CURSO: 3 bsico SECTOR: Historia, Geografa y Ciencias Sociales TIEMPO: 90 minutos

CLASE: 17 EJE: Historia

FECHA: UNIDAD 2: La civilizacin griega

Meta de la clase: Valorar la importancia del juego limpio. Habilidades (disciplinares y cognitivas) Pensamiento temporal y espacial Leer y representar secuencias cronolgicas y acontecimientos del pasado mediante lneas de tiempo. Anlisis y trabajo con fuentes Obtener informacin sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes y mediante preguntas dirigidas. Pensamiento crtico Formular opiniones fundamentadas sobre un tema de su inters, apoyndose en datos y evidencia. Comunicacin Participar en conversaciones grupales, intercambiando opiniones y respetando turnos y otros puntos de vista. Objetivos de Aprendizaje Valorar la importancia del fair play en la vida cotidiana. Objetivos de Aprendizaje Transversales Dimensin cognitiva Resolver problemas de manera reflexiva en el mbito escolar utilizando de manera creativa conceptos y criterios. Tecnologas de la informacin y comunicacin Utilizar aplicaciones para presentar informacin y situaciones de manera eficiente.

Contenidos Competencias para la vida: Practicar el fair play me ayuda a ser mejor ciudadano

Indicadores de evaluacin Practican tcnicas que les permiten ser mejores ciudadanos.

Inicio - Motivacin (10 minutos) - Comente a sus estudiantes que aprendern competencias que les permitan ser mejores ciudadanos. - Realice las siguientes preguntas: qu es una competencia?, cuntos sentidos podemos encontrar para la palabra competencia?, qu significa ser un buen ciudadano?, cmo podemos aprender a ser buenos ciudadanos?, entre otras. Desarrollo - Actividades (60 minutos) - Proyecte la pgina 88 del texto digital y lea junto a sus alumnos y en voz alta, la historia de Rubn Gonzlez. Realice las siguientes preguntas: qu te pareci la actitud de Rubn?, por qu crees t que lo hizo?, has pasado una situacin parecida?, qu has hecho t?, entre otras. - Invite a los alumnos y alumnas a desarrollar la actividad de la Competencia social y ciudadana. - Desarrollen las actividades de la competencia de Autonoma e iniciativa personal de la pgina 91 de su texto escolar. Monitoree el trabajo de los alumnos, resolviendo dudas que se presenten. Cierre - Actividades (20 minutos) - Invite a sus alumnos a trabajar en parejas. Tendrn que realizar la actividad de la competencia Comunicacin lingstica en donde deben dibujar reglas que promuevan el juego limpio. Estas reglas deben apuntar a la convivencia en la sala de clases y el colegio. - Exponga el trabajo de los alumnos frente al curso y comenten las reglas realizadas. Incorporacin TIC

Recursos requeridos Texto del estudiante: pginas 90 91. Libro digital.

Incorporacin material concreto