Vocabulaire

les finances la bourse adjectifs verbes - les finances les amours verbes - les amours lhoroscope - horoscope

Phontique
les groupes rythmiques

Grammaire
13.1 future: usage 13.2 subjunctive usage: will, emotion, desire 13.3 conditional 13.4 si clauses testez-vous!, chapitre 13 verb conjugation reference verb practice

Vocabulaire en contexte
lamour les finances

Vidos

Interviews
dans 5 ans ... si ...

Culture
votre signe

13

Lamour et largent
In this chapter we will talk about the future in terms of love and finances.

COERLL TLTC - French - French Department Department - First Year French

Page Page 305 305 of 347 of 259

CC

2010 2011 University University of of Texas Texas at at Austin Austin

Chapitre 13 Vocabulaire
Les finances une banque une caisse dpargne un compte (bancaire) un distributeur (automatique de billets) un guichet automatique leuro euro (currency) inheritance expenses bills housing rent food entertainment telephone bill tuition, education expenses student loan insurance gas utilities taxes debts The stock market stocks portfolio (also, wallet) Adjectives generous spendthrift miserly, stingy economical, frugal inexpensive to be on sale a good price expensive to be broke to be well off satisfied, fulfilled Finances bank savings and loan association (bank) account ATM (automatic teller machine)

Prparation du vocabulaire
Be sure to download the pdf vocabulary preparation template from the FI website to complete Exercises B, E, and F. Your instructor will collect this homework.

un hritage les dpenses (f pl) les factures (f pl) le logement le loyer lalimentation le divertissement / les loisirs la facture de tlphone les frais (m) de scolarit lemprunt-tudiant (m) lassurance (f) lessence (f) les charges les impts (m pl) les dettes (f pl) La bourse des actions (f pl) un portefeuille Adjectifs gnreux / gnreuse dpensier / dpensire radin / radine [slang] conome bon march / pas cher tre en solde un prix intressant cher / chre tre fauch(e) [slang] tre ais(e) satisfait(e)

COERLL - French Department

Page 306 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13
Verbes Les finances coter dpenser rembourser emprunter avoir les moyens de louer faire un budget dpasser son budget avoir des dettes gaspiller faire des conomies offrir Les amours un couple le coup de foudre lamour passion (m) le grand amour un rendez-vous une relation les fianailles (f pl) un fianc / une fiance le mariage la compatibilit lapparence physique le bonheur la communication le sens de lhumour le respect lhonntet (f) le romantisme Verbes Les amours draguer tre amis vivre ensemble sembrasser saimer Verbs - Finances to cost to spend to reimburse borrow to have the means to to rent to establish a budget to go beyond ones budget to have debts to waste to save money to give, to offer Love life couple love at first sight passionate love the love of ones life date (also an appointment) relationship engagement fianc / fiance marriage, wedding compatibility / matching physical appearance happiness interaction / communication sense of humor respect honesty romanticism Verbs Love life to try to pick up, to hit on someone, to flirt to be friends to live together to kiss each other to love each other

Vocabulaire

COERLL - French Department

Page 307 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13 Vocabulaire
se pacser se fiancer se marier rompre divorcer tromper to enter a PACS contract to get engaged to get married to break up to get divorced to cheat on

Phontique
Go to the website for a complete explanation and practice exercises.

COERLL - French Department

Page 308 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13
Introduction

Regardons la video ensemble pour rpondre aux questions suivantes: Qui prsente le chapitre? O est-il/elle? Quels sont les thmes du chapitre?

Exercice 1. Les amours.

A. Est-ce que vous tes daccord ou pas avec les ides suivantes. Pourquoi?

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Le coup de foudre nexiste pas. Le grand amour? On peut en avoir 2 ou 3! Lamour passion est dangereux. On doit se fiancer au moins un an avant le mariage. Les couples ne doivent pas vivre ensemble avant le mariage. On ne doit pas se marier avant lge de 30 ans. Divorcer nest jamais la meilleure solution. B. Discutons ensemble!!! Quelles sont les choses les plus importantes dans une relation?

C. Dcrivez le premier rendez-vous de rve.

Exercice 2. Les finances.

A. Indiquez la frquence avec laquelle (with which), vous faites les activits suivantes. Activit: 1. Je fais un budget. 2. Je dpasse mon budget. 3. Je fais des conomies. 4. Je suis fauch(e). 5. Jachte uniquement ce qui est en solde. toujours q q q q q quelquefois q q q q q jamais q q q q q

COERLL - French Department

Page 309 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13
NOTE CULTURELLE
B. Maintenant, interviewez votre partenaire sur ses activits. Modle: Est-ce que tu fais un budget? Je fais souvent un budget.

Activit:

toujours q q q q q

quelquefois q q q q q

jamais q q q q q

LArgent
En gnral, cest considr comme impoli de parler en France propos dargent en public. En fait, les gens sont plus enclins de parler de leur vie sexuelle que dargent. Par exemple, on peut connatre quelquun pendant des annes sans savoir ce quil/elle fait dans la vie ou ce quil/elle gagne comme salaire.

1. Il/elle fait un budget. 2. ll/elle dpasse son budget. 3. Il/elle fait des conomies. 4. Il/elle est fauch(e). 5. Il/elle achte uniquement ce qui est en solde.

C. Et votre budget... Faites la liste des choses qui sont importantes dans votre budget. Et votre partenaire? Quelles sont les choses qui sont importantes dans son budget? Modle: 1. le loyer, 2. la voiture, etc.

Moi 1._ ____________________________ 2._ ____________________________ 3._ ____________________________

Mon partenaire 1._ ____________________________ 2._ ____________________________ 3._ ____________________________

D. Ecrivez dix phrases pour dcrire vos habitudes financires. Est-ce que vous avez les mmes tendances que votre partenaire? Est-ce que vos finances vous posent beaucoup de problmes? Pourquoi ou pourquoi pas?

Exercice 3. Logique ou illogique?

logique 1. Si on achte des choses en solde, on dpensera moins dargent. 2. Si on est fauch(e), on pourra payer ses factures. 3. Si on reoit un hritage, on naura plus besoin de travailler. 4. Si on est ais(e), on voyagera beaucoup. 5. Si on va en France, on dpensera beaucoup deuros. q q q q q

illogique q q q q q

COERLL - French Department

Page 310 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13
Exercice 4. Madame Irma.

A. Madame Irma a prdit votre avenir. Dcidez si vous pensez que ses prdictions seront vraies ou fausses.

oui 1. Quand vous aurez 30 ans, vous serez mari(e). 2. Vous aurez des enfants ds que vous recevrez votre diplme. 3. Lorsque vous serez la retraite, vous serez ais(e). 4. Ds que vous aurez un emploi, vous serez dpensier(-ire). 5. Dans 20 ans vous irez souvent en France. 6. En 2020, vous courrez un marathon. 7. Quand vous aurez 40 ans, vous reviendrez UT pour les matchs de football amricain. 8. Quand vous aurez 60 ans, vous vivrez au Texas. q q q q q q q q

non q q q q q q q q At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

B. A votre tour de prdire lavenir. Ecrivez 3 prdictions sur votre partenaire:

13.1 Future: usage

See Tex for an explanation of the usage of the future.

1. ____________________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________________ C. Etes-vous daccord avec les prdictions de votre partenaire?

Conjunctions which require future: ds que, aussitt que, lorsque, quand

Exercice 5. Quand...

Compltez les phrases suivantes.

1. Jirai en France quand _ _______________________________________________________ . 2. Je serai heureux/heureuse ds que ______________________________________________ . 3. _ ________________________________________________________ lorsque je serai riche.

Exercice 6. Cet t.

Traduisez le paragraphe suivant sur les tudiants du programme de Lyon. The students will leave as soon as they take their final exams. When they arrive in Paris, they will visit many monuments and museums. After Paris they will go to Lyon and they will meet their families.

COERLL - French Department

Page 311 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13
NOTE CULTURELLE

Exercice 7. Lavenir de Pierre et sa copine Maria.

A. Pierre, le petit frre de Franck parle de son avenir avec sa copine. Lisez le dialogue suivant avec un partenaire.

Maria:
Le PACS
Le pacte civil de solidarit (PACS) est un contrat entre deux personnes majeures, de mme sexes ou de sexes diffrents, pour organiser leur vie commune. Depuis sa cration en France en novembre 1999, plus de 300 000 couples ont conclu un PACS, htrosexuels comme homosexuels. Le concubinage est devenu officiel par le PACS. Comme les couples maris, les couples qui se sont pacss profitent des avantages fiscaux et lgaux cause de leur statut.

Tu sais, mes parents ont bien commenc les prparatifs pour fter nos fianailles. La soire commencera avec un apritif dans le jardin et puis mes parents inviteront tout le monde table dans la salle manger pour un dner intime. Ds quon dcidera le menu pour la soire, ma mre fera le ncessaire pour tout acheter et Mais attends, attends. Jai une meilleure ide, moi. Au lieu de se fiancer, tu ne prfres pas quon se pacse? Ce sera plus pratique et moins compliqu si jamais on dcide de rompre ou Mais a va pas, non? Jai dj annonc toutes mes copines que nous nous marierons lanne prochaine et maintenant, tu Oh coute! Mme si nous serons fiancs en dcembre, je nai jamais dit que je voulais me marier lanne prochaine! Oh les hommes! Vous ne comprenez rien! En tout cas, je ne me pacserai jamais! Cest le mariage ou rien. Si tu dcides dtre plus raisonnable, on en parlera. Mais pour linstant, je nai plus envie dtre avec toi! Je men vais. B. Rpondez aux questions que votre professeur vous pose.

Pierre: Maria: Pierre: Maria:

1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________

Exercice 8. Largent ou lamour?

Dcidez si les phrases suivantes correspondent quelquun qui sintresse plus largent ou lamour.

1. 2. 3. 4. 5.

Mes parents veulent que je sorte avec quelquun qui est dune famille aise. Je souhaite faire des conomies. Ma copine est triste que je ne veuille pas me fiancer. Je ne veux pas que mon copain me fasse de cadeaux! Je prfre quil mcrive un pome de temps en temps. Je suis surpris que ma colocataire trompe son copain. Il est riche! Je suis heureuse que mon copain et moi vivions ensemble. Nous navons pas dargent, mais on passe beaucoup de temps ensemble.

COERLL - French Department

Page 312 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13
Exercice 9. Le monde de Tex.

Faites correspondre les phrases suivantes.

_____1. _____2. _____3. _____4. _____5. _____6.

Fiona sest fiance rcemment. Bette tombe souvent amoureuse. Corey et Joe-Bob sont souvent fauchs. Tex a des dettes. Rita a besoin demprunter souvent de largent. Tex a rcemment tromp Tammy.

a. Il est urgent quil rembourse ses emprunts. b. Il est necssaire quils achtent des vtements en solde. c. Ses amis sont surpris quelle ne fasse pas dconomies. d. Tex et Tammy sont ravis quelle se marie cet t. e. Leurs amis ont peur quils rompent. f. Nous sommes tonns quelle ne croie pas au coup de foudre.

Exercice 10. Vrai ou faux?

At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

13.2 Subjunctive usage: will, emotion, desire

vrai faux q q q q q q q q Please refer to Tex for verbs and expressions of will, emotion, and desire, which require the subjunctive.

1. Il est important que les tudiants fassent des conomies. 2. Il est essentiel quon vive ensemble avant de se marier. 3. Mes parents ont peur que je naie pas les moyens de payer mes frais de scolarit. 4. Il vaut mieux quon lise son horoscope tous les jours. 5. Mes amis doutent que je trouve bientt le grand amour. 6. Le professeur est surpris que nous soyons fatigus aujourdhui. 7. Mes parents exigent que je parte en vacances avec eux. 8. Le professeur ne pense pas que nous russissions lexamen final.

q q q q q q q q

Exercice 11. Qui le connat le mieux?

A. Choisissez un(e) tudiant(e) dans la classe que tout le monde connat assez bien. Cette personne va sasseoir dans le couloir pendant que les autres tudiants font cet exercice B. En groupes de 3 ou 4, crivez le nom de cette personne dans le premier blanc. Puis, compltez chaque phrase. 1. Les tudiants dans la classe ont peur que ____________ sorte _________________________ . 2. Il faut que ____________ soit _ ___________________________________________________ . 3. Il est impossible que ____________ ait ____________________________________________ . 4. Il ne faut pas que ____________ boive _ ___________________________________________ . 5. Nous sommes contents que ____________ puisse ___________________________________ . C. Chaque groupe donne leurs phrases au professeur qui va lire les copies devant la classe et devant ltudiant(e) quon a choisi de dcrire. Si la personne rpond Cest vrai, le groupe qui a complt la phrase reoit un point. Quel groupe connat cette personne le mieux?
COERLL - French Department

Page 313 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13
Exercice 12. Tex et ses amis.
Faites les correspondances logiques.

_____1. _____2. _____3. _____4. _____5. _____6. _____7. _____8.

Les parents de Joe-Bob veulent que Joe-Bob est ravi que Mais il est triste de Tammy a peur que Tex souhaite que Bette est mcontente de Il est dommage que Il est bon de

i. Tex sorte avec Bette. j. pouvoir samuser avec ses amis. k. Edouard fasse la cuisine pour lui ce soir. l. ne pas tre la copine de Tex. m. Joe-Bob russisse ses tudes et sa vie. n. Joe-Bob boive du vin blanc avec du buf. o. le semestre soit bientt termin. p. devoir passer beaucoup dexamens la fin du semestre.

Exercice 13. Les motions et les dsirs des autres.

Compltez les phrases suivantes.

1. Mes parents sont ravis que _ ____________________________________________________ . 2. Ma mre a peur que __________________________________________________________ . 3. Mon meilleur ami est surpris que _ _______________________________________________ . 4. Mes camarades de classe veulent que _ ___________________________________________ . 5. Mes amis souhaitent que _ _____________________________________________________ . 6. Mes parents esprent que _ ____________________________________________________ (Attention: esprer nexige pas le subjonctif!)

Exercice 14. Mes motions et dsirs.

1. Je suis ravi(e) que _ ___________________________________________________________ . 2. Jai peur de _________________________________________________________________ . 3. Je suis surpris(e) que _________________________________________________________ . 4. Je veux ____________________________________________________________________ . 5. Je suis triste de ______________________________________________________________ .

COERLL - French Department

Page 314 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13
Exercice 15. Un peu de traduction.
Traduisez les phrases suivantes.

NOTE CULTURELLE

1. Im surprised to be here. _ ______________________________________________________ . 2. Im surprised you are here._ _____________________________________________________ . 3. I want you to be happy._________________________________________________________ . 4. I want to be happy._ ____________________________________________________________ . 5. What do you want me to do?_____________________________________________________ . 6. What do you want to do?________________________________________________________ . 7. Im afraid that hes not here._ ____________________________________________________ . 8. Im afraid to go to bed.__________________________________________________________ . En gnral, les jeunes Franais sortent en groupe plus souvent quen couple. Lide de dating est un phnomne particulirement amricain.

Dating

Dictogloss 1. Cdric, le cousin de Franck.

A. Formez des groupes de 3 ou 4 personnes. Ecoutez le texte lu par votre professeur. Compltez les phrases suivantes et donnez le plus de dtails possibles. Cdric, le cousin de Franck, et sa copine sont venus Austin pour faire leurs tudes luniversit du Texas Cdric a quitt le lyce lanne dernire et il a du mal sadapter la vie universitaire. Dabord, il veut que ses profs _ ______________________________________________________ . De plus, il faut qu il ________________tous les soirs, mais il a plutt _ _____________________________ avec ses copains. Il a aussi des problmes dans sa vie personnelle. Il est content que sa copine ________________ luniversit, mais il doute qu _ _____________________________________________________ avec lui. Elle ne lui tlphone plus jamais, et elle nest jamais chez elle. Il est triste qu _ _______ ______________________________________________________ avec ses amis et pas avec lui. Pour oublier tous ses problmes, Cdric commence sortir avec ses amis un peu. Ses copains veulent qu _ ____________________________________________________________________ la sixime rue, mais Cdric dteste danser et boire. Il prfre qu _ ________________________ au restaurant ou au cinma. Comme il est tellement dprim, il est possible que Cdric _________________________ses cours luniversit. Franck et ses parents ont peur qu _ _______________________ quitter luniversit. Et vous? Est-ce que vos parents sont contents (ou mcontents) que vous soyez lUniversit du Texas? Quest-ce quils veulent que vous fassiez? (tudier plus, leur rendre visite plus souvent, devenir mdecin, faire des conomies, etc.) Est-ce quils ont peur que vous ne russissiez pas vos tudes? (que vous ne vous mariiez pas, que vous nayez jamais denfants, etc.) Soyez cratif/crative et imaginez leurs dsirs et craintes! Ecrivez au moins 10 bonnes phrases!

COERLL - French Department

Page 315 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13
Exercice 16. Futur ou conditionnel?
Ecoutez et dcidez si les phrases sont au futur ou au conditionnel.

future Modle: Il ira en France._____________________________________ 1. _ ____________________________________________________ At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor. _____________________________________________________ 2.  3.  _____________________________________________________ 4. _ ____________________________________________________ _____________________________________________________ 5.  6.  _____________________________________________________ q q q q q q

conditionnel q q q q q q q

13.3 Conditional
The stem used to form the conditional is the same as the stem of the future (usually the infinitive). The conditional endings are -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient (These are also the imperfect endings).

Exercice 17. Poli ou pas?

Ecoutez chaque phrase et dcidez si cest Joe-Bob qui parle (verbe au prsent) ou Edouard (verbe au conditionnel). Ecoutez une deuxime fois et crivez la phrase.

Joe-Bob Modle: Je veux un caf._ ___________________________________ ____________________________________________________ 1. _ 2.  _____________________________________________________ 3.  _____________________________________________________ 4.  _____________________________________________________ _____________________________________________________ 5.  6.  _____________________________________________________ q q q q q q

Edouard q q q q q q q

Exercice 18. La fin du semestre.

A. Compltez les phrases suivantes.

Pendant les vacances, 1. je voudrais (+ infinitif) ___________________________________________________________ 2. je voudrais que _______________________________________________________________ 3. le professeur aimerait (+ infinitif)___________________________________________________ 4. le professeur aimerait que________________________________________________________ 5. mes amis et moi devrions ________________________________________________________ 6. je pourrais ____________________________________________________________________ B. Comparez vos rponses avec un partenaire.

COERLL - French Department

Page 316 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13
Exercice 19. Si.
A. La loterie.

1. Si je gagnais la loterie, jirais __________________________________________________ . 2. Si je gagnais la loterie, jachterais _____________________________________________ . 3. Si je gagnais la loterie, je ne ferais plus de _______________________________________ . 4. A votre tour! Si je gagnais la loterie, ____________________________________________ . B. Luniversit. At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

1. Si nous pouvions changer luniversit, les tudiants auraient _ ___________________________ 2. Si nous pouvions changer luniversit, les profs seraient ________________________________ 3. Si nous pouvions changer luniversit, les cours seraient _ ______________________________ 4. A votre tour! Si nous pouvions changer luniversit, _ __________________________________ C. Comparez vos rponses avec la classe.

13.4 Si clauses
You have already seen the use of si clauses in the present to express possible conditions: The conditional is used to express the result of a hypothetical situation in a si clause with a verb in the imparfait. si + imparfait => conditional

Exercice 20. Si il tait millionnaire....

Quest-ce quil ferait si il tait millionnaire?

A. Choisissez un(e) tudiant(e) dans la classe que tout le monde connat assez bien. Cette personne va sasseoir dans le couloir pendant que les autres tudiants font cet exercice. B. En groupes de 3 ou 4, crivez le nom de cette personne dans le premier blanc. Puis, compltez chaque phrase.

Si _______________________________ (ltudiant[e]) tait millionnaire... 1. il/elle nirait jamais ___________________________________________________________ . 2. il/elle nachterait jamais ______________________________________________________ . 3. il/elle ne ferait jamais _________________________________________________________ . 4. il/elle mangerait _ _____________________________________________________________ . 5. il/elle pourrait _______________________________________________________________ . C. Chaque groupe donne ses phrases au professeur qui va lire les copies devant la classe et devant ltudiant(e) quon a choisi de dcrire. Si la personne rpond Cest vrai, le groupe qui a complt la phrase reoit un point. Quel groupe connat cette personne le mieux? D. Devoirs. Et vous? Si vous tiez millionnaire, est-ce que vous feriez des conomies? Est-ce que vous offririez des cadeaux votre famille? Est-ce que vous partiriez pour la France? Ecrivez au moins 10 phrases pour dcrire ce que vous feriez avec un million deuros.
COERLL - French Department

Page 317 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13
Exercice 21. Portrait chinois
En grouopes de 3, posez les questions suivantes vos camarades de classe et notez leurs rponses. Qui vous ressemble le plus? Expliquez pourquoi.

1. Si tu tais un animal, quel animal serais-tu?__________________________________________ 2. Si tu tais un fruit, quel fruit serais-tu?______________________________________________ 3. Si tu tais un sport, quel sport serais-tu?_ ____________________________________________ 4. Si tu tais une fte franaise, quelle fte serais-tu?____________________________________ 5. Si tu tais un meuble, quel meuble serais-tu?_ _______________________________________ 6. Si tu tais un genre de film, quel genre de film serais-tu?_ ______________________________ 7. Si tu tais une matire scolaire, quelle matire serais-tu?_______________________________ 8. Si tu tais une profession, quelle profession serais-tu?_ _________________________________

Exercice 22. Connaissez-vous bien votre partenaire?

A. Compltez les phrases sur votre partenaire.

1. Si il/elle recevait un hritage, il/elle _ ______________________________________________ 2. Si il/elle _ ________________________________________ , il/elle serait satisfait(e) de sa vie. 3. Si il/elle ______________________________________________________ , il/elle se mariera. 4. Il/elle rendra visite ses parents, lorsquil/elle ______________________________________ 5. Si il/elle dpasse son budget, ___________________________________________________ 6. Si il/elle tait radin(e), _________________________________________________________ 7. Quand il/elle aura 60 ans, il/elle _________________________________________________ 8. Si son copain/sa copine _ __________________________________________ , il/elle romprait. B. Lisez votre phrase votre partenaire. Comptez un point par bonne rponse. Soyez honnte! Qui connat mieux lautre?

Modle: Si tu gagnais la loterie, tu irais en France. - Cest vrai! Si je gagnais la loterie, jirais en France! (1 point) - Cest faux! Si je gagnais la loterie, jirais aux Bahamas! (0 points)

COERLL - French Department

Page 318 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13
A. Est-ce que vos parents sont contents que vous soyez luniversit? Compltez les phrases suivantes. 1. Mes parents sont contents que je __________________________________________________ 2. Mes parents seraient contents, si je ________________________________________________ 3. Mes parents seront contents, si je _ ________________________________________________ 4. Mes parents seront contents quand je ______________________________________________ 5. Mes parents seront contents ds que je _____________________________________________ B. Discutez vos rponses avec la classe.

Exercice 23. Vos parents.

Exercice 24. Traduction.

Traduisez les phrases suivantes.

1. If I finish my homework, we will go to the movies.______________________________________ 2. As soon as I finish my homework, we will go to the movies. _ ____________________________ 3. If she has enough money, she will travel to Europe.____________________________________ 4. If she had enough money, she would travel to Europe. _________________________________ 5. When she has enough money, she will travel to Europe._ _______________________________ 6. What do you want your friends to do? _ _____________________________________________ 7. It is important for students to study._________________________________________________ 8. It is important to study._ __________________________________________________________

Exercice 25. Formes verbales: temps et modes

Ecoutez et choisissez le temps ou le mode des verbes suivants. (Choose the proper tense/mood for the verbs listed below in their infinitive forms.)

Modle: Il vaut mieux que vous parliez franais. prsent Modle: parler 1. avoir 2. aller 3. natre 4. habiter 5. visiter 6. aller 7. faire 8. pleuvoir pass imparfait compos futur proche futur simple conditionnel subjonctif impratif

q q q q q q q q q

q q q q q q q q q

q q q q q q q q q

q q q q q q q q q

q q q q q q q q q

q q q q q q q q q

q q q q q q q q q
CC

q q q q q q q q

COERLL - French Department

Page 319 of 347

2011 University of Texas at Austin

Chapitre 13

COERLL - French Department

Page 320 of 347

CC

2011 University of Texas at Austin