Clase7 Ecuaciones Cuadraticas PDF

Introduccin a la Matemtica
TRABAJO PRCTICO 7. ECUACIONES CUADRTICAS

ndice

Actividades

- Actividad 1
- Actividad 2
- Actividad 3
- Actividad 4
- Actividad 5
- Actividad 6
- Actividad 7
- Actividad 8
- Actividad 9
- Actividad 10
- Actividad 11
- Actividad 12
- Actividad 13
- Actividad 14

Ecuaciones cuadrticas

- Resolucin
- Nmero de soluciones

- Propiedades de las
races
- Ecuaciones
bicuadradas

- Problemas

- Interseccin de
parbola y rectas

Respuestas a las actividades

- Actividad 1
- Actividad 2
- Actividad 3
- Actividad 4
- Actividad 5
- Actividad 6
- Actividad 7

- Actividad 8
- Actividad 9
- Actividad 10
- Actividad 11
- Actividad 12
- Actividad 13
- Actividad 14

Bibliografa Adicional

Material de uso exclusivamente educativo

1



Actividades

1. Resuelvan las siguientes ecuaciones
a) x
2
5x +2 =0
b) 3x
2
6x +4 =0
c) x(x +5) 2x =2x
2

d) (x +2)
2
=2x (x-1)

2. Muestren de dos maneras diferentes que
es igual a ( ) ( )
2 2
1 x 3 x + ( ) 1 x . 8 + .

3. Determinen el valor de k para que cada ecuacin admita dos races reales distintas,
una raz real doble o ninguna raz real.
a) 2x
2
- k x +2 =0
b) x
2
- k x +( k-1) =0
c) 3x
2
+6 k x +9k =0

4. Encontrar las ecuaciones de segundo grado cuyas races son:
a) x
1
=-2 y x
2
=3
b) x
1
=-2 y x
2
=- 3

5.
a) Resuelvan la ecuacin . 0 10 x 11 x
2 4
= +
b) Si 3 es una solucin de , cul es el valor de c? 0 c x 2 x
2
= + +

6.
Encuentren el valor de k para que 0 2 x 10 kx
2
= +
a) Si una de las races es
8
1
x =
b) Si no tiene races reales;
c) Si tiene una raz doble.

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2


7. Con 29 baldosas ms, el piso de mi habitacin, que es cuadrada, tendra
exactamente una baldosa ms por lado.
a) Cuntas baldosas tiene el piso de mi habitacin?
b) La longitud del lado de cada baldosa es 25 cm. cul es el rea del piso
de mi habitacin?

8. Dos personas en bicicleta parten del mismo punto y al mismo tiempo dirigindose por
dos caminos perpendiculares.
Sabiendo que la velocidad de una de ellas es 4km/h ms que la de la otra y que al
cabo de 2 horas se encuentran a una distancia de 40 km, hallen sus velocidades.

9. La suma de dos nmeros es 56 y la diferencia de sus cuadrados es 448.
Cules son los nmeros?

10. Para el sistema dado por
+ =
+ + =
k x y
5 x 2 x
4
1
y
2

hallar el nmero real k de modo que el sistema tenga:
a) Una solucin.
b) Dos soluciones.
c) Ninguna solucin

11. Laura y Martn venden artculos de informtica. Por su venta Laura tiene un
ingreso dado por f(x) =5x (x+6) y Martn un ingreso dado por g(x) =3x
2
+66 x;
siendo x el nmero de artculos vendidos.
Qu cantidad de artculos vende cada uno para obtener el mismo ingreso?

12. Encuentren, en cada caso, los puntos de interseccin de:
a) y =x
2
+3x -1; y =4x +1
b) y =x
2
+6x -1 y el eje de simetra de la parbola
c) y =x
2
+6x + 5; y =-x
2
4x 9

ndice

3


13. Para formar una caja abierta de 60 cm
2
de base a partir de una placa rectangular
de metal de (8 x 12) cm
2
se cortan de sus esquinas unas piezas cuadradas y se
doblan despus las aristas.
Hallen la longitud del lado del cuadrado que se corta en cada esquina.

14. Analicen cuntas soluciones puede tener un sistema de ecuaciones formado por
funciones cuadrticas.

ndice

4



Respuestas

1. Resuelvan las siguientes ecuaciones
d) x
2
5x +2 =0
e) 3x
2
6x +4 =0
f) x(x +5) 2x =2x
2

g) (x +2)
2
=2x (x-1)
Respuestas
a) x
2
5x +2 =0
Buscamos las soluciones usando la frmula resolvente:
a 2
ac 4 b b
x
2
2 , 1

=
Como es a =-1, b =- 5 y c =2, reemplazamos y es:
) 1 ( 2
2 ) 1 ( 4 ) 5 ( ) 5 (
x
2
2 , 1

=
Operando:
2
33 5
2
8 25 5
x
2 , 1
+
=
Luego es;
2
33 5
x y
2
33 5
x
2
1
+
=

=
b) 3x
2
6x +4 =0
Procediendo en forma anloga, encontramos que la ecuacin no tiene
solucin en los reales.
c) x(x +5) 2x =2x
2

Distribuyendo x en el primer miembro,
x
2
+5x 2x =2x
2

Operando e igualando a cero:
-x
2
+3x =0
Que escribimos en forma equivalente
x( -x +3) =0
para que el producto sea cero debe ser alguno de sus factores o ambos. Esto
es cierto para
x
1
=0 y x
2
=3 (verificar)
Por lo que es: S ={0; 3}

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5



d) (x +2)
2
=2x (x-1)
Se verifica para
2
52 6
x y
2
52 6
x
1 1

=
+
=

2. Muestren de dos maneras diferentes que
( ) ( )
2 2
1 x 3 x + es igual a ( ) 1 x . 8 + .

Respuesta

- Desarrollando los cuadrados y operando:
( ) ( ) ( )
( ) 1 x . 8 8 x 8
1 x 2 9 x 6
1 x 2 x 9 x 6 x
1 x 2 x 9 x 6 x 1 x 3 x
2 2
2 2 2 2
+ = + =
+ + =
+ + + =
+ + + = +

- Sabemos que ( )( ) b a . b a b a
2 2
+ =
)
2
1
, luego considerando
x como una diferencia de cuadrados, resulta: ( ) (
2
3 x +
( ) ( )
2 2
1 x 3 x + =(x+3 +(x 1)) (x+3 (x 1))
=(x +3 +x 1) (x+3 x+1)
= (2x +2) (4)
=8x +8 =8(x+1)

3. Determinen el valor de k para que cada ecuacin admita dos races reales distintas, una raz
real doble o ninguna raz real.
a) 2x
2
- k x +2 =0
b) x
2
- k x +( k-1) =0
c) 3x
2
+6 k x +9k =0

Respuesta
Para determinar los valores de k, usamos las propiedades del discriminante
b
2
4ac
a) 2x
2
- k x +2 =0
b
2
4ac =(-k)
2
4 . 2 . 2 =k
2
16
Si k
2
16 =0, la ecuacin tiene una solucin
k
2
16 =0 si y solo si |k| =4,
Esto es cierto para k =4 y k =-4

ndice

6



Si k
2
16 < 0, es |k| <4.
Por propiedad del mdulo es: -4 <k <4
Luego para cualquier k, tal que k e (-4; 4) la ecuacin no tiene
solucin en los reales.
Si k
2
16 >0, es |k| >4.
Por propiedad del mdulo es: k <-4 k >4
Luego para cualquier k en el intervalo (-; -4) (4; +) la ecuacin
tiene solucin dos soluciones distintas en los reales.
b) x
2
- k x +( k-1) =0
b
2
4ac =(-k)
2
4 (k 1) =k
2
4k +4 =(k 2)
2

Si (k 2)
2
=0 es |k 2| =0
Esto es cierto solo si k =2.
Luego, la ecuacin tiene una sola solucin si es k =2.
Si (k 2)
2
> 0, la ecuacin tiene dos soluciones.
Como el cuadrado de un nmero real es siempre mayor o igual que
cero, resulta que para todo nmero real distinto de cero y distinto
de 2, la ecuacin tiene dos soluciones.
Si (k 2)
2
<0, la ecuacin no tiene solucin
Pero esto no se verifica nunca, luego para ningn valor de k la
ecuacin no tiene solucin.

c) 3x
2
+6 k x +9k =0
b
2
4ac =36k
2
4. 3. 9k =36 k
2
108 k
Si 36 k
2
108k =0 la ecuacin tiene una solucin. Esto es cierto para
k =0 k =3
Si 36 k
2
108 k >0 la ecuacin tiene dos soluciones. Esto es cierto
para k en el intervalo (-; 0) (3; +)
Si 36 k
2
108 k <0 la ecuacin no tiene solucin. Esto ocurre si k
est en el intervalo (0; 3)

4. Encontrar las ecuaciones de segundo grado cuyas races son:
a) x
1
=-2 y x
2
=3
b) x
1
=-2 y x
2
=- 3

Respuesta
Buscamos una ecuacin de la forma ax
2
+bx +c =0.
La expresin es equivalente a 0
a
c
x
a
b
x
2
= + + .
Usando las propiedades de la suma y producto de races:

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7



a
c
x x y
a
b
- x x
2 1 2 1
= = +
Luego:
a
c
6
6 3 (-2) x x y
a
b
1
a
b
- 3 2 - x x
2 1
2 1
=
= =
=
= + = +

Reemplazando en

0
a
c
x
a
b
x
2
= + +
Tenemos que la ecuacin buscada es:
x
2
- x 6 =0

b) Procediendo en forma similar, la ecuacin es: x
2
+5x +6 =0

5.
2 4
= +
2
= + +

Respuesta
2 4
= +
{ } 10 ; 10 - ; 1 ; 1 S
10 y x 10 x ; 1 x ; 1 x
resulta , b x ; b x luego
, 10 b y 1 b
: soluciones como tiene que cuadrtica ecuacin
, 0 10 b 11 b
: resulta to tan lo Por
, b y x b x
: variables de cambio un realizando resuelve se ; bicuadrada ecuacin una Es
4 3 2 1
2
2 1
2
2 4 2
=
= = = =
= =
= =
= +
= =

2
= + +
Si 3 es una solucin de la ecuacin, entonces al reemplazar en la ecuacin se
debe cumplir que el resultado es cero. Luego:
3
2
+2. 3 +c =0
Operando es: 9 +6 +c =0
Y c =-15

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8



6.
Encuentren el valor de k para que 0 2 x 10 kx
2
= +
8
1
x =
b) Si no tiene races reales;
c) Si tiene una raz doble.

Respuesta

8
1
x =
64 .
4
3
k
4
3
k .
64
1
0 2
4
5
64
1
. k
0 2
8
1
. 10
8
1
. k
2
=
=
= + |
.
|
\
|
= + |
.
|
\
|

Por lo que es k =48

b) Si no tiene races reales, entonces b
2
4ac <0
b
2
4ac =100 + 8 k y es 100 +8 k <0
100 + 8 k <0 si k <-
2
25

Entonces la ecuacin no tiene races reales si k pertenece al intervalo
(-; -25/2)

c) Si tiene una raz doble, entonces b
2
4ac = 0
b
2
4ac =100 + 8 k y es 100 +8k =0
100 + 8k =0 si k = -
2
25

Entonces la ecuacin tiene una raz doble si
2
25
k =

7. Con 29 baldosas ms, el piso de mi habitacin, que es cuadrada, tendra exactamente una
baldosa ms por lado.
a) Cuntas baldosas tiene el piso de mi habitacin?
b) La longitud del lado de cada baldosa es 25 cm. cul es el rea del piso de mi
habitacin?

Respuesta
a) La cantidad de baldosas que tiene el piso de la habitacin la podemos
calcular multiplicando la cantidad de baldosas por lado.
Llamemos b a las baldosas. Entonces, la cantidad de baldosas de la
habitacin es b
2

ndice

9



Si se agregan 29 baldosas, entonces el piso
tendra una baldosa ms por lado lo
interpretamos como:
(b +1)
2
=b
2
+29
Con esta expresin podemos calcular la cantidad
de baldosas de la habitacin. Lo hacemos.
(b +1)
2
=b
2
+29

b
2
+2b +1 =b
2
+29 desarrollamos el cuadrado
2b +1 = 29 restando miembro a miembro b
2

2b =29 1 restando miembro a miembro 1
2b =28
b =14 dividiendo miembro a miembro por 2
Luego el piso de la habitacin tiene 14 baldosas por lado.
Para saber cuntas baldosas tiene el piso de la habitacin, como es
cuadrado, hacemos.
14 14 =196
Entonces el piso de la habitacin tiene 196 baldosas.
b) Para calcular el rea del piso de la habitacin, tenemos en cuenta que cada
baldosas tiene 25 cm =0, 25 m de lado.
Por lo que el rea del piso es igual a:
(14 0, 25 m)
2
= 12,25 m
2

Luego el rea del piso de la habitacin es 12,25 m
2
.

8. Dos personas en bicicleta parten del mismo punto y al mismo tiempo dirigindose por dos caminos
perpendiculares.
Sabiendo que la velocidad de una de ellas es 4km/h ms que la de la otra y que al cabo de 2 horas
se encuentran a una distancia de 40 km, hallen sus velocidades.
Respuesta

En el grfico interpretamos la situacin.
AOB es un tringulo rectngulo cuya
hipotenusa es la distancia entre los mviles a
las 2 horas de partida.

a: distancia que recorre uno de los mviles
con velocidad
t
a
v
1
= .
Como t =2 entonces (1) a v 2
1
=
b: distancia que recorre el otro mvil con
velocidad
t
b
v
2
= .

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10



Suponiendo v
2
=v
1
+4 y como t =2 entonces
v
2
=2(v
1
+4) =b
b =2v
1
+8 (2)
Por el teorema de Pitgoras es:
40
2
=a
2
+b
2
.
Reemplazando a y b por (1) y (2)
40
2
=(2 v
1
)
2
+(2v
1
+8)
2

0 1536 v 32 v 8
64 v 32 v 4 v 4 1600
1
2
1
1
2
1
2
1
= +
+ + + =
De donde v
1
=12 v
1
=-16 (Verifquelo)
Considerando la velocidad positiva descartamos el valor negativo.
Luego:
- el primer mvil se mueve con velocidad de 12 km/h
- y el segundo a 16 km/h.

9.
La suma de dos nmeros es 56 y la diferencia de sus cuadrados es 448.
Cules son los nmeros?

Respuesta
Llamemos a y b a los nmeros buscados.
Con los datos del problema, formamos el sistema:
=
= +
448 b a
56 b a
2 2

Como a
2
b
2
=(a+b) (a b), reemplazamos en la segunda ecuacin

( )( )
= +
= +
448 b a . b a
56 b a
Como a +b =56, reemplazamos

( )
=
= +
448 b a 6. 5
56 b a
Por lo que:

( )
= =
= +
8
56
448
b a
56 b a

=
= +
8 b a
56 b a

Sumamos miembro a miembro las dos ecuaciones
8 56 b b a 2 + = +

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11



Por lo que
2 a =64
a =32
Como
a +b =56
Resulta
b =24
Por lo que los nmeros buscados son a =32 y b =24.

10.
Para el sistema dado por
+ =
+ + =
k x y
5 x 2 x
4
1
y
2

hallar el nmero real k de modo que el sistema tenga:
a) Una solucin.
b) Dos soluciones.
c) Ninguna solucin

Respuesta
Comencemos por igualar las dos ecuaciones
k x 5 x 2 x
4
1
2
+ = + +
Igualando a cero:
0 ) k 5 ( x x
4
1
0 k x 5 x 2 x
4
1
2
2
= + +
= + +

De la ecuacin de segundo grado analizamos el discriminante b
2
4 ac.
b
2
4 ac = ) k 5 (
4
1
4 1
2
|
.
|
\
|

= k 6 k 5 1 = +
Luego es b
2
4 ac = 6 k
- Si 6 k =0; k =6 el sistema tiene una solucin.
- Si 6 k >0; k <6 el sistema tiene dos soluciones.
- Si 6 k <0; k >6 el sistema no tiene solucin.

ndice
12



11.
Laura y Martn venden artculos de informtica. Por su venta Laura tiene un ingreso dado por
f(x) =5x (x+6) y Martn un ingreso dado por g(x) =3x
2
+66 x; siendo x el nmero de artculos
vendidos.
Qu cantidad de artculos vende cada uno para obtener el mismo ingreso?

Respuesta
Las funciones f y g representan los ingresos de Laura y Martn. Que ambos
tengan el mismo ingreso significa que para cierta cantidad de artculos
vendidos las funciones son iguales.
Luego para conocer el nmero de artculos vendidos es suficiente con igualar
las funciones.
Lo hacemos:
f( x) =g(x)
5x (x+6) =3x
2
+66 x
5x
2
+30 x =3x
2
+66 x
Igualando a cero y resolviendo:
5x
2
+30 x - 3x
2
- 66 x =0
2x
2
-36x =0
Sacando factor comn 2 y x;
2x(x 18) =0
Por lo que x =0 x =18
Entonces Laura y Martn tienen el mismo ingreso si no venden ningn artculo
(x =0) cuando venden 18 artculos.

12.
Encuentren, en cada caso, los puntos de interseccin de:
a) y =x
2
+3x -1; y =4x +1
b) y =x
2
+6x -1 y el eje de simetra de la parbola
c) y =x
2
+6x + 5; y =-x
2
4x 9

Respuesta
a) y =x +3x -1; y =4x +1
2
Igualemos las dos ecuaciones.
x +3x -1 =
2
4x +1
Igualando a cero y operando:
x +3x -1 -
2
4x - 1 =0
x x 2 =0
2
Mediante la frmula resolvente, x =2 y x =-1
1 2
Para saber cules son los puntos en donde se cortan, reemplazamos estos
valores en y =4x +1

ndice

13



- Si x
1
=2 es 4. 2 +1 =9
- Si x
2
=-1 es 4 (-1) +1 =- 3
Luego los puntos de interseccin son:
A =(2; 9) y B =(-1; -3)

b) y =x +6x 1 y el eje de simetra de la parbola
2
La parbola de ecuacin y =x +6x 1 y su eje de simetra tienen un nico
punto en comn: el vrtice de la parbola.
2
Por lo que debemos buscar las coordenadas del vrtice.
La abscisa del vrtice es:
3
1 2
6
a 2
b
x
v
=
= =
Para hallar su ordenada, reemplazamos x en la ecuacin de la parbola:
v
y =(-3) +6(-3) 1 =9 18 1 =-10
v
2
Por lo que es V =(-3; -10)
Luego, el punto de interseccin de la parbola con su eje de simetra es
V =(-3; -10)

c) Verifiquen que las parbolas no se cortan en ningn punto.

13
Para formar una caja abierta de 60 cm
2
de base a partir de una placa rectangular de metal de
(8 x 12) cm
2
se cortan de sus esquinas unas piezas cuadradas y se doblan despus las aristas.
Hallen la longitud del lado del cuadrado que se corta en cada esquina.

Respuesta
Sea x el lado del cuadradito que se quiere cortar
en cada esquina.
Se sabe que el rea A del rectngulo sombreado
es 60 y sus lados los llamamos a y b.
Entonces es A =a. b =60.
Como no se tienen las dimensiones de a y b las
debemos expresar teniendo en cuenta los datos
conocidos que son los lados de la placa de
metal: 8 y 12 respectivamente.

As
a = 8 2x (el ancho de la placa menos los dos lados de los
cuadrados que se quieren cortar)
Anlogamente
b = 12 2x (el largo de la placa menos los dos lados de los
cuadrados que se quieren cortar)

ndice

14



Reemplazando estas dos expresiones en la del rea:
A =(8 2x) (12 2x)
Es decir: (8 2x) (12 2x) =60
Que es una ecuacin de segundo grado. Al resolverla encontramos que sus
soluciones son x
1
=9 y x
2
=1 (Verificarlo).
Analizamos los valores hallados para x.
x no puede ser igual a 9, pues sino sera mayor que el ancho de la
placa que es 8.
x puede ser igual a 1.
Entonces, el lado del cuadrado que se quiere cortar es de 1 cm

14 Les dejamos para investigar las posibilidades

ndice

15



Ecuaciones cuadrticas

Ecuaciones
1

de segundo
grado
Se conoce como ecuacin cuadrtica o ecuacin de segundo grado con una
incgnita a toda ecuacin de la forma ax
2
+bx +c =0 (a=0, y a, b y c nmeros
reales).
Los nmeros a, b y c son los coeficientes de la ecuacin.
Por ejemplo, es una ecuacin de segundo grado:
3x
2
+2x 5

=0, donde a =3; b =2 y c =-5.

Aunque expresadas de otra manera, son tambin ecuaciones de segundo grado:

8x
2
=32
-x
2
+x =0
4x
2
- 16 =0
(8x 2) ( 2x +3) =0
(2x 3)
2
=16
En algunos casos es relativamente fcil resolver una
ecuacin de segundo grado.
Revisaremos, mediante ejemplos, cmo hacerlo.
Resolver una ecuacin
es encontrar los valores
de la incgnita que hacen
verdadera la igualdad.
Ejemplo 1.
Resolver (x 2) ( x +3) =0
Solucin
La expresin en el primer miembro es un producto entre nmeros reales.
Para que este producto sea igual a cero es suficiente que lo sea uno de factores.
En este caso x 2 =0 x +3 =0.
Las soluciones de una
ecuacin de segundo
grado se llaman races
de la ecuacin cuadrtica

Luego, las soluciones son
x =2 x =-3
ya que cualquiera de estos nmeros anula a uno de
los parntesis.
As S ={2; -3}es el conjunto solucin de la ecuacin.

Ejemplo 2
Resolver -x
2
+x =0

Solucin
Sacando factor comn x se tiene:
-x
2
+x =x ( -x +1) =0

ndice

1
Elizondo, Giuggiolini, Mdulo 2, Articulacin Media Universidad; UBA XXI, 2007
16


Con lo que la ecuacin se puede resolver en forma similar a la anterior.
Por lo tanto, las soluciones son: x =0 x =1.
Y es S ={0; 1}
Ejemplo 3.
4x
2
- 16 =0

Solucin.
- La expresin en el primer miembro es una diferencia de cuadrados.
Podemos escribir:
4x
2
- 16 =(2x +4) (2x 4) =0
Y nuevamente las races se encuentran al tener en cuenta que
para que un producto entre dos factores sea cero es suficiente
que lo sea uno de ellos. As las soluciones son:
x =- 2 x =2

Tambin se puede resolver esta ecuacin de la siguiente manera:
4x
2
- 16 =0
Dividiendo por 4 ambos miembros: x
2
4 =0
Sumando miembro a miembro 4, es: x
2
= 4

De donde :
4 x
2
=
|x| =2
y esto es cierto si x =2 x =- 2.
Cuidado!
2

Si a es un nmero real
cualquiera | a | a
2
=

Con lo que se llega a la misma solucin.
Luego es
S ={-2; 2}

Ejemplo 4
x
2
+4 =0
Solucin
Si se escribe la expresin anterior en la forma x
2
= - 4
se puede afirmar que esta ecuacin no tiene soluciones reales pues no
existe ningn nmero real que elevado al cuadrado sea negativo.
Ejemplo 5
(2x 3)
2
=16
Solucin
Tomando raz cuadrada en ambos miembros de la igualdad es:
16 ) 3 x 2 (
2
=
Esto es posible hacerlo ya que estamos seguros que (2x 3)
2
> 0 porque
el cuadrado de un nmero real es siempre mayor o igual que cero.
La igualdad anterior puede escribirse como:
|2x 3| =4 (ya que a a
2
= )

ndice

2
Ver Valor Absoluto, unidad 1
17



Luego es:
2x 3 =4 2x - 3 =- 4
ya que si |a| =4 a puede ser 4 a puede ser 4.
Entonces si
2
1
x es 4 3 x 2
2
7
x es 4 3 x 2
= =
= =

Vemos si son soluciones de la ecuacin dada (2x-3)
2
=16
16 (-4) 3) - (-1 3
2
1 -
2. ;
2
1 -
x Si
16 4 3) - (7 3
2
7
. 2 ;
2
7
x Si
2 2
2
2 2
2
= = = |
.
|
\
|
=
= = = |
.
|
\
|
=

Como verifican la ecuacin dada, el conjunto solucin de la ecuacin es
)
`
=
2
1 -
;
2
7
S
En los ejemplos anteriores fue posible hallar las soluciones de las ecuaciones
planteadas recurriendo a propiedades conocidas de la igualdad y de los nmeros
reales.
Otros casos pueden ser ms difciles de resolver ya que no aparece claro cmo
despejar la incgnita pues sta aparece con distinto grado en los trminos de la
ecuacin.
Por ejemplo en:
x
2
+6x +9 =4

Ejemplo 6
x
2
+6x +9 =4
Solucin
Es posible escribir la expresin en alguna de las formas anteriores?
En realidad s ya que el primer trmino de la igualdad es el desarrollo de
(x +3)
2

Veamos:
(x +3)
2
=(x +3) .(x +3) Escribiendo el cuadrado como
producto.
=x.(x +3) +3 ( x +3) Distribuyendo.
= x
2
+3x +3x +9 Distribuyendo nuevamente.

= x
2
+6x +9 Asociando y sumando los trminos
semejantes.

ndice

18



De este modo podemos reemplazar a x
2
+6x +9 por la expresin (x +3)
2

en la ecuacin dada y escribir:
x
2
+6x +9 =4
(x +3)
2
=4
Y se resuelve en forma anloga al ejemplo 5.

Si se reemplazan estos valores en la ecuacin dada, se ve que son
solucin de la misma.
- Para x =-1 es (-1)
2
+(-1).6 +9 = 1 6 +9 =4
- Para x =-5 es (-5)
2
+(-5).6 +9 =25 30 +9 =4
Entonces S ={-5; -1}

El procedimiento usado se basa en el cuadrado de un binomio:
(m +n)
2
=m
2
+2mn+n
2

(m - n)
2
=m
2
- 2mn +n
2

Otras ecuaciones de segundo grado no pueden reducirse a ninguno de los casos
anteriores.
Para resolverlas utilizamos la frmula
a 2
ac 4 b b
x
2
2 , 1

=
donde a es el coeficiente de x
2
; b es el coeficiente del trmino lineal x y c es el
trmino independiente y x
1,2
son las posibles soluciones de la ecuacin dada.
Veamos un ejemplo:

Ejemplo 7.
Resolver la ecuacin 2x
2
12 x +10 =0
Solucin:
Teniendo en cuenta que a =2; b =-12 y c =10 reemplazamos en la
frmula anterior:
4
8 12

4
64 12

4
80 144 12

2 . 2
10 . 2 . 4 ) 12 ( ) 12 (
x
2
2 , 1
=

=

=

Entonces es:
1
4
8 - 12
x 5
4
8 12
x
2 1
= = =
+
=
5 x 1 - x donde de
2 - 3 x 2 3 x
2 3 x
4 ) 3 x (
2
= =
= + = +
= +
= +

ndice
19



As el conjunto de soluciones de la ecuacin dada es
S ={1; 5}
lo que puede verificarse reemplazando ambas soluciones en la ecuacin
dada.

Nmero de soluciones de una ecuacin de segundo grado

En los ejemplos propuestos, se observa que una ecuacin de segudo grado,
puede tener una, dos o ninguna solucin en el conjunto de los nmeros reales
Al trabajar con la frmula resolvente, este hecho puede conocerse analizando el
radicando b
2
4ac, llamado discriminante.
Luego, teniendo en cuenta que p est definida en los reales slo cuando p > 0,
analicemos el discriminante b
2
4ac.

Si b
2
4ac > 0 la ecuacin tiene dos soluciones reales y
distintas.
Si b
2
4ac = 0 la ecuacin tiene una sola solucin real.
Diremos que es una raz doble o de
multiplicidad 2.
Si b
2
4ac < 0 la ecuacin no tiene soluciones reales.
Ejemplo 8
Analizamos el discriminante en cada uno de los siguientes casos
- 2x
2
8x +6 =0
- x
2
+6x +9 =0
- 3x
2
+2x +1 =0
Si:
- 2x
2
8x +6 =0
b
2
4ac =(-8)
2
4.2.6 =16
Como el discriminante es mayor que 0 se puede afirmar que la
ecuacin tiene dos soluciones reales.
- x
2
+6x +9 =0
b
2
4ac =6
2
4.1.9 =0
Como el discriminante es igual a 0 se puede afirmar que la ecuacin
tiene una raz doble o de multiplicidad 2.
- 3x
2
+2x +1 =0
b
2
4ac =2
2
4.3. 1 =-8
Como el discriminante es menor que 0 se puede afirmar que la ecuacin
no tiene soluciones reales.

ndice
20


Ceros de la funcin cuadrtica
Al buscar los ceros de una funcin cuadrtica de la forma ax
2
+ bx + c,
planteamos que f(x) =0 si se verifica que
ax
2
+bx +c =0
En la solucin del problema usamos la forma resolvente que incluye el
discriminante b
2
4ac.
Analizando el signo del discriminante, encontramos tres casos

- b
2
4ac >0
En este caso la parbola corta al
eje x en dos puntos; x
1
y x
2
.
La funcin cuadrtica tiene dos
ceros reales y distintos: x
1
y x
2
.

- b
2
4ac =0
En este caso la parbola corta al
eje de abscisas en un solo punto:
x
1
=x
2
.
La funcin cuadrtica tiene un
solo cero x
1
=x
2

- b
2
4ac <0
En este caso la parbola no corta
al eje de abscisas en ningn
punto.
La funcin cuadrtica no tiene
ceros.

ndice
21



Ejemplo 9

Determinar, sin calcularlos, la cantidad de ceros que tienen cada una de
las siguiente funciones;
a) f(x) =x
2
4x +4
b) f(x) =2x
2
-12x +19
c) f(x) =-x
2
2

x

2
Solucin.
En todos los casos, analizamos el discriminante b
2
4ac
a) b
2
4ac =(-4)
2
4. 1. 4 =16 16 =0
Como el discriminante es cero, la funcin tiene un solo cero
b) b
2
4ac =(-12)
2
4. 2. 19 =144 152 =- 8
Como el discriminante es menor que cero, la funcin no tiene
ceros.
c) b
2
4ac ==(-2)
2
4. (-1). (-2) =4 8 =-3
Como el discriminante es menor que cero, la funcin no tiene
ceros.

Expresin como producto de una ecuacin de segundo grado conocidas
sus races.

Si x
1
y x
2
son las races de la ecuacin ax
2
+ bx + c = 0 entonces es:
ax
2
+ bx + c = a(x - x
1
) ( x - x
2
)

Ejemplo 10
Expresar como producto 2x
2
+5x 18
Solucin
Para poder escribir como producto la expresin se deben hallar las races
de
2x
2
+5x 18 =0.
Aplicando la frmula resolvente
a 2
ac 4 b b
x
2
2 , 1

= para a =2; b =5
y c =-18:

2
9 -

4
18 -
x 2
4
8
x
4
13 - 5 -
x
4
13 5
x
es Entonces
4
169 5 -

2 . 2
) 18 .( 2 . 4 5 5
x
2 1
2 1
2
2
, 1
= = = =
=
+
=
=

=

Por lo que 2x
2
+5x 18 = ( ) |
.
|
\
|
+
2
9
x 2 x 2
ndice

22


Propiedades de las races de una ecuacin de segundo grado
Dada la ecuacin de segundo grado ax
2
+bx +c =0; y sus races si x
1
y x
2
se
verifica que:
1. La suma de las races es igual al coeficiente de x cambiado de
signo divido el coeficiente de x
2
.

a
b
- x x
2 1
= +
2. El producto de las races es igual al trmino independiente
dividido el coeficiente de x
2
.
a
c
x x
2 1
=
Ejemplo 11.
En el ejemplo anterior encontramos que
2
-9
y x 2 x
2 1
= = son las
races de la ecuacin 2x
2
+5x 18 =0.
Veamos que se verifican las propiedades de la suma y el producto:
-
2
5 -
2
9
2
2
9 -
2 x x
2 1
= = |
.
|
\
|
+ = +
El numerador de la fraccin es igual al coeficiente 5 de x
cambiado de signo y el denominador es igual al coeficiente
de 2 de x
2
.
-
2
18 -
2
9 -
2 x x
2 1
= |
.
|
\
|
=
El numerador de la fraccin es igual al trmino
independiente -18 y el denominador es igual al coeficiente
de 2 de x
2
.

Las propiedades de de la suma y el producto de las races de una ecuacin de
segundo grado permiten reconstruir la ecuacin cuando stas se conocen.
As, la ecuacin
ax
2
+bx +c =0.; a =0

se puede escribir como
0
a
c
x
a
b
x
2
= + +
Ejemplo 12
Encontrar la ecuacin de segundo grado que tiene por races
4
1
x y
2
1
x
2 1
= =

ndice

23



Por la propiedad de la suma de races es:

a
b
x x
2 1

= +
Entonces:

4
3

4
1
2
1
x x
2 1
= + = +
Por lo tanto

4
3 -

a
b
4
3

a
-b

=
=

Adems:

a
c
x x
2 1
=

8
1

4
1
2
1
=
Por lo tanto;
8
1

a
c
=
Reemplazando en 0
a
c
x
a
b
x
2
= + +
Es 0
8
1
x
4
3
x
2
= +
O bien, multiplicando miembro a miembro por 8:
8x
2
6x +1 =0.
Se puede verificar fcilmente que sus races son
4
1
x y
2
1
x
2 1
= =

Ecuaciones
bicuadradas

Algunas ecuaciones de cuarto grado tienen un aspecto similar a las de segundo
grado. Son las llamadas ecuaciones bicuadradas. Su expresin general es:
ax
4
+ bx
2
+ c = 0 con a = 0.
Para resolverlas, comenzamos por escribirlas en la forma:
ax
4
+bx
2
+c =a(x
2
)
2
+bx
2
+c =0
Y haciendo la sustitucin x
2
=z, la expresin anterior queda:

az
2
+bz +c =0
que es una ecuacin de segundo grado con incgnita z.

ndice
24



Ejemplo 13.
Resolver la ecuacin 4x
4
5x
2
+1 =0
Solucin
Reemplazando x
2
por z, nos queda
4z
2
5z +1 =0.
Resolvemos para la variable z, usando la frmula resolvente (siendo
a =4; b =-5 y c =1)
8
3 5

8
16 - 25 5

4 . 2
1 . 4 . 4 ) 5 ( ) 5 (
z
2
2 , 1
=

=

De este modo es:
4
1
z 1 z
8
3 5
z
8
3 5
z
2 1
2 1
= =
=
+
=

Los dos valores hallados son solucin de la ecuacin 4z
2
5z +1 =0.
Ahora debemos obtener los valores de x (ya que hicimos la sustitucin
x
2
=z)
Para z
1
=1 es x
2
=1 es :

1 - x 1 x
1 x
1 1 x
2
= =
=
= =

Para
2
1
- x
2
1
x que; lo por
2
1
x y

4
1
x luego ,
4
1
x es
4
1
z
2 2
2
= = =
= = =

Entonces el conjunto solucin de 4x
4
5x
2
+1 =0 es
)
`

= 1 ;
2
1
;
2
1
; 1 S

ndice

25



Interseccin de una parbola y una recta

Dadas la parbola de ecuacin
y =ax
2
+bx +c
y la recta de ecuacin
y =mx +p
encontrar la interseccin entre ambas grficas es equivalente a resolver el sistema
de ecuaciones
+ =
+ + =
p mx y
c bx ax y
2

Al resolver el sistema puede suceder que las grficas:
- Se corten en dos puntos
- No se corten
- Se corten en un solo punto.

Veamos un ejemplo
Ejemplo 12.
Graficamos en un mismo sistema de coordenadas la recta y =x +1 y la
parbola y =x
2
6x +7

Los grficos se cortan en dos puntos.
Del grfico podemos decir que
A =(1; 2) y B =(6; 7)
A veces no es tan sencillo encontrar
los puntos de interseccin de las
curvas a partir del grfico.
Para obtener las coordenadas de los
puntos planteamos el sistema
+ =
+ =
1 x y
7 x 6 x y
2

Igualamos las dos ecuaciones:
x
2
6x +7 =x +1
x
2
6x +7 - x 1 =0

ndice
26



Calculamos las races de la ecuacin cuadrtica mediante la frmula
resolvente, encontramos que
x
1
=1 y x
2
=6
que son las abscisas de los puntos de interseccin entre la parbola y la
recta.
Para hallar la ordenada de cada punto, reemplazamos en una de las
ecuaciones dadas, por ejemplo en y =x+1
- Si x
1
=1 es y =1 +1 =2
- Si x
2
=6 es y =6 +1 =7
Por lo que los puntos de interseccin son:
A =(1; 2) y (6; 7)

ndice
27



Bibliografa Adicional

- Alman Silvia y otros. Funciones 1. Coleccin Matemtica. Polimodal. Editorial Longseller,
Bs. Aires, 2005

- Bacco, Mnica Funciones elementales para construir modelos matemticos Coleccin
Ciencias Naturales y Matemtica. INET. Ministerio de Educacin de la Nacin, Bs. Aires.
2010

- Camuyrano, B. Matemtica 1. Modelso matemticos para interpretar la realidad Editorial
Estrada, Bs. Aires, 2000

- Gysin, L y Fernndez G. Matemtica, una mirada funcional. AZ Editora, Bs. Aires, 1999

28

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