ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. PLAN DE LA SESIN
PROF. ACOMPAADO:

Acompaante Pedaggico: GRADO CICLO

AREA

Comunicacin

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Comprensin de textos BUSCANDO A MAM

ORGANIZADOR, CAPACIDAD, CONOCIMIENTO, ACTITUD Y EVALUACIN

DOMINIO

EVALUACIN. CAPACIDAD CONOCIMIENTO

-Toma decisiones -identifica informacin
Lee en forma oral y comprensiva.

ACTITUD

Indicador
Comprend e el contenido y mensajes del cuento Contesta preguntas literales inferenciale s y crticas en un cuestionari o.

Tcnicas
Observacin

Instrumentos
Fichas de trabajo Cuaderno trabajo de

Prueba oral

Comprensin de textos.

-Reorganiza informacin -Infiere significado texto

la el del

-Reflexiona sobre el contenido

ORGANIZACIN DEL TRABAJO

Nios(as) Todos ( x ) ) Individualizado ( x ) Espacio: Aula ( x )

Grupos ( x )

Pares ( x

Patio

MEDIOS Y RECURSOS

Fichas de trabajo, lpices de colores, papelotes, plumones.

2. PROCESOS DE APRENDIZAJE. ESTRATEGIAS METODOLGICAS PROCESOS Comprendiendo lo que leemos Buscando a mam INICIO Propsito de Aprendizaje Saludo y bienvenida. Recordamos las normas de trabajo. Actividades de rutina
Levantar la mano para hablar

TIEMPO 2min

Escuchar al quien habla

Hablar respetando turnos

Motivacin

El docente presenta a los nios un dibujo

Pedir que observen el dibujo y dialogan 3min

sobre el dibujo Recojo de saberes

De qu tratar este texto? Cmo lo saben? A partir de la historia del cuento contada se formula las siguientes preguntas:

5min

previos

Recogemos saberes previos preguntndoles : Si alguna vez han visto un ratoncito? De qu se alimenta el ratoncito? Dnde vive el ratoncito?

Conflicto cognitivo

Continan infiriendo a partir del dibujo:

- Se interroga la imagen: Qu est haciendo el ratoncito? Al encontrar el ratoncito que pens? Qu har el ratoncito con el huevo? Buscara a la mam del huevo el ratoncito? A quines pedir ayuda para encontrar a su mam del huevo? Les gustara ayudar al ratoncito encontrar a la mam del huevito? - Los nios responden a travs de lluvia de ideas.

10min

Construccin de los aprendizajes

Esta actividad tiene tres momentos. En cada momento se lee una tira del cuento y se hace la hiptesis acerca de lo que podra ocurrir, excepto al final

40min

DURANTE LA LECTURA
Primer momento
Pegamos la primera tira de papelgrafo en la pizarra y reparte la primera tira del cuento a todos los nios para que la lean.

Un da ,un ratoncito encontr un huevo y pens: Quin ser su mam? .Fue a preguntar a la gallina Seora este huevo es suyo? y le dijo que no era de ella.
Segundo momento:
Pega la segunda tira de papelgrafo en la pizarra y reparte la segunda tira del cuento a todos los nios para que la lean. Ayuda a los nios y nias a comprobar sus hiptes

Despus , fue a preguntarle a la pata. La pata le dijo que no era de ella. El ratoncito subi al rbol a preguntarle a la paloma. La paloma le dijo que era deella.
Tercer momento : Pega la tercera tira de papelgrafo en la pizarra y reparte la segunda tira del cuento a todos los nios para que la lean. Ayuda a los nios y nias a comprobar sus hiptesis

Despus , fue a preguntarle a la pata. La pata le dijo que no era de ella. El ratoncito subi al rbol a preguntarle a la paloma. La paloma le dijo que era de ella.
Cuarto momento: Pega la cuarta tira de papelgrafo en la pizarra y reparte la segunda tira del cuento a todos los nios para que la lean. Ayuda a los nios y nias a comprobar sus hiptesis

Entonces, busco a la tortuga .La tortuga le dijo que no era de ella, pero que s conoca a su mam.
Quinto momento: Pega la quinta tira de papelgrafo en la pizarra y reparte la segunda tira del cuento a todos los nios para que la lean. Ayuda a los nios y nias a comprobar sus hiptesis

Finalmente, fueron a buscar a la serpiente. Ella estaba triste ,porque se haba perdido su huevito. Cuando lo vio se puso muy contenta y les agradeci a la tortuga y al ratn.

Al llegar al final de la tira, formula la siguiente pregunta en un papelote: 1.- Un da qu encontr el ratoncito? 2.-Al encontrar el huevo qu pens el ratoncito? 3.- Inmediatamente Qu hizo el ratoncito? 4.- El ratoncito a quienes fueron a preguntar? 5.- De quin era el huevito? 6.- Cmo se encontraba la serpiente al perder su huevo? 7.- El ratoncito era : Cmo fue la final del cuento?

DESPUS DE LA LECTURA La docente indica a los alumnos relatar el cuento con sus propias palabras sin leer el papelote. La docente entrega las siluetas del cuento en forma desordenada para que los nios ordenen de acuerdo a la secuencia del cuento ledo. Los nios en la pizarra lo ordenan las siluetas Con la orientacin del docente realizan animacin del cuento con un relator. Forman grupos de trabajo para producir texto narrativos con siluetas que el docente menciona con las expresiones : Un da ,despus, entonces, finalmente.

Proceso meta cognitivo

SALIDA

Transferencia

Dialogamos respondiendo a las preguntas sobre lo aprendido: Qu aprendimos hoy? Cmo aprendimos? Para qu aprendimos? Qu dificultades tuvimos? Les gust? Les gusto el trabajo Para comprobar la comprensin del texto: Resuelven fichas de compresin con respuestas multiples. En casa relatan a sus papas lo aprendido en castellano.

5min

20min 5min

Extensin

BUSCANDO UNA MAM

Un da ,un ratoncito encontr un huevo y pens : Quin ser su mam? Fue a preguntar a la gallina y le dijo que no era de ella. Despus, fue a preguntarle a la pata. La pata le dijo que no era de ella. El ratoncito

subi al rbol a preguntarle a la paloma. La paloma le dijo que no era de ella. Entonces , busc a la tortuga .La tortuga le dijo que no era de ella ,pero que s conoca a su mam. Finalmente, fueron a buscar a la serpiente. Ella estaba triste, porque se haba perdido su huevito. Cuando lo vio se puso muy contenta y les agradeci a la tortuga y al ratn.

Completa el cuento con palabras:

Finalmente Despus Un da

las siguientes
Entonces

_______________,un ratoncito encontr un huevo.

__________________busc a la gallina, a la pata y a la paloma para preguntarles si era su huevo. Todos dijeron que no era de ellas. __________________ ,pregunto a la tortuga le dijo que no era suyo. ___________________Busco a la serpiente y ella le dijo que era suyo.Yse puso contenta.

Inventa

un

cuento

en

el

que

los

personajes

vivieron

un

acontecimiento. Escoge tres personajes y un lugar que te guste. TITULO:

Un da,.. .. .. .. Despus,

 . . --------------------------------------------------------------------Entonces,. . . .. . Finalmente,.. ... . . .

NIOS RESPONDAN Y MARQUEN LA RESPUESTA CORRECTA CON (X) 1.- Un da qu encontr el ratoncito? A ) maz c) huevito b)carne d) Cebada 2.- Al encontrar el huevo qu pens el ratoncito? a) comrselo b) Comrselo c) Venderlo 3.-Inmediatamente que hizo el ratoncito: a) Fue a preguntar b) Fue a romperlo c) Fue a regalarlo 4.- El ratoncito a quines fue a preguntar?

a) A la vaca, a la gallina b) A la gallina, pato, paloma, tortuga, serpiente c) A la vaca, pato, burro, chancho 5.- De quin era el huevito? a) Paloma b) tortuga c) Serpiente d)Ratoncito 6.- Cmo se encontraba la serpiente al perder su huevo? a) alegre b) triste c) lloroso 7.- El ratoncito era: a) honrado b) Solidario c) Egosta 8.- Qu hizo la serpiente al ver a su huevo ,y que dijo al ratn y la serpiente al final?............................................................................................................................. ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... FELICITACIONES!