PROGRAMACION ANUAL DE CIENCIA TECNOOLOGIAYAMBIENTE

TERCER AO

I.

DATOS GENERALES: 1.1.Institucin Educativa: 1110 REPUBLICA DEPANAMA 1.2. rea Curricular: C.T.A 1.3.Grado y Seccin(es): TERCERO 1.4. Horas por semana: 4 1.5. Docente(s) Responsable(s): MATIAS MATIAS, Raquel, ESCATE DIAZ , Johnny.

II.

PRESENTACIN DEL REA El rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente, contribuye al desarrollo integral de la persona en relacin con su ambiente, con la naturaleza y la tecnologa en el mbito de una cultura cientfica. Tiene como fin proporcionar alternativas de solucin a los problemas ambientales y de salud para lograr una mejor calidad de vida.

III.

COMPETENCIAS DE CICLO
ORGANIZADORES DE AREA CURRICULAR COMPETENCIA Comprende y analiza los hechos, conceptos cientficos y tecnolgicos que rigen el comportamiento de los diversos
MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE

procesos fsicos en la naturaleza, mediante la investigacin y la experimentacin en relacin con la tecnologa y el ambiente. Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su contexto para interpretar la realidad y actuar en armona con la naturaleza. Investiga y experimenta diversos procesos biolgicos y su relacin con la tecnologa y el ambiente con sentido crtico y creativo. Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecolgico, los estilos de vida saludable; as como las implicancias del desarrollo tecnolgico y los hbitos de consumo responsable

MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE

SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD

IV.

TEMAS TRANSVERSALES
Tema Transversal 1 Tema Transversal 2 Tema Transversal 3 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadania. Educacin para la Gestion der iesgo y la conciencia ambiental. . Educacin para la seguridad vial, compromiso de todos

Tema Transversal 4

Educacion para la integracin de Per y Panam

V.

VALORES Y ACTITUDES
VALORES INSTITUCIONALES Responsabilidad ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO Saluda al maestro y sus compaeros. Llega puntualmente al aula. Cuida el patrimonio cultural. Contribuye en la conservacin, higiene y orden en la I.E Argumenta las repuestas que se dan, las critica y las analiza. Practica el reglamento interno de la I.E.

ACTITUDES ANTE EL AREA Presenta los trabajos, individuales o grupales en la fecha indicada. Respeta las opiniones de sus compaeros. Trabaja en grupo adecuadamente. Expresa sus opiniones y escucha la de sus compaeros. Comprende y tolera la opinin de sus docentes y compaeros

Respeto Solidaridad Tolerancia

VI.

ORGANIZACION DE UNIDADES DIDACTICAS

BIMESTRE o TRIMESTRE

Cdigos ARTICULACION CON OTRAS AREAS CURRICULARES

CONOCIMIENTOS

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO LA MATERIA I TABLA PERIODICA

DIVERSIFICADOS

DIVERSIFICADAS

TITULO DE LA UNIDAD

CAPACIDADES

TIPO DE UNIDAD

CALENDARIO COMUNAL

TOTAL HORAS

U.D U.D

Da mundial del agua(22/3) Da de la tierra(22/4) Da del no fumador(31/5) Da del medio ambiente(5/6) Da de la papa(30/6)

COMU. MAT. EPT.

U.P ENLACES QUIMICOS U.D II COMPUESTOSINORGANI COS QUIMICA DEL CARBONO U.D MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD

EF. MAT. COM. HGE.

U.D

Da de la U.P alimentacin (16/10) COM. HGE. PFRH.

III

MACROMOLECULAS BIOLOGICAS

U.P

PROCESOS GEOLOGICOS

U.D

VII. ESTRATEGIAS GENERALES DEL AREA CURRICULAR: ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSO Y MATERIALES

Estrategias lectoras Estrategias de la interpretacin de la informacin. Estrategias para el aprendizaje autnomo. Estrategias para la enseanza de valores. Estrategias participativas.

Aula de innovacin pedaggica. Uso de las tics. Laboratorio Tv. Dvd Internet Cable mgico, etc.

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION La evaluacin de los aprendizajes se realiza por criterios: Comprensin de informacin. Indagacin experimentacin Actitud ante el rea Para evaluar se utilizarn pruebas de desarrollo, fichas de autoevaluacin, ficha de coevaluacin, ficha de organizadores visuales, fichas de observacin, prueba escrita. IX. BIBLIOGRAFIA

1.

CHANG, RAYMOND.CONCEPTOS ESENCIALES DE QUIMICA GENERAL. MC GRAW-HILL. 2006.

2.

CIENCIA ,TECNOLOGIA YAMBIENTE.

TERCERAO. SANTILLANA 2008.