mar

gondelle
c. Castieirio, 76 l 15702 l Santiago de Compostela l Telf. 646445572 l margondelle@hotmail.com
Protocolo de Protocolo de psicomotricidad psicomotricidad
Alzheimer Alzheimer Alzheimer
Mar Mar Gondelle Gondelle P P jaro jaro
Qu Qu es la enfermedad de es la enfermedad de Alzheimer Alzheimer? ?
Es una enfermedad progresiva de degeneracin y
destruccin de las clulas de la corteza cerebral y de los
centros de la memoria que consiste en una prdida de
memoria, dificultades en el lenguaje, confusin mental
y desorientacin y en sus fases ms avanzadas la
enfermedad desemboca en una invalidez total (lo que
constituye una carga emocional y econmica muy
importante para la familia).
El primer caso que se describi fue por un mdico
alemn, Alois Alzheimer en 1907.
A qui A qui n afecta? n afecta?
La enfermedad de Alzheimer es un trastorno neurolgico
que afecta a millones de individuos de todas las razas y
etnias.
Fases de la enfermedad Fases de la enfermedad
1 1 FASE: FASE:
La persona olvida algunas cosas
Comienza a perder vocabulario y le cuesta construir rpidamente
frases
Siente dificultad para realizar actividades que antes desarrollaba
mecnicamente
Adems, momentneamente pierde la referencia espacio-temporal
Se alteran aspectos de su personalidad
2 2 FASE: FASE:
El enfermo olvida los sucesos recientes
Apenas puede decir unas frases lgicas seguidas
Ha abandonado sus actividades
Se pierde por la calle y no puede ir solo a ningn sitio percibe
errneamente el espacio
Puede tener reacciones desmesuradas en su carcter
3 3 FASE: FASE:
Es un perodo que deriva paulatinamente en la muerte del cerebro
y el fallecimiento del enfermo. Con bastante frecuencia es una
etapa de encamamiento o postracin en una silla.
El Centro de D El Centro de D a a
Es donde el paciente acude
a recibir una asistencia
integral
Servicio socio - sanitario que ofrece atencin a las
necesidades personales bsicas, teraputicas y
socioculturales de personas mayores afectadas por
diferentes grados de dependencia, promoviendo su
autonoma y la pertenencia a su entorno habitual, a la
vez que apoya a la familia, siempre en un horario
diurno.
Objetivos del Centro de D Objetivos del Centro de D a a
Proporcionar a aquellos enfermos que vivan su
domicilio, un tratamiento de mantenimiento con el fin
de conservar las habilidades an no perdidas.
Permitir a los familiares desarrollar su vida social y
laboral dentro de unos lmites ms normales,
mejorando su calidad de vida (respiro familiar).
Ofrecer a los familiares la posibilidad de apoyo y
enseanza en el cuidado del enfermo.
Para conseguirlos:
EQUIPO EQUIPO
MULTIDISCIPLINAR MULTIDISCIPLINAR
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EQUIPO MULTIDISCIPLINAR EQUIPO MULTIDISCIPLINAR
Psiclogo
Mdico
Trabajador social
Terapeuta ocupacional
Enfermero
Logopeda
Fisioterapeuta
Es indispensable y fundamental el equipo multidisciplinar
Actividad f Actividad f sica y recuperaci sica y recuperaci n n
Ejercicio prolonga la vida + mejora de la calidad de vida
La prctica del ejercicio de forma regular produce numerosos
beneficios:
Fisiol Fisiol gicos gicos
Psicol Psicol gicos gicos
Sociol Sociol gicos gicos
Fisiol Fisiol gicos gicos
Mejora del estado y del rendimiento fsico en general paralelo al
incremento de las funciones cardiaca, respiratoria, msculo-
esqueltica, inmunolgica y de la capacidad para conciliar el sueo.
Psicol Psicol gicos gicos
Mejora de las funciones mentales y disminucin de hbitos y aspectos
negativos de la persona
Sociol Sociol gicos gicos
Integracin social del enfermo
Caracter Caracter sticas del ejercicio f sticas del ejercicio f sico en geriatr sico en geriatr a a
La condicin fsica abarca varios componentes que afectan a la
fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad, as como tambin a la
agilidad, coordinacin y de equilibrio.
Los ejercicios a realizar:
Se ejecutan venciendo la gravedad para desarrollar la fuerza y
resistencia muscular.
Se basan en la elevacin y el movimiento, tanto con el miembro
inferior como con el superior.
Debe ser muy especfico para evitar el peligro de sobrecarga
muscular y de lesin, con ejercicios muy suaves, tumbados en la
cama o sentados en sillas, y con vigilancia constante.
Deben estimular y divertir al anciano en la medida de lo posible,
para motivar y evitar posibles deserciones.
El programa que vamos a llevar a cabo, va dirigido a pacientes
especficos (Alzheimer y demencia) que van a presentar tanto
trastornos psicomotores como afectivos-relacionales descritos en el
siguiente esquema:
Trastornos psicomotores Trastornos psicomotores
Trastornos del tono.
Deterioro del sistema tnico-
postural afectando al equilibrio
esttico y la marcha.
Alteraciones somatoestticas.
Trastornos del esquema corporal
y de la lateralizacin.
Trastornos de la coordinacin.
Trastornos de la organizacin
espacio-temporal.
Afectacin de las praxias finas.
Trastornos afectivo Trastornos afectivo- -relacionales relacionales
Somatizacin de la angustia.
Miedos y fobias.
Desinvestimiento corporal.
Inadecuada relacin con su
propio cuerpo.
Disminucin en la capacidad de
interaccin grupal.
Objetivos del programa Objetivos del programa
Facilitar el mantenimiento de las capacidades
psicomotrices y cognitivas
Disminuir el grado de angustia y favorecer la
relacin mediante el aumento de su nivel de
autoestima personal
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Para alcanzar estos objetivos se van a desarrollar 2 tipos 2 tipos
de estrategias de estrategias :
Una de estimulacin activa que afecta la globalidad
corporal, que es la que desarrollaremos nosotros.
Otra que orientamos hacia el desarrollo de los procesos
cognitivos y de las praxias finas, que se llevan a cabo a
travs del trabajo de otros miembros del equipo
multidisciplinar.
1 1 ESTRATEGIA ESTRATEGIA
Intentaremos que los ejercicios abarquen la mayor parte de los
objetivos buscados:
a) El sistema tnico-postural:
percepcin y ajustes posturales
control del equilibrio
trabajo de la movilidad
b) Las coordinaciones visomotoras
c) La expresin y organizacin rtmica
d) La percepcin e integracin de la imagen corporal.
2 2 ESTRATEGIA ESTRATEGIA
a) Actividades manipulativas:
- dibujos
- coloreados...
b) Juegos estructurados y secuenciados
c) Juegos de expresin simblica
Es muy importante dotar a los ancianos de
referencias espacio-temporales fijas, que no slo
estructuran la sucesin de las actividades, sino que
estructuran y afianzan al anciano en su relacin con los
dems y el entorno.
Durante el desarrollo de las estrategias, uno de los
terapeutas se encarga de las propuestas de actividades y
de la dinmica del grupo y otros se encargan de facilitar
su comprensin a los ancianos con dficits auditivos y
visuales mediante la participacin en la prctica
individual e interindividual de los ancianos.
Recursos necesarios Recursos necesarios
MATERIALES
Sala de psicomotricidad:
- Cerrada y separada de los dems servicios
- Clida: tanto por su temperatura adecuada y su buena iluminacin
como por su espacio sorpresivo provocado por su colorido y los
diversos objetos presentes
- Con poco mobiliario, apenas unas sillas
Materiales para actividades psicomotrices:
-Balones de diferentes tamaos, colores y texturas
-Palitos de madera...
HUMANOS
Una persona que dirija toda la actividad del grupo y luego varias que se
encarguen del apoyo individual de aquellos pacientes con mayores dficits.
Protocolo de una sesi Protocolo de una sesi n de n de psicomotricidad psicomotricidad para para
pacientes con pacientes con Alzheimer Alzheimer
Nosotras vamos a trabajar siempre con los pacientes en
sedestacin debido tanto a su deterioro como a los escasos recursos
materiales y humanos de los que disponemos.
10 repeticiones por ejercicio
I. MIEMBROS INFERIORES:
1) Pies:
Pies apoyados en el suelo, ligeramente separados:
Levantamos las puntas de los pies
Levantamos los talones
Taln fijo, abrimos las puntas de los pies
Taln fijo, cerramos las puntas de los pies
Flex-ext de tobillo
Abd-add de tobillo
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2) Rodillas:
- Piernas ligeramente separadas:
Levantamos pierna derecha
Levantamos pierna izquierda
- Piernas juntas:
Levantamos las dos piernas y las bajamos
3) Caderas:
Flex-ext de cadera con rodilla flexionada (primero con una
pierna y luego con la otra)
Con flexin de rodillas abrir y cerrar piernas ( abd y add +
rotacin interna y externa de cadera)
4) Trabajo de todo el miembro inferior pasndose balones con
patada.
Flex-ext de rodilla
II. TRONCO:
- Piernas separadas:
Giros de tronco:
1, con mano izquierda tocamos la rodilla derecha
2, con mano derecha tocamos rodilla izquierda
- Piernas juntas:
Intentar tocar los pies con las manos.
II. MIEMBROS SUPERIORES:
Levantar brazos y bajar brazos (flex-ext hombro)
Separar brazos y juntarlos (abd-add hombro)
Levantar mano y llevarlo a hombro contrario ( flex codo con
rotacin interna de hombro)
Levantar la mano y llevarla al mismo hombro (flex-ext codo)
Tocarse la nuca (flex codo y hombro con rotacin externa y abd
de hombro)
Tocarse la oreja con la mano contraria (flex hombro y codo,
rotacin interna y aduccin de hombro)
Ejercicios globales:
Tocar las palmas
Enrollar las manos en ambos sentidos.
Con pelotas:
- giros de mueca (rotacin de la mueca)
- lanzamiento de pelota (flex-ext)
- soltar la pelota abriendo la mano
- apretar la pelota con la mano
Con palitos:
- deslizar palo entre palmas
- deslizar entre dedos
IV. CUELLO: (movimientos muy suaves y lentos)
Mirar para el techo y volver al frente
Mirar para el suelo y volver al frente
Mirar al compaero de la derecha y al frente
Mirar al compaero de la izquierda y al frente
LLevar oreja al hombro
IV. CARA:
Abrir un ojo y cerrarlo ( no alternativamente)
Levantar las cejas y arrugar la frente
Abrir y cerrar la boca
Sonrer
Muchas gracias Muchas gracias Muchas gracias
por vuestra por vuestra por vuestra
atenci atenci atenci n nn