UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Facultad de Ciencias Polticas y Administrativas Escuela de Contabilidad y Auditoria

Syllabus de Informtica

INSTITUCIN: FACULTAD: NOMBRE DE LA CARRERA: AO LECTIVO: NOMBRE DE LA MATERIA: CDIGO DE LA MATERIA: NMERO DE CRDITOS TERICOS: NMERO DE CRDITOS PRCTICOS:

Universidad Nacional de Chimborazo Ciencias Polticas y Administrativas Contabilidad y Auditoria Marzo 2014 Julio 2014 Informtica

DESCRIPCIN DEL CURSO A la Informtica la encontramos en todos los mbitos de la vida cotidiana, es por ello que para un estudiante esta asignatura se convierte en algo necesario, y ms an si es Universitario porque esta ser la herramienta que utilice durante sus estudios y en su futura vida profesional. La Informtica comprende al tratamiento automtico de la Informacin. Adems, abarcan un conjunto de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologas para almacenar informacin y recuperarla despus, enviar y recibir de un sitio a otro, o procesar informacin para poder calcular resultados y elaborar informes.

PRERREQUISITOS No tiene prerrequisitos

CORREQUISITOS No tiene correquisitos

OBJETIVOS DEL CURSO Conocer la manera como la Informtica ha influido en la Comunicacin Social. Conocer las nuevas modalidades de comunicacin escrita sincrnica y asincrnica. Investigar por medio del Internet.

UNIDAD I OFIMATICA

CONTENIDOS TEMAS (Que debe saber)

No DE HORAS/ SEMANAS

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qu debe ser capaz de hacer)

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

CLASES TERICAS 1.1. INTRODUCCIN A LA INFORMTICA Temas: Conceptualizaciones y terminologa Arquitectura Bsica del Computador Perifricos de salida Perifricos de entrada y salida Unidades y Medios de Almacenamiento C.P.U. Unidad Central de Horas 8

Semana 1 ,2

El estudiante ser capaz de: Identificar correctamente los tipos de perifricos de entrada, salida y mixtos. Utilizar correctamente los medios de almacenamiento de acuerdo al tipo y tamao de la informacin realizada. Determinar las

Se aplicar la tcnica del portafolio acadmico que contendr: Trabajos de investigacin realizados por los estudiantes. Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores grficos. Hojas de trabajo de

Procesamiento

caractersticas hardware necesarias de un computador de acuerdo a sus reales necesidades. Identificar correctamente los tipos de software.

resolucin de ejercicios. Resumen de la unidad.

A ms de ello llevara como respalda de prcticas un flash con la informacin de sus trabajos y prcticas, los cuales debern ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido.

1.2. WINDOWS 1.2.1. Introduccin 1.2.2. Caractersticas 1.2.3. Elementos de una ventana 1.2.4. Panel de Control 1.2.5. Barra de tareas 1.2.6. Explorador 1.2.7. Accesorios 1.2.8. Movie Maker

Horas 10

Semana 4,5,6

Demuestra la importancia que tiene el sistema operativo (SO) en el manejo eficiente de la informacin como de la administracin de los recursos computacionales.

Se aplicar la tcnica del portafolio acadmico que contendr: Trabajos de investigacin realizados sobre los temas indicados en la seccin Trabajos de Investigacin. Organizadores grficos sobre las caractersticas Windows, su entorno de trabajo.

1.3. MICROSOFT WORD 1.3.1 . Formato documento 1.3.2. Diseo pagina 1.3.3. Tablas 1.3.4. Hipervnculos 1.3.5. Correspondencia 1.3.6. Secciones

Horas: 14 Semana 6,7,8,9

Ejercite utilizacin del procesador de texto y su aplicacin en la prctica diaria sea profesional o personal, utilizando las herramientas ms adecuadas que permitan optimizar tiempo y recursos para desarrollar documentos tcnicos de acuerdo a su especialidad.

Se aplicar la tcnica del portafolio acadmico que contendr: Trabajos de investigacin realizados sobre los temas indicados en la seccin Trabajos de Investigacin. Organizadores grficos sobre las caractersticas Word, su entorno de trabajo.

1.4. MICROSOFT POWER POINT 1.4.1. Trabajar con Diapositivas 1.4.2. Animaciones 1.4.3. Efectos

Horas: 4 Semana 10 Emplee las herramientas necesarias para poder elaborar presentaciones electrnicas con facilidad y rapidez, aplicadas al campo ocupacional o proyectos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes.

Programas que permitan crear presentaciones

1.5. MICROSOFT EXCEL 1.5.1. Introduccin a Excel 1.5.2. Funciones bsicas

Horas: 4 Semana 11 Demuestre el uso y la utilidad de las hojas de clculo para la elaboracin de trabajos personales o profesionales, que tengan relacin con las diferentes reas del derecho y para agilizar los procesos en el

Los trminos ms utilizados en el manejo de las hojas electrnicas.

manejo de la informacin, como soporte para la toma de decisiones. CLASES PRCTICAS Horas: 2.1. MICROSOFT WINDOWS 2.1.1. Explorador de Windows 2.1.2. Movie Maker 10 Semana 4,5,6 Alcanza un correcto desenvolvimiento en el uso del equipo. Proyecto en Movie Maker Prcticas Pruebas escritas objetivas. Cuestionarios.

Retroalimentacin de las caractersticas y configuracin del Sistema

2.2. MICROSOFT WORD 2.2.1. Formatos 2.2.2. Hipervnculos 2.2.3. Combinacin de correspondencia 2.2.4. Secciones

Horas: 14 Semana 6,7,8,9

Elabore documentos tcnicos aplicando herramientas del programa.

Prcticas Pruebas escritas objetivas. Cuestionarios.

2.3. MICROSOFT POWER POINT 2.3.1. Configurar una presentacin 2.3.2. Aplicacin de efectos 2.3.3. Configurar una presentacin 2.3.4. Aplicacin de efectos

Horas: 4 Semana 10

Realiza presentaciones electrnicas de alta calidad en Power Point y en otros programas.

Prcticas Pruebas escrita y objetivas. Cuestionarios. Manejo de los patrones en Power Point.

Configuracin de las Animaciones.

2.4. MICROSOFT EXCEL Horas: 2.4.1. Configuracin de libros, hojas de clculo y bloques de celdas. 2.4.2. Diseo y uso de frmulas de clculo. 2.4.3. Ejercicios para generar grficas estadsticas y tablas dinmicas. 4 Semana 11 Puede realizar tablas de clculos bsicos con sus respectivos grficos.

Prcticas Pruebas escrita y objetivas. Cuestionarios.

TRABAJO DE INVESTIGACIN

Realizar una maqueta del teclado, C.P.U, monitor, ratn, impresora y una porttil. Realizar un proyecto en Movie Maker Como insertar tablas de texto. Cmo insertar hipervnculos y botones de accin en las diapositivas de una presentacin. Cmo dar formato a celdas de la hoja de clculo. Cmo disear frmulas de clculo, y utilizar el asistente de funciones. Semanas de entrega: 3 maquetas 6 Movie Maker 8 Tablas 10 Diapositivas 11 Excel

UNIDAD II INTERNET

CONTENIDOS TEMAS (Que debe saber)

No DE HORAS/ SEMANAS

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qu debe ser capaz de hacer)

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

CLASES TERICAS Horas: INTERNET I Y II Y SUS SERVICIOS Temas: 1.1 Fundamentos Tericos y terminologa 1.2 Tipos de Conexin a Internet 1.2.1 Caracterstic as 1.2.2 Proveedores de Internet 1.3 Principales Servicios de Internet 1.4 Uso de Navegadores de Internet 1.5 Uso de Motores de bsqueda 1.6 Uso y Configuracin del E-mail 1.7 Uso de Herramientas Web 2.0 1.8 Fundamentos Tericos de Internet II 8 Determinar con criterio tcnico cul es el plan tarifario de Internet que ms se ajusta a sus necesidades. Utilizar adecuadamente los servicios de Internet. Comunicarse con otras personas adecuadamente mediante el uso adecuado del correo electrnico. Firmar correos electrnicos. Enviar archivos adjuntos por correo electrnico Evidencia respeto a las normas de uso del Internet. Se aplicar la tcnica del portafolio acadmico que contendr: Trabajos de investigacin realizados por los estudiantes sobre los temas indicados en la seccin Trabajos de Investigacin. Escala de valoracin en base a procedimientos realizados en las prcticas de laboratorio, Hoja de cotejo de la evaluacin prctica al final del captulo. Hojas de trabajo de resolucin de ejercicios.

Semanas 12,13

CLASES PRCTICAS Uso de las herramientas de navegacin y seguridad de los programas navegadores. Uso del servicio World Wide Web para acceder a sitios web educativos y de investigacin. Practica con motores de bsqueda para localizar informacin textual, video, imgenes, libros electrnicos y utilitarios mediante Keywords simples, compuestos y con operaciones and, y or. Uso profesional del Correo Electrnico para envo y recepcin de email, utilizando las opciones: to, cc, cco, subject, y redaccin profesional del email utilizando firmas digitales. Horas: 8 Utilizar herramientas web 2.0 para facilitar tareas investigativas. Diferenciar a red Internet II de la red Internet I, y conocer el propsito de sus aplicaciones para la realizacin de investigaciones de alto nivel. Resumen de la ctedra. CD o DVD por cada estudiante con la informacin de sus trabajos y prcticas. Correos electrnicos enviados por los estudiantes.

Semanas 12,13

 Ejercicios de envi de correos electrnicos con archivos adjuntos o subject. Utilizacin de bibliotecas virtuales a travs del portal institucional. Realizacin de una videoconferencia mediante la red Internet II.

TRABAJO DE INVESTIGACIN

1.1 Los principales servicios de Internet. 1.2 La estructura de una URL 1.3 Formato de un correo electrnico y la utilizacin de para, cc, cco, asunto y como realizar la firma digital. 1.4 Keywords: concepto y formas de utilizarlo en un motor de bsqueda. 1.5 Concepto de internet II y cules son sus aplicaciones. Semana de entrega: 13

UNIDAD III WEB 2.0

CONTENIDOS TEMAS (Que debe saber)

No DE HORAS/ SEMANAS

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qu debe ser capaz de hacer)

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

CLASES TERICAS 1.1 Web 1.0 vs Web 2.0 1.1.1 La World Wide Web 1.1.2 Web 2.0 1.1.3 Universidad Siglo XXI 1.1.4 Los Buscadores 1.1.5 Google, bsquedas Horas: 16 Semanas 14,15,16,17 Opera Google Docs Realiza actividades y utiliza los recursos. Procesador de Palabras, Hoja de clculo, Formulario, Gtalk Domina las herramientas y recursos para elaborar documentos en Google. Analiza las diferencias y evoluciones tecnolgicas Comprende la evolucin de la tecnologa.

2.1.Herramientas Web 2.0 co mo recurso Parte I 2.2 Computacin en la nube 2.3 Google Docs

3.1 Tips para el uso de chat, blog y redes sociales. 3.2.Herramienta Web como recurso Parte II 3.2.1 Concepto 3.2.2 Blogs personales 3.2.3Explicacin del entorno de trabajo 3.2.4 Estructura 3.2.5 Insertar elementos

Redes Sociales, Chat, Grupos Crea un blog Disea un blog

Comparte contenido multim edia y estructura contenido

Se aplicar la tcnica del portafolio acadmico que contendr: Trabajos de investigacin realizados por los estudiantes sobre los temas indicados en la seccin Trabajos de Investigacin.

TRABAJO DE INVESTIGACIN

Consultar acerca de los trminos bsicos, entorno de trabajo y herramientas Semana de entrega: 15

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL. En la actualidad el Internet se ha transformado en una herramienta muy til para todas las reas, el comunicador social utiliza ya sea para escribir sus trabajos, para investigar, para compartir las noticias. Es por tanto necesario que los estudiantes se vinculen a estas nuevas herramientas para que se desenvuelvan en esta nueva era la Era Informtica. RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.

La Informtica tiene una relacin con la Comunicacin Social porque sta rea se orienta alrededor de la informacin y comunicacin. La aparicin de nuevas modalidades de comunicacin escrita, el desarrollo de medios de comunicacin multimedia e inmediatez y ubicuidad de las comunicaciones. Por todos estos factores es importante que los comunicadores sociales conozcan y piensen en las relaciones que establece la sociedad en su conjunto con los usos de la informtica y los cambios que estos usos generan en la prcticas sociales colectivas e individuales, tanto en nuestro pas como en el resto del mundo METODOLOGA

Se emplearan las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la siguiente asignatura: Los estudiantes estarn bajo la supervisin del profesor para cualquier problema. Las herramientas utilizadas, sern el propio computador y los programas a estudiar. Presentacin de trabajos de cada tema tratado en clase, sean estos, individuales o grupales. Se evaluar peridicamente el desenvolvimiento y desarrollo de los alumnos, con respecto a los temas aprendidos. Como actividades tendremos: ACTIVIDADES INICIALES Motivacin, Presentacin de Competencias. Conferencia. Video ACTIVIDADES DE DESARROLLO Foros, debates Talleres. Exposicin Comparacin Prcticas en el Laboratorio. Desarrollo de casos ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Ejercicios prcticos. Resmenes Retroalimentacin ACTIVIDADES FINALES Evaluacin, Investigaciones Proyectos ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO TICO

Puntualidad, se permitir el ingreso de los estudiantes hasta con 10 minutos de retraso como establece el reglamento acadmico. La copia de exmenes ser severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. No se receptarn trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificacin debidamente aprobada. BIBLIOGRAFA BSICA

Disponible en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Polticas y Administrativas. Televisin: Desarrollo de la creatividad e infancia 2010; Del Moral Prez, Mara. La Nueva televisin digital en el Universo Multimedia 2008, URRETAV1SCAYA Hidalgo, Miguel Office: MAC. Steve Schwartz,2008 Tecnologias de la Informacion y Comunicacin Calra. E. Saldivar Vaquera S/A Medios, Recursos didcticos y Tecnologia Educativa. Ortega Minguez Gil Pedro 2011 Recursos Educativos en Red. Maria Paz Prendes Espinosa 2010 Diseno de paginas Web XHTML, Javascript yCSS Maza 2011 Manual de Office 2010. Mediactive 2010 El talento esta en la Red. Amparo Diaz Llairo 2010 Enciclopedia de la seguridad Informatica. Alvaro Gomez Ureites 2011 Los usos de Internet: Comunicacin y sociedad. Maria Belen Albornoz 2006 Modelo de Aprendizaje Virtual para la Educacion Superior. Willian Ricardo Zambrano 2012 Facebook & Twitter para adultos. Claudio Veloso 2012 Manual de Illustrator CS5. Mediactive 2011 Los usos deInternet BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: REFERENCIAS WEB: GUIA DE USO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL EBSCO, Gua de recursos en espaol, http://support.epnet.com/training/lang/es/es.php GUIA DE USO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL PUBMED, Carlos Gonzlez Guitin, Mara Sobrido Prieto, disponible en: http://www.fisterra.com/recursos_web/no_explor/pubmed.asp. CMO BUSCAR INFORMACIN DE FORMA EFICAZ Y EFICIENTE, Serrano Cinca C, (2003), disponible en http://ciberconta.unizar.es/LECCION/BUSCAR/100.HTM LECTURAS RECOMENDADAS LECTURAS SOBRE LA ESCRITURA EN INTERNET, Gastn Roitberg de la Redaccin de LANACION.com., Noviembre 2008, disponible en http://texticulares.blogspot.com/2008/11/lecturassobre-la-escritura-en-internet.html.

MICROSOFT EN TU CASA: UNA GUIA DE INTERNET, disponible en http://www.microsoft.com/latam/hogar/internet/history.asp .

7 TIPS PARA ESCRIBIR MAILS PROFESIONALES, Tania M. Moreno, enero 2010, disponible en http://www.cnnexpansion.com/mi-dinero/2010/01/08/7-tips-para-escribir-mails-profesionales.

QU PODEMOS HACER EN INTERNET?, Icarito, enero de 2012, http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educaciontecnologica/computacion/2009/12/70-7139-9-servicios-que-nos-ofrece-internet.shtml

disponible

en

RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SILABO

Esperanza Isabel Vaca Vela 13 de marzo del 2014

FECHA

TABLA 2. B-1:

Utiliza las tecnologas informticas demostrando dominio tcnico, optimizacin del tiempo, criterio para la seleccin y su aplicacin como apoyo a las diversas necesidades en el rea de salud, humanizando el uso tecnolgico. CONTRIBUCIN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE:

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

DESARROLLAR UNA SLIDA CULTURA GENERAL EN LOS ESTUDIANTES, A TRAVS DE LA UTILIZACIN RESPONSABLE DE LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN, INVESTIGACIN, Y TICS CON EL PROPSITO DE CONTRIBUIR A LA FORMACIN DE PROFESIONALES LDERES Y EMPRENDEDORES, CON CONOCIMIENTO DE SU REALIDAD SOCIAL, QUE FAVOREZCAN A LA SOLUCIN DE LOS PROBLEMAS DE LAS LEYES. APLICANDO CORRECTAMENTE LAS TIC`S PARA COMUNICARSE Y PROCESAR INFORMACIN.

M A

M A M A

UNIDAD I OFIMATICA Reconocer las obligaciones que como Usuario Informtico el alumno tiene frente al computador y ponerlas en prctica. Utilizar correctamente las teclas especiales y de edicin. Utilizar correctamente los medios de almacenamiento de acuerdo al tipo y tamao de la informacin realizada. Reconocer los comandos y herramientas del software Reconocer el funcionamiento de las principales rdenes. Realizar textos, hojas de clculo y presentaciones. Poder realizar documentos de alta calidad. UNIDAD II INTERNET Conocer los elementos que integran el internet Saber utilizar los recursos bsicos del Internet. Usar el servicio World Wide Web para acceder a sitios web educativos y de investigacin. Evidenciar respeto a las normas de comportamiento en el laboratorio de computacin Utilizar las bibliotecas virtuales a travs del portal institucional. Realizar una videoconferencia mediante la red Internet II.

A A

A A A A

UNIDAD III HERRAMIENTAS WEB 2.0 A Conocer las diferencias entre la Web 1.0 y Web 2.0 M Aplicar el buen uso de las redes sociales A Aprender acerca del almacenamiento en la nube. A Reconocer las utilidades de los blogs A Comprender la diferencia entre la comunicacin sncrona y asncrona.

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