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mon avis, le professeur idal doit rpondre un certain nombre de qualits.

. Tout d'abord, afin qu'ils puissent se prsenter devant une classe d'tudiants, devrait envisager une formation de haute qualit de spcialiste. Il est inacceptable que, lors de sa prsentation devant les lves ou tudiants ne savent pas que le matriel d'enseignement et de se limiter manuel. La deuxime condition est l'inclinaison de ce travail parce que personne ne sera pas fait si elle n'est pas bien fait et heureux. La patience est une condition sine qua non mon avis, un enseignant, parce que je crois que tous les lves sont des gnies et de savoir en premier. La comptence communicative devrait tre une autre caractristique importante de l'enseignant idal. A quoi sert d'tre une pice solide de connaissances, si elle n'est pas capable de parler clairement ou d'exprimer des opinions et des penses? 'enseignant doit faire preuve de crativit, de ne pas obir, la perte de l'identit professionnelle, apprendre devenir obsolte, au modle, mme si parfois ils sont surchargs de travail officielle. Doit faire preuve d'ingniosit, car en gnral, l'enseignant est le facteur cl de succs d'une leon en soi et non sa structure, qu'elle soit traditionnelle ou moderne. L'enseignant doit tre un guide qui oriente les efforts des lves rceptifs, un guide comptent, intelligent, imaginatif, sensible, le got esthtique et conviviale avec les tudiants, parce que son comportement tout introduire la dimension esthtique de leon sensibiliser les tudiants et donc crer les conditions ncessaires pour obtenir le comportement par dfaut d'une ducation, valable uniquement sous l'aspect de la psycho-pdagogique et didactique. Ses horizons culturels et artistiques doivent tre tendues et permettent de rgler, rfrences spontanes aux arts connexes, dont la langue et doivent tre accessibles. Je ne peux pas imaginer un enseignant l'univers opaque des uvres sensibles, les relations froide et distante avec les lves ou, pire, ciel couvert, la communication rfractaires libre et ouvert avec ses disciples. Le professeur idal devrait aborder l'tude de l'objet qu'il enseigne, pas une fin en soi mais comme un moyen d'atteindre des objectifs pdagogiques. Autres qualits: l'quilibre, intellectuel, mental, nerveux et goter l'esprit de curiosit intellectuelle, d'observation, l'esprit critique, la lucidit de l'auto-adaptabilit aux besoins des tudiants Esprit-convivialit pour les jeunes, la comprhension, l'autorit naturelle, d'humilit, de bonnes dispositions, de l'affection pour l'enfant, la capacit remettre en question et d'apprcier la valeur de la rponse-capacit surmonter la routine et la recherche de nouveaux moyens d'enseignement des enseignantsfacteur de la dcision discipline spcialiste de la gestion et le comportement de l'enseignant leon d'enseignement est considr la fois dans le systme social de l'ducation et la formation et le niveau de classe. Mon opinion est que la motivation des enseignants ne devraient pas tre ngligs, ce qui signifierait un paiement pour le travail effectu pour permettre une vie dcente.

4.-eu cred k acele care fad parte din mai multe lanturi deoarece adele organisme participa mai intens la mentinerea retelei trofice