01 - Informações Gerais

Apostila de
LABORATRIO DE FSICA A
!"#$%&#'#()!"%*()&%+!**%&!*,( #-#(+./0!.&!'%(1#.#( !'2#"'%(#"2!*('!(*%03#(45-.%&( 1#&6!"%(#-'&#'!(1#6!'%( 17&6.#(&!/.-#()!&!.&#(#88.!( 17&.%(!&-!*8%(/.&%"'%(2#"!&.%( (
9:;<=9(
Informaes Gerais sobre o Curso

As disciplinas de laboratrio consistem em diversos experimentos com os quais se espera poder desenvolver no aluno o comportamento crtico diante dos fenmenos fsicos. Os trabalhos de laboratrio tm a finalidade de ilustrar os assuntos abordados no curso terico e tambm de ensinar os rudimentos da tcnica de observao dos fenmenos fsicos, ou seja, como efetuar medidas, analis-las e como apresentar os resultados obtidos. As aulas tm durao de 2 horas, sendo ministradas semanalmente. Cada turma ser dividida em at 4 grupos para a realizao das atividades no laboratrio. Para a realizao das experincias de cada aula, o aluno dever ter em mos a apostila referente ao experimento, que disponibilizada semestralmente pelo site www.dfi.ufs.br. A discusso com o professor e colegas muito importante para esclarecer e completar as informaes da apostila. importante tambm que o aluno venha para a aula j sabendo qual a experincia que ir realizar e quais os seus fundamentos tericos. O benefcio que os trabalhos prticos podem proporcionar ao aluno dependem em grande parte de seu interesse e de seu desempenho. O aluno deve aprender a prestar ateno no equipamento experimental disponvel, procurando entender como funciona, quais suas limitaes, suas imperfeies e como isso tudo influi no modelo fsico que se quer testar. Antes de comear um experimento, a equipe precisa discutir como ele dever ser feito. A presena nas aulas obrigatria. A ausncia na aula implica em nota zero no relatrio referente experincia. Solicita-se aos alunos que respeitem rigorosamente o horrio de incio das aulas de laboratrio. O atraso mximo permitido de 15 min, aps os quais o aluno no mais ter acesso aula.
Apostila de Laboratrio de Fsica A 2013/2 Ana F. Maia, Edvaldo A. de Souza Jr., Marcelo A. Macedo, Mrcia R. P. Attie, Mrio E. G. Valrio Departamento de Fsica, Universidade Federal de Sergipe
1. O Relatrio
As caractersticas fundamentais de um Relatrio so a objetividade e a clareza. Ele deve ser escrito de forma que outra pessoa, apoiando-se nele, possa repetir o experimento sem necessitar que o autor do texto esteja presente para decifr-lo. O Relatrio deve respeitar sempre certos aspectos e normas indispensveis para que o leitor possa entender imediatamente os pontos essenciais do trabalho feito na sala de aula. Sem ser prolixo, ele deve conter o maior nmero possvel de informaes sobre o que foi feito, como foi feito e os resultados alcanados. Apresentaremos a seguir uma sugesto de organizao para o relatrio. Um relatrio contm basicamente as seguintes partes: 1. Identificao: Deve consistir em uma capa com a indicao clara do ttulo do trabalho, os nomes dos componentes do grupo, a turma de laboratrio e a data da realizao da experincia. 2. Introduo: Deve-se expor nesta parte o contexto do trabalho, a importncia do tema, um pequeno histrico (se for o caso), a teoria envolvida e as correlaes com outros assuntos. importante que a introduo do relatrio no seja cpia da Introduo da apostila. Pesquise outras fontes! 3. Objetivos: Nesta parte deve-se apresentar, de forma bem sucinta, os objetivos da prtica experimental. mais fcil escrever os objetivos em forma de itens, que devem ser sempre iniciados com um verbo no infinitivo. 4. Materiais e Mtodos: Esta parte dedicada apresentao dos materiais e equipamentos utilizados, uma descrio do arranjo experimental montado e uma explicao minuciosa do procedimento experimental adotado. aconselhvel mostrar um esboo do aparato utilizado, para facilitar a compreenso do leitor. 6. Resultados e Discusso: Nesta parte apresentada, primeiramente, uma tabela com os dados obtidos. Em seguida, vm os clculos, grficos e discusses. importante salientar que obrigatria a apresentao das equaes utilizadas, de forma que todos os valores apresentados possam ser recalculados pelo leitor. No sero considerados resultados apresentados sem a devida explicao.
7. Concluses: Esta parte dedicada apresentao sucinta dos principais resultados e das concluses obtidas no trabalho. 8. Bibliografia: Todo relatrio deve conter uma bibliografia, onde so listadas todas as referncias consultadas. importante que a lista de referncia tenha uma formatao uniforme e que sejam apresentadas as seguintes informaes essenciais: 1. Para livros: Autor(es), ttulo, edio, editora, local onde foi editado, ano.
Exemplo:
Helene, O.A.M. e Vanin, V.R., Tratamento Estatstico de dados, 2a. edio, Edgard Blucher, So Paulo (1981). 2. Para artigos de revistas: Nome(s) do(s) autor(es), ttulo (optativo), ttulo da revista, volume, nmero, pgina e ano de publicao.
Exemplo:
A.A. Gusev, T. Kohno, W. N. Spjeldvik, I. M. Martin, G. I. Pugacheva, A. Turtelli, Dynamics of the low altitude secondary proton radiation belt, Advances in Space Research, Vol.21, N.12, pp. 1805-1808 (1998). 3. Para texto de internet: Nome(s) do(s) autor(es), ttulo, endereo eletrnico que est disponvel, data de acesso.
Exemplo:
Blackwell, Bases de dados, disponvel em: <http://www.periodicos.capes.gov.br/>, acesso em 22/03/2004. Para outros tipos de referncias, consulte a norma NBR 10520, da ABNT (ABNT, Informao e documentao - Apresentao de citaes em documentos, NBR 10520, 2001). O relatrio deve ser realizado pelo grupo que realizou a experincia. importante frisar que todos os alunos devem participar da elaborao do relatrio e que as anlises e concluses apresentadas devem ser discutidas em conjunto. Alm disso, todas as partes do relatrio, inclusive a Introduo, devem ser redigidas com palavras prprias dos alunos. No ser tolerado nenhum tipo de desonestidade nos relatrios, como cpia total ou parcial de
texto de livros, apostilas ou mesmo de relatrios de outros grupos, que, quando identificado, implicar na anulao da nota referente ao relatrio.
Avaliao de Incertezas
Os conceitos que estudaremos aqui so de fundamental importncia para o trabalho dentro de qualquer laboratrio e sero utilizados durante todo o curso.
1. Incerteza versus Erro
O conceito de incerteza como um atributo quantificvel relativamente novo na histria da medio, embora erro e anlise de erro tenham sido, h muito, uma prtica da cincia da medio ou metrologia. Atualmente reconhece-se que, mesmo quando todos os componentes de erro tenham sido avaliados e as correes adequadas tenham sido aplicadas, ainda assim permanece uma incerteza sobre o quo correto o resultado declarado, isto , quanto o resultado da medio representa o valor verdadeiro da grandeza medida. muito importante distinguir o termo incerteza de medio do termo erro (em um resultado de medio): A incerteza do resultado de uma medio reflete a falta de conhecimento exato do valor do mensurando. A palavra incerteza significa dvida, e assim, no sentido mais amplo, incerteza de medio significa dvida acerca da validade do resultado de uma medio. A incerteza s pode ser obtida e interpretada em termos probabilsticos. O erro um conceito idealizado como sendo o resultado da medio menos o valor verdadeiro convencional do mensurando. Uma vez que o valor verdadeiro , na grande maioria das vezes, uma quantidade desconhecida, o erro tambm uma quantidade indeterminada, por natureza. H, entretanto, situaes nas quais o valor verdadeiro do mensurando conhecido, e, portanto, possvel conhecer o valor do erro. Este o caso de muitas das experincias didticas, que so realizadas no intuito de verificar valores j conhecidos.
Durante a realizao de um experimento, as medidas obtidas so afetadas por diversos parmetros, muitos dos quais introduzem desvios nos resultados. De forma geral, os erros experimentais podem ser classificados em trs grandes grupos: erros aleatrios, erros sistemticos e erros grosseiros. Os erros aleatrios so flutuaes nas medidas que ocorrem ao acaso. Este tipo de erro inevitvel e impossvel de ser completamente eliminado e conseqncia de fatores intrnsecos do processo de medio, como, por exemplo, o rudo eletrnico do equipamento. A influncia deste tipo de erro faz as medidas variarem para mais ou para menos, fazendo com que aproximadamente a metade das medidas realizadas de uma mesma grandeza numa mesma situao experimental esteja desviada para valores maiores, e a outra metade esteja desviada para valores menores. Portanto, para um grande nmero de medidas, os erros aleatrios tendem a se cancelar. Erros aleatrios podem ser tratados quantitativamente atravs de mtodos estatsticos, de maneira que seus efeitos na grandeza fsica medida podem ser, em geral, determinados. Os erros aleatrios afetam a preciso da medida, que a quantificao de quo reprodutveis so as medidas, sem importar se esto prximas ou no do valor correto. Os erros sistemticos so causados por fontes identificveis e, em princpio, podem ser eliminados ou compensados. Erros sistemticos fazem com que as medidas feitas estejam sempre acima ou sempre abaixo do valor verdadeiro, prejudicando a exatido (ou acurcia) da medida, que quantificao de quo prximo do valor verdadeiro est o valor mdio das medidas. Uma das principais tarefas do idealizador ou realizador de medies identificar e eliminar o maior nmero possvel de fontes de erros sistemticos. Uma das principais causas de erros sistemticos a falta de uma correta calibrao do instrumento. Os erros grosseiros so normalmente causados por alguma distrao do operador ou por alguma falha de funcionamento do equipamento. Resultam em valores muito distantes dos demais valores medidos. So normalmente facilmente identificados e devem ser eliminados dos conjuntos de dados. Nas definies de erros aleatrios e erros sistemticos, foram definidos tambm dois outros termos, comumente considerados como sinnimos: exatido e preciso. Estes termos tm definies completamente diferentes,
que podem ser melhor entendidas por meio de uma ilustrao de Tiro ao Alvo, apresentada na Figura 1.
Tiros precisos e exatos

xx xx x xx x
Tiros imprecisos e x exatos

x x x x x
Tiros precisos e x inexatos xx

x xx x
Tiros imprecisos e inexatos x

x x x x x x
Figura 1. Esquema ilustrativo sobre preciso e exatido em medies.
2. Erro Relativo
A magnitude do erro ou da incerteza, por si s, no uma quantidade muito informativa. A sua importncia revela-se em comparao com o valor medido. Para ilustrar a afirmao, consideremos a medio de duas distncias, a largura de uma pgina A4 e o raio equatorial da Terra. Uma medio da largura de uma pgina A4 produziu o resultado de 209 mm. Sabendo-se que o valor verdadeiro 210 mm, o erro cometido foi, em mdulo, 1 mm. Uma determinao do raio equatorial da Terra resultou em 6375 km. Sendo o valor verdadeiro desta quantidade 6371 km, conclumos que o erro cometido agora de 4 km, ou seja, 4.106 mm. O erro da primeira medio muito menor que o da segunda, mas a verdade que quatro quilmetros de erro na medio do raio da Terra tem uma importncia relativa muito menor que o erro de um milmetro na medio da largura da pgina A4. Outro exemplo: afirmar que ontem tive dois convidados para jantar em casa, quando de fato foram trs, cometo um erro grosseiro, mas se disser que cinqenta mil espectadores assistiram a um jogo de futebol quando, na verdade, apenas quarenta e nove mil o presenciaram, o erro no ter sido grosseiro, apesar de ser superior ao cometido na contagem dos convidados. Para melhor avaliar o valor relativo do erro, introduz-se uma quantidade chamada erro relativo, que a razo entre o erro e o valor verdadeiro da quantidade medida. Para distinguir bem o erro relativo, chama-se erro absoluto
a diferena entre o valor medido e o valor verdadeiro. Se xv for o valor verdadeiro da quantidade a ser medida e o resultado da medio for x, ento:
Erro ou erro absoluto: ! ! ! ! !!
(1)
Erro relativo, expresso em porcentagem:
!!
! !!! !!
!!""#
(2)
A apresentao de valores em termos percentuais no importante apenas para os erros. Os valores de incertezas tambm so melhores compreendidos quando apresentados em termos percentuais.
3. Tipos de Incertezas
A incerteza da medida um parmetro que caracteriza a disperso dos valores que podem ser razoavelmente atribudos ao mensurando. Existem muitas fontes possveis de incertezas em uma medio, entre elas: a definio incompleta do mensurando; a realizao imperfeita da definio do mensurando; uma amostragem no-representativa; o conhecimento inadequado dos efeitos das condies ambientais sobre a medio ou medio imperfeita das condies ambientais; o erro de tendncia pessoal na leitura de instrumentos analgicos; a resoluo finita do instrumento; os valores inexatos dos padres de medio; os valores inexatos de constantes; as aproximaes e suposies incorporadas ao mtodo e procedimento de medio; as variaes nas observaes repetidas do mensurando sob condies aparentemente idnticas. Os componentes da incerteza de medio esto agrupados em duas categorias em funo do tipo de avaliao: incerteza de tipo A e incertezas de tipo B. As incertezas de tipo A so aquelas estimadas por mtodos estatsticos, enquanto que as de tipo B so estimadas por outros mtodos. Estas categorias se aplicam s incertezas e no substituem os termos aleatrio e sistemtico, anteriormente utilizados. Assim como no caso do erro, mais fcil entender a dimenso da incerteza quando expressa em termos relativos.
4. Avaliao da Incerteza de Tipo A ( ! A )
Para avaliao da incerteza de tipo A preciso empregar conceitos estatsticos. Os conceitos mais importantes para avaliao da incerteza de tipo A esto definidos a seguir. Na maioria das vezes so feitas medidas repetidas de um mesmo mensurando. A melhor estimativa do valor real deste mensurado dada pelo valor mdio das medidas:
!!
! ! !! !!
(3)
Ou seja, o valor mdio a soma dos valores das medies dividida pelo nmero de medies. comum expressar o valor mdio de uma determinada grandeza colocando uma barra em cima do smbolo da grandeza ou colocando o seu smbolo em negrito. Para quantificar o grau de disperso das medidas em relao ao valor mdio, utiliza-se o conceito de desvio padro da medida:
! ! !!!!!
!!
! ! !! !!!
(4)
O valor do desvio padro da medida muitas vezes utilizado como incerteza associada ao valor mdio. Entretanto, em uma correta estimativa de incertezas, preciso calcular tanto a incerteza estatstica, que denominada incerteza do tipo A e no exatamente igual ao desvio padro da medida, quanto a incerteza do tipo B, que veremos mais adiante. A incerteza de tipo A associada a um valor mdio estimada por outro tipo de desvio padro, o desvio padro da mdia: !! ! ! ! (5)
10
Espera-se que o valor mdio torne-se tanto mais exato quanto maior for o nmero n de medidas. Por isso, o desvio padro da mdia um conceito que premia o aumento do nmero de medidas.
5. Avaliao da Incerteza de Tipo B ( ! B )
A incerteza de tipo B avaliada por julgamento cientfico, baseando-se em todas as informaes disponveis sobre a possvel variabilidade do mensurando, que no tenham sido obtidas atravs de observaes repetidas (avaliadas por mtodos estatsticos). O conjunto de informaes pode incluir dados de medidas prvias, a experincia ou conhecimento geral do comportamento e propriedades de materiais e instrumentos relevantes, especificaes do fabricante, dados fornecidos em certificados de calibrao e outros certificados e incertezas relacionadas a dados de referncia extrados de manuais. A experincia, a integridade, o senso de responsabilidade e a habilidade (treinamento) do operador so partes importantes do conjunto de informaes disponveis para uma avaliao de tipo B. Deve-se reconhecer que uma avaliao da incerteza de tipo B pode ser to confivel quanto uma avaliao de tipo A, especialmente em uma situao de medio em que uma avaliao de tipo A baseada em um nmero comparativamente pequeno de medidas. possvel analisar muitos tipos de incertezas de tipo B, como, por exemplo, o posicionamento do instrumento de medio ou a habilidade do operador. Entretanto, neste curso, por simplicidade, a incerteza de tipo B ser avaliada apenas pela incerteza instrumental, ou seja, !B = !instrumento.
6. Incerteza Instrumental
Em cincia e tecnologia, fundamental medir grandezas fsicas. Estas grandezas podem ser, por exemplo, comprimentos, intervalos de tempo, voltagem entre dois pontos, carga eltrica transportada, intensidade luminosa, e muitas outras.
11
A medio de uma grandeza consiste, na grande maioria dos casos, em fazer a leitura de uma graduao, tal como ao determinarmos um intervalo de tempo com um cronmetro de ponteiro ou um comprimento com uma rgua. Efetuar a medio significa ler a posio de um ndice ou ponteiro sobre uma escala (o ndice pode ser a extremidade do prprio corpo, com um trao da graduao). Na Figura 2, na leitura correspondente posio M, a nica coisa que podemos afirmar que est entre 14 e 15. Nestes casos, fazemos uma interpolao, isto , imaginamos que cada um dos menores intervalos da graduao esteja dividido em partes iguais, suponhamos, em 10 partes e lemos a posio do ndice nesta escala imaginaria.
Figura 2. Exemplo de uma medio em uma escala graduada.
Para fazermos esta medida, precisamos fazer uma interpolao, ou seja, imaginamos que cada um dos menores intervalos da graduao esteja dividido em partes iguais, suponhamos, em 10 partes, e lemos a posio do ndice nesta escala imaginria. Certamente muitos de vocs indicaram o valor de M como 14,4, alguns como 14,3 ou at como 14,5. Mas algum indicaria este valor como 14,0 ou 14,8? Muito dificilmente. Portanto, podemos considerar que existe um Limite de Erro, e que qualquer erro acima dele um erro grosseiro. Numa avaliao simplificada das incertezas no processo de medio, o Limite de Erro pode ser adotado como o valor da incerteza de tipo B, ou seja, a incerteza instrumental. Muitas vezes a incerteza instrumental indicada no prprio aparelho. Por exemplo, em um cronmetro digital, no qual vem gravado o valor 0,001 s, esta a sua incerteza instrumental. freqente encontrarmos nos medidores eltricos esta incerteza indicada como percentual do "valor de fundo de escala", isto , do maior valor que o aparelho pode medir. Por exemplo, em um voltmetro com fundo de escala 200 volts e 50 divises, no qual se indica 2%
12
como incerteza instrumental, isto significa que seu valor de 4 volts, correspondente a 1 diviso da escala. Se a incerteza no estiver indicada no instrumento, o procedimento usual adotar como limite de erro: a menor diviso, para instrumentos digitais; e a metade da menor diviso, para instrumentos analgicos. Observe que esta regra s vale se a grandeza medida permitir tal preciso. Um objeto com irregularidades superiores preciso da rgua, ou uma corrente eltrica com flutuao superior preciso do multmetro no podero ser medidos dentro da preciso dos instrumentos, e requerem uma anlise caso a caso. Alm disso, em caso em que no h possibilidades de estimativas alm das marcaes existentes na escala analgica, como o caso do paqumetro que veremos na aula seguinte, preciso adotar como incerteza instrumental a resoluo do instrumento.
7. Incerteza Combinada
Aps a determinao das incertezas de tipo A e de tipo B, preciso determinar o valor da incerteza total associada s medidas. Este valor de incerteza denominado de incerteza combinada ( ! c ), e dada por: !! !
! ! !! ! !!
(6)
8. Propagao de Incertezas
Para avaliao da incerteza associada a um valor mdio preciso analisar as incertezas de tipo A e tipo B envolvidas no processo de medio, e, a partir delas, determinar a incerteza combinada associada grandeza medida. Alm disso, muitas grandezas fsicas obtidas no laboratrio so funes de muitas variveis. Para determinar a incerteza padro de uma grandeza que funo de vrias grandezas medidas preciso considerar as incertezas
13
combinadas associadas a cada uma de suas variveis. Para tanto, preciso usar a noo de propagao de incertezas. Suponha que uma certa grandeza fsica z calculada como funo de outras grandezas !! ! !! ! !! ! ! das quais conhecemos as respectivas incertezas combinadas !!! ! !!! ! !!! ! ! Ou seja, z uma funo de !! ! !! ! !! ! ! ! ! !!!! ! !! ! !! ! ! ! (7)
A incerteza da grandeza calculada !z obtida a partir da seguinte relao: !" ! !!! !!

!
!! !
!" ! !!! !!
!" ! !!! !!
!!!
!
!" ! !!! !!
(8)
!" ! !!
indica a derivada parcial da grandeza calculada z em relao a grandeza
medida !! . Exemplos de frmulas de propagao de incertezas: Exemplo 1: Portanto, !! ! ! !! ! !! ! !! ! ! !!! !!!

!
! ! !! ! !! ! !! !
! !! ! !! ! !! ! ! ! !!! !!!
!!
(9)
Considerando apenas o primeiro termo, tm-se: ! !! ! !! ! !! ! ! !!! !!! !!! !!! ! ! ! ! ! !!! !!! !!! !!! !!! Exceto o termo
!!! !!!
, que ! !, todos os termos desta soma so nulos, pois se
trata da derivada de uma constante. Portanto, o primeiro termo da Equao (9)
14
!!! . Analogamente, possvel determinar todos os termos da Equao (9), e chegar ao resultado: !! !
! ! !! ! !! ! ! !! !! !! !
(10)
Exemplo 2: ! ! !!! , onde ! uma constante. Portanto, ! !!! ! !!! !!

!
!! !
(11)
!! !
!!!!
Antes do prximo passo, importante ressaltar que a incerteza sempre positiva, por definio. Assim sendo, preciso desconsiderar as razes negativas desta equao. O resultado final , portanto: !! ! ! !!! (12)
Exemplo 3: Portanto,
! ! !! ! !!
!! !
! !! ! !! !!! !!!
! !! ! !! ! !!! !!!
(13)
Neste caso, a primeira derivada parcial ! !! e a segunda ! !! . !! ! !! ! !!!

!
! !! ! !!!
(14)
15
A partir de manipulaes matemticas, possvel reescrever este resultado como: !! !

!
!!! !!
!!! !!
(15)
Desafio: Mostre que a Equao (14 = Equao (15). A grande vantagem da Equao (15) que ela expansvel para uma quantidade qualquer de termos: ! ! !!!! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! !
!! !
!
!
!!! !!
(16)
9. Incerteza Expandida
Muitas vezes os resultados so expressos utilizando uma incerteza total que um mltiplo da incerteza estimada (por exemplo,!!! ou !!), que denominada de incerteza expandida. O fator multiplicativo utilizado para obteno da incerteza expandida denominado de fator de abrangncia ( !) e ele escolhido de forma a representar o resultado final dentro de um determinado intervalo de confiana P (regio mais provvel para o valor verdaeiro do mensurando). A cada intervalo de confiana h um coeficiente de confiana (ou nvel de confiana), que a probabilidade de que o mensurando esteja dentro do intervalo de confiana. O coeficiente de confiana depende do tipo de distribuio de erros e do fator de abrangncia escolhido. A Tabela 1 apresenta os valores dos nveis de confiana para duas distribuies de valores: a distribuio normal e de uma situao simplificada, que freqentemente adequada para situaes de medio, onde a distribuio de erros considerada como aproximadamente normal.
16
Tabela 1. Nveis de confiana para dois tipos de distribuio de erros. Incerteza !! ! Intervalo de Confiana P Distribuio Normal ! !! !! 68,27% 95,45% 99,73% Distribuio Aproximadamente Normal 68% 95% 99%
Neste curso, por simplicidade, os resultados finais podem ser apresentados sempre considerando !! ! !.
10.
Algarismos Significativos
Toda vez que realizamos a medida de qualquer grandeza, esta medida sempre feita dentro de certas limitaes impostas pelo prprio processo de medio e pelo instrumento de medida empregado. As limitaes do aparelho e do processo de medio devem ser representadas no resultado final do valor mdio da grandeza sob anlise atravs da indicao do nmero de algarismos que realmente tenham algum significado, seguido da incerteza associada e da devida unidade da grandeza. Ao proceder desta forma, mesmo uma pessoa que no tenha acompanhado o processo consegue inferir sobre a confiabilidade da medida. O resultado final de uma medida deve ser expresso apenas utilizando algarismos significativos. Entender o que um algarismo significativo importante para expressar corretamente um resultado experimental e sua incerteza. Na prtica, o nmero de dgitos ou algarismos que devem ser apresentados num resultado experimental determinado pela incerteza associada a ele. O primeiro passo determinar o valor mdio e a incerteza total, evitando arredondamentos durante os clculos. Com estes valores em mos, deve-se olhar primeiro para a incerteza: ela s pode ter um ou dois
17
algarismos significativos. Portanto, escolha se voc quer apresent-la com um ou dois algarismos significativos e faa o arredondamento da seguinte forma: de X000... a X499..., os algarismos excedentes so simplesmente eliminados (arredondamento para baixo); de X500...1 a X999..., os algarismos excedentes so eliminados e o algarismo X aumenta de 1 (arredondamento para cima); No caso X50000..., ento o arredondamento deve ser tal que o algarismo X depois do arredondamento deve ser par. Exemplos: 2,43 " 2,4 3,688 " 3,69 5,6499 " 5,6 5,6501 " 5,7 5,6500 " 5,6 5,7500 " 5,8
J com a incerteza expressa de forma correta, deve-se truncar o valor mdio da grandeza exatamente na mesma posio onde a sua incerteza termina. Para fazer isso sem errar, preciso que a incerteza e o valor mdio estejam apresentados exatamente na mesma formatao. A seguir so apresentados alguns exemplos ilustrativos: Exemplo 1: y = 2565 cm Neste caso, a incerteza foi apresentada apenas com um algarismo significativo que est na casa da unidade. Portanto, o ltimo algarismo significativo da grandeza tambm deve ser o da casa da unidade. Exemplo 2: y = 12000,01,2 s Neste caso, a incerteza foi apresentada com dois algarismos significativos e o ltimo dele est na primeira casa decimal. Portanto, o ltimo algarismo significativo da grandeza tambm deve ser o da primeira casa decimal. Exemplo 3: y = 0,004310,00008 mm ou y = 4,31E-30,08E-3 mm Estes resultados so exatamente os mesmos. Entretanto, mais recomendada a utilizao da ltima notao, que denominada notao cientfica, a fim de evitar muitos zeros esquerda, pois eles so considerados algarismos no significativos. Tambm deve-se utilizar notao cientfica, ou trocar as unidades, em casos em que a incerteza padro supere 99:
18
L = 11800 900 m incorreto # as formas corretas: L = 1,18E4 0,09E4 m ou L = 11,8 0,9 km
11.
Exemplo de Estimativa de Incerteza
Considere um experimento no qual preciso medir o comprimento de um cilindro metlico (L). O instrumento utilizado, que analgico, tem como menor diviso 1 milmetro. So feitas 10 medidas do cilindro, dando os seguintes resultados: 13,10 cm; 13,55 cm; 13,44 cm; 13,98 cm; 13,20 cm; 13,70 cm; 13,98 cm; 13,63 cm; 13,37 cm; 13,61 cm, e o ltimo dgito foi sempre estimado pelo operador. Valor Mdio = Desvio Padro = 13,556 cm 0,292772 cm 0,092583 cm (que a incerteza de tipo A)
Desvio Padro da Mdia =
Para estimar a incerteza do tipo B preciso saber a incerteza que tem o instrumento. Caso no haja nenhuma indicao no instrumento ou num certificado de calibrao, pode-se estimar considerando o limite de erro, que no caso metade da menor diviso. Incerteza de Tipo B = Incerteza Combinada # Incerteza Expandida (P=95%) # Expresso final do resultado Incerteza Relativa 0,05 cm !! !
! ! !! ! !! !
!!!!"#$%&!! ! !!!!"!!
! !!!"#$$! !! ! !!! ! !!!"#$$% L = 13,6 0,2 1,5%
Observao: Deve-se evitar arredondar os valores dos clculos em etapas intermedirias, para evitar distores nos resultados finais.
19
muito importante que os pesquisadores saibam como estimar e expressar as incertezas envolvidas no processo de medio. Os conceitos que foram apresentados aqui so apenas uma breve exposio sobre o assunto. A seguir so sugeridas algumas leituras para um estudo mais completo. Referncias 1. Vuolo, JH. Fundamentos da teoria de erros. 2 Ed. So Paulo: Edgard Blcher, 1996. 2. ISO. Guide to the expression of uncertainty in measurement. Geneva, 1995. 3. ABNT/INMETRO. Guia para a expresso da incerteza de medio. 3 Edio Brasileira. Rio de janeiro, 2003.
20
12.
Exerccios
1. Quantos algarismos significativos tm as medies abaixo? A=0,035 0,005 B=0,305 0,005 C=0,35 0,05 D=0,350 0,050 2. Num saco de leite est impresso seu contedo: V = 1 ! . Feita uma medida pela fiscalizao, apurou-se um contedo de 700 m ! . O fabricante deve ser considerado idneo ou no? (Dica: expresse a medida de forma similar a apresentada pelo fabricante e depois compare!) 3. Como voc responderia ao problema anterior, se o contedo impresso fosse V = 1,0 ! ? 4. Utilizando uma rgua milimetrada ou uma trena, mea o comprimento e a largura de uma folha de papel ofcio. Repita a medida 5 vezes. Represente estes valores usando o nmero correto de algarismos significativos, a incerteza das medidas e a unidade. (No esquea da incerteza do instrumento!) 5. Calcule a rea da folha do exerccio 4. Usando a frmula de propagao de incertezas, calcule a incerteza desta rea. Fornea uma indicao completa do resultado, incluindo a incerteza (com o nmero correto de algarismos significativos) e a unidade. 6. Usando um cronmetro, mea o tempo necessrio para percorrer uma distncia de 10 metros. Realize um total de 20 medidas deste tempo. Determine a mdia e o desvio padro da mdia dos tempos medidos. Apresente o resultado final utilizando o nmero correto de algarismos significativos, a incerteza da medida e a unidade. 7. Usando o tempo mdio determinado no exerccio 5, calcule sua velocidade durante aquele procedimento. Usando a frmula de propagao de incertezas, determine a incerteza desta velocidade. 8. Quatro pessoas mediram a acelerao da gravidade em um local e obtiveram os seguintes dados (em m/s2): Obs 1 9,75 9,47 10,22 10,05 9,87 9,99 10,08 Obs 2 8,37 Obs 4 2,55 8,61 3,35 8,1 9,66 3,04 8,44 3,29 8,68 8,7 8,84 3,48 Obs 3 8,01 12,06 11,14 8,97 9,38 10,45 3,87 2,96
Considere o valor verdadeiro igual a 9,78 m/s2 e indique o erro relativo de cada medida. 9. O que voc pode dizer sobre a existncia de erros aleatrios nas quatro medidas feitas? E sobre erros sistemticos? 10. Deduza a equao de propagao de incertezas para: x a) z = x1 ! x2 ! x3 ! ... b) z = 1 c) z = x m x2
21

01 - Informações Gerais

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

01 - Informações Gerais

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Apostila de

Informaes Gerais sobre o Curso

1. Incerteza versus Erro

Tiros precisos e exatos

Tiros imprecisos e x exatos

Tiros precisos e x inexatos xx

Tiros imprecisos e inexatos x

Figura 1. Esquema ilustrativo sobre preciso e exatido em medies.

Erro ou erro absoluto: ! ! ! ! !!

Erro relativo, expresso em porcentagem:

4. Avaliao da Incerteza de Tipo A ( ! A )

5. Avaliao da Incerteza de Tipo B ( ! B )

Figura 2. Exemplo de uma medio em uma escala graduada.

A incerteza da grandeza calculada !z obtida a partir da seguinte relao: !" ! !!! !!

indica a derivada parcial da grandeza calculada z em relao a grandeza

medida !! . Exemplos de frmulas de propagao de incertezas: Exemplo 1: Portanto, !! ! ! !! ! !! ! !! ! ! !!! !!!

, que ! !, todos os termos desta soma so nulos, pois se

trata da derivada de uma constante. Portanto, o primeiro termo da Equao (9)

Exemplo 2: ! ! !!! , onde ! uma constante. Portanto, ! !!! ! !!! !!

Neste caso, a primeira derivada parcial ! !! e a segunda ! !! . !! ! !! ! !!!

A partir de manipulaes matemticas, possvel reescrever este resultado como: !! !

L = 11800 900 m incorreto # as formas corretas: L = 1,18E4 0,09E4 m ou L = 11,8 0,9 km

Exemplo de Estimativa de Incerteza

Desvio Padro da Mdia =

! !!!"#$$! !! ! !!! ! !!!"#$$% L = 13,6 0,2 1,5%

Vous aimerez peut-être aussi