INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Es el soporte fsico que se emplea para recoger informacin sobre los aprendizajes esperados de los estudiantes.

Todo instrumento provoca o estimula la presencia o manifestacin de lo que se pretende evaluar. Contiene un conjunto estructurado de tems los cuales posibilitan la obtencin de la informacin deseada. En el proceso de evaluacin utilizamos distintas tcnicas para obtener informacin, y stas necesitan de un instrumento que permita recoger los datos de manera confiable. Por ejemplo, la observacin sistemtica es una tcnica que necesita obligadamente de un instrumento que permita recoger los datos deseados en forma organizada, dicho instrumento ser, por ejemplo, una lista de cotejo. Los instrumentos de evaluacin deben ser vlidos y confiables: Son vlidos cuando el instrumento se refiere realmente a la variable que pretende medir: en nuestro caso, capacidades y actitudes. Son confiables en la medida que la aplicacin repetida del instrumento al mismo sujeto, bajo situaciones similares, produce iguales resultados en diferentes situaciones.

Ejemplos de instrumentos de evaluacin

Observacin sistemtica Lista de cotejo Registro anecdtico Escala de actitudes Escala de diferencial semntico

Situaciones orales de evaluacin Exposicin Dilogo Debate Exmenes orales

Ejercicios prcticos Mapa conceptual

Mapa mental Red semntica Anlisis de casos Proyectos Diario Portafolio Ensayo

Pruebas escritas Pruebas de Desarrollo Examen Temtico Ejercicio Interpretativo Pruebas Objetivas De respuesta alternativa De correspondencia De seleccin mltiple De ordenamiento

EJEMPLOS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

LA PRUEBA OBJETIVA

ITEM DE SELECCIN MLTIPLE 1. Los restos fsiles ms antiguos de un ser humano se encontraron en: (Marcar con una X la respuesta correcta) ( ) a. Asia ( ) b. Europa ( ) c. frica ( ) d. Amrica

ITEM DE DOBLE ALTERNATIVA 2. La contaminacin del agua es ocasionada por: (colocar Verdadero V o Falso F) ( ) a. Los relaves mineros ( ) b. El anhdrido carbnico ( ) c. Los desechos industriales ( ) d. La lluvia cida ITEM DE LAGUNA O COMPLETAMIENTO 3. La ciudad mas antigua de Amrica, es y ubica en(Marcar con una X la respuesta correcta) ( ) a. Chavn Ancash ( ) b. Caral Lima ( ) c. Clico California ( ) d. Pacaicasa Ayacucho. ITEM DE APAREAMIENTO 3. Identifique las obras y sus respectivos autores: (Relaciona la columna izquierda con la derecha, coloca la letra correspondiente en el parntesis) a. La Eneida b. Paco yunque c. La Iliada d. La ta Julia y el escribidor ( ) Vargas Llosa ( ) Homero ( ) Csar vallejo ( ) Virgilio

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN MAPA MENTAL

PROFESOR: GRADO Y SECC. : FECHA: AREA: CRITERIO: ALUMNO 1. 2 3 4 5 6 7 8 9 INDICADORES

Utiliza imagen central Utiliza tres o ms colores Emplea frases cortas por lnea Une las lneas entre s y las ramas mayores con la imagen central. La informacin se lee en sentido horario Jerarquiza adecuadamente las ideas principales y secundarias. Presenta la informacin lgica y coherente con dominio en la organizacin. El organizador visual es un apoyo visual claro y de fcil comprensin. Relaciona sus saberes previos con los nuevos saberes.

SI

NO

OBSERVACIONES

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LAS ACTITUDES

indicadores

Siempre

A veces

nunca

Presenta sus trabajos en la fecha oportuna

Respeta las ideas de los dems

Participa activamente en la clase

Muestra espritu de colaboracin

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR TRABAJOS DE GRUPO, MAPA CONCEPTUAL PROFESOR: _____________________________________ GRADO Y SECC. :_________________FECHA:______ AREA: ______________________________________ CRITERIO:____________________________

TEMA: ___________________________________NOMBRE DEL GRUPO:__________________________________ INTEGRANTES: 1.________________________________________ 2.________________________________________ 3.________________________________________ 4.________________________________________ 5.________________________________________ INDICADORES
1. Jerarquiza las ideas y conceptos de lo general a lo particular 2. Usa adecuadamente los grficos: elipses y lneas 3. Usa las palabras enlace adecuadamente (Adverbios, verbos y proposiciones) 4. Usa conceptos adecuados dentro de las elipses (Sustantivos y adjetivos) 5. Las palabras concepto estn escritas con mayscula y las palabras enlace con minscula. 6. Relaciona adecuadamente los principales conceptos del tema. 7. Presenta informacin lgica y coherente con dominio en la organizacin. 8. El organizador visual es un apoyo visual claro y de fcil comprensin. 9. Relaciona sus saberes previos con los nuevos saberes.

SI

NO

OBSERVACIONES

LISTA DE COTEJO Evaluacin de la participacin del alumno

Indicadores

Apellidos y Nombres

Contribuye al intercambio de opiniones.

Expresa sus Escucha ideas en forma respetuosamente a clara y precisa. sus compaeros.

Muestra actitud constructiva frente a los aportes de lo sus compaeros.

SI NO

Muestra inters en el tema y participa en las dinmicas.

SI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

FICHA DE OBSERVACIN
FECHA: Capacidad: Alumnos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Tema o actividad:

INDICADORES

CALIFICACIN

ESCALA LIKERT

ENUNCIADOS
Existen razas superiores e inferiores El color de la piel es definitivo para triunfar en la vida La raza blanca est destinada a ser mas exitosa.

En total acuerdo

De acuerdo

Me es indiferente

En desacuerdo

En total desacuerdo

TIPOS DE MATRIZ DE EVALUACIN a) Matriz de instrumento nico CRITERIO: EJECUCIN DE PROCESOS CAPACIDAD Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas. INDICADOR Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin. Identifica las caractersticas de una semilla en un organizador de informacin. Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores de cultivo. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha. PESO 20% 20% PUNTAJE 4 4 N TEMES 2(2) 4(1) INSTRUMENTO

20%

1(4)

CUADRO DE PROGRESIN

Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productos agrcolas, considerando las normas de seguridad y el control de calidad.

20%

2(2)

20% 100%

4 20

4(1) 13

Total

b) Matriz de instrumentos mltiples CRITERIO: GESTIN DE PROCESOS CAPACIDAD Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria. Realiza procesos de siembra considerando las Realiza tareas y operaciones especificaciones tcnicas. con herramientas para la Realiza tareas y operaciones produccin de productos agrcolas, considerando las bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. normas de seguridad y el Realiza tareas y operaciones control de calidad. bsicas para la produccin agrcola: cosecha. TOTAL 20% 4 1(4) Ficha de evaluacin de especificaciones tcnicas Diagrama de operaciones y procesos Ficha de cotejo INDICADOR Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin. Identifica las caractersticas de una semilla en un organizador de informacin. PESO 20% PUNTAJE 4 N TEMES 2(2) INSTRUMENTO Inventario

20%

4(1)

Ficha de anlisis de necesidades

20% 20% 100%

4 4 20

2(2) 4(1) 13