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PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS PLAN DE ESTUDIOS F2 DINMICA

I. IDENTIFICACIN DEL CURSO

Espacio Educativo: Facultad de Ingeniera Licenciatura: Ingeniera Civil. Ao de aprobacin por el Consejo Universitario: Fecha: Aprobacin por los H.H. Consejos Acadmico y de Gobierno Programa elaborado por: Ing. Jos Saturnino Prez Fajardo Ing. Fernando Vera Noguez Programa revisado por: Dr. Ren Mucio Castaeda rea de docencia: Fsica

Fecha de elaboracin: Octubre de 2009. Horas de prctica 0.0

Clave

Horas de teora 4.0

Total de horas 4.0

Crditos

Tipo de curso

Ncleo de formacin

L41344

Obligatorio

Bsico

Unidad de Aprendizaje Antecedente Ninguna Programas educativos o espacios acadmicos en los que se imparte:
Licenciatura en Ingeniera Civil

Unidad de Aprendizaje Consecuente Ninguna

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II. PRESENTACIN DEL PROGRAMA
La ingeniera es una disciplina apasionante que requiere de creatividad e imaginacin, as como conocimientos y una manera de pensar sistemtica. Los estudiantes de ingeniera aprenden a analizar y predecir el comportamiento de los sistemas fsicos mediante el estudio de la mecnica. En s u nivel ms elemental, la mecnica es el estudio de las fuerzas y sus efectos, a su vez se divide en esttica, que es el estudio de los objetos en equilibrio, y dinmica, que estudia los objetos en movimiento. En esta unidad de aprendizaje se hace hincapi en la compresin correcta de los principios de la dinmica y su aplicacin en la solucin de problemas de ingeniera, ya que la competencia genrica de esta unidad de aprendizaje es analizar y resolver problemas de movimientos de partculas y cuerpos rgidos, conectados y no conectados con otros, modelados en una y dos dimensiones; se omiten temas como flujo de masa, cinemtica y cintica tridimensional de cuerpos rgidos, y vibraciones. La mecnica fue la primera ciencia analtica, por ello los conceptos fundamentales, los mtodos analticos y las analogas de la mecnica se encuentran virtualmente en todas las ramas de ingeniera. Por lo que los resultados de la mecnica se aplican en diferentes mbitos, por ejemplo los ingenieros civiles que analizan las respuestas de edificios frente a sismos. Recordando que el Ingeniero Civil es un profesional que tiene una formacin universitaria y los conocimientos generales de Fsica entre otros, y otras habilidades y aptitudes; que se describen a detalle en el perfil profesional. La evaluacin es por medio de exmenes, ejercicios, experimentos de laboratorio y visitas. III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL DOCENTE Adems de cumplir con los lineamientos de la Legislacin Universitaria, deber: Establecer las polticas del curso, contenidos temticos y criterios de evaluacin. Respetar el horario del curso y la forma de evaluarlo. Asesorar y guiar el trabajo de las unidades de aprendizaje. Retroalimentar el trabajo de los alumnos. Fomentar la creatividad en los alumnos a travs del desarrollo de proyectos. Preparar material y utilizar estrategias que permitan alcanzar los propsitos del curso. Asistir a todas las sesiones y estar a tiempo. Mantener el control dentro del aula y fomentar el trabajo en equipo. Mantener una actitud de respeto y tolerancia a los discentes. Considerar los criterios que se evalan en el proceso de apreciacin estudiantil. DEL ALUMNO Adems de cumplir con los lineamientos de la Legislacin Universitaria, deber: Asistir puntualmente. Contar con la asistencia establecida en el reglamento de Facultades: o 80% para examen ordinario o 60% para examen extraordinario o 30% para examen a titulo de suficiencia Cumplir con las actividades asignadas entregando con calidad, en tiempo y forma: las tareas, investigaciones, proyectos, prcticas, reportes y trabajos en general que se le encomienden. Participar activa y crticamente en el proceso de enseanza-aprendizaje.

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IV. PROPSITODE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Analizar y predecir el comportamiento de los fenmenos fsicos que impliquen objetos en movimiento, a travs de modelos grficos y matemticos, y aplicar para su solucin los conceptos y principio de la dinmica, por medio de ejercicios de aplicacin de problemas de la ingeniera, experimentos y visitas, lo anterior permite al alumno comprender el sustento terico de las ciencias en que se apoya la Ingeniera.

V. COMPETENCIAS GENRICAS Comprender los conceptos y principios fundamentales de Fsica con la finalidad de analizar el comportamiento fsico de la materia. Desarrollar la capacidad para elaborar modelos (matemticos, grficos o icnicos) a partir de fenmenos fsicos, que le permitan estudiar dichos fenmenos y determinar su comportamiento bajo diferentes condiciones, estimulando sus actitudes de observacin, investigacin y creatividad; as como propiciar en el estudiante el desarrollo de habilidades en el manejo de instrumentos de medicin y de los sistemas de unidades ms usuales en ingeniera. Analizar y resolver problemas de movimientos de partculas y cuerpos rgidos, conectados y no conectados con otros; idealizados en una y dos dimensiones. VI. MBITOS DE DESEMPEO PROFESIONAL

En el sector pblico, privado y social en las reas de investigacin, docencia y prctica profesional.

VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

Aula, sala de cmputo, laboratorio, taller, campo y otros.

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VIII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. II. III. IV. V. VI. Definiciones fundamentales Cinemtica de una partcula Cintica de una partcula Sistemas de partculas Cinemtica bidimensional de cuerpos rgidos Cintica bidimensional de cuerpos rgidos

IX. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE COMPETENCIA I: Definiciones fundamentales Expresar sus conceptos de las definiciones de de cuerpo rgido, partcula, masa, inercia, momento de inercia, marco de referencia, espacio, materia, tiempo, fuerza, vector y la clasificacin de la mecnica Conocimientos 1.1 Clasificacin de la mecnica. 1.2 Definiciones de cuerpo rgido, partcula, masa, inercia, momento de inercia, marco de referencia, espacio, materia, tiempo, fuerza, vector. Interpretar, informacin. ELEMENTOS DE COMPETENCIA Habilidades asimilar y retener Actitudes / Valores Cumplir con las actividades asignadas. Mostrar inters en el desarrollo de las actividades Demostrar compromiso en la solucin de tareas. Tolerancia y participacin activa. Disposicin para el trabajo en equipo. Actitud propositiva, constructivista e innovadora.

Recursos requeridos: Pizarrn Estrategias didcticas: Exposicin oral y escrita Lectura/ discusin en grupos de trabajo Elaboracin de mapas conceptuales Bibliografa: Bedford A. y Fowler W., Mecnica para Ingeniera, Dinmica, Pearson, Mxico 2002 (Libro de Texto) Beer F. y Johnston R., Mecnica Vectorial para Ingenieros, Mc Graw Hill, Mxico 2005 Hibbeler R. C., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Prentice Hall, Tiempo destinado:

4 Horas Aula

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Mxico 2004 Riley W. y Sturges L., Ingeniera Mcanica, Dinmica, Reverte, Espaa 2000 Meriam y Kraige., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Reverte, Espaa 2000 CRITERIOS DE DESEMPEO Trabajo escrito de los conceptos vistos en la unidad de competencia. EVIDENCIAS DESEMPEO PRODUCTOS Claridad en tareas y logro de Portafolios con tareas revisadas por objetivos y propsitos el profesor y corregidas por el alumno

UNIDAD DE COMPETENCIA II: Cinemtica de partcula Analizar y resolver problemas de cinemtica de una partcula, mediante la elaboracin de modelos matemticos y grficos,

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos 2.1 Posicin, velocidad y aceleracin. 2.2 Movimiento Rectilneo. 2.3 Movimiento Curvilneo en coordenadas cartesianas. 2.4 Movimiento Angular. 2.5 Movimiento Curvilneo en coordenadas normal y tangencial. 2.6 Movimiento curvilneo en coordenadas polares. 2.7 Movimiento relativo Habilidades Resolver ejercicios y problemas empleando procedimientos tericos. Presentar conclusiones pertinentes de los resultados conseguidos. Interpretar, asimilar y retener informacin. Actitudes / Valores Cumplir con las actividades asignadas. Mostrar inters en el desarrollo de las actividades Demostrar compromiso en la solucin de tareas. Tolerancia y participacin activa. Disposicin para el trabajo en equipo. Actitud propositiva, constructivista e innovadora.

Estrategias didcticas: Exposicin oral y escrita Demostracin con prctica de solucin de problemas tpicos Discusin en grupos de trabajo para analizar y resolver problemas Desarrollo de experimentos en el Laboratorio de Fsica en grupos

Recursos requeridos: Pizarrn, Calculadora, Computadora Proyector, Libro de texto, Cuaderno de ejercicios. Bibliografa: Tiempo destinado: 12 horas Aula

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Bedford A. y Fowler W., Mecnica para Ingeniera, Dinmica, Pearson, Mxico 2002 (Libro de Texto) Beer F. y Johnston R., Mecnica Vectorial para Ingenieros, Mc Graw Hill, Mxico 2005 Hibbeler R. C., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Prentice Hall, Mxico 2004 Riley W. y Sturges L., Ingeniera Mcanica, Dinmica, Reverte, Espaa 2000 Meriam y Kraige., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Reverte, Espaa 2000 EVIDENCIAS DESEMPEO Resolucin correcta de los ejercicios y problemas que integren teora y prctica Claridad en tareas y logro de objetivos y propsitos

CRITERIOS DE DESEMPEO Solucin de ejercicios y problemas de aplicacin sobre los temas tratados, en forma individual o por equipo Presentacin frente a grupo individual o por equipos del desarrollo de la solucin de un ejercicio.

PRODUCTOS

Tarea conformada por una serie de ejercicios y problemas resueltos Portafolios con tareas revisadas por el profesor y corregidas por el alumno

UNIDAD DE COMPETENCIA III: Cintica de partcula Analizar y resolver problemas de cintica de una partcula, mediante la elaboracin de modelos matemticos y grficos.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos 3.1 Segunda Ley de Newton. 3.2 Principio del trabajo y energa. Cintica 3.3 Conservacin de la energa 3.4 Fuerzas conservativas 3.5 Impulso y cantidad movimiento, 3.6 lineal y angular. 3.7 Impactos Habilidades Resolver ejercicios y problemas empleando procedimientos tericos. Presentar conclusiones pertinentes de los resultados conseguidos. Interpretar, asimilar y retener informacin. Actitudes / Valores con las actividades

Cumplir asignadas. Mostrar inters en el desarrollo de las actividades Demostrar compromiso en la solucin de tareas. Tolerancia y participacin activa. Disposicin para el trabajo en

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equipo. Actitud propositiva, constructivista e innovadora. Recursos requeridos: Pizarrn, Calculadora, Computadora Proyector, Libro de texto, Cuaderno de ejercicios Bibliografa: Bedford A. y Fowler W., Mecnica para Ingeniera, Dinmica, Pearson, Mxico 2002 (Libro de Texto) Beer F. y Johnston R., Mecnica Vectorial para Ingenieros, Mc Graw Hill, Mxico 2005 Hibbeler R. C., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Prentice Hall, Mxico 2004 Riley W. y Sturges L., Ingeniera Mcanica, Dinmica, Reverte, Espaa 2000 Meriam y Kraige., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Reverte, Espaa 2000

Estrategias didcticas: Exposicin oral y escrita Demostracin con prctica de solucin de problemas tpicos Discusin en grupos de trabajo para analizar y resolver problemas Desarrollo de experimentos en el Laboratorio de Fsica en grupos

Tiempo destinado: 12 h.

CRITERIOS DE DESEMPEO Solucin de ejercicios y problemas de aplicacin sobre los temas tratados, en forma individual o por equipo Presentacin frente a grupo individual o por equipos del desarrollo de la solucin de un ejercicio.

EVIDENCIAS DESEMPEO Resolucin correcta de los ejercicios y problemas que integren teora y prctica Claridad en tareas y logro de objetivos y propsitos PRODUCTOS Tarea conformada por una serie de ejercicios y problemas resueltos

Portafolios con tareas revisadas por el profesor y corregidas por el alumno

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UNIDAD DE COMPETENCIA IV: Sistema de partculas Analizar y resolver problemas de cintica de sistemas de partculas, mediante la elaboracin de modelos matemticos y grficos ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos 4.1 Leyes de Newton en movimiento de un sistema partculas. 4.2 Trabajo y energa para sistema de partculas. 4.3 Impulso y cantidad movimiento, lineal y angular de sistema de partculas el de un de un Habilidades Resolver ejercicios y problemas empleando procedimientos tericos. Presentar conclusiones pertinentes de los resultados conseguidos. Interpretar, asimilar y retener informacin. Actitudes / Valores Cumplir con las actividades asignadas. Mostrar inters en el desarrollo de las actividades Demostrar compromiso en la solucin de tareas. Tolerancia y participacin activa. Disposicin para el trabajo en equipo. Actitud propositiva, constructivista e innovadora.

Recursos requeridos: Pizarrn, Calculadora, Computadora, Proyector, Libro de texto, Cuaderno de ejercicios. Bibliografa: Bedford A. y Fowler W., Mecnica para Ingeniera, Dinmica, Pearson, Mxico 2002 (Libro de Texto) Beer F. y Johnston R., Mecnica Vectorial para Ingenieros, Mc Graw Hill, Mxico 2005 Hibbeler R. C., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Prentice Hall, Mxico 2004 Riley W. y Sturges L., Ingeniera Mcanica, Dinmica, Reverte, Espaa 2000 Meriam y Kraige., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Reverte, Espaa 2000

Estrategias didcticas: Exposicin Oral Demostracin con prctica de solucin de problemas tpicos Discusin en grupos de trabajo para analizar y resolver problema Desarrollo de experimentos en el Laboratorio de Fsica en grupos.

Tiempo destinado: 12 Horas Aula

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CRITERIOS DE DESEMPEO Solucin de ejercicios y problemas de aplicacin sobre los temas tratados, en forma individual o por equipo Presentacin frente a grupo individual o por equipos del desarrollo de la solucin de un ejercicio. EVIDENCIAS DESEMPEO Resolucin correcta de los ejercicios y problemas que integren teora y prctica Claridad en tareas y logro de objetivos y propsitos PRODUCTOS Tarea conformada por una serie de ejercicios y problemas resueltos Portafolios con tareas revisadas por el profesor y corregidas por el alumno

UNIDAD DE COMPETENCIA V: Cinemtica de Cuerpo Rgido. Analizar y resolver problemas de cinemtica de cuerpos rgidos, mediante la elaboracin de modelos matemticos y grficos.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos 5.1 Tipos de movimientos 5.2 Traslacin 5.3 Rotacin respecto a un eje fijo 5.4 Movimiento general en el plano. 5.5 Centros Instantneos de velocidad cero. Habilidades Resolver ejercicios y problemas empleando procedimientos tericos. Presentar conclusiones pertinentes de los resultados conseguidos. Interpretar, asimilar y retener informacin. Actitudes / Valores Cumplir con las actividades asignadas. Mostrar inters en el desarrollo de las actividades Demostrar compromiso en la solucin de tareas. Tolerancia y participacin activa. Disposicin para el trabajo en equipo. Actitud propositiva, constructivista e innovadora.

Estrategias didcticas: Exposicin Oral Demostracin con prctica de solucin de problemas tpicos Discusin en grupos de trabajo para analizar y resolver problema Desarrollo de experimentos en el Laboratorio de Fsica en grupos.

Recursos requeridos: Pizarrn, Calculadora, Computadora, Proyector, Libro de texto, Cuaderno de ejercicios. Bibliografa: Bedford A. y Fowler W., Mecnica para Ingeniera, Dinmica, Pearson, Mxico 2002 (Libro de Texto) Beer F. y Johnston R., Mecnica Vectorial para Ingenieros, Mc Graw Hill, Mxico 2005 Hibbeler R. C., Mecnica para

Tiempo destinado: 12 Horas Aula

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Ingenieros, Dinmica, Prentice Hall, Mxico 2004 Riley W. y Sturges L., Ingeniera Mcanica, Dinmica, Reverte, Espaa 2000 Meriam y Kraige., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Reverte, Espaa 2000 EVIDENCIAS DESEMPEO Resolucin correcta de los ejercicios y problemas que integren teora y prctica Claridad en tareas y logro de objetivos y propsitos

CRITERIOS DE DESEMPEO Solucin de ejercicios y problemas de aplicacin sobre los temas tratados, en forma individual o por equipo Presentacin frente a grupo individual o por equipos del desarrollo de la solucin de un ejercicio.

PRODUCTOS

Tarea conformada por una serie de ejercicios y problemas resueltos Portafolios con tareas revisadas por el profesor y corregidas por el alumno

UNIDAD DE COMPETENCIA VI: Cintica de cuerpo rgido. Analizar y resolver problemas de cintica de cuerpos rgidos, mediante la elaboracin de modelos matemticos y grficos. Conocimientos 6.1 Segunda ley de Newton y cantidad movimiento. 6.2 Principio de D Alembert 6.3 Principio del Trabajo y la Energa 6.4 Trabajo y Energa Potencial 6.5 Impulso y cantidad de movimiento 6.6 Impactos

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Habilidades Resolver ejercicios y problemas empleando procedimientos tericos. Presentar conclusiones pertinentes de los resultados conseguidos. Interpretar, asimilar y retener informacin. Actitudes / Valores con las actividades

Estrategias didcticas: Exposicin Oral Demostracin con prctica de solucin de problemas tpicos Discusin en grupos de trabajo para analizar y resolver problema Desarrollo de experimentos en el Laboratorio de Fsica en grupos.

Recursos requeridos: Pizarrn, Calculadora, Computadora, Proyector, Libro de texto, Cuaderno de ejercicios. Bibliografa:

Cumplir asignadas. Mostrar inters en el desarrollo de las actividades Demostrar compromiso en la solucin de tareas. Tolerancia y participacin activa. Disposicin para el trabajo en equipo. Actitud propositiva, constructivista e innovadora. Tiempo destinado: 12 h.

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Bedford A. y Fowler W., Mecnica para Ingeniera, Dinmica, Pearson, Mxico 2002 (Libro de Texto) Beer F. y Johnston R., Mecnica Vectorial para Ingenieros, Mc Graw Hill, Mxico 2005 Hibbeler R. C., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Prentice Hall, Mxico 2004 Riley W. y Sturges L., Ingeniera Mcanica, Dinmica, Reverte, Espaa 2000 Meriam y Kraige., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Reverte, Espaa 2000 EVIDENCIAS DESEMPEO Resolucin correcta de los ejercicios y problemas que integren teora y prctica

CRITERIOS DE DESEMPEO Solucin de ejercicios y problemas de aplicacin sobre los temas tratados, en forma individual o por equipo Presentacin frente a grupo individual o por equipos del desarrollo de la solucin de un ejercicio.

PRODUCTOS

Tarea conformada por una serie de ejercicios y problemas resueltos Portafolios con tareas revisadas por el profesor y corregidas por el alumno

Claridad en tareas y logro de objetivos y propsitos

X. EVALUACIN Y ACREDITACIN Adems de cumplir con los lineamientos de la Legislacin Universitaria, se considerarn las siguientes actividades con los porcentajes que se indican. De acuerdo a las reglas de evaluacin establecidas al inicio del curso, y considerando los elementos y las ponderaciones que ah se sealan, se estar a loa siguiente: Se aplicarn 3 exmenes parciales y alrededor de 10 tareas y trabajos dentro y fuera de clase, con una ponderacin del 75% pa ra exmenes y 25% para tareas y trabajos, para obtener la calificacin del semestre. El alumno estar exento de presentar examen final si la calificacin semestral es mayor o igual que 8 puntos y observa una asistencia mayor o igual al 80%. En este caso, su calificacin del curso ser la semestral.

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Tendr derecho a presentar examen final ya sea ordinario, extraordinario o a ttulo de suficiencia si su calificacin semestral y su asistencia son mayores o iguales a 5 puntos y 80%, 4 puntos y 60%, y 3 puntos y 30%, respectivamente. Para aprobar el curso, el alumno que presente examen final deber obtener en ste una calificacin de al menos 6 puntos, y de ser as, su calificacin del curso se compondr ponderando la calificacin semestral y la del examen final al 67% y 33% respectivamente, o al 100% del examen, segn convenga al alumno. XII. REFERENCIAS Bedford A. y Fowler W., Mecnica para Ingeniera, Dinmica, Pearson, Mxico 2002 (Libro de Texto) Beer F. y Johnston R., Mecnica Vectorial para Ingenieros, Mc Graw Hill, Mxico 2005 Hibbeler R. C., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Prentice Hall, Mxico 2004 Riley W. y Sturges L., Ingeniera Mcanica, Dinmica, Reverte, Espaa 2000 Meriam y Kraige., Mecnica para Ingenieros, Dinmica, Reverte, Espaa 2000

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