D es sites pour aller plus loin

Un document sur les intelligences multiples selon Howard Gardner conu par deux conseillres pdagogiques qubcoises. www.learnquebec.ca/fr/content/curriculum/languages/ fls/trousse/pra_intel.html Un zoom sur les intelligences multiples avec des exemples dexprimentations en classe. http://eduscol.education.fr/cid52893/zoom-sur-les-intelligences-multiples.html Une vido reliant intelligences et activits parascolaires. www.youtube.com/watch?v=Ocpabtu5gJ0 Une vido pour montrer une intgration des intelligences multiples en classe (CE2 Melun). http://vimeo.com/3065532 Les cartes mentales qui sollicitent les intelligences multiples. http://cursus.edu/dossiers-articles/dossiers/22/vie-hybride/ articles/17316/les-cartes-mentales-pour-une-approche/ Pour tablir des liens avec les 7 profils dapprentissage selon Jean-Franois Michel. Avec un test intressant mais simplement indicatif. www.apprendreaapprendre.com Un document compil par Doris Perrodin. www.doris-perrodin.ch > Liens > Activits dintelligences multiples

www. csaffluents. qc.ca/im

Un site incontournable sur les intelligences multiples au secondaire, avec en particulier une riche section enseignant (outils, exemples dinterventions en classe). www.csaffluents.qc.ca/im Un article dun professeur de luniversit dOttawa sur une difficult dapprentissage place sous la lentille du modle des intelligences multiples. www.acelf.ca/c/revue/revuehtml/25-2/r252-02.html Un site qui fait le lien entre intelligences multiples et estime de soi, et propose un coin des profs ainsi que des vidos. http://ics-formation.com Un site qui fait la part belle aux intelligences multiples et leur intgration en classe. www.mieux-apprendre.com Des rflexions pour faire plus spcifiquement le lien entre intelligences multiples et lves en difficult scolaire. http://sites.google.com/site/ideesash/difficulte-scolaire/intelligences-multiples www.recitadaptscol.qc.ca/spip.php?rubrique34 Une interview dHoward Gardner par Sylvie Abdelgaber dans les Cahiers pdagogiques de novembre 2005. www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article1974 Une adresse internet qui fait des liens entre intelligences multiples et orientation professionnelle. www.chairemm.polymtl.ca/cdparentsv2.0/Carriere_files/ MetiersIntelligence.html

http:// recitpresco.qc.ca/ node/115

Un site qui relie intelligences multiples et exploitation des TIC (ou ICT ou TICE). http://recitpresco.qc.ca/node/115 La revue Sciences humaines a consacr un dossier aux intelligences de lenfant. www.scienceshumaines.com/l-enfant-et-ses-intelligences_fr_77.htm Des tests ne considrer que sous langle ludique. Juste un indicateur comme tous les tests. www.emploisetc.gc.ca > Le questionnaire sur les formes multiples dintelligence www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks3/ ict/multiple_int/index.htm (en anglais)

Tous ces sites et dautres se trouvent sur Pearltrees: http://pear.ly/Y4VH

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L a bibliographie de la
Documentation pdagogique
Le secteur documentation pdagogique de la Mdiathque Valais - SaintMaurice propose quelques suggestions de lecture en lien avec le dossier pour aller plus loin. Tous les documents mentionns sont bien sr disponibles la Mdiathque Valais - SaintMaurice (cf. cotes indiques) et pour certains Sion galement. Guide pour enseigner autrement: selon la thorie des intelligences multiples dHoward Gardner: cycle 3, Paris, Retz, 2009. Cote: 371.31 GUID Les sentiments: des outils dexploration interculturelle, Exploration interculturelle et science sociale, Paris, Economica-Anthropos, 2009. Cote: 316.6 SENT Lintelligence de lenfant: lempreinte du social, Les dossiers de lducation, Auxerre, Sciences humaines d., 2007. Cote: 159.922.7 INTE BELLEGO, J.-Y., Le coaching pdagogique: apprendre apprendre, les cls de la russite, Paris, Ellbore, 2009. Cote: 37.025 BELL CAMPBELL, L., Les intelligences multiples au cur de lenseignement et de lapprentissage, Chenelire/ Didactique. Apprentissage , Montral, Chenelire Education, 2006. Cote: 37.025 CAMP CHABOT, D., La pdagogie motionnelle: ressentir pour apprendre: intgration de lintelligence motionnelle dans vos stratgies pdagogiques, Victoria BC, Trafford, 2005. Cote: 37.02 CHAB DAUDELIN, M., Apprendre sa faon [Ensemble multi-supports]: 70 activits pour exploiter les intelligences multiples en classe, Chenelire/Didactique. Apprentissage, Montral [etc.], Chenelire Education, 2006. Cote: 37.03 DAUD GARDNER, H., Les intelligences multiples: [la thorie qui bouleverse nos ides reues], Forum ducation culture , Paris, Retz, 2004. Cote: 159.955 GARD GELINAS, F., Les intelligences multiples ds la maternelle, Chenelire/Didactique. Apprentissage, Montral, Chenelire Education, 2007. Cote: 37.02 GELI HOURST, B., A lcole des intelligences multiples, Profession enseignant, Paris, Hachette Education, 2006. Cote: 37.02 HOUR HUBER, M., Inventer des pratiques de formation: dynamiser un dveloppement personnel et professionnel, Pdagogie Formation. lessentiel, Lyon, Chronique sociale, 2009. Cote: 37.025 HUBE MACGRATH, H., Huit faons denseigner, dapprendre et dvaluer: 200 stratgies utilisant les niveaux taxonomiques des intelligences multiples, Chenelire/Didactique. Apprentissage, Montral, Chenelire ducation, 2008. Cote: 37.02 MCGR

Le dossier en citations
Apport pour les lves
Les lves les plus en difficult prennent conscience quils peuvent tout aussi bien russir que leurs camarades et acqurir les comptences et les savoirs attendus en utilisant dautres chemins daccs. Le risque denkystement des difficults est rduit. Quel que soit le niveau des lves, ils trouvent tous, dans la dmarche des intelligences multiples une source de progrs. Pour ceux qui sont les plus avancs dans les apprentissages, la possibilit qui leur est offerte dapprofondir un sujet leur vite lennui. http://eduscol.education.fr/cid52893/ zoom-sur-les-intelligences-multiples.html

Impact pour les enseignants

Utiliser la dmarche des intelligences multiples, cest faire le choix dun changement de posture pdagogique. En dbut de squence, il est organisateur, accompagnateur. En fin de squence, il apporte des connaissances, synthtise lensemble des acquis et structure les savoirs acqurir. Le rle de lenseignant est videmment primordial dans la mise en place des squences. Il doit prendre soin de dvelopper toutes les formes dintelligence et viter de renforcer seulement celles qui sont dominantes et que les lves utilisent spontanment par facilit. http://eduscol.education.fr/cid52893/ zoom-sur-les-intelligences-multiples.html

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