UNIVERSIDAD CATLICA DE MANIZALES FACULTAD DE EDUCACIN MAESTRA EN EDUCACIN

ENSAYO Diseo curricular de i o!aci"

#RESENTADO A LOS #ROFESORES Dia a Es$era %a Car&o a Sa&uel #a'io EN LA ASI(NATURA DE Se&i ario elec'i!o de desarrollo )u&a o*

#RESENTADO #OR EL ESTUDIANTE Eli%a+e') ,er&-de% D.e%

CDI(O EMAIL

A1120111039

eli%a+e')*+er&ude%/cole0io1erri i*edu*co

MAESTRA EN EDUCACIN 2 UNIVERSIDAD CATLICA DE MANIZALES 34 de Marc) de 5637

8SER FAMILIA9 u $ro:ec'o $ara la i 'e0raci" del sa+er acad;&ico co el desarrollo $erso al9 1a&iliar : social8* MODELO EDUCATIVO FLE<I,LE #ARA =VENES Y ADULTOS INSTITUTO FERRINI 1. PRESENTACIN De acuerdo co el Mi is'erio de Educaci" Nacio al de Colo&+ia9 MEN9 e su docu&e 'o9 cri'erios $ara la e!aluaci" 9 selecci" e i&$le&e 'aci" de &odelos educa'i!os co&o es'ra'e0ia de a'e ci" a $o+lacio es e co dicio es de !ul era+ilidad9 los Modelos Educa'i!os Fle>i+les MEF9 so $ro$ues'as educa'i!as ?ue $er&i'e a'e der a $o+lacio es di!ersas o e co dicio es de !ul era+ilidad9 las cuales se carac'eri%a $or co 'ar co u a $ro$ues'a co ce$'ual de car@c'er $eda0"0ico9 &e'odol"0ico : did@c'ico9 co)ere 'es e 're s. : ?ue res$o da a las co dicio es $ar'iculares : ecesidades de la $o+laci" a la ?ue es'@ diri0idoA es'os &odelos9 cue 'a co $rocesos de 0es'i" 9 ad&i is'raci" 9 ca$aci'aci" : se0ui&ie 'o9 ade&@s de &a'eriales did@c'icos ?ue res$o de a las $os'uras 'e"ricas ?ue los orie 'a * Los MEF sur0e co el $ro$"si'o de +uscar es'ra'e0ias de i clusi" : $er&a e cia9 ?ue 0ara 'ice el derec)o a la educaci" a'e die do las $ar'icularidades de la $o+laci" des'i a'aria del &odelo9 +ri da do la $osi+ilidad de acceder al sis'e&a 1or&al e los i!eles de +@sica $ri&aria9 secu daria : &edia9 de &a era $er'i e 'e : co calidad : ?ue res$o da a las co dicio es de di!ersidad : !ul era+ilidad de las $o+lacio es* La di!ersidad 'ie e e cue 'a cua'ro co dicio a 'es 1u da&e 'ales ?ue so B Las co dicio es cul'urales9 $ro$ias e las di1ere 'es e' ias9 usos : cos'u&+res de u a co&u idad* Co dicio es 0eo0r@1icas9 es$ec.1ica&e 'e e re1ere cia al acceso : &o!ili%aci" e %o as rurales : ur+a oC&ar0i ales* Las co dicio es e'arias De>'raedad : la adul'e%E* Co dicio es 1.sicas : co0 i'i!as ?ue re?uiere de u a a'e ci" es$ecial*

Es'as co dicio es de di!ersidad asociadas a co 'e>'os sociales es$ec.1icos Ddes$la%a&ie 'o9 co 1lic'o ar&ado9 +aFo i!el de i 0resos9 e>clusi" social9 e 're o'rasE9 e de'er&i ados casos 0e era co dicio es de !ul era+ilidadB Las $o+lacio es !ul era+les9 so 0ru$os de $erso as ?ue se e cue 'ra e &a:or &edida e>$ues'os a la e>clusi" 9 la $o+re%a : los e1ec'os de la i e?uidad : la !iole cia de 'odo orde * El $a.s9 : e $ar'icular el sec'or educa'i!o9 e 'ie de la !ul era+ilidad co&o u 1e "&e o ?ue de'eriora el +ie es'ar : la calidad de !ida de las $erso as : ?ue re'rasa el desarrollo de los $ue+los DMi is'erio de Educaci" Nacio al C MEN9 566GE*

MAESTRA EN EDUCACIN 2 UNIVERSIDAD CATLICA DE MANIZALES 34 de Marc) de 5637 As.9 la !ul era+ilidad $uede e 'e derse co&o el co Fu 'o de co dicio es : $rocesos ?ue se 0e era $or e1ec'o de 1ac'ores 1.sicos9 sociales9 eco "&icos : a&+ie 'ales ?ue au&e 'a la susce$'i+ilidad e u a $erso a o co&u idad9 e>$ues'a a u a a&e a%a9 se0- su 0rado de 1ra0ilidad D1.sica9 $sicol"0ica9 co0 i'i!a9 eco "&ica9 social9 a&+ie 'al9 sa i'aria9 educa'i!aE* El Mi is'erio de Educaci" Nacio al )a co siderado co&o 0ru$os e co dici" de !ul era+ilidad aB Las co&u idades ;' icas Di d.0e as9 a1rocolo&+ia as9 rai%ales : el $ue+lo ROME* Los F"!e es : adul'os si 0ara '.a de acceso a la educaci" +@sica : &edia* Los &e ores co ecesidades educa'i!as es$eciales Dco disca$acidad o li&i'acio es : co 'ale 'os o ca$acidades e>ce$cio alesE* Los a1ec'ados $or la !iole cia D$o+laci" e si'uaci" de des$la%a&ie 'o9 &e ores des!i culados de los 0ru$os ar&ados al &ar0e de la le: e )iFos e edad escolar de adul'os des&o!ili%adosE* Los &e ores e ries0o social D&e ores 'ra+aFadores9 adolesce 'es e co 1lic'o co la le: $e al : ios9 ias : adolesce 'es e $ro'ecci" E* Los )a+i'a 'es de 1ro 'era* La $o+laci" rural dis$ersa*

Los &odelos educa'i!os 1le>i+les se $ro$o e co&o es'ra'e0ia $ara lle0ar de &a era $riori'aria a las $o+lacio es descri'as e el '.'ulo III de la Le: (e eral de Educaci" DLe: 33G de 3HH7E9 do de se carac'eri%a 0ru$os es$eciales $ara su a'e ci" 'ales co&oB $erso as co li&i'acio es : ca$acidades e>ce$cio ales9 educaci" $ara 0ru$os ;' icos9 educaci" ca&$esi a : rural9 educaci" $ara la re)a+ili'aci" social : educaci" $ara F"!e es : adul'os9 es'a -l'i&a9 es el o+Fe'o de la $rese 'e $ro$ues'a : es de1i ida co&o a?uella ?ue se o1rece a las $erso as e edad rela'i!a&e 'e &a:or a la ace$'ada re0ular&e 'e e la educaci" $or i!eles : 0rados del ser!icio $-+lico educa'i!o9 ?ue desee su$lir : co&$le'ar su 1or&aci" 9 o !alidar sus es'udios*

2. OBJETIVOS O,=ETIVO (ENERAL

Disear : $rese 'ar a 'e el Mi is'erio de Educaci" Nacio al : Las Secre'arias de Educaci" Medell. : el De$ar'a&e 'o de A 'io?uia9 u &odelo educa'i!o $ara la educaci" de $erso F"!e es : adul'as9 aFus'ado a los cri'erios del MEN9 $ara la e!aluaci" 9 selecci" i&$le&e 'aci" de Modelos Educa'i!os Fle>i+les co&o es'ra'e0ia de a'e ci" a $o+lacio es co dicio es de !ul era+ilidad* de as e e

O,=ETIVOS ES#ECIFICOS

MAESTRA EN EDUCACIN 2 UNIVERSIDAD CATLICA DE MANIZALES 34 de Marc) de 5637 #ro$o er desde las di!ersas 'eor.as co0 i'i!as )u&a is'as del a$re di%aFe9 u e 1o?ue $eda0"0ico $ara u &odelo 1le>i+le $er'i e 'e $ara la educaci" de $erso as de $erso as F"!e es : adul'as e la +@sica $ri&aria : la &edia* #la 'ear u a $ro$ues'a &e'odol"0ica ?ue $er&i'a desarrollar : descri+ir u a !ariedad de es'ra'e0ias9 accio es9 $rocedi&ie 'os e i s'ru&e 'os ?ue $osi+ili'e la ar'iculaci" e1ec'i!a del e 1o?ue $eda0"0ico : la $ues'a e esce a del &odelo educa'i!o 1le>i+le* Disear 0u.as e i s'ru&e 'os de au'oa$re di%aFe ?ue $er&i'a or0a i%ar la e sea %a9 &eForar el a$re di%aFe : 'ras1or&ar de acuerdo co la &e'odolo0.a9 las $r@c'icas doce 'es : de es'udio de educadores : educa dos !i culados al &odelo 1le>i+le $ro$ues'o* De1i ir los $rocesos de 0es'i" i&$le&e 'ar* : ad&i is'raci" del &odelo educa'i!o 1le>i+le a

Es$eci1icar $ol.'icas : $rocesos de 1or&aci" doce 'e ?ue $er&i'a rede1i ir el rol doce 'e e relaci" a los $rocesos $eda0"0icos del &odelo $ro$ues'o* De1i ir u sis'e&a de se0ui&ie 'o : e!aluaci" 9 co)ere 'e co el $er1il de los des'i a'arios del &odelo $ro$ues'o : $er'i e 'e co las $ar'icularidades de los co 'e>'os do de se o1er'e*

3. INTENCIONALIDAD DE CAMBIO.
El Mi is'erio de Educaci" Nacio al9 e la circular 6J de de a+ril de 56649 de1i e al0u os cri'erios ?ue de+e 'e er e cue 'a9 0o+er adores9 alcaldes : secre'arios de educaci" 9 $ara la ad&i is'raci" de $ro0ra&as e &a'eria de al1a+e'i%aci" : educaci" +@sica : &edia de F"!e es : adul'os* E es'e docu&e 'o el MEN )a e>$resado9 la i 'e cio alidad de asu&ir la educaci" de $erso as F"!e es : adul'as &edia 'e la co 'ra'aci" de o$eradores de &odelos $er'i e 'es9 a!alados $or el #ro0ra&a Nacio al de Al1a+e'i%aci" de ="!e es : Adul'os9 $ara lo cual el se $ro&ue!e la i&$le&e 'aci" de &odelos ?ue $er&i'a la escolari%aci" de los F"!e es : adul'os : se o1rece co 'i uidad de la educaci" +@sica : &edia de los +e e1iciarios del $ro0ra&a a i!el acio al* El o+Fe'i!o del MEN es a$o:ar a las e 'idades 'erri'oriales cer'i1icadas e el $roceso de 1or&aci" del Fo!e : el adul'o ile'rado e co&$e'e cias +@sicas del le 0uaFe9 &a'e&@'icas9 cie cias sociales : a'urales9 : co&$e'e cias ciudada as9 i 'e0ra do de &a era 1le>i+le las @reas del co oci&ie 'o : la 1or&aci" es'a+lecidas e el Ciclo Lec'i!o Es$ecial I 'e0rado9 CLEI 3 de educaci" de adul'os* Los &odelos a i&$le&e 'ar e las e 'idades 'erri'oriales cer'i1icadas9 de$e der@ de los cri'erios +@sicos de1i idos $or el MEN9 e los cuales se 'e dr@ e cue 'aB e>$erie cia e la i&$le&e 'aci" del &odelo9 ca$acidad ';c ica : ad&i is'ra'i!a del o$erador9 ?ue cu&$la los &. i&os del $ro0ra&a de al1a+e'i%aci" 9 ca$acidad de 'ra+aFar e %o as de di1.cil acceso : co $o+laci" rural dis$ersa9 e 're o'ros* 7

MAESTRA EN EDUCACIN 2 UNIVERSIDAD CATLICA DE MANIZALES 34 de Marc) de 5637 De acuerdo co los &odelos : la or&a'i!idad !i0e 'e las )oras $res; ciales $ara el CLEI I9 ser@ co&$le&e 'adas co las )oras o $rese ciales o a dis'a cia ?ue los es'udia 'es e&$lee $ara reali%ar la+ores de a$re di%aFe o au'oa$re di%aFe si0uie do las orie 'acio es del doce 'e : de acuerdo co los re?ueri&ie 'os del res$ec'i!o &odelo educa'i!o9 las )oras 'o'ales se )ar@ e u $eriodo e 're K : 4 &eses9 al ca+o de los cuales : u a !e% se realice la e!aluaci" de aula : se !eri1i?ue los lo0ros alca %ados9 se e>$edir@ la corres$o die 'e cer'i1icaci" del CLEI I $or $ar'e de la i s'i'uci" educa'i!a e la ?ue se i&$le&e 'e el $ro0ra&a* #ara la co 'i uidad de los es'udia 'es e los Ciclos Lec'i!os Es$eciales I 'e0rados D59 I9 79 G Y K de1i idos e el Ar'.culo 53 del decre'o I633 de 3HHJE9 las e 'idades 'erri'oriales cer'i1icadas de+er@ disear : $ro$o er u a es'ra'e0ia de a'e ci" 9 $ara lo cual las i dicacio es del MEN so las si0uie 'esB De1i ir la &e'a de a'e ci" e cada u o de los ciclos* Seleccio ar el &odelo de educaci" de adul'os a i&$le&e 'ar9 $rocura do la co 'i uidad e las &e'odolo0.as* Co 'ra'ar la i&$le&e 'aci" del &odelo seleccio adoA la cual de+er@ co 'e&$lar la do'aci" de &a'eriales educa'i!os9 la ca$aci'aci" 9 se0ui&ie 'o : e!aluaci" de doce 'es : es'udia 'es9 coordi aci" 9 asis'e cia ';c ica : la re&u eraci" de los doce 'es* (ara 'i%ar ?ue los +e e1iciarios del $ro0ra&a sea &a'riculados e las lE o1iciales9 la cuales cer'i1icar@ el cu&$li&ie 'o de las co&$e'e cias e cada u o de los ciclos* Re$or'ar los F"!e es : adul'os a'e didos9 de acuerdo co lo es'a+lecido e la Resoluci" 3KK de 566I*

El MEN le reco ocer@ a las e 'idades 'erri'oriales $or cada Fo!e : adul'o re$or'ado e los Ciclos Lec'i!os Es$eciales I 'e0rados9 u a asi0 aci" $ro&edio +asado e los cos'os de los &odelos a$licados* Es'e reco oci&ie 'o se )ar@ e1ec'i!o $or &edio del S(# de acuerdo co &a'r.cula re$or'ada* La i 'er$re'aci" ?ue se da a es'as direc'rices9 $or $ar'e 1u cio arios del MEN ?ue asesora las secre'ar.as locales9 desco oce los +a cos de o1ere 'es $ara la educaci" de F"!e es : adul'os e i !i'a a co 'ra'ar o$eradores a$ro+ados $or del $ro0ra&a de al1a+e'i%aci" acio al9 es'os 1u cio arios e>$resa ade&@s ?ue los o$eradores i cluidos e el ac'ual +a co de o1ere 'es $uede su&arse a los o$eradores del acio ales $rese 'a do a 'e las secre'arias locales : al &i is'erio u &odelo de educaci" 1le>i+le $ara es'e 'i$o de $o+laci" * Es'a direc'ri% sus'e 'a la ecesidad de ca&+io e la o1er'a del $ro0ra&a de educaci" de $erso as F"!e es : adul'as E#=A9 ?ue o1rece la i s'i'uci" 9 a lo $uede su&arse al0u os as$ec'os ?ue se de+e i 'er!e ir e es'e 'i$o de 1or&aci" de acuerdo co los a!a ces $rese 'ados $or la &esa de E#=A de A 'io?uia9 e 're los ?ue $uede resal'arse de &a era suci 'a los si0uie 'esB Los #ro:ec'os educa'i!os de las I s'i'ucio es ?ue o1er'a la educaci" de adul'os o 'ie e claro el se 'ido 1or&a'i!o ?ue orie 'a la acci" a dra0"0ica* E su &a:or.a so u re&edo de la educaci" re0ular $ara los ios9 ias : adolesce 'es de la educaci" 1or&al*

MAESTRA EN EDUCACIN 2 UNIVERSIDAD CATLICA DE MANIZALES 34 de Marc) de 5637 No $osee u $er1il claro del 'i$o de adul'o ?ue se ?uiere 1or&ar9 $ara ?u; 'i$o de sociedad : e ?u; 'i$o de co 'e>'o9 $or el desco oci&ie 'o de las carac'er.s'icas $ro$ias de la $o+laci" F"!e es : adul'os e 0e eral9 : si $er'i e cia co los co 'e>'os* Las $r@c'icas $eda0"0icas ?ue carac'eri%a la educaci" de adul'os9 &ues'ra ?ue o se 'ie e claro ?ue el adul'o es u ser co a'urale%a9 es'ruc'ura9 i 'ereses : carac'er.s'icas $ro$iasA $or ello su educaci" o $uede e 'e derse co&o u 'raslado de la educaci" +ri dada a los ios si o ?ue re?uiere de u a educaci" di1ere ciada : si 0ular* Los 1i es : o+Fe'i!os de 1or&aci" o so claros9 $ues e la &a:or.a de los casos9 las i s'i'ucio es ?ue o1rece educaci" de adul'os 'ie e los &is&os 1i es : o+Fe'i!os 'a 'o $ara la 1or&aci" de ios9 ias : adolesce 'es9 co&o $ara la de adul'os* No )a: u $er1il claro del educador ?ue 'ra+aFa co la $o+laci" adul'a* La $r@c'ica &ues'ra c"&o los doce 'es de los ios9 ias : adolesce 'es de la educaci" re0ular9 so los &is&os de la educaci" de adul'os* El 'ra'a&ie 'o del curr.culo es'@ ce 'rado e co 'e idos ?ue se i scri+e e las @reas o+li0a'orias : 1u da&e 'ales ?ue es'i$ula la Le: 33GLH79 si reali%ar u diseo curricular $or co&$e'e cias ?ue 1or&e $ara la !ida ar'icula do educaci" C'ra+aFoCsociedad* Se desarrolla curr.culos ?ue o res$o de i a las ecesidades del adul'o i a los desa1.os ?ue la sociedad del co oci&ie 'o e>i0e a la 1or&aci" de es'e 'i$o de $o+laci" * La e!aluaci" de los a$re di%aFes es i co sis'e 'e9 se e!al-a co 'e idos care 'es de se 'ido $ara el adul'o e 1or&aci" * No )a: u Sis'e&a de e!aluaci" $er'i e 'e : claro $ara los a$re di%aFes ?ue de+e ad?uirir los adul'os* La dis'ri+uci" de los 'ie&$os de a$re di%aFe e la For ada escolar de los adul'os es i co)ere 'e9 i e1ica% e i o$or'u a co res$ec'o a la $er'i e cia de las ac'i!idades de e sea %a a$re di%aFe ?ue real&e 'e re?uiere : ecesi'a los adul'os $ara a$re)e der las co&$e'e cias ecesarias $ara coe>is'ir e el &u do co se 'ido* Se carece de a&+ie 'es de a$re di%aFe adecuados $ara la 1or&aci" de es'e 'i$o de $o+laci" *

E s. 'esis9 la i 'e cio alidad del &i is'erio de +uscar o$eradores acio ales su&ado al +aFo i&$ac'o de las ac'uales $ro$ues'as de educaci" de $erso as F"!e es : adul'as9 i !i'a a re$e sar u a $ro$ues'a ?ue +ie $odr.a disearse al la lu% de los &odelos 1le>i+les9 u a !e% ?ue de acuerdo co la co dici" di!ersidad : !ul era+ilidad e>$resada $or el MEN9 es'a $o+laci" $uede de1i irse e el si0uie 'e &arcoB Co dicio es 0eo0r@1icas9 es$ec.1ica&e 'e e re1ere cia al acceso : &o!ili%aci" e %o as rurales : ur+a oC&ar0i ales* Las co dicio es e'arias De>'raedad : la adul'e%E* Los F"!e es : adul'os si 0ara '.a de acceso a la educaci" +@sica : &edia* K

MAESTRA EN EDUCACIN 2 UNIVERSIDAD CATLICA DE MANIZALES 34 de Marc) de 5637 Los a1ec'ados $or la !iole cia D$o+laci" e si'uaci" des!i culados de los 0ru$os ar&ados al &ar0e de la le:E* de des$la%a&ie 'o9 &e ores

4. CONJUNTO DE ACTIVIDADES
Au'odia0 "s'ico Modelo $eda0"0ico #ro$ues'a &e'odol"0ica (u.as e i s'ru&e 'os de au'oa$re di%aFe (es'i" : ad&i is'raci" Co+er'ura9 #er'i e cia9 Calidad : #ro:ecci" social Co ce$ci" $eda0"0ica9 Or0a i%aci" curricular9 #la es de es'udio9 Me'odolo0.a9 Ma'eriales : $rocesos e!alua'i!os Ar'iculaci" co #EI de I*E* E>'er a Es'ra'e0ias9 accio es9 #rocedi&ie 'os e I s'ru&e 'os (u.as de e sea %a9 Ma'eriales de au'oa$re di%aFe9 Ma'eriales did@c'icos9 La+ora'orios9 Te>'os : li'era'ura Modelo de 0es'i" 9 Aco&$aa&ie 'o $eda0"0ico9 Asis'e cia ';c ica9 (es'i" i 'eri s'i'ucio al $ara ser!icios co&$le&e 'arios9 Sis'e&a de re0is'ro acio al SIMAT* Sis'e&a de re0is'ro acad;&ico i s'i'ucio al Modelo 1le>i+le9 Me'odolo0.a9 Did@c'ica : E!aluaci" Sis'e&a de e!aluaci" del MEF Sis'e&a de e!aluaci" i s'i'ucio al #la de MeFora&ie 'o I s'i'ucio al

For&aci" doce 'e Se0ui&ie 'o : e!aluaci"

5. SUJETOS.
Au'odia0 "s'ico Modelo $eda0"0ico Lu%dar: C)a!arria9 Sa&uel Osorio Fer ado Al!iar9 =es-s Osorio9 Luis E ri?ue A 0el Lu.s =)o so (alle0o9 Eli%a+e') ,er&ude%9 (loria Ville0as9 Sa&uel Osorio Lu.s =)o so (alle0o9 Eli%a+e') ,er&ude%9 Sa&uel Osorio Lu.s =)o so (alle0o9 Eli%a+e') ,er&ude%9 (loria Ville0as9 Sa&uel Osorio9 Fer ado Al!iar Lu.s =)o so (alle0o9 Eli%a+e') ,er&ude%9 Sa&uel Osorio Lu.s =)o so (alle0o9 Eli%a+e') ,er&ude%9 (loria Ville0as9 J

$ro$ues'a &e'odol"0ica (u.as e i s'ru&e 'os de au'oa$re di%aFe

(es'i"

: ad&i is'raci"

For&aci" doce 'e

MAESTRA EN EDUCACIN 2 UNIVERSIDAD CATLICA DE MANIZALES 34 de Marc) de 5637 Se0ui&ie 'o : e!aluaci" Sa&uel Osorio Lu.s =)o so (alle0o9 Eli%a+e') ,er&ude%9 Sa&uel Osorio

6. ESTRUCTURA
ACTIVIDAD #ARTICI#ANTES Au'odia0 "s'icoLu%dar: C)a!arria9 Sa&uel Osorio9 Fer ado Al!iar9 =es-s Osorio9 Luis E ri?ue A 0el Modelo Lu.s =)o so (alle0o9 $eda0"0ico Eli%a+e') ,er&ude%9 (loria Ville0as9 Sa&uel Osorio TAREA Carac'eri%aci" de la $o+laci" E cues'as sociocul'urales Dia0 "s'ico de las co dicio es de las IE Co ce$ci" $eda0"0ica Or0a i%aci" curricular #la es de es'udio Me'odolo0.a Ma'eriales #rocesos e!alua'i!os Ar'iculaci" co #EI de I*E* E>'er a Es'ra'e0ias #rocedi&ie 'os I s'ru&e 'os (u.as de e sea %a Ma'eriales de au'oa$re di%aFe Ma'eriales did@c'icos La+ora'orios Te>'os : li'era'ura Modelo de 0es'i" 9 Aco&$aa&ie 'o $eda0"0ico9 Asis'e cia ';c ica (es'i" i 'eri s'i'ucio al Sis'e&a de re0is'ro acio al SIMAT Sis'e&a de re0is'ro acad;&ico i s'i'ucio al Modelo 1le>i+le $ara F"!e es : adul'os Co sideracio es &e'odol"0icas del &odelo Did@c'ica $ara el &odelo 1le>i+le Sis'e&a i s'i'ucio al de e!aluaci" Sis'e&a de e!aluaci" del MEF Sis'e&a de e!aluaci" i s'i'ucio al #la de MeFora&ie 'o I s'i'ucio al

$ro$ues'a &e'odol"0ica

Lu.s =)o so (alle0o9 Eli%a+e') ,er&ude%9 Sa&uel Osorio (u.as e Lu.s =)o so (alle0o9 i s'ru&e 'os de Eli%a+e') ,er&ude%9 au'oa$re di%aFe (loria Ville0as9 Sa&uel Osorio9 Fer ado Al!iar (es'i" : Lu.s =)o so (alle0o9 ad&i is'raci" Eli%a+e') ,er&ude%9 Sa&uel Osorio

For&aci" doce 'e

Lu.s =)o so (alle0o9 Eli%a+e') ,er&ude%9 (loria Ville0as9 Sa&uel Osorio Se0ui&ie 'o : Lu.s =)o so (alle0o9 e!aluaci" Eli%a+e') ,er&ude%9 Sa&uel Osorio

7. PROPUESTA TERICA ORIENTADORA DEL MODELO #ROYECTO FORMACIN EN FAMILIA CReco oci&ie 'o $erso alB MNui; so: :oO O+Fe'i!o $ri ci$alB $o'e ciar e los es'udia 'es el reco oci&ie 'o : la ace$'aci" de s. &is&os9 a $ar'ir de la es'ruc'uraci" de su )is'oria $erso al9 la o+ser!aci" de sus carac'er.s'icas i di!iduales9 las $osi+ilidades de ca&+io : la di0 i1icaci" de su ser* 4

MAESTRA EN EDUCACIN 2 UNIVERSIDAD CATLICA DE MANIZALES 34 de Marc) de 5637 Te&as es$ec.1icosB P Ms; reco ocer lo ?ue so: : de do de !e 0oOB Lo ?ue &e )a )ec)o serB &i )is'oria9 la )is'oria de &i 1a&ilia9 &is e>$erie cias de !ida9 &is carac'er.s'icas $erso ales9 cualidades : de1ec'os9 lo ?ue !eo : o !eo de &i* P M?u; 'a sa'is1ec)o es'o: co lo ?ue so:OB ace$'aci" de &i )is'oria $erso al9 so: lo ?ue so: : o o'ra cosa D!i!ie do )o es'a&e 'e co u o &is&oE9 lo ?ue so:B M+ue o $ara &.9 +ue o $ara los de&@sO9 M$uedo ace$'ar lo ?ue so:O D!i!ir di0 a&e 'e co lo se esE* P Mc"&o deseo serOB $osi+ilidades : li&i'acio es de ser9 ace$'aci" de las li&i'acio es $erso ales : &eFora&ie 'o de las $osi+ilidades de ser DMs; $asar de lo ?ue so: a lo ?ue deseo serO9 &i !isi" de la !ida DM'e 0o u a !isi" o$'i&is'a de la !idaOE P Mco o%co &is ecesidades co&o ser )u&a oOB so: u ser social DMso: ca$a% de sociali%arOE9 so: u ser +iol"0ico DM&a 'e 0o adecuada&e 'e &i cuer$oOE9 so: u ser e&ocio al : $e sa 'e DM&e 1or'ale%co $s.?uica&e 'eO9 so: u ser se>uado DMes'o: a 0us'o co &i se>ualidad : la eFer%o res$o sa+le&e 'eOE9 so: u ser co $ar'ici$aci" $ol.'ica : eco "&ica DMC"&o lo )a0o : ?u; 'a co scie 'e es'o: de )acerloOE C M,ue as $erso asOB el desarrollo de u a ;'ica $erso al O+Fe'i!o $ri ci$alB 1o&e 'ar e los es'udia 'es $osicio es ;'icas ?ue 'e 0a i&$ac'o e su !ida $erso al9 1a&iliar : social9 $or &edio del si'uacio es ?ue 'oca co su co'idia idad : ?ue o+li0a al co&$ro&iso : a la 'o&a de $osicio es* Te&as es$ec.1icosB P M#or ?u; ser +ue as $erso asOB ?u; es el desarrollo de u a ;'ica9 la i&$or'a cia de ser +ue a $erso as : su i&$ac'o e lo $erso al9 1a&iliar : social9 Mso&os +ue as $erso as co ?uie es !i!i&osO D1a&ilia9 )iFos9 $areFa9 sociedadE9 Q o 'odo !aleR Dla le: del a'aFoE9 seres de derec)os : de+eres* P M$e sa&os cr.'ica&e 'eOB desarrollo del $e sa&ie 'o cr.'ico9 la Fus'icia co&o re0uladora de la co cie cia cr.'ica9 la res$o sa+ilidad de decidir P MNu; $osici" 'o&arO Si'uacio es $ro+le&@'icas e la 1a&iliaB )o&ose>ualidad9 &adreC $adre sol'eris&o9 i ces'o9 !iolaci" 9 deli cue cia9 disca$acidad* CLa elecci" de $areFa9 Mu a elecci" 1eli%O O+Fe'i!o $ri ci$alB $er&i'ir ?ue los es'udia 'es $ie se sus eleccio es de $areFa : se i 'erro0ue acerca del lu0ar ?ue ocu$a al i 'erior de ellas9 lo &is&o ?ue $ro&o!er eleccio es ?ue 1or'ale%ca el +ie es'ar de cada u o co u a $ers$ec'i!a clara de co&$ro&iso* Te&as es$ec.1icosB P M#or ?u; +usca&os $areFasOB 'eor.as acerca del a&or D1iloso1.a9 cie ciaE9 la ecesidad de ser a&ado9 co dicio es $ara )acerse a&ar9 el ideal de ser $areFa P MNui; so: :o de 'ro de la $areFaOB di1ere 'es eleccio esCdi1ere 'es $erso as9 el &al a&orB elecci" o &ala suer'e9 Mdesde d" de eliFoOB M?ui; so: :o cua do eliFoO9 eleccio es realis'as P #ro+le&as de 'ro de la $areFa D3EB #areFas e serio o $areFas e serieB el $ro+le&a del co&$ro&iso9 la de0radaci" del o+Fe'o a&oroso9 i0ualdad de 0; ero Dderec)os : de+eres de 'ro de la $areFaE9 celos e i 1idelidad P #ro+le&as de 'ro de la $areFa D5EB $areFa o 1a&iliaB la 'e e cia de los )iFos9 se>ualidad e $areFa9 eco o&.a : $areFaB el asu 'o del di ero9 !iole cia : &al 'ra'o9 se$araci" : duelo CMC"&o educar &eForOB educaci" 1a&iliar : 'e e cia de los )iFos D3E H

MAESTRA EN EDUCACIN 2 UNIVERSIDAD CATLICA DE MANIZALES 34 de Marc) de 5637 O+Fe'i!o $ri ci$alB $ro!eer a los es'udia 'es de ele&e 'os ?ue les $er&i'a a1ia %arse e su rol de $adres9 cuali1icar sus 1u cio es o &odi1icar !ieFas co duc'as9 $ara as. asu&ir la educaci" de los )iFos +aFo u os cri'erios claros : de res$o sa+ilidad9 lo ?ue 1a!orecer@ u adecuado desarrollo $erso al : su i serci" e lo social* Te&as es$ec.1icosB P MU a +ue a cu a $ara &i )iFoOB el deseo de los $adres e la 'e e cia de los )iFos DM?u; lu0ar ocu$a el )iFo e la di @&ica 1a&iliarOE9 ?u; 'a $re$arados es'@ los $adres desde lo a1ec'i!o9 lo eco "&ico : los sa+eres es$ec.1icos $ara la cria %a9 'i$os de $adresC'i$os de )iFos9 el de+er de los $adres D1u ci" &a'er a : $a'er a9 o+li0acio es es$ec.1icasE9 el )iFo co&o $ro$iedad $ri!ada* P Cuidados +@sicos de los iosB ali&e 'aci" 9 )i0ie e9 sueo9 salud &e 'al : 1.sica Del a&or : su i&$or'a ciaE9 recreaci" 9 ac'i!idad 1.sica9 e 're o'ros* P M#ara ?u; se educaOB el ideal de )acerlos 1elices : su i serci" e lo social D1or'aleci&ie 'o de la ide 'idadE9 ios o+edie 'es o ios res$o sa+les Deducaci" e au'o o&.a9 res$o sa+ilidad : co&$ro&isoE9 el l.&i'e e el ser )u&a o9 la or&a co a&or9 los $re&ios : los cas'i0os9 el cas'i0o 1.sico Das$ec'os le0ales : e1ec'os $sicol"0icosE9 el a&or co&o Falo ador de ca&+io* P Ca&+ios e la 1a&iliaB &uer'e de u ser ?uerido9 se$araci" de los $adres9 aci&ie 'o de los )er&a os9 ca&+io de roles9 1a&ilias e +a carro'a D?u; )acer e u a si'uaci" eco "&ica di1.cil9 c"&o &a eFar el di eroE9 &adre : $adre sol'eris&o CMC"&o educar &eForOB educaci" 1a&iliar : 'e e cia de los )iFos D5E P SiFos co $ro:ec'os $ro$iosB aco&$aa&ie 'o escolar9 'ie&$o li+re9 &e'as $ro1esio ales : a1icio es P SiFos se>uados9 Mc"&o orie 'arO P Co&u icaci" e1ec'i!a e 're $adres e )iFos9 el $a$el del di@lo0o P Errores e la cria %a de los )iFos P Necesidades de los )iFos9 de+eres de los $adres P #adres co eFe&$lo P Los )iFos : el &a eFo del di ero

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