cincia e Tecnologia (ESCT), apresenta inmeros grupos com referenciais analticos diversos. Dentre estes grupos, gostaria de destacar os Estudos de Laboratrio, os quais buscam compreender a ao dentro dos espaos de produo de conhecimento atravs de uma anlise etnogrfica. Dentre os autores podemos destacar Karin Knorr-Cetina, Bruno Latour e Mychel Lynch, que utilizam da etnometodologia como mtodo de anlise do processo de construo dos fatos cientficos. Estes autores esto vinculados a perspectivas antropolgicas em bases distintas, sendo o caso de Lynch a metodologia desenvolvida por Garfinkhel (1967), enquanto Knorr-Cetina e Latour desenvolvem sua metodologia atravs de pressupostos antropolgicos. Entretanto, gostaria de destacar um autor, que devido a nfase etnometodologica, foi deixado de lado nos ESCT, embora tenha trabalhado sob da interao face-a-face. Refiro me a Erving Goffman, que dedicou a sua vida a anlise o que sustenta as interaes interpessoais (MARTINS, 2008), ou seja, como a sociedade se manifesta nas relaes entre indivduos. Como proposta para este artigo, proponho analisar atravs da perspectiva de interao face-a-face de Goffman (2011, 2012) as contribuies que podem ser proporcionados a anlise das formas de transmisso de conhecimento tacito (collins, 2007 e 2010) dentro dos espaos de produo de conhecimento cientfico. Atravs desta analise, prope-se ressaltar a importncia de revisitar Goffman como fonte reflexiva sobre este tipo de interao. Palavras-chave: Conhecimento Tacito; Goffman; Sociologia da Cincia. Orientao para a Pesquisa no Ensino Superior Brasileiro Daniel Guerrini, Renato de Oliveira O artigo trabalha com os microdados do censo da educao superior de 2010, conduzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), para investigar como so regulados os investimentos em pesquisa no pas. Para tanto cruzaram-se os dados relativos aos investimentos em pesquisa das instituies de ensino superior 155

(IES) com as categorias em que tais instituies so divididas, alm de se analisarem os critrios utilizados pela Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal do Ensino Superior (CAPES) para dar acesso s IES ao seu banco de dados. As categorias importam na medida em que indicam se as instituies so pblicas (federais, estaduais e municipais) ou privadas (com ou sem fins lucrativos), e tambm qual o grau de autonomia que o Estado confere s mesmas. O Estado brasileiro garante diferentes nveis de liberdade didtico-cientfica s instituies conforme estas sejam faculdades, centros universitrios, ou universidades. O sentido dessas divises ser mostrado com a anlise da lei 9394 de 1996 e do Decreto Presidencial 5773 de 2006, que regulam o ensino superior (ES) no Brasil. O que se conclui que as restries autonomia institucional impostas pelo Estado a mais de 80% das IES no pas, no impedem que as mesmas invistam em pesquisa, indicando uma orientao para a pesquisa de todo sistema a despeito da lei criar instituies que deveriam estar orientadas excelncia no ensino. Palavras-chave: Ensino superior; Pesquisa cientfica; Instituies de ensino superior;

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GT 21

Educao de Jovens e Adultos: Polticas de incluso, trabalho e tecnologia

SALA: E 306

Coordenadores: Domingos Lima Filho (UTFPR), Neura Weber Maron (UTFPR)

Dia 18 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Educao de Jovens e Adultos: Polticas de incluso, trabalho e tecnologia Domingos Lima Filho, Neura Weber Maron A proposta desse GT desenvolver um espao de discusso sobre as polticas de ensino tcnico para Jovens e Adultos em todas as modalidades e propostas curriculares. Objetivos: Agregar e compartilhar estudos que explorem dimenses tericas e/ou empricas de estudos e experincias que aproximam a educao de jovens e adultos com a Educao Profissional (concomitante ou subsequente), suas especificidades na perspectiva das polticas de incluso social e profissional e as iniciativas de integrao de tecnologias nesse processo. Possibilitar a discusso sobre o acesso e permanncia dos sujeitos no processo educacional e sobre a possibilidade do uso das tecnologias como recursos nas prticas educativas, presenciais e a distancia, quelas que propiciem o desenvolvimento de concepes inovadoras de currculo direcionadas incluso e a transformao social. Socializar pesquisas sobre a construo de materiais didticos pedaggicos relacionados cincia, trabalho e tecnologia na EJA. Delimitao da temtica: Prope-se como temtica do GT, pesquisas e estudos que envolvam a EJA nas polticas de incluso social, principalmente no que tange a abordagem do conceito de trabalho como princpio educativo, constituinte e constituidor da pessoa, no processo de apropriao dos conhecimentos historicamente produzidos, incorporando a construo da identidade, as prticas pedaggicas e os saberes docentes e discentes. O Proeja e o Estado: sntese a partir de teses e dissertaes sobre o programa Abelardo Bento Arajo, Maria Aparecida da Silva Neste artigo, parte-se de uma pesquisa que teve por objeto cinquenta e oito produes acadmicas defendidas no mbito do Programa de Apoio ao Ensino e Pesquisa Cientfica e Tecnolgica em Educao Profissional Integrada Educao de Jovens e Adultos (Proeja Capes/Setec). Neste recorte, priorizam-se as discusses acerca da relao entre o Programa Nacional de Integrao da Educao Profissional com a Educao Bsica na Modalidade de Educao de Jovens e Adultos (Proeja) e o Estado. Para isso, tomam-se no apenas as dissertaes e teses que tiveram como tema central essa relao, mas recorre-se a elas no conjunto, na medida em que ajudam a compreender 157

questes relacionadas. A pesquisa se apoiou nas estratgias metodolgicas do estado da arte ou estado do conhecimento, de carter inventariante, descritivo e analtico de produes cientficas. A anlise dos textos permite apontar contradies entre o discurso que visava a uma poltica de Estado e a prtica, em que o Proeja no passou de poltica de governo, assim como questionar as aes do Estado na forma de implantao e implementao do programa. Palavras-chave: Proeja; Polticas de estado; Polticas de governo. A mulher no PROEJA: presena/ausncia da varivel gnero nas dissertaes defendidas no PPGTE/UTFPR pelo Grupo PROEJA/Paran Lucas Bueno de Freitas, Domingos Leite Lima Filho O presente trabalho resultado parcial de um projeto maior, que visa realizar um Estado da Arte do PROEJA em relao s questes de gnero. Os objetos de estudo deste artigo so dissertaes produzidas por discentes do Programa de Ps-Graduao em Tecnologia da Universidade Tecnolgica Federal do Paran, participantes do grupo Demandas e Potencialidades do PROEJA no Estado do Paran. Aps anlise das dissertaes faz-se um levantamento dos dados que corroborem discusso de gnero, buscando o dilogo com teorias e pesquisas especficas na rea. Como resultado, inferi-se que questes de gnero emergem das dissertaes, levantando inmeros questionamentos, que no so devidamente analisados, revelando a necessidade de maiores pesquisas sobre a estudante do PROEJA. Acredita-se que, dada a devida ateno situao da mulher no PROEJA, dando voz para populaes historicamente silenciadas, todas as dedues e questionamentos se transformaro em benefcios concretos para polticas pblicas educacionais que alcancem a toda populao, tendo um resultado social e igualitrio. Palavras-chave: Educao; Gnero; Mulher; PROEJA; PPGTE. A escola de EJA Admardo: Experincias significativas no combate a Homofobia, Lesbofobia e Transfobia Heloisa Ivone da Silva de Carvalho, Eliane Saiter Zorzal, Carlos Fabian de Carvalho. Esta pesquisa intitula-se A escola de EJA Admardo: Experincias Significativas no Combate homofobia, lesbofobia e transfobia compe uma das produes do Programa Observatrio da Educao1, tem como principal objetivo refletir criticamente sobre os processos de excluses/incluses promovidos pela escola, considerando o respeito diversidade sexual e aos direitos humanos. Como referencial terico dialogamos com Freire (1967) Martin (1982) e Louro (1999), dentre outros. As investigaes atravs do levantamento de dados com os estudantes nos anos 2011, 2012 e 2013 oferecem subsdios para perceber a importncia dessa pesquisa como forma de compreender as relaes estabelecidas pela populao LGBT (lsbicas, gays, bissexuais e transexuais) e principalmente por contribuir com a reflexo sobre o respeito a diversidade sexual, nos possibilitando a repensar o papel da escola no combate a qualquer tipo de preconceito e discriminao. Palavras-chave: Escola; Homofobia; Lesbofobia; Transfobia. 158

Prazer e Sofrimento no Trabalho de uma Professora de Alunos Surdos: Um Estudo de Caso Ana Lucia Saia, Sylvia da Silveira Nunes No caso em estudo retratada a experincia de uma professora, da rede estadual, que se v obrigada a assumir a regncia de uma turma de alunos surdos, transferidos de salas especiais tambm da rede estadual, muitos j adultos, sem escolarizao regular e perspectiva de avano aos outros anos escolares. De seu relato verifica-se que para a realizao do trabalho prescrito, no contou com o apoio do Estado, tendo que aprender a lngua de sinais para poder se comunicar com os alunos surdos. Verifica-se tambm que o trabalho real foi realizado alm do trabalho prescrito, tendo contado com o apoio de outros profissionais da escola que tambm se envolveram na educao dos alunos surdos. O objetivo geral do trabalho est concentrado em verificar como essa professora realizou o trabalho apesar das adversidades a que foi submetida. O mtodo de pesquisa foi atravs de pesquisa bibliogrfica e pesquisa qualitativa utilizando-se de entrevista. Os resultados demonstraram que o trabalho da entrevistada foi marcado por momentos de sofrimento pela falta de condies adequadas, mas tambm por prazer advindo da escolarizao e ingresso dos alunos surdos em outra escola para cursar os demais anos escolares, bem como para a incluso social dos alunos surdos que conseguiram oportunidades de emprego e constituram suas famlias. A concluso foi de que apesar da precariedade das condies de trabalho, essa professora desenvolveu mecanismos de defesa que a ajudaram a superar suas limitaes, realizando seu trabalho alm das expectativas delimitadas at ento. Palavras chave: Surdez; Educao escolar; Libras; Incluso. Programa nacional de formao continuada em tecnologia educacional (Proinfo Integrado) como poltica educacional de incluso e tecnologia na Educao de Jovens e Adultos Elielma Velasquez de Souza Maiolino O artigo aborda uma reflexo sobre a formao continuada de professores de jovens e adultos da rede municipal de ensino de Corumb- Mato Grosso do Sul, com base na experincia de tutora vivenciada pela autora nos programas de formao Proinfo Integrado. A proposta de formao continuada do Proinfo Integrado vem sendo desenvolvida atravs do oferecimento de cursos voltados ao uso didtico-pedaggico das tecnologias da informao e comunicao (TICs), onde o professor atua como sujeito de interveno. O artigo destaca em suas reflexes, atividades desenvolvidas no curso PITEC (Projeto Integrado de Tecnologia no Currculo Tecnologia) que aponta o foco para o desenvolvimento de projetos com a integrao de tecnologias e a articulao das prticas pedaggicas baseadas em projetos com aspectos relacionados ao currculo e convergncia de mdias e tecnologias de educao existentes na escola. Por meio de pesquisa bibliogrfica fez-se uma anlise de como os projetos educacionais so conceituados e apontados pelos autores, bem como, do papel que vem desempenhando na educao escolar atravs do curso PITEC ministrado aos professores da EJA da 159

rede de ensino de Corumb. Trata-se da construo de uma nova postura diante do conhecimento, uma vez que o conhecimento tem a condio de ser inacabado. Palavras-chave: Formao continuada; EJA; Projetos; Tecnologias. Anlise do Ensino da Informtica na Rede Municipal de Jacarezinho Mrcia Cristina dos Reis, Jlia Fracisquini Fritegotto O uso da informtica tem se tornado cada vez mais indispensvel nas reas de atuao da sociedade e, consequentemente, no dia-a-dia das pessoas e das empresas. Sua utilizao j vista como instrumento de aprendizagem e sua ao no meio social vm aumentando de forma rpida. Como consequncia, o mercado de trabalho cada vez mais competitivo vem exigindo que os profissionais tenham habilidades e competncias para manusear os recursos da informtica e estejam preparados para os desafios constantes e com respostas rpidas s necessidades das organizaes. Neste contexto tecnolgico, o enfoque principal da pesquisa avaliar as atividades do projeto de extenso Estudando Informtica, desenvolvido pelo Instituto Federal do Paran em parceria com as escolas da rede municipal de Jacarezinho. Este estudo pretende traar o perfil dos participantes, levantar as contribuies do projeto junto comunidade atendida e identificar os pontos fortes e fracos, bem como sugestes de melhorias. O processo metodolgico utilizado para este fim contar com pesquisa de cunho descritivo, por meio da aplicao de dois questionrios, sendo o primeiro direcionado coleta de dados junto comunidade externa atendida e o outro, junto aos estudantes que desenvolveram as atividades no respectivo projeto de extenso. Os dados coletados sero tabulados com a utilizao do Microsoft Excel e do Bioestat 5.0 e serviro de base para identificar os pontos positivos e negativos da ao dos alunos nas escolas, bem como as principais dificuldades encontradas. Alm disto, objetiva-se ainda traar possveis aes de melhorias que possam contribuir com o projeto. Palavras-chave: Informtica; Educao; Informtica na educao; Extenso acadmica; Ensino tcnico.

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GT 22

Tecnologia e Dignidade Humana

SALA: E 307

Coordenadores: Sonia Haracemiv (UFPR), Andreia Jesus (Unibrasil), Domingos Lima Filho (UTFPR), Cineiva Tono (UTFPR)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Tecnologia e Dignidade Humana Sonia Haracemiv, Andreia Jesus, Domingos Lima Filho, Cineiva Tono Historicamente, a concepo do GT Tecnologia e Dignidade Humana foi estabelecida em sua primeira verso no III TecSoc em 2009, com o GT intitulado Tecnologias na educao de crianas e jovens: uma abordagem multidisciplinar e no IV TECSOC em 2011 a partir do GT: Tecnologia na Sociedade e os efeitos sobre a aprendizagem, a sade, a segurana e os relacionamentos sociais de crianas, jovens e adultos. No GT-2013 Tecnologia e Dignidade Humana buscar-se- avanar em profundidade nos temas emergentes e de grande relevncia na rea de tecnologia e dignidade humana. O objetivo geral deste GT fomentar uma reflexo interdisciplinar acerca dos impactos na sade fsica, na sade mental, nos processos cognitivos e na segurana dos usurios de tecnologias de informao e comunicao, especialmente da rede internet, destacando a seguridade cultura, aos espaos simblicos, organizaes e representaes sociais quanto tica de uso. Objetivos especficos:Proporcionar a divulgao de pesquisas e estudos sobre a seguridade e a tica de uso das tecnologias de informao e comunicao por crianas, jovens e adultos, s vistas do princpio constitucional da dignidade da pessoa humana. Agregar esforos para a consolidao do Comit Estadual de Tecnologia e Dignidade Humana em carter interinstitucional, aliando a pesquisa e o ensino a projetos de extenso universitria, com foco na gesto de polticas pblicas de tecnologia na sociedade. Delimitao da temtica do grupo:Temticas vinculadas ao GT Tecnologia e Dignidade Humana: Tecnologias e sade fsica; Cognio e as tecnologias; tica, moral e tecnologias; Vcio na internet; Crimes na internet, Jogos eletrnicos e os processos mentais. Ser que as mquinas moldam os seres humanos, segundo elas mesmas? Maria Cristina Pratis Hernndez A vida uma construo contnua de si mesma, de relaes com o outro e de obras, quaisquer que sejam suas naturezas. E quando trata de vida humana, temos que lembrar que a humanidade feita por homens e mulheres, portanto essas obras so frutos do 161

trabalho social de ambos os gneros da espcie humana, sem a preocupao sexista, que muitas vezes provocam mais distanciamento do que aproximao entre os seres humanos, a partir do ponto de vista afetivo. Entretanto, os socilogos dizem que nunca se trabalhou tanto como hoje. Qual o sentido da vida no mundo do trabalho incessante, mesmo diante de tanta tecnologia que se pretende substituta das tarefas humanas? Tecnologia, humanismo e tica Mario Alencastro, Alvino Moser Uma caracterstica distintiva do mundo de hoje o fato de que a tecnologia o habitat no qual vive a humanidade. Cada vez mais, a vida acontece nos limites do universo tecnolgico. Isso significa que a tecnologia envolve muito mais do que os artefatos materiais que rodeiam a humanidade. Ela no simplesmente uma questo de objetos nas mos de indivduos, mas tornou-se um sistema muito complexo que interpenetra o cotidiano das pessoas. O carter ontolgico das tecnologias faz emergir novas questes e dimenses da vida humana e, de certa forma, coloca em cheque o projeto humanista, que vem sendo construdo desde os primrdios da modernidade. Assim, este artigo tem por objetivo, apresentar uma discusso, luz da investigao filosfica, de algumas implicaes que surgem a partir da relao que subsiste entre o ser humano e a tcnica. Palavras-chave: Cincia; Tecnologia; tica; Humanismo; Ontologia. Mame eu quero jogar! Crianas e a Cibercultura Mrcia Maria Pereira Screnci Ribeiro, Dbora Cristina Tavares Cada vez mais cedo as crianas esto tendo acesso s tecnologias da informao, principalmente em jogos disponveis nos dispositivos mveis como celulares e tablets. Mesmo as crianas ainda no alfabetizadas, se interessam em utilizar esses aparelhos, cujo contedo a partir da internet irrestrito. Dessa forma ficam vulnerveis a todo tipo de informao j que no h controle nessa atividade. Esta pesquisa procura discutir a segurana da criana ao acesso informao, a partir da utilizao dessas novas tecnologias, considerando o que preceitua o Estatuto da Criana e do Adolescente. Para o embasamento terico da pesquisa foram trabalhados os conceitos de contemporaneidade, cibercultura, tecnologia e processos relacionais a partir dos autores como Andr Lemos, Lcia Santaella, Henry Jenkins e outros. A relao da criana com as tecnologias da informao j uma realidade em parte da sociedade. As crianas que crescem assistindo aos pais se relacionarem com celulares, tablets e outros aparelhos desenvolvem de maneira semelhante, as atitudes dos pais. Nessa atitude as crianas acabam criando sentidos a esses aparelhos e se tornam, prematuramente, leitores virtuais, embora muitas delas ainda no estejam alfabetizadas. Palavras-chave: Tecnologias; Informao; Criana. Navegao assistida - o acesso para crianas a novas fontes de informao Debora Cristina Tavares, Alexandre Torrezam, Luciana de Ara Leo Borges 162

Este artigo reflete acerca do papel da internet na infncia e apresenta uma discuo a respeito do uso de ferramentas tecnolgicas e consequentemente da Internet por crianas ainda em fase de formao e desenvolvimento intelectual. Prope uma utilizao positiva desta ferramenta por crianas a partir de uma Navegao Assistida que na sua dinmica oferece o objeto pesquisado, acompanha e dirige a pesquisa e descoberta das respostas e posteriormente prope a reflexo, incentivando a capacidade crtica tanto na seleo de informaes dentre as que foram coletadas quanto no raciocnio acerca do processo de busca. Espera-se que esta dinmica seja o suficiente para que os pequenos navegadores sejam incentivados na criao e soluo de temas de pesquisa, e que criem uma perspectiva crtica em relao s suas consultas e s informaes que tm acesso na Internet. Palavras-chave: Navegao Assistida, Internet, Criana. Cibercultura como lcus de interao e de interatividade: crimes da/na internet Adriele Cristina Rodrigues, Lcia Helena Vendrusculo Possari Pesquisa-se de que maneira, no virtual, constituem-se sujeitos cujas produes de sentidos afetam o mundo fsico, envolvendo justia e polcia. Objetiva-se apresentar a culminncia de desentendimentos resultantes de produo de sentidos nas redes onde a produo de sentidos leva a litgios. O cibercrime estudado como prtica simblica, que se d atravs de um aparato tecnolgico, que o veicula digitalmente. Os cenrios so o Facebook e sites onde so narrados os fatos e seus desdobramentos. A metodologia de abordagem qualitativa e a construo terico-metodolgica semiodiscursiva. Na difamao e na injria, atravs textos escritos, fotos e vdeos, sero analisadas como processo de interao e de interatividade. Palavras-chave: Cibercultura; Produo de sentidos; Cibercrime; Facebook.

Dia 17 (14h - 18h)

O Reforo das Sociedades de Controle a Partir do Paradigma das Tecnologias de Informao e Comunicao Danielle Cristina Guizzo Este artigo busca analisar criticamente o papel desempenhado pelas tecnologias de informao e comunicao (TIC) quando assumidas como um conjunto de dispositivos de segurana que contribuem para o reforo de certas tcnicas de poder disseminadas no meio social. Estas tecnologias, na medida em que so assumidas como um paradigma tecnoeconmico, podem agir dentro da dinmica da biopoltica e das sociedades de controle, gerando novos debates sobre como os dispositivos de segurana auxiliam na regulao e administrao da vida a partir das investigaes dos filsofos franceses Michel Foucault e Gilles Deleuze entre 1970 e 1990. Para isso ser apresentada a trajetria das TIC com base nos escritos de Manuel Castells, seguida por uma anlise terica dos paradigmas e trajetrias tecnolgicas a partir da perspectiva Evolucionria Neo-Schumpeteriana, mostrando como as TIC se consolidaram. Em um segundo 163

momento, o artigo enfatiza o papel estratgico desempenhado por uma TIC especfica a tecnologia em rede dentro das sociedades de controle contemporneas, sendo assumida como um dispositivo de segurana que influencia na dinmica estabelecida entre o poder, a populao e a sociedade. Neste sentido, uma reviso crtica da economia evolucionria feita em termos de se buscar novas fronteiras de pensamento que vo alm da esfera econmica, uma vez que esta abordagem ignora elementos como as relaes de poder e controle. Palavras-Chave: Tecnologias de informao e comunicao; Sociedade de controle; Economia evolucionria neo-schumpeteriana. Saberes transversais: a EaD e a formao do humano Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino, Mrcio Boaventura Jnior, Marcela Rosa de Lima Machado, Fernando Selmar Rocha Fidalgo Este estudo discute os saberes transversais na formao humana. O contexto de anlise a extenso universitria na Educao a Distncia EaD, do Programa Aproxime-se. Este programa de extenso inovador nesta modalidade de ensino e busca cumprir com a concepo de universidade, que se sustenta no trip: Ensino, Pesquisa e Extenso. A pesquisa se instaura com as bolsistas selecionadas para o referido programa. As reflexes realizadas foram direcionadas pela metodologia qualitativa e os instrumentos utilizados foram entrevista e o vdeo. Assim, as quatro bolsistas participantes, neste estudo, trouxeram a realidade de suas cidades e os anseios de uma construo coletiva. Por outro lado, a universidade se desencastela e abre os horizontes para a realidade de seus polos de atuao permitindo uma comunho de saberes distintos que se aproximam pelo conhecimento cientfico. Os resultados desta instncia inicial de atuao nos possibilitou refletir sobre os conhecimentos adquiridos pelas bolsistas de extenso que j impactavam na sua formao humana. Palavras-chave: Extenso universitria; Educao a distncia; Formao humana. O padro alimentar como responsvel pela qualidade de vida: desafios do sculo XXI Marta Silva de Arajo, Zulmara Virgnia de Carvalho, Augusto Cesar Bezerra Nobre A indstria alimentcia investe forte na divulgao e tecnologia a procura por novos produtos, muitas vezes de alto teor calrico visando manter mais consumidores a procura de alimentos rpidos e prticos. Embora sejam potenciais causadores de obesidade, esses produtos surgem nas propagandas pela internet, TV e outros veculos de comunicao associados ao bem estar. Enquanto que tambm contem em sua constituio diversos compostos qumicos em excesso, relacionados com o aumento de casos de alguns tipos de doenas. Esse mercado mantido pelo novo cotidiano das pessoas, cada vez mais interressadas em praticidade e conforto. Palavras-chave: Hbitos; Alimentao; Industrializados.

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Publicaes do Ministrio da Sade sobre o Alcoolismo: um estudo com profissionais de enfermagem Dbora Incia Ribeiro, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon A presente pesquisa teve por objetivo investigar a penetrao de duas publicaes do Ministrio da Sade entre um grupo de profissionais de enfermagem que atuam em unidades de sade no municpio de Campos do Jordo, SP. Essas publicaes oferecem subsdios tericos para a atuao de profissionais de sade no atendimento a usurios de lcool e outras drogas. Os sujeitos da pesquisa foram 65 profissionais de enfermagem. O instrumento utilizado foi um questionrio elaborado pelas prprias pesquisadoras. Os dados foram tratados por meio do software SPHINX. Foi possvel observar que 64,6% dos sujeitos no conhecem a publicao A Poltica do Ministrio da Sade para a Ateno Integral a Usurios de lcool e Outras Drogas, enquanto 70,8% no conhecem a publicao lcool e Reduo de Danos: uma abordagem inovadora para pases em transio. Conclui-se que o conhecimento disponibilizado pelo Ministrio da Sade com o objetivo de humanizar a ateno a usurios de lcool e outras drogas est sendo subaproveitado pelos profissionais de enfermagem. O conhecimento desenvolvido com a finalidade de produzir relaes de dignidade humana dentro unidades de sade permanece fora do alcance da maioria dos profissionais de enfermagem. Palavras-chave: Alcoolismo; Profissionais de enfermagem; Ministrio da Sade. Tecnologias Assistivas: Interfaces e Perspectivas para qualificao profissional da Pessoa com Deficincia Maribel Ceschin O artigo aborda a tecnologia, educao e sociedade enquanto conhecimento interdisciplinar na construo de tecnologias Assistivas para qualificao profissional da pessoa com deficincia.Resultado de pesquisa de 2008 a 2011, bases tericas na anlise de contedo de Bardin (1994). Palavras-chave: Tecnologia assistiva; Educao; Qualificao profissional da pessoa com deficincia. Sistemas operacionais: o design como nova perspectiva facilitadora para usurios da terceira idade Aline Bertolini de Lauro, Tulio Henrique Mandolesi S, Juan Fonseca, Francisco Antonio Pereira Fialho, Luiz Fernando Gonalves de Figueiredo, Richard Perassi Luiz de Sousa O crescente nmero da populao de idosos devido ao aumento da expectativa de vida no Brasil e no mundo e a identificao de um grande interesse dos mesmos, porm com inmeras dificuldades, pelo uso da informtica cria a possibilidade da realizao de estudos especficos voltados a essa fase da vida conhecida como terceira idade. Este artigo busca propor uma nova perspectiva sobre como os sistemas operacionais (nesse caso o Microsoft Windows) atendem seus usurios, propondo como soluo o 165

atendimento voltado a nichos especficos, nesse caso os idosos, apresentando sugestes do ponto de vista do design para a criao de um ambiente adaptado a eles. Para atingir seu objetivo, o estudo se utilizou de uma reviso bibliogrfica sistemtica para investigao dos conceitos necessrios compreenso do universo que envolve o tema do trabalho e da ferramenta proposta por Osterwalder e Pigneur (2011) composta por um Quadro de Modelo de Negcios Inovadores (Canvas Model) com nove etapas a serem seguidas com a proposta de se chegar a ideias inovadoras para desenvolver os conceitos que envolvem a soluo do problema. Palavras-chave: Design; Idoso; Informatizao; Ferramenta canvas.

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GT 23

Educao profissional tcnica e tecnolgica: polticas e programas de desenvolvimento institucional e pedaggico

SALA: E 308

Coordenadores: Mrio Amorim (UTFPR), Joo Bosco Laudares (CEFET-MG), Rosangela Oliveira (IFPR), Raquel Quirino (UFMG)

Dia 16 (14h - 18h)

Apresentao do GT: Educao profissional tcnica e tecnolgica: polticas e programas de desenvolvimento institucional e pedaggico Mrio Amorim, Joo Bosco Laudares, Rosangela Oliveira, Raquel Quirino A Educao Profissional Tcnica, nvel de escolaridade mdia, e Tecnolgica, nvel superior, esto tendo uma formidvel expanso institucional e pedaggica. A criao da Universidade Tecnolgica e dos Institutos Federais (IFs), bem como de instituies estaduais tcnicas e a ampliao da oferta de cursos tcnicos, de tecnlogos e de bacharelados, procuram atender o pas na sua evoluo econmica e tecnolgica. Novos Programas so implementados em parcerias com o Sistema S. Debater este movimento requer estudos e pesquisas para se questionar o acesso a esta Rede, a permanncia nos cursos, a evaso, os egressos diplomados bem como a formao docente para este Sistema Educacional, de carter profissional com peculiaridades prprias diferentes da Educao Geral. Temas:Polticas pblicas para Educao Tcnica e Tecnolgica; Programas para o desenvolvimento do ensino tcnico e tecnolgico; Evaso e egressos diplomados do Sistema de Educao Tcnica e Tecnolgica; Formao docente para as instituies profissionais; Desenvolvimento do Sistema S e sua expanso; A formao de tecnlogos nos IFs e na Rede Particular de Educao profissional; A formao geral integrada formao profissional; Competncias e qualificao profissional inicial e continuada; Programas da Educao Distncia da Educao Profissional; Desafios para a Rede de Educao Profissional no Brasil; Movimentos sociais, trabalho e educao; Polticas curriculares para o EM; Currculo Integrado. Os impactos das mudanas tecnolgicas sobre os rumos da Educao Profissional brasileira Caterine Pereira Moraz, Nilson Marcos Dias Garcia Apresenta resultado de pesquisa em andamento que pretende realizar um debate terico sobre a educao profissional no cenrio econmico nacional tendo como tema de interesse central as polticas de implantao da educao profissional no nosso pas e os impactos causados pelo recente desenvolvimento tecnolgico. O estudo se inicia 167

por uma breve contextualizao do cenrio econmico e poltico a partir da dcada de 1980, recorte escolhido pelo fato da estabilidade tecnolgica ter sido substituda pelas inovaes em tecnologia, especialmente advindas da introduo da microeletrnica e da informtica, que provocaram grande impacto sobre as estruturas produtivas dos pases da Amrica Latina. Na sequncia so analisadas, a partir da vigncia da Lei 9.394/96, algumas das mudanas ocorridas nos cursos de formao profissional, principalmente aquelas voltadas para a qualificao profissional dos trabalhadores, assim como as concepes econmicas, polticas e sociais que lhes do sustentao. Focando mais o problema, o estudo procurou identificar as atuais aes de governo no sentido de disseminar a educao profissional, tcnica e tecnolgica, culminando com uma rpida anlise de programas como o PRONATEC, sancionado pela Lei n 12.513, de 26 de outubro de 2011, que favorecem o setor privado atravs da transferncia de recursos pblicos e da precarizao e aligeiramento da formao tcnica. Partindo destas anlises, o trabalho converge para a explicitao da relao conflitante entre os rumos desejados para a educao brasileira e o desenvolvimento tecnolgico e as aes voltadas para a educao profissionalizante nacional. Palavras-chave: Educao profissional; Polticas pblicas; Tecnologia; Mudanas Tecnolgicas. Modelos pedaggicos na educao tecnolgica brasileira Juliane Marise Teixeira, Maclovia Silva O presente texto trata de modelos pedaggicos da educao em mbito nacional. O objetivo do artigo mostrar por meio de um panorama histrico como as formas de pensar o ensino foram sendo direcionadas para os cursos tcnicos e mais recentemente para os ministrados a distncia. Para entender como foram trilhados os caminhos da educao nacional, recorreu-se a uma diviso consagrada por autores, expressa em trs modelos que marcaram o campo cientifico escolar e fundamentaram a organizao da educao a distncia: a escola tradicional, a escola nova, a escola tecnicista. Os procedimentos metodolgicos para fundamentar a discusso se restringiram pesquisa bibliogrfica em livros e em sites. Na literatura foi encontrado material para abordar os modelos pedaggicos nos seus contextos. Verificou-se que os contedos propostos para os cursos variaram conforme os interesses dos dirigentes, sendo ora voltados para o ensino clssico, ora propedutico e ora tcnico. Havia alunos que frequentavam o espao escolar, e outros que tinham professores particulares para a formao bsica que lhes permitia chegar ao ensino superior. Da transmisso de conhecimentos de literatura, cincia e religio, as relaes entre alunos e professores avanaram para questionamentos sobre contedos, ementas curriculares e formas de aprendizagem. Paralelamente, surgiram os cursos por correspondncia e os miditicos, que deram origem aos cursos a distncia. Os resultados mostram que a educao a distncia tem suprido lacunas na organizao escolar nacional, em especial na oferta de mo-de-obra para o mercado de trabalho. Palavras-chave: Modelos pedaggicos; Educao tecnolgica; Educao distncia. 168

Ensino Mdio Integrado nos Horizontes do Trabalho como Princpio Educativo: uma Proposta a Prtica Pedaggica na Formao Tcnica em Turismo Celso Maciel Meira, Mrio Lopes Amorim O artigo ora apresentado se vale da concepo do ensino mdio integrado na perspectiva do trabalho como princpio educativo, como uma proposta aos cursos tcnicos em turismo de nvel mdio. A partir dessas premissas, tendo a pesquisa bibliogrfica como aporte metodolgico, os objetivos deste artigo buscaram: compreender o ensino mdio integrado luz do trabalho como princpio educativo; desvelar algumas questes temporais, as quais do norte de quando e como surgiram as contradies que levaram os educadores e trabalhadores s lutas por uma escola unitria, desinteressada e integrada, com base nas teses de Gramsci; e apresentar uma proposta do ensino mdio integrado, materializada em forma de currculo, modalidade de ensino em causa. Ao final, apresentam-se o currculo integrado s prticas educacionais e possibilidades de intervenes, tendo os sujeitos, futuros tcnicos em turismo, como trabalhadores emancipados e protagonistas, a partir da realidade de um Balnerio no litoral sul do Paran. Palavras chaves: Ensino mdio integrado;Ttrabalho; Currculo; Turismo. PROEJA e PRONATEC: possibilidades de Integrao e Fragmentao da Educao Profissional Tcnica Mayara Cristina Pereira Yamanoe, Simone Sandri O objetivo principal desse texto discutir o movimento de integrao-fragmentao da Educao Profissional a partir de dois programas federais: PROEJA e PRONATEC. Para tanto, consideramos como questo subjacente o trabalho no sentido ontolgico e a sua forma propriamente capitalista, por isso, identificamos nossa anlise no mbito do mtodo dialtico, sendo que os procedimentos de pesquisa foram: levantamento bibliogrfico e documentos; identificao de programas que expressam o movimento em questo; definio da principal categoria de anlise. A sistematizao dos resultados da pesquisa nesse artigo permitiu-nos as seguintes consideraes finais: o PROEJA surgiu como uma possibilidade de integrao, portanto, contrria tendncia dominante na educao profissional, ou seja, de uma formao fragmentada e aligeirada. A possibilidade de integrao de nada impediu a reorganizao de propostas que se sustentam na perspectiva da formao fragmentada, como o caso do PRONATEC. Com base no mtodo dialtico, definimos o PROEJA como anttese das polticas predominantes nos anos de 1990 e o PRONATEC como sntese possvel, diante das condies histricas do capitalismo. Palavras-chave: Educao profissional; Integrao; Fragmentao; PROEJA; PRONATEC. As Novas Demandas do Desenvolvimentismo Brasileiro e a Gnese do PRONATEC Ricardo Afonso Ferreira de Vasconcelos, Mrio Lopes Amorim As dcadas de 1990 e 2000 foram marcadas por um conjunto de reformas nas polticas 169

pblicas de educao baseadas nas diretrizes do pensamento neoliberal, e passaram a orientar a formulao e gesto de polticas e programas governamentais tambm na educao profissional. Tais reformas iniciaram em uma conjuntura mundial e regional de crise do emprego, reestruturao produtiva e novas demandas do mercado capitalista, que impuseram um novo perfil de mo-de-obra, cuja formao para o trabalho deveria ser norteada pelo modelo de competncias e habilidades. Nesse sentido, o advento do governo de Lula ensejou mudanas na esfera socioeconmica e politico-ideolgica, influenciando tambm a estrutura educacional de nosso pas, incluindo a educao profissional, cabendo ao governo subsequente de Dilma Rousseff a responsabilidade em continuar as reformas empreendidas pelo seu mentor poltico. Isto posto, este artigo pretende discutir o PRONATEC (Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego), criado no atual governo de Dilma Rousseff, como alternativa institucional de oferta para formao de mo-de-obra qualificada, visando atender as demandas do recente ciclo desenvolvimentista iniciado no governo Lula, e plenamente articulado ao modelo econmico hegemnico em mbito global, com base na hegemonia do pensamento neoliberal. Para tanto, so utilizados pressupostos e paradigmas da dialtica, na inteno de identificar e analisar os elementos de contradio presentes nesta modalidade de ensino profissional, sendo que, ao final deste, espera-se como resultado uma maior percepo sobre o PRONATEC, especialmente se este representa um avano ou um retrocesso no cenrio da educao tcnico-profissional em nosso pas. Palavras-Chave: Desenvolvimentismo; Educao profissional; PRONATEC. PRONATEC/PA: Reflexes sobre a Execuo da Qualificao Profissional Erbio Santos Silva, Ronaldo Marcos de Lima Arajo O texto ora apresentado um resultado de um estudo documental baseado fundamentalmente nos resultados do PRONATEC produzidos pelas Escolas da Rede Estadual de Educao Tecnolgica do Par (REPT). Sendo assim, o estudo procura elucidar as reflexes do desencontro do PRONATEC que oscila seus investimentos em educao pblica e privada, cunhada, sobretudo, na forte aposta da parceria com o Sistema S e na frgil relao com as Redes estaduais, em especial com a REPT no Par. Portanto, o texto pontua a caracterizao das ofertas de FICs e Concomitante, indicando problemas que inviabilizam a plena execuo da Educao Profissional nas EETEPAS. Por fim, apresenta e analisa os baixos resultados alcanados pela SEDUC na execuo do PRONATEC em 2012. Palavras-chave: FICs; Concomitante; Ofertas; PRONATEC; Pblico-privada.

Dia 17 (14h - 18h)

Psicologia e ensino industrial nos anos 1940 e 1950: uma parceria na formao de professores Fernanda Leite Bio, Jos Geraldo Pedrosa O presente texto almeja contribuir para o preenchimento de lacuna na literatura 170

cientfica de Educao e Psicologia, ao voltar os olhos para a presena da Psicologia nos primrdios dos cursos de formao, no Brasil, dos professores para o ensino industrial, fruto da cooperao internacional entre o Pas e os Estados Unidos da Amrica, intermediada pela Comisso Brasileiro-Americana de Educao Industrial (CBAI), no bojo da industrializao e da poltica desenvolvimentista da Era Vargas. Examina-se o panorama poltico e econmico, no plano internacional e nacional, que ensejou a implantao do ensino industrial brasileiro. Por outro lado, analisa-se a relevncia da CBAI para o ensino industrial e a Psicologia. Ao mesmo tempo, verifica-se a difuso de teorias e prticas da Psicologia em pioneiras instituies brasileiras de educao profissional e de ensino industrial, influenciadas por pesquisas euro-americanas do final do sculo XIX e incio do sculo XX. Conclui-se que a Psicologia teve sua expanso no Brasil impulsionada pela industrializao da primeira metade do sculo XX e pelo advento, poca, do ensino industrial. Infere-se que, naquele contexto, a Psicologia se sobressaiu na anlise do desenvolvimento e do comportamento humano, estendeu-se aprendizagem e formao de trabalhadores, tanto na compreenso da aprendizagem e do desenvolvimento psicofisiolgico e comportamental, quanto no aperfeioamento dos instrumentos metodolgicos, pedaggicos e psicolgicos, sendo conhecimento relevante na formao dos professores do ensino industrial. Palavras-chave: Psicologia; Formao de professores; Ensino industrial. A formao inicial docente para a Educao Profissional na Espanha: a legislao e o processo formativo do Mster de Secundria da UCM Neura Maria Weber Maron Para se adaptar s normas vigentes do Espao Europeu de Educao Superior, a partir do ano letivo de 2009/2010, a Espanha estabeleceu um curso de mestrado especfico para formao docente, o Mster de Secundria. Neste artigo discorremos sobre alguns aspectos da legislao que ordena e regulamenta a atual poltica de formao inicial dos docentes que atuam na Formao Profissional daquele pas. Apresentamos a organizao desse curso desenvolvido pela Universidade Complutense de Madri (UCM). Conclumos que esta uma alternativa interessante a ser considerada para a formao dos docentes da Educao Profissional no Brasil. Palavras-chave: Formao inicial docente; Mster de secundria; Mestrado profissional. O Papel da Pesquisa Acadmica Tecnolgica na UTFPR Miraldo Matuichuk, Maclovia Correa da Silva Este estudo tem por objetivo identificar a importncia da pesquisa de docentes que desenvolvem atividades de Ensino, Pesquisa e Extenso, notadamente daqueles inseridos na Universidade Tecnolgica Federal do Paran UTFPR. No segmento da produo do conhecimento cientfico tecnolgico esto envolvidas as reas do conhecimento e da produo do docente, bem como as atividades de experimento e validao dos resultados do conhecimento produzido, alm desse produto ser submetido apreciao a eventos para possvel publicao e apresentao a nvel nacional e internacional. Trata171

se de uma pesquisa bibliogrfica que busca mostrar aspectos e importncia da produo do conhecimento cientfico acadmico tecnolgico de docentes e as especialidades do conhecimento no ensino profissionalizante. Os resultados apontam para a especialidade do conhecimento em departamentos acadmicos de reas tecnolgicas da UTFPR. Eles esto conglomerados, armazenam e possibilitam a interao e multidisciplinaridade na produo de conhecimento cientfico tecnolgico. Palavras-chave: Conhecimento cientifico tecnolgico; Especialidades do conhecimento; Produo de conhecimento. Cursos de licenciatura na Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica: observaes iniciais Samoara Viacelli da Luz O artigo consiste em uma anlise inicial sobre as diretrizes que norteiam os cursos de licenciatura ofertados dentro da Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica, mais especificamente nos IFEs e na UTFPR. Alm de estudos de documentos que definem as diretrizes dessas instituies, foi desenvolvido um levantamento dos cursos de licenciatura ofertados em 2013. Com a anlise dos documentos, apoiada por autores (M. Ciavatta, 2006; G. Frigotto, 2007) que voltam seu olhar para a educao profissional e tecnolgica, verifica-se a necessidade de se refletir sobre qual e qual pode ser a lgica dos cursos e o diferencial do perfil do graduado em licenciatura dentro da Rede Federal. Palavras-chave: Diretrizes; Licenciaturas; Rede Federal. Estudo dos Motivos de Evaso Escolar dos Cursos Tcnicos em Enfermagem e Segurana do Trabalho do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais Rodrigo Fernandes Gomes, Joo Bosco Laudares O artigo traz alguns resultados da Pesquisa de mestrado em Educao Tecnolgica do autor. Pesquisaram-se os motivos e fatores predisponentes de evaso em cursos oferecidos gratuitamente, com a possibilidade de usar os dados para colaborar com o estabelecimento de estratgias que diminuam as ocorrncias da evaso nesses cursos. O desenvolvimento tenta relacionar as foras que influenciam a educao, o trabalho, a educao profissional em sade e a evaso escolar. Os objetivos so identificar os motivos de evaso escolar na viso de funcionrios selecionados do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. Os sujeitos da pesquisa so coordenadores dos cursos tcnicos da rea de sade, coordenadores de assistncia estudantil, pedagogos e funcionrios da secretaria escolar nos diversos campi do IFNMG, no perodo de 2006 a 2011. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas aos funcionrios do Instituto Federal do Norte de Minas, em trs campi, que ofertavam cursos tcnicos na rea de sade. De acordo com o discurso da maioria dos funcionrios da Instituio (58,3%), a evaso dos cursos tcnicos da rea de sade baixa. Em contrapartida, no Instituto em geral, 66,7% dos entrevistados consideram a evaso como alta. A necessidade de trabalhar aparece como motivo principal de evaso mais lembrado. A anlise dos dados leva a refletir sobre 172

a realidade de cursos tcnicos da rea de sade, que pouco estudada em termos de evaso escolar. Os entrevistados consideram a evaso como baixa, ou menor do que em outros cursos tcnicos com boa empregabilidade. Palavras-chave: Educao profissional; Educao profissional em Sade; Evaso escolar. Permanncia e evaso escolar em cursos tcnicos da rea da indstria: um estudo sobre escolas de educao profissional de Joinville/SC Alexsandra Joelma Dal Pizzol Coellho, Nilson Marcos Dias Garcia So apresentados os resultados parciais de uma pesquisa em andamento realizada com estudantes trabalhadores, docentes e equipe tcnica pedaggica de escolas de educao profissional pblicas de Joinville/SC, objetivando identificar e analisar os elementos motivadores da permanncia ou evaso de trabalhadores estudantes nos cursos tcnicos na rea da indstria, nestas instituies. Apesar de quantificada, a reviso bibliogrfica sobre a temtica apontou escassez de investigaes e de publicaes que tratem das motivaes da evaso de alunos, em especial na educao profissional. Menos ainda se encontraram trabalhos acadmicos que estudassem as iniciativas visando a permanncia dos alunos em suas instituies. Conclui-se que os altos ndices de evaso e escassez de pesquisas demonstram a necessidade de investimento e esforos para estudar a evaso na educao profissional, principalmente para iniciar a reflexo no ambiente escolar e a produo de material que d suporte terico e metodolgico para futuras pesquisas e trabalhos nesta rea. Palavras -chave: Educao Profissional; Permanncia; Evaso; Educao e trabalho.

Dia 18 (14h - 18h)

Histria das Escolas da Rede Pblica da Bahia: registro e memria no Portal da RedPub Tania Maria Hetkowski, Ricardo Silva Garcia, Tarsis de Carvalho, Tnia Regina Dias Silva Pereira. Este texto tem como objetivo mostrar iniciativas do Grupo de Pesquisa Geotecnologias, Educao e Contemporaneidade (GEOTEC), da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), junto s escolas da Rede Pblica do Estado da Bahia. Estas iniciativas exploram as Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC) no resgate da histria e da memria dos espaos da Cidade de Salvador e, ampliando estas aes, o grupo criou um dispositivo para registrar a Histria das Escolas da Rede Pblica. Diante deste contexto, a pretenso desta proposta valorizar a pluralidade dos lugares de memria, socialmente institudos e entrelaados com a histria das Escolas da Rede Pblica, uma vez que estes lugares-escola demarcam laos de vizinhana, prticas sociais e constituem as singularidades nos processos de aprender e de ensinar pelos alunos e professores. Assim, o desencadeamento de aes junto comunidade escolar, aliada a explorao das TIC, constituram a construo de um Portal denominado RedePub 173

(Histria das Escolas da Rede Pblica da Bahia) como potencial para salvaguardar a memria desses espaos. A metodologia para o desenvolvimento do trabalho e do Portal RedePub consiste na utilizao dos pressupostos da Pesquisa Aplicada como base para o resgate das histrias junto aos sujeitos, como preposio para o entrelaamento entre comunidade, escola e universidade e, como mtodo construo de um dispositivo de uso fcil e simples para que alunos, professores e interessados auxiliem na postagem de histrias e memrias, bem como na alimentao e ampliao do mesmo. Palavras-chave: Histria e memria; Rede pblica; Portal. O Programa de Aprendizagem no Senac de Chapec e o Currculo por Competncia: limites e possibilidades de insero de jovens no mercado de trabalho Cleudete Maria Amorin, Rosana Maria Badalotti Esta pesquisa em andamento tem sua origem na insero da pesquisadora junto ao Programa Jovem Aprendiz, desenvolvido na Faculdade Senac de Chapec (SC), bem como o vnculo da mesma ao Mestrado em Educao da Universidade Comunitria da Regio de Chapec (Unochapec) atravs da linha de pesquisa Desigualdades sociais, diversidades socioculturais e prticas educativas. A problemtica possui como pano de fundo a anlise da relao Trabalho, Juventude, Educao Profissional e Currculo por Competncia. Propomos-nos a analisar em que medida o Programa de Aprendizagem, com base no Currculo por Competncia, possibilita a insero e permanncia do Jovem Aprendiz no mercado de trabalho. O objeto de investigao est centrado nos egressos do referido Programa que participaram de turmas entre 2010 e 2012, nos empresrios que contrataram tais jovens e nos professores envolvidos com a formao dos mesmos. Para tanto, nos valeremos como recursos de grupos focais com os egressos e entrevistas semi-estruturadas com empresrios e professores. Palavras-chave: Trabalho; Juventude; Educao profissional; Currculo por competncia. A Formao Docente e a Evoluo das Novas Tecnologias na Educao Profissional Antonio Reis de Souza O presente trabalho um pouco do resultado das experincias adquiridas e vividas ao longo dos anos como docente do ensino tcnico profissional, das dificuldades que os profissionais da docncia da rea profissional e de tecnologia encontram em preparar os alunos para o mercado de trabalho, colocando-os frente aos problemas reais em tempo real, em um ambiente diferente dos laboratrios e salas de aulas. Um ambiente no qual o tempo tem um valor bem mais expressivo que os ambientes acadmicos, um ambiente onde um descuido pode ser fatal, onde existe a competitividade e a exigncia da competncia do saber fazer, do agir, do entender, do produzir em um ambiente totalmente dinmico, frentico capaz de moldar nosso comportamento e nos levar ao estresse dirio. Somado a tudo isso, os alunos tero que aprender e se atualizarem para que possam utilizar as novas tecnologias digitais, desenvolvidas dentro de um projeto desenvolvimentista no intuito de reduzir os custos operacionais, provocando mudanas de comportamento, consequentemente mudanas de paradigmas nas prticas dirias, 174

domsticas, religiosas, profissionais, sociais, cientficas e educacionais. Para entender todo esse arcabouo e preparar esse profissional que o mercado tanto exige, dandolhe uma formao terica, prtica e social para atender aos objetivos demandados pelas necessidades humanas, ns educadores, nos vemos obrigados a novas formas de aprendizado, novos mtodos de disseminao do conhecimento, e em especial uma melhor qualificao, j que somos formadores de formadores. Palavras-chave: Educao profissional tcnica; Formao de docentes; Tecnologia. Arquiteturas Pedaggicas - A Internet como Espao de Aprendizado Intra e Extraescolar Beatriz Lopes Falco, Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino, Wagner Jos Conradi Barbosa Este texto discute as relaes instauradas no processo de aprendizagem a partir de duas vertentes, o intra e o extramuro da escola. A anlise realizada traz a complexidade da aprendizagem sob os diversos aspectos. As reflexes obtidas por meio do emprego da metodologia qualitativa foram tecidas a partir de fragmentos das respostas dos estudantes s atividades propostas numa formao de gestores na modalidade de educao a distncia, numa universidade pblica mineira. O uso das tecnologias da informao e da comunicao (TICs) vm sendo impostas no cotidiano social e escolar de forma expressiva. A partir deste contexto, as mudanas no comportamento dos indivduos, das diversas faixas etrias, passam a ser perceptveis. As novas configuraes pautadas pelas TICs so presenciadas devido s facilidades de acesso ao conhecimento e tambm das participaes nas redes de socializao. Nesse mbito, a internet redesenha as relaes estabelecidas e adquire o carter do imprescindvel. Com essa lgica, expresses comuns do cotidiano trazem referncias ininterruptas s TICs e torna-se inadmissvel no estar conectado e ligado ao mundo. Se as transformaes da sociedade so explcitas diante do uso das TICs, na educao este panorama tambm tem novas formataes. As vantagens das TICs adentram o espao intraescolar na tentativa de deixar as aulas mais interessantes para os estudantes. Outro aspecto de vantagem na aprendizagem formal tem sido a flexibilidade introduzida pelo uso das TICs, que facilita o trabalho sncrono e assncrono na interao dos professores e estudantes na Educao a distncia. Assim, as conexes da internet emaranham as relaes sociais e a aprendizagem nos espaos intra e extraescolares. Palavras-chave: Espao de aprendizagem; Internet, intra e extraescolar; Formao de profissionais; EaD. Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) e Inovao Social: Anlise e Desenvolvimento em Pato Branco-PR Rafael Henrique Mainardes Ferreira, Silvana Tomazi Camozzato, Marcos Junior Marini, Gilson Ditzel Santos. O presente artigo tem como principal objetivo a caracterizao do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) pelo vis da Inovao Social, observando o 175

modelo implantado na cidade de Pato Branco, por meio de anlise holstica de dados nas escolas municipais, especificamente no Ensino Fundamental. Alm disso, o artigo conceitua a Inovao Social a partir da exemplificao do estudo de caso em questo, interligando-o s polticas pblicas de mbito nacional, regional e local vigentes ao programa, permitindo verificar, ainda, qual o impacto obtido desde sua implementao, contribuindo para o desenvolvimento regional no campo educacional, tecnolgico e social. Em sntese, este estudo possibilita concluir que as melhorias trazidas, implicitamente ou no pelo programa, permitem a anlise do quadro de modificao do sistema educacional no municpio de Pato Branco, reforando a ideia de que a Inovao Social torna-se um condutor de melhores prticas de melhorias e necessidades humanas e maior contribuio formao cidad. Palavras-chave: ProInfo; Inovao social; Polticas pblicas; Tecnologia e sociedade. Organizao Pedaggica de Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem na EaD por meio de Trilha de Contedos Luciana dos Santos Rosenau O presente artigo apresenta o que um Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem (AVEA) e sua importncia na educao a distncia. Descreve o layout organizado por Trilha de Contedos, explicando os elementos que integram o AVEA de uma instituio federal na modalidade de ensino a distncia. O objetivo do estudo foi analisar o layout de um Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem organizado por meio da Trilha de Contedos. A importncia da pesquisa reside no fato do AVEA ser uma ferramenta que possibilita uma rede de interaes constantes entre os estudantes, permitindo infinitas possibilidades de elaborao material para mediao dos contedos. A metodologia adotada caracteriza-se como um estudo descritivo e terico exploratrio, elaborado por meio de pesquisa bibliogrfica e anlise emprica do Ambiente Virtual de EnsinoAprendizagem de uma Instituio Federal que oferta cursos profissionalizantes na modalidade de ensino a distncia. Infere-se como benfica a estruturao pedaggica por meio da Trilha de Contedos, com a inteno de filtrar, selecionar, organizar e hierarquizar as informaes mais pertinentes de cada temtica estudada. Palavras-chave: Layout; Ambiente virtual de ensino-aprendizagem (AVEA); Trilha de contedos; Educao a distncia.

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