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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

2013 a 2018

MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

2013-2018

Documento elaborado com base no artigo 16 do Decreto 5.773 de 09 de maio de 2006.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

MARIA LCIA CAVALLI NEDER Reitora JOO CARLOS DE SOUZA MAIA Vice-Reitor ELISABETH APARECIDA FURTADO DE MENDONA Pr-Reitora de Planejamento IRENE CRISTINA DE MELLO Pr-Reitora de Ensino de Graduao MYRIAN THEREZA DE MOURA SERRA Pr-Reitora de Assistncia Estudantil LENY CASELLI ANZAI Pr-Reitora de Ps-Graduao JOANIS TILEMAHOS ZERVOUDAKIS Pr-Reitor de Pesquisa VALRIA CALMON CERISARA Pr-Reitora de Administrao LUIS FABRCIO CIRILLO DE CARVALHO Pr-Reitoria de Cultura, Extenso e Vivncia MARCO ANTNIO DE ARAJO PINTO Pr-Reitor do Campus Universitrio de Sinop JAVERT MELO VIEIRA Pr-Reitor do Campus Universitrio de Rondonpolis JOS MARQUES PESSOA Pr-Reitor do Campus Universitrio do Araguaia

ORGANIZAO DO TRABALHO Tereza Cristina Cardoso de Souza Higa Coordenadora de Polticas de Desenvolvimento Institucional COLABORADORES Maria Saleti Ferraz Ferreira - Procuradora Educacional Institucional Edson Luiz Lino Jorge da Silva Economista CPDI / PROPLAN Maria Antonieta Fernandes Tcnica em Assuntos Educacionais CPDI / PROPLAN Laura Spalatti Tcnica em Assuntos Educacionais CPDI / PROPLAN Maria Daniele de Jesus Teixeira - Gerente de Informaes e Custos CPDI/ PROPLAN Fernanda Ficagna Gerente de Planejamento Universitrio

LISTA DE QUADROS
Quadro 1 Quadro 2 Quadro 3 Quadro 4 Quadro 5 Quadro 6 Quadro 7 Quadro 8 Quadro 9 Quadro 10 Quadro 11 Quadro 12 Quadro 13 Quadro 14 Quadro 15 Quadro 16 Quadro 17 Quadro 18 Quadro 19 Quadro 20 Quadro 21 Quadro 22 Quadro 23 Estrutura Administrativa e Acadmica da UFMT ........................................ Cursos de graduao presenciais - Campus de Cuiab ............................ Cursos de graduao presenciais - Campus de Rondonpolis ................. Cursos de graduao presenciais - Campus de Araguaia ......................... Cursos de graduao presenciais - Campus de Sinop ............................. Cursos de graduao a distncia e plos de apoio .................................... Cursos de ps-graduao Stricto sensu Mestrado - Campus de Cuiab ......................................................................................................... Cursos de Ps-graduao Stricto sensu Mestrado - Campus de Rondonpolis ............................................................................................. Cursos de Ps-graduao Stricto sensu Mestrado - Campus do Araguaia ..................................................................................................... Cursos de Ps-graduao Stricto sensu Mestrado - Campus de Sinop .......................................................................................................... Cursos de ps-graduao Stricto sensu Doutorado - Campus de Cuiab ......................................................................................................... Proposio de criao de novos cursos de Graduao no Campus de Cuiab. ................................................................................................... Proposio de criao de novos cursos de Graduao no Campus de Rondonpolis .......................................................................................... Proposio de criao de novos cursos de Graduao no Campus do Araguaia ................................................................................................ Proposio de criao de novos cursos de Graduao no Campus de Sinop ...................................................................................................... Proposio de criao de novos cursos de Graduao no Campus de Vrzea Grande ....................................................................................... Proposio de criao de novos cursos de Ps-graduao mestrado e doutorado - no Campus de Cuiab ......................................... Proposio de criao de novos cursos de Ps-graduao mestrado e doutorado - no Campus de Rondonpolis ............................... Proposio de criao de novos cursos de Ps-graduao mestrado e doutorado - no Campus do Araguaia ..................................... Proposio de criao de novos cursos de Ps-graduao mestrado e doutorado - no Campus de Sinop .......................................... Proposio de criao de novos cursos de Ps-graduao mestrado e doutorado - no Campus de Vrzea Grande............................. Demanda prevista de cargos de direo e funes gratificadas ................. Classes da Carreira docente do Sistema Federal de Ensino e seus requisitos ..................................................................................................... 13 28 29 29 30 31 33 34 34 34 35 55 56 57 58 59 61 62 63 64 64 66 80

TABELAS
Tabela Tabela 1 2 Total de docentes ativos por titulao e por campus.............................. Total de tcnico-administrativos por nvel de escolaridade e titulao 36 37

SUMRIO

INTRODUO ........................................................................
1.

6 8 8 9 11 12 13 13 27 27 30 32 32 35 36 37 38 38 38 43 54 54 60 65 65

PERFIL INSTITUCIONAL ..................................................

1. 1. 1. 2. 1. 3. 1. 4.

HISTRICO E ATUAO ..................................................... INSERO REGIONAL ....................................................... MISSO, VISO DE FUTURO E PRINCPIOS ...................... POLTICAS ESTRUTURANTES INSTITUCIONAIS ...............

2.

ORGANIZAO INSTITUCIONAL ...................................

2. 1. 2. 2.

ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E ACADMICA ................. CURSOS DE GRADUAO ..................................................

CURSOS DE GRADUAO PRESENCIAIS ..................... CURSOS DE GRADUAO A DISTNCIA ......................

2. 2. 1. 2. 2. 2. 2. 3.

CURSOS DE PS-GRADUAO STRICTO SENSU ..........

CURSOS DE MESTRADO .................................................. CURSOS DE DOUTORADO ..............................................

2. 3. 1. 2. 3. 2. 2. 4. 2. 5. 3. .

PERFIL DO CORPO DOCENTE .......................................... PERFIL DO CORPO TCNICO-ADMINISTRATIVO

PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL
3. 1.

PROJETO PEDAGGICO INSTITUCIONAL PPI ..............

PRINCPIOS ADOTADOS................................................ POLTICAS ESTRUTURANTES DO PPI........................... PROPOSIO DE NOVOS CURSOS ..............................
PROPOSTA DE NOVOS CURSOS DE GRADUAO ... PROPOSTA DE NOVOS CURSOS DE PSGRADUAO .................................................................

3. 1. 1. 3. 1. 2. 3. 1. 3.

3. 1. 3. 1. 3. 1. 3. 2. 3. 1. 4. 3. 1. 5. 3. 1. 6.

PROPOSTA DE CRIAO DE NOVOS CAMPUS ........ PROPOSIO DE CRIAO DE NOVOS INSTITUTOS E FACULDADES PROPOSIO DE CRIAO DE CARGOS COMISSIONADOS E FUNES GRATIFICADAS ...

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5 3. 2.

IMPLEMENTAO DO PROJETO PEDAGGICO INSTITUCIONAL PPI ..........................................................

POLTICAS ESTRUTURANTES DE APOIO IMPLEMENTAO DO PROJETO POLTICO PEDAGGICO - PPI ...........................................................

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3. 2. 1.

67 77 77 78 80 82 83 84 89 91

4.

ORGANIZAO E GESTO .............................................

4. 1. POLTICA DE PESSOAL .......................................................
PESSOAL DOCENTE ......................................................... PESSOAL TCNICO-ADMINISTRATIVO ..........................

4. 1. 1. 4. 1. 2.
4. 2.

GESTO INSTITUCIONAL ....................................................

RGOS EXECUTIVOS .................................................... RGOS DELIBERATIVOS E REPRESENTAES .......

4. 2. 1. 4. 2. 2.
5. 6

AUTOAVALIAO ............................................................ REFERNCIAS ..................................................................

INTRODUO
Desde sua criao em 1970, a Universidade Federal de Mato Grosso, vivenciando diversos momentos conjunturais, adotou diferentes polticas e prticas gerenciais, com o intuito de melhor se adequar e contribuir significativamente com o desenvolvimento da sociedade mato-grossense e brasileira. Assim, a Universidade buscou em sua trajetria modelos acadmicos administrativos inovadores que se acumularam em experincias que permitem, no momento, propor um planejamento universitrio mais amplo, objetivando o desenvolvimento do ensino, pesquisa e extenso de forma mais crtica e comprometida com a construo de uma sociedade mais justa, democrtica e inclusiva. A Universidade deve comprometer-se com a vida da sociedade,
articulando-se a poderes e direitos democrticos. Deve compreender-se em

interao e articulao permanente com outras instituies sociais, com a clareza de que, mediante suas aes, pode e deve contribuir para a construo de um mundo melhor. O contexto socioeconmico, poltico e cultural da atualidade exige que a instituio tenha capacidade de adaptar-se e de responder s transformaes sociais e rpida evoluo da cincia, contribuindo com a formao para a cidadania. Desta forma, a formao dada deve ter condies de responder s exigncias do mundo do trabalho com a preparao de um

profissional capaz de decidir, criar, liderar e conviver com processos em permanente transformaes. Essa compreenso aponta para algumas questes relevantes, dentre as quais se destacam a crescente exigncia de qualidade na prestao de seus servios, na melhoria da gesto, na eficincia no gasto pblico, no planejamento participativo e na democratizao e transparncia do oramento. A Universidade Federal de Mato Grosso, atenta aos princpios constitucionais da autonomia universitria, movimenta-se no sentido de

reorganizar e adequar seu processo de planejamento e oramento s demandas sociais. O exerccio da autonomia universitria requer polticas de gesto pblica mais flexveis, em face da dinmica de mudanas socioeconmicas e polticas, ensejando princpios efetivamente democrticos, estratgicos e participativos. Com o intuito de traar um caminho norteador das estratgias de gesto, voltadas para o atendimento das demandas sociais internas e externas, a UFMT concebe um sistema integrado de planejamento, oramento e gesto. O Plano de Desenvolvimento Institucional PDI um instrumento de gesto imprescindvel incorporao das aes de

planejamento, de forma integrada, ao oramento que, por sua vez, construdo com a ampla participao dos seus atores sociais: servidores, estudantes e professores. So consideradas, tambm, as demandas da sociedade matogrossense. Como resultado desse do processo participativo, envolvendo a sociedade e todas as unidades acadmicas e administrativas, a UFMT apresenta seu Plano de Desenvolvimento Institucional para o perodo 2013 a 2018.

1. PERFIL INSTITUCIONAL

1.1.

HISTRICO
A sociedade mato-grossense, desde o incio do sculo XX, vinha

requerendo a implantao do ensino superior no Estado. Em 1934, foi criada a Faculdade de Direito cujo funcionamento s se deu em 1956. Essa primeira fase estendeu-se por mais de dez anos at a formao do Instituto de Cincias e Letras de Cuiab. Os anos setenta constituram-se num marco do ensino universitrio em Mato Grosso, com a fundao da Universidade Federal, atravs da Lei N 5.647, de 10 de dezembro de 1970. A expanso da UFMT deu-se de forma gradativa. Os primeiros anos foram marcados pela implantao e construo da estrutura fsica do campus de Cuiab e a criao de seus primeiros centros: Cincias Sociais, Cincias Exatas e Tecnolgicas, Cincias Agrrias e Cincias Biolgicas. Nas dcadas de oitenta e noventa, paralelamente expanso do campus de Cuiab, a Universidade Federal implantou o Hospital Universitrio Jlio Muller e iniciou o processo de interiorizao do ensino superior. Foram criados os cmpus de Rondonpolis, do Mdio Araguaia e de Sinop. A UFMT buscou, ainda, interiorizar as aes de ensino, pesquisa e extenso em todo o Estado, mediante a oferta de cursos na modalidade a Distncia, atingindo mais de 80 municpios, alguns distantes mais de 800 km de Cuiab. Recentemente, conforme consta na Resoluo 011/2012 do Conselho Diretor da UFMT, foi estruturado o Campus de Vrzea Grande. Ao longo de sua existncia, a UFMT tornou-se referncia em ensino, pesquisa e extenso na regio, voltada para a construo do desenvolvimento sustentvel, atravs de formas inovadoras de articulao das potencialidades humanas, centrada na cooperao e na sinergia. Neste contexto, a UFMT busca contribuir significativamente para o desenvolvimento regional, com base na interlocuo permanente com a

sociedade mato-grossense, concebendo-se como elemento constitutivo dos processos de construo de uma identidade social. Essa concepo exige,

como condio, uma produo de conhecimento inovador e crtico, o que pressupe respeito diversidade e ao pluralismo, sobretudo o empenho na luta pela redefinio e afirmao da autonomia universitria. Assim, os problemas sociais, econmicos, culturais, educacionais e ambientais da regio em que se insere a UFMT, assim como a busca permanente pela inovao tecnolgica, devem ser parte de suas temticas de estudo e investigao, como objeto de diagnstico, proposio e

desenvolvimento.

1.2.

INSERO REGIONAL
Fundada em 1970, a Universidade Federal de Mato Grosso, com

sede em Cuiab, capital do estado de Mato Grosso, constitui a maior instituio de ensino superior pblico do Estado, tendo atuado firmemente, ao longo de seus 42 anos de existncia, na formao, capacitao e atualizao de recursos humanos, assim como contribudo com a difuso e produo cientfica nas mais diferentes reas do conhecimento. importante frisar que o estado de Mato Grosso, por localizar-se no centro do continente e na fronteira oeste brasileira, ocupa estratgica posio geopoltica em relao Amrica do Sul. Sua importncia , tambm, ressaltada por constitui-se em uma das principais vias de acesso aos estados da Amaznia brasileira. Com uma populao de aproximadamente 3 milhes de habitantes e 141 municpios (IBGE, 2010), Mato Grosso o terceiro estado brasileiro em dimenso territorial, com rea de 903,3 mil km 2, representando 10,68% do territrio nacional, encerrando em seus limites expressiva diversidade fsica e sociocultural. Assim, a UFMT est situada em contexto geogrfico que envolve trs distintos domnios biogeogrficos: Pantanal, Cerrado e Amaznia e as mais importantes bacias hidrogrficas do pas: a do Paraguai, a do Amazonas e a do Araguaia-Tocantins. Destaca-se, tambm, a diversidade tnica cultural, marcada pela presena de diversas populaes

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Outro aspecto da posio geogrfica estratgica dos campus da UFMT a sua importncia na formao de professores para a educao bsica e de profissionais de nvel superior naqueles municpios mais distantes da capital, especialmente no contexto da regio do Araguaia e do norte do Estado. Portanto, nestas regies mais distantes, que ainda apresentam deficincia na infraestrutura de acesso, a UFMT um canal decisivo de formao universitria para expressiva parcela da populao, especialmente aquela localizada em regies distantes a mais de 500 km da capital. A diversidade de ecossistemas e o seu posicionamento geogrfico abrem um leque de oportunidades de investimentos na agricultura, indstria metal-mecnica, pecuria, agroindstria, turismo, infraestrutura, dentre outras. A despeito do crescimento econmico e competitividade agrcola, a regio central do pas defronta-se ainda com a necessidade premente de aumento da escolaridade mdia de sua populao, de melhoria e consolidao da infraestrutura de transportes e saneamento, de reduo das desigualdades sociais e regionais e de preservao ambiental, sob pena de comprometer a auto-sustentabilidade econmico-social pretendida pela sociedade local. A formao de profissionais em nvel superior, as re-engenharias institucionais da gesto pblica, o uso de tecnologias modernas e no agressivas ao meio-ambiente e novos modos de interao econmica constituem alavancas seguras para a sustentabilidade do desenvolvimento socialmente referenciado de Mato Grosso. Nesse contexto, a Universidade Federal de Mato Grosso coloca-se como parceira estratgica das redes de alianas comprometidas com a sustentabilidade ambiental-econmico-social e poltica do desenvolvimento regional do estado de Mato Grosso. O contexto contemporneo do desenvolvimento assenta-se

fortemente na construo do conhecimento cientfico, no fomento de novas idias, na inovao tecnolgica, nas solues inovadoras e na formao de quadros profissionais de qualidade para a sociedade, o que traz inmeros desafios postos e assumidos como prioritrios pela Universidade Federal de Mato Grosso.

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Assim, com este Plano a UFMT apresenta suas principais polticas, metas e aes para o perodo 2013 2018, na busca de cumprir o papel de entidade socialmente comprometida com o desenvolvimento sustentvel do Estado, mediante a integrao e interface entre educao

superior/cincia/tecnologia, permitindo a promoo de melhores condies de vida para a populao e maior competitividade da economia regional.

1.3. MISSO, VISO DE FUTURO E PRINCPIOS

MISSO Formar e qualificar profissionais nas diferentes reas, produzir conhecimentos e inovaes tecnolgicas e cientficas que contribuam significativamente para o desenvolvimento regional e nacional.

VISO DE FUTURO Tornar-se referncia nacional e internacional como instituio multicampi de qualidade acadmica, consolidando-se como marco de referncia para o Desenvolvimento sustentvel da regio central da Amrica do Sul, na confluncia da Amaznia, do Cerrado e do Pantanal.

PRINCPIOS Nesse sentido os princpios norteadores do Plano de Desenvolvimento Institucional so: tica e democracia Formao crtica e qualidade acadmica Autonomia institucional e compromisso social Incluso e pluralidade Interao e articulao com a sociedade Inovao acadmica e administrativa Sustentabilidade das aes Gesto democrtica e transparente

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1.4.

POLTICAS ESTRUTURANTES

Frente aos seus princpios institucionais, viso de futuro e misso, a Universidade Federal de Mato Grosso estabeleceu para o Plano de Desenvolvimento Institucional 2013 2018 as seguintes polticas estruturantes: 1) Buscar maior qualidade e a indissociabilidade entre o ensino, pesquisa e extenso. 2) Ampliar as relaes com a sociedade para melhor contribuir com o desenvolvimento regional sustentvel. 3) Modernizar sistema de gesto e avaliao com vistas a melhores resultados administrativos e acadmicos; 4) Promover a melhoria da ambincia universitria; 5) Fortalecer a comunicao institucional de forma integrada e articulada com o sistema de comunicao social; 6) Ampliar quantitativa e qualitativamente as aes no mbito da sade. 7) Fortalecer a universidade multicampus;

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2. ORGANIZAO INSTITUCIONAL 2.1. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E ACADMICA

A estrutura administrativa e acadmica da Universidade Federal de Mato Grosso foi definida pelo Conselho Diretor da Instituio, por meio da Resoluo CD N. 11, de 19 de outubro de 2012. Atualmente, a Universidade composta por cinco cmpus, envolvendo 28 Institutos e Faculdades. So ofertados cerca de cem cursos de graduao e mais de 40 cursos de ps-graduao Stricto sensu. A estrutura vigente da UFMT apresentada no Quadro 01, a seguir.

Quadro 1 - Estrutura Administrativa e Acadmica da UFMT

ANEXO DA RESOLUO CD N. 11, DE 19 DE OUTUBRO DE 2012.

Estrutura Administrativa e Acadmica da UFMT 2012

1) Conselho Diretor Secretaria dos rgos Colegiados Assistncia s Cmaras e Comisses dos rgos Colegiados Auditoria Interna 2) Colegiados Superiores Conselho Universitrio - CONSUNI Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso CONSEPE 3) Reitoria Chefia de Gabinete Assistncia de Gabinete Gerncia de Cerimnias e Eventos Assistncia da Reitoria Secretaria da Reitoria Secretaria da CCPD Assessorias 3.1) Secretaria de Comunicao e Multimeios Assistncia da Secretaria Superviso de Projetos Superviso de Relaes com a Comunidade 3.1.1) Coordenao de Jornalismo e Imprensa Superviso de Designer Gerncia de Rdio e Televiso Superviso Tcnica de Rdio e Televiso Superviso de Jornalismo em Rdio e Televiso Superviso Operacional de Produo em Televiso Superviso de Rdio

14 3.2) Secretaria de Tecnologia da Informao e da Comunicao Assistncia de Secretaria Gerncia de Manuteno, Suporte e Telecomunicao Superviso de Produo, Multimdia e Audiovisual Superviso de Manuteno de Rede Lgica Gerncia de Atendimento ao Usurio Gerncia de Servios Administrativos 3.2.1) Coordenao de Redes e Servidores 3.2.3) Coordenao de Engenharia de Software para Gesto Educacional e Administrativa Seo de Servios Administrativos 3.2.4) Coordenao de Educao Mediada por TIC's (CEMT) 3.2.5) Coordenao de Administrao Escolar Secretaria da Coordenao Superviso de Registro Escolar da Graduao Gerncia de Registro Escolar da Ps-Graduao Superviso de Documentao e Intercmbio 3.3) Secretaria de Articulao e Relaes Institucionais Assistncia de Secretaria Gerncia de Exames e Concursos Gerncia de Projetos 3.4) Secretaria de Relaes Internacionais Assistncia de Secretaria Gerncia de Relaes Internacionais Gerncia Administrativa e de Comunicao Superviso de Convnio e Mobilidade Superviso de Apoio e Acompanhamento 3.5) Procuradoria Federal Secretaria da Procuradoria 3.6) Hospital Universitrio Jlio Muller - HUJM 3.6.1) Superintendncia Secretaria da Superintendncia 3.6.2) Diretoria Administrativa Gerncia Financeira Seo de Faturamento Seo de Oramento e Custos Seo de Tesouraria Gerncia de Material Seo de Compras Seo de Almoxarifado Seo de Patrimnio Gerncia de Servios Gerais Seo de Pessoal Seo de Transportes e Zeladoria Seo de Limpeza e Zeladoria Gerncia de Manuteno e Instrumentao Gerncia de Informtica

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3.6.3) Diretoria Tcnica Assistencial Gerncia de Nutrio e Diettica Servio de Nutrio Clnica Servio de Nutrio e Produo Servio de Anestesiologia Servio de Centro Cirrgico Servio de Radiologia Servio de Patologia Clnica Servio de Anatomia Patolgica Servio de Hemoterapia Servio de Farmcia Gerncia de Servio Social Seo de Registro e Documentos Estatsticos Servio de Fisioterapia Servio de apoio Acadmico 3.6.4) Diretoria de Enfermagem Servio de Enfermagem mdico-cirrgico Servio de Enfermagem materno-infantil Servio de Centro Cirrgico 3.6.5) Diretoria Clnica 4) Vice Reitoria Secretaria da Vice-Reitoria 4.1) Biblioteca Central Superviso de Documentao e Programas Especiais Superviso de Servio aos Leitores Superviso de Processos Tcnicos 4.2) Editora Universitria Superviso Tcnica de Editorao e Normatizao Grfica 4.3) Hospital Veterinrio Secretaria do Hospital Veterinrio 4.3.1) Diretoria Clnica rea de Clnica Cirrgica Veterinria rea de Clnica Mdica Veterinria rea de Obstetrcia e Reproduo Animal rea de Apoio Diagnstico e Teraputico 4.4) Biotrio Central 4.5) Escritrio de Inovao Tecnolgica Gerncia de Empreendedorismo e de Transferncia Tecnolgica

16 5) Pr-Reitoria de Ensino de Graduao PROEG Assistncia de Gabinete Assistncia de Polticas Educacionais Assistncia de Projetos Pedaggicos Assistncia de Normas e Regulamentos Secretaria da Pr-Reitoria 5.1) Coordenao de Formao Docente Gerncia de Iniciao a Docncia Gerncia de Docncia no Ensino Superior 5.2) Coordenao de Ensino de Graduao Gerncia de Regulao e Avaliao de Curso Gerncia de Estgio e Mobilidade Acadmica Superviso de Aula de Campo e Mobilidade Acadmica 6) Pr-Reitoria de Assistncia Estudantil - PRAE Assistncia de Gabinete Secretaria da Pr-Reitoria 6.1) Coordenao de Assistncia Social Gerncia de Acolhimento Institucional Gerncia de Bolsas e Auxlios 6.2) Coordenao de Articulao Intercampus e de Moradia 6.3) Coordenao de Polticas Acadmicas Gerncia de Acompanhamento Acadmico Gerncia de Polticas de Apoio a Permanncia 7) Pr-Reitoria de Cultura, Extenso e Vivncia - PROCEV Assistncia da Pr-Reitoria Secretaria da Pr-Reitoria Gerncia de Projetos Culturais Superviso do Museu de Arte e Cultura Popular Superviso do Teatro Universitrio Superviso do Cine Clube Regncia da Orquestra Sinfnica Regncia do Coral Universitrio 7.1) Coordenao de Extenso Superviso de Extenso 7.2) Coordenao de Vivncia, Esporte e Lazer Gerncia de Projetos Esportivos e de Lazer 8) Pr-Reitoria de Pesquisa PROPEQ Assistncia da Pr-Reitoria Secretaria da Pr-Reitoria 8.1) Coordenao de Pesquisa Gerncia de Projetos Institucionais Gerncia de Iniciao Cientfica Herbrio Central

17 9) Pr-Reitoria de Ensino de Ps-Graduao - PROPG Assistncia da Pr-Reitoria Secretaria da Pr-Reitoria Gerncia Financeira 9.1) Coordenao de Ensino de Ps-Graduao Gerncia de Ps-Graduao 10) Pr-Reitoria de Planejamento PROPLAN Assessoria da Pr-Reitoria Assistncia de Gabinete Assistncia de Avaliao Institucional Secretaria da Pr-Reitoria Presidncia da Comisso de Licitao de Obras 10.1) Coordenao de Planejamento Fsico Gerncia de Fiscalizao de Obras e Projetos 10.2) Coordenao de Polticas e Desenvolvimento Institucional Gerncia de Informaes e Custos Gerncia de Planejamento Gerncia de Oramento Gerncia de Contratos e Convnios 11) Pr-Reitoria Administrativa PROAD Assessoria da Pr-Reitoria Assistncia de Acompanhamento de Gesto Assistncia de Gabinete Secretaria da Pr-Reitoria Gerncia do Protocolo Central 11.1) Secretaria de Gesto de Pessoas Assistncia da Secretaria 11.1.1) Coordenao de Desenvolvimento Humano Gerncia de Capacitao e Avaliao de Desempenho Superviso de Concurso e Seleo 11.1.2) Coordenao de Administrao de Pessoal Secretaria da Coordenao Gerncia de Pessoal Superviso de Pagamento de Pessoal Superviso de Cadastro de Pessoal Superviso de Admisso e Concesses Superviso de Aposentados e Pensionistas 11.1.3) Coordenao de Assistncia Social e a Sade Superviso de Desenvolvimento Social e Sade Superviso de Higiene, Medicina e Segurana do Trabalho Seo de Acompanhamento Pericial 11.2) Coordenao de Aquisies e Contratos de Servios Assistncia da Coordenao Assistncia da Coordenao Assistncia da Coordenao

18 Assistncia da Coordenao Secretaria da Coordenao Gerncia de Planejamento de Aquisies Gerncia de Almoxarifado Gerncia de Licitao Gerncia de Apoio Administrativo Gerncia de Contratos e Servios 11.3) Coordenao de Patrimnio e Manuteno de Equipamentos Superviso de Patrimnio 11.4) Coordenao Financeira Secretaria da Coordenao Gerncia de Contabilidade Superviso de Anlise e Liquidao de Despesas Gerncia de Controle Oramentrio e Financeiro Superviso de Execuo Oramentria Superviso de Execuo Financeira 11.5) Prefeitura dos Campus Universitrio Cuiab Superviso de Manuteno da Unidade II Secretaria da Prefeitura 11.5.1) Coordenao Administrativa Gerncia de Transportes 11.5.2) Coordenao de Manuteno e Servios Gerais Gerncia Tcnico e Predial Seo de Edificao Gerncia de Manuteno Seo de Marcenaria Seo de Refrigerao Seo de Serralheria Seo de Urbanizao e Paisagismo 11.5.3) Coordenao de Segurana Seo de Segurana Servio de Segurana Servio de Segurana Servio de Segurana Servio de Segurana Servio de Segurana Servio de Segurana 11.6) Superviso do Restaurante Universitrio Setor de Operao e Armazenagem 11.7) Grfica Universitria Superviso da Grfica Seo de Artes Grficas

19 12) Instituto de Cincias Humanas e Sociais ICHS Diretoria Secretaria do Instituto Departamento de Filosofia Departamento de Histria Departamento de Geografia Departamento de Sociologia e Cincias Polticas Departamento de Antropologia Departamento de Servio Social Coordenao de Ensino de Graduao em Geografia Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Geografia Bacharelado Coordenao de Ensino de Graduao em Histria Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Servio Social Coordenao de Ensino de Graduao em Filosofia Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Filosofia Bacharelado Coordenao de Ensino de Graduao em Cincias Sociais Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Cincias Sociais Bacharelado Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Geografia Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Histria Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Polticas Sociais Superviso do NDHIR Superviso do Museu Rondon Ncleo de Estudos da Amaznia, Pantanal e Cerrado Ncleo de Estudos Rurais e Urbanos Ncleo de Pesquisas Geogrficas Ncleo Interinstitucional de Estudos da Violncia e da Cidadania 13) Instituto de Linguagens IL Diretoria Secretaria do Instituto Departamento de Letras Departamento de Msica Departamento de Comunicao Social Coordenao do Ensino de Graduao em Letras Francs Coordenao do Ensino de Graduao em Letras Ingls Coordenao do Ensino de Graduao em Letras Portugus Coordenao do Ensino de Graduao em Letras Espanhol Coordenao do Ensino de Graduao em Letras Libras Coordenao do Ensino de Graduao em Msica Licenciatura Coordenao do Ensino de Graduao em Msica Bacharelado Coordenao do Ensino de Graduao em Comunicao Social Jornalismo Coordenao do Ensino de Graduao em Comunicao Social Radialismo Coordenao do Ensino de Graduao em Comunicao Social Publicidade e Propaganda Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Estudos de Linguagem Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Estudos de Cultura Contempornea.

20 14) Instituto de Educao IE Diretoria Secretaria do Instituto Departamento de Teoria e Fundamentos da Educao Departamento de Ensino e Organizao Escolar Departamento de Psicologia Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Educao Coordenao de Ensino de Graduao em Pedagogia Coordenao de Ensino de Graduao em Psicologia Ncleo de Estudos e Pesquisas sobre Relaes Sociais e Educao 15) Faculdade de Administrao e Cincias Contbeis FACC Diretoria Secretaria da Faculdade Departamento de Administrao Departamento de Cincias Contbeis Coordenao de Ensino de Graduao em Administrao Coordenao de Ensino de Graduao em Cincias Contbeis 16) Faculdade de Economia FE Diretoria Diretoria Adjunta Secretaria da Faculdade Coordenao de Ensino de Graduao em Economia Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Agronegcios e Desenvolvimento Regional Ncleo de Pesquisa Econmica NPE 17) Faculdade de Direito FD Diretoria Diretoria Adjunta Secretaria da Faculdade Coordenao de Ensino de Graduao em Direito Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Direito Agroambiental Ncleo de Assistncia Jurdica NAJ Ncleo de Direito e Poltica Agro-ambiental 18) Faculdade de Agronomia, Medicina Veterinria e Zootecnia FAMEVZ Diretoria Secretaria da Faculdade Departamento de Fitotecnia e Fitossanidade Departamento de Zootecnia e Extenso Rural Departamento de solos e Engenharia Rural Departamento de Produo Animal Departamento de Clnica Mdica Veterinria Coordenao de Ensino de Graduao em Agronomia Coordenao de Ensino de Graduao em Medicina Veterinria Coordenao de Ensino de Graduao em Zootecnia Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Agricultura Tropical Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Cincias Veterinrias Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Cincia Animal Superviso da Fazenda Experimental Ncleo de Tecnologia em Armazenagem NTA

21 19) Faculdade de Engenharia Florestal FENF Diretoria Secretaria da Faculdade Departamento de Engenharia Florestal Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia Florestal Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Cincias Florestais e Ambientais. 20) Instituto de Cincias Exatas e da Terra ICET Diretoria Secretaria do Instituto Departamento de Matemtica Departamento de Estatstica Departamento de Qumica Departamento de Recursos Minerais Departamento de Geologia Geral Coordenao de Ensino de Graduao em Estatstica Bacharelado Coordenao de Ensino de Graduao em Matemtica Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Qumica Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Qumica Bacharelado Coordenao de Ensino de Graduao em Geologia Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Geocincias Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Recursos Hdricos Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Qumica Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Ensino de Cincias Naturais Ncleo de Pesquisas em Cincias Geofsicas Ncleo de Estudos e Pesquisas em Cincias Aplicadas e Tecnologia 21) Faculdade de Arquitetura, Engenharia e Tecnologia FAET Diretoria Secretaria da Faculdade Departamento de Engenharia Civil Departamento de Engenharia Sanitria Departamento de Engenharia Eltrica Departamento de Arquitetura e Urbanismo Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia Civil Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia Sanitria Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia Eltrica Coordenao de Ensino de Graduao em Arquitetura e Urbanismo Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Engenharia de Edificaes e Ambiental Ncleo Interdisciplinar de Estudos em Planejamento Energtico- NIEPE Ncleo de Pesquisas Tecnolgicas NPT 22) Instituto de Computao IC Diretoria Diretoria Adjunta Secretaria do Instituto Coordenao de Ensino de Graduao em Computao Coordenao de Ensino de Graduao em Sistemas de Informao

22 23) Instituto de Fsica IF Diretoria Diretoria Adjunta Secretaria do Instituto Coordenao de Ensino de Graduao em Fsica Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Fsica Bacharelado Coordenao de Programas de Ps-Graduao em Fsica Coordenao de Programas de Ps-Graduao em Fsica Ambiental 24) Instituto de Biocincias IB Diretoria Secretaria do Instituto Departamento de Biologia e Zoologia Departamento de Botnica e Ecologia Coordenao do Ensino de Graduao em Biologia Coordenao de Programas de Ps-Graduao em Ecologia e Conservao da Biodiversidade Zoolgico Ncleo de Estudos Ecolgicos do Pantanal Ncleo Interdisciplinar de Estudos da Fauna 25) Instituto de Sade Coletiva ISC Diretoria Secretaria do Instituto Departamento de Sade Coletiva Coordenao de Ensino de Graduao em Sade Coletiva Coordenao de Programas de Ps-Graduao em Sade Coletiva Ncleo de Desenvolvimento em Sade NDS 26) Faculdade de Medicina FM Diretoria Secretaria da Faculdade Departamento de Cincias Bsicas em Sade Departamento de Pediatria Departamento de Clnica Mdica Departamento de Clnica Cirrgica Departamento de Ginecologia e Obstetrcia Coordenao de Ensino de Graduao em Medicina Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Cincias da Sade 27) Faculdade de Enfermagem FAEN Diretoria Secretaria da Faculdade Departamento de Enfermagem Coordenao de Ensino de Graduao em Enfermagem Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Enfermagem 28) Faculdade de Nutrio FANUT Diretoria Secretaria da Faculdade Departamento de Alimentos e Nutrio Coordenao de Ensino de Graduao em Nutrio Coordenao de Ensino de Graduao em Tecnologia de Alimentos Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Biocincias

23 29) Faculdade de Educao Fsica FEF Diretoria Secretaria da Faculdade Departamento de Teoria e Fundamentos em Educao Fsica Departamento de Educao Fsica Coordenao de Ensino de Graduao em Educao Fsica Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Educao Fsica Bacharelado Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Educao Fsica Superviso de Esporte e Recreao Seo de Esportes Seo de Recreao 30) Campus Universitrio de Rondonpolis CUR 30.1) Pr-Reitoria Secretaria da Pr-Reitoria Gerncia de Administrao e Planejamento Superviso de Compras e Patrimnio Seo Financeiro - Contbil Prefeitura do Campus Gerncia de Graduao e Extenso Superviso da Biblioteca Superviso de Registro Escolar Superviso de Assistncia Estudantil Seo de Cultura Gerncia de Ps-Graduao e Pesquisa 30.2) Instituto de Cincias Exatas e Naturais ICEN-CUR Diretoria Secretaria do Instituto Departamento de Matemtica Departamento de Biologia Coordenao de Ensino de Graduao em Matemtica Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Biologia Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Biologia Bacharelado Coordenao de Ensino de Graduao em Enfermagem Coordenao de Ensino de Graduao em Medicina Coordenao de Ensino de Graduao em Informtica

24 30.3) Instituto de Cincias Humanas e Sociais ICHS-CUR Diretoria Secretaria do Instituto Departamento de Educao Departamento de Letras Departamento de Histria Departamento de Cincias Contbeis Departamento de Geografia Coordenao de Ensino de Graduao em Economia Coordenao de Ensino de Graduao em Administrao Coordenao de Ensino de Graduao em Pedagogia Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Letras Libras Coordenao do Ensino de Graduao em Letras Ingls Coordenao do Ensino de Graduao em Letras Portugus Coordenao de Ensino de Graduao em Histria Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Geografia Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Cincias Contbeis Coordenao de Ensino de Graduao em Biblioteconomia Coordenao de Ensino de Graduao em Psicologia Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Educao Ncleo de Estudos e Atividades da 3 Idade 30.4) Instituto de Cincias Agrrias e Tecnolgicas ICAT-CUR Diretoria Secretaria do Instituto Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia Mecnica Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia Agrcola Ambiental Coordenao de Ensino de Graduao em Zootecnia Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Engenharia Agrcola 31) Campus Universitrio do Araguaia CUA 31.1) Pr-Reitoria Secretaria da Pr-Reitoria Gerncia de Administrao e Planejamento Superviso de Compras e Patrimnio Seo Financeiro - Contbil Prefeitura do Campus Seo de Manuteno Gerncia de Graduao e Extenso Superviso da Biblioteca Superviso de Registro Escolar Superviso de Assistncia Estudantil Gerncia de Ps-Graduao e Pesquisa 31.2) Instituto de Cincias Exatas e da Terra - ICET-CUA Diretoria Secretaria do Instituto Coordenao de Ensino de Graduao em Matemtica Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia Civil Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia de Alimentos Coordenao de Ensino de Graduao em Qumica Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Fsica Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Cincias da Computao Coordenao de Ensino de Graduao em Agronomia Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Cincia de Materiais

25 31.3) Instituto de Cincias Biolgicas e da Sade - ICBS-CUA Diretoria Secretaria do Instituto Coordenao de Ensino de Graduao em Biologia Coordenao de Ensino de Graduao em Farmcia Coordenao de Ensino de Graduao em Enfermagem Coordenao de Ensino de Graduao em Educao Fsica Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Biomedicina Coordenao de Programa de Ps-Graduao em Imunologia e Parasitologia Bsicas e Aplicadas. 31.4) Instituto de Cincias Humanas e Sociais - ICHS-CUA Diretoria Secretaria do Instituto Coordenao de Ensino de Graduao Letras Coordenao de Ensino de Graduao em Direito Coordenao de Ensino de Graduao em Geografia Coordenao de Ensino de Graduao em Comunicao Social 32) Campus Universitrio de Sinop-CUS 32.1) Pr-Reitoria Secretaria da Pr-Reitoria Gerncia de Administrao e Planejamento Superviso de Compras e Patrimnio Prefeitura do Campus Gerncia de Graduao e Extenso Superviso da Biblioteca Superviso de Registro Escolar Superviso de Assistncia Estudantil Gerncia de Ps-Graduao e Pesquisa 32.2) Instituto de Cincias Agrrias e Ambientais - ICAA-CUS Diretoria Secretaria do Instituto Coordenao de Ensino de Graduao em Agronomia Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia Florestal Coordenao de Ensino de Graduao em Zootecnia Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia Agrcola Ambiental Coordenao de Programa de Ps Graduao em Agronomia Coordenao de Programa de Ps Graduao em Cincias Ambientais Coordenao de Programa de Ps Graduao em Zootecnia 32.3) Instituto de Cincias da Sade - ICS-CUS Diretoria Secretaria do Instituto Diretoria do Hospital Veterinrio Coordenao de Ensino de Graduao em Enfermagem Coordenao de Ensino de Graduao em Medicina Veterinria Coordenao de Ensino de Graduao em Farmcia Coordenao de Ensino de Graduao em Medicina

26 32.4) Instituto de Cincias Naturais, Humanas e Sociais - ICNHS-CUS Diretoria Secretaria do Instituto Coordenao de Ensino de Graduao em Cincias Naturais e Matemtica Matemtica Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Cincias Naturais e Matemtica - Fsica Licenciatura Coordenao de Ensino de Graduao em Cincias Naturais e Matemtica - Qumica Licenciatura 33) Campus Universitrio de Vrzea Grande - CUVG 33.1) Pr-Reitoria Secretaria da Pr-Reitoria Gerncia de Administrao e Planejamento Prefeitura do Campus Superviso de Compras e Patrimnio Gerncia de Graduao e Extenso Superviso da Biblioteca Superviso de Registro Escolar Superviso de Assistncia Estudantil Gerncia de Ps-Graduao e Pesquisa 33.2) Instituto de Engenharia Secretaria do Instituto Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia de Automao e Controle Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia de Computao Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia de Minas Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia Qumica Coordenao de Ensino de Graduao em Engenharia de Transportes

27

2.2. CURSOS DE GRADUAO

A Universidade Federal de Mato Grosso, de acordo com dados registrados em dezembro de 2012, oferece 98 cursos de graduao, dos quais 90 na modalidade presencial e 8 na modalidade a distncia. Alm disto, a universidade oferece cursos, em regime modular, no mbito do Plano Nacional de Formao de Professores da Educao Bsica PARFOR.

2.2.1. CURSOS DE GRADUAO PRESENCIAIS Em conformidade com os registros acadmicos de dezembro de 2012, dentre os 90 cursos de graduao presenciais que so oferecidos pela UFMT, 47 so ministrados no campus de Cuiab, 17 no campus de Rondonpolis, 16 no campus do Araguaia e 10 no campus de Sinop, (e-MEC, dezembro de 2012). Destaca-se que atualmente, para provimento de vagas nos cursos de graduao presencial, a UFMT utiliza os resultados obtidos pelos candidatos no Exame Nacional de Ensino (ENEM), gerenciados pelo Sistema de Seleo Unificada (Sisu), A relao dos cursos de graduao da UFMT, organizados por campus, se encontram nos quadros 2, 3, 4 e 5.

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Quadro 2 - Cursos de graduao presenciais do Campus de Cuiab - 2013

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 Cdigo e-MEC 13 9 44 36 116550 29 8 2 1103742 1103701 1 1168551 19 17 3 16 10 112770 123007 1103709 1103708 123013 27 116560 1103426 15 1103710 62936 26025 25902 22118 25903 26 12 37 94331 20 6 117004 62940 1103712 1103711 31373 123011 7 118002 123620 Nome do Curso Administrao Agronomia Arquitetura e Urbanismo Cincia da Computao Cincia e Tecnologia de Alimentos Cincias Biolgicas Cincias Contbeis Cincias Econmicas Cincias Sociais Cincias Sociais Direito Educao Fsica Educao Fsica Enfermagem Engenharia Civil Engenharia Eltrica Engenharia Florestal Engenharia Sanitria e Ambiental Estatstica Filosofia Filosofia Fsica Fsica Geografia Geografia Geologia Histria Comunicao Social: Jornalismo Letras lngua P ortuguesa-Espanhola Letras lngua portuguesa-Francesa Letras lngua portuguesa-Inglesa Letras lngua portuguesa-Literatura Matemtica Medicina Medicina Veterinria Msica Nutrio Pedagogia Psicologia Comunicao Social: Publicidade e Propaganda Qumica Qumica Comunicao Social: Radialismo Sade Coletiva Servio Social Sistemas de Informao Zootecnia Grau Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Licenciatura Bacharelado Bacharelado Bacharelado Licenciatura Bacharelado Bacharelado Licenciatura Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Licenciatura Bacharelado Licenciatura Bacharelado Licenciatura Bacharelado Licenciatura Bacharelado Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Bacharelado Bacharelado Licenciatura Bacharelado Licenciatura Bacharelado Bacharelado Bacharelado Licenciatura Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado

Fonte: Sistema Acadmico STI/ UFMT e Cadastro e-MEC, dezembro 2012

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Quadro 3 - Cursos de graduao presenciais do Campus de Rondonpolis - 2013

N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Cdigo e-MEC
1127343 41673 32 21 123052 100804 100800 100802 24 25 101054 22837 34 23 84854 1128077 62906

Nome do Curso
Administrao Biblioteconomia Cincias Biolgicas Cincias Contbeis Cincias Econmicas Enfermagem Engenharia Agrcola e Ambiental Engenharia Mecnica Geografia Histria Letras - lngua inglesa Letras - Portugus e literaturas Matemtica Pedagogia Psicologia Sistemas de informao Zootecnia

Grau
Bacharelado Bacharelado Licenciatura Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Bacharelado Bacharelado Bacharelado

Fonte: Sistema Acadmico STI / UFMT e Cadastro e-MEC, dezembro, 2012

Quadro 4 - Cursos de graduao presenciais do Campus do Araguaia 2013

N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Cdigo e-MEC
116662 116648 112846 41690 123427 1103713 100928 123055 100920 21442 101184 1103714 116708 25949 18354 106050

Nome do Curso
Agronomia Biomedicina Cincia da Computao Cincias Biolgicas Direito Educao Fsica Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Alimentos Farmcia Fsica Geografia Comunicao Social: Jornalismo Letras - Lngua Portuguesa e Literaturas Matemtica Qumica

Modalidade.
Bacharelado Bacharelado Bacharelado Licenciatura Bacharelado Licenciatura Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Licenciatura Licenciatura Bacharelado Licenciatura Licenciatura Licenciatura

Fonte: Sistema Acadmico STI/ UFMT e Cadastro e-MEC, dezembro, 2012.

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Quadro 5 - Cursos de graduao presenciais do Campus de Sinop - 2013

N
2 3 4 5 6 7 8 9 10

Cdigo e-MEC
100778 100777 100775 100776 100770 116736 100768 116720 100763 100772

Nome do Curso
Agronomia Cincias Naturais e Matemtica - Fsica Cincias Naturais e Matemtica - Matemtica Cincias Naturais e Matemtica- Qumica Enfermagem Engenharia Agrcola e Ambiental Engenharia Florestal Farmcia Medicina Veterinria Zootecnia

Modalidade
Bacharelado Licenciatura Licenciatura Licenciatura Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado

Fonte: Sistema Acadmico STI / UFMT e Cadastro e-MEC, dezembro, 2012.

2.2.2. CURSOS DE GRADUAO A DISTNCIA

Em 1995, a Universidade Federal de Mato Grosso iniciou a oferta de cursos de graduao a distncia, oportunizando a constituio de uma vertente de ensino de grande alcance social, que tem permitido a formao universitria de centenas de pessoas que vivem em municpios e localidades distantes. Dentre os cursos de graduao a distncia ofertados pela a UFMT destacam-se os cursos voltados para a formao de professores, que tm contribudo, significativamente, para a melhoria da qualidade do ensino bsico em localidades distantes. Ressalta-se, tambm, a oferta, na modalidade a

distncia, dos cursos de bacharelado em Administrao e Administrao Pblica. A Universidade oferece, tambm, na modalidade a distncia, cursos de ps graduao lato sensu. Atualmente, a UFMT oferece oito cursos de graduao a distncia,, envolvendo 26 polos, conforme so indicados no Quadro 6.

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Quadro 6 - Cursos de graduao a distncia e polos de apoio, 2013

Cd.e-MEC
105622

Nome do Curso
Pedagogia para Educao Infantil

Polos

Cuiab Diamantino Terra Nova do Norte Colder Vrzea Grande Juna 105620 Pedagogia para os anos iniciais Diamantino Colder Juna 1112250 Pedagogia - Japo Kami Hikone Ota Hamamatsu Nagoya Chino 105652 Pedagogia Juara Pontes e Lacerda Primavera do Leste Lucas do Rio Verde Pedra Preta Sorriso 105654 Administrao Juara Pontes e Lacerda Primavera do Leste Ribeiro Cascalheira 96785 Administrao Pontal do Araguaia Cuiab Diamantino Rondonpolis Sinop 1113617 Administrao Pblica Barra dos Bugres Cuiab Diamantino Lucas do Rio Verde Nova Xavantina Pedra Preta So Flix do Araguaia Sorriso 114386 Cincias Naturais e Matemtica Pontes e Lacerda Primavera do Leste Ribeiro Cascalheira Alto Araguaia Diamantino Guarant do Norte Nova Xavantina Pedra Preta Fonte: Cadastro e-MEC - Coordenao UAB; Coordenao EAD - STI / UFMT.Dezembro, 2012

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2.3. CURSOS DE PS-GRADUAO STRICTO SENSU:

Atualmente, a Universidade Federal de Mato Grosso oferece 44 cursos de ps-graduao stricto sensu, dentre os quais, 34 so de mestrado e 11 de doutorado. No mbito dos cursos de mestrado, dois tm a condio de mestrado profissional, sendo um ofertado em rede. Quanto aos cursos de doutorado, nove cursos so ofertados regularmente e trs so oferecidos em rede. Em relao distribuio dos cursos de ps-graduao stricto sensu, o Campus de Cuiab concentra 37 cursos, sendo 26 de Mestrado e 11 de doutorado; O campus de Rondonpolis e o Campus de Sinop oferecem, cada um, 3 cursos de mestrado; o campus do Araguaia oferece dois cursos.

2.3.1. CURSOS DE MESTRADO A identificao e a distribuio por campus da UFMT dos cursos de mestrado, encontram-se evidenciadas nos quadros 7, 8, 9 e 10.

33

Quadro 7 - Cursos de Ps-graduao Stricto sensu - mestrado - Campus de Cuiab - 2012

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Curso Agricultura Tropical Agronegcios e Desenvolvimento Regional Biocincias Cincia Animal Cincias da Sade Cincias Florestais e Ambientais Cincias Veterinrias Direito Agroambiental Ecologia e Conservao da Biodiversidade Educao Educao Fsica Enfermagem Engenharia de Edificaes e Ambiental Ensino de Cincias Naturais Estudos de Cultura Contempornea Estudos de Linguagem Fsica Fsica Ambiental Geocincias Geografia Histria Matemtica PROFMAT (Em rede) Poltica social Qumica Recursos Hdricos Sade Coletiva
Fonte: PROPG Sistema Acadmico - STI / UFMT, 2012

Modalidade Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Profissional Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Profissional Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico

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Quadro 8 - Cursos de Ps-graduao Stricto sensu, mestrado, Campus de Rondonpolis - 2012

N Curso Modalidade
1 Educao Mestrado Acadmico 2 Engenharia Agrcola Mestrado Acadmico 3 Geografia* Mestrado Acadmico * Curso aprovado pela CAPES em 2012, com primeira turma programada para 2013. Fonte: PROPG Sistema Acadmico - STI / UFMT, 2012.

Quadro 9 - Cursos de Ps-graduao Stricto sensu, mestrado, Campus Araguaia - 2012

N Curso Modalidade
Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico 1 Cincias Materiais 2 Imunologia e Parasitologia Bsicas e Aplicadas Fonte: PROPG Sistema Acadmico - STI / UFMT, 2012.

Quadro 10 - Cursos de Ps-graduao Stricto sensu, mestrado, Campus de Sinop. 2012

N Curso Modalidade
Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico 1 Agronomia 2 Cincias Ambientais 3 Zootecnia na Transio do Cerrado/Amaznia Fonte: PROPG Sistema Acadmico - STI / UFMT, 2012.

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2.3.2. CURSOS DE DOUTORADO

A UFMT oferece 11 cursos de doutorado, todos concentrados no campus de Cuiab. A relao dos cursos se encontra evidenciada no quadro 11.

Quadro 11 - Cursos de Ps-graduao Stricto sensu doutorado ofertados no Campus Universitrio de Cuiab - 2012
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Curso Agricultura Tropical Biotecnologia Bionorte *
Biotecnologia e Biodiversidade Pr-Centro Oeste *

Cincia Animal* Cincias da Sade Cincias Veterinrias Ecologia e Conservao da Biodiversidade Educao
Educao em Cincias e Matemtica REAMEC

Fsica Ambiental Histria

Modalidade Doutorado Doutorado em rede Doutorado em rede Doutorado Doutorado Doutorado Doutorado Doutorado Doutorado em rede Doutorado Doutorado

Cursos aprovados pela CAPES em 2012, com primeira turma programada para 2013. Fonte: PROPG Sistema Acadmico - STI / UFMT, 2012

36

2.4. PERFIL DO CORPO DOCENTE

A Universidade Federal de Mato Grosso contava em dezembro de 2012 com 1508 professores efetivos, dos quais 863 doutores, 522 mestres, 90 especialistas e 33 graduados, conforme observado na Tabela 1. Em relao ao regime de trabalho, de acordo com dados da Secretaria de Gesto de Pessoas, 1364 professores trabalhavam em regime de dedicao exclusiva; 126 docentes em regime de 40 horas e 18 em regime de 20 horas. A universidade contava, ainda, com 273 professores contratados como substitutos e temporrios. Em relao distribuio dos professores, constatou-se, conforme indicado na Tabela 1, que 1021 docentes se encontravam lotados no campus de Cuiab; 201 professores no campus de Rondonpolis; 152 professores no campus do Araguaia e 134 docentes no campus de Sinop. Dentre os 1000 professores do campus de Cuiab, 22 docentes se encontram lotados no Hospital Universitrio Julio Mller. Destaca-se, conforme a legislao vigente, que a contratao dos servidores da instituio, professores e tcnicos, feita mediante a realizao de concurso pblico. Em relao ao ingresso de docentes, a poltica para a contratao de professores prioriza os candidatos com ttulo de doutor.

Tabela 1 Total de docentes ativos por titulao e por campus - 2012 Campus Docentes / titulao Graduado Especialista
Total % Total %
63 10 14 3 90 70,00 11.11 15,56 39 0 33 0 100 3,33 100 60 522 11,49 100

Mestre

Doutor

Total

Total %
337 86 64,56 16,47 7,47

Total %
596 102 94 71 863 8,23 100 69,06 11,82 10,89

Total
1021 201 152 134 1508

%
67,71 13.33 10,08 8,88 100

Cuiab
Rondonpolis

25 3 5

75,75 9,09 15,15

Sinop Araguaia Total

Fonte: Fonte: Siape. 2012

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2.5. PERFIL DO CORPO TCNICO-ADMINISTRATIVO

A Universidade Federal de Mato Grosso encerrou o ano de 2012 com 1493 tcnico-administrativos, distribudos nos seus diferentes cmpus, com atuao nas reas administrativas e acadmicas. Destaca-se que a maior

parte dos tcnico-administrativos da UFMT, totalizando 1017 servidores possui curso de graduao e destes 502 tm ttulo de especialista, 104 tm ttulo de mestre e 11 tm ttulo de doutor. O nvel de escolaridade e titulao do pessoal tcnico-administrativo da UFMT evidenciado na tabela 3.

Tabela 3: Total de tcnico-administrativos ativos por nvel de escolaridade e titulao - 2012

Nvel de escolaridade e titulao Fundamental completo Ensino mdio Graduao Especializao Mestrado Doutorado TOTAL
Fonte: SGP / UFMT - 2013 2012 135

346 400 502 104 11 1498

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3. PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL 3.1. PROJETO PEDAGGICO INSTITUCIONAL - PPI 3.1.1. PRINCPIOS ADOTADOS
O projeto pedaggico Institucional (PPI), da Universidade Federal de Mato Grosso foi elaborado com base nos princpios indicados abaixo, os quais integram os princpios gerais norteadores do Plano de Desenvolvimento Institucional PDI, 2013 2018.

tica e democracia A gesto acadmico-administrativa da UFMT deve reger-se pelos princpios da tica e da democracia, objetivando assegurar-se o direito dos sujeitos que participam da vida universitria de ter voz e voto nas decises que dizem das polticas e aes institucionais. Deve-se prever tambm a participao da sociedade civil organizada nos espaos de debate e de reflexo da vida da UFMT. A participao da comunidade interna e, em alguns casos, da comunidade externa nos Conselhos, Colegiados e Congregaes, espaos coletivos de deciso, possibilita uma forma de governo horizontal. Hannah Arendt (1973) considera os Conselhos a nica forma possvel desse tipo de governo. Assim, ao pensarmos a Democracia como princpio de sustentao das polticas e aes da UFMT, vemos nas instancias colegiadas, qualquer que seja sua natureza, um tipo de poder que pressupe a participao e a cidadania como condio para sua existncia. necessrio implementar tambm um FRUM que possibilite comunidade externa participar ativamente das discusses das polticas e aes institucionais.

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Formao crtica e qualidade acadmica

Todas as aes, desenvolvidas no espao da UFMT, devem ser pensadas no sentido antropolgico do termo, que, como explica Chau (2003), tem relao com o tempo. introduzir algum no passado de sua cultura, despert-lo para questes que esse passado engendra para o presente. estimular a passagem do institudo ao instituinte. Em sntese, acompanhando a autora, h formao quando h obra de pensamento, e h obra de pensamento quando o presente apreendido como aquilo que exige de ns o trabalho da interrogao, da reflexo e da crtica. A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso dever se constituir princpio fundante, uma vez que reflete um conceito de qualidade do trabalho acadmico, medida que favorece a interao entre a universidade e a sociedade civil organizada, a auto-reflexo crtica, a participao ativa dos estudantes na construo de conhecimentos, alm de potencializar o significado social do trabalho acadmico. A formao deve pressupor, alm da dimenso cognitiva, as dimenses tica, esttica, cultural e poltica, exigindo que todos os Projetos Pedaggicos tragam o compromisso com a formao para a cidadania. Tambm uma formao capaz de responder s exigncias do mundo do trabalho com a preparao de um profissional capaz de decidir, criar, liderar e conviver com processos em permanente transformaes. importante acentuar as experincias de mobilidade nacional e internacional para que estudantes, professores e tcnicos administrativos tenham oportunidade de interagir com novas culturas, prticas e ideologias.

Autonomia Institucional e compromisso social

O princpio da autonomia deve constituir fundamento das polticas da UFMT. Uma autonomia compreendida tambm na perspectiva de Chau (2003), quando afirma que a autonomia universitria no deve ser definida pelo critrio de gesto, mas, sim, pelo direito e pelo poder de definir normas de formao, docncia e pesquisa. Dessa forma, enseja falar de trs nveis de autonomia:

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a) autonomia institucional ou de polticas acadmicas; b) autonomia intelectual; c) autonomia de gesto financeira. O primeiro nvel pressupe autonomia em relao aos governos, sobretudo no referente autodeterminao das polticas acadmicas, dos projetos e metas das instituies universitrias. A autonomia intelectual diz respeito autonomia institucional em relao aos credos religiosos, aos partidos polticos e s instituies estatais, empresariais e financeiras. A autonomia de gesto financeira deve ser vista como liberdade institucional para sua conduo administrativa, financeira e patrimonial. Assim, a luta poltica da UFMT pela autonomia se coloca como fundamental no contexto das lutas das ANDIFES. A autonomia s ter sentido se houver debates pblicos com a sociedade civil, com vista a informar a ela sobre suas aes, ao mesmo tempo em que recebe suas crticas, sugestes e demandas. Tambm, internamente, deve haver o funcionamento transparente e pblico das instncias de deciso.

Incluso e pluralidade O princpio da incluso pensado na perspectiva de maior

democratizao do acesso ao ensino superior, bem assim quanto a polticas afirmativas em que o respeito s diferenas seja um norteador. Assim, numa perspectiva ampliada, a incluso deve ser compreendida em duas dimenses: 1) diferentes modalidades de acesso e de suporte institucional para a permanncia do estudante; 2) todas as formas de polticas inclusivas, tais como: criao de novos cmpus, aumento do nmero de campus no interior, de cursos e de vagas, vagas noturnas, ocupao de vagas ociosas, sobrevagas para estudantes indgenas e para pessoas com deficincia, alm das cotas para estudantes das escolas pblicas, com recorte para estudantes negros. Em um Pas em que o atendimento aos jovens, com idade entre 18 e 24 anos, no chega a 15%, preciso conceber polticas pblicas que contribuam para

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elevar essa taxa aos nveis pensados no Plano de Desenvolvimento da Educao, ou seja, a 30%. necessrio tambm, ao definir a incluso como princpio,

comprometermo-nos com polticas que promovam no s o acesso, mas tambm garantam a permanncia e a concluso de curso dos estudantes de nossa Universidade.

Interao e articulao com a sociedade A Inter-ao se apresenta como desdobramento do princpio da Democracia, em que se presume participao coletiva nas definies das polticas e das aes da UFMT. A interao deve ser concebida em vrios nveis: O primeiro nvel o da interao entre UFMT e sociedade civil organizada. A idia investir na articulao com a sociedade por meio da criao de espaos de debate, reflexes e proposies relativas a polticas para o Estado de Mato Grosso e suas diferentes regies. Os ncleos temticos de estudos e de pesquisa, o Escritrio de Inovao, as empresas Juniores e a criao de uma coordenao de articulao com a sociedade, so meios para intensificar essa interao. A interao tambm deve ser pensada com vista ao fortalecimento da dimenso intercmpus que marca a UFMT e, nessa linha, os cmpus devem participar articulada e ativamente das decises polticas, acadmicas e culturais da Instituio. A mobilidade estudantil, de professores e de servidores tcnicos administrativos entre cmpus, constituem-se meios importantes para o

estabelecimento de cooperao e fortalecimento da universidade. Outro nvel da interao a que se d entre as funes bsicas da universidade: ensino, pesquisa e extenso. preciso conceber essas trs funes imbricadas umas nas outras, sem o que no avanaremos no que toca a uma concepo fragmentria da realidade, e nosso ensino no passar de mera repetio e transmisso de conhecimentos. Essas trs funes devem ser compreendidas como trs dimenses do processo de produo e de socializao do conhecimento. A ser assim entendidas e implementadas, do ponto de vista do fazer acadmico, de esperar que se d o salto de qualidade no que diz respeito

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adoo de uma perspectiva sistmica da universidade, com inovao nos currculos da graduao e da ps, com forte articulao entre nveis e modalidades , com forte intercmbio entre cursos e reas de conhecimento nos cmpus. Tambm colocamse como imperiosas a reorganizao acadmica e administrativa, alm da nucleao dos estudos e pesquisa e extenso. Pensar na interao entre os sujeitos da prtica educativa - estudantes, servidores tcnico-administrativos e docentes - para as proposies de polticas e aes no interior da UFMT indispensvel para garantir a qualidade nas aes desenvolvidas.

Inovao acadmica e administrativa

Inovao na educao pressupe, inicialmente, uma reflexo a respeito dos paradigmas que do sustentao s organizaes dos currculos, dos espaos e organizao de gesto, dos espaos e organizaes pedaggicos e das decises no interior da universidade. preciso avanar do paradigma cartesiano para o da complexidade, que implica princpios norteadores como a interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, cooperao, interao, intercmbio entre organizaes e instituies, cursos, modalidades, nveis de ensino. Nos currculos, necessrio compreender no s a formao tcnico cientfica, mas tambm a formao tica, esttica, cultural e poltica. A nucleao do currculo em: fundamentos, conhecimentos que garantam a identidade profissional e conhecimentos complementares, so possibilitadores de uma vivncia universitria plena. A internacionalizao e os intercmbios no pas colocam-se como princpios inovadores para o ensino, pesquisa e extenso. O empreendedorismo e a relao com a sociedade externa so importantes bases na formao dos estudantes, professores e tcnicos. Os espaos e a organizao da gesto acadmica e administrativa devem seguir tambm o princpio da nucleao, com decises colegiadas e cmpus,

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estruturas administrativas coletivas que permitam o desenvolvimento pleno das funes fundamentais da universidade. A gesto administrativa deve ser totalmente informatizada para permitir fluxos administrativos e acadmicos mais geis e eficazes. Os espaos fsicos devem ser planejados tendo a inovao arquitetnica e a sustentabilidade ambiental como fundamentos nas demandas proposies.

3.1.2. POLTICAS ESTRUTURANTES DO PPI

Em consonncia com os princpios de sustentao adotados, o Projeto Pedaggico Institucional - PDI - da Universidade Federal de Mato Grosso foi discutido e organizado em torno das duas primeiras polticas

estruturantes definidas pela instituio: 1) Busca de maior qualidade e de indissociabilidade entre o ensino , pesquisa e extenso e 2) Ampliao das relaes com a sociedade para contribuir com o desenvolvimento regional sustentvel. Assim, o Projeto Pedaggico Institucional expressa, conjuntamente, duas preocupaes: Uma refere-se s condies de desenvolvimento das funes bsicas da Instituio relativas s condies de oferta do ensino de graduao e ps-graduao, o desenvolvimento da pesquisa e as prticas de extenso. A outra se refere insero regional da instituio, no sentido de contribuir com o desenvolvimento do Estado e do Pas. So apresentados nos itens seguintes as polticas estruturantes, os principais objetivos, metas e aes planejadas pela UFMT no mbito de seu Projeto Pedaggico Institucional, especificamente no que tange gesto integrada do ensino de graduao e de ps-graduao, da pesquisa e da extenso, articulados com as necessidades regionais, bem como as articulaes possveis com a sociedade civil organizada, no sentido de

contribuir com o desenvolvimento regional sustentvel.

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POLTICA ESTRUTURANTE 1 Busca de maior qualidade e de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso, articulada com as necessidades regionais OBJETIVO 1: Criar novos cursos e melhorar a qualidade no ensino de graduao. META 1: Atualizar todos os Projetos Pedaggicos de Curso (PPC) da graduao.
AES
Reorganizao do Projeto Pedaggico dos Cursos, adequando-os s novas concepes scio-polticas, tericas metodolgicas, s novas tecnologias e s novas concepes de incluso social. Organizao dos contedos curriculares em trs ncleos de conhecimentos: Ncleo de estudos de fundamentos; ncleo de estudos profissionalizantes e ncleo de estudos complementares. Oferta regular e conjunta de componentes curriculares (mdulos, disciplinas, estgios) para estudantes de todos os cursos da mesma rea de formao. Estmulo oferta, em at 20 %, de disciplinas na modalidade a distncia / EAD, para os cursos presenciais; (Portaria 4.059 de 10/12/2004). Estmulo incorporao de tecnologias de informao educao. Proposio de nova matriz curricular para os cursos de graduao estruturada na semestralidade. Consolidao dos cursos existentes, assegurando melhor formao acadmica e melhor desempenho nos sistemas de avaliao.

META 2: Dinamizar a poltica de estgios e mobilidade na Universidade AES

Busca de novos espaos para realizao de estgios, inclusive nas unidades da UFMT. de escritrios modelo; Estmulo mobilidade interinstitucional estudantil e de docentes, inclusive a mobilidade internacional. Promoo de parceria com a Fundao de apoio institucional, Uniselva, na consolidao da poltica de estgio da Universidade e integrao com os diversos setores da sociedade.

- Estmulo para implantao de Escritrios Juniores, escritrios de Prestao de Servios e

-

META 3: Ampliar a oferta de vagas e ocupar as vagas ociosas AES

Adoo da semestralidade nos cursos de graduao e oferta de turmas em turnos alternativos. Ampliao de vagas e preenchimento de vagas ociosas.

- Oferta de novas vagas e de cursos na modalidade distncia / EAD. - Realizao de processo semestral de transferncia externa.

META 4: Reduzir a evaso e a repetncia nos cursos de graduao. AES

Acompanhamento sistemtico do Registro Acadmico: matrcula, trancamento, desistncia, aprovao, reprovao, indicadores de desempenho e diplomao. Ampliao do nmero das diversas modalidades de bolsas destinadas a estudantes com vulnerabilidade social. Ampliao do Programa de Educao Tutorial PET. Fortalecimento dos plos de apoio presencial, com maior nmero de visitas e aulas atravs de TIs.

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META 5: Melhorar a qualidade de aulas prticas/campo. AES

Atualizao das normas para realizao das aulas de campo. Atualizao das normas de uso e dos sistemas de segurana dos laboratrios de ensino Modernizao dos equipamentos dos Laboratrios de Ensino. .

META 6: Criar e implantar novos cursos de Graduao na UFMT AES

Criao / Implantao de 105 novos cursos de graduao, distribudos pelos diversos campi, a saber: a) Campus de Cuiab: Criao / implantao de 34 novos cursos. b) Campus de Rondonpolis: Criao de 22 novos cursos. c) Campos do Araguaia: Criao de 28 novos cursos. d) Campus de Sinop: Criao de 12 novos cursos. e) Campus de Vrzea Grande: Criao de 10 novos cursos.

META 7: Promover formao do corpo docente e administrativo objetivando a

melhoria do ensino de Graduao.

AES - Oferta de cursos, seminrios, oficinas de formao pedaggica; - Atualizao constante do corpo docente e tcnico-administrativo.

META 8: Expandir o quadro de professores e pessoal tcnico administrativo como condio para melhorar e ampliar a qualidade no ensino, na pesquisa e na extenso.
AES
Ampliao do quadro de docentes da UFMT, dentro dos limites estabelecidos pelo MEC para cada rea de conhecimento, para propiciar a melhoria das condies de ensino, o pleno funcionamento dos cursos e atividades acadmicas em andamento e o atendimento da expanso universitria. Busca de novas contrataes para o quadro tcnico-administrativo, de forma a garantir o apoio necessrio ao pleno funcionamento das atividades desenvolvidas na universidade, inclusive sua expanso

META 9: Ampliar e modernizar as Bibliotecas da Universidade.

AES
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- Ampliao, de forma contnua, do acervo das bibliotecas dos Cmpus da UFMT.

Modernizao, por meio de implantao de sistema eletrnico, do controle de sada do das bibliotecas.

META 10: Consolidar a poltica institucional de avaliao dos cursos de graduao.

AES
Realizao permanente de debates para discusso do processo de avaliao em todas suas dimenses. Instituio de uma cultura de avaliao objetivando a melhoria do desempenho dos estudantes e dos cursos, (ENADE).

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META 11: Acompanhar a situao dos egressos como forma de avaliar os cursos vigentes e estabelecer polticas de educao continuada.
AES
Implantao de programas de monitoramento dos egressos. Estmulo realizao de eventos e programas de formao continuada para egressos.

OBJETIVO 2: Estimular desenvolvimento regional

a pesquisa em reas estratgicas para o

META 1: Ampliar e melhorar a qualidade da pesquisa na UFMT. AES

Busca de condies para ampliao do nmero de bolsas de pesquisa para graduandos, ps-graduandos e recm doutores. Estmulo ampliao do nmero de grupos e ncleos de pesquisas e de projetos registrados na instituio. Definio de mecanismos para atrair e fixar pesquisadores, com larga experincia. Apoio e estmulo s parcerias com instituies nacionais e estrangeiras para intercmbios e ampliao da capacidade desenvolvimento da pesquisa local. Ampliao das condies de infraestrutura de apoio pesquisa: laboratrios, Biotrio, Herbrio e outros. de atendimento do Herbrio Central. Busca de apoio financeiro para publicao. Fortalecimento da Secretaria de Articulao e Relaes Interinstitucionais SARI, e da Secretaria de Relaes Internacionais para atuao no processo de ampliao das parcerias de estmulo pesquisa no mbito nacional e internacional. ampliao de programas para pesquisa e inovao tecnolgica e parcerias com os setores publico e privado.

- Aprofundamento da relao da UFMT com a Fundao de Apoio, tendo em vista a

META 2: Articular a pesquisa desenvolvida na UFMT com o desenvolvimento regional. AES:

Criao de redes de pesquisa entre os Campi e outras instituies do estado. Estmulo ao desenvolvimento tecnolgico e conservao ambiental em reas estratgicas. Identificao de temas e problemas da realidade regional e proposio de polticas. Elaborao de planos de consolidao e fortalecimento das Colees Cientficas, Centros de Documentao e Museus da UFMT, visando ampliar o papel da UFMT como depositria na preservao, conhecimento e catalogao dos recursos naturais, cientficos, tecnolgicos e culturais do Estado de Mato Grosso. Insero dos Cmpus Universitrios na Rede Nacional de Pesquisa (RNP). Criao de parcerias com organizaes pblicas e privadas da sociedade civil para melhor articular a pesquisa universitria com as necessidades do desenvolvimento regional. Promoo, em parceria com a Fundao de Apoio, a interao com o setor produtivo, para a transferncia de tecnologia produzida na Universidade e identificao das necessidades demandadas pela sociedade.

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OBJETIVO 3: Ampliar, consolidar e elevar os conceitos da ps-graduao na UFMT META 1: Elevar os conceitos dos cursos de ps-graduao junto a CAPES AES:
Ampliao do nmero de projetos de pesquisa financiados. Estmulo ao aumento da produo de artigos Cientficos. Busca de apoio financeiro traduo de artigos cientficos para publicao. Consolidao das revistas existentes, com qualificao Qualis e Criao de novas revistas impressas e / ou eletrnicas. Apoio aos sites dos programas de ps-graduao. Ampliao do nmero de registros de marcas e patentes. Busca de ampliao do nmero de bolsas para os cursos de mestrado e doutorado. Busca de ampliao da participao de docentes e discentes em eventos cientficos. Busca de parceria com a fundao de apoio para a divulgao do conhecimento gerado por teses e dissertaes e no incentivo a programas de colaborao internacional para a formao ps-graduada.

META 2: Otimizar a estrutura de funcionamento da ps-graduao AES:

Reestruturao dos Laboratrios que atendem a Ps-graduao. Estmulo ao compartilhamento de disciplinas e aes comuns entre os Cursos de Psgraduao da Instituio. Utilizao de espaos compartilhados com cursos afins ou da mesma rea. Implantao e estruturao das secretarias gerais / comuns para a ps-graduao. Estmulo integrao das atividades de pesquisa e extenso entre os cursos de graduao e os programas de ps-graduao. Busca de apoio administrativo e financeiro da fundao de apoio na realizao das atividades de Ps-graduao.

META 3; Implantar novos cursos de Ps-graduao Stricto sensu na UFMT, fortalecendo a estrutura existente. AES:
Ampliao do nmero de professores credenciados nos Programas de Ps-graduao. Estmulo vinda e fixao de profissionais titulados com larga experincia para favorecerem o processo de expanso dos Cursos de Ps-graduao e a dinamizao da pesquisa. Ampliao do nmero de vagas nos cursos vigentes. Apoio implantao de novos cursos nas categorias Minter e Dinter em reas estratgicas. Implantao de novos cursos de Doutorados e de Mestrados acadmicos, Multidisciplinares e / ou profissionais, presenciais e / ou a distncia nos diversos campi da UFMT. Campus de Cuiab: Proposta de criao de 17 cursos de Mestrado e 5 de doutorado. Campus de Rondonpolis: Proposta de criao de 9 cursos de Mestrado e 2 de doutorado. Campus de Sinop: Proposta de criao de 2 cursos de Mestrado e 3 de doutorado.

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Campus do Araguaia: Proposta de criao de 4 cursos de Mestrado e 2 de doutorado. Campus de Vrzea Grande Proposta de criao de 3 cursos de mestrado.

META 4: Implantar novos cursos de Ps-graduao Lato sensu e estabelecer rotinas de oferta AES:
Ampliao e consolidao da oferta de cursos lato sensu, (especializaes) nas modalidades presencial e a distncia. Busca de ampliao das reas de ofertas e do nmero de vagas nos Programas de Residncia Mdica. especializao.

- Busca de parceria da fundao de apoio para o desenvolvimento dos cursos de

OBJETIVO 4: Promover a extenso como fundamento do desenvolvimento curricular e de contribuio para o desenvolvimento regional e a melhoria das condies sociais; META 1: Ampliar a atividade de extenso na UFMT. AES
Estmulo adoo da extenso como atividade curricular. Oferta de cursos e treinamentos especficos que possam contribuir com a construo das competncias profissionais. Estmulo ao envolvimento de professores, alunos e tcnicos em atividades de extenso. Estmulo realizao de consultorias. Busca de apoio das agncias de fomento para realizao de projetos de extenso. Promover interao com a Fundao Uniselva na captao de parcerias tendo em vista o desenvolvimento de programas e projetos que incentivem novos meios e processos de produo, inovao e transferncia de conhecimentos e prestao de servios de interesse pblico ampliando a acessibilidade da sociedade ao saber produzido.

META 2: Promover a socializao do conhecimento e maior interao entre a UFMT e a sociedade AES:
Realizao de eventos peridicos como forma de divulgao da produo, atualizao e busca de maior articulao entre os vrios cursos de Graduao e Ps-graduao e, de uma forma geral, entre o ensino/pesquisa/extenso. Integrao das semanas acadmicas e atividades de recepo de calouros por reas afins. Implantao, nos diversos cmpus, de espaos de divulgao da produo da Editora. Universitria, com o funcionamento de salas adequadas de leitura (pontos de leitura). Busca de parcerias com a fundao de apoio para a oferta de prestao de servios tcnicos, cientficos, tecnolgicos e culturais de interesse da sociedade.

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POLTICA ESTRUTURANTE 2 Ampliao das relaes com a sociedade, no sentido de contribuir com o desenvolvimento regional sustentvel OBJETIVO 1: Contribuir para a melhoria da qualidade do ensino fundamental e mdio no estado de Mato Grosso META 1: Proporcionar maior interao entre a comunidade acadmica, especialmente
das reas de licenciatura, e as diversas entidades de ensino fundamental e mdio.

AES: - Intensificao do processo de articulao entre os sistemas estadual e municipal de educao e a UFMT. - Desenvolvimento de atividades de extenso, como fruns, encontros e semanas para discusso da educao no estado de Mato Grosso.
-

- Busca de parceria com a Fundao de apoio para intercambio com outras instituies
congneres ou similares em nvel nacional e internacional na execuo de projetos nas diversas reas do conhecimento.

Ampliao da linha de publicao de materiais didticos por parte da editora universitria. Estmulo criao de sites interativos na rea de ensino. Implantao do museu interativo de cincias.

META 2: Ampliar e fortalecer o papel da UFMT na formao e capacitao de recursos humanos para atuarem na educao bsica. AES:
Desenvolvimento de projetos e busca de parcerias para construo do centro de formao de professores Ampliao e continuidade das parcerias para formao de licenciados e formao continuada de professores, nas modalidades presencial e a distncia. Realizao de estudos para o conhecimento das demandas de formao continuada dos profissionais dos sistemas pblicos de ensino. Realizao de atividades de extenso voltadas para a atualizao / capacitao de professores do ensino bsico: Cursos de curta durao; Palestras, Seminrios, Encontros, Oficinas. Qualificao de professores, em nvel de mestrado, para atuar na orientao e capacitao de professores do ensino fundamental e mdio, participando das polticas do Centro de Formao dos Profissionais da Educao Bsica -CEFAPRO. Criao de um espao de atendimento ao professor e s escolas. Estmulo organizao de espaos de divulgao dos cursos de graduao da UFMT. Produo de softwares educativos regionalizados para o ensino de matrias da Educao Bsica. Capacitao de pessoal para o emprego de ambientes virtuais de aprendizagem. Implantao do Programa de Formao Tecnolgica para o Magistrio (PFTM). Realizao de pesquisas educacionais. Participao nos Conselhos Municipal e Estadual de Educao. Fortalecimento da Secretaria de Articulao e Relaes Interinstitucionais SARI, para apoiar as polticas e aes da Universidade de carter interinstitucional. Apoio da Fundao Uniselva para viabilizar a participao do corpo docente, discente e tcnico-administrativo em projetos e programas voltados para a qualificao profissional.

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OBJETIVO 2: Contribuir para o desenvolvimento industrial, cientfico e tecnolgico do estado.

- Meta 1: Ampliar a atuao da UFMT nas iniciativas de desenvolvimento sustentvel do Estado mediante formao e capacitao de recursos humanos e da criao de mecanismos de apoio ao empreendedorismo e prestao de servios para a comunidade. - AES:
Realizao, nas modalidades presencial e a distncia, de cursos de especializao, capacitao, assim como promoo de seminrios, oficinas e outras atividades em reas diversas voltadas para o apoio empresarial, empreendedorismo; economia solidria, cooperativismo e outros. Estmulo implantao de Escritrios Modelos para o envolvimento dos estudantes no processo de desenvolvimento cientfico e tecnolgico, despertando-os para a iniciativa e apoio ao empreendedorismo. contribuir com as polticas e aes da Universidade na articulao com o setor produtivo. parcerias voltadas para o desenvolvimento das aes.

- Envolvimento da Secretaria de Articulao e Relaes Interinstitucionais SARI, para - Intermediao da Fundao de apoio com o setor produtivo para o estabelecimento de Meta 2: Desenvolver Projetos de Pesquisa e Extenso que contribuam para o desenvolvimento industrial e tecnolgico do Estado. AES
Ampliao das pesquisas e publicaes relacionadas ao desenvolvimento tecnolgico do Estado. Fortalecimento do Escritrio de Inovao Tecnolgica Estmulo prestao de assessoria e consultoria Avaliao das polticas de desenvolvimento implantadas no Estado e levantamento das principais demandas regionais.. Estabelecimento de parcerias, convnios e cooperao tcnica com entidades pblicas, privadas e com a sociedade civil organizada. Promoo de forma regular, de feiras e amostras na rea de tecnologia atravs de parceria com entidades pblicas e privadas. apoiar as polticas e aes da Universidade de carter interinstitucional. Parceria com Fundao de apoio para identificao de oportunidades em PD & I e apresentao e gerenciamento de projetos com alocao de profissionais, docentes, discentes e tcnico-administrativos.

- Envolvimento da Secretaria de Articulao e Relaes Interinstitucionais SARI, para

-

Meta 3: Estimular e promover a oportunidade de realizao de estgios e intercmbios relacionados ao desenvolvimento industrial, cientfico e tecnolgico. AES
Ampliao do campo de estgio e ampliao das oportunidades de intercmbios para estudantes de graduao e ps-graduao relacionados ao desenvolvimento industrial, tecnolgico e cientfico do Estado. Busca de estgios e realizao de intercmbios internacionais. Envolvimento da Secretaria de Relaes Internacionais para o fortalecimento da poltica de estgios e intercmbios internacionais. Estabelecimento de parcerias com a Fundao de apoio na consolidao da poltica de estgio da Universidade e integrao com os diversos setores da sociedade

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OBJETIVO 3: Contribuir com a resoluo dos problemas ambientais no estado de Mato Grosso Meta 1: Ampliar as parcerias com entidades pblicas, privadas e sociedade civil organizada para implementar aes de formao de recursos humanos e desenvolvimento de atividades voltadas para resoluo dos problemas ambientais. AES
Realizao de cursos de extenso, capacitao e especializao na rea ambiental para atender diferentes demandas. Apoio superao dos problemas ambientais, no campo da sade, atravs da capacitao de recursos humanos para enfrentamento de endemias e epidemias. Apoio na elaborao de projetos voltados para o emprego de energias alternativas. com as questes de sustentabilidade e condies ambientais.

- Apoio ao estabelecimento de parcerias com instituies, das diversas esferas, envolvidas - Estmulo ao desenvolvimento tecnolgico voltado preservao da fauna e flora nativa da
regio. Participao nos Conselhos Municipais de Meio Ambiente, Habitao, Indstria e Educao, para a busca e recomendaes de aes conjuntas. Apoio participao na elaborao dos Planos Diretores das cidades da regio. apoiar as polticas e aes da Universidade de carter interinstitucional.

- Fortalecimento da Secretaria de Articulao e Relaes Interinstitucionais SARI, para - Estabelecimento de parcerias com a Fundao de apoio para intermediar a atuao nos
rgos pblicos visando o desenvolvimento de projetos de pesquisa, ensino, extenso, desenvolvimento cientfico e tecnolgico, incluindo prestao de servios.

Meta 2: Ampliar o nmero de projetos de pesquisa voltados para a anlise

superao dos problemas ambientais / socioambientais.

AES
Apoio implantao de uma rede de estaes experimentais que cubram todos os biomas existentes no Estado. Apoio implantao de modelos de recuperao de rea degradadas. Apoio implementao de um Centro de Recuperao de reas degradadas. Participao na elaborao de projetos voltados aos programas de bem estar e de qualidade de vida; Estabelecimento de parcerias com a Fundao de apoio para captao e gerenciamento de recursos oriundos de diversas agncias de financiamento nacionais e internacionais no desenvolvimento de projetos de pesquisa, ensino, extenso, desenvolvimento cientfico e tecnolgico.

OBJETIVO 4: Contribuir para a melhoria da sade pblica no estado de Mato Grosso Meta 1: Desenvolver atividades de ensino para qualificao de Recursos Humanos na rea de sade, inclusive na modalidade distncia AES - Capacitao de Recursos Humanos, inclusive na modalidade a distncia, para atuao
nas diversas reas vinculadas sade: (Administrao Hospitalar; enfrentamento de endemias; outros).

- Busca de parceria da Fundao de apoio para o desenvolvimento de programas e

projetos especficos de qualificao de recursos humanos em sade, priorizando a educao a distncia

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Meta 2: Fortalecer a integrao da UFMT com a Rede de Sade para atuao em cooperao e ampliao dos campos de estgio para discentes AES
Estabelecimento de acordos de cooperao e ampliao de convnios interinstitucionais para atuao na rea de sade e ampliao do campo de estgio para discentes; Busca de cooperao com o sistema pblico de sade para implantao de 5 (cinco) Unidades Escolas em reas estratgicas para o atendimento populao e campo de ensino-aprendizagem; Apoio e Estimulo s Atividades da Ateno Primria em Sade nas reas cobertas pelas Unidades Escola; Integrao das aes de Educao em Sade e Educao Ambiental; Maior interao com o Hospital Universitrio nas aes de ensino e projetos sociais; Aumento da articulao das atividades de ensino e servio na rea de sade (PETSade, Telessade, Residncia Multiprofissional) Fortalecimento da Secretaria de Articulao e Relaes Interinstitucionais SARI;

- Busca de parceria da Fundao de apoio para o desenvolvimento de programas e

projetos especficos de qualificao de recursos humanos para a rede de servios em sade.

Meta 3: Desenvolver e ampliar a pesquisa e a extenso no campo da sade pblica no Estado de Mato Grosso. AES:
- Estmulo proposio de projetos de pesquisa e de extenso na rea de sade-ambiental, sade pblica e outros campos da rea de sade;

- Busca de meios para implantao do Laboratrio de Gentica Mdica; - Busca de parceria da fundao de apoio para captao e gerenciamento de recursos
oriundos de diversas agncias de financiamento desenvolvimento de projetos de pesquisa. nacionais e internacionais no

Meta 4: Desenvolver atividades de extenso e prestao de servios para envolver e atender grupos especficos e demandas diversas no campo da sade pblica AES:
Implantao da Universidade Aberta para Terceira Idade. Participao em programas de integrao da sade nas escolas, creches e centros comunitrios com crianas, adultos e idosos. Realizao de Seminrios relacionados Segurana do Trabalho.

OBJETIVO 5: Contribuir com a valorizao da cultura mato-grossense e do conhecimento tradicional Meta 1: Ampliar as atividades de extenso que valorizem as expresses culturais regionais, contribuindo para aliar a formao profissional formao cultural AES - Revitalizao e ampliao de projetos de extenso que associam o ensino cultura e
aos saberes regionais.

- Realizao de atividades de extenso e cursos de especializao voltados para a - Realizao de atividades de ps-graduao e extenso na modalidade a distncia / EAD;
Apoio criao da Orquestra Sinfnica ou de Cmara do Araguaia.(Campus do Araguaia) compreenso da cultura e dos saberes regionais e locais, que estimulem a produo de literaturas, msicas e outras manifestaes da cultura mato-grossense.

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- Busca de recursos para a construo de Teatros Universitrios nos Cmpus do interior.

Realizao de eventos que prestigiem a cultura e os saberes da populao local e regional, tais como: cavalgadas, festas de Santo, Utilizao de plantas medicinais; Estmulo publicaes que tratem da cultura e os saberes regionais e locais; Apoio criao e manuteno de ambientes virtuais para divulgao da diversidade cultural em Mato Grosso. Estmulo participao de professores, estudantes e tcnicos em eventos culturais. Apoio da Fundao Uniselva na intermediao entre a academia e a cultura popular para identificao de oportunidades e desenvolvimento de projetos e programas.

OBJETIVO 6: Contribuir para a garantia das polticas de incluso social e respeito s diversidades Meta 1: Promover aes que estimulem o atendimento s pessoas com deficincias AES
Ampliao das atividades curriculares dos cursos de licenciatura que preparem o professor para promover a incluso de alunos com deficincias. Realizao de atividades de extenso, (cursos, oficinas, seminrios, treinamentos) voltados para a incluso digital de pessoas com deficincias. Implementao de meios de acesso e locomoo e produo e aquisio de material didtico que atendam as pessoas com deficincias. Implantao, em setores especficos da Universidade, de condies / recursos que permitam a comunicao sensorial (Zoolgico, Jardins e outros)

Meta 2: Participar das polticas pblicas e desenvolver aes de incluso social, em especial as voltadas para as populaes indgenas, quilombolas, rurais, ribeirinhas e urbanas de baixa renda AES
Apoio s polticas pblicas no desenvolvimento de projetos que promovam a capacitao das populaes excludas ou com dificuldades de insero social e econmica. Apoio s aes que proporcionem a visibilidade dos povos indgenas, populaes quilombolas, ribeirinhos e populaes rurais e urbanas de baixa renda. . Realizao de eventos acadmicos que promovam a divulgao e a discusso das polticas pblicas de incluso social, tnica, racial, de gnero e respeito diversidade. Implementao das polticas afirmativas do governo federal. apoiar as polticas e aes da Universidade de carter interinstitucional. Estmulo ampliao das pesquisas que tratem do respeito diversidade e das polticas de incluso social.

- Fortalecimento da Secretaria de Articulao e Relaes Interinstitucionais SARI, para

-

Meta 3: Ampliar as polticas de assistncia e estudantil no sentido de garantir o acesso, a permanncia socioeconmica e o sucesso acadmico de estudantes de graduao e de ps-graduao, proporcionando aos discentes espaos de formao acadmica, poltica, esportiva, cultural e de vivncia universitria intercultural. AES Proposio e acompanhamento das polticas de ao afirmativa com o intuito de garantir a democratizao do acesso ao ensino superior. Reduo da evaso e da reteno dos estudantes por meio da articulao de programas acadmicos de ensino, pesquisa e extenso, esporte, cultura e vivncia institucional.

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Instituio de medidas de acolhimento institucional enquanto possibilidade de afiliao vida universitria. Desenvolvimento de programas que visem o apoio pedaggico e psico-social como estratgia de incluso social. - Acompanhamento do desenvolvimento acadmico e social dos estudantes ingressantes por meio de programas de ao afirmativa. OBJETIVO 7: Ampliar a presena da UFMT nos municpios do estado de Mato Grosso Meta1: Interiorizar as atividades acadmicas de ensino , pesquisa e extenso AES:
- Criao de novos cmpus e polos no interior do estado. - Execuo de projetos de educao continuada, presenciais e a distncia, para os profissionais residentes no interior de Mato Grosso. - Oferta de cursos de tutoria tecnolgica distncia para pequenos produtores rurais.

- Ampliao dos cursos de graduao, ps-graduao e capacitao na modalidade

EAD.

- Fortalecimento da estrutura de apoio realizao de cursos na modalidade a distncia

- Construo de parcerias de assistncia jurdica com prefeituras mato-grossenses; - Busca de parceria com a Fundao de apoio para identificao de oportunidades e desenvolvimento de projetos e programas visando a ampliao da atuao da academia no interior do Estado.

3.1.3. PROPOSIO CRIAO E IMPLANTAO DE NOVOS CURSOS Nos itens seguintes so apresentadas, por cmpus, as proposies de criao de novos cursos de graduao e ps-graduao stricto sensu, nas modalidades presenciais e a distncia.

3.1.3.1. PROPOSTA DE NOVOS CURSOS DE GRADUAO

Para o perodo 2013 a 2018, h a proposio de criao de 111 cursos de graduao na Universidade Federal de Mato Grosso, com a seguinte distribuio por campus: 36 cursos no campus de Cuiab, 22 no campus de Rondonpolis, 30 no campus do Araguaia, 13 no campus de Sinop e 10 no campus de Vrzea Grande. A nominao dos cursos, grau, modalidade e ano previsto de implantao se encontram indicados nos quadros 12, 13, 14, 15 e 16.

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Quadro 12 - Proposio de criao e implantao de novos cursos de Graduao no Campus de Cuiab para o perodo 2013 a 2018.
N
1 2 3 4 5 6

Curso proposto
Antropologia Biomedicina; Cincias Biolgicas Engenharia Ambiental Engenharia da Computao Engenharia do Ecoturismo Engenharia Fsica

Grau
Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Licenciatura Tecnlogo Tecnlogo Tecnlogo Tecnlogo Tecnlogo Bacharelado Bacharelado Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura

Modalidade
Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial A distncia A distncia A distncia A distncia A distncia A distncia A distncia A distncia A distncia

Vagas por semestre

40 40 40 40 40 40 30 40 40 40 40 30 40 40 40 40 30 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 120 120 120 120 120 120 120 120 120

Incio provvel
2014 2016 2015 2015 2016 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2014 2014 2014 2014 2015 2014 2014 2015 2014 2014 2014 2014 2016 2014 2014 2014 2017 2017 2016 2016 2017 2017 2017 2016 2016

Engenharia Industrial Madeireira Engenharia Mecatrnica Engenharia de Software

Farmcia Fsica Mdica

9 10 11 12

Fonoaudiologia Histria Matemtica Matemtica aplicada Meteorologia

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Msica Odontologia Pedagogia Relaes Internacionais Terapia Ocupacional Letras - Libras Gesto Ambiental Patrimnio, Memria e Arquivo Traduo Espanhol Traduo Francs Traduo Ingls Biblioteconomia Cincias Contbeis Cincias Humanas: Filosofia* Cincias Humanas: Sociologia* Cincias Naturais: Fsica* Cincias Naturais: Matemtica* Cincias Naturais: Qumica* Cdigos e Linguagens: Portugus e Espanhol* Cdigos e Linguagens: Portugus e Ingls*

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33 34 35 36 Educao Fsica Matemtica Cincias naturais 6 a 9 ano Libras Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura A distncia A distncia A distncia A distncia 120 120 120 120 2015 2015 2015 2015

* Cursos com entradas diferenciadas Fonte: PDI das Faculdades e Institutos da UFMT 2011/2012

Quadro 13 - Proposio de criao e / ou implantao de novos cursos de Graduao no Campus de Rondonpolis para o perodo 2013 a 2018.
N Curso proposto Grau Modalidade Vagas por semestre 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 20 40 40 40 40 40 40 40 40 Incio provvel (ano) 2015 2015 2016 2014 2015 2015 2016 2016 2016 2017 2017 2015 2017 2016 2017 2015 2015 2013 2016 2016 2015 2015 2015 2015 2016 2016

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Agronomia Arquivologia Cincias Biolgicas Direito Educao Fsica; Engenharia Ambiental Engenharia Civil Engenharia Eltrica Engenharia Florestal Engenharia de Alimentos Engenharia de Materiais Engenharia de Produo Engenharia Mecatrnica Engenharia Qumica Farmcia Geografia Histria Medicina Medicina Veterinria Nutrio Servio Social Cincias Sociais Fsica Letras Libras Letras-Espanhol Qumica

Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Bacharel Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura

Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial

Fonte: PDI das Faculdades e Institutos da UFMT 2011/2012

57

Quadro 14 - Proposio de criao e implantao de novos cursos de Graduao no Campus do Araguaia para o perodo 2013 a 2018
N Curso proposto Grau Modalidade Vagas por semestre 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 Incio provvel (ano) 2017 2015 2015 2015 2015 2015 2016 2014 2014 2016 2014 2015 2015 2015 2016 2015 2015 2014 2016 2014 2015 2016 2016 2017 2016 2015 2015 2014 2014

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 30

Arquitetura e Urbanismo Cincias Biolgicas Cincias Sade Biolgicas e da

Bacharel Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura

Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial

Cincias Sociais Design de Moda Educao Fsica Engenharia Agrcola Engenharia da Computao Engenharia Eltrica Engenharia Florestal Engenharia Qumica Fsica Fisioterapia Geografia Matemtica Computacional Medicina Medicina Veterinria Odontologia Publicidade e Propaganda Qumica Industrial Servio Social Artes Visuais Cincias Sociais Educao Musical Filosofia Letras - Espanhol Letras - Ingls Letras - Libras Pedagogia

Fonte: PDI das Faculdades e Institutos da UFMT 2011 / 2012

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Quadro 15 - Proposio de criao e implantao de novos cursos de Graduao no Campus de Sinop para o perodo 2013 a 2018.
N Curso proposto Grau modalidade Vagas por semestre 40 40 40 40 40 30 40 40 40 40 40 40 40 Incio provvel (ano) 2016 2014 2014 2014 2014 2016 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Administrao Agronegcio Cincias Biolgicas Educao Fsica Engenharia de Alimentos Fisioterapia Medicina Nutrio

do

Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura

Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial

Tecnologia em Processamento de Dados Educao Fsica Filosofia Geografia Histria Sociologia

Fonte: PDI das Faculdades e Institutos da UFMT 2011/2012

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Quadro 16 - Proposio de criao e implantao de novos cursos de Graduao no Campus de Vrzea Grande para o perodo 2013 a 2018.
N Curso proposto Grau modalidade Vagas por semestre 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 Incio provvel (ano) 2016 2014 2014 2016 2014 2016 2016 2014 2016 2014

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Engenharia Biomdica Engenharia de Computao Engenharia de Controle e Automao Engenharia de Energia Engenharia de Minas Engenharia de Produo Engenharia de Telecomunicaes Engenharia de Transportes Engenharia Mecnica Engenharia Qumica

Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado Bacharelado

Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial

Fonte: Projeto de Criao do Campus de Vrzea Grande 2012

60

3.1.3.2. PROPOSIO DE CRIAO DE NOVOS CURSOS DE PSGRADUAO

A constante demanda da sociedade regional por cursos de psgraduao Stricto sensu tem estimulado as unidades acadmicas a proporem a abertura de novos cursos. A concretizao destas proposies encontra respaldo no quadro qualificado de professores da instituio, que conta com mais de 55,00% do quadro docente, com nvel de doutor. Alm disto, a Universidade tem trabalhado na execuo de cursos em REDE, o que amplia, consideravelmente, o potencial institucional na oferta de novos cursos. Os Quadros 17, 18, 19, 20 e 21 sintetizam, por campus, as proposies de criao de novos 53 cursos de ps-graduao de acordo as decises aprovadas nas Congregaes dos Institutos e Faculdades da UFMT.

61

Quadro 17 - Proposio de criao e implantao de novos cursos de Ps-graduao no Campus de Cuiab para o perodo 2013 a 2018.
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Curso proposto Antropologia Cincias Sociais Computao Educao Fsica Educao Matemtica Engenharia /Estrutura Urbana Engenharia Eltrica Filosofia Matemtica Estatstica Zoologia Clnica Mdica e Cirrgica Veterinria Direito Gesto Pblica Proteo de Plantas Segurana Pblica Economia Engenharia Civil Engenharia Florestal Estudos de Contempornea Cultura Aplicada e Nvel titulao Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Profissional Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado profissional Mestrado profissional Mestrado profissional Mestrado profissional Mestrado profissional Doutorado Doutorado Doutorado Doutorado Doutorado Doutorado Doutorado Doutorado Doutorado Doutorado Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT 2015 2016 2015 2015 2017 / Modalidade Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial A distncia Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT Em Rede UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT Oferta / Execuo UFMT UFMT UFMT Ano implantao 2015 2016 2015 2014 2015 2015 2016 2015 2014 2014 2014 2016 2016 2015 2014 2015 2016 2015 2015

Estudos de Linguagem Enfermagem Fsica Geografia Nutrio Poltica Social

Fonte: PDI das Faculdades e Institutos da UFMT 2011/2012

Observao: O Campus manifesta interesse na recepo de cursos de ps-graduao Stricto sensu interinstitucionais, via edital CAPES / MINTER / DINTER, em reas especficas de conhecimento, para qualificao do corpo docente. Cursos MINTER propostos: Nas reas de Gesto de Pessoas, Polticas Pblicas. Cursos DINTER propostos: Nas reas de Administrao e Cincias Contbeis e outras

62

Quadro 18 - Proposio de criao e implantao de novos cursos de Ps-graduao no Campus de Rondonpolis para o perodo 2012 a 2017
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Curso proposto Biblioteconomia Cincias Biolgicas Ambientais Cincias Contbeis Engenharia Mecnica Fsica Histria Psicologia Zootecnia Educao Engenharia Agrcola e Nvel titulao Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Doutorado Doutorado / Modalidade Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Execuo UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT Ano implantao 2016 2016 2017 2017 2016 2014 2015 2015 2015 2015

Fonte: PDI das Faculdades e Institutos da UFMT 2011/2012

Observao: O Campus poder, em casos justificados, ser receptor de cursos de psgraduao Stricto sensu interinstitucionais, via edital CAPES / MINTER / DINTER, em reas especficas de conhecimento, para qualificao de seu corpo docente.

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Quadro 19 - Proposio de criao e implantao de novos cursos de Ps-graduao no Campus do Araguaia para o perodo 2012 a 2017
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Curso proposto Cincias Biolgicas Cincias Sociais Desenvolvimento Regional Educao Matemtica Ensino Inclusivo e Sade Fsica Matemtica Pura e Aplicada Qumica Orgnica Cincias Biolgicas Ensino Inclusivo e Sade Nvel titulao Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Mestrado profissional Mestrado Acadmico Mestrado Profissional Mestrado Acadmico Doutorado Doutorado / Modalidade Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Execuo UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT Ano implantao 2015 2014 2015 2015 2015 2015 2016 2015 2018 2016 2015

Imunologia e Parasitologia Doutorado Presencial Bsicas e Aplicadas Fonte: PDI das Faculdades e Institutos da UFMT 2011 e 2012

Observao: O Campus manifesta interesse na recepo de cursos de ps-graduao Stricto sensu interinstitucionais, via edital CAPES / MINTER / DINTER, em reas especficas de conhecimento, para qualificao do corpo docente. Cursos DINTER propostos: Cincias Materiais, para 2017, Cincias Sociais, para 2014 e outros

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Quadro 20 - Proposio de criao e implantao de novos cursos de Ps-graduao no Campus de Sinop para o perodo 2012 a 20170
N 1 2 3 4 5 Curso proposto Cincias Florestais Sade Agronomia Cincias Ambientais Zootecnia Agrrias e Nvel titulao Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico Doutorado Doutorado Doutorado / Modalidade Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Execuo UFMT UFMT UFMT UFMT UFMT, Ano implantao 2015 2015 2017 2017 2017

Fonte: PDI das Faculdades e Institutos da UFMT 2011/2012

Observao: O Campus manifesta interesse na recepo de cursos de ps-graduao Stricto sensu interinstitucionais, via edital CAPES / MINTER / DINTER, em reas especficas de conhecimento, para qualificao do corpo docente. Cursos MINTER: Enfermagem para 2015, Engenharia, para 2015 e outros; Cursos DINTER: Cincias Agrrias e Florestais para 2015;

Quadro 21 - Proposio de criao e implantao de cursos de Psgraduao no Campus de Vrzea Grande para o perodo 2013 a 2018
N 1 2 Curso proposto Engenharia da Produo Logstica de transportes Nvel titulao Mestrado Acadmico Mestrado Acadmico / Modalidade Presencial Presencial Execuo UFMT UFMT Ano implantao 2016 2015

Fonte: PDI das Faculdades e Institutos da UFMT 2011/2012

Observao: O Campus manifesta interesse na recepo de cursos de ps-graduao Stricto sensu interinstitucionais, via edital CAPES / MINTER, em reas especficas de conhecimento, para qualificao do corpo docente. Cursos MINTER propostos: na rea de Tecnologia e Engenharia;

65

3.1.4. PROPOSIO DE CRIAO DE NOVOS CAMPI. A Universidade Federal de Mato Grosso, mediante seu compromisso institucional de contribuir com a formao de qualidade voltada para atender as necessidades da sociedade, prev a criao de 5 (cinco) novos campi, que possam assegurar a presena da universidade pblica em diferentes pontos do Estado. Para definir a instalao de novos campi, alm dos recursos financeiros necessrios para infraestrutura e contratao de pessoal, a Universidade coloca, ainda como requisito, a seleo criteriosa de cidades aptas a receber o novo campus, as quais devem apresentar concentrao populacional e ter caractersticas de plo regional, com condies de atrair e receber estudantes de outros municpios e cidades de seu entorno, maximizando o atendimento da Universidade. Nesta perspectiva, foi aprovado, recentemente pela Instituio, a criao do Campus de Vrzea Grande, na cidade homnima, que contava em 2010 com populao total de 252.709 habitantes, (IBGE, 2010). O novo campus dever, em sua fase inicial, oferecer cursos da rea de tecnologia, especialmente engenharias, compatibilizando com as principais atividades econmicas municipais.

3.1.5. PROPOSIO FACULDADES

DE

CRIAO

DE

NOVOS

INSTITUTOS

A criao de novos institutos e faculdades compreendida como uma poltica decorrente do crescimento institucional e do fortalecimento de reas especficas em termos de sucesso na graduao, programas de ps-graduao e excelente desempenho consolidao dos na pesquisa, na

publicao e nas interaes com a sociedade por intermdio de atividades de extenso. Com base nos PDI aprovados nas congregaes das unidades acadmicas, h a proposio de criao de novas Faculdades e Institutos,

em diferentes reas, cuja aprovao e efetiva implementao estar sujeita aos requisitos normativos e disponibilidade de cargos de direo.

66

3.1.6. PROPOSIO DE CRIAO DE CARGOS COMISSIONADOS - CD E FUNES GRATIFICADAS - FG Diante da expanso planejada para a Universidade, se impe a necessidade de criao de novos cargos de direo CD e novas funes gratificadas, as quais atendero implantao das novas estruturas acadmicas e administrativas. . O nmero estimado de cargos de direo CD e de funes gratificadas FG, se encontra especificado no quadro 22.

Quadro 22 - Demanda prevista de Cargos de direo e funes gratificadas Cargos de Direo - CD Funes gratificadas FG CD 2 1 CD 3 20 CD 4 16 FG 1 195 FG 2 45 FG 3 45

Fonte: Elaborado com base nas proposies de expanso da UFMT 2013 - 2018

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3.1. IMPLEMENTAO INSTITUCIONAL

DO

PROJETO

PEDAGGICO

Para a implementao do Projeto Pedaggico Institucional PPI foram definidos vrios objetivos e metas em consonncia com cinco das sete polticas estruturantes estabelecidas para o Projeto de Desenvolvimento Institucional PDI, as quais passaram a ser designadas de polticas estruturantes de apoio implementao do PPI. As polticas referidas so: Modernizar sistema de gesto e avaliao com vistas a melhores resultados administrativos e acadmicos; Promover a melhoria da ambincia universitria; Fortalecer a comunicao institucional de forma integrada e articulada com o sistema de comunicao social; Ampliar quantitativa e qualitativamente as aes no mbito da sade. Fortalecer a universidade multicampus;

3.2.1. POLTICAS ESTRUTURANTES DE APOIO IMPLEMENTAO DO PROJETO POLTICO PEDAGGICO - PPI

EIXO ESTRUTURANTE 3 Modernizar os sistemas de gesto e avaliao objetivando melhores resultados administrativos e acadmicos. OBJETIVO 1: Implementar sistemas de gesto e de avaliao de resultados das aes administrativas, com definio dos indicadores gerenciais. META: Agilizar os fluxos administrativos entre as unidades acadmicas e as unidades da Administrao Superior da UFMT AES:
Redefinio da estrutura Acadmica e administrativa da UFMT. Reviso dos regimentos da instituio, e de suas unidades especficas, para modernizlos, adequando-os s novas tecnologias e exigncias legais. Aprimoramento dos sistemas de rotina e informatizao dos procedimentos acadmicos e administrativos. Criao, Reviso e aprovao de regimentos para os colegiados, laboratrios e outros; Implantao e implementao de sistemas de gesto do espao fsico na Instituio. Oferta peridica de cursos de capacitao para os profissionais, docentes e tcnicos que atuam em setores da gesto universitria e / ou assumem cargos administrativos. Modernizao das secretarias e seus sistemas de gesto. Regulamentao de um sistema de tramitao eletrnica de processos, com envio de arquivos on line. Modernizao das secretarias e demais unidades administrativas e acadmicas com a aquisio de equipamentos de informtica e aprimoramento dos sistemas de rotina. Criao e integrao de um sistema complementar ao sistema interno / acadmico da UFMT, que permita o gerenciamento das atividades acadmicas complementares, como estgios. trabalhos de curso e outras atividades complementares.

68
Integrao, inter campi, dos atuais sistemas eletrnicos da UFMT. Uniselva para o desenvolvimento de projetos e programas de modernizao da gesto.

- Apoio da Fundao

OBJETIVO 2: Implementar sistemas de gesto e avaliao das aes de ensino, pesquisa e extenso, com definio de indicadores gerenciais . META 1: Estabelecer sistemas / modalidade de avaliao dos resultados pedaggicos/ acadmicos. AES: - Definio, regulamentao e implantao de mecanismos, eletrnicos ou convencionais,
para a avaliao peridica das atividades de ensino da graduao, nas modalidades presencial e a distncia, e ensino de ps-graduao, com relao demanda pelo curso, evases, desistncias, reprovaes, aprovaes, desempenho do corpo docente e situao do egresso em relao s oportunidades de trabalho e necessidade de capacitao.

- Definio de um calendrio de apresentao de relatrio de auto-avaliao dos cursos. META 2: Implantar mecanismos de acompanhamento sistemtico da produo cientfica. AES: - Definio de mecanismos de acompanhamento sistemtico do envolvimento docente na
execuo dos projetos de pesquisa registrados na instituio decorrente; e a produo cientfica

- Acompanhamento das atualizaes do currculo Lates; - Levantamento e divulgao dos grupos de pesquisa, projetos cadastrados, publicaes e
produes tcnicas.

META 3: Criar mecanismos de acompanhamento sistemtico das atividades de extenso AO: - Definio de mecanismos de acompanhamento das atividades de extenso: cursos de
aperfeioamento /capacitao, seminrios, oficinas e outros similares;

META 4: Definir indicadores Gerenciais que atestem a situao organizacional e

desempenho acadmico das atividades de ensino, pesquisa e extenso

AO: - Definio de indicadores gerenciais para o acompanhamento e avaliao permanente da

qualidade e eficcia das atividades de ensino, pesquisa, produo cientfica e extenso;

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OBJETIVO 3: Apoiar e fortalecer a Secretaria de Tecnologia da Informao e da Comunicao da UFMT, assegurando-lhe condies para atender as demandas da universidade no mbito acadmico e administrativo. META 1: Manter e atualizar os sistemas de comunicao, infraestrutura de Tecnologia da Informao (TI) e equipamentos laboratoriais da UFMT AES:
Manter o atendimento de servios de telecomunicaes em geral incluindo redes de internet e solues de telefonia; Aquisio de servios para suporte e manuteno para redes lgica, vigilncia eletrnica, telefonia e sistemas de comunicao em geral quando houver insuficincia de servidores tcnicos para o atendimento a essas aes; Aquisio de servios de suporte e manuteno para equipamentos laboratoriais, audiovisuais e de TI em geral quando houver insuficincia de servidores tcnicos para o atendimento a essas aes; Formao de estoque de materiais e equipamentos necessrios s aes de manuteno e suporte; Ampliao do nmero de servidores da STI para a realizao de servios de manuteno e suporte com a contratao de 04 tcnicos laboratoriais (NM), 02 tcnicos em eletrnica (NM); 04 tcnicos em manuteno de computadores (NM), 04 tcnicos em redes de computadores (NS) 02 tcnicos em telecomunicao (NM) e 01 tcnico administrativo (NM).

META 2: Ampliar e otimizar a capacidade de atendimento dos sistemas de comunicao, infraestrutura de Tecnologia da Informao (TI) e equipamentos laboratoriais da UFMT a todas as unidades da instituio. AES
Aquisio ou desenvolvimento contnuo de novos sistemas e servios de comunicao (redes, telefonia e novas solues de comunicao) para atendimento das especificidades dos setores acadmicos e administrativos; Modernizar o parque de TI da instituio com a atualizao ou a aquisio de novos equipamentos; Criar infraestrutura de Data Center institucional incluindo a adaptao de ambiente, espao fsico adequado e a aquisio de novos servidores; Substituir gradativamente equipamentos e sistemas de comunicao (redes, telefonia e outras solues de comunicao) obsoletos e / ou de limitada capacidade de comunicao e interao; Adquirir, desenvolver ou adaptar sistemas (equipamentos ou softwares) com objetivo de prover aspectos de funcionalidade, segurana, autonomia de energia dos equipamentos de TI da UFMT; Ampliao do sistema de vigilncia eletrnica;

META 3: Desenvolver, adquirir ou adaptar Sistemas de Informao (SI) para atendimento a demandas das reas acadmica e administrativa da UFMT. AES:
Definir, formalizar e implantar processos de desenvolvimento de software com acompanhamento de qualidade; Desenvolvimento, adaptao ou aquisio de sistemas, acadmicos e administrativos, que atendam a dinmica do crescimento da Universidade e as exigncias dos diversos rgos relacionados ao sistema universitrio; Desenvolvimento e modernizao dos sistemas de acompanhamento de fluxos de processos acadmicos e rotinas administrativas;

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Aquisio, criao ou difuso de novas solues de Educao Mediada por TICs incluindo a utilizao de Ambientes Virtuais de Aprendizagem; Aquisio ou customizao de sistemas e softwares aplicativos para atendimento a demanda de projetos polticos pedaggicos originados nas unidades de ensino, pesquisa e extenso; Aquisio de solues para apoio a gesto arquivstica e de informao da UFMT; Criao de sistemas para digitalizao e recuperao de informaes institucionais; Ampliao do nmero de servidores tcnicos da STI com a contratao de 9 especialistas (NS) para o desenvolvimento ou customizao de software; 02 especialistas (NS) para a rea de projeto e qualidade de software; 02 especialistas (NS) para administrao de banco de dados; 02 especialistas na rea de arquivo e Gesto Eletrnica de Documentos (GED).

META 4: Melhorar e aperfeioar a gesto (Governana de TI) e a poltica de Segurana de Tecnologia da Informao (TI) de forma alinhada com o planejamento institucional em vigor AES:
Criar, implantar e acompanhar Poltica de Segurana da Informao da UFMT; Criao e atualizao do Plano Diretor de Tecnologia da Informao (PDTI) da instituio; Implementar e aperfeioar processos de aquisio e contratao de solues de Tecnologia da Informao; Desenvolver estudos e projetos de viabilidade para padronizar, orientar e otimizar a aquisio de bens e servios de tecnologia da informao; Inventariar e criar mecanismos para apoio a gesto e controle dos sistemas de informao (equipamentos e softwares) da instituio com ateno especial aos laboratrios de informtica da UFMT; Ampliao e capacitao do nmero de servidores da STI com a contratao de 04 tcnicos (NS) em Governana de Tecnologia da Informao; 04 tcnicos (NS) em Segurana da Informao; 01 tcnico (NS) em projetos de TI e 02 tcnicos da rea administrativa.

EIXO ESTRUTURANTE 4 Promover a melhoria da ambincia universitria OBJETIVO 1: Melhorar o espao fsico para as condies de trabalho acadmico META 1: Reformar e modernizar a estrutura fsica vigente para proporcionar condies fsicas e ambientais para a execuo da poltica de educao pesquisa e extenso. AES:
Reviso e modernizao da rede lgica.; Ampliao da telefonia e pontos de Internet; Ampliao / adequao da rede eltrica s novas necessidades tecnolgicas; Readequao da rede hidrulica; sanitria e readequao de banheiros; Reforma, ampliao e manuteno predial para atender s crescentes demandas por espaos para fins acadmicos e administrativos com adequao para as pessoas com deficincia. (pinturas; adequaes rede eltrica, climatizao, internet, acessibilidade). amparadas por lei.

- Parceria com a Fundao de apoio para as aes de desenvolvimento institucional

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META 2: Construir novos espaos para proporcionar condies fsicas e ambientais para a execuo da poltica de educao, pesquisa, extenso e estrutura administrativa de apoio: AES:
Construo de novos prdios e ampliao dos prdios atuais (pisos adicionais e / ou anexos) para acomodao da expanso acadmica; graduao; ps-graduao e suporte administrativo. Construo de prdios Multiuso (salas de aula, salas administrativas, salas de professores e outras) Construes, nos diversos campus, de instalaes especficas para: Biotrio, tanques de piscicultura, galpes para pequenos e grandes animais, abrigos para mquinas e outros do gnero.; acadmica;

- Construo de espaos especficos para atividades culturais, poliesportivas e de vivncia - Estabelecimento de parcerias com a Fundao de apoio para fomentar as aes relativas
melhoria da ambincia universitria.

OBJETIVO 2: adequar a infraestrutura de apoio para melhorar as condies de trabalho acadmico. META 1: Dotar de condies bsicas as salas de aulas, os laboratrios, bibliotecas e outros ambientes utilizados nas atividades de ensino, pesquisa e extenso. AES:
-

Aquisio de mveis e equipamentos para as salas de aulas, espaos laboratoriais e de aulas prticas. Compra de novos computadores com configurao adequada para atender o setor administrativo de apoio academia. Aquisio de livros. Aquisio e instalao de equipamentos de vdeo conferncia. Busca de parcerias junto Fundao de apoio.

OBJETIVO 3: Expandir a rea e a estrutura de experimentos para melhorar as condies de trabalho acadmico. META 1: Implantar novos laboratrios e campos de experimentos para atender as atividades de ensino, pesquisa e extenso. AES:
Instalao de novos laboratrios, multidisciplinares e especficos, que atendam as demandas acadmicas nas diferentes reas de atuao da UFMT. Aquisio e consolidao de novas reas experimentais para os cursos da rea das Cincias Agrrias, Cincias Florestais e reas afins. Implantao de estrutura complementar nos Hospitais Veterinrios: Galpes e piquetes , rea de confinamento e outras.

OBJETIVO 4: melhorar o espao fsico do campus propiciando tratamento paisagstico, bem estar e segurana. META 1: Dotar de infraestrutura bsica de apoio logstico e de tratamento paisagstico, a rea do campus, externa aos blocos, com foco no bem estar dos usurios e na segurana pessoal e patrimonial AES:
Tratamento paisagstico e reestruturao da infraestrutura bsica dos espaos externos aos blocos didticos e administrativos, com garantia de acesso a pessoas com deficincia, devendo incluir: Construo de rampas de acesso, passarelas e Caladas; Instalao de

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elevadores; Iluminao externa; Ampliao dos estacionamentos para autos, motos e bicicletas; Construo de reas de convivncia; Construo de cantinas; Construo de copas para atender os Institutos / Faculdades; Implantao de espaos multiculturais; Ampliao / manuteno das reas verdes no entorno dos prdios; Instalao de sistemas de segurana eletrnica com Cmeras de Vigilncia nas reas externas e internas. Presena permanente de vigilantes nos prdios. Coleta seletiva do lixo da UFMT e tratamento adequado de resduos qumicos e orgnicos.

OBJETIVO 5: Ampliar o espao fsico da UFMT em Cuiab, expandindo parte de suas atividades para a unidade 2, na rodovia Cuiab Santo Antnio de Leverger. META 1: Construir novos espaos acadmicos e administrativos na unidade 2
Campus de Cuiab, Rodovia Cuiab Santo Antnio do Leverger

AES:
Construo de Novos prdios multiuso para instalao de unidades acadmicas e de espaos especficos para atividades culturais, poliesportivas e de vivncia acadmica. Construo de edifcios de apoio ao funcionamento do novo campus: Biblioteca Central; Restaurante Universitrio; Casa de Estudante; sub-prefeitura, protocolo, posto da Cabes e ncleo de atendimento ao estudante. Estabelecimento de parcerias com a Fundao de apoio.

OBJETIVO 6: Estimular a criao de programas de integrao social. META 1: Ampliar os projetos e eventos culturais, desportivos, de lazer e outras iniciativas que permitam a integrao social da comunidade universitria. AES:
Ampliao do nmero de projetos e de eventos esportivos, culturais e cientficos que permitam a integrao da comunidade universitria. Elaborao de Catlogos especficos de divulgao dos acervos e aes da UFMT. Ampliao do nmero de Programas de Sade e qualidade de vida, envolvendo a participao de professores, estudantes e tcnicos administrativos. Parceria com a Fundao Uniselva para a divulgao e disseminao do conhecimento gerado na Universidade.

POLTICA ESTRUTURANTE 5
Fortalecer a comunicao institucional de forma integrada e articulada com o sistema de comunicao social

OBJETIVO 1: Ampliar a comunicao da universidade com a sociedade. META 1: Ampliar a comunicao informativa com a sociedade, melhorando o
sistema de informao, em diversos tipos de mdias, socializando as atividades, as informaes e produes relevantes, por meio de jornais, boletins, redes sociais, noticirio online, programas de rdio e TV, entre outros.

AES:
Fortalecer a Secretaria de Comunicao e Multimeios SECOMM. Ampliao dos veculos de comunicao nas formas impressa, radiofnica, televisiva e virtual. Atualizao e implantao dos sites das unidades universitrias, atravs da pgina da UFMT. projetos dos pesquisadores;

- Criao/atualizao constante de um link com informaes peridicas das aes e

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Implantao de emissoras de rdio e de TV em Cuiab e nos campus do interior; Fortalecer a construo da memria da UFMT, por meio da consolidao do acervo das aes comunicacionais empreendidas pela Instituio; Regulamentar e zelar pelo bom uso da Marca UFMT e demais procedimentos relacionados construo de marcas e da imagem da Instituio; Ampliar o sistema de comunicao com a sociedade nos campi do interior.

META 2: Divulgar a produo acadmica especializada e os eventos universitrios junto sociedade. AES: - Ampliao do nmero de publicaes na forma de revistas, boletins, portais, programas
televisivos e radiofnicos, portflios institucionais e redes sociais que divulguem os resultados das pesquisas produzidas no meio acadmico;

Divulgao de mostras cientficas e publicao de folhetos sobre a produo universitria para divulgao junto populao. Realizao de eventos acadmico-cientficos relacionados rea de comunicao Criao de eventos, abertos participao da sociedade, que divulguem as diversas aes e produes cientficas da Universidade. Divulgao on line da produo acadmica da UFMT: dissertaes, teses; revistas e outros em diferentes formatos comunicacionais; Participao em eventos profissionais e cientficos com apresentaes institucionais da Universidade e suas unidades, bem como da produo cientfica e extensionista da UFMT Realizao de aes de extenso nas reas de comunicao e de divulgao das atividades universitrias; Publicao dos atos oficiais da administrao superior: reitoria, vice-reitoria, pr-reitorias, secretarias, diretorias e conselhos da UFMT em boletim online e em jornais de grande circulao, quando exigido;

META 3: Estabelecer convnios e termos de cooperao tcnica com entidades de pesquisa e de apoio ao desenvolvimento tcnico cientfico, como forma de ampliar as relaes acadmicas e dar transparncia produo universitria AES: - Consolidao e ampliao das parcerias com entidades de ensino, de pesquisa e de
desenvolvimento tcnico cientfico, favorecendo a produo universitria e sua divulgao e alcance social.

Estabelecimento de parcerias com a Fundao de apoio na captao de recursos nos rgos financiadores agncias de fomento e iniciativa privada para o desenvolvimento de programas e projetos de cincia, tecnologia e inovao e estabelecimento de alianas estratgicas. Estabelecimento de parcerias com entidades representativas de categorias profissionais para troca de experincias e divulgao das atividades universitrias.

OBJETIVO 2: Intensificar e horizontalizar a comunicao interna. META 1: Formular polticas de comunicao pautada no princpio da transparncia, democratizao da informao, divulgao do conhecimento e valorizao institucional. AES:
Estabelecimento, a partir das unidades acadmicas, de fluxos regulares de informaes com a Secretaria de Comunicao e Multimeios - SECOMM e demais instncias de comunicao da UFMT; Intensificao da comunicao interna, favorecendo o fluxo de informaes sobre ensino, pesquisa e extenso.

74
Integrao dos sistemas de registros internos desenvolvidos pela STI com a Secomm para fins de facilitar o processo de divulgao; Assessoramento para a melhoria do sistema de Comunicao das Pr-Reitorias com as Faculdades, Departamentos, Coordenaes de Cursos e Fundao Uniselva.

META 2: Divulgao interna das decises nos mbitos da administrao superior e das unidades de ensino, pesquisa e assistncia

AES
Ampliao do nmero de publicaes na forma de revistas, boletins, portais, programas televisivos e radiofnicos, portflios institucionais e redes sociais, entre outros, que divulguem internamente as decises tomadas na UFMT; e tcnicos administrativos;

- Divulgao de cursos e oportunidades de aprimoramento abertos aos alunos, professores Criao de eventos, abertos participao do pblico interno, que divulguem as diversas aes e produes cientficas da Universidade; Publicao dos atos oficiais da UFMT em boletim online da administrao superior: reitoria, vice-reitoria, pr-reitorias, secretarias, diretorias e conselhos; Cooperao com unidades internas com a finalidade de fortalecer a divulgao de aes estratgicas;

POLTICA ESTRUTURANTE 6 Ampliar quantitativa e qualitativamente as aes de bem estar e sade de forma articulada com o sistema nico de sade, contribuindo para a melhoria do ensino e da pesquisa na rea de sade. OBJETIVO 1: Implantar o novo Hospital Universitrio. META 1: Desenvolver e consolidar aes para atender ao novo Hospital Universitrio AES:
Construo do novo Hospital Universitrio do Campus de Cuiab e consolidao as aes para pleno funcionamento dos cursos da rea de sade. Elaborao do Regimento Interno do novo HU com definies sobre as atividades e estruturas administrativas que contemplem todos os cursos da rea de sade. Implantao e ampliao dos convnios e dos servios ofertados no novo hospital universitrio. Desenvolvimento de projetos de capacitao da equipe tcnica do HU (aperfeioamento, especializao).

OBJETIVO 2: implantar modelo de gesto do novo hospital articulado com o sistema nico de sade. META 1: Implementar polticas articuladas com o Sistema nico de Sade - SUS para
atender a um novo modelo de gesto

AES
Representao da UFMT nos Conselhos Estadual e Municipal de Sade. Renovao dos convnios entre a UFMT e rgos do SUS.

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OBJETIVO 3: Proporcionar as condies de funcionamento do Hospital Universitrio Jlio Muller HUJM, durante o processo de implantao do novo Hospital Universitrio - HU. META 1: Garantir o pleno funcionamento do Hospital Universitrio Jlio Muller AES
Aquisio de mobilirio e equipamentos hospitalares que garantam qualidade da estrutura funcional e a manuteno do atendimento do HUJM; Garantia de recursos para a realizao dos Programas de Residncia Mdica; Manuteno dos programas de estgio para os estudantes da UFMT da rea de sade e reas afins. Implantao de um novo modelo de gesto articulada com as polticas de HUs do MEC. Anlise da possibilidade de manuteno do atual Hospital Jlio Muller como unidade de Ensino e de realizao de estgios para estudantes da UFMT. Estabelecimento de parcerias com a Fundao de apoio em aes voltadas para o Hospital Universitrio Julio Muller.

OBJETIVO 4: Avanar na insero dos cursos da rea de sade da UFMT nos Programas de Sade da Famlia PSF e do Sistema nico de Sade SUS. META1: Desenvolver polticas para integrar os cursos da rea de sade com os Programas de Sade da Famlia - PSF e. AES
Ampliao e otimizao dos convnios e termos de cooperao entre a Universidade e outras instituies da rea de sade, propiciando maior participao de estudantes, professores e tcnicos nos programas e aes da Sade pblica. Definio de polticas de integrao ensino, trabalho e cidadania pautada no modelo de ateno sade centrada no usurio. Insero dos cursos da rea de sade da UFMT nos programas de sade do SUS, atravs de projetos de pesquisa; extenso e estgios. Promover interao com a Fundao Uniselva na captao de parcerias tendo em vista o desenvolvimento de programas e projetos no campo da sade pblica incluindo prestao de servios de interesse pblico. Construo de uma unidade escola de sade da famlia no campus de Cuiab Unidade II.

OBJETIVO 5: Consolidar as reformas curriculares na rea de sade e contribuir para a expanso dos Programas de Sade da Famlia - PSF no Estado. META 1: Promover reformas curriculares para atender os PSFs do Estado AES:
Manuteno do projeto PRO ENSINO EM SADE Execuo, com a participao de estudantes, de atividades prticas de ensino, pesquisa e extenso, nas Escolas, Creches, nas unidades Bsicas de Sade - UBS, nos Programas de Sade da Famlia - PSF e nas Policlnicas; definio das diretrizes de formao dos profissionais de sade.

- Participao nas discusses, junto aos Ministrios da Sade e da Educao, para - Implantao de disciplinas especficas da rea de sade em cursos que guardam relaes
com a rea, (Exemplo: Fsica Mdica no Curso de Fsica)

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- Promover interao com a Fundao Uniselva na captao de parcerias tendo em vista o

desenvolvimento de programas e projetos no campo da sade pblica prestao de servios de interesse pblico. incluindo

OBJETIVO 6: Fortalecer as iniciativas no mbito acadmico que contribuam com as aes relacionadas a rea de sade. META 1: Desenvolver aes de colaborao com os programas de sade da Universidade e seus parceiros AES:
Realizao de eventos da rea de sade, em Cuiab e outros municpios, com a participao da Rede de sade. Apoio para a implementao da Fbrica de Alta Tecnologia Assistiva FATA, para o auxlio de pessoas deficientes em tratamentos de reabilitao. Participao no Programa Nacional de Telesade. Implantao do ncleo do Telesade MT, na Universidade Federal de Mato Grosso.

- Promover interao com a Fundao Uniselva na captao de parcerias tendo em vista o

Implementao, no campus de Rondonpolis, do Ncleo Universitrio de Formao e Ateno em Sade (NUFAS).

desenvolvimento de programas e projetos no campo da sade incluindo prestao de servios de interesse pblico.

POLTICA ESTRUTURANTE 7 Fortalecer a universidade multicampi Objetivo 1: Fortalecer e consolidar a estrutura administrativas dos cmpus do interior proporcionando condies para terem autonomia. META 1: AES
Anlise da possibilidade de estruturao dos setores administrativos e de planejamento dos campi do interior. Desenvolvimento de estudos e diagnsticos com vistas autonomia financeira para os campi. Implantao dos servios da Coordenao de Assistncia Social e a Sade. Implantao de servios de protocolos. Urbanizao dos campi, incluindo: asfaltamento; rede de gua e esgoto, jardinagem e paisagismo; reas de lazer e esportivas. Implantao, ampliao e ou adequao das bibliotecas dos campi.

OBJETIVO 2: Criar novos campi na UFMT. META 1: Apresentar propostas de criao de novos campi, e consolidao dos campi
existentes, ampliando o alcance social, tecnolgico e cientfico da UFMT

AES
Elaborao de diagnsticos que apontem e justifiquem a necessidade de implantao de novos campi da UFMT no Estado; Discusses sobre a possibilidade de transferncia de cursos do Campus central para outros campi.

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4. ORGANIZAO E GESTO 4.1. POLTICA DE PESSOAL

A Universidade Federal de Mato Grosso tem dispensado especial ateno poltica de pessoal, especialmente no que tange poltica de contratao, formao, capacitao, bem estar e sade do trabalhador. Sob esta tica, a Universidade conta em sua estrutura organizacional, no mbito da Pr-reitoria administrativa, com uma Secretaria de Gesto de Pessoas, na qual integra a Pr-reitoria administrativa. A Secretaria de Gesto de Pessoas na qual funcionam as Coordenaes: Desenvolvimento Humano, Administrao de
Pessoal e de Assistncia Social e Sade.

A Coordenao de Desenvolvimento Humano tem como atribuies coordenar, controlar e avaliar a execuo dos trabalhos pertinentes ao preenchimento dos cargos compreendendo concursos, admisso, estgio probatrio, avaliao de desempenho, capacitao dos servidores, como tambm, elaborar e manter atualizados os dados que referem-se a fora de trabalho em confronto com o ambiente organizacional, com vista a abalizar os procedimentos de levantamento das necessidades de pessoal e das vagas existentes e, propiciar o remanejamento da fora de trabalho de forma igual. Esta coordenao tem, ainda, por atribuies promover a integrao de servidores, nomeados e empossados, ao respectivo ambiente de trabalho, elaborar e executar a programao anual para treinamento e capacitao do pessoal tcnico/administrativo, organizar, coordenar e supervisionar a realizao de eventos que visem o desenvolvimento profissional e pessoal dos servidores tcnicos/administrativos, tais como: Cursos, Seminrios,

Simpsios, etc. Cabe, ainda, Coordenao de Desenvolvimento Humano

disponibilizar uma sistemtica de avaliao de desempenho e competncias

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em base meritocrticas, minimizando a subjetividade dos processos de avaliao de pessoas, visando promover o desenvolvimento institucional, a poltica de gesto de pessoas e a qualificao dos servios prestados comunidade. Em relao ao processo qualificao stricto sensu do pessoal

docente e tcnico, a gesto feita pela Pr-reitoria de Ps-graduao de acordo com as indicaes das unidades de lotao dos servidores tcnicos ou docentes. A Coordenao de Administrao de Pessoal responsvel pela formulao e controle da poltica de recursos humanos da instituio. responsvel, tambm, pelo controle, coordenao e avaliao da execuo dos trabalhos pertinentes a administrao de pessoal: licenas, benefcios, afastamentos, averbaes, incorporaes de vantagens e demais situaes que gerem efeitos financeiros aos servidores. A Coordenao de Assistncia Social e Sade presta servios comunidade universitria no campo da sade e bem estar do servidor. Especificamente, esta Coordenao presta atendimento no campo da sade do servidor, atendimento social e psico-social, medicina do trabalho, vigilncia dos locais de trabalho, percia ambiental, avaliao de adicional de insalubridade e periculosidade, acompanhamento de readaptao de funo e registro de acidente de trabalho.

4.1.1. PESSOAL DOCENTE

CONTRATAO

Em conformidade com a legislao vigente, a contratao de professores para o quadro efetivo ocorre mediante a realizao de concurso pblico de provas e ttulos. Nos ltimos anos, os concursos e contrataes foram realizados para atender aos programas de expanso universitria e para reposio de vagas. As vagas autorizadas para atender a expanso universitria resultaram da participao da Universidade no Programa de Expanso para a interiorizao; no Programa de Reestruturao e Expanso

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da Universidades REUNI e no Projeto da Universidade Aberta do Brasil UAB. No que tange reposio de vagas, as universidades pblicas Federais passaram a contar, a partir de 2007, com um banco de professores equivalentes, que consiste em um instrumento auxiliar do processo de gesto administrativa de pessoal para o provimento de cargos docentes, que permite universidade ter autonomia para a abertura de concursos sempre que houver liberao de vagas, advindas de aposentadorias, demisses, falecimento. O Banco de professores equivalentes foi criado pela Portaria Interministerial n 22/07, com as alteraes dadas pela Portaria 224/07. Nos concursos pblicos para ingresso de professores, a

Universidade tem priorizado a abertura para a contratao de professor doutor, no entanto, em alguns casos, quando no h inscries por parte de professores doutores, as vagas tm sido abertas para professores mestres e especialistas.

PLANO DE CARREIRA E PROGRESSO FUNCIONAL

O plano de carreira docente da Universidade Federal de Mato Grosso est estruturado pela legislao federal, especificamente pela lei n 12.772 de 28 de dezembro de 2012. Anteriormente, at dezembro de 2012, o plano de carreira da UFMT obedecia a Lei n 11.334 de 8 de setembro de 2006; o Decreto no. 94.664, de 23 de julho de 1987; a Lei n 11.784 de 22 de setembro de 2008, a Portaria MEC n 07, de 29 de junho de 2006 e a Portaria MEC n 1503, de 28 de agosto de 2006. No mbito interno, os critrios de avaliao de desempenho acadmico para fins de progresso so normatizados por resolues do Conselho de Ensino e Pesquisa CONSEPE e do Conselho Universitrio CONSUNI, as quais se encontram disponveis na pgina da Universidade. (WWW.ufmt.br/sistemas/administrativo/resolues ) As resolues da Universidade que tratam da progresso funcional docente so: Resoluo CONSEPE No. 001, de 11 de fevereiro de 1992 Resoluo CONSUNI no 15, de 4 de agosto de 2006. Resoluo Consuni no 18, de 28 de setembro de 2006

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Resoluo Consuni no 19, de 28 de setembro de 2006. Portaria GR 755, de 17 de agosto de 2006.

A carreira docente, em conformidade com as normativas citadas, est estruturada em 5 classes e seus respectivos nveis: professor Auxiliar de Ensino; professor Assistente, professor Adjunto; professor Associado e professor titular. Os requisitos de titulao para cada classe so indicados no quadro 21.

Quadro 23 - Classes da Carreira docente do Sistema Federal de Ensino e seus requisitos. Classe e nveis Requisitos de titulao
Auxiliar de Ensino Nveis 1 e 2 Assistente Nveis 1 e 2 Adjunto - Nveis 1, 2, 3 e 4 Associado 1, 2, 3 e 4 Titular
Fonte: Lei n 12.772 de 28 de dezembro de 2012

Graduao / Especializao Mestrado Doutorado Doutorado Doutorado

4.1.2.

PESSOAL TCNICO ADMINISTRATIVO

CONTRATAO

A contratao dos tcnicos administrativos, em conformidade com a legislao que rege os servidores federais, feita atravs de concurso pblico.Nos ltimos anos, a Universidade Federal de Mato Grosso UFMT apresentou acentuada defasagem no seu quadro de servidores tcnicos

administrativos, pois no contava com uma poltica automtica de reposio de servidores. Recentemente, dada a mudana na poltica federal de contratao e reposio, a instituio vem realizando concursos, o que tem

contribudo para a ampliao de seu quadro tcnico administrativo. Destaca-se que muitas contrataes efetivas nos ltimos anos, mais especificamente aps 2006, foram, em grande parte, viabilizadas pela participao da Universidade no Programa de Expanso para a interiorizao e no Programa de Reestruturao e Expanso da Universidades REUNI e pela Universidade Aberta do Brasil - UAB.

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PLANO DE CARREIRA E PROGRESSO FUNCIONAL

O Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao adotado pelas Instituies Federais de Ensino vinculadas ao Ministrio da Educao foi definido pela lei No 11.091, de 12 de janeiro de 2005, que trs a seguinte redao:
Artigo 6, O Plano de Carreira est estruturado em 5 (cinco) nveis de classificao, com 4 (quatro) nveis de capacitao cada, conforme Anexo I-C desta Lei. (Redao dada pela Lei n 11,784, de 2008) Artigo 7o Os cargos do Plano de Carreira so organizados em 5 (cinco) nveis de classificao, A, B, C, D e E, de acordo com o disposto no inciso II do art. 5o e no Anexo II desta Lei. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20042006/2005/lei/l11091.htm

Atualmente, a Universidade Federal de Mato Grosso, no bojo de suas funes e necessidades, tem aberto concurso e efetivado contrataes, prioritariamente, para os nveis D e E e, eventualmente, para o nvel C.

A progresso funcional dos servidores tcnicos administrativos , tambm, regulada pela Lei 11.091 de 12/01/2005, que apresenta a redao seguinte:
Art. 10. O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-, exclusivamente, pela mudana de nvel de capacitao e de padro de vencimento mediante, respectivamente, Progresso por Capacitao Profissional ou Progresso por Mrito Profissional. 1o Progresso por Capacitao Profissional a mudana de nvel de capacitao, no mesmo cargo e nvel de classificao, decorrente da obteno pelo servidor de certificao em Programa de capacitao, compatvel com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horria mnima exigida, respeitado o interstcio de 18 (dezoito) meses, nos termos da tabela constante do Anexo III desta Lei. 2o Progresso por Mrito Profissional a mudana para o padro de vencimento imediatamente subseqente, a cada 2 (dois)

82 anos de efetivo exerccio, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliao de desempenho, observado o respectivo nvel de capacitao. 3o O servidor que fizer jus Progresso por Capacitao Profissional ser posicionado no nvel de capacitao subseqente, no mesmo nvel de classificao, em padro de vencimento na mesma posio relativa a que ocupava anteriormente, mantida a distncia entre o padro que ocupava e o padro inicial do novo nvel de capacitao. 4o No cumprimento dos critrios estabelecidos no Anexo III desta Lei, vedada a soma de cargas horrias de cursos de capacitao. 5o A mudana de nvel de capacitao e de padro de vencimento no acarretar mudana de nvel de classificao. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20042006/2005/lei/l11091.htm

4.2.

GESTO INSTITUCIONAL
A Gesto Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso foi,

em linhas gerais, definida pelo estatuto da Universidade, aprovado em 2008, especificamente no captulo II Da gesto universitria Seo I Da representatividade, artigos 11, 12 e 13, transcritos abaixo:

Art. 11. A Universidade Federal de Mato Grosso cumprir seus fundamentos e objetivos obedecendo aos princpios da gesto democrtica, atravs de seus rgos colegiados deliberativos, de que participaro os segmentos da comunidade institucional, local e regional. Pargrafo nico. Nos colegiados deliberativos, em todas as instncias, inclusive cmaras ou comisses, a representao docente ser sempre de 70% (setenta por cento), escolhida por seus pares, sem prejuzo da participao dos cargos executivos. Art. 12. Os Colegiados definiro os assuntos de interesse social que ensejaro a participao nas suas reunies, de entidades e associaes da sociedade civil, de conformidade com o Regimento Geral ou Resolues dos Conselhos Superiores. Art. 13. As funes sujeitas ao princpio eletivo, permitida a reeleio, tero mandato de: I - Reitor, Vice-Reitor e Diretores de Institutos e Faculdades 04 (quatro) anos.

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II - Chefes de Departamento, Coordenadores de Curso de Graduao e PsGraduao - 02 (dois) anos. III - As representatividades nos Conselhos Superiores - 02 anos, com exceo da representao discente, que ser de 01 ano.

4.2.1. RGOS EXECUTIVOS Os rgos executivos da Universidade Federal de Mato Grosso abrangem as seguintes instncias: Reitoria, Vice Reitoria, Pr-reitorias, Secretarias, Institutos e Faculdades, Departamentos e Coordenaes de ensino. A estrutura e normativas de implantao e funcionamento dos rgos executivos da UFMT se encontram no estatuto da instituio aprovado pela Portaria SESu n. 628, de 03 de setembro de 2008, publicada no DOU de 04/09/2008, seo 1 pgina 12. Modificaes na estrutura universitria, inclusive sua ampliao constam da Resoluo do Conselho Diretor CD 11, aprovada em dezembro de 2012.

Em relao

reitoria, vice-reitoria, pr-reitorias e diretorias, o e da administrao superior

estatuto da UFMT, na seo III Da reitoria especifica o seguinte:

Art. 21. O Reitor e o Vice-Reitor da Universidade Federal de Mato Grosso sero nomeados pelo Presidente da Repblica e escolhidos entre professores dos dois nveis mais elevados da carreira docente ou que possuam ttulo de doutor, cujos nomes figurem em listas trplices, organizadas pelo Colgio Eleitoral Especial, constitudo pelo Conselho Diretor, Conselho Universitrio e Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso com votao uninominal que obedecer ao seguinte: I - O Colgio Eleitoral Especial ser constitudo de representantes dos diversos segmentos da comunidade universitria, observando o mnimo de 70% (setenta por cento) de membros do corpo docente em relao s demais categorias; II - Os diretores das unidades universitrias sero nomeados pelo Reitor, observando-se os mesmos critrios do pargrafo anterior; III - O mandato dos dirigentes a que se refere este artigo ser de quatro anos, permitida uma nica reconduo. 1. O Reitor ser substitudo nas faltas ou impedimentos, pelo ViceReitor e, na ausncia deste, pelo membro mais antigo do Conselho Diretor.

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2. Verificando-se a vacncia do cargo de Reitor, assumir o ViceReitor e, verificando-se vacncia dos cargos de Reitor e Vice-Reitor, assumir o membro mais antigo do Conselho Diretor, que convocar o Colgio Eleitoral no prazo de 90 (noventa) dias, para escolha do novo Reitor. Art. 22. A Reitoria integrada por: I - Pr-Reitorias; II - Procuradoria Jurdica; III - Auditoria; IV - Assessorias; V - Gabinete. Pargrafo nico - Os Pr-Reitores, o Procurador Geral, o Auditor Geral, os Assessores e Chefe de Gabinete sero designados pelo Reitor. Art. 23. A Reitoria poder ter rgos auxiliares criados pelo Regimento Geral ou pelos Conselhos Superiores. Pargrafo nico - Os dirigentes dos rgos a que se refere este artigo sero designados pelo Reitor. Art. 24. O veto do Reitor deliberao ou ato de rgo superior deliberativo s poder ser revogado pela maioria qualificada de 2/3 (dois teros) dos membros do rgo respectivo em votao secreta. Art. 25. Ao Vice-Reitor compete exercer as atribuies definidas neste Estatuto, no Regimento Geral e em atos de delegao baixados pelo Reitor. Art. 26. A Reitoria ser auxiliada em suas tarefas executivas pelas Pr-Reitorias, por delegao de atribuies. Art. 27. Os Conselhos Superiores, reunidos, podero determinar a abertura de Inqurito destinado a apurar responsabilidades do Reitor, do Vice-Reitor e dos Pr-Reitores, sendo que a proposta deve ser aprovada por maioria absoluta dos seus membros, segundo procedimento estabelecido no Regimento Geral. 1. A reunio conjunta dos Conselhos Superiores pode ser convocada pelo Reitor que a presidir, ou pela maioria absoluta dos membros de um dos Conselhos Superiores. 2. Na falta do Reitor, ou no caso previsto na primeira parte do caput deste artigo, a reunio ser presidida por um dos membros dos Conselhos Superiores, escolhido entre os seus pares.

4.2.1. RGOS DELIBERATIVOS: INTEGRANTES / REPRESENTAES Os rgos deliberativos da Universidade Federal de Mato Grosso envolvem os seguintes Conselhos: Conselho Diretor CD; o Conselho de

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Ensino Pesquisa e Extenso CONSEPE e o Conselho Universitrio CONSUNI. As atribuies e composio do Conselho Diretor so definidas no Estatuto da Fundao Universidade Federal de Mato Grosso, aprovado pelo Decreto n 69.370 de 18 de outubro de 1971, especificamente nos captulos IV e V. Ressalva-se que alguns incisos foram revogados itens por atos legais especficos. Nos pargrafos seguintes se encontram transcritos os artigos, pargrafos e incisos ainda em vigor do referido estatuto.

CAPTULO IV Dos rgos da Fundao

Art. 7. So rgos da Fundao: .I - O Conselho Diretor; .II - O Presidente. Art. 8. O Conselho Diretor exercer a administrao da Fundao e a superviso da Universidade. Art. 9. O rgo executivo do Conselho Diretor e o Presidente da Fundao, que ser tambm o Reitor da Universidade. Art. 10. O rgo executivo do O Conselho Diretor da Fundao ser constitudo de 6 (seis) membros e 6 (seis) respectivos suplentes, escolhidos dentre pessoas de ilibada reputao e notria competncia, assim especficos: 3 (trs) membros de livre escola do Presidente da Repblica; 1 (um) membro indicado pelo Governo no Estado de Mato Grosso; 1 (um) membro indicado pelo Governo no Estado de Mato Grosso;1 (um) membro indicado pelas classes empresarias do Estado, devendo todos ser nomeados pelo Presidente da Repblica. 1. Os membros do Conselho Diretor no sero remunerados, percebendo, no entanto, jetons, de presena. 2. O Conselho Diretor eleger, entre seus membros o Presidente da Fundao, que a representar em juzo e fora dele. 3. Em faltas e impedimentos o Presidente da Fundao ser substitudo pelo Vice-Presidente, igualmente eleito entre os membros do O Conselho Diretor. 4. Os membros do Conselho Diretor, exercero o mandato por 6 (seis) anos, podendo ser reconduzidos uma s vez. 5. Ao ser constitudo o Conselho Diretor, 1/3 (um tero) de seus membros ter mandato apenas de dois anos e 1/3 (um tero) de quatro anos. Art. 11. A renovao do Conselho Diretor, em casos de extino ou trmino de mandato, se far mediante nomeao do Presidente da Repblica em obedincia aos preceitos da Lei n 5.647, de 10 de dezembro de 1970. Art. 12. Os membros do Conselho Diretor tero seus mandatos extintos ou sero destitudos das funes, nos seguintes casos: a) morte; b) renuncia; c) ausncia, sem justificativa, a trs reunies consecutivas;

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d) procedimento incompatvel com a dignidade das funes, assegurada ampla defesa; e) invalidez comprovada. 1. Nos casos de vaga, ausncia e impedimento, assumir o respectivo suplente. 2. O Conselho Diretor somente poder deliberar com a presena da maioria de seus membros 3. Os membros do Conselho Diretor tomaro posse perante a Presidncia da Fundao. Art. 13. Os casos de destituio de mandato previstos nas letras c e d do artigo anterior sero processados mediante indicao do Conselho Diretor, com aprovao por 2/3 (dois teros) de seus membros, e efetivados atravs de ato do Presidente da Repblica. Art. 14. O Conselho Diretor reunir-se- com a maioria de seus membros: I ordinariamente, um vez por ms; II - extraordinariamente, sempre que convocado pelo seu Presidente ou pela metade de seus membros.

CAPTULO V Da Competncia dos rgos

Art. 15. Compete ao Conselho Diretor: I - Eleger entre seus membros, o Presidente da Fundao, que ser o Reitor da Universidade; II - Homologar a indicao dos Vice-Reitores, feita pelo Reitor; III - Elaborar seu Regimento; IV - Estabelecer as diretrizes e planos qinqenais para o desenvolvimento da Universidade, V - Aprovar a incorporao de novas Unidades componentes da Universidade, de acordo com a legislao universitria vigente em obedincia aos princpios da no duplicao de meios para fins idnticos; VI - Aprovar Estatuto e o Regimento Geral da Universidade, a fim de submet-los aprovao do Conselho Diretor de Educao; VII - Deliberar sobre a administrao dos bens da Fundao, promover-lhes o incremento e aprovar a aplicao de recursos e a realizao de operaes de crdito; VIII - Delegar poderes para a representao da Fundao e da Universidade junto a entidades nacionais e internacionais; IX - Aprovar a realizao de convnios ou acordos com entidades pblicas e privadas que importem em compromisso para a Fundao; X - Decidir sobre a aceitao de doaes e subvenes de qualquer natureza; XI - Examinar e julgar, no primeiro trimestre de cada ano, o relatrio anual de atividades Fundao e da Universidade e respectivo Prestaes de Contas, referentes ao exerccio anterior; XII - Aprovar, no segundo semestre de cada ano, plano de Atividades da Fundao e da Universidade e respectivo Oramento para exerccio anterior; XIII - Autorizar despesas extraordinrias ou suplementares justificadas pelo Reitor; XIV - Estabelecer normas para a admisso, remunerao, promoo, punio e dispensas do pessoal da Fundao e da Universidade de organizar os respectivos quadros; XV - Providenciar, anualmente, junto ao Governo Federal a incluso de dotaes oramentrias ou fornecimento de outros recursos necessrios a programao dos trabalhos da Fundao;

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XVI - Julgar os recursos interpostos contra atos do Reitor e decises do Conselho Universitrio, sobre matria financeira, ressalvada a competncia do Conselho Federal de Educao; XVII - Deliberar sobre vetos do Reitor e decises do Conselho Universitrio; XVIII - Propor ao Conselho Federal de Educao a reforma do presente Estatuto; XIX - Decidir sobre a aquisio e alienao de bens imveis da Fundao; XX - SUSPENSO XXI - Resolver sobre os casos omissos.

As atribuies e composio do Conselho de Ensino Pesquisa e Extenso CONSEPE e do Conselho Universitrio CONSUNI se encontram especificadas no Estatuto da Universidade Federal de Mato Grosso, especificamente no captulo II, seo II, artigo 15 ao artigo abaixo: 20, transcritos

Art. 15. O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso, ltima instncia de deliberao para recursos nestas reas, nos termos da legislao vigorante, deliberar sobre matria acadmica, cientfica, tecnolgica, cultural e artstica, bem como tambm, especificamente, sobre: I II - Criao, expanso, modificao e extino de cursos; - Ampliao e diminuio de vagas;

III - Elaborao da programao dos cursos; IV - Programao das pesquisas e atividades de extenso; V - Contratao e dispensa de professor; VI - Planos de carreira docente. Art. 16. O Conselho Universitrio deliberar sobre matria administrativa, econmica, financeira e de desenvolvimento de pessoal, com as excees do artigo anterior e dentro do que dispuser o Regimento Geral ou Resolues dos Conselhos Superiores. Art. 17. Integram o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso: I - O Reitor, que o preside e mantm o direito de voto exclusivamente em caso de empate; II - O Vice-Reitor; III - Os Pr-Reitores de Ensino de Graduao, de Ps-Graduao, de Pesquisa, de Vivncia Acadmica e Social e de Planejamento; IV - Representantes dos Institutos e Faculdades, eleitos entre seus membros; V - Representantes de cada classe da carreira do Magistrio Superior; VI - Representao discente, eleita por seus pares, com mandato de 01 ano; VII - Representao eleita entre os Coordenadores de Cursos de Graduao;

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VIII - Representao eleita entre os Coordenadores de Programas de PsGraduao; IX - Representao dos Tcnicos Administrativos eleita por seus pares. Art. 18. O Conselho Universitrio reunir-se- durante o ano acadmico, ordinariamente, pelo menos uma vez ao ms, sempre que for convocado pelo Reitor e, extraordinariamente, quando convocado pela mesma autoridade ou pela maioria de seus membros. Art. 19. Integram o Conselho Universitrio: I - O Reitor, que o preside e mantm o direito de voto exclusivamente em caso de empate; II - O Vice-Reitor; III - Os Pr-Reitores; IV - Os Diretores de Institutos e Faculdades; V - Representao docente, discente e tcnico-administrativa eleita por seus pares; VI - Um representante dos rgos Suplementares, conforme o que estabelecer o Regimento Geral e ou Resolues dos Conselhos Superiores. VII - Representao eleita entre os Coordenadores de Curso de Graduao; VIII - Representao eleita entre os Coordenadores de Programas de PsGraduao. Art. 20. O Conselho Universitrio e Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso, podero criar cmaras e comisses especiais, no deliberativas, para estudos, assessoramento ou coordenao de assuntos especficos.

Destaca-se, que no momento, a

Universidade federal de Mato

Grosso est elaborando seu novo Regimento, o qual normatizar as aes acadmicas e administrativas da Instituio .

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5. AUTO-AVALIAO
A orientao terica sobre a auto-avaliao institucional da UFMT est calcada nos fundamentos emanados de marco legal da avaliao e regulao da Educao Superior, dos conceitos, princpios e critrios definidos no Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior SINAES. Atualmente, o ordenamento jurdico da Avaliao da Educao Superior no Brasil tem sua origem na prpria Constituio de 1988 que ao tratar do padro de qualidade da educao ofertada sociedade articula a avaliao dessa qualidade pelo poder pblico. Deste ordenamento, pode destacar-se o papel especial que a avaliao assumiu dentre as polticas educacionais, seja nas orientaes de suas diretrizes mais amplas, seja nas aes concretas dos rgos competentes do Ministrio da Educao. Dando nfase aos processos de avaliao, a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB (1996) evidencia a busca necessria da melhoria da qualidade de ensino. Este processo de definio normativa evidencia atribuies de avaliao ao Conselho Nacional de Educao, e em particular, a Cmara de Educao Superior. Outras definies orientadoras da Avaliao da Educao Superior tambm embasam os procedimentos avaliativos desta Instituio,

principalmente aquelas previstas no Plano Nacional de Educao e nos documentos emanados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira INEP e da Comisso Especial de Avaliao. A concepo adotada a de avaliao como processo que efetivamente vincule a dimenso formativa a um projeto de sociedade comprometida com a igualdade e justia social. (SINAES, 2004 p. 83). A integrao, participao, colaborao e articulao vo se constituir em conceitos fundamentais da construo deste sistema de avaliao que orientaro o cumprimento dos compromissos e responsabilidades sociais, assumidos por esta instituio educativa, e a promoo dos valores democrticos como o respeito diversidade, busca da autonomia e afirmao da sua identidade (SINAES, 2004 p. 83).

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A auto-avaliao institucional investe-se de carter pedaggico na busca de melhoria e de auto-regulao; de compreenso da cultura e da vida da instituio em sua pluralidade acadmica e administrativa, sustentada na participao dos agentes universitrios (alunos, professores, funcionrios e comunidade externa); de desenvolvimento de um processo social e coletivo de reflexo; de produo e socializao de conhecimentos sobre a instituio e os cursos; de compreenso e interpretao do conjunto institucional; e de

incentivo para a ao transformadora. A nfase no processo de auto-avaliao fundamenta-se na busca de articulao entre o ensino, a pesquisa e a extenso, definida em seu PDI e voltada para a formao, responsabilidade social e transformao institucional. Nesta perspectiva, a avaliao da UFMT se inclui nas 10 dimenses do SINAES (Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior) institudo pela Lei 10.861 de 14 abril de 2004, e objetiva de forma especfica atender os seguintes pontos:

1) Produzir

conhecimentos

sobre

todas

as

aes

acadmicas

desenvolvidas pela instituio; 2) Pr em questo os sentidos do conjunto de atividades e finalidades cumpridas pela instituio; 3) Identificar as causas dos problemas e deficincias apresentadas pelas Unidades Acadmicas e Administrativas; 4) Aumentar a conscincia pedaggica e capacidade profissional do corpo docente e tcnico-administrativo da Instituio; 5) Fortalecer as relaes de cooperao e de trabalho profissional entre os diversos atores institucionais; 6) Tornar mais efetiva a vinculao da UFMT com a comunidade matogrossense e regional; 7) Julgar a relevncia cientfica e social das atividades e produtos no PDI; 8) Prestar contas sociedade mato-grossense sobre as aes e polticas propostas pela UFMT.

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A auto-avaliaro institucional um fator fundamental para a garantia da qualidade das atividades do ensino superior, pois somente por meio deste rigoroso e contnuo processo, a universidade poder responder s demandas que lhe so impostas e exercer a funo antecipatria da qual depende a sua sobrevivncia no futuro.

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6.

REFERNCIAS

DELGADO FILHO, Adauto Bezerra; BACIC, Miguel Juan. Planejamento Estratgico em Universidades Pblicas: Diferenas e Recomendaes. Florianpolis: NUPEAU/UFSC IV Colquio Int ernacional sobre Gesto Universitria na Amrica do Sul, 2004.Disponvel em: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/32893 FRANCISCO, Jailton Gonalves E FARIA, Maria Leonor Veiga Faria. A gesto universitria na perspectiva do planejamento. V Simpsio de Excelncia em Gesto e Tecnologia - V SEGeT. Resende: RJ. 2008

Fundao Universidade Federal de Mato Grosso: Estatuto. (Aprovado pela Portaria SESu n. 628, de 03 de setembro de 2008, publicada no DOU de 04/09/2008, seo 1 pgina 12. Disponvel em:
http://www.ufmt.br/sic/arquivos/08e48d44eee4f589dfc45ef0c2a833b3.pdf

Universidade Federal de Mato Grosso. Plano de Desenvolvimento Institucional 2005 2012. Disponvel em: www.ufmt.br/sistemas/administrativo/resolues Universidade Federal de Mato Grosso. Relatrio de Gesto 2012. Universidade Federal de Minas Gerais. Plano de Desenvolvimento Institucional 2008 2012. Belo Horizonte: UFMG. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Novas Conquistas Plano de Gesto 2011 - 2015. Natal: EDUFRN, 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Plano de Desenvolvimento Institucional 2010 2019. Natal: UFRN. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina. Plano Institucional 2010 2014. Florianpolis: UFSC. 2010. de Desenvolvimento

Universidade Federal de Uberlndia. Plano Institucional de Desenvolvimento e Expanso - PIDE 2010 2015.Uberlndia: UFU. 2010. Textos da Reitoria da Universidade Federal de Mato Grosso integrantes da Proposta de Poltica de Gesto Acadmica e Administrativa para a UFMT, quadrinio 2012 2016. REFERNCIAS NORMATIVAS BRASIL. Decreto no. 94.664, de 23 de julho de 1987. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/Antigos/D94664.htm

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB (1996). Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf BRASIL. Lei 10.861 de 14 abril de 2004 SINAES. Disponvel em;
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/lei/l10.861.htm

BRASIL.Lei 11.091 de 12/01/2005, disponvel em

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/lei/l11091.htm

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BRASIL. Decreto n 5.773 de 09 de maio de 2006. Disponvel em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/decreto/d5773.htm

BRASIL.Lei n 11.334 de 8 de setembro de 2006. Disponvel em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/Lei/L11344.htm

BRASIL. Portaria MEC n 07, de 29 de junho de 2006. Disponvel em:

http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/canalcggp/portarias/pt09_2006.pdf

BRASIL. Lei n 11.784 de 22 de setembro de 2008. Disponvel em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11784.htm

BRASIL. Portaria MEC n 1503, de 28 de agosto de 2006. Disponvel em:

http://www.concursos.ufba.br/legislacao/portaria_normativa_interministerial_082008.pdf

BRASIL. Lei n 12.772 de 28 de dezembro de 2012. Disponvel em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12772.htm

Universidade Federal de Mato Grosso. Resoluo CONSEPE No. 001, de 11 de fevereiro de 1992. Universidade Federal de Mato Grosso. Resoluo CONSUNI no 15, de 4 de agosto de 2006. Disponvel em:
http://sistemas.ufmt.br/ufmt.resolucao/FrmConsultarResolucao.aspx?pageIndex=&txtCriterio=Consu ni&txtNumero=15&txtAno=2006&tipoUID=3

Universidade Federal de Mato Grosso. Resoluo CONSUNI no 18, setembro de 2006. Disponvel em:

de 28 de

http://sistemas.ufmt.br/ufmt.resolucao/FrmConsultarResolucao.aspx?pageIndex=&txtCriterio=Consu ni&txtNumero=18&txtAno=2006&tipoUID=3

Universidade Federal de Mato Grosso. Resoluo CONSUNI no 19, de 28 de setembro de 2006. Disponvel em:
http://sistemas.ufmt.br/ufmt.resolucao/FrmConsultarResolucao.aspx?pageIndex=&txtCriterio=Consu ni&txtNumero=19&txtAno=2006&tipoUID=3

Universidade Federal de Mato Grosso. Portaria GR 755, de 17 de agosto de 2006. Universidade Federal de Mato Grosso. Resoluo do Conselho Diretor N. 11,
de 19 de outubro de 2012. Disponvel em: http://sistemas.ufmt.br/ufmt.resolucao/FrmConsultarResolucao.aspx?pageIndex=&txtCriterio =&txtNumero=11&txtAno=2012&tipoUID=1