Activits de renforcement

Unit 5

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

1 LIMPRATIF AFFIRMATIF

Transforme ces conseils en ordres, comme dans lexemple.

Tu dois tudier. tudie !

a. Nous devons marcher un peu plus vite. ..................................................................
b. Vous devez ranger votre chambre demain. ............................................................
c. Tu dois faire attention aux feux. ..............................................................................
d. Nous devons couter les conseils du professeur. ...................................................
e. Vous devez faire votre lit avant de partir lcole. ..................................................

2 LIMPRATIF AFFIRMATIF ET NGATIF

Mets le verbe entre parenthses limpratif.

Si tu veux russir cet examen, il faut suivre ces conseils :

a. (ne pas perdre) de temps .............................................................................
b. (faire) tous les exercices ................................................................................
c. (ne pas copier) sur ton camarade .................................................................

Donne trois conseils limpratif la forme ngative, et trois la forme affirmative.

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

96

GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! II. Matriel photocopiable autoris.

d. (ne pas tnerver) ..........................................................................................

Activits de renforcement

Unit 5

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

3 LIMPRATIF
CEST QUI, CEST
AVEC
QUOI
UN PRONOM
ET LES ARTICLES
COMPLMENT
INDFINIS
DOBJET DIRECT

Remplace les mots souligns par un complment dobjet direct.

a. coute ce CD de Goldman ! ...................................................................................
b. Donne les livres ton frre ! ...................................................................................
c. Range tes affaires sur ltagre ! .............................................................................
d. Change cette tasse de place ! .................................................................................
e. Finis ton assiette, dpche-toi ! ...............................................................................

4 LE PRONOM QUI

Relie les deux phrases avec le pronom qui, comme dans lexemple.

Le livre est un roman. Le livre est sur ltagre. Le livre qui est sur ltagre est un
roman.
a. La chanson parle de Paris. La chanson sappelle Paris je taime.

................................................................................................................................

b. Mon village sappelle Chasseneuil. Mon village est prs de Poitiers.

GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! II. Matriel photocopiable autoris.

................................................................................................................................

c. Le garon sappelle Luc. Le garon fait de la planche voile.

................................................................................................................................

d. Le tableau est de lpoque baroque. Le tableau a t vendu trs cher.

................................................................................................................................

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Activits de renforcement

Unit 5

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

5 LE PRONOM QUE

Relie les deux phrases avec le pronom que, comme dans lexemple.

Le livre est trs amusant. Je viens dacheter ce livre. Le livre que je viens dacheter
est trs amusant.
a. Le jeu vido est trs difficile. Tu as demand ce jeu vido.

................................................................................................................................

b. Le village est situ au centre de la France. Jadore ce village.

................................................................................................................................

c. Le garon est trs sportif. Je viens de voir ce garon dans la rue.

................................................................................................................................

d. Les tableaux sont trs anciens. Le muse a achet ces tableaux.

................................................................................................................................

6 LES ADVERBES DE LIEU : ICI, L OU LS-BAS

Complte avec ladverbe de lieu qui convient : ici, l ou l-bas.

Il est , regarde, ct de toi !

b. Regarde les beaux bateaux, , ils sont presque sur la ligne dhorizon.
c. Tu as vu les jeunes qui jouent au volley ?
O a ?
, pas trs loin, sur la plage.
d. Des oiseaux planent , trs haut dans le ciel.
e. Ma serviette est , tout prs de moi. Ma sur est en train de se baigner,
, juste devant nous.

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GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! II. Matriel photocopiable autoris.

a. O est mon sac ?

Activits de renforcement

Unit 5

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

7 LE PRONOM Y

Rponds aux questions, comme dans lexemple.

Tu es all Paris pour Nol ? Oui, jy suis all pour Nol.

a. Il pense ce problme tout le temps ? Oui, ..................................................................
b. Vous allez la montagne ce week-end ? Oui, ..............................................................
c. Le livre se trouve dans la bibliothque ? Oui, ................................................................
d. Vous serez chez Mline cet aprs-midi ? Oui, ..............................................................
e. Ils vont aller la plage cet t ? Oui, ............................................................................

8 LE PRONOM Y (PHRASES NGATIVES)

Rponds aux questions de lexercice prcdent la forme ngative, comme dans

lexemple.

Tu es all Paris pour Nol ? Non, je ny suis pas all pour Nol.
a. Non, ..............................................................................................................................
b. Non, ..............................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! II. Matriel photocopiable autoris.

c. Non, ..............................................................................................................................
d. Non, ..............................................................................................................................
e. Non, ..............................................................................................................................

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Activits de renforcement

Unit 5

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

9 LEXPRESSION DE LA CAUSE

Remets ces phrases dans lordre.

a. je ne mange plus mon mal de de glace. cause de dents,
......................................................................................................................................
b. es sortie tard hier soir. cest parce Si tu es en retard, que tu
......................................................................................................................................
c. nous avons des vacances. Cest grce ton travail que
......................................................................................................................................
d. que tu ncoutes parce pas bien. Tu ne comprends pas

GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! II. Matriel photocopiable autoris.

......................................................................................................................................

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Activits de renforcement

Unit 6

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

1 RECONNATRE LIMPARFAIT

Quel verbe nest pas limparfait ? Barre lintrus.

a. 1. jouais

2. aimais

3. mangent

b. 1. pouvions

2. savons

3. voulions

c. 1. savaient

2. disaient

3. rient

d. 1. prendrons

2. faisions

3. coutions

e. 1. lirai

2. regardait

3. marchait

2 LA FORMATION DE LIMPARFAIT

Mets les verbes entre parenthses limparfait.

Avant nous (passer) toutes nos vacances dt

la montagne. Le matin, nous ..... (faire) de longues
randonnes. Laprs-midi, gnralement, nous .... (visiter)
les villages des environs. Mes parents (prendre) toujours
beaucoup de photos ! Nous .......... (manger) souvent au
restaurant. Nous ...... (avoir) toujours de bons souvenirs
GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! II. Matriel photocopiable autoris.

en rentrant la maison. Les vacances la montagne, c.....

(tre) formidable !

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Activits de renforcement

Unit 6

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

3 UTILISER LIMPARFAIT

Rdige un rcit limparfait. Utilise le texte prcdent comme modle.

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

4 LA MISE EN RELIEF

Transforme les phrases comme dans lexemple.

Il aime voyager. Ce quil aime, cest voyager.

a. Je veux apprendre parler franais.

................................................................................................................................

b. Jadore les voyages linguistiques.

................................................................................................................................

c. Je crois que limmersion totale est la meilleure faon dapprendre une langue.

................................................................................................................................

d. Je voudrais partir en France cet t.

................................................................................................................................

e. Jespre avoir conomis assez dargent pour pouvoir partir.

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................................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! II. Matriel photocopiable autoris.

Activits de renforcement

Unit 6

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

5 LE PRSENT DES VERBES VOULOIR ET POUVOIR

Mets les verbes vouloir et pouvoir au prsent de lindicatif.

a. Nous (vouloir) retourner voir nos correspondants.
b. Vous ne (pouvoir) pas repartir tout de suite.
c. Je (vouloir) te raconter tout mon voyage.
d. Tu (pouvoir) demander tes parents sils sont daccord ?
e. Ils (pouvoir) rester en contact grce au courrier lectronique.
f. Elle (vouloir) le revoir lt prochain.

6 LA FORMATION DU CONDITIONNEL

Mots croiss : mets les verbes au conditionnel et complte la grille.

I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.

Le
Le
Le
Le
Le
Le
Le
Le

verbe
verbe
verbe
verbe
verbe
verbe
verbe
verbe

vouloir la 1re personne du singulier.

aller la 3e personne du singulier.
complter la 2e personne du pluriel.
manger la 1re personne du pluriel.
chanter la 3e personne du pluriel.
avancer la 1re personne du singulier.
aimer la 2e personne du singulier.
tre la 1re personne du pluriel.

GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! II. Matriel photocopiable autoris.

I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII

Tu as trouv ? Lis dans la colonne en gris ce que tu auras dans trs peu de
temps.

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Activits de renforcement

Unit 6

Nom et prnom : ...........................................................................................................................................

Classe : ...................................................................

Date : ......................................................................

7 EXPRIMER DES SOUHAITS

Karine et ses amis expriment leurs souhaits pour les vacances : complte les lettres
qui manquent.
a. Alex vou

faire une randonne dans les Alpes.

b. Karine et Clmentine aimera

aller en Grce.

c. Sandrine prf

visiter les chteaux de la Loire.

d. Maxence aim
e. Moi, je voud

apprendre langlais.
rencontrer ma correspondante espagnole.

8 ORGANISER UN RCIT AU PASS

Alex, Laurie et Ludivine ont pass une journe la campagne. Lis leur emploi du
temps et cris le rcit de leur journe en utilisant des connecteurs (dabord, puis,
aprs, ensuite, finalement).

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104

GRUPO ANAYA, S.A. Motivs ! II. Matriel photocopiable autoris.

Le matin : ils ont fait du vlo, ils se sont baigns dans la rivire.
Le midi : ils ont pique-niqu.
Laprs-midi : ils ont jou au volley et aux cartes.
Le soir : ils sont rentrs chez eux en train.

CORRIGS
UNIT 5
1.
a. Marchons un peu plus vite.
b. Rangez votre chambre demain.
c. Fais attention aux feux.
d. coutons les conseils du professeur.
e. Faites votre lit avant de partir l'cole.
2.
a. Ne perds pas le temps.
b. Fais tous les exercices.
c. Ne copie pas sur ton camarade.
d. Ne t'nerve pas.

N' coutez pas de musique quand vous tudiez.

Ne te dispute pas avec ton copain.
Ne parlez pas en classe.
tudiez tous les jours.
Faites les exercices.
Triez les ordures.

3.
a. coute-le!
b. Donne-les ton frre!
c. Range-les sur l'tagre!
d. Change-la de place!
e. Finis-la,dpche-toi!
4.
a. La chanson qui s'appelle Paris,je t'aime parle de Paris.
b. Mon village qui est prs de Poitiers s'appelle Chasseneuil.
c. Le garon qui fait de la planche voile s'appelle Luc.
d. Le tableau qui a t vendu trs cher est de l'poque baroque.
5.
a.Le jeu vido que tu as demand est trs difficile.
b. Le village que j'adore est situ au centre de la France.
c. Le garon que je viens de voir dans la rue est trs sportif.
d. Les tableaux que le muse a achets sont trs anciens.
6.
a. ici
b. l-bas
c. l
d. l-bas
e. ici / l.

7.
a. il y pense tout le temps.
b. nous y allons ce week-end.
c. il s'y trouve.
d. nous y serons cet aprs-midi.
e. ils vont y aller cet t.
8.
a. il n'y pense pas tout le temps.
b. nous n'y allons pas ce week-end.
c. il ne s' y trouve pas .
d. nous n'y serons pas cet aprs-midi.
e. ils ne vont pas y aller cet t.
9.
a. cause de mon mal de dents,je ne mange plus de glace.
b. Si tu es en retard, c'est parce que tu es sortie tard hier soir.
c. C'est grce ton travail que nous avons des vacances.
d. Tu ne comprends pas parce que tu n'coutes pas bien.

UNIT 6

1.
a. 3
b. 2
c. 3
d. 1
e. 1
2.
passions, faisions, visitions, prennaient, mangions, avions, tait
3. Avant ma famille et moi passions toutes nos vacances dt
la plage. Le matin, nous faisions de longues promenades. Laprs-midi, gnralement, nous nous
baignions dans la mer et nous nous faisions bronzer. Mes parents prenaient toujours beaucoup de
photos ! Mon frre faisait de la planche voile et moi, je jouais au volley-ball avec mes copains sur
la plage. Les vacances , ctait gnial.
4.
a. Ce que je veux apprendre,c'est parler franais.
b. Ce que j'adore,ce sont les voyages lingistiques.
c. Ce que je crois, c'est que limmersion totale est la meilleure faon dapprendre une langue.
d. Ce que je voudrais, c'est partir en France.
e. Ce que j'espre, c'est conomiser assez d'argent por pouvoir partir.
5.
a. voulons
b. pouvez
c. veux
d. peux

e. peuvent
f. veut.
6.
1. je voudrais
2. il/elle/on irait
3. vous complteriez
4. nous mangerions
5. ils chanteraient
6. j'avancerais
7. tu aimerais
8. nous serions
7.
a. voudrait
b. aimeraient
c. prfrerait
d. aimerait
e. voudrais
8. D'abord,Alex,Laurie et Ludivine ont fait du vlo et puis ils se sont baigns dans la rivire. Aprs
ils ont pique-niqu et ensuite ils ont jou au volley et aux cartes. Finalement,ils sont rentrs chez
eux en train.