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INTRODUCCIÓN

El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria HUAPACA SANTIAGO”, está orientado a fortalecer la gestión pedagógica, administrativa, institucional y la relación que ésta tiene con los miembros de la comunidad educativa y diversos agentes de la sociedad. En ese propósito se ha tenido la participación del personal en pleno, padres y madres de familia, estudiantes y autoridades comunales; siendo el objetivo fundamental constituirse en un instrumento funcional para la mejora de aprendizajes de nuestras alumnas y alumnos

TITULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO I DEL CONCEPTO, IMPORTANCIA, BASE LEGAL, Y ALCANCE Art. 1. El Reglamento Interno de la I.E.S.A.Huapaca Santiago-Pomata es un instrumento de

gestión que regula el funcionamiento organizativo, administrativo y pedagógico de la Institución y de los distintos actores de la Comunidad Educativa, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y de las normas oficiales. Contiene los objetivos y la organización de la institución educativa; así como las funciones, responsabilidades y obligaciones de sus miembros, el desarrollo de las actividades académicas y administrativas, el régimen económico, disciplinario y las relaciones de la comunidad. ART. 2. Los documentos normativos que constituye base legal, son los siguientes:

  • Constitución Política del Estado.

  • Ley General de Educación Nº 28044 y su reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 011-2012-ED.

  • Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio público esencial.

  • Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo

  • Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944, y su Reglamento aprobado por D.S.004-2013 ED.

  • Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad

  • Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.

  • Ley Nº 27815 Código de Ética de Función Pública y su reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 033-2005-PCM

INTRODUCCIÓN El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria “ HUAPACA SANTIAGO ”, está

Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N° 004-VMGP-2005, sobre evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Básica Regular.

  • Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.

  • R.M. Nº 0622-2013-ED Directiva para el desarrollo del año Escolar 2014.

  • Resolución Nº 1280 2008 MP-FN Reglamento de las Fiscalías Escolares.

  • Ley 28628 Ley que regula la participación de los padres de familia en las Instituciones Educativas Públicas y su reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 018-2004-ED.

  • Decreto Legislativo Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y el Decreto Supremo Nº 005-90-PCM, Reglamento de la Carrera Administrativa.

  • Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas y su reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 010-2012-ED.

  • Ley Nº 28175, Ley Marco del Empleado Público.

  • R.M. Nº 0574-94-ED, Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia del Personal del Ministerio de Educación.

  • D.S. Nº 008-2006-ED, Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas.

  • R.J. Nº 1344-2008-ED, Normas Técnicas sobre Descuentos por Tardanzas, Inasistencias, Huelgas o Paralizaciones y Permisos de Personal.

  • Ordenamiento jurídico vigente que sea aplicable a las relaciones laborales y/o administrativas dentro de la IESA HUAPACA SANTIAGO.

ART. 3. Alcance:

  • Dirección de la Institución Educativa.

  • Personal docente.

  • Personal administrativo y de servicio.

  • Padres de Familia.

  • Alumnado.

ART. 4. El presente Reglamento Interno para el Trabajo podrá ser modificado cuando así lo exija el desarrollo institucional y/o las disposiciones legales vigentes que le sean aplicables. Todas las modificaciones del Reglamento Interno para el Trabajo serán puestas a conocimiento de todos actores educativos. ART. 5. Los actores de los diversos estamentos de la institución, se regirán adicionalmente a lo estipulado en el presente Reglamento, por las disposiciones legales administrativas y laborales vigentes.

TITULO II ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAPITULO II

FUNCIONES GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ART. 4. Son funciones generales de la Institución Educativa:

  • Programar, ejecutar, evaluar integralmente las acciones y servicios educativos que se desarrollan, de acuerdo a la política educativa, demanda características específicas de la comunidad

  • Organizar el trabajo educativo, en función a las características propias del nivel.

  • Desarrollar y evaluar el currículo del nivel, incorporando capacidades que respondan a los requerimientos propios de los estudiantes y del medio.

  • Realizar investigaciones en aspecto técnico pedagógicos.

  • Brindar servicio de tutoría, creando comunicaciones propias para su desarrollo en estricta vinculación con la familia y comunidad.

  • Formular y desarrollar actividades productivas.

  • Promover y desarrollar actividades culturales, deportivas y de recreación que permitan la formación integral de los alumnos propiciando la participación de la comunidad.

CAPITULO III DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN

FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN:

Es la primera autoridad de la institución educativa, que garantiza el desarrollo de sus actividades, lo representa legalmente, conforma un equipo de gestión con el personal docente y lidera la participación de la comunidad educativa.

  • 1. Representa legalmente al plantel.

  • 2. Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan de Trabajo Anual, con la participación del personal docente y la colaboración de los padres de familia.

  • 3. Velar por el cumplimiento de los objetivos del nivel y por el buen trato a los alumnos dentro y fuera del plantel.

  • 4. Organizar, dirigir y ejecutar el servicio de supervisión educativa y monitoreo continuo.

  • 5. Dirige y apoya decididamente en las actividades desarrolladas por la comunidad educativa.

  • 6. Presidir reuniones técnico pedagógicas, administrativas y otras reuniones a desarrollarse para los fines del plantel.

  • 7. Autorizar visitas de estudio dentro o fuera del departamento de acuerdo a las normas específicas.

  • 8. Organizar el proceso de matricula, autorizar los traslados de matricula y exoneración de asignaturas.

  • 9. Expedir certificados de estudios, constancias y traslados.

    • 10. Se desarrollará la supervisión educativa interna por lo menos una vez por trimestre.

    • 11. Promulgar documentos normativos que orienten la vida de la institución.

    • 12. Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo.

    • 13. Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y demás actividades pedagógicas.

    • 14. Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos y organizar eventos de capacitación y actualización docente.

ORGANO DE PARTICIPACION, CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA: CONCEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

  • A. PARTICIPACION :

    • 1. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular de Centro y demás instrumentos de gestión.

    • 2. Promover mecanismos y modelos de participación de los actores educativos de la sociedad civil, para contribuir en el buen clima y liderazgo institucional.

    • 3. Participar en la elaboración del cuadro de distribución de horas efectivas.

5.

Proponer a ala dirección, normas de convivencia para la comunidad educativa de la institución educativa y criterios de participación en las actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.

  • 6. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa.

  • 7. Participar en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personaldocente y la conformación de organizaciones juveniles.

  • 8. Promover mecanismos de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones

  • 9. Promover mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente y

administrativo que destaquen en su desempeño en el aula y en la institución educativa, y a los estudiantes según los resultados obtenidos en el marco del Proyecto Curricular del Centro y el Proyecto Educativo Institucional. 10. Proponer a la APAFA por medio de su representante, mecanismos e instrumentos para contribuir a la mejora de los aprendizajes de sus hijo, desde la familia y en la

institución educativa, a partir de aprender a escuchar a los hijos, del mejor uso del

tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecución de las tareas escolares y la práctica vivencial de los valores.

  • B. CONCERTACIÓN :

    • 1. Promover el establecimiento de vínculos con las organizaciones e instituciones de la localidad que potencien el uso de los recursos existentes.

    • 2. Brindar apoyo a la dirección de la institución educativa en la resolución de conflictos que se susciten en el interior de ella.

    • 3. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica, institucional y administrativa de la institución educativa, en el marco del Proyecto Nacional de Emergencia Educativa, priorizando los procesos de enseñanza - aprendizaje.

  • C. VIGILANCIA CIUDADANA :

    • 1. Vigilar la equidad en el ascenso y permanencia de los estudiantes.

    • 2. El plan operativo anual de la APAFA deberá estar articulado al Plan Anual de Trabajo de la institución.

    • 3. Ejercer acciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la institución educativa y evitar acciones externas que afecten el buen funcionamiento institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestión transparente y participar en su evaluación.

    • 4. Supervisar el número de horas de clase que reciban los alumnos de acuerdo al número de horas programadas según el plan de estudios y el cuadro de distribución de horas por grado.

    • 5. Verificar el uso efectivo de horas de clase, áreas curriculares según la secuencia de contenidos y competencias PCC.

    • 6. Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes de acuerdo al horario de clase.

  • DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE LA INTEGRAN ART.10. SON FUNCIONES DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA:

    2.

    Colaborar en las actividades educativas que realiza de institución educativa

    promoviendo un clima armonioso favorable para el aprendizaje.

    • 3. Vigilar la distribución oportuna y el uso adecuado del material educativo que utilizan los estudiantes.

    • 4. Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar y materiales educativos.

    • 5. Gestionar la implementación de programas de apoyo de salud física y mental, deportes, orientación vocacional y de otros servicios que contribuyan al bienestar del los estudiantes.

    • 6. Recibir información sobre el manejo administrativo, financiero económico de la institución.

    • 7. Denunciar ante los órganos competentes las irregularidades que se produzcan en la institución.

    • 8. Promover estímulos para los estudiantes, personal docente y administrativo que logren un desempeño destacado en la institución.

    • 9. Brindar información y rendir cuenta documentada.

      • 10. Participar a través de sus representantes en el Consejo Educativo Institucional.

      • 11. Participar en el proceso educativo de sus hijos.

      • 12. Intervenir en el desarrollo de las actividades educativas que realiza la institución.

      • 13. Formular, ejecutar, supervisar y evaluar el mejoramiento de servicios, equipamiento, mobiliario escolar y medios auxiliares del plantel.

        • A. A TRAVES DE SU REPRESENTANTE EN EL CONEI :

          • a. Participar en la formulación y ejecución del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de Trabajo, con excepción de los aspectos técnico pedagógicos.

          • b. Participar el comité de evaluación para el ingreso, permanencia del personal docente y administrativo de la institución, de conformidad con las normas que emite el Ministerio de Educación y las instancias intermedias de gestión, en concordancia con los criterios y procedimientos que establezca el Sistema Nacional de Evaluación.

          • c. Apoyar los procesos de evaluación, acreditación, certificación de la calidad educativa previstos en la ley general de educación y en la ley específica sobre la materia.

          • d. Participar en el proceso de auto evaluación de la institución.

          • e. Vigilar la promoción de grado, la matricula oportuna y la asistencia de los estudiantes.

          • f. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de la universalidad gratuita, equidad y calidad.

          • g. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la institución educativa y de aquellos que, de acuerdo a lo establecido en el reglamento general de la APAFA, estén comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.

          • h. Colaborar con la dirección para garantizar el cumplimiento de las horas efectiva de clase, el número de semanas lectivas y de jornada del personal docente y administrativo.

    • i. Propiciar la solución de conflictos que se susciten en el CONEI, priorizando soluciones concretas, frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.

    ART.11. FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE:

    • a. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo de la institución, proyecto Educativo Institucional, Proyecto curricular Institucional y el Reglamento Interno.

    • b. Programará, desarrollará y evaluará las actividades curriculares de sus areas, así como las actividades de tutoría del grado que asesora.

    • c. Evaluar el proceso enseñanza aprendizaje.

    • d. Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su responsabilidad.

    • e. Participar en eventos de actualización profesional.

    • f. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la dirección de la institución en las acciones que permitan el logro de objetivos específicos de la institución.

    • g. Detectar problemas que afectan en el desarrollo del educando y su aprendizaje.

    • h. Velar por el buen estado de conservación de los bienes del plantel.

    • i. Respetar las horas de labores en forma exacta.

    ART. 12. FUNCIONES DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

    • a. Constante relación con la dirección de la institución y los profesores.

    • b. Participar en la formulación del Plan Anual de Trabajo.

    • c. Asistir bajo responsabilidad a las reuniones ordinarias convocadas por la dirección en coordinación con los miembros de la Asociación de Padres de Familia.

    • d. Participar en la solución de problemas que ocasionan a la institución, así como en las reuniones de carácter institucional para la toma de decisiones.

    • e. Velar por la asistencia de los docentes a sus labores académicas y en la puntualidad de estos, en salvaguarda de la educación de sus hijos.

    • f. Participar en la refacción y construcción de la planta física de la institución.

    • g. Acatar los acuerdos que tomen en las reuniones en beneficio de la institución.

    • h. Velar por el funcionamiento de la institución, tanto en el aspecto educativo, alumnado, docente, padres de familia e infraestructura de la institución, sobre todo en la asistencia del personal docente.

    • i. Exigir a la superioridad el incremento de profesores, servicio y otros que se requieren.

    • j. Elegir y ser elegidos para cargos de directiva.

    ART. 13. DEL ALUMNO

    • a. Cumplir con el libre ejercicio de sus derechos y deberes.

    • b. Asistir diariamente a la institución y cumplir con sus deberes y obligaciones.

    • c. Cumplir las indicaciones de los docentes de las diferentes áreas.

    • d. Demostrar buena conducta dentro y fuera de la Institución.

    • e. Cuidar el material didáctico, enseres, mobiliario e instalaciones de la institución.

    • f. Justificar sus tardanzas e inasistencias.

    • g. Acatar todas las disposiciones dentro de la organización de la institución.

    • h. Cultivar el buen lenguaje desterrando las expresiones vulgares.

    • i. Ser ejemplo de nobles virtudes, acciones positivas, nuevos valores.

    • j. Los brigadieres tienen la obligación de implantar la disciplina y respeto dentro de la institución.

    GESTIÓN PEDAGÓGICA.

    CAPITULO IV

    ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS.

    • a. Organización de las aulas, laboratorio, aula de innovacion.

    • b. Calendario académico.

    • c. Calendario Cívico Escolar

    • d. Horarios de clase

    DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PEDAGÓGICO ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS ART. 14. Se empleala programación curricular vigente implementando las actividades de aprendizaje significativo de acuerdo al nuevo diseño curricular nacionaldiversificado actualizado. ART. 15. Distribuir objetivos, contenidos y capacidades por áreas de cada grado,

    desarrollándose trimestralmente. ART. 16. Utilización de material didáctico para el proceso enseñanza aprendizaje. METODOLOGIA. ART. 17. El personal docente empleará la metodología de acuerdo al contexto y área en proceso de enseñanza aprendizaje, centrado en la adquisición de competencias como son:

    • a. El alumno es el centro del proceso de enseñanza aprendizaje.

    • b. Respeta el interés del alumno, trabaja en aquellos quehaceres que constituyen para él la satisfacción de una necesidad o fuente de interés.

    • c. Parte de la experiencia del alumno, recoge experiencias extracurriculares.

    • d. Es eminentemente socializante, su preocupación es lograr la formación social de los alumnos que garanticen su desenvolvimiento en el núcleo familiar, comunal y laboral.

    • e. Redefine el rol docente. Es aquel que facilita e induce el aprendizaje, debe ser afectivo, firme, que anime a la búsqueda de su propio conocimiento.

    • f. Desarrolla la comunicación horizontal y el aula es el espacio de comunicación. El fin de

    la comunicación recíproca es alumno profesor, alumno alumno, profesor alumno. HORARIO DE TRABAJO ART. 18. El horario de trabajo es continuo de 45 minutos pedagógicos y 7 horas diarias. El funcionamiento comprende de la siguiente manera:

    • a. Calendarización del año escolar, inicia el 1 de marzo y concluye el 16 de diciembre, dividido en tres trimestres.

    • b. El personal docente trabaja por un total de 24 horas semanales y la dirección 40 horas semanales.

    • c. La asistencia se registra en el parte diaria.

    • d. Es obligación de todo servidor de la institución registrar su asistencia en el parte diario al ingreso y salida de la jornada en forma diaria.

    • e. El personal administrativo hará su ingreso a las 8:00 a.m. y hora de salida 2:00 p.m.

    • f. El personal docente ingresará de acuerdo a su horario de trabajo establecido al inicio del año escolar.

    • g. Se considera falta justificada cuando el docente pide por oficio dicho permiso, u otro documento escrito a la dirección de la institución en el transcurso de 24 horas producida la ausencia.

    • h. Se considera falta justificada cuando el docente pide por oficio dicho permiso, no debiendo exceder los tres días de permiso al año de acuerdo a la ley del profesorado.

    • i. El personal docente y administrativo está obligado a permanecer en la institución de acuerdo al horario establecido.

    EN LO PEDAGÓGICO

    ART. 19. Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente, desarrollando estrategias de estimulación de talentos, promoviendo y estimulando permanentemente la innovación pedagógica.

    EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    ART. 20. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la institución siguiendo las orientaciones del PEI y de normas oficiales. ART. 21. Autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes, de acuerdo a normas oficiales. ART. 22. Coordinar con la APAFA el uso de los fondos que ella recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del Plan Anual de Trabajo.

    CAPITULO V DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

    ART. 23. La dirección es responsable de la buena marcha de la institución educativa. ART. 24. La dirección hará la racionalización de aulas, profesores, material didáctico, mobiliario escolar en forma democrática, de acuerdo al número de alumnos. ART. 25. La dirección hará el control de asistencia del personal docente y administrativo y evacuará informes a la superioridad, mensualmente.

    CAPITULO VI DE LOS DERECHOS, ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

    ART. 26. DERECHOS

    DEL DOCENTE

    • a. Recibir un trato justo y adecuado de la autoridad y comunidad en general.

    • b. Hacer uso de permisos y licencias según disposiciones vigentes.

      • - Pedir permiso en tres días no consecutivos, mediante un oficio simple dirigido a la dirección de acuerdo a la Ley del Profesorado.

      • - Permiso por el día de onomástico de acuerdo a la Ley del Profesorado.

  • c. Tiene derecho a solicitar licencia de acuerdo a la ley del profesorado.

  • d. A estímulos por el buen desempeño de sus funciones y por el cumplimiento en comisiones de trabajo y representaciones destacadas oportunamente.

  • ART. 27. DE LOS ESTIMULOS

    • a. Felicitaciones escritas.

    • b. Apoyo y difusión en la publicación de sus trabajos.

    • c. Dar el desempeño laboral, el cual servirá como referente para el año posterior en el docente ante la UGEL, PPFF, Alumnos y Autoridades de la Comunidad

    ART. 28. DE LAS FALTAS Son faltas del personal docente y administrativos los siguientes actos:

    • a. Ingresar en estado etílico a la institución educativa

    • b. Citar a los alumnos fuera de los horarios establecidos sin previo aviso.

    • c. Abandonar la institución educativa en horas de labor sin permiso ni justificación.

    • d. La impresión y venta de textos, folletos, copias, revistas de carácter educativo debe ser autorizado por la dirección.

    • e. Faltar el respeto a su superior.

    • f. Ingerir bebidas alcohólicas con sus alumnos.

    • g. La negligencia en el desempeño de sus funciones.

    • h. Recibir prebendas o propina alguna por aprobar el curso.

    • i. Revisar las tareas en lugares ajenos a la institución en días laborables y no laborables.

    • j. Asistir a la institución y no cumplir con sus funciones.

    • k. Llegar tarde a la Institución Educativa lo que va en perjuicio de los educandos.

    • l. Faltar de manera injustificada a la Institución Educativa.

    • m. Sacar materiales, instrumentos y demás enseres de la institución sin autorización de la dirección.

    • n. Sacar a los alumnos fuera de la institución sin autorización de la dirección.

    ART. 29. DE LAS SANCIONES

    El incumplimiento de sus funciones dará lugar a las siguientes sanciones:

    • a. Amonestación verbal.

    • b. Amonestación escrita.

    • c. Descuento de un día, (faltas) horas y minutos (tardanzas) o más según sea el caso.

    • d. Realizar e informar el abandono de cargo de acuerdo a ley a la instancia superior.

    • e. Informe a la autoridad superior.

    CAPITULO VII DE LOS DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES, PROHIBICIONES Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS

    ART. 30. DE LOS DERCHOS

    • a. Tienen derecho a recibir una educación de calidad.

    • b. Tienen derecho a ser tratados con dignidad, respeto y sin discriminación.

    • c. Tienen derecho a recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.

    • d. Recibir en forma gratuita los servicios educativos que brinda la institución.

    ART. 31. DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES

    • a. Respetar a sus profesores y personal administrativo.

    • b. Cuidar la infraestructura, material educativo y demás enseres de la institución

    • c. Asistir puntualmente en horas de clases correctamente uniformados.

    • d. Participar responsablemente en las actividades educativas de la institución.

    • e. Cuidar su buena presencia e higiene personal.

    • f. Cuidar la infraestructura, material educativo y demás enseres de la institución.

    • g. Restringir el uso de prendas de vestir no autorizadas

    ART. 32. DE LAS PROHIBICIONES.

    • a. Realizar actos contra la moral y buenas costumbres dentro y fuera de la institución.

    • b. Ingresar a la institución en estado etílico.

    • c. Portar objetos punzo cortantes con los que puedan causar daño a la salud de sus compañeros y otros.

    • d. Ingresar artículos como celulares, cámaras fotográficas, radio y otros que distraigan el desarrollo de sus actividades escolares.

    • e. Adulterar las notas en sus boletas informativas.

    • f. Emplear lenguaje obsceno o inapropiado dentro y fuera de la institución.

    • g. Participar en acciones de desorden o indisciplina.

    • h. Faltar el respeto a las autoridades, dirección , profesores y a personas mayores dentro y fuera de la institución.

    • i. Consumir sustancias tóxicas (licor) a vista del personal de la institución con o sin uniforme, durante las actividades educativas y otras que organice la dirección, el mismo que se tomará en cuenta como falta grave.

    Maltratar
    Maltratar
    • j. intencionalmente los bienes, muebles e inmuebles de la institución

    k.

    No

    asistir

    a desfiles y ceremonias establecidas por la institución. (mal por resolución

    viceministerial N° 0022-ED)

    • l. Consumir refrigerio en horas de clases

    ART. 33. DE LAS SANCIONES.

    • a. Amonestación personal o reflexiva de la dirección o personal docente.

    • b. Amonestación escrita por la dirección o personal docente.

    • c. Suspensión temporal no mayor a 8 días, de acuerdo a la gravedad de la falta.

    • d. Separación definitiva de la institución.

    ART. 34. En la aplicación de sanciones a los estudiantes se evitará la humillación y se brindará orientaciones correctivas.

    ART. 35. DE LOS ESTÍMULOS.

    Los estímulos a que se hacen acreedores los estudiantes son por acciones extraordinarias dentro y fuera del plantel:

    • a. Felicitación escrita.

    • b. Diploma al mérito.

    • c. Resoluciones de felicitación de la dirección.

    CAPITULO VIII

    DE LOS DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES, PROHIBICIONES Y SANCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

    ART. 36.

    DE LOS DERECHOS

    • a. Tienen el derecho de velar por la educación de sus hijos.

    • b. Tienen el derecho de elegir y ser elegidos para cargos de la APAFA.

    • c. Tienen el derecho de participar en asambleas y reuniones de la APAFA.

    ART. 37.

    DE LOS DEBERES

    • a. Participar en las actividades que organice la APAFA

    • b. Tienen el deber de cumplir y hacer cumplir losacuerdos de la APAFA

    • c. Tienen el deber de desempeñar cargos y comisiones que se les encomiende.

    ART. 38.

    DE LAS OBLIGACIONES.

    • a. Están obligados a asistir a alas reuniones de la APAFA y acatar tomen.

    los acuerdos que se

    ART. 39.

    DE LAS PROHIBICIONES.

    • a. No podrán ingresar a la institución a interrumpir las labores académicas.

    • b. No ingresar en estado etílico a la Institución.

    ART. 40.

    DE LAS SANCIONES

    • a. Los padres de familia que incumplan sus deberes, se harán, acreedores a las sanciones: Amonestación por la dirección, profesores, presidente de la APAFA.

    CAPITULO IX DE LOS TRABAJDORES CON RELACIÓN A LOS BIENES DE LA INSTITUCIÓN

    ART. 41. Los bienes, muebles e inmuebles serán administrados por la dirección de la institución. ART. 42. Los bienes, muebles e inmuebles, estarán bajo el cuidado y responsabilidad del personal de servicio.

    CAPITULO X

    DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

    RPIMERO. El presente reglamento entra en vigencia a partir de la fecha de aprobación por parte de los docentes y padres de familia. SEGUNDO. Los datos no consignados en el presente reglamento, se discutirá o aprobará en reunión del directivo, docente y CONEI (Director, un docente, un PPFF y un Alumno) y firmado en acta respectivo para su cumplimiento.

    MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA AGROPECUARIA

    “HUAPACA SANTIAGO”

    CAPITULOI

    PEDAGOGICO ART. 1. El planeamiento educativo es responsabilidad de la directora y docentes de la Institución Educativa. ART. 2. El planeamiento curricular es responsabilidad del personal docente en sus respectivas áreas, cuyas funciones son:

    ART. 3. DEL DIRECTOR

    • a. El director como primera autoridad de la institución, tiene las funciones que están señaladas en la Nueva Ley General de Educación Nº 28044 Art. 55, 68

    • b. Son funciones del director lo considerado en el capitulo III del R.I. de la Institución.

    ART. 4. DE LOS PROFESORES.

    • a. El profesor en su respectiva área es responsable de planificar, diversificar, programar, desarrollar y evaluar en proceso enseñanza aprendizaje.

    • b. Son funciones de los profesores lo considerado en el capítulo III Art. 11 del Reglamento Interno de la Institución.

    ART. 5. DEL PERSONAL DE SERVICIO.

    • a. Son funciones del personal de servicio el cuidado de los muebles, inmuebles y bienes de la institución.

    CAPITULO II

    JORNADA DE TRABAJO

    ART. 6. La jornada laboral para el personal administrativo es de 40 horas semanales. ART. 7. La jornada laboral para el personal docente es de 24 horas semanales, la que se encuentra establecida en las normas vigentes. ART. 8. Los alumnos permanecen en la I.E.S.A. según el horario establecido: de 8:15 a.m. a 1:55 p.m., con un receso de 30 minutos.

    ART. 9. DEL REGIMEN DE ESTUDIOS.

    • a. La jornada semanal tiene 35 horas y el año escolar tendrá una duración de 40 semanas y como mínimo 1400 horas de trabajo pedagógico efectivo anual, de acuerdo a las disposiciones dadas por el ME, DREP y/o UGEL.

    • b. La organización del proceso de matricula es de responsabilidad del director.

    • c. Son requisitos para la matricula del primer grado de educación secundaria:

    Partida de nacimiento.

    Presencia del padre o apoderado.

    Certificados de estudios del 6º grado de4 primaria.

    2 fotografías de frente.

    • d. La ratificación de matrícula es automática.

    • e. Las actividades académicas se desarrollarán en tres periodos trimestrales.

    • f. La evaluación del educando se sujeta a la R.V.M. nº 077 84-ED Reglamento de evaluación del educando en educación secundaria de menores y la escala de calificación es numeral y descriptiva de 0 a 20.

    ART. 7. DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS.

    • a. La institución educativa efectuará las actividades programadas en el calendario cívico escolar 2010, brindando charlas, orientación vocacional y otros inherentes a la formación integral del educando.

    ART. 10. DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS.

    La institución educativa brindara servicios de apoyo didáctico consistente en :

    • Centro de cómputo.

    • Laboratorio.

    • Departamento de educación física.

    CAPITULO III GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL

    ART. 11. SELECCIÓN Y DESIGNACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.

    • a. La información sobre las plazas vacantes deberá ser confirmada por el órgano superior.

    • b. La selección del personal docente será de acuerdo a las normas establecidas por las instancias superiores.

    • c. La designación de la encarga tura de la dirección se hará con la propuesta realizada previa acuerdo en reunión de profesores, padres de familia y educandos.

    ART. 12. DE LA PERMANENCIA.

    • a. La puntualidad y asistencia garantiza el cumplimiento de su jornada laboral.

    • b. La jornada laboral es el tiempo de duración de trabajo del servidor, requiriendo su permanencia en la institución de acuerdo al número de horas diarias por el que recibe su remuneración.

    ART. 13. DE LAS LICENCIAS.

    • a. Las que se encuentran establecidas en la Ley del profesorado 24029 modificatoria ley 25212 y r4eglamento 019-90-ED y del personal administrativo de acuerdo al Decreto 276 y su reglamento D.S. Nº 005-90-PCM.

    ART. 14. DE LAS ACCIONES DEL CONTROL Y EVALUACIÓN.

    • b. El director como primera autoridad de la institución educativa, para el mejor cumplimiento del control de la asistencia del personal de la institución a su cargo deberá cumplir su horario establecido de la 8 horas diarias.

    • c. Los docentes concurrirán puntualmente a cumplir los horarios establecidos por la Institución, debiendo obligatoriamente registrar sus asistencias, incluyendo sus tardanzas.

    • d. Participar en reuniones de profesores es responsabilidad de todos, para la toma de decisiones.

    • e. El docente durante sus horas pedagógicas de trabajo no podrá salir de la institución, salvo motivo de fuerza mayor, con papeleta de salida.

    CAPITULO IV DE LO ECONÓMICO

    ART. 15. Son recursos dela institución educativa los ingresos propios, por los siguientes conceptos:

    • a. Expedición de certificados (duplicado).

    • b. Derechos de subsanación.

    • c. Venta de forraje con participación del docente de la especiañidad.

    • d. Constancia de vacancia.

    • e. Alquiler de pastos de la Institución.

    • f. Venta de productos cosechados en la institución.

    ART. 16. Los recursos económicos de la institución educativa se destinarán de acuerdo a las necesidades de la institución. ART. 17. La rendición de cuentas estará a cargo la directora y los responsables.

    CAPITULO V DE LOS RECURSOS MATERIALES ART. 18. El directora de la institución es responsable de la programación y administración de los recursos propios, de la misma forma supervisar y asesorar a la APAFA. ART. 19. Ceder en forma gratuita las instalaciones de la institución educativa cuando se le requiera para fines públicos no lucrativos.

    CAPITULO VI

    DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES CON LA COMUNIDAD ART. 20. El director de la institución educativa ala representante legal y está facultada para realizar acciones de coordinación y gestión con organismos e instituciones públicas y privadas. ART. 21. La institución establece relaciones con las instituciones educativas de la zona de Molino, con el objeto de establecer relaciones sociales y deportivas. ART. 22. Nuestra institución mantiene relacionescon las autoridades de la Comunidad, programando actividades de orientación Para los estudiantes.

    CAPITULO VII DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA ART. 23. Los padres de familia y/o apoderados deberán ser informados detalladamente acerca del manejo de los recursos económicos captados por su estamento e igual forma informados sobre elrendimiento académico de sus hijos. ART. 24. Los padres de familia están obligados a colaborar y participar activamente en todas las actividades educativas que se ejecuten durante el año escolar.