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ACADEMIA

PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

7 8
LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

TEMA: EXPRESIONES ALGEBRAICAS
CONCEPTO
Son aquellas expresiones en las que las
operaciones que se usan son slo las de adicin,
sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin,
radicacin entre sus variables en un nmero limitado
de veces.
Ejemplos:
( )
( )
( )

+ +
+

+
z y x
x z y x R
y
y x
y x Q
y x x x
. .
! lo"
# ! , ,
# !
#
,
#
!

Son
expresiones al"ebraicas
( )
( )
( )
( )

+ + +
+ +


...... $
. .
lo"
! % , , &
$
$
!
!
x x x '
z y x
x
x z y x R
x x (
x Sen x R
x
x
Son
expresiones al"ebraicas
TRMINO ALGEBRAICO
Es aquella expresin al"ebraica en la que no se
enlaza a las variables mediante la adicin y la
sustraccin, presenta dos partes que con el
coe)iciente y la parte literal *parte variable+
Ejemplo:
TRMINOS SEMEJANTES
Se llaman t,rminos semejantes de una
expresin al"ebraica a aquellos que tienen la misma
parte literal, esto es- las mismas letras con los
mismos exponentes. .i)ieren, entre s/ en los
coe)icientes.
Ejemplos:
a) %xyz
!
- 0 %xzy
!
- 12xyz
!
Son t,rminos
semejantes
b) !a
!
b- 1%a
!
b- 3a
!
b- 1a
!
b Son t,rminos
semejantes
c) np
%
- np
%
, 1np
%
Son t,rminos
semejantes
d) 1%a
%
b- 2ab
%
4o Son
t,rminos semejantes
CLASIFICACIN DE LAS EXPRESIONES
ALGEBRAICAS
5as expresiones al"ebraicas se clasi)ican en
6onomios y olinomios.
I) Monomio: Es la expresin al"ebraica que consta
de un solo t,rmino.
Ejemplos:
. %x- 3x
!
y- xy
%
- 7,3 ab- x
!
yz
%
.
II) Po!inomio: Es la expresin al"ebraica de dos o
m8s t,rminos.
Ejemplos:
. #x 1 %y - 9x
!
1 %y : xy- %xy : 9y 1 %x : 2 .
Binomio:
Es la expresin al"ebraica que consta de dos
t,rminos.
Son binomios:
. %x
!
1 y- ;x
!
y : y- !x : %- 9x
!
: 2 .
T"inomio:
Es la expresin al"ebraica que consta de
tres t,rminos
Son trinomios:
. %x
!
1 3x : z- !a
!
: %ab : b
!
- 3x
%
1 !x
!
: 2 .
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LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

GRADO DE #NA $ARIABLE
El "rado de una variable es el exponente de
dic<a variable.
Ejemplo::
En el t,rmino: 3x
!
y
%
5a variable =x> es de "rado !, o se"undo "rado.
5a variable =y> es de "rado %, o tercer "rado.
GRADO DE #N MONOMIO
El "rado de un monomio puede ser relativo o
absoluto.
El G"ado R%!a&i'o o con respecto a una letra o
variable est8 dado por el exponente de dic<a letra.
's/:
?x
%
y
!
...... es de tercer "rado con respecto a =x>- y
de se"undo "rado con respecto a =y>.
G"ado R%!a&i'o con respecto a =x> es % y G"ado
R%!a&i'o con respecto a =y> es !.
G"ado Abo!(&o de un t,rmino al"ebraico est8 dado
por la suma de los exponentes de la parte literal.
's/:
El "rado absoluto de:?x
%
y
!
es: % : ! @ 9
El "rado absoluto de:9x
;
y
9
z
12
es: ; : 9 1 2 @ 3
GRADO DE #N POLINOMIO
El "rado de un olinomio puede ser relativo y
absoluto.
E! G"ado R%!a&i'o o con respecto a una letra es
i"ual al mayor exponente de dic<a letra o variable
en el polinomio.
's/:
.ado el polinomio:
%x
!
y
%
1 9x
%
y
#
: 3x
9
y
%
- Arado relativo con respecto a =x> es 9.
- Arado relativo con respecto a =y> es #.
O&"o %)%m*!o:
.ado el polinomio. 9xyz
%
: ;x
!
y
%
z 1 !x
%
y
#
z
!
- Arado relativo con respecto a =x> es: %.
- Arado relativo con respecto a =y> es: #.
- Arado relativo con respecto a =z> es: %.
E! G"ado Abo!(&o de un polinomio es i"ual al "rado
de su t,rmino de mayor "rado absoluto.
's/:
.ado el polinomio:
%x
!
y
%
1 9x
%
y
#
: 3x
9
y
%
El "rado absoluto del monomio %x
!
y
%
es: ! : % @ 9
El "rado absoluto del monomio 9x
%
y
#
es: % : # @ 3
El "rado absoluto del monomio 3x
9
y
%
es: 9 : % @ ;
5ue"o- el "rado absoluto del polinomio:
%x
!
y
%
1 9x
%
y
#
: 3x
9
y
%
es de octavo "rado o de "rado ;.
O&"o %)%m*!o:
.ado el polinomio:
2xy
!
z 1 9x
!
y : $7xy
#
z
!
1 3xy
9
A.'. del monomio 2xy
!
z @ $ : ! : $ @ #
A.'. del monomio 9x
!
y @ ! : $ @ %
A.'. del monomio $7xy
#
z
!
@ $ : # : ! @ 3
A.'. del monomio 3xy
9
@ $ : 9 @ 2
5ue"o- el polinomio:
2xy
!
z 1 9x
!
y : $7xy
#
z
!
1 3xy
9
tiene por "rado
absoluto 3 el polinomio es de s,ptimo "rado.
$ALOR N#MRICO
Ballar el valor num,rico de un monomio o de un
polinomio es reemplazar cada letra por un valor
correspondiente a dic<a letra y e)ectuar las
operaciones indicadas.
E)%m*!o +:
CDu8l es el valor num,rico de 9ab- si: a @ %- b @ #E
R%o!(ci,n:
Reemplazamos el valor de a @ % y b @ #, en la
expresin:
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9ab @ 9 x % x # @ 27 . 9ab @
27 .
5a aplicacin del valor num,rico tiene un campo
ampl/simo en el desarrollo de toda clase de
)rmulas aritm,ticas, "eom,tricas, )/sicas
qu/micas, etc.
O"d%n d% O*%"acion%
Es de suma importancia el orden de las operaciones
en el curso, para el desarrollo de los ejercicios o
problemas.
Si en un ejercicio, <ay distintas operaciones, el
orden de las operaciones que se <a de se"uir es el
si"uiente:
+- Se desarrollan las potencias o se extraen las
ra/ces si las <ay.
.- Se e)ectan las multiplicaciones o divisiones
indicadas.
/- Se <acen las sumas o restas de los t,rminos.
E)%m*!o .:
Ballar el valor num,rico del polinomio %x
!
: 9x 1 2-
cuando x @ 1!.
R%o!(ci,n:
Reemplazando el valor de =x> en la expresin dada,
obtenemos:
%x
!
: 9x 1 2 @ %*1!+
!
: 9 *1!+ 1 2
@ %*#+ 1 $7 1 2 @ $! 1 $7 1 2 @ 1# .
%x
!
: 9x 1 2 @ 1# .
E)%m*!o /:
Ballar el valor num,rico de la expresin:
!
%
x 9
2 x !
Si: x @ %
R%o!(ci,n:
Reemplazamos el valor de =x> en la expresin dada
y obtenemos:
( )
( )
( )
$9
$2
#9
#;
#9
2 9#
? 9
2 !3 !
% 9
2 % !
x 9
2 x !
!
%
!
%

.
$9
$2
x 9
2 x !
!
%

.
ADICIN 0 S#STRACCIN DE MONOMIOS
ara sumar o restar dos o m8s monomios
semejantes se suman o restan sus coe)icientes y al
resultado se le pone la misma parte literal de los
monomios semejantes dados.
E)%m*!o: Sumar:
a) %xy
!
: 3xy
!
1 !xy
!
@ *% : 3 1 !+xy
!
@ ;xy
!
b) 9xyz
%
: ;xyz
%
@ *9x : ;+xyz
%
@ $%xyz
%
c) ax
n
y
m
: bx
n
y
m
1 cx
n
y
m
@ *

c b a + +
+x
n
y
m
ara sumar o restar dos o m8s monomios no
semejantes, slo se indica la suma o di)erencia de
ellos.
E)%m*!o: Sumar:
a) %xy : xz @ %xy : %xz.
b) 3ab
!
: ;ab 1 9b
!
a @ 3ab
!
: ;ab 1 9b
!
a
@ 3ab
!
1 9ab
!
: ;ab @ !ab
!
: ;ab
M#LTIPLICACIN DE MONOMIOS
ara <allar el producto de dos monomios se
multiplican las coe)icientes de ellos. ' continuacin
de este producto se escriben en orden al)ab,tico
todas las letras de los monomios dados
poniendo a cada una un exponente i"ual a la suma de
los exponentes que ten"a en los )actores.
E)%m*!o +:
Ballar el producto de: %x
%
por !x
!
R%o!(ci,n:
%x
!
. !x
!
@ *% . !+ *x
%
. x
!
+
*% . !+ 6ultiplicamos los coe)icientes
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*x
%
. x
!
+ 6ultiplicamos las partes literales
%x
%
. !x
!
@ *2+*x
% : !
+ @ 2x
9
%x
%
. !x
!
@ 2x
9
E)%m*!o .:
Ballar el producto de: ;x
#
por 1?x
!
y
%
R%o!(ci,n:
;x
#
. *1?x
!
y
%
+ @ ;*1?+ *x
#
. x
!
. y
%
+
;x
#
. *1?x
!
y
%
+ @ 13!x
# : !
. y
%
@ 0 3!x
2
y
%
. ;x
#
. *1?x
!
y
%
+ @ 13!x
2
y
%
.
REC#ERDA 1#E:
a
n
. a
m
@ a
n:m
POTENCIAS DE MONOMIOS
5a potencia de monomios en un caso particular
de la multiplicacin de monomios. Es una
multiplicacin de )actores monomios i"uales.
E)%m*!o +:
*!x
%
+
!
@ !x
%
. !x
%
@ ! . ! . x
%
. x
%
@ . #x
2
.
E)%m*!o .:
*9a
!
+
%
@ 9a
!
. 9a
!
. 9a
!
@ 9 . 9 . 9 . a
!
.a
!
. a
!
. @ . $!9a
2
.
NOTA:
'R' B'55'R 5' F(E4DG' .E H4 6F4F6GF SE
'5GD'4 5'S RFGE.'.ES SGAHGE4(ES:
. (a . b)
n
= a
n
. b
n
. ; . (a
n
)
m
= a
n . m
.
E)%m*!o:
a) *9a
!
b+
%
@ 9
%
. *a
!
+
%
. b
%
@ $!9a
2
z . b
%
b) *1%xy
!
+
9
@ *1%+
9
. x
9
*y
!
+
9
@ %
9
x
9
y
$7
@ . !#%x
9
y
$7
c) *1#x
!
z+
!
@ *1#+
!
@ *x
!
+
!
z
!
@ $2x
#
z
!
d) *1%x
!
+
%
. *!x+
!
@ *1%+
%
. *x
!
+
%
. !
!
. x
!
@ 1%
%
. x
2
. # . x
!
@ 13 . #x
;
@ 1$7;x
;
.
DI$ISIN DE MONOMIOS
ara <allar el cociente de dos monomios se
divide el coe)iciente del dividendo entre el divisor y
a continuacin se escriben las letras en orden
al)ab,tico poni,ndole a cada una un exponente i"ual
a la di)erencia entre el exponente que tiene el
dividendo y el que tiene en el divisor.
E)%m*!o +:
Balla el cociente de dividir: $2x
#
;x
!
R%o!(ci,n:
! #
!
#
!
#
x !
x
x
;
$2
x ;
x $2

,
_

. !x
!
.
REC#ERDA 1#E:
n m
n
m
n m
a
a
a
a a


E)%m*!o .:
Balla el cociente de dividir: *1!;x
#
y
2
+ *3x
%
y
!
+
R%o!(ci,n:

,
_

% 2
%
2
%
2
x 2
x
x
#
!#
x #
x !#
. 12x
%
.
#SO DE LOS SIGNOS DE AGR#PACIN
En 8l"ebra los si"nos de a"rupacin: par,ntesis
* +- corc<etes I J- llaves K L- barras MMM- se usan
para a"rupar t,rminos y separar operaciones.
Si un si"no de a"rupacin es precedido por un
si"no positivo, ,ste se puede suprimir sin variar los
si"nos de los t,rminos que est8n dentro del si"no de
a"rupacin, veamos:
a : *: b+ @ a : b - a : *1b+ @ a 1 b
E)%m*!o:
$2x : *1;x : ?y+ 1 $7y
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@ $2x 1 ;x : ?y 1 $7y
@ ;x 1 y
Se suprimen los par,ntesis y no cambian los
si"nos de los t,rminos comprendidos entre ellos.
Si un si"no de a"rupacin es precedido por un
si"no ne"ativo, lo podemos suprimir cambiando los
si"nos de los t,rminos que est8n dentro del si"no de
a"rupacin, veamos:
a 1 *: b+ @ a : *1b+ a 1 *1b+ @ a :
*:b+
@ a 1 b @ a : b
E)%m*!o:
$7a 1 *2a 0 3b+ : #b
@

a 2 a $7
:

b # b 3 +
@ #a : $$b
Se suprimen los par,ntesis 2 % cambian !o
i3no de todos los t,rminos comprendidos entre
ellos
RFN5E6'S 'R' 5' D5'SE
+- E)ectuar:
;x 1 *!x 0 %+ 1 *1x : 2+
Rpta.
.- Reducir:
a 1 *!,%b 1 9,!a+ 1 *1%,9a : #,!b+
Rpta.
/- Simpli)icar:
*2x 1 %y : 9z+ 1 *1#y 1 2z 1 %x+ : x 1 y : z
Rpta.
4- E)ectuar:
#
$
p 1 *p 1 7,!q+ : *7,!!!.....q 1
2
%
p+ : q
Rpta.
5- Reducir:
$!a 1 I1 ?a 1*1!a : 3+ : %aJ 1 !2
Rpta.
6- Reducir:
y 1 K1 y 1 I1 y 1 K1 y 1 *1 y : x+ 1 xL : x JL 1 x
Rpta.
7- E)ectuar:
1 I 1 7,!x 1I7,#x
!
: *7,79x
!
: 7,3x+JJ 1 x
Rpta.
8- E)ectuar:
KI*!p 1 %+ 1 *%p : #q+JL 1 K!q 1 *%p : q+ 1 pL
Rpta.
9- E)ectuar
#
%
a 1
,
_

c
3
%
b
#
!
:

,
_

+ + a
#
$
b
%
!
c
9
#
Rpta.
+:- Simpli)icar:
1*1 #x : y+ : *9x : %y+ 1 *x 1 y+
Rpta.
++- Reducir:
1b 1 K1 c 1 I1 d 1 K1 c 1*1 b d + : aL 1 dJ 1 aL
Rpta.
+.- Simpli)icar:
1K1q : I1p :
%
#
q 1 *1 %p 1 2q+ :
!
$
pJ 1
7,%%%%....qL
Rpta.
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+/- Reducir:
;x
!
y : $2x
!
y 1 $7x
!
y
Rpta.
+4- Reducir:
$3x
#
y
%
z
!
: $2x
#
y
%
z
!
1 !;x
#
y
%
z
!
Rpta.
+5- Reducir:
$7x
!
y : $!xy
!
: !x
!
y 1 2xy
!
1 ;x
!
y
Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CASA
+- Ballar el "rado absoluto del polinomio:
*x-y-z+ @ 9x
!
y
%
z
#
: 3x
#
y
3
z
?
: ?x
9
y!z
3
A) $# B) ? C) !
7
D) $; E) $9
.- El monomio: %x
a:b19
y
b1%
Es de A.R.*x+ @ 9 y A.R.*y+ @ !
Entonces =a> vale:
A)
$
B)
!
C)
%
D)
#
E)
9
/- En el polinomio
*x+ @ x
m : %
: x
m : $
: 3
El "rado absoluto es $7, entonces el valor de
=m> es:
A)
2
B)
3
C)
#
D)
9
E)
?
4- Si: x @ !, y @ 1$, el valor de la expresin !x
!
y 1
%xy
!
: xy, es:
A) 1
$2
B) 1%C) 1
$!
D) 13E) 1#
5- 5os %O! de:
%
! !
a
!
$
x y %
- Duando:

'


$ a
% y
! x
Es:
A)
2?
B)
1#2
C)
12?
D)
27
E)
12%
6- Si los t,rminos 2xy
b1%
- !xy
$7
son semejantes,
calcular el valor de =b>
A)
$!
B)
$$
C)
$%
D)
$#
E)
$7
7. Ballar m N, sabiendo que el polinomio
*x+ es de "rado %2.
*x+ @ 7,!Ix
9m:%
J
!
: 3 Ix
m:$
J
%
A)
%
B)
2
C)
!
D)
9
E)
;
8- 5a expresin:
7,!x :
#
%
y :
9
%
x 1 7,!9 y equivale a:
A)
y
#
$
x
9
!

B)
7,;x 1 7,9y
C)
9
#
x 1 y
D)
9
#
x : 7,9y
E)
7,2x 1 7,9y
9- 'l resolver:
x 1 Ix 1 Ky 1 *!x 1 y+L : x 1 *1y+J
Se obtiene:
A) %x 1y B) x 1 %y C) x : y
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D) x : y E) y 1 x
+:- Si: a @ !- b @ 1 #- c @ 1 %- d @ ?- entonces el
valor de db !
c
d
a
b
+ es:
A)
123
B)
13$
C)
13!
D)
13%
E)
133
TEMA: TEOR;A DE EXPONENTES
CONCEPTO
Estudia todas las clases de exponentes y las
di)erentes relaciones que existen entre ellos,
mediante leyes.
5a operacin que da ori"en al exponente es la
potenciacin.
POTENCIACIN
Es la operacin que consiste en repetir un
nmero denominado base, tantas veces como )actor,
como lo indica otro nmero que es el exponente, el
resultado de esto se le denomina potencia.
Representacin:
.

veces n
Nase
n
' x x ' x ' x ' '
P P
. . . . . . .

.
Ejemplos:
+-
;$ % % % % %
#
#


veces
x x x
.-
2# ! ! ! ! ! ! !
2
2


veces
x x x x x
/-

veces n
n
n x n x n x n x n n . . . . . . .
4-

veces
x x x x
9
9
!
$
!
$
!
$
!
$
!
$
!
$

,
_

,
_

,
_

,
_

,
_


,
_

5-
( )

veces
x x x x x x
3
3
% % % % % % % %
LE0ES F#NDAMENTALES
+- P"od(c&o d% Po&%ncia d% I3(a! Ba%
. x
a
. x
b
@ x
a:b
.
Ejemplos:
+- !
%
. !
#
@ !
%:#
@ !
3
.- !
19
. !
0#
. !
3
@ !
191#:3
@ %
1!
.- Coci%n&% d% Po&%ncia d% I3(a! Ba%
.
b a
b
a
x
x
x

. x 7
Ejemplos:
+-
#
;
!
!
@ !
;1#
@
#
.-
9
2
!
!

@ !
121*19+
@ !
1$
/- P"od(c&o d% Po&%ncia d% Di<%"%n&% Ba%
. x
a
. y
a
@ *x . y+
a
.
Ejemplos:
+- !
%
. #
%
@ *! . #+
%
.- % . 2 @ *% . 9+
4- Coci%n&% d% Po&%ncia d% Ba% Di<%"%n&%
.
a
a
a
y
x
y
x

,
_

. y 7
Ejemplos:
C O L E G I O J E S U S N A Z A R E N O
ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

+-
%
%
%
%
#
!
#

,
_

.-
%
%
%
!
;
!
;

,
_

5- Po&%ncia d% Po&%ncia
.
( ) ( )
c b a
c
b
a
x x
. .

.
OBSER$ACIN:
*Q
'
+
N
@ *Q
N
+
'
@ Q
' . N
6- E=*on%n&% N%3a&i'o
.
a
a
x
x
$

..
a
a
x
y
y
x

,
_

,
_


. x 7 y 7
Ejemplos:
+-
!
$
!
$

.-
!
!
! !
!
%
!
%
%
!

,
_


,
_


7- E=*on%n&% N(!o o C%"o
. x
7
@ $ . x 7
Ejemplos:
+- [ ] $ %
7
xy
.- $
9
y %
x !
7

1
]
1

,
_

+
8- E=*on%n&% F"acciona"io
. b a
b
a
x x
. b 7
Ejemplos:
+- % !
%
!
x x
.- % 9
%
9
x x
9- P"od(c&o d% Radica!% >omo3?n%o
.
a a
a
y x y x . . .
Ejemplos:
+-
%
%
% %
!7 9 . # 9 . #
.-
9 9 9 9
2
9
%
9
.
!
$
%
9
.
!
$

+:- Po&%ncia d% (n Radica!
.
[ ]
a c b
c
a b
x x
.

.
++- Ra@A d% Ra@A
.
c b a
a b c
x x
. .
.
OBSER$ACIN:
b a a b
x x
Ejemplos:
+-
!# % #
x x
.-
$! % # # %
$7 $7 $7
EJEMPLOS DE APLICACIN
En cada cao com*!%&a":
C O L E G I O J E S U S N A Z A R E N O
ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

+- =
.
- =
/
- =
4
B CCCCCCCC
.-
!
#
x
x
B CCCC
/- .
/
- /
/
- 5
/
B CCCCCCCC
4-
#
#
!
9
B CCCCCCC
5-
2
2
$7
!7
B CCCCCCCC
6-
( ) ( )
9
!
%
!
B CCCCCCCC
7-
% %
# . ! B CCCCCCCC
PROBLEMAS PARA LA CLASE
+- 5ue"o de operar
%
9
. !
#
. 3
!
. %
1%
. !
1%
. 3
1!
Se obtiene
Rpta.
.- Si x
n
@ %
' que es i"ual x
!n
Rpta.
/- Si x
x
@ !, calcular x
1x
Rpta.
4- Reducir
( )
%
%
$$ . !3
! . %%
Rpta.
5- Dual es el exponente )inal
de b en:
( )
#
$
%
! %
b . b . b
- b 7
R*&a-
6- Reducir:
$7
$!
9
$7
!%
!9
%
%
!
!
9
9
+
Rpta.
7- Reducir:
( )
%
! $ $ $
! ! % 2


+ +
Rpta.
8- Dual es el exponente de x
x
en x
9x
Rpta.
9- Reducir:
%
#
;
#
$
#
!9
9
! $2 ! +
Rpta.
+:- Reducir:
( )
!
#
;
% !#
#

,
_

++- Si
?
!
%
x
x
, <allar x
Rpta.
+.- Si x
%
@ ;, <allar x
!
Rpta.
+/- Simpli)icar:
C O L E G I O J E S U S N A Z A R E N O
ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

n
n $ n
%
% % +
+
R*&a-
+4- Simpli)icar:
x
x x
4
9
9 9
$
+

+
Rpta.
+5- Simpli)icar:
x
x x

#
# #
$ ! + +
+

R*&a-
PROBLEMAS PARA LA CASA
+- .espu,s de operar
#
9
. %
#
. ;
!
. #
1%
. %
1%
. ;
1!
Se obtiene:
A) $2 B) !# C) #;
D) ; E) %!
.- Si x
n
@ 3, <allar el valor de x
!n
A) $# B) !$ C) #?
D) $2 E) $
/- Si x
x
@ 9, Dalcular x
1x
A)
!
$
B)
%
$
C)
#
$
D)
9
$
E)
2
$
4- Reducir
( )
%
%
$$ . $2
% . ##
A) $7 B) $! C) $2
D) ; E) 2#
5- Du8l es el exponente )inal de =a> en:
( )
9
$
!
% 9
. . a a a , a 7
A)
$7
B)
$$
C)
$!
D)
$%
E)
$#
6- Reducir
$%
$9
$7
$!
!$
!%
9
9
%
%
3
3
+
A)
$$
B)
!!
C)
%%
D)
##
E)
99
7- Reducir
( )
%
! $ $ $
! ! # ;

+ +
A)
%!
!3
B)
!3
%!
C)
!3
$2
D)
$2
!3
E)
4.'.
8- Reducir
%
#
;
#
$
#
%2
2
% !9 % +
A)
$
B)
1$
C)
!
D)
1!
E)
%
9- Simpli)icar:
n
n n

2
2 2
$
+

+
A) $ B) % C) 9
D) 3 E) ?
C O L E G I O J E S U S N A Z A R E N O
ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

+:- Simpli)icar
n
n n
Q
3
3 3
$ ! + +

A)
%!
B)
#!
C)
#?
D)
!$
E)
3
TEMA: POLINOMIOS
CONCEPTO
Es aquella expresin al"ebraica
con ! o m8s t,rminos.
GRADO DE #N POLINOMIO
+- G"ado R%!a&i'o DGR)
Es el mayor exponente de la variable
en re)erencia.
Ejemplo:
( ) y x xy y x x-y
$7 ! 9 #
! 9# +
5ue"o:
AR*x+ @ $7
AR*y+ @ 3
.- G"ado Abo!(&o DGA)
a) ara un 6onomio: se obtiene
sumando los "rados relativos.
b) ara un olinomio: se obtiene
como el mayor "rado absoluto de
los monomios que lo con)orman
POLINOMIOS ESPECIALES
Son aquellos que tienen ciertas
caracter/sticas y de acuerdo a ello
son:
+- Po!inomio O"d%nado
Duando el exponente aumenta o
disminuye de manera ordenada:
Ejemplos:
+- *x-y+ @ 9x : x
!
y : #x
9
Es ordenado creciente respecto
a =x>
C O L E G I O J E S U S N A Z A R E N O
ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

31
30
LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

( )
$! 2 % 9
; ! ! - ab b a a b a R + +
.- Es ordenado y creciente
respecto a =b>
Es ordenado y creciente
respecto a =a>
.- Po!inomio Com*!%&o
Si existen todos los "rados
incluyendo el t,rmino independiente,
<asta un "rado determinado
Ejemplos:
+- *x+ @ %x
!
1 9x : 3 1 !x
%
Es completo de "rado %
.- Q*x-y+ @ %x 1 !y
!
: 9x
!
y : x
%
y
#
1
!x
#
y
%
Es completo respecto a =x> e =y>
y AR*y+ @ #, AR*x+ @ #
P"o*i%dad:
En todo polinomio completo
4mero de t,rminos @ A.'. : $
/- Po!inomio >omo3?n%o
Es <omo",neo si cada uno de los
t,rminos tiene el mismo A.'.
Ejemplo:
*x-y+ @ %!x
%
y
#
: !7x
2
y 1 $7x
!
y
9
P"o*i%dad:
(,rminos Semejantes:
.os o m8s t,rminos no nulos son
semejante si solo di)ieren en los
coe)icientes.
Ejemplo:
(
$
*x,y+ @ !$x
3
y
#
(
!
*x,y+ @ 9 x
3
y
#
(
%
*x,y+ @ ( ) $ ! + x
3
y
#
4- Po!inomio Id?n&ico
.os o m8s polinomios son id,nticos
cuando tienen los mismos valores
num,ricos para cualquier valor de la
variable
Ejemplo:
*x-y+ @ *x : y+
!
1 #xy
Q*x-y+ @ *x 1 y+
!
a) Po!inomio Id?n&icam%n&% N(!o
Hn polinomio es id,nticamente
nulo, si para cualquier valor de su
variable el polinomio se anula.
b) Po!inomio M,nico
Hn polinomio es un monomio
cuando el coe)iciente principal
es $.
Ejemplo:
'*x+ @ $ : x
!
: x
%
N*x+ @ ?x
#
: x
%
: x
9
P"o*i%dad:
+- Dambio de Rariable
Ejemplo
Sea *x+@%x : $
*x : $+ @
*x : $+ @ % *x : $+ : $
*x : $+ @ %x : % : $
*x : $+ @ %x : #
.- Suma de Doe)icientes
.
( ) $ coe)

.
Ejemplo:
Sea: *x+ @ %x
!
: 2x : $
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ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

34
35
LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

( ) ( ) ( ) $ $ 2 $ % $
!
+ +

coe)
( ) $7 $ 2 % $ + +

coe)
/- (,rmino Gndependiente:
.
( ) 7 . . G (
.
Ejemplo:
Sea: *x+ @ *9Q : %+
!
(.G. @ *7+@ *7 : %+
!
@ %
!
@ ?
ESE65FS .E '5GD'DGT4
+- Si R*x,y+ @ ax
!
y
%
: bx
#
y
9
Ballar A.R.*x+ @ M M M M M
A.R.*y+ @ M M M M M
A.'. @ M M M M
.- Frdenar el polinomio *x+ de manera decreciente.
*x+ @ $ : !x
%
: %x
!
: 9x : 2x
#
/- CEl si"uiente polinomio es completoE
*x,y+ @ 2x
%
: 9x
!
y: #xy
!
: 0%x
%
Don respecto a =x> M M M M M
Don respecto a =y> M M M M M
4- CDu8l es el coe)iciente principal de:
Q*x+ @ 9x
!
: %x
#
1 !x : %
ESERDGDGFS (F6'.FS E4 5FS DF4DHRSFS .E
6'(E6U(GD'
+- Dalcular: *a 1 b+ si el monomio:
6*x,y+ @ 9x
!a : b
y
a : !b
- tiene A.'. @ $9 y A.R.*x+ @ ;
A)
$
B)
1$
C)
!
D)
1!
E)
%
Resolucin
6*x-y+ @ 9x
!a :b
y
a : !b
A.R.*x+ @ ;
!a : b @ ; b @ ; 1 !a .... *G+
A.'. @ $9
*!a : b+ : *a : !b+ @ $9
%a : %b @ $9 .... *GG+
Reemplazamos *G+ en *GG+:
%a : %*; 1 !a+ @ $9
%a : !# 1 2a @$9
? @ %a . a @ % .
Reemplazamos el valor de a @ %- en *G+
b @ ; 1 !*%+ . b @ ! .
. a 1 b @ % 1 ! @ $ .
Rpta. '
2. Si el "rado de: V*x,y+ @
!
%
a
a
y x es !. Dalcular el
"rado de Q*x-y+ @ x
a
y
a : 9
A)
$2
B)
$3
C)
$;
D)
$?
E)
!7
Resolucin
'plicando la propiedad:
n
p
n
m
n
m
N ' N ' . .
En el: V*x-y+ @
!
%
a
a
y x - obtenemos:
V*x-y+ @ !
%
! a a
a
y x
or dato:
!
!
%
!

+
a a
a
C O L E G I O J E S U S N A Z A R E N O
ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA


!
!
%

+
a
a
a : % @ !*a 1
!+
a : % @ !a 1 #
. 3 @ a .
5ue"o, reemplazamos el valor de a @ 3 en el
monomio:
Q*x-y+ @ x
a
. y
a : 9
Q*x-y+ @ x
3
. y
3 : 9
@ x
3
. y
$!
- siendo el "rado de este
monomio: 3 : $! @ $?
. El "rado de: Q*x-y+, es: $? .
Rpta. .
/- Dalcular: =m : n>, si se sabe que el monomio:
*x-y+ @ #
n
x
m : n
y
m : !n
es de:
A.'. @ $7- A.R.*W+ @ 2
A)
%
B)
#
C)
9
D)
2
E)
;
Resolucin
or dato:
A.R.*y+ @ 2
m : n! @ 2 m @ 2 1 !n ....
*G+
A.'. @ $7
*m : n+ : *m : !n+ @ $7 ....
*GG+
Reemplazando *G+ en *GG+- obtenemos:
!*2 1 !n+ : %n @ $7
$! 1 #n @ %n @ $7
. ! @ n .
Reemplazamos el valor de n @ !- en *G+
m @ 2 1 !*!+ m @ !
. m : n @ ! : ! @ # .
Rpta. N
4. Siendo V*x+ @ ( ) x x ; !
!
+
.eterminar: V*?;+
A.'. @ $7- A.R.*W+ @ 2
A)
$7;
B)
$7!
C)
?;
D)
$77
E)
$777
Resolucin
'plicando: . *' 0 N+
!
@ '
!
1 !'N :
N
!
.
Fbtenemos:
FD=) B x x x ; ! ! . !
! !
+ +
FD=) B ( )
! !
! # # + + + x x x
V*x+ @ x : ! de esta expresin, calculamos:
V*?;+ @ ?; : ! @ $77
. V*?;+ @ $77 .
Rpta. .
5- Si )*x+ es un polinomio de primer "rado tal que
veri)ique:
i+ )*7+ @ 9 ii+ )*1$+ @ %
Se"n ello determine )*$+
A)
%
B)
#
C)
9
D)
2
E)
3
Resolucin
Domo )*x+ es un polinomio de primer "rado
Ser8 de la )orma: )*x+ @ ax : b
5ue"o:
)*7+ @ a*7+ : b
. 9 @ b .
)*1$+ @ a*1$+ : b
% @ 1a : b
% @ 1a : 9 . a @ ! .
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ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

.e la expresin: )*x+ @ ax : b
)*x+ @ !x : 9
Dalculamos: )*$+ @ !*$+ : 9
. )*$+ @ 3 .
Rpta. E
6- Si: *x-y+ @ !yx
m : $
1 %x
m
y
n
: 9 . y
n : !
. x. (iene el "rado
relativo en =x> a 3, y en =y> a ?, <allar el "rado
absoluto del polinomio.
A)
3
B)
$%
C)
?
D)
$2
E)
$#
Resolucin
A.R.*x+ @ 3
m : $ @ 3 . m @ 2 .
A.R.*y+ @ ?
n : ! @ ? . n @ 3 .
.el polinomio: *x-y+ @ !yx
m : $
1 %x
m
y
n
: 9 . y
n : !
.
x
5ue"o el "rado absoluto del polinomio es:
. m : n @ 2 : 3 @ $% .
Rpta. N
7. Si el "rado de ='> es ; y el "rado de =N> es #. Dalcular
el "rado de:
3
% !
N . '
A)
!
B)
%
C)
#
D)
9
E)
2
Resolucin
Arado de ='> @ ;
Arado de *'
!
+ @ ! x ; @ $2
Arado de =N> @ #
Arado de *N
%
+ @ % x # @ $!
Duando las expresiones se multiplican los
"rados se suman:
Arado *'
!
N
%
+ @ $2 : $! @ !;
Arado *'
!
N
%
+ @ !;
Duando la expresin est8 a)ectada por un
radical el "rado se divide por el /ndice radical
Arado
( ) #
3
!;
N '
3 % !

. Arado ( ) # N . '
3
% !
.
Rpta. D
8- Gndicar el "rado relativo de =y en el polinomio
<omo",neo:
( )
m n n n
y y x x x-y
+ + +
+
9 ! $ #
# !
!
A)
$
B)
%
C)
#
D)
9
E)
3
Resolucin
Domo el polinomio es <omo",neo, el "rado de
cada monomio debe ser i"ual, o sea:
n
!
: # @ !n : % @ 9 1 m
i) n
!
: # @ !n : %
n
!
1 !n : $ @ 7
*n 1 $+
!
@ 7
. n @ $ .
ii) !n : % @ 9 1 m
!*$+ : % @ 9 1 m
9 @ 9 1 m
. m @ 7 .
5ue"o, calculamos el "rado relativo de =y>
A.R.*y+ @ 9 1 m @ 9 1 7 @ 9
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PREUNIVERSITARIA
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Tengo fe en ser fuerte

LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

. A.R.*y+ @ 9 .
Rpta. .
9- .eterminar =m> si el si"uiente polinomio es
<omo",neo
*x-y+ @ %x
m : $
. y
n : %
: !x
a
. y
b
: x
!
m . y
n : !
A)
$
B)
!
C)
%
D)
#
E)
9
Resolucin
Domo el polinomio:
*x-y+ @ %x
m : $
. y
n : %
: !x
a
. y
b
: x
!
m . y
n : !
Es <omo",neo:
m : $ : n : % @ a : b @ !m : n : !
m : n : # @ a: b @ ! m : n : !
i) m : n : # @ !m : n : !
. ! @ m .
Rpta. N
10. Si el polinomio *x-y+ es id,nticamente nulo, <allar
m
n
#
*x-y+ @ *? 1 n+x
!
y : mxy
!
: %x
!
y 1 !xy
!
A)
$9
B)
$#
C)
$!
D)
!!9
Resolucin
En primer lu"ar a"rupamos los t,rminos
semejantes de la manera si"uiente:
*x-y+ @ *? 1 n+x
!
y : mxy
!
: %x
!
y 1 !xy
!
*x-y+ @ *? 1 n : %+x
!
y : *m 1 !+xy
!
*x-y+ @ *$! 0 n+x
!
y : *m 1 !+xy
!
ara que este polinomio:
*x-y+ @ %x
m : $
. y
n : %
: !x
a
. y
b
: x
!
m . y
n : !
Sea id,nticamente nulo, debe cumplirse
que:
i) *$! 1 n+ @ 7
. $! @ n .
ii) m 1 ! @ 7
. m @ ! .
5ue"o:
$## $! $! $!
! ! O # ! # #

m
n
.
$##
#

m
n
.
Rpta. E
++- Ballar ' : N : D en la identidad:
'x
!
: Nx
!
1 Dx : N @
!
$
x
!
: %x 1 $
A)
1%O!
B)
1$O!
C)
19;!
D)
9O!
E)
%O!
Resolucin
'"rupamos los t,manos de manera la si"uiente:
*'x
!
: Nx
!
+ 1 Dx : N @
!
$
x
!
: %x 1 $
*' : N+x
!
1 Dx : N @
!
$
x
!
: %x 1 $
Gdenti)icando:
i) .
!
$
+ N ' .
ii) 1D @ % . D @ 0% .
iii) . N @ 1$ .
5ue"o:' :N : D @
!
$
: *1%+
C O L E G I O J E S U S N A Z A R E N O
ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

.
!
9
+ + c b a . Rpta. D
PROBLEMAS PARA LA CLASE
+- Sean:
R*x,y+ @ %x
%
y
2
B*x,y+ @ $7x
a : $
y
#
(,rminos semejantes- <allar
a : b
Rpta.
.- Si el coe)iciente principal de:
*x+ @ x
!
: *a : %+ x
%
: !x : a
Es cinco, calcular su t,rmino independiente.
Rpta.
/- Sea: *x+ @ x
a
: x
!
: x : $, un polinomio de %er
"rado, calcular *!+
Rpta.
4- Sean:
*x+ @ ax
!
Q*x+ @ %x
a : !
Si y Q tienen el mismo coe)iciente, calcular
el exponente =x> en Q
R*&a-
5- Si *x+ @ x
!77$
1 %x
!777
: $. Ballar *%+
Rpta.
6- Sea
*x+ @ *a : %+ x
a
: %x : 9, un polinomio cbico,
calcular su coe)iciente principal
Rpta.
7. Sea: *x+ @ ax
!
: bx : c- c 7 'dem8s *$+ @ 7,
<allar
c
b a +
.
Rpta.
8. Sea: *x+ @ ax : b - a 7 'dem8s *!+ @ a, calcular:
a : b
R*&a-
9- Si Q*x+ @ x : % y Q*a+ @ b
Dalcular b 1 a
Rpta.
+:- Si )*x+ @
$
! !

+
x
x
, <allar
( )
( )
%
) )
Rpta.
++- Si R*x+ @ x : !, R*!n+ @ #. Ballar n
!
Rpta.
+.- Sea *x+ @ $ : !x : %x
!
: #x
%
. Ballar *7+ :
*$+
R*&a-
+/- Sea *x+ @ x
!
: x 1 a
!
, *a+ @ %. Ballar el t,rmino
independiente de *x+
Rpta.
+4- Sea *x+ @ !x : %, Ballar
*x1!+
Rpta.
+5- Si *x : $+ @ 9x : !, Ballar *x+
R*&a-
PROBLEMAS PARA LA CASA
+- Sean:
*x,y+ @ #x
#
y
m
Q*x,y+ @ $7x
n:!
y
9
,
Ballar m : n,
Si son t,rminos semejantes
A)
!
B)
%
C)
3
D)
;
E)
$
.- Si el coe)iciente principal de:
C O L E G I O J E S U S N A Z A R E N O
ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

Q*x+ @ x
#
: *X : !+x
9
: !x : X, es 9, calcular su
t,rmino independiente:
A)
;
B)
2
C)
%
D)
$
E)
9
/- Sea: R*x+ @ x
n
: nx
!
:
%
n
x : n, un
polinomio de %er "rado, calcular *%+
A)
%7
B)
#7
C)
97
D)
27
E)
37
4- Sean:
'*x+ @ Yx
!
N*x+ @ 9x
X:%
Si ' y N tienen el mismo coe)iciente, calcular el
exponente de x en =N>
A)
2
B)
3
C)
;
D)
$2
E)
$
5- Si Q*x+@ x
;77
1 !x
3??
: %. Ballar Q*!+
A)
$
B)
!
C)
%
D)
#
E)
2
6- Sea:
R*x+ @ *Y : !+ x
Y1$
: %x
!
: 2
Hn polinomio de 9to "rado, <allar el coe)iciente del
t,rmino principal.
A)
!
B)
#
C)
2
D)
;
E)
?
7- Sea:
*x+ @ ax
%
: bx
!
: cx : d
'dem8s
*$+ @ 7, Ballar
d
c b a + +
A)
7
B)
$
C)
1$
D)
9
E)
#
8. Si *x+ @ ax
!
: b, a 7 y adem8s *%+ @ a,
Dalcular
a
b
A)
9
B)
2
C)
13
D)
;
E)
1;
9- Sea *x+ @ %x : 9, <allar *x:$+
A)
%x0!
B)
!x:%
C)
%x:!
D)
%x
E)
!
+:- Si *x:%+ @ %x : #, Ballar *x+
A)
%x:9
B)
9x:%
C)
%x19
D)
%x
E)
9
TEMA: PROD#CTOS NOTABLES
CONCEPTO
Son los resultados de ciertas multiplicaciones
indicadas que se obtienen en )orma directa.
PRINCIPALES PROD#CTOS NOTABLES
+- Binomio S(ma o Di<%"%ncia a! C(ad"ado DT-C-P-)
. *a t b+
!
@ a
!
t !ab : b
!
.
Gdentidades de 5e"endre
*a : b+
!
: *a 1 b+
!
@ !*a
!
: b
!
+
*a : b+
!
1 *a 1 b+
!
@ #ab
*a : b+
#
1 *a 1 b+
#
@ ;ab *a! : b
!
+
Ejemplos:
C O L E G I O J E S U S N A Z A R E N O
ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

47
LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

( ) ( ) ( ) 2 ! 9 ! 2 ! % ! ! % ! % ! %
! ! !
+ + + + + +
*a : 9+
!
1 *a 1 9+
!
@ #a . 9 @ !7a

( ) ( ) ( ) ( ) [ ] $7 92 3 . $7 ; ! 9 ! . 9 . ; ! 9 ! 9
! ! # #
+ +
.- Di<%"%ncia d% C(ad"ado
. a
!
1 b
!
@ *a : b+ *a 1 b+ .
Ejemplos:
*x : !+ *x 1 !+ @ x
!
1 #
( )( ) $ $ ! $ ! $ ! +
( )( ) % ! 9 ! 9 ! 9 +
/- Binomio a! C(bo
.
( )
( ) ( ) b a ab b a b a
b ab b a a b a
+ + + +
+ + + +
%
% %
% % %
% ! ! % %
.
.
( )
( ) ( ) b a ab b a b a
b ab b a a b a

+
%
% %
% % %
% ! ! % %
.
Ejemplo:
*! : %+
%
@ !
%
: % . !
!
. % : % . ! . %
!
: %
%
*! : %+
%
@ ; : %2 : 9# : !3
*! : %+
%
@ $!9
4- P"od(c&o d% Binomio con T?"mino ComEn
. *x : a+*x: b+ @ x
!
: *a : b+x : ab
EJEMPLOS DE APLICACIN
Sim*!i<ica"
+-
! !
! x xy x + +
.- Sim*!i<ica":
N B Da F b) Da G b) F b
.
/- Si a F b B +6H Sim*!i<ica":
! !
! b ab a Q + +
4- Sim*!i<ica"
( )
%
% %
b a ab % b a 4 + + +
PROBLEMAS PARA LA CLASE
+- Simpli)icar:
! !
! y xy x 4 +
Rpta.
.- Reducir:
( )( )
!
b b a b a + +
Rpta.
/- Simpli)icar:
( ) ( )
( ) x b a x
ab b x a x
4
+ +
+ +

!
Rpta.
4- Si: a : b @ ! y ab @ $, <allar a
!
: b
!
Rpta.
5- Si
%
$
+
x
x
, <allar
!
!
x
$
x +
R*&a-
6- Sabiendo que:
*x : $+
!
@%, Dalcular x
!
: !x 1 !
Rpta.
7. Si *a : !b+ * a 1 !b+ @ 7: b 7. calcular
!

,
_

b
a
Rpta.
8- Si *x : y : $+ *x : y 1 $+ @ $, calcular *x : y+
!
Rpta.
9- Si a : b @ # y ab @ %, <allar a
%
: b
%
Rpta.
+:- Si: a 1 b @ ! y ab @ $9, Ballar a
%
1 b
%
R*&a-
++- Simpli)icar:
C O L E G I O J E S U S N A Z A R E N O
ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

36
LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

( ) ( )
$9 ;
9 %
!
+ +
+ +

x x
x x
4
Rpta.
+.- Reducir:
@ *x : #+ *x : !+ 1 2x 1 ;
Rpta.
+/- Si: #Z
!
1 #a : $ @ 7, calcular:
#a : %
Rpta.
+4- Reducir
*x : $+ *x 1 $+ : *x : !+x :
*x : %+ *x : $+ 1 x
!
Rpta.
+5- SG %
$
+
a
a , <allar
%
%
$
a
a +
Rpta.
RFN5E6'S 'R' 5' D'S'
+- Simpli)icar:
( ) ( )
! !
y x y x 4 +
A)
xy !
B)
xy #
C)
#xy
D)
9xt
E)
xy
.- Reducir:
( )( )
!
y y x y x Q + +
A)
x
B)
x
!
C)
xy
D)
y
!
E)
y
/- Simpli)icar:
( ) ( )
x x
x x
4
?
!7 9 #
!
+
+ +

A)
7
B)
$
C)
#
D)
;
E)
$#
4- Si: x : y @ 9 y x . y @ 2, Ballar x
!
: y
!
A)
$$
B)
$!
C)
$%
D)
$#
E)
$9
5- Si:
#
1
+
x
x
, Ballar
!
!
$
x
x +
A)
$!
B)
$%
C)
$#
D)
$9
E)
$2
6- Sabiendo que: *x : !+
!
@ %2, <allar x
!
: #x 1 !
A)
$7
B)
!7
C)
%7
D)
#7
E)
97
7. Si *a : %b+ *a 1 %b+ @ 7, b 7, calcular
!

,
_

b
a
A)
%
B)
2
C)
?
D)
$!
E)
$9
8- Si *a : b+ @ 2 y ab @ ;, <allar a
%
: b
%
A)
%2
B)
3!
C)
$##
D)
!$2
E)
$7;
9- Si *a : b : $+ *a : b 1 $+ @ %, <allar *a : b+
!
A)
2
B)
3
C)
;
D)
?
E)
$7
+:- Si x 1 y @ #
Simpli)icar: ( ) xy y x 4 #
!
+
A)
9
B)
%
C)
!
D)
$O!
E)
#
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ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

TEMA: DI$ISIN ALGEBRAICA
DI$ISIN DE #N POLINOMIO ENTRE #N
MONOMIO
ara dividir polinomio entre un monomio,
se divide cada uno de los t,rminos del
polinomio separadamente entre el monomio
divisor:
Ejemplo:
!
! 9
!
3 %
!
9 2
!
! 9 3 % 9 2
3
%9
3
!$
3
#!
3
%9 !$ #!
xy
y x
xy
y x
xy
y x
xy
y x y x y x
+
+
@ 2x
9
y
%
1 %x
!
y
9
: 9x
#
DI$ISIN DE DOS POLINOMIOS
ara dividir dos polinomios tenemos la
si"uiente re"la pr8ctica:
$. Se ordenan el dividendo y el divisor se"n la
misma letra, dejando espacios para los
t,rminos que )altasen.
!. Se divide el primer t,rmino del dividendo
entre el primer t,rmino del divisor para
obtener el primer t,rmino del cociente.
%. Se multiplica el primer t,rmino del cociente
por todo el divisor y el producto se resta del
dividendo. ara ello se coloca cada t,rmino de
este producto debajo de su semejante
cambiando de si"no.
#. Se divide el primer t,rmino del residuo, entre
el primero t,rmino del divisor, para obtener el
se"undo t,rmino del cociente.
9. Este se"undo t,rmino se multiplica por todo el
divisor y este producto se resta del residuo
anterior.
2. Se divide el primer t,rmino del se"undo
residuo, entre el primer t,rmino del divisor
para obtener el tercer t,rmino del cociente.
3. Se contina an8lo"amente a los pasos
anteriores <asta que el residuo sea un
polinomio de menor "rado que el divisor.
Ejemplo:
.ividir
3x 1 % : !x
#
1 x
%
entre !x : %
Resolucin:
Frdenando en sentido decreciente y
completando
!x
#
1 x
%
: 7x
!
: 3x 1 % ente !x : %
Ser/a:
El cociente es x
%
1 !x
!
: %x 1 $ y el residuo es
cero
Ejemplo:
.ividir
Dociente Q*x+ @ M M M M M
Dociente R*x+ @ M M M M M
MTODOS ALTERNATI$OS DE DI$ISIN
Co%<ici%n&% S%*a"ado
En la divisin de polinomios de una sola
variable podemos prescindir de la parte literal.
Ejemplo:
.ividir
!7x
%
1 !x
!
: $2 x : ! entre #x 1 !
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57
LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

Q*x+ @ 9x
!
: !x 1 %
R*x+ @ !
Ejemplo:
.ividir: x
9
: !x
#
1 x
!
: % entre x
!
1 !x : $
Dociente Q*x+ @ M M M M M
Dociente R*x+ @ M M M M M
M?&odo d% >o"n%"
rimeramente se trazan dos rectas que se
intersecten, una vertical y otra <orizontal.
Encima de la recta <orizontal y a la derec<a de
la vertical se colocan los coe)icientes del
dividendo con su propio si"no. Encima de la
vertical izquierda se coloca el primer
coe)iciente del divisor con su propio si"no en
ese mismo sitio y debajo de la <orizontal se
coloca el resto de coe)icientes del divisor con
el si"no cambiado.
Ejemplo:
.ividir: !x
#
1 x
%
: #x
!
: 9x 1 $ entre !x
!
: x 1 $
ara comenzar a dividir se traza otra raya
vertical entre los coe)icientes del dividendo, el
nmero de columnas a contar de derec<a a
izquierda es i"ual al "rado del divisor, ,sta
raya servir8 para separar el cociente del
residuo. 'dem8s se traza otra recta <orizontal
para colocar debajo de ella la respuesta.
En el ejemplo:
ara empezar a dividir
+- Se divide el primer t,rmino del dividendo
entre el nmero encerrado en un c/rculo el
resultado se coloca debajo de la se"unda raya
<orizontal y se multiplica por cada uno de los
nmero que est,n a la izquierda, de la raya
vertical y debajo de la recta <orizontal,
colocando los productos debajo de los
nmeros que le si"uen al primero.
.- Se suma la si"uiente columna, el resultado se
divide entre el nmero encerrado en una
circun)erencia y se coloca como resultado
debajo de la raya <orizontal, se procede i"ual
que en el paso anterior.
/- 5a operacin se realiza <asta completar el
resultado correspondiente a todas las
columnas, despu,s de la !da raya vertical,
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PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
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59
LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

lue"o de esa raya la suma de las columnas ya
no se divide entre el nmero encerrado en la
circun)erencia.
Ejemplo:
.ividir
2x
9
: 3x
#
1 $;x
%
: $7x
!
: 3x 1 ? entre %x
%
: x2 :
!
Q*x + @ M M M M M M
R*x+ @ M M M M M M
M?&odo d% R(<<ini
Este m,todo es aplicable a divisores de la
)orma: *x t a+ y con ciertas restricciones a
divisores de la )orma *ax
n
t b+.
1. Di'io" d% !a <o"ma D= t a)
ara dividir por el 6,todo de Ru))ini, se
trazan dos rayas que se intersectan, una
vertical y otra <orizontal. Encima de la raya
<orizontal y a la derec<a de la vertical se
colocan los coe)icientes del dividendo con su
propio si"no y encima de la raya <orizontal y a
la izquierda de la vertical se coloca el valor de
=x> que anula al divisor.
Ejemplo:
.ividir:
x
%
1 !x
!
: x 1 9 entre x 1 !
ara comenzar a dividir se procede de la
si"uiente manera:
Q*x+ @ x
!
: $
R*x+ @ 1%
Ejemplo:
.ividir
x
9
1 ;x
%
: #x
!
1 9 entre x 1 !
Q*x+ @ M M M M M
R*x+ @ M M M M M
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LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

TEOREMA DEL RESTO
Este m,todo se emplea para calcular el
residuo en )orma directa, sin necesidad de
e)ectuar la divisin. Se emplea cuando el
divisor es de la )orma ax t b o trans)ormable a
ella.
rocedimiento:
+- Se i"uala al el divisor a cero encontr8ndose un
valor de la variable.
.- El valor encontrado se Reemplaza en el
polinomio dividendo obteni,ndose un resultado
el cual ser8 el residuo
Ejemplo:
Dalcular el residuo del divisor:
%x
%
1 9x
!
: 3 entre x 1 %
G"ualamos el divisor a cero
x 1 % @ 7
. x @ % .
Este valor de =x> se reemplaza en el dividendo
%x
%
1 9x
!
: 3
Residuo *R+@ %*%+
%
1 9*%+
!
: 3
@ % . !3 : 9 . ? : 3
@ ;$ 1 #9 : 3 @ #%
Ejemplo:
Dalcular el residuo de dividir:
x
%
: :!x
!
1 x : ! entre !x 1 $
G"ualamos el divisor a cero
!x 1 $ @ 7
. x @ M M .
Reemplazando
Residuo *R+ @ M M M M M
PROBLEMAS PARA LA CLASE
+- Gndicar el residuo de la si"uiente
divisin
!
% ! # !
2 3

+ +
x
x x x
Rpta.
.- E)ectuar la si"uiente divisin
Gndicar el residuo
$
# # 9 2
! %

+
x
x x x
Rpta.
/- Gndicar el t,rmino independiente del
resto de la si"uiente divisin
$ ! %
2 ! 2
!
! %

+ +
x x
x x x
Rpta.
4- Gndicar la suma de coe)icientes del
cociente lue"o de e)ectuar:
$ x % x !
$7 x !7 x % x x !
!
! % #
+
+ +
R*&a-
5- Dalcular =n>, si el resto de la divisin es 1
$9
n x
n x nx x
+
+ + +
!
# !
! %
Rpta.
6- 'l dividir x
#
1 !x
!
1 2 entre
x : %, el residuo es:
Rpta.
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LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

7- Ballar el cociente en:
$ %
$ ! 2
! %
% # 9
+
+
x x
x x x x
Rpta.
8- Du8l es el valor que deber8 tener =Y> para
que al dividir #x
9
1 !x
%
: Y 1 ! entre x 1 !, el
residuo sea cero
R*&a-
9- El cociente de la si"uiente divisin:
x
%
: %x
!
1 x 1 % entre x
!
: !x 1 % es:
Rpta.
+:- Ballar el residuo en
!
2 % 9 !
% #

+
x
x x x
Rpta.
++- Ballar el cociente en:
% 9 !
!3 29 %;
!
% #
+
+
x x
x x
Rpta.
+.- Ballar el coe)iciente del t,rmino
cuadr8tico en:
% !
% 3 !
% #
+

x
x x x
R*&a-
+/- Ballar el cociente aplicando Borner
9
$7 3 !3
!
! # 9
+
+ +
x x
x x x x
Rpta
+4- Ballar el cociente aplicando Ru))ini
x
#
1 %x
%
: 9x 1 ; entre x : !
Rpta.
+5- Ballar el cociente aplicando Borner
2x
9
: !x
#
1 !%x
%
: $$x
!
: $!x 1 % entre %x
%
1 9x
!
: %
R*&a-
RFN5E6'S 'R' 5' D'S'
+- Gndicar el residuo en la si"uiente
divisin:
$
% !
! %
+
+
x
x x
A)
$
B)
1$
C)
7
D)
!
E)
1!
.- E)ectuar la si"uiente divisin:
$ !
! 2
!
+

x
x x
E indicar el cociente
A)
x:$
B)
%x1!
C)
%x:!
D)
!x:%
E)
!x1%
/- Gndicar el t,rmino independiente del
resto en la si"uiente divisin
? x %
!3 x ? x 2
!


A)
$
B)
!
C)
1!
D)
%
E)
7
4- Dalcular la suma de coe)icientes del
cociente, despu,s de e)ectuar.
;
92 $9
!

+
x
x x
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Tengo fe en ser fuerte

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A)
9
B)
19
C)
2
D)
12
E)
3
5- Dalcular =n> si el resto de la divisin es
cero
#
$; $$ !
! %

+
x
n x x x
A)
$!
B)
%2
C)
#!
D)
2
E)
!#
6- 'l dividir:
%
$! 3
%
% 2

+
x
x x
El residuo es:
A)
x
%
1#
B)
Q
%
:#
C)
x
!
19
D)
x
!
1%
E)
!x
%
:$
7- Ballar el cociente en:
% x # x
? x $# x $7 x
!
! %

+
A)
x:$
B)
x1$
C)
x:2
D)
x12
E)
x:3
8- .ividir usando Borner
# y 9 y ! y %
y ; # y % y $7 y % y ? y 9
! %
! % 2 # 9
+
+ + +
e
indicar la suma de coe)icientes del
cociente
A)
7
B)
$
C)
1$
D)
!
E)
%
9- .ividir usando Ru))ini
!x
%
1 $$x
!
: $;x 1 !# entre
x0 #
e indicar el t,rmino independiente del
cociente
A)
$
B)
%
C)
2
D)
?
E)
1%
+:- .ividir usando Borner
x x
x x x x
! 3
!$ 9 ; %$
%
9 2 !

+ +
e indicar el coe)iciente del t,rmino cbico
A)
7
B)
$
C)
1$
D)
!
E)
1!
TEMA: COCIENTES NOTABLES
CONCEPTO
Son ciertos cocientes que se escriben por
simple inspeccin, sujet8ndose a re"las )ijas y
sin realizar la divisin.
+- Coci%n&% d% !a di<%"%ncia d% c(ad"ado
%n&"% !a (ma o di<%"%ncia % !o mimo
.
y x
y x
y x

+

! !
. .
y x
y x
y x
+

! !

Ejemplos:
+- $
$
$
!

+

x
x
x
.- %
%
?
!

+

x
x
x
4-
;
2#
!

x
x
@ M M M M M
5-
#
$2
!

x
x
@ M M M M M
C O L E G I O J E S U S N A Z A R E N O
ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA
CESAR VALLEJO
Tengo fe en ser fuerte

LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

/- !
!
#
!
+

x
x
x
6-
9
!9
!
+

Q
x
@ M M M M M
.- Coci%n&% d% !a (ma o di<%"%ncia d% c(bo
%n&"% !a (ma o di<%"%ncia d% !o mimo
.
! !
% %
y xy x
y x
y x
+
+
+
.
! !
% %
y xy x
y x
y x
+ +

.
Ejemplos:
+-
# !
!
;
!
%
+
+
+
x x
x
x
.-
$2 #
#
2#
!
%
+ +

x x
x
x
/-
? %
!3
!
%
+ +
+
+
x x
x x
x
4-
9
$!9
%
+
+
x
x
@ M M
5-
2
!$2
%

x
x
@ M M
6-
$7
$777
%
+
+
x
x
En "eneral: los cocientes notables son de
)orma
y x
y x
n n
t
t
Se presentan % casos:
+%" cao
.
# % ! ! % #
y xy y x y x x
y x
y x
n n
+ + + +

.
Ejemplos:
+-
# % ! ! % #
9 9
y xy y x y x x
y x
y x
+ + + +

.-
y x
y x

2 2
@ M M M M M M M M M M M M M
.do cao
.
$ n % # n ! % n ! n $ n
n n
y . . . . . y x y x y x x
y x
y x

+ + + + +


.
Ejemplos:
+-
9 # % ! ! % # 9
2 2
y xy y x y x y x x
y x
y x
+ + +
+

.-
y x
y x
+

9 9
@ M M M M M M M M M M M M M
.do cao
$ n % # n ! % n ! n $ n
n n
y . . . . . . y . x y . x y . x x
y x
y x

+
+


Ejemplos:
/-
9 # % ! ! % # 9
2 2
y xy y x y x y x x
y x
y x
+ +
+

4-
y x
y x
+

9 9
@ M M M M M M M M M M M M M
/%" cao S% c(m*!% ,!o i n % im*a"
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Tengo fe en ser fuerte

LGEBRA PRIMERO DE SECUNDARIA

$ % # ! % ! $
. . . . . .

+ + +
+
+
n n n n n
n n
y y x y x y x x
y x
y x

Ejemplos:
+-
# % ! ! % #
9 9
y xy y x y x x
y x
y x
+ +
+
+
.-
y x
y x
+
+
3 3
@ M M M M M M M M M M M M M
En "eneral
Sea:
y x
y x
n n
t
t
El nmero de t,rminos es n
n

$
El t,rmino de lu"ar =Y> es:
(
X
@ tx
n1Y
. y
Y1$
ara que una expresin de la )orma
q n
p m
y x
y x
t
t
Sea cociente notable ante todo deber8
cumplirse que:
q
p
n
m

PROBLEMAS PARA LA CLASE
+- E)ectuar
!
%!
9

x
x
y <allar la suma de coe)icientes
del resultado
Rpta.
.- Dalcular el tercer t,rmino de:
$ %
$ ;#
#

x
x
Rpta.
/- Dalcular el se"undo t,rmino de
% 9
!3 $!9
%

x
x
Rpta.
4- .esarrollar
( )
x
; ! x
E
%
+

R*&a-
5- .esarrollar
( )
$
$2 %
#
+
+

x
x
4
Rpta.
6- Si:
! %
$ $
y x
y x
m m
+
+
+
, es D.. Ballar =m>
Rpta.
7- Ballar el t,rmino de lu"ar %# en
y x
y x

#; #;
Rpta.
8- Ballar el t,rmino de lu"ar !9 en
a x
a x

#7 #7
R*&a-
9- Ballar el valor de =n> para que:
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! %
! 9
y x
y x
n n

+
sea Dociente 4otable
Rpta.
+:- Ballar el valor de => para que:
# #
2 #

y x
y x
, sea D.4
Rpta.
++- E)ectuar:
y x
y x
!
2#
2 2

e indicar el cuarto t,rmino


Rpta.
+.- Dual es el tercer t,rmino en el
cociente
y x
y x
!
%!
!
9 $7
+
+
R*&a-
+/- Dual es el quinto t,rmino del desarrollo
de:
$ !
$ 2#
2
+

x
x
Rpta.
+4- CDu8l es la suma de coe)icientes del
desarrollo del cociente:
$
$
3

x
x
Rpta.
+5- Ballar el t,rmino central del desarrollo
% %
$9 9 $
y x
y x
+
+
R*&a-
PROBLEMAS PARA LA CASA
+- Ballar la suma de coe)icientes del
desarrollo de:
y x
y x
!
%!
!
9 $7
+
+
A)
$7
B)
$$
C)
$!
D)
$%
E)
$#
.- Dalcular el cuarto t,rmino del
desarrollo de:
y x
y x
+
+
? ?
A)
x
%
y
%
B)
1x
%
y
%
C)
x
#
y
#
D)
1x
!
y
%
E)
1x
%
y
!
/- Dalcular el quinto tercer t,rmino del
desarrollo de:
x y
x y
+

; ;
A)
y
#
x
%
B)
y
%
x
#
C)
1y
%
x
#
D)
1y
#
x
%
E)
x
#
y
#
4- .esarrollar y dar el valor num,rico del
tercer t,rmino para x @ ! del si"uiente
Dociente 4otable
( )
$
$2 %
#
+
+
x
x
A)
$7
B)
$9
C)
!7
D)
!9
E)
%7
5- Si:
# %
! $ %
y x
y x
n n
+
+
+ +
, es un Dociente 4otable, <allar
=n>
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A)
$
B)
!
C)
%
D)
#
E)
9
6- Ballar el t,rmino de lu"ar #3 en
y x
y x

2$ 2$
A)
x
$%
x
$9
B)
x
$!
y
#%
C)
x
$#
y
#2
D)
x
$$
y
9$
E)
x
$9
y
#7
7- Ballar el t,rmino de lu"ar %7 en
a x
a x

%2 %2
A)
x
9
.a
!;
B)
1x
2
.a
!?
C)
x
2
.a
!?
D)
x
2
.a
%7
E)
x
2
.a
#7
8- Ballar el valor de =Y> para que
! $
$2 ! %
n x
n x
Y
Y

+
, sea D.4.
A)
$
B)
$,9
C)
!
D)
!m9
E)
9
9- Ballar el R.4. del quinto t,rmino del
desarrollo de
y x
y x
+
+
? ?
, para que x @ %,
y @ !
A)
2#2
B)
%#7
C)
2#;
D)
%#%
E)
9#;
+:- Ballar el t,rmino central de
% %
!$ !$
y x
y x
+
+
A)
x
?
y
;
B)
x
;
y
?
C)
x
3
y
3
D)
x
?
y
?
E)
x
;
y
;
TEMA: FACTORIIACIN DI)
CONCEPTO
5a Vactorizacin es un procedimiento
mediante el cual un polinomio se expresa como
producto de sus )actores.
Ejemplo:
+- 9a : 9b @ 9*a : b+
.- #? 1 !9x
!
@ *3 : 9x+ *3 1 9x+
/- m
!
: 2m : ? @ *m : %+ *m : %+ @ *m : %+
!
POLINOMIO PRIMO O IRRED#CIBLE
Hn polinomio *x+ es primo o irreducible
cuando no se puede descomponer en un
producto de polinomios de "rado positivo
menor que el "rado de *x+. en caso contrario
se dice que el polinomio es compuesto o
reducible o no primo.
MTODO DEL FACTOR COMJN
+- Fac&o" ComEn Monomio
Se determina el 6D. de los coe)icientes y se
toma la variable comn con el menor
exponente.
Ejemplos:
+- Vactorizar:
.- Vactorizar 2x
%
1 $9x
!
Ballamos el 6.D... de 2 y $9
2
$
9
%
6.D... *2,$9+ @ %
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! 9
El menor exponente de x es ! el )actor
comn es %x
!
5ue"o
%x
!
*!x 1 9+
/- Vactorizar:
%x
!
y : 2xy
!
1 %x
!
y
!
.- Fac&o" ComEn Po!inomio
El )actor comn es un polinomio.
Ejemplo:
9a*x 1 y+ : $7b
!
*x 1 y+
Se procede de i"ual )orma que en el caos
anterior
6.D...*9x$7+ @ 9
Vactorizando tenemos
9*x 1y+ *a : !b
!
+
PROBLEMAS PARA LA CLASE
+- Vactorizar:
3x : 3y
Rpta.
.- El )actor comn de x
!
1 x
!
y es:
Rpta.
/- Vactorizar
!#x
%
1 $2x
!
: ;x
Rpta.
4- Vactorizar:
$;x
%
: 2x
!
y : #xy
!
1 $7xy
Rpta.
5- 'l )actorizar
$2z
%
: !7z
!
: #z
#
: $!z
9
, se obtiene:
R*&a-
6- Vactorizar:
9
$
9
$
+ x
Rpta.
7- Vactorizar:
1a 1 b : !*a : b+
Rpta.
8- Si: x 1 y @ 9 y m @ #. Ballar mx : my
Rpta.
9- Vactorizar:
$ 1 x : !y*$ 1 x+
Rpta.
+:- Vactorizar
*a : b+x 1 *a : b+y 1 a 1 b
R*&a-
++- Vactorizar:
*ax 1 bx : cx+ : *ay 1 by 0 cy+ 1 a : b 1 c
Rpta.
+.- Vactorizar:
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#x
#
y 1 !x
9
: 2x
%
y
!
1 !x
!
y
%
Rpta.
+/- Vactorizar:
$!n
9
m
#
1 $;n
%
m
3
R*&a-
+4- Vactorizar:
1x
!
y 1 #x
!
Rpta.
+5- Vactorizar:
y
%
: ny
%
R*&a-
PROBLEMAS PARA LA CASA
+- En la expresin
3x
!
y
%
: $#x
%
y
!
El )actor comn es:
A)
x
!
y
!
B)
3xy
C)
3x
!
y
!
D)
x
%
y
%
E)
3x
%
y
%
.- En la si"uiente expresin
x
!
n
%
: m
%
x
!
: m
9
n
#
, al )actorizar, el )actor
comn es
A)
m . n
B)
m
!
n
C)
mn
!
D)
m
!
. n
!
E)
m
%
n
!
/- Si )actorizamos
?y
!
1 ;$y
el )actor que no es monomio es:
A)
? 1 y
B)
y! 1 ?
C)
y 1 ?
D)
y : ?
E)
?y
4- Hno de los )actores de:
*a:!b+ *!a:b+ 1 *a1!b+ *9b0%+, es:
A) !
a : %b : %
B) !
a : b : %
C) !
a 1 #b : %
D) !
a :b
E) !
a 1 b
5- .espu,s de )actorizar
*%x:$+ *!a:%+ : *!a:%+ *#x:!+
Hno de los )actores es:
A)
3x1%
B)
3x:%
C)
3x:$
D)
3x1$
E)
3x:9
6- Si a 1 b @ 9 y m @ #, <allar el valor de ma
1 m
A)
$7
B)
!7
C)
%7
D)
$9
E)
$2
7- Si p : q @ %, x : y @ $2, <allar el valor de
*p : q+x : *p : q+y
A)
$2
B)
%
C)
#;
D)
$2
E)
$!
$?
8- Si: m : n @ #- a 1 b @ !, <allar el valor de:
*m : n+a 1 *m : n+b
A)
$7
B)
$2
C)
;
D)
#
E)
9
9- Si: x
!
: y
!
@ 9- p : q @ %, <allar el
valor de:
*p : q+x
!
: *p : q+y
!
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A)
$7
B)
$9
C)
$3
D)
?
E)
9
+:- Vactorizar
*a
!
: b
!
+ *x : y+ : *a
!
: b
!
+
*x 1 %y+ : *a
!
: b
!
+ *y 1 !x+
Hno de los )actores es:
A)
x*a : b+
B)
x
!
*a : b+
C)
x*a : b+
!
D)
1y*a
!
: b
!
+
E)
x*a
!
1 b
!
+
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