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EDITORA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
FICHA TCNICA
EBSERH
EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIOS HOSPITALARES
FISIOTERAPEUTA
( NVEL SUPERIOR )
LNGUA PORTUGUESA
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
LEGISLAO APLICADA EBSERH
LEGISLAO APLICADA AO SUS
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
COORDENAO PEDAGGICA DA OBRA
Equipe de Ensino
Brasil Cultural
TODOS DIREITOS AUTORAIS RESERVADOS
APOSTILAS BRASIL CULTURAL - Rua: 226 n 528 ST. Leste Universitrio Goinia - GOIS
CEP: 74.610-130 Fones(62)3434-4440
SERVIO DE
ATENDIMENTO AO
CLIENTE
(62) 3434-4440
GOINIA-GOIS
NOES DE ADMINISTRAO
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EDITORA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
NOES DE ADMINISTRAO
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EDITORA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
LNGUA PORTUGUESA
Interpretao de texto: informaes literais e inferncias possveis;
ponto de vista do autor; significao contextual de palavras e
expresses; relaes entre idias e recursos de coeso; figuras de estilo.
Conhecimentos lingusticos: ortografia: emprego das letras, diviso
silbica, acentuao grfica, encontros voclicos e consonantais,
dgrafos; classes de palavras: substantivos, adjetivos, artigos, numerais,
pronomes, verbos, advrbios, preposies, conjunes, interjeies:
conceituaes, classificaes, flexes, emprego, locues. Sintaxe:
estrutura da orao, estrutura do perodo, concordncia (verbal e
nominal); regncia (verbal e nominal); crase, colocao de pronomes;
pontuao.
NOES DE ADMINISTRAO
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EDITORA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
LNGUA PORTUGUESA
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
LEITURA
Leitura de Mundo
A leitura do mundo precede a leitura da palavra, da que
a posterior leitura desta no possa prescindir da
continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se
prendem dinamicamente. A compreenso do texto a ser
alcanada por sua leitura crtica implica a percepo das
relaes entre o texto e o contexto. (Paulo Freire)
INTERPRETAO DE TEXTO
Para realizar a anlise interpretativa de um texto,sugere o
seguinte procedimento:
Podemos, tranquilamente, ser bem-sucedidos numa
interpretao de texto. Para isso, devemos observar o
seguinte:
01.
INTERPRETAO DE
TEXTO
LNGUA PORTUGUESA
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
EXERCCIOS
TOCANDO EM FRENTE
Almir Sater / Renato Teixeira)
Aps ler atentamente o texto, responda s questes:
1. Assinale mais de uma alternativa que esteja de acordo
com o texto:
2. Marque as afirmativas com V para verdadeiro e F para
falso, de acordo com o texto:
Assinale a nica alternativa correta:
3. H vrias comparaes no texto que nos leva a concluir
que o poeta fala:
4. Nos versos 5 e 6, o poeta demonstra que se considera um
homem:
5. Como era a vida do poeta no passado? Comprove sua
resposta com versos da poesia.
GABARITO
Questo 1. Alternativas a, c, e
Questo 2. a. (V) b. (F) c. (V) d.(F) e.(V)
Questo 3. Alternativa (e)
Questo 4. Alternativa (d)
Questo 5. A vida do poeta era agitada e sofrida,
demonstrado nos versos 1 e 2
COMPREENSO LITERAL
O gnio no troll, ele apenas entendeu o sentido literal do
pedido
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Caracteres dos nveis
Na compreenso literal
Na compreenso interpretativa ou inferencial
Na compreenso crtica
Sentidos Do Texto
Pressuposio
Inferncias
H duas possibilidades de inferncias:
Por exemplo:
Por exemplo:
a)
Exemplo:
b)
Exemplo:
c)
Exemplo:
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d)
Exemplo:
Implicatura
Ponto De Vista Do Autor
Com base nesses dados:
narrador
autor
H dois modos bsicos de narrar:
O narrador em terceira pessoa pode assumir duas posies
diante do que narra:
Pode ser o personagem principal ou um personagem
secundrio:
COESO E COERNCIA
TEXTUAL
COESO
Coeso Textual
conectivos elementos
coesivos
Veja um exemplo de um texto coeso:
Quando um conectivo no usado corretamente, h
prejuzo na coeso. Observe:
A seguir, o problema na coeso:
O perodo reescrito de forma adequada, fica assim:
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endfora exfora.
Vejamos as principais caractersticas de cada uma delas:
Endfora anfora catfora.
a) Anfora:
Dica:
b) Catfora:
Exfora:
anfora
catfora.
A CONSTRUO SINTTICA E O PROCESSO DE
REFERENCIAO ENDOFRICO CATAFRICO
A referncia pode ser dividida tambm em:
Referncia pessoal
Referncia demonstrativa
Referncia comparativa
Mecanismos de coeso:
1)A referncia:
2) Coeso por substituio:
O que existe, na verdade, uma nova definio nos termos:
um, tambm. Comparemos com outro exemplo:
3) Coeso por elipse:
4) Coeso por Conjuno:
5) Coeso Lexical:
a)Reiterao:
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Observao:
b)Coeso por colocao ou contiguidade:
c) Repetio:
d) Repetio parcial:
COERNCIA
Em relao preposio:
Em relao ao pronome relativo:
Em relao conjuno:
Veja o exemplo:
Coerncia Textual
RELAES DE COERNCIA
- A coerncia narrativa
- Na coerncia argumentativa,
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- A coerncia figurativa
- Em coerncia temporal
- A coerncia espacial
- Coerncia no nvel de linguagem
RELAES DE COMPARAO E CONTRASTE
Os itens seguintes encerram o significado de cada grupo de
elementos de ligao.
Certas palavras tm classificao parte, por isso convm
dizer apenas palavra ou locuo denotativa de:
MORFOSSINTAXE:
RELAES E FUNES
SINTTICAS
SUJEITO
Tipos de sujeito
Determinado
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NOTA
Indeterminado
NOTA
PREDICADO
a)
b)
c)
Verbos
-
-
-
Predicado nominal
Predicado verbal
Predicado verbo-nominal
PREDICATIVO
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COMPLEMENTOS VERBAIS
Objeto direto
Objeto direto preposicionado
Objeto direto interno
Objeto indireto
Objeto representado por pronome oblquo
Objeto pleonstico
Agente da passiva
Complemento nominal
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Adjunto adnominal
Complemento Nominal X Adjetivo adnominal
a)
b)
c)
d)
Adjunto adverbial
Aposto
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Vocativo
USO DO VOCABULOS
-
-
-
-
-
Por isso, o critrio morfolgico e o funcional, juntos,
permitem uma definio mais coerente desta classe de
vocbulos:
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EXERCCIOS
Questo 01
Assinale a alternativa onde as palavras destacadas foram
usadas de forma correta.
Questo 02
Assinale a alternativa que contm a opo correta quanto
acentuao das palavras em destaque na frase abaixo.
(...) um ms aps o terremoto que mergulhou o Japo no
caos, a usina nuclear de Fukushima, no Norte do pas,
lanou sobre o mundo a sombra do pesadelo radioativo
(...) Em 12 de abril, a usina atingiu o risco mximo de
radioatividade 7 graus na escala INES (...)
Questo 03
O uso do indicativo de crase est correto na alternativa:
As questes 4, 5 e 6 referem-se ao texto abaixo.
A formao da etnia brasileira e o nosso passado
escravista deixaram marcas muito profundas em
nossocomportamento. Algumas atitudes que temos hoje
so reflexos dessas influncias, e ns, na maioria das vezes,
nemnos damos conta disso.
Falo de coisas simples e variadas como o hbito de tomar
banho, o uso de temperos, a msica, a alegria. Tudoisso e
muito mais tornou o nosso pas um lugar agradvel,
interessante aos nossos olhos e aos olhos dos
estrangeirosque hoje, desde muito tempo, aportam por
aqui.
No entanto, se ganhamos de um lado, perdemos de outro.
a dialtica. E perdemos justamente porquecontinuamos a
manter o esprito de colonizados e o sentimento de
inferioridade gravado a fogo nas almas dos escravos(...)
(Neilor Marques Jr./ Educao para a Felicidade)
Questo 04
De acordo com o texto:
Questo 05
No texto, o fragmento ...se ganhamos de um lado...
infere-se a ideia de:
Questo 06
O uso dos pronomes em Tudo isso faz referncia a qual
informao do texto:
Questo 07
Assinale a frase que contm uma circunstncia de tempo.
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Questo 08
Assinale a frase em que a palavra em destaque um
verbo.
Gabarito:
FIGURAS DE LINGUAGEM
FIGURAS DE PALAVRAS
Comparao:
Metfora:
Metonmia:
Sindoque:
Catacrese:
Sinestesia:
Antonomsia:
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Alegoria:
FIGURAS DE SOM
Aliterao:
Assonncia:
Paronomsia:
Onomatopia:
FIGURAS DE PENSAMENTO
Anttese:
Apstrofe:
Paradoxo:
Eufemismo:
Gradao:
Hiprbole:
Ironia:
Prosopopia:
Perfrase:
FIGURAS DE SINTAXE OU CONSTRUO
Assndeto:
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Elipse:
Zeugma:
Anfora:
Pleonasmo:
Polissndeto:
Anstrofe:
Hiprbato:
Snquise:
Hiplage:
Anacoluto:
Silepse:
ACORDO ORTOGRFICO
.
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ORTOGRAFIA
Ortografia
ORTOGRAFIA OFICIAL
Regras Ortogrficas Atuais - Em Vigor Desde Janeiro De
2009
Alfabeto
Nova Regra
Trema
Nova regra; Acaba o trema
Como
Nova Regra
Acentuao ditongos ei e oi
Nova regra
Como
Nova Regra
Acentuao i e u formando hiato
Nova regra
Como
Nova Regra
Hiato
Nova regra
Como
Nova regra
Palavras homnimas
Nova regra
Como
Nova Regra
Obs 1:
Obs 2:
Hfen r e s
Nova regra
Como
Nova regra
Hfen mesma vogal
Nova Regra
Como
Nova Regra
Hfen vogais diferentes
Nova regra
Como
Nova Regra
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REGRAS PRTICAS PARA O EMPREGO DE LETRAS
Emprego da Letra /Z/
Observao:
Emprego da letra X
1)
2)
3)
4)
5)
Observaes sobre o uso da letra X
1)
2)
Emprego da Letra G
1)
2)
3)
4)
4. Emprego da Letra c ()
Emprega-se o dgrafo Ch:
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Emprega-se o J:
1)
2)
3)
4)
Emprega-se o S:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Emprego de S, , X e dos Dgrafos Sc, S, Ss, Xc, Xs
Emprega-se o S:
Emprega-se :
Emprega-se Sc:
Emprega-se S:
Emprega-se o Xc e o Xs:
Emprega-se o E:
1)
2)
3)
Emprega-se o I :
1)
Emprega-se o O/U:
Emprego da letra H
1)
2)
3)
4)
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Observaes:
1)
2)
EXERCCIOS
1. Assinale a expresso que est escrita corretamente.
2. Assinale a alternativa correta em relao ortografia.
3. SECRETARIA DE FINANAS DO RECIFE Empresa
Municipal de Informtica - EMPREL
Histrico
Atuao
Rede de Sade
Rede Urbanstica
Rede de Gerenciamento
Extraram-se do texto 05 alguns fragmentos, e, em um
deles, passou a existir um ERRO de Ortografia que se
encontra na alternativa
4. A frase correta no que diz respeito ortografia :
5. A frase que respeita a ortografia :
6. A frase correta do ponto de vista da grafia :
7. A frase que est em conformidade com a ortografia
oficial :
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
8. A frase que est redigida em conformidade com o
padro culto escrito :
9. Assinale a alternativa em que todos os vocbulos
possuem grafia correta.
10. Assinale a alternativa que apresenta erro de grafia.
GABARITO
1-C 2-D 3-D 4-C 5-C 6-C 7-B 8-C 9-B 10-D
ACENTUAO GRFICA
acentuao
Obs.
Acentuao grfica (casos especiais)
Acentos diferenciais de timbre e de tonicidade
Sem acento Com acento
Por (preposio) Pr (verbo)
Porque (conjuno) Porqu(substantivo)
Que (pronome, conjuno,
advrbio, palavra
expletiva).
* qu (substantivo,
interjeio, pronome
interrogativo).
Acentuao de algumas formas verbais
VIR TER
ele vem tem
eles vm tm
Derivados de
VIR
Derivados de
TER
ele
provm,
convm,
intervm
mantm,
retm,
entretm
eles
provm,
convm,
intervm
mantm,
retm,
entretm
Dar + o D-lo
Fez + a F-la
Ps + a P-la
Dar + os D-los-ei
Farei + o F-lo-ei
Satisfazer + as Satisfaz-la
Compor + o Comp-lo
Comandar + os Comand-los
Mandarei + o Mand-lo-ei
Desfaria + a Desf-la-ia
Dispors + os Dips-los-s
Trarei + as Trs-las-ei
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
EXERCCIOS
1. Assinale a palavra acentuada corretamente.
2. Assinale a alternativa em que todos os substantivos
devem ser acentuados.
3. Entre vrias alteraes, conforme o "Acordo Ortogrfico
da Lngua Portuguesa" ( 1990 ), est a seguinte mudana e
sua justificativa:
4. O par de vocbulos do texto acentuado pela mesma
regra
5.
A forma verbal "tm", empregada trs vezes entre as linhas
25 e 27, est graficamente acentuada, porque
6. A acentuao das palavras est corretamente
justificada, EXCETO em:
7.A acentuao grfica de um vocbulo est devidamente
justificada nas alternativas a seguir, exceo de uma.
Assinale-a.
8.Assinale a alternativa que apresenta erro de grafia.
9. Entre as frases que seguem, a nica correta :
10. Que palavra obedece mesma regra de acentuao
que pas?
11. A acentuao das palavras est corretamente
justificada em:
GABARITO
1-D 2-E 3-B 4-E 5-D 6-B 7-D 8-D 9-E 10-B 11-B
DIVISO SILBICA
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Os dgrafos ch, lh, nh, gu e qu pertencem a uma
nica slaba.Observe:
As letras que formam os dgrafos rr, ss, sc, s, xs e
xc devem ser separadas. Note:
Ditongos e tritongos pertencem a uma nica slaba:
Os hiatos so separados em duas slabas distintas:
Os encontros consonantais que ocorrem em slabasinternas
devem ser separados, com exceo daqueles em que a
segunda consoante representada pelas letras l ou r
Em se tratando de tais postulados, vale lembrar que alguns
grupos consonantais que iniciam palavras no se separam.
Entre eles, alguns casos representativos:
CLASSIFICAO DAS
PALAVRAS
SUBSTANTIVO
a)
b)
substantivos concretos
substantivos abstratos
NOTA
Substantivos prprios
Substantivos abstratos
a) Gnero (masculino X feminino)
Biformes -
(heternimos)
-uniformes -
- epicenos -
- comum de dois gneros -
- sobrecomuns -
NOTA
Exemplos:
o
e a
b) Nmero (singular X plural)
vogal ditongo O
ditongo O: ES/ES/OS
NOTA
Substantivos paroxtonos o
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EM, IM, OM, UM:
R ou Z:
NOTA
S:
S
NOTA
cais, cs xis
N, S ES
NOTA
X
AL, EL, OL, UL: L IS
NOTA
IL: L S IL EIS
NOTA
-ZINHO(A)/-ZITO(A)
NOTA
metafonia
NOTA
Coletivos (comuns),
c) Grau
analtico -
sinttico -
NOTA
alguns sufixos aumentativo:
alguns sufixos diminutivo:
o aumentativo pode exprimir desprezo:
d) Listas de consulta:
Palavras masculinas
Palavras femininas
Gnero vacilante
Alguns femininos
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Substantivos em -O e seus plurais:
Alguns substantivos que sofrem metafonia no plural:
Substantivos s usados no plural:
Coletivos
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Dicas - Substantivos
1.
2.
qualidade
sentimento
sensaes
aes
estados
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
ADJETIVO
Adjetivos ptrios:
Locues adjetivas:
a) Listas de consulta de adjetivos eruditos:
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b) Variao dos adjetivos
Gnero
NOTA
Nmero
adjetivos simples
-OSO
Grau
a) Comparativo
- igualdade -
- superioridade -
- inferioridade -
b) Superlativo -
- absoluto -
- relativo -
NOTA
Adjetivos
Comparativo de
Superiori-dade
Superlativo
relativo
Superlativo absoluto
regular irregular
bom melhor o melhor bonssimo timo
mau pior o pior malssimo pssimo
pequeno menor o menor pequenssimo mnimo
grande maior o maior grandssimo mximo
mais bom que, mais mau que,
mais grande que e mais pequeno que.
mais bom que
c) Listas de superlativos absolutos sintticos eruditos:
PLURAIS DOS NOMES COMPOSTOS
a) Substantivos
ariabilidade das
palavras
Palavras variveis:
Palavras invariveis:
onomatopaicos
ligados por preposio
NOTA
NOTA
b) Adjetivos
NOTA
Excees:
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PRONOMES
a) Pronome substantivo X pronome adjetivo
Nota
Os pronomes pessoais so sempre PRONOMES
SUBSTANTIVOS
b) Pessoas do discurso
c) Tipos de pronomes:
Pronome Pessoal
Pronomes pessoais
nmero pessoa Pronomes
retos
Pronomes oblquos
tnicos tonos
singular 1a eu mim, comigo me
2a tu ti, contigo te
3a ele, ela ele, ela, si,
consigo
se, o, a,
lhe
plural 1a ns ns, conosco nos
2a vs vs, convosco vos
3a eles, elas eles, elas, si,
consigo
se, os, as,
lhes
pronomes oblquos tnicos
pronomes de tratamento
NOTA
Tambm so considerados pronomes de tratamento as
formas voc, vocs (provenientes da reduo de Vossa
Merc), Senhor, Senhora e Senhorita.
Emprego:
OBS.
COLOCAO DOS PRONOMES
TONOS
PRCLISE:
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MESCLISE:
NCLISE:
POSIES DOS PRONOMES TONOS EM LOCUES
VERBAIS
CASO I - VERBO AUXILIAR + PARTICPIO
CASO II - VERBO AUXILIAR + GERNDIO
Pronome Possessivo
Pronomes possessivos
pessoa um possuidor vrios possuidores
1a meu(s), minha(s) nosso(a/s)
2a teu(s), tua(s) vosso(a/s)
3a seu(s), sua(s) seu(s), sua(s)
Emprego:
Emprego:
Indefinido
Pronomes indefinidos
pessoas quem, algum, ningum, outrem
lugares onde, algures, alhures, nenhures
pessoas,
lugares,
coisas
que, qual, quais, algo, tudo, nada, todo (a/s),
algum (a/s), vrios (a), nenhum (a/s), certo (a/s),
outro (a/s), muito (a/s), pouco (a/s), quanto (a/s),
um (a/s), qualquer (s), cada
Emprego:
Interrogativo
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
EXERCCIOS
1. Durante uma exposio dos impressionistas no Salo de
Paris, o pintor Claude Monet apresentou um quadro ....
nome era "Impresso: Sol nascente". Preenche
corretamente a lacuna da frase acima:
2. No ignoro que muitos tiveram e tm a convico de que
as coisas do mundo sejam governadas pela fortuna e por
Deus, sem que os homens possam corrigi-las com sua
sensatez, ou melhor, no disponham de nenhum remdio; e
por isso poderiam julgar que no vale a pena suar tanto
sobre as coisas, deixando-se conduzir pela sorte. Essa
opinio tem sido mais acreditada em nosso tempo pelas
grandes mutaes nas coisas que se viram e se veem todos
os dias, fora de qualquer entendimento humano. s vezes,
pensando nisso, eu mesmo em parte me inclinei a essa
opinio. Entretanto, para que nosso livre-arbtrio no se
anule, penso que se pode afirmar que a fortuna decide
sobre metade de nossas aes, mas deixa a nosso governo a
outra metade, ou quase. Comparo-a a um desses rios
devastadores que, quando se enfurecem, alagam as
plancies, derrubam rvores e construes, arrastam
grandes torres de terra de um lado para outro: todos
fogem diante dele, todos cedem a seu mpeto sem poder
cont-lo minimamente. E, como eles so feitos assim, s
resta aos homens providenciar barreiras e diques em
tempos de calmaria, de modo que, quando vierem as
cheias, eles escoem por um canal ou provoquem menos
estragos e destruies com seu mpeto. Algo semelhante
ocorre com a fortuna, que demonstra toda sua potncia ali
onde a virtude no lhe ps anteparos; e para a ela volta
seus mpetos, onde sabe que no se construram barreiras
nem diques para det-la. (Fragmento de Nicolau
Maquiavel. O prncipe.
Ao se substituir um elemento de determinado segmento do
texto, o pronome foi empregado de modo INCORRETO em:
3
Assinale a alternativa em que a alterao da primeira fala
do quadrinho tenha respeitado a norma culta.
4. Considere a frase abaixo e os trs comentrios que a
seguem. evidente que, ao no detalhar no depoimento os
dados que j havia oferecido, e que permitiriam a
elucidao dos fatos investigados, os torna mais nebulosos.
legtimo o que se afirma em
5. Para responder questo, considere a frase transcrita a
seguir.
A praa era to mida que a igreja lhe tomou toda a rea.
O sentido atribudo frase pelo pronome lhe est
corretamente reproduzido em:
6. Est correto o emprego do elemento sublinhado na frase:
7. A substituio do elemento grifado pelo pronome
correspondente, com os necessrios ajustes, foi realizada de
modo INCORRETO em:
8.
9.A alternativa que apresenta frase correta :
LNGUA PORTUGUESA
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
10.Em que sentena o pronome assinalado est empregado
de acordo com a norma-padro?
11. De acordo com a norma culta da lngua, assinale a
opo correta quanto colocao pronominal.
12.Assinale a frase em que os termos entre parnteses
substituem, segundo as regras de colocao pronominal, a
expresso em destaque.
13.O segmento destacado que est substitudo de modo
INCORRETO pelo pronome, com as devidas adaptaes e
respeitando a colocao, :
14. O cacto
A substituio do segmento grifado por um pronome foi
realizada de modo INCORRETO em:
15. Os fragmentos abaixo foram extrados do texto e
alterados quanto colocao pronominal. Leia-os e, em
seguida, assinale a alternativa que apresenta apenas a(s)
colocao(es) correta(s).
Est(o) correta(s)
GABARITO
1/A 2/B 3/C 4/E 5/B 6/A 7/E 8/A 9/B 10/E 11/C 12/E 13/C
14/C 15/A
VERBO
Tipos de verbos
De acordo com a relao dos verbos com esses paradigmas,
obtm-se a seguinte classificao:
a) regulares:
b) irregulares:
c) defectivos:
d) abundantes:
e) auxiliares:
formas rizotnicas (tonicidade no radical:
FLEXES VERVAIS
a)
b)
c)
LNGUA PORTUGUESA
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
NOTA
As trs formas nominais do verbo ou verbides (infinitivo,
gerndio e particpio) no possuem funo
exclusivamente verbal. Infinitivo antes substantivo, o
particpio tem valor e forma de adjetivo, enquanto o
gerndio equipara-se ao adjetivo ou advrbio pelas
circunstncias que exprime.
TEMPOS VERBAIS
Valor dos tempos verbais:
a) presente do indicativo -
b) presente do subjuntivo -
c) pretrito perfeito do indicativo -
d) pretrito imperfeito do indicativo -
e) pretrito imperfeito do subjuntivo -
f) pretrito mais-que-perfeito do indicativo -
g) futuro do presente do indicativo -
h) futuro do pretrito do indicativo -
i) futuro do subjuntivo -
VOZES VERBAIS
NOTA
NOTA
o pronome reflexivo dito acidental pois os verbos
aparecem sem ele nas outras vozes verbais. Exemplos:
pentear / ser penteado / pentear-se. (h um nico
reflexivo que pertence ao grupo dos pronominais: suicidar-
se).
Verbos notveis
Abolir (defectivo) -
Acudir (alternncia voclica o/u) -
Adequar (defectivo) -
Aderir (alternncia voclica e/i) -
Agir (acomodao grfica g/j) -
Agredir (alternncia voclica e/i) -
Aguar (regular) -
Aprazer (irregular) -
Arguir (irregular com alternncia voclica o/u) -
Atrair (irregular) -
Atribuir (irregular) -
Averiguar (alternncia voclica o/u) -
Cear (irregular) -
Coar (irregular) -
Comerciar (regular) -
Compelir (alternncia voclica e/i) -
Compilar (regular) -
Construir (irregular e abundante) -
Crer (irregular) -
LNGUA PORTUGUESA
32
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Falir (defectivo) -
Frigir (acomodao grfica g/j e alternncia voclica e/i)
-
Ir (irregular) -
Jazer (irregular) -
Mobiliar (irregular) -
Obstar (regular) -
Pedir (irregular) -
Polir (alternncia voclica e/i) -
Precaver-se (defectivo e pronominal) -
Prover (irregular) -
Reaver (defectivo) -
Remir (defectivo) -
Requerer (irregular) -
Rir (irregular) -
Saudar (alternncia voclica) -
Suar (regular) -
Valer (irregular) -
Alguns verbos irregulares que merecem
ateno:
Pronominais
Caber
Dar
Dizer
Seguem esse modelo os derivados bendizer, condizer,
contradizer, desdizer, maldizer, predizer.
Os particpios desse verbo e seus derivados so irregulares:
dito, bendito, contradito, etc.
Estar
Fazer
Seguem esse modelo desfazer, liquefazer e satisfazer.
Os particpios desse verbo e seus derivados so
irregulares: feito, desfeito, liquefeito, satisfeito, etc.
Haver
LNGUA PORTUGUESA
33
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Ir
Poder
Pr
Todos os derivados do verbo pr seguem exatamente
esse modelo: antepor, compor, contrapor, decompor,
depor, descompor, dispor, expor, impor, indispor,
interpor, opor, pospor, predispor, pressupor, propor,
recompor, repor, sobrepor, supor, transpor so alguns
deles.
Querer
Saber
Ser
As segundas pessoas do imperativo afirmativo so: s
(tu) e sede (vs).
Ter
Seguem esse modelo os verbos: ater, conter, deter,
entreter, manter, reter.
Trazer
Ver
LNGUA PORTUGUESA
34
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Seguem esse modelo os derivados antever, entrever,
prever, rever. Prover segue o modelo acima apenas no
presente do indicativo e seus tempos derivados; nos
demais tempos, comporta-se como um verbo regular da
segunda conjugao.
Vir
Particpio e gerndio: vindo.
Seguem esse modelo os verbos advir, convir,
desavir-se, intervir, provir, sobrevir.
Todos os verbos terminados em EAR so irregulares.
Os verbos terminados em IAR so regulares, exceto:
mediar, ansiar, remediar, incendiar e odiar
Infinitivo pessoal ou impessoal?
Usa-se o impessoal:
Usa-se o pessoal:
EXERCCIOS
1. Leia os perodos abaixo e, em seguida, assinale a
alternativa que preenche correta e respectivamente as
lacunas.
2. Leia o excerto abaixo e responda questo.
Os verbos "gritava", "escrevia" e "comprara" correspondem,
respectivamente, ao
3. Leia o poema para responder questo.
4. Carta de leitor
LNGUA PORTUGUESA
35
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
5. Assinale a alternativa em que o verbo em destaque foi
corretamente conjugado.
6. A frase redigida corretamente :
7. "No meu tempo, j existiam velhos, mas poucos". A frase
de Machado de Assis nos leva a supor que havia mais
velhos quando ele prprio se tornou um velho. E hoje,
muito mais ainda, embora os manuais de redao
recomendem que no se fale mais em "velhos", mas em
"idosos".
8.... uma cena da vida cotidiana, uma paisagem ou
natureza morta poderiam constituir uma grande pintura
tanto quanto uma imagem da histria ou do mito.
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma
verbal resultante ser:
9.As artes plsticas apresentam-se a ns no espao:
recebemos uma impresso global antes de detectar os
detalhes, pouco a pouco e em nosso ritmo prprio. A
msica, porm, baseia-se numa sucesso temporal, e exige
uma memria alerta. Sendo assim, a msica uma arte
cronolgica, assim como a pintura uma arte espacial. A
msica pressupe, antes de tudo, certa organizao do
tempo, uma crononomia, se me permitem esse neologismo.
As leis que regulam o movimento dos sons exigem a
presena de um valor mensurvel e constante: a mtrica,
elemento puramente material, atravs do qual o ritmo,
elemento puramente formal, se realiza. Em outras
palavras, a mtrica resolve a questo de em quantas
partes iguais ser dividida a unidade musical que
denominamos compasso, enquanto o ritmo resolve a
questo de como essas partes iguais sero agrupadas
dentro de um determinado compasso. [...]
Vemos portanto que a mtrica - j que intrinsecamente
oferece apenas elementos de simetria, sendo
inevitavelmente composta de quantidades iguais -
necessariamente utilizada pelo ritmo, cuja funo
estabelecer a ordem no movimento dividindo as
quantidades fornecidas pelo compasso. (Fragmento
extrado de Igor Stravinsky.
10.Leia os fragmentos abaixo. Em seguida, assinale a
alternativa que apresenta aqueles em que a expresso
destacada recai sobre uma forma verbal.
Est(o) correta(s)
GABARITO
1/B 2/B 3/D 4/C 5/E 6/A 7/B 8/D 9/D 10/E
ARTIGO
LNGUA PORTUGUESA
36
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Definido - o, a, os, as -
Indefinido - um, uma, uns, umas -
Emprego:
frei, dom, so,
expresses de origem estrangeira (Lord, Sir, Madame) e
sror ou sror.
antropnimos
Repete-se artigo:
No se repete artigo:
NUMERAL
Cardinal:
Ordinal:
Multiplicativo:
Fracionrio:
Valor do Numeral
Emprego
NOTA
LNGUA PORTUGUESA
37
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Alguns numerais coletivos:
- grosa
- lustro
- sesquicentenrio
Flexo - varia em gnero e nmero
a) Variam em gnero:
Cardinais:
b) Variam em nmero:
ADVRBIO
a) lugar -
b) tempo -
c) modo -
d) negao -
e) dvida -
f) intensidade -
g) afirmao -
G Apesar de pertencer categoria das palavras invariveis, o
advrbio pode apresentar variaes de grau comparativo
ou superlativo.
a) Comparativo:
b) Superlativo:
NOTA
EMPREGO
Palavras denotativas
Adio -
Afastamento
Afetividade -
Aproximao -
Designao
Excluso -
Explicao -
Incluso -
Limitao -
Realce -
Retificao -
Situao -
PREPOSIO
Palavra invarivel
LNGUA PORTUGUESA
38
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
a) Essenciais
b) Acidentais
NOTA
Emprego
Pronome pessoal oblquo X preposio X artigo
Relaes estabelecidas pelas preposies
autoria -
lugar -
tempo -
modo ou conformidade -
causa -
assunto -
fim ou finalidade -
instrumento -
companhia -
meio -
matria -
posse -
oposio -
contedo -
preo -
origem -
especialidade -
destino ou direo -
INTERJEIO
Classificao: os principais tipos de interjeio so aqueles
que exprimem:
LNGUA PORTUGUESA
39
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Locuo Interjetiva
FLEXES
Obs:
EXERCCIOS
1) Substitua os termos em destaque por interjeies
correspondentes:
2) De acordo com o cdigo mencionado, relacione
corretamente as colunas analisando o valor semntico
atribudo pelas preposies:
3) Atribua s oraes abaixo, uma interjeio
correspondente ao contexto expresso pelas mesmas:
4) Em quais casos existe a presena de locuo interjetiva.
5)Em quais frases o uso da interjeio correto?
6) Em qual alternativa falta a interjeio?
7) Quais dos grupos de palavras so formados por
interjeio:
Gabarito:
1) a) Psiu! b) Credo! c) Vamos! d) Ateno!
2) A; D; C;B.
3) a) Nossa! b) Socorro! c) Salve! d) Ei!
4) D 5)B 6) B 7) D
CONJUNO
Coordenativas -
aditivas (adio) -
adversativas (adversidade, oposio) -
alternativas (alternncia, excluso, escolha) -
conclusivas (concluso) -
explicativas (justificao) -
Subordinativas -
causais -
comparativas -
condicionais -
consecutivas (consequncia, resultado, efeito) -
LNGUA PORTUGUESA
40
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
conformativas (conformidade, adequao) -
concessiva -
temporais -
finais -
proporcionais -
integrantes -
ESTRUTURA DA FRASE,
ORAO E PERODO
FRASE
Quanto aos tipos de frases, alm da classificao em
verbais e nominais, feita a partir de seus elementos
constituintes, elas podem ser classificadas a partir de seu
sentido global:
-
-
-
-
Quanto a estrutura da frase, as frases que possuem
verbo so estruturadas por dois elementos essenciais:
sujeito e predicado.
ORAO
PERODO
CONCORDNCIA NOMINAL
Substantivo
Adjetivo
LNGUA PORTUGUESA
41
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Advrbio
Casos Especiais
A palavra bastante.
A palavra meio.
Caro, Barato, Junto, Direto, Todo etc.
Mesmo e Prprio.
CONCORDNCIA VERBAL
LNGUA PORTUGUESA
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Impessoalizao
Indeterminao
Apassivao
Sujeito Simples.
Casos especiais
Sujeito Composto
LNGUA PORTUGUESA
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
EXERCCIOS
01. Assinale a alternativa correspondente frase em que a
concordncia verbal e nominal esteja correta.
02. A frase em que a concordncia est correta :
03. A frase em que a concordncia nominal est incorreta
:
04. A frase em que a concordncia verbal respeita a norma
culta :
05. A nica frase em que h erro de concordncia verbal :
06. Assinale a alternativa em que a norma de
concordncia, verbal e nominal, foi inteiramente
respeitada.
07. Assinale a alternativa correspondente frase em que a
concordncia verbal est correta
GABARITO
1c. 02. B 03. B 04. D 05. E 06. A 07. C
REGNCIA
REGNCIA NOMINAL
-
-
-
-
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
REGNCIA VERBAL
Alguns verbos e seu comportamento:
- ACONSELHAR (Transitivo Direto e Indireto)
- AGRADAR
- AGRADECER
- AGUARDAR (Transitivo Direto ou Indireto)
- ASPIRAR
- ASSISTIR
- ATENDER
NOTA
- CERTIFICAR (Transitivo Direto e Indireto)
NOTA
LNGUA PORTUGUESA
45
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
- CHAMAR
NOTA
- CHEGAR, IR (Intransitivo)
NOTA
- COGITAR
- COMPARECER (Intransitivo)
- COMUNICAR (Transitivo Direto e Indireto)
- CUSTAR
- DESFRUTAR E USUFRUIR (Transito Direto)
- ENSINAR - Transitivo Direto e Indireto
- ESQUECER, LEMBRAR
- FALTAR, RESTAR E BASTAR
- IMPLICAR
- INFORMAR (TD e I)
- MORAR, RESIDIR, SITUAR-SE (Intrans.)
- NAMORAR (TD)
- OBEDECER, DESOBEDECER (TI)
- PAGAR, PERDOAR
- PEDIR (TD e I)
- PRECISAR
LNGUA PORTUGUESA
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
- PREFERIR (TD e I)
- PROCEDER
- QUERER
- RENUNCIAR
- RESPONDER
- REVIDAR (TI)
- SIMPATIZAR E ANTIPATIZAR (TI)
- SOBRESSAIR (TI)
- VISAR
EXERCCIOS
1-Assinale a alternativa que contm as respostas corretas.
2. Assinale o item em que h erro quanto regncia:
3.Quando implicar tem sentido de acarretar, produzir
como conseqncia, constri-se a orao com objeto
direto, como se v em:
4.Assinale a nica alternativa incorreta quanto regncia
do verbo.
5. Assinale a alternativa em que h erro de regncia
verbal.
6.Indique a alternativa correta.
7. Assinale a alternativa correta quanto regncia:
8.Assinale a alternativa incorreta quanto regncia
verbal:
9.Assinale a alternativa que apresenta incorreo quanto
regncia:
LNGUA PORTUGUESA
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APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
10. Assinale a alternativa que apresenta um desvio em
relao regncia verbal.
11. Assinale a alternativa em que o significado do verbo
apontado entre parnteses no corresponde sua
regncia.
12.Os trechos a seguir constituem um texto. Assinale a
opo que apresenta erro de regncia.
GABARITO
1/A 2C 3/E 4/E 5/D 6/E 7/ D 8/A 9/A 10/C 11/D 12/C
PONTUAO
Os sinais de pontuao tm por finalidade:
Emprego dos dois pontos:
Emprego do ponto de interrogao:
Emprego do ponto de exclamao:
Emprego das reticncias:
Emprego das aspas:
Emprego da Crase:
A crase pode ser a fuso da preposio a com:
- crase da preposio a com o artigo definido a(s):
A crase obrigatria:
Regras Prticas Para o Uso da Crase
1 -
LNGUA PORTUGUESA
48
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
2 -
3 -
4 -
Emprego do travesso:
Emprego dos parnteses:
Emprego do ponto e vrgula:
Emprego da vrgula:
Erros quando a ordem direta:
Exemplo:
Entre os termos da orao:
NOTA
Em perodo composto:
NOTA
Ver os casos especficos do e
Exemplo:
Exemplo:
Exemplos:
Vrgula antes do e:
Exemplos:
1-
2-
3-
LNGUA PORTUGUESA
49
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
EXERCCIOS
01. Assinale a alternativa em que o uso da crase
obrigatrio:
02. Qual das alternativas completa corretamente os
espaos vazios?
03.Sentou-se ___ mquina e ps-se ___ reescrever uma ___
uma as pginas do relatrio.
04.Assinale a alternativa com erro de crase:
05.Das frases abaixo, apenas uma est correta, quanto
crase. Assinale-a:
06.Nas alternativas que seguem, h trs frases, que
podem estar corretas ou no. Leia-as atentamente
e marque a resposta certa:
07.Assinale a alternativa que completa corretamente o
perodo: ____ noite estava clara e os namorados foram
_____ praia ver a chegada dos pescadores que voltavam
____ terra.
08. Analisando as sentenas:
Podemos deduzir que:
09. A alternativa em que o acento indicativo de crase
no procede :
10. Indique a forma que no ser utilizada para
completar a frase seguinte:
"Maria pediu ____ psicloga que ____ ajudasse ____
resolver o problema que ___ muito ____ afligia."
11. Assinale a opo em que foram plenamente atendidas
as regras de emprego de sinais de pontuao.
LNGUA PORTUGUESA
50
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
12. Assinale a alternativa correta em relao pontuao.
13.Assinale a alternativa que apresenta erro na pontuao.
14.Em todos as alternativas, a mudana na pontuao
implica mudana de sentido, EXCETO:
GABARITO:
1/D 2/D 3/C 4/C 5/A 6/E 7/E 8/A 9/D 10/E 11/B 12/C 13/C 14/B
EXERCCIOS/PROVA EBSERH HC-
UFTM/IADES-DEZEMBRO/2013
LNGUA PORTUGUESA
51
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
LNGUA PORTUGUESA
52
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
GABARITO
EXERCCIOS/PROVA EBSERH/SEDE2013
QUESTO 1
QUESTO 2
QUESTO 3
QUESTO 4
LNGUA PORTUGUESA
53
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
QUESTO 5
QUESTO 6
QUESTO 7
QUESTO 8
GABARITO
EXERCCIOS
Texto I para responder s questes de 01 a 05.
LNGUA PORTUGUESA
54
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
01-De acordo com o autor do texto,
02 -As formas verbais utilizadas, predominantemente,
notexto, indicam tempo e modo verbais que exprimem
03 -Em Que um casal que estivesse em casa mal-
humorado, [...] o emprego do artigo um confere
04 -Ah, que minha histria fosse como um raio de sol,
irresistivelmente louro, quente, vivo, em sua vida de
moa reclusa, enlutada, doente. O perodo em destaque
constitudo de
05 -A presena de conectivos e certas expresses
referenciais se torna necessria para demonstrar relaes
de sentido no texto. Dentre os elementos em destaque nos
trechos a seguir, verdadeiro o que se afirma em
Texto II para responder questo 06.
06-A charge anterior de Luiz Carlos Coutinho, cartunista
mineiro mais conhecido como Caulos. correto afirmar
que o tema apresentado
Texto III para responder s questes de 07 a 10.
Fotos roubadas: a vtima abre as portas para o ladro
07-Em O criminoso encontra uma forma de entrar, mas
precisa de um ambiente favorvel. h uma relao
estabelecida no perodo de
08 - Considere o trecho em destaque: Assim, o cracker
ganha passagem liberada para as informaes fornecidas
pelo usurio, [...]. As transformaes a seguir que NO
comprometem o texto original quanto ao sentido e
correo das estruturas lingusticas so:
09 - No trecho Mas para alcanar seu objetivo, [...] a
palavra em destaque introduz uma ideia de
10 - O uso das aspas no texto indica
Texto IV para responder s questes de 11 a 15.
Bombeiros encontram corpos de trs dos seis
desaparecidos em porto no Amap
LNGUA PORTUGUESA
55
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
11 -A(s) alterao(es) para o ttulo do texto preserva(m)
o sentido e a correo gramatical em:
12
13 - No trecho: Enquanto os bombeiros do continuidade
aos trabalhos de resgate, [...] a ocorrncia de crase
ocorreria caso
14 - O verbo haver em que haviam desaparecido no Rio
Amazonas aparece flexionado estabelecendo
concordncia com o sujeito a que se refere. De acordo com
a ideia indicada pelo verbo haver a concordncia est
de acordo com a norma padro em:
15 - No texto, a onda citada ... poderia ter sido
provocada pelo prprio desabamento do porto. Tal
construo indica que o fato gerador da onda visto com
Texto V para responder s questes de 16 a 20.
16 - O texto predominantemente construdo por
17 - A forma verbal destacada em Deixe a moa em paz!
associada ao uso do sinal de exclamao indica, de acordo
com o contexto, que
18 - Para que haja uma articulao de ideias satisfatria,
existem recursos que contribuem para a coeso textual.
Dentre os termos destacados a seguir, NO se trata de
uma referncia mulher de vinte e oito anos:
LNGUA PORTUGUESA
56
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
19 - Com referncia s ideias do texto, correto afirmar
que
20 - Acerca das estruturas lingusticas do trecho O
agressor afastou-se por uns instantes, mas voltou em
seguida, apunhalando-a de novo, enquanto ela gritava
por socorro.
correto afirmar que
GABARITO
1.Relacione as colunas de acordo com a classificao
gramatical dos vocbulos destacados.
A sequncia est correta em
2. Em relao classe de palavras, assinale a alternativa
INCORRETA.
3. Relacione as colunas, de acordo com a classe gramatical
dos vocbulos.
A sequncia est correta em
4. Assinale a alternativa que relaciona INCORRETAMENTE
as classes de palavras:
5. Quanto classe de palavras, assinale a relao
INCORRETA:
6. Alis, o melhor para a democracia seria separar os
fundos partidrios dos destinados s campanhas eleitorais.
A respeito do perodo acima, analise as afirmativas a
seguir:
Assinale opo correta
LNGUA PORTUGUESA
57
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
7. Alm de uma melhor infraestrutura para o turista, a
reforma garante tambm mais leitos durante a Copa do
Mundo da FIFA Brasil 2014. As palavras melhor e mais, no
trecho acima, classificam-se, respectivamente, como
8. Relacione as colunas de acordo com as classes de
palavras a que pertencem as expresses destacadas no
contexto. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta
a sequncia correta. Alguns nmeros podero ser utilizados
mais de uma vez e outros podero no ser usados.
9.
10. "Anunciaram que voc chegaria no prximo fim de
semana". A funo do Termo destacado de :
11. Considere os termos destacados e aponte a alternativa
em que ambos pertenam mesma classe gramatical.
12. Para responder questo considere o pargrafo abaixo
Quanto classe gramatical dos elementos sublinhados,
est correto afirmar que:
13. Analisando morfologicamente cada uma das pala-vras
da frase "Muita gente acha que as pessoas nas-cem com
limitaes inatas", temos, sequencialmente:
14. As palavras destacadas na frase abaixo pertencem,
respectivamente, as seguintes classes de palavras:
15. TEXTO O QUE SADE
LNGUA PORTUGUESA
58
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
A alternativa em que o verbo e o substantivo NO
pertencem mesma famlia de palavras :
16. "Exerceu com calma ferocidade seu sadismo." (FIGURAS
DE LINGUAGEM) Ocorre neste fragmento um exemplo de
17. "...por isso descansamos sem maiores cuidados". Na frase
acima, que est no final do texto, h o emprego de uma
figura de linguagem denominada:
18. "Entra ano sai ano, as tempestades de vero continuam
atormentando a vida de milhares de pessoas nos estados
do sul e sudeste do pas." O excerto anterior constitui um
exemplo de figura de linguagem denominada:
19. Os homens e mulheres-placa, no desempenho de sua
funo, evidenciam o paradoxo
20. "Optamos por viver todos atados uns aos outros -
curiosamente, com tecnologia wireless." Considerando que
o vocbulo ingls "wireless" significa "sem fio", no excerto
anterior temos um exemplo de:
21. "Para ser totalmente 'verde' seria preciso procurar feiras
orgnicas, onde os produtores vendem diretamente para o
consumidor, ..." O termo em destaque na frase anterior
um exemplo de linguagem:
22. Observe as frases, ttulos de matrias da revista, e
analise as afirmaes.
Est correto o que se afirma em
23. No contexto, o termo destacado no trecho abaixo
configura:
24. Em: "O primeiro gole um blsamo para o esprito; no
calor, depois de um dia de trabalho e horas no trnsito,
transporta o cidado do inferno para o paraso.",
identificamos a seguinte figura de linguagem:
25. A frase "Aps vrios meses de cama, o enfermo passou
dessa para uma melhor" apresenta a figura de linguagem
denominada
26. "Assim que nascemos, choramos por nos vermos nesse
imenso palco de loucos" (Shakespeare). A figura de
linguagem presente nesse pensamento a:
27. A figura de linguagem existente no provrbio "De mau
corvo, mau ovo."
28. No ttulo da cano de Caetano Veloso: Meu bem, meu
mal encontramos a seguinte figura de linguagem:
LNGUA PORTUGUESA
59
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
29. No foram esses mesmos adorveis senhores....; neste
segmento ocorre um exemplo de uma figura denominada:
30. Considere o texto abaixo:
1.Assinale a alternativa que apresenta ideia incompatvel
com o que se defende no texto do.
2.
GABARITO
1/C 2/E 3/B 4/B 5/E 6/A 7/C 8/D 9/B 10/B 11/D 12/E 13/B 14/B
15/E 16/E 17/E 18/E 19/C 20/C 21/A 22/A 23/A 24/C 25/D 26/D
27/C 28/B 29/C 30.1/B 2/C
LNGUA PORTUGUESA
60
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
LNGUA PORTUGUESA
1
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
RACIOCNIO LGICO E
MATEMTICO
Resoluo de problemas envolvendo fraes,
conjuntos, porcentagens, sequncias (com nmeros,
com figuras, de palavras). Raciocnio lgico
matemtico: proposies, conectivos, equivalncia e
implicao lgica, argumentos vlidos.
LNGUA PORTUGUESA
2
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
1
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Hiptese
Identificao de Cada caso
1 CASO -
EXEMPLO:
CONCLUSES:
2 CASO -
EXEMPLO:
3 CASO -
EXEMPLO:
CONCLUSES:
PROPOSIES:
ESTRUTURAS
LGICAS
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
2
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
VALORES LGICOS:
PRINCPIOS BSICOS DA LGICA:
PROPOSIO COMPOSTA:
CONECTIVOS: (OPERADORES LGICOS)
.
v
v
v
v
p q pq ~p ~pvq
V V V F V
V F F F F
F V V V V
F F V V V
. v
v .
v v
. .
v v v v
. . . .
. v . v .
v . v . v
.
.
. v .
Lgica Sentencial (ou Clculo Proposicional)
Exemplo:
Atribuio de valores-verdade:
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
4
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Linguagens Proposicionais
Mtodo dos Tableaux Analticos
Demonstrativo
Teorema (consistncia):
Teorema (completude):
EXERCCIOS
1.
RESPOSTA
2.
RESPOSTA
3.
RESPOSTA
4.
RESPOSTA
5.
Resposta
6.
Resposta
7.
Resposta
8.
Resposta
9.
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
5
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Resposta
PRINCPIOS DE CONTAGEM
Exemplos
Quantos so os nmeros naturais de dois algarismos que
so mltiplos de 5?
Eu possuo 4 pares de sapatos e 10 pares de meias. De
quantas maneiras poderei me calar utilizando um par de
meias e um de sapatos?
De quantas formas podemos dispor as letras da palavra
FLUOR de sorte que a ltima letra seja sempre a letra R?
Quantos nmeros naturais com 3 algarismos podemos
formar que no comecem com 16, nem com 17?
So quantos os nmeros mpares com trs algarismos,
que no possuem dgitos repetidos e que de trs para
frente tambm so mpares?
EXERCCIOS RESOLVIDOS
TAUTOLOGIA
v
.
p q p .q ~(p .q) p v~ (p .q)
V V V F V
V F F V V
F V F V V
F F F V V
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
6
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
. .
p q ~q p q (p .
~q)
(p q) .(p .~q)
V V F V F F
V F V F V F
F V F V F F
F F V V F F
.
p q ~q p .~q ~p (p .~q) ~p
V V F F F V
V F V V F F
F V F F V F
F F V F V F
DIAGRAMAS LGICOS
- -
-
-
- c
- c c
LGICA DA ARGUMENTAO
Lgica formal e Lgica material
B
A
A
B
A B
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
7
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Inferncia Lgica
Raciocnio analgico
A fora de uma analogia depende, basicamente, de trs
aspectos:
Aplicao das regras acima a exemplos:
Analogia forte
Analogia fraca
Analogia forte
Analogia fraca
Analogia forte
Analogia fraca
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
8
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Deduo e Concluso
Logica de Argumentao
.
. .
.
r s r s ~ s ~ r
V V V F F
V F F V F
F V V F V
F F V V V
SILOGISMO
-
homem
animal
mortal
Scrates
homem
mortal
Scrates
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
9
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
Tabela-verdade
p ~p
V F
F V
- Conjuno ( .)
.
Tabela-verdade
p q p .q
V V V
F F F
F V F
F F F
.
.
- Disjuno inclusiva ( v)
v
Tabela-verdade
p q p vq
V V V
V F V
F V V
F F F
Problemas Resolvidos
v
v
- Disjuno exclusiva ( v )
v
Tabela-verdade
p q p vq
V V F
V F V
F V V
F F F
v
- Condicional ( )
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
10
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Tabela-verdade
p q pq
V V V
V F F
F V V
F F V
- Bicondicional ( )
Tabela-verdade
p q p q
V V V
V F F
F V F
F F V
v
v
v
. v
v .
v v
. .
v v v v
. . . .
. v . v .
v . v . v
.
.
. v .
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
11
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
.
Problemas Resolvidos
Argumento invlido
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
12
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
M
R
K
R
Resposta Questo 2
Resposta Questo 3
Resolveremos o exerccio com o auxlio dos Diagramas de
Venn. Observe:
Resposta Questo 4
Resposta Questo 5
EXERCCIOS/ENVOLVENDO FRAES
(R: 5/6)
(R: 14/7)
(R: 8/7)
(R: 2/9)
(R: 7/5)
(R: 1/3)
(R: 7/4)
(R: 0/5)
(R: 6/7)
2) efetue as subtraes
3) Efetue
4) Calcule o valor das expresses:
MULTIPLICAO
1) Efetue as multiplicaes
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
20
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
DIVISO
Efetue as divises
2) Efetue as divises :
EXERCCIOS/RESOLVIDOS/PORCENTAGEM
1) Uma compra foi efetuada no valor de R$1500,00.
Obteu-se um desconto de 20%. Qual foi o valor pago?
2) Um carro, que custava R$ 12.000,00, sofreu uma
valorizao (acrscimo) de 10% sobre o seu preo. Quanto
ele passou a custar?
3) Um computador que custava R$2.000,00, apresentou
um lucro de R$100,00. De quanto porcento foi o lucro sobre
o preo de venda?
4) Um comerciante que no possuia conhecimentos de
matemtica, comprou uma mercadoria por R$200,00.
Acresceu a esse valor, 50% de lucro. Certo dia, um fregus
pediu um desconto, e o comerciante deu um desconto de
40% sobre o novo preo, pensando que, assim, teria um
lucro de 10%. O comerciante teve lucro ou prejuzo? Qual
foi esse valor?
Exemplo 1
Podemos utilizar a razo centesimal ou o nmero decimal
correspondente.
12% = 12/100 = 0,12
Utilizando razo centesimal
12/100 x 900 = 12x900/100 = 1080/100 = 10800/100 =
108 reais
900 108 = 792 reais
Utilizando nmero decimal
0,12 x 900 = 108 reais
900 108 = 792 reais
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
21
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Exemplo 2
8% = 8/100 = 0,08
Utilizando razo centesimal
8/100 x 1200 = 8x1200 / 100 = 9600 / 100 = 96 reais
Utilizando nmero decimal
0,08 x 1200 = 96 reais
O depsito efetuado ser de R$ 96,00.
Exemplo 3
Alunos 13 ---------- 52
Porcentagem x ----------- 100%
52*x = 13*100
52x = 1300
x= 1300/52
x = 25%
Portanto, 25% dos alunos utilizam bicicletas.
01. Supondo que em certo trimestre a inflao foi de 6%; 8%
e 10% ao ms, respectivamente, qual o valor mais prximo
da inflao acumulada nesse trimestre?
a) 24%
b) 25%
c) 26%
d) 27%
~
Resposta: C
02. Seja o P o produto de 3 nmeros positivos. Se
aumentarmos dois deles de 20% e diminuirmos o outro de
40%, teremos que P:
a) no se altera
b) aumenta de 13,6%
c) aumenta de 10%
d) diminui de 10%
e) diminui de 13,6%
Resposta: E
03. Por quanto devo multiplicar um valor C para atualiz-
lo aps um aumento de 35%?
Solues:
Resposta: 1,35
100
% 35
Outros exemplos.
Calor
Produo de calor = TERMOGNESE
Naturais
-
-
Artificiais
-
-
-
-
-
-
Termodinmica
Transferncia de calor
Calor superficial
EFEITOS FISIOLGICOS GERAIS
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ALGUNS EFEITOS SISTMICOS
-
MODO PRINCIPAL DE
TRANSFERNCIA
TRMICA
MODALIDADE
Conduo
-bolsas quentes
-banho de parafina
Conveco
-Fluidoterapia
-Hidroterapia Calor superficial
-Ar Umidificado
Converso
-Calor radiante
-laser
-Microondas
-Ondas Curtas Calor profundo
Ultra-som
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
60
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
-
TCNICAS DE APLICAO
-
-
-
-
-
-
Bolsas Trmicas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
INDICAES
-
-
-
-
-
-
CONTRA-INDICAES
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Tcnicas de aplicao:
-
-
-
-
-
INDICAES
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
CONTRA-INDICAES
-
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
61
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
CUIDADOS E PRECAUES
-
-
-
-
-
-
-
INDICAES
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
CONTRA-INDICAES
-
-
-
-
-
EFEITOS
-
-
-
-
-
-
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
62
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
-
INDICAES
-
-
-
-
-
-
-
-
-
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-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
CONTRA-INDICAES
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
CUIDADOS
-
-
-
-
-
-
-
-
ANATOMIA
FISIOLOGIA
fisiologia
dividida classicamente em fisiologia vegetal e fisiologia
animal.
FISIOPATOLOGIA
Fisiopatologia
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
63
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
SEMIOLOGIA
Sintoma
anamnese
Roteiro da anamnese:
Coleta dos dados do paciente
-
-
-
-
-
-
-
1.QUEIXA PRINCIPAL (QP):
2.HISTRIA DA DOENA ATUAL (HDA):
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Obs.:
Obs.:
3.REVISO DE APARELHOS E SISTEMAS:
1Sinais e Sintomas Gerais
-
-
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
64
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
-
2. Aparelho Cardiocirculatrio
-
-
-
-
-
-
-
-
3. Aparelho Respiratrio
-
-
-
-
-
-
-
-
4.Aparelho gstrico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5. Aparelho gnito-urinrio
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Obs.:
6.Sistema Nervoso
-
-
-
-
-
-
-
Obs.:
7.Sistema Endcrino
-
-
-
-
8. Sistema hematocitopoitico
-
-
-
-
9. Aparelho locomotor:
-
-
-
-
10.Pele e anexos
-
-
-
-
-
1.rgos dos sentidos
-
-
-
-
-
4. ANTECEDENTES:
-
-
-
-
-
-
-
-
SEMIOLOGIA
-
-
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
65
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
1.PRESSO ARTERIAL ou TENSO ARTERIAL (PA/ TA)
-
-
Obs.:
-
-
Obs.:
OBS.:
^
^
^
1. PESO E ALTURA
2. ALTURA:
-
-
-
3.ESTADO GERAL:
-
-
-
4. CONSCINCIA:
-
-
-
-
-
-
5.FCIES:
-
-
-
-
-
-
-
-
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
66
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
-
-
6.HLITO:
-
-
-
7.ATITUDES a.NO LEITO:
^ ^
-
-
-
-
-
8.MOVIMENTOS INVOLUNTRIOS a.TREMORES:
Obs.:
9.PELE:
-
OBS.:
Sndrome de Raynaud:
Cianose local:
Inflamao:
Cianose Central:
-
-
-
-
-
-
-
-
10.MUCOSAS:
-
-
11.FNEROS :
-
- -
-
OBS.:
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
67
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
12.TECIDO CELULAR SUBCUTNEO
- -
13.GNGLIOS:
- -
-
-
-
14.VEIAS
-
-
15.MSCULOS
-
-
-
16.ESTADO NUTRICIONAL
17.ESTADO DE HIDRATAO:
18. FALA
-
-
-
1. EDEMA
-
-
b.
c.
d.
e.
f.
Diagnstico:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Avaliao Diagnstica
OBS.:
2.EMAGRECIMENTO:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
b.METABOLISMO ACELERADO
-
-
-
-
-
-
-
c.ANOREXIA OU DIMINUIO DA INGESTA ALIMENTAR:
-
-
-
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
68
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
d.DEFICINCIAS NUTRICIONAIS
-
-
-
-
e.AFECO DA BOCA OU FARINGE
-
-
-
-
-
-
Avaliao do Diagnstico:
3.FEBRE :
-
-
-
-
-
a.
b.
c
d.
f.
-
-
-
Locais para medir a temperatura:
a.
b.
c.
OBS.:
Sintomatologia Sndrome
-
-
-
-
-
Causas importantes da febre
a.
b.
c.
d
e.
f.
g.
h.
4. FADIGA (ASTENIA OU CANSAO):
-
-
-
-
-
Possibilidades de ser decorrente de processos fsicos:
a.
b.
c.
d.
e.
g.
Histria:
a.
b.
c.
a.
b.
c.
d.
e.
Fraqueza X Fadiga
-
-
-
-
-
Leses elementares:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
69
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
-
-
-
-
-
-
1. ARTERIAIS:
-
-
-
Anamnese e Exame Fsico:
-
-
-
-
-
-
-
Obs:
Anamnese e Exame Fsico:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Obs:
2. VENOSAS:
-
-
-
Sintomas gerais:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Sintomas:
-
-
-
-
-
-
EXAME FSICO DE CABEA E PESCOO
1.COURO CABELUDO
-
-
-
-
^
-
^
^
MADAROSE =
2. OLHOS
a.
-
-
HORDOLO (terol) :
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
70
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
BLEFARITE:
ENTRPIO:
ECTRPIO:
-
EXOLFTALMIA:
ENOFTALMIA
GLAUCOMA AGUDO:
-
-
Obs.:
OBS.:
PINGUCULA =
PTERGIO=
CONJUNTIVITE:
-
ARO SENIL:
-
^
ANISOCORIA:
-
CATARATA:
-
CAMPIMETRIA:
-
-
-
-DISCO PTICO:
Alteraes encontradas na oftalmoscopia:
-
-
-
-
-
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
71
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
-
3. MUSCULATURA DA MMICA
a.NERVO FACIAL:
-
-
-
-
-
Alteraes faciais:
-
-
-
-
-
-
-
-
4. OUVIDO
a.
-
b.
OTITE EXTERNA:
Obs:
-
-
-POR CONDUO:
-SENSORINEURAL :
5. NARIZ
a.
-
6.SEIOS PARANASAIS:
SINUSITE AGUDA:
7. CAVIDADE ORAL
a.
-
-
GENGIVITE:
RANINAS:
ESTOMATITE:
-
-
8. OROFARNGE:
a.
Dinmica
-
9. GNGLIOS:
a.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
72
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
b.
c.
d.
-
-
-
-
-
-
-
-
Obs.:
10. TRAQUIA
1. ARTRIAS CARTIDAS
a.
Obs.:
Obs.:
12. TIREIDE
OBS.:
1. INSPEO:
+
+
+
+
2.PALPAO :
Difusa:
Difuso:
Obs1.:
Obs2.:
^
+
+
MPULSO PARAESTERNAL ESQUERDA
+
Obs3.:
Com a palpao ainda possvel detectar alteraes na altura
da aorta:
-
-
-
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
73
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
3. AUSCULTA:
-
-
-
-
-
-
Obs.:
EXTRASSSTOLES:
FIBRILAO ATRIAL (Delirium Cordis):
ARRITMIA RESPIRATRIA ou FISIOLGICA:
-
-
Obs.:
1 Bulha:
2Bulha:
3 Bulha:
4 Bulha:
Normofonticas
Hipofonticas
1 BULHA:
-
-
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
74
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
-
2 BULHA :
-
-
-
-
-
+
-
-
-
f)
-
-
-
-
-
-
-
-
ESTENOSE ARTICA:
INSUFICINCIA MITRAL:
ESTENOSE MITRAL:
INSUFICINCIA ARTICA:
EXAME FSICO DO ABDOME
1.INSPEO:
2.AUSCULTA:
-
-
3.PERCUSSO:
-
-
-
-
4. PALPAO:
SEMIOLOGIA
DO APARELHO URINRIO E SNDROMES URINRIAS
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
75
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
-
-
-
-
SEMIOLOGIA DO APARELHO URINRIO
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Obs.:
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
76
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
-
-
-
-
-
Apresentao clnica das doenas renais:
-
-
-
Obs.:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
77
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
-
-
-
Insuficincia Renal Aguda:
Insuficincia Renal Crnica:
Resultando geralmente em:
+
-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
EXAME NEUROLOGICO
1. FUNES SUPERIORES:
-
PRONTURIO
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
78
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
79
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Avaliao Semiolgica do Paciente Queimado
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
80
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Tratamento de Emergncia e Ressuscitao
Metas do Tratamento Fisioteraputico
Ressaltam que as metas para o tratamentoreabilitativo e
fisioterpico so contingentes com o prognstico e potencial
do paciente. difcil determinar metas especficas por causa
da natureza variada das leses, porm, asmetas tpicas que
precisam ser estabelecidas pelo fisioterapeuta so:
Tratamento Fisioteraputico
PRESCRIO E
TREINAMENTO DE RTOSES
E PRTESES
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
81
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
1. RTESES:
2. PRTESES:
3. MEIOS AUXILIARES DE LOCOMOO:
4. REABILITAO:
5. ASSISTNCIA OU ATENDIMENTO EM REABILITAO:
6. AVALIAO FUNCIONAL:
7. CAPACIDADE FUNCIONAL:
8. CONDIES FUNCIONAIS:
9. CAPACIDADE ADAPTATIVA:
10. ABORDAGEM MULTIPROFISSIONAL E
INTERDICIPLINAR:
11. AES BSICAS DE REABILITAO:
12. AES COMPLEXAS DE REABILITAO:
13. ATENDIMENTO HOSPITALAR EM REABILITAO:
14. PRESCRIO DE RTESES/PRTESES/MEIOS AUXILIARES
DE LOCOMOO - OPM:
15. ADEQUAO E TREINAMENTO:
16. DISPENSAO E CONCESSO DE OPM(S):
Deficincia
Limitao da Atividade
Deficincia Fsica -
Fundamentao Legal
Definio de Usurios
PREPARO E USO DOS MATERIAIS
CUIDADOS BSICOS: DICA PARA OS PS
rteses para membros inferiores
Calha posterior
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
82
APOSTILA BRASIL CULTURAL PARA QUEM QUER UM NOVO NVEL DE CONHECIMENTO
Sapatilha para Dennis Brown
rtese Articulada para Tornozelo
Atlanta Brace
Coletes
Colete Milwaukee
Colete de Jewett
Membros Superiores
Tala em PVC para Punho e Polegar
rtese de Sarmiento para Fratura do mero
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rtese dinmica para punho e dedos
Prteses para membros inferiores
Abaixo do Joelho
Acima do joelho
Componentes para prteses
Extra Leve
Articulado
Sach
Dinmico
EXERCCIOS PROVA EBSERH/HC-
UFTM/IADES-DEZEMBRO/2013
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GABARITO
EXERCCIOS
PROVA COCAL/PI
16. Dentro do corpo humano, existem trs variedades de
msculos: o msculo liso, o msculo esqueltico e o msculo
cardaco. Sobre a fisiologia muscular, responda:
Sobre as afirmativas acima, correto afirmar:
17. Sobre os principais testes especficos, incorreto afirmar:
18. Sobre os reflexos existentes no corpo humano, responda:
Sobre as afirmativas, podemos concluir:
19. A fora a habilidade que tem um msculo ou um grupo
muscular para desenvolver tenso e fora resultantes de um
esforo mximo, tanto dinmica quanto estaticamente, em
relao s demandas feitas por ele. Sobre fora muscular,
incorreto afirmar:
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20. Na Facilitao Neuromuscular Proprioceptiva, os
padres de movimento so realizados em diagonal. Nas
diagonais de movimento, trs planos de movimento
ocorrem simultaneamente, durante a atividade motora
do funcionamento normal. Sobre as diagonais de
movimento, correto afirmar:
21. A artrite reumatide (AR) uma doena que acomete
0,5% a 1% da populao adulta, aumentando para 4,5%
em pessoas na faixa dos 55 aos 75 anos. Sobre a AR,
incorreto afirmar:
22. Sobre a eletroestimulao trancutnea(TENS),
considere:
Marque a alternativa correta de acordo com as afirmaes
acima:
23. Paciente de 68 anos, vtima de queda da prpria altura,
com fratura de quadril. Aps cirurgia para colocao de
prtese total do quadril, foi encaminhado ao servio de
fisioterapia.
Como recursos fisioteraputicos, podemos contra-indicar:
24. A terapia ultrassnica realizada atravs de vibraes
mecnicas com uma freqncia superior a 20.000Hz. Sobre o
ultra-som (US), incorreto afirmar:
25. contra-indicao do uso de ondas curtas, exceto:
26. A termoterapia uma modalidade teraputica na
qual utilizado o calor como princpio de tratamento. Como
efeitos fisiolgicos gerais da termoterapia, podemos citar,
exceto:
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27. O defeito congnito que ocorre no 1 ms de
gestao caracterizado por formao incompleta da
medula espinhal e das estruturas que protegem a medula
:
28. Sobre as contraes anormais do msculo esqueltico
podemos afirmar, exceto:
29. A doena de Parkinson atinge geralmente pessoas
acima de 50 anos. Sobre a doena de Parkinson, incorreto
afirmar:
30. A osteoartrose (OA) a doena reumtica mais
freqente em toda a populao mundial, e ocupa o 3
lugar na lista das causas pelas quais os assegurados
brasileiros da Previdncia Social recebem auxlio doena.
Analise as afirmativas abaixo e responda:
Sobre as afirmativas acima, responda:
31. A doena reumtica inflamatria, crnica, progressiva,
auto-imune, que acomete as articulaes sacro-ilacas, a
coluna vertebral em graus variveis e, em menos extenso
as articulaes perifricas, causando eventual fuso das
articulaes axiais envolvidas, :
32. Sobre as amputaes, responda:
De acordo com as assertivas acima, responda
33. Um dos principais objetivos da artroplastia do quadril
o alvio da dor e a restaurao da funo articular, sendo
sua principal indicao o tratamento da coxartrose em
pacientes da 3 idade. Sobre a atuao da fisioterapia na
artroplastia do quadril, pode-se afirmar:
34. A osteoporose ocorre predominantemente em mulheres
aps a menopausa e, de maneira menos expressiva, em
homens idosos. Uma em cada duas mulheres e um em cada
cinco homens acima dos 65 anos apresentaro, em algum
momento da vida, pelo menos uma fratura relacionada
osteoporose. A doena encontra-se entre as maiores causas de
morbidade e mortalidade entre idosos, e sua incidncia
aumenta de acordo com a tendncia demogrfica etria da
populao mundial e seu respectivo aumento nas
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expectativas de vida. Sobre a osteoporose, incorreto
afirmar:
35. Sobre as leses por esforos repetitivos (LER/DORT) e
a fibromialgia responda:
Sobre as assertivas acima, responda:
36. O Cncer (CA) de pulmo a principal causa de bito
em homens e mulheres nos Estados Unidos, e
corresponde a 160.000 casos por ano. Sobre o cncer de
pulmo, correto afirmar, exceto:
37. Dentre as principais pneumopatias existentes,
podemos citar:
38. De acordo com a Constituio da Repblica Federativa
do Brasil (1998), ao Sistema nico de Sade compete
como atribuies, exceto:
39. De acordo com o artigo 198 da Constituio Federal de
1998, so diretrizes do SUS:
40. O Sistema nico de Sade (SUS), de que trata a Lei 8.080,
de 19 de setembro de 1990, conta, com cada esfera do
governo, sem prejuzo das funes do Poder Legislativo, com
a(s) seguinte(s) instncia(s) colegiada(s):
Gabarito
Prova Jerumenha/PI/2011
21) A denominao da diferena entre a presso alveolar e
pleural ?
22) O exerccio aerbico realizado em um paciente
sedentrio ocasionar as seguintes alteraes,
respectivamente, no volume sistlico mximo e na freqncia
cardaca:
23) Os msculos esternocleidomastideo e trapzio tem o
suprimento nervoso feito por:
24) Os valores de ADM normal para extenso do punho,
joelho e ombro so respectivamente:
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25) Qual das patologias abaixo um exemplo correto de
doena pulmonar obstrutiva crnica?
26) Displasia do desenvolvimento do quadril a
denominao de qual condio patologia?
27) Identifique as alternativas verdadeiras e falsas nas
afirmaes abaixo e em seguida marque a alternativa
correta:
28) Qual substncia ssea predomina da difise dos osso
longos?
29) As suturas coronal, sagital e lambdide situam-se
respectivamente:
30) No que diz respeito as fraturas proximais de
mero, correto afirmar:
31) Tcnica respiratria na qual deve ser realizada com
auxlio de incentivadores inspiratrios que so capazes
de objetivar fluxo inspiratrio lento e volume inspirado
onde .se realizam manobras inspiratrias profundas e
lentas, executadas em decbito lateral, posicionando a
regio a ser tratada em supra-lateral. A essa tcnica d-
se o nome de:
32) As radiaes eletromagnticas por ondas curtas
variam, quanto freqncia, que pode ser de 10 a
100mhz, tambm conhecidas como ondas mais curtas e
utilizada na diatermia teraputica. Com relao a esse
assunto, assinale a opo correta.
33) De acordo com Grant, a classificao de trauma de
nervo baseia-se no dano sofrido pelos componentes
nervosos, na funcionalidade nervosa e na capacidade de
recuperao espontnea. Baseado nisso, CORRETO
afirmar:
34) O teste especial de Ely utilizado para detectar
35) As LER/DORT tm acometido nos ltimos anos um
grande nmero de indivduos. O seu reconhecimento
regido por normas e legislaes especficas a fim de garantir
a sade e os direitos do trabalhador. Baseado nisso,
correto afirmar:
36)
Os itens acima correspondem respectivamente a quais
nervos cranianos?
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37) O teste de Ortolani serve para detectar:
38) Sobre os efeitos do treinamento de atividades
fsicas em academias incorreto afirmar:
39) Um movimento realizado alm de sua amplitude
normal em grande parte das vezes ocasiona uma
entorse. Quais dos fatores abaixo no contribuem para
a estabilizao de uma articulao:
40) No plano transverso em torno do eixo vertical,
qual movimentos o quadril realiza ?
Gabarito
Prova Teresina/PI
21. De acordo com a anatomia cardaca, a
responsabilidade de regular o fluxo sanguneo entre o
trio esquerdo e o ventrculo esquerdo :
22. As fibras musculares esquelticas possuem propriedades
fsicas e metablicas que as diferenciam. Em relao ao
enunciado marque a alternativa CORRETA:
23. Em um paciente, 34 anos, bancrio, diagnosticado
com LER/DORT, podemos estabelecer um protocolo de
tratamento cinesioteraputico para promover sua
reeducao funcional que consiste em:
24. Em caso de Acidente Vascular Enceflico para
manuteno e/ou ganho de ADM, deve-se fazer, EXCETO:
25. A aduo com flexo e rotao lateral do quadril
realizada pelo msculo:
26. Na fase pr-operatria de cirurgias abdominais faz-se
necessria uma avaliao fisioteraputica. As alternativas
abaixo descrevem abordagens pr-operatrias importantes
realizadas pelo Fisioterapeuta,
EXCETO:
27. Durante as fases de mobilizao no paciente crtico
deve-se avaliar o escore Medical Research Council (MRC).
Sobre MRC, julgue os itens e marque a alternativa
CORRETA:
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28. No processo de necrose ocorre uma srie de
alteraes bioqumicas, morfolgicas e funcionais que
levam morte celular. Dentre as causas de necrose uma
causa fsica:
29. Quando um paciente encontra-se em ventilao
mecnica invasiva, necessrio que se pense em
desmame para minimizar os possveis danos causados
pela ventilao mecnica. Em relao ao desmame da
VMI, este dever ser interrompido caso o paciente
apresente pelo menos 2 parmetros clnicos
comprometidos. Parmetro que representa um sinal de
intolerncia ao teste do desmame:
30. Dentre os recursos eletrotermofototerpicos, podemos
destacar alguns no tratamento de lceras por presso,
EXCETO:
31. De acordo com a classificao das correntes
teraputicas, podemos afirmar corretamente:
32. Quanto a aplicao da crioterapia, assinale a opo
CORRETA:
33. Sobre a atelectasia, maRque a alternativa
INCORRETA:
34. Na sndrome de Brown-Squard ocorre:
35. Sobre a marcha humana marque V para as opes
VERDADEIRAS e F para as opes FALSAS e, em seguida,
assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA:
Durante a marcha, na transio da fase de
contato inicial (choque do calcanhar) para apoio do p no
solo, ocorre a contrao concntrica do tibial anterior.
A fase de balano corresponde a 60% da marcha.
A fase em que o p encontra-se em posio neutra com
descarga total de peso e o membro oposto encontra-se em
balano chamada de apoio mdio.
Durante a fase de balano mdio, se uma pessoa realiza
inclinao unilateral da pelve para facilitar a troca do
passo, podemos afirmar que ela apresenta fraqueza do
msculo iliopsoas.
36. Aps cirurgia de joelho com aplicao da tcnica de
osteossntese interna com duas placas de compresso,
sendo uma lateral e outra medial com onze parafusos,
uma paciente ficou imobilizada por cinco dias com tala
gessada e depois encaminhada Fisioterapia
Convencional. De acordo com o enunciado, julgue os itens
abaixo e marque a alternativa CORRETA:
37. Uma paciente, sexo feminino, 60 anos, procura o
ambulatrio apresentando de fraqueza nas mos e nos
ps, distrbios espsticos da marcha, cimbras e perda de
peso, sinais de distrbio no neurnio motor superior e
inferior. Ao exame clnico voc percebe que os reflexos esto
diminudos, no apresenta alterao de sensibilidade e
apresenta disartria. Por se tratar de uma doena de
diagnstico essencialmente clnico, podemos afirmar que a
paciente apresenta-se com:
38. No tratamento das disfunes pulmonares os testes de
funo pulmonar avaliam a funo mecnica dos
pulmes. Marque a alternativa INCORRETA sobre os
volumes e capacidades pulmonares:
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
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39. Em relao s deformidades pr-natais, correlacione
a 1 coluna com a 2 coluna e marque a alternativa
que completa corretamente a segunda coluna de cima
para baixo:
Os ombros da criana so rodados internamente e
aduzidos, e os cotovelos e os punhos esto em extenso.
A partir de uma posio flexionada e aduzida, o quadril
abduzido com uma mo e com a outra mo o
examinador estabiliza a pelve do bebe, percebe-se um
estalo, quando a cabea femoral se move para dentro
do acetbulo.
A cabea da criana est lateralmente fletida em
direo ao msculo encurtado, com queixo rodado para o
lado oposto.
O examinador mantm o quadril do beb em flexo e
em leve abduo.
O quadril aduzido enquanto se aplica presso em
direo posterior.
40. Em pacientes submetidos cirurgia cardaca, na
fase de reabilitao cardiopulmonar, caso o fisioterapeuta
observe o sinal de Homan positivo, o tratamento deve ser
interrompido, pois o mesmo indicativo de:
GABARITO
NOES DE ADMINISTRAO
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