EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

Prova Escrita de Fsica e Qumica A

10. e 11. Anos de Escolaridade Prova 715/poca Especial Critrios de Classificao
14 Pginas

2013
COTAES
GRUPO I
1. .......................................................... 2. .......................................................... 4. 4.1. ................................................. 4.2. ................................................. 5 pontos 5 pontos 45 pontos 5 pontos 5 pontos

GRUPO V
1. .......................................................... 10 pontos 2. .......................................................... 15 pontos 25 pontos

3. .......................................................... 10 pontos

4.3. ................................................. 15 pontos

GRUPO VI
1. .......................................................... 10 pontos 2. 2.1. ................................................. 2.2. ................................................. 2.3. ................................................. 2.4. ................................................. 5 pontos 5 pontos 5 pontos 5 pontos 30 pontos

GRUPO II
1. .......................................................... 2. .......................................................... 5 pontos 5 pontos 20 pontos

3. .......................................................... 10 pontos

GRUPO III
1. 1.1. ................................................. 10 pontos 1.2. ................................................. 10 pontos 2. 2.1. ................................................. 5 pontos 35 pontos 2.2. ................................................. 10 pontos 1. 1.1. ................................................. 1.2. ................................................. 2. .......................................................... 3. .......................................................... 5 pontos 5 pontos 5 pontos 5 pontos 5 pontos 20 pontos

GRUPO VII

GRUPO IV
1. .......................................................... 2. .......................................................... 10 pontos 3. .......................................................... 10 pontos 25 pontos

TOTAL ............................................

200 pontos

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A classificao da prova deve respeitar integralmente os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

cRItRIos GeRaIs De classIFIcao

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. At ao ano letivo 2013/2014, na classificao das provas, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova. ITENS DE SELEO Escolha mltipla A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta. So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opo incorreta; mais do que uma opo. No h lugar a classificaes intermdias. ITENS DE CONSTRUO Nos critrios de classificao organizados por nveis de desempenho, atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao. As respostas classificadas por nveis de desempenho podem no apresentar exatamente os termos e/ou as expresses constantes dos critrios especficos de classificao, desde que o seu contedo seja cientificamente vlido e adequado ao solicitado e que a linguagem usada em alternativa seja adequada e rigorosa. Nos itens de resposta curta, as respostas corretas so classificadas com a cotao total do item. As respostas incorretas so classificadas com zero pontos. No h lugar a classificaes intermdias. Caso a resposta contenha elementos contraditrios, dever ser classificada com zero pontos. A utilizao no adequada de abreviaturas, de siglas e/ou de smbolos nas respostas aos itens de resposta curta implica que essas respostas sejam classificadas com zero pontos. Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com

Prova 715/E. Especial Pgina C/2/ 14

zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho. A classificao das respostas aos itens de resposta restrita centra-se nos tpicos de referncia, tendo em conta a organizao dos contedos e a utilizao de linguagem cientfica adequada. Caso as respostas a este tipo de itens contenham elementos contraditrios, so considerados para efeito de classificao apenas os tpicos que no apresentem esses elementos. No item de resposta restrita com cotao de 15 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea do desempenho no domnio especfico da disciplina e no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao do desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa faz-se de acordo com os nveis a seguir apresentados.

Nveis 3

Descritores Texto bem estruturado e linguisticamente correto*, ou com falhas espordicas que no afetem a inteligibilidade do discurso. Texto bem estruturado, mas com incorrees lingusticas que conduzam a alguma perda de inteligibilidade do discurso. OU Texto linguisticamente correto, mas com deficincias de estruturao que conduzam a alguma perda de inteligibilidade do discurso. Texto com deficincias de estruturao e com incorrees lingusticas, embora globalmente inteligvel.

* Por texto linguisticamente correto entende-se um texto correto nos planos da sintaxe, da pontuao e da ortografia.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa. A utilizao no adequada de abreviaturas, de siglas e/ou de smbolos nas respostas aos itens de resposta restrita implica uma penalizao que corresponder ao enquadramento dessas respostas no nvel de desempenho imediatamente abaixo do nvel de desempenho que lhes seria atribudo, ponderados todos os dados contidos nos descritores, caso no se verificasse aquela utilizao no adequada. Do mesmo modo, nos itens de resposta restrita em que seja solicitada uma explicao, uma previso, uma justificao ou uma concluso, as respostas em que seja apresentada, apenas, uma esquematizao do(s) raciocnio(s) efetuado(s) estaro sujeitas a uma penalizao que corresponder ao enquadramento dessas respostas no nvel de desempenho imediatamente abaixo do nvel de desempenho que lhes seria atribudo, ponderados todos os dados contidos nos descritores, caso no se verificasse, apenas, aquela esquematizao. Os critrios de classificao das respostas aos itens de clculo apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. A classificao das respostas aos itens de clculo decorre do enquadramento simultneo em nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas necessrias resoluo do item, de acordo com os critrios especficos de classificao, e em nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho relacionado com a consecuo das etapas.

Prova 715/E. Especial Pgina C/3/ 14

Consideram-se os tipos de erros seguintes: Erros de tipo 1 erros de clculo numrico, transcrio incorreta de dados, converso incorreta de unidades, desde que coerentes com a grandeza calculada, ou apresentao de unidades incorretas no resultado final, tambm desde que coerentes com a grandeza calculada. Erros de tipo 2 erros de clculo analtico, ausncia de converso de unidades (qualquer que seja o nmero de converses no efetuadas, contabiliza-se apenas como um erro de tipo 2), ausncia de unidades no resultado final, apresentao de unidades incorretas no resultado final no coerentes com a grandeza calculada e outros erros que no possam ser considerados de tipo 1. Os nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos e as desvalorizaes associadas a cada um dos nveis so apresentados no quadro seguinte.
Nveis 4 3 2 1 Ausncia de erros. Apenas erros de tipo 1, qualquer que seja o seu nmero. Apenas um erro de tipo 2, qualquer que seja o nmero de erros de tipo 1. Mais do que um erro de tipo 2, qualquer que seja o nmero de erros de tipo 1. Descritores Desvalorizao (pontos) 0 1 2 4

Na atribuio dos nveis de desempenho acima descritos, os erros cometidos s so contabilizados nas etapas que venham a ser consideradas para a classificao da resposta. Caso as respostas a este tipo de itens contenham elementos contraditrios, so consideradas para efeito de classificao apenas as etapas que no apresentem esses elementos. No quadro seguinte, apresentam-se os critrios de classificao a aplicar s respostas aos itens de clculo em situaes no consideradas anteriormente.
Situao Classificao

1. Apresentao apenas do resultado final, no incluindo os A resposta classificada com zero pontos. clculos efetuados nem as justificaes e/ou concluses solicitadas. 2. Utilizao de processos de resoluo no previstos nos considerado para efeito de classificao qualquer critrios especficos de classificao. processo de resoluo cientificamente correto, desde que respeite as instrues dadas. Os descritores sero adaptados, em cada caso, ao processo de resoluo apresentado. 3. Utilizao de processos de resoluo que no respeitem Se a instruo dada se referir apenas a uma etapa de as instrues dadas. resoluo, essa etapa no considerada para efeito de classificao. Se a instruo se referir ao processo global de resoluo do item, a resposta classificada com zero pontos. 4. Utilizao de expresses e/ou de equaes erradas. As etapas em que essas expresses e/ou equaes forem utilizadas no so consideradas para efeito de classificao.

Prova 715/E. Especial Pgina C/4/ 14

Situao

Classificao

5. Utilizao de valores numricos de outras grandezas As etapas em que os valores dessas grandezas que no apenas as referidas na prova (no enunciado, forem utilizados no so consideradas para efeito de classificao. na tabela de constantes e na tabela peridica). 6. Utilizao de valores numricos diferentes dos dados As etapas em que esses valores forem utilizados no so fornecidos no enunciado. consideradas para efeito de classificao, salvo se forem identificveis erros de transcrio. 7. No explicitao dos clculos correspondentes a uma No so consideradas para efeito de classificao as ou mais etapas de resoluo. etapas nas quais os clculos no sejam explicitados. 8. No explicitao dos valores numricos a calcular em A no explicitao desses valores no implica, por si s, etapas de resoluo intermdias. qualquer penalizao, desde que seja dada continuidade ao processo de resoluo. 9. Ausncia de unidades ou apresentao de unidades A ausncia de unidades ou a apresentao de unidades incorretas nos resultados obtidos em etapas de incorretas nesses resultados no implica, por si s, qualquer penalizao. resoluo intermdias. S penalizada a ausncia de unidades ou a apresentao de unidades incorretas no resultado final da ltima etapa prevista nos critrios especficos de classificao. 10. Resoluo com erros (de tipo 1 ou de tipo 2) de uma Essa(s) etapa(s) e a(s) etapa(s) subsequente(s) so ou mais etapas necessrias resoluo da(s) etapa(s) consideradas para efeito de classificao. subsequente(s). 11. Perda de uma ou mais etapas necessrias resoluo A(s) etapa(s) subsequente(s) (so) considerada(s) para da(s) etapa(s) subsequente(s). efeito de classificao. 12. Existncia de uma ou mais etapas no percorridas na A(s) etapa(s) no percorrida(s) e a(s) etapa(s) sub se resoluo. quente(s) que dela(s) dependa(m) no so consideradas para efeito de classificao. 13. Obteno de valores numricos que caream de As etapas em que esses valores forem apresentados significado fsico. e/ou utilizados no so consideradas para efeito de classificao. 14. No identificao da grandeza cujo clculo foi solicitado A ltima etapa prevista nos critrios especficos de e consequente prosseguimento da resoluo. classificao no considerada para efeito de classificao. 15. Apresentao de valores calculados com arredonda A apresentao desses valores no implica, por si s, mentos incorretos e/ou com um nmero incorreto de qualquer penalizao. Constituem exceo situaes decor rentes da resoluo de itens de natureza experimental algarismos significativos. e situaes em que haja uma instruo explcita relativa a arredondamentos e/ou a algarismos significativos.

Os critrios de classificao das respostas aos itens que requeiram a utilizao das potencialidades grficas da calculadora podem apresentar-se organizados por etapas. A cada etapa corresponde uma dada pontuao. A classificao da resposta resulta da soma das pontuaes atribudas s diferentes etapas. Caso as respostas a este tipo de itens contenham elementos contraditrios, so consideradas para efeito de classificao apenas as etapas que no apresentem esses elementos.

Prova 715/E. Especial Pgina C/5/ 14

CRItRIos ESPECFICOS De ClassIFIcao

GRUPO I
1.(D) ............................................................................................................................................... 5 pontos

2.(A) ...............................................................................................................................................

5 pontos

3. ..................................................................................................................................................... 10 pontos Na resposta, so apresentados os seguintes tpicos: A) O trabalho realizado pelo peso do fruto simtrico da variao da energia potencial do sistema fruto + Terra. B) Como esta variao da energia potencial depende apenas da diferena de altura entre as posies inicial e final do fruto, conclui-se que o trabalho realizado pelo peso de um fruto, quando este cai da rvore para o solo, independente da forma da trajetria descrita pelo fruto. OU A) O peso uma fora conservativa. B) Assim, o trabalho realizado pelo peso do fruto depende apenas da diferena de altura entre as posies inicial e final do fruto, pelo que se conclui que o trabalho realizado pelo peso de um fruto, quando este cai da rvore para o solo, independente da forma da trajetria descrita pelo fruto. A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Na resposta, so apresentados os dois tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada. Na resposta, so apresentados os dois tpicos de referncia com: falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica. Na resposta, apresentado apenas um dos tpicos de referncia com: linguagem cientfica adequada. Na resposta, apresentado apenas um dos tpicos de referncia com: falhas na utilizao da linguagem cientfica. Pontuao

4 3 2 1

10

8 5 3

4.1.(B) ............................................................................................................................................

5 pontos

4.2.(B) ............................................................................................................................................

5 pontos

Prova 715/E. Especial Pgina C/6/ 14

4.3. .................................................................................................................................................. 15 pontos Na resposta, so apresentadas as seguintes etapas de resoluo: A) Clculo da intensidade da fora gravtica exercida pela Terra sobre a Lua ( Fg = 1,988 1020 N). B) Clculo do mdulo da acelerao da Lua, no movimento de translao referido

(a = 2,70 10-3 m s-2 ).

C) Determinao do quociente entre o mdulo da acelerao da Lua, no movimento de translao referido, e o mdulo da acelerao do fruto, no movimento de queda considerado (aLua /afruto = 2,7 10-4) (ver nota). A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis 3 2 1 Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas Na resposta, so apresentadas as trs etapas de resoluo consideradas. Na resposta, so apresentadas apenas duas das etapas de resoluo consideradas. Na resposta, apresentada apenas uma das etapas de resoluo consideradas. Pontuao 15 10 5

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao. Nota  A apresentao de qualquer unidade no resultado final ser considerada um erro de tipo 2.

Prova 715/E. Especial Pgina C/7/ 14

GRUPO II
1.(C) ............................................................................................................................................... 5 pontos

2. ..................................................................................................................................................... A potncia da radiao absorvida [pelo planeta Terra] igual potncia da radiao emitida [pelo planeta Terra para o espao].

5 pontos

3. ..................................................................................................................................................... 10 pontos Na resposta, so apresentados os seguintes tpicos: A) [De acordo com a lei de Wien,] o comprimento de onda da radiao de mxima intensidade emitida por um corpo inversamente proporcional temperatura absoluta desse corpo. B) A temperatura mdia da superfcie do Sol muito superior temperatura mdia da superfcie da Terra. [Assim, o comprimento de onda da radiao de mxima intensidade emitida pelo Sol muito inferior ao comprimento de onda da radiao de mxima intensidade emitida pela Terra]. A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Na resposta, so apresentados os dois tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada. Na resposta, so apresentados os dois tpicos de referncia com: falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica. Na resposta, apresentado apenas um dos tpicos de referncia com: linguagem cientfica adequada. Na resposta, apresentado apenas um dos tpicos de referncia com: falhas na utilizao da linguagem cientfica. Pontuao

10

3 2 1

8 5 3

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GRUPO III
1.1. .................................................................................................................................................. 10 pontos Na resposta, so apresentados os seguintes tpicos: A)

H | HCH | H

B) A molcula de metano apresenta[, no total,] oito eletres de valncia ligantes. A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis 4 3 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Na resposta, so apresentados os dois tpicos de referncia com: linguagem cientfica adequada. Na resposta, so apresentados os dois tpicos de referncia com: falhas na utilizao da linguagem cientfica. Na resposta, apresentado apenas o tpico de referncia A. OU Na resposta, apresentado apenas o tpico de referncia B com: linguagem cientfica adequada. Na resposta, apresentado apenas o tpico de referncia B com: falhas na utilizao da linguagem cientfica. Pontuao 10 8

1.2. .................................................................................................................................................. 10 pontos Na resposta, so apresentadas as seguintes etapas de resoluo: A) Determinao da quantidade de oxignio existente em 2,0 m3 desse gs, em condies normais de presso e de temperatura (n = 89,3 mol). B) Determinao da energia libertada por reao dessa quantidade de oxignio (E = 3,6 104 kJ) (ver nota). A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis 2 1 Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas Na resposta, so apresentadas as duas etapas de resoluo consideradas. Na resposta, apresentada apenas uma das etapas de resoluo consideradas. Pontuao 10 5

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao. Nota  A apresentao de um valor negativo como resultado final ser considerada um erro de tipo 2.

Prova 715/E. Especial Pgina C/9/ 14

2.1.(D) ............................................................................................................................................

5 pontos

2.2. .................................................................................................................................................. 10 pontos Na resposta, so apresentadas as seguintes etapas de resoluo: A) Apresentao da equao da reta que melhor se ajusta ao conjunto de valores apresentados na tabela, referente ao grfico da elevao da temperatura do bloco de chumbo, em funo da energia que lhe fornecida ( = 2,46 10-3 E OU y = 2,46 10-3 x ). B) Clculo da capacidade trmica mssica do chumbo, a partir do declive da reta obtida

(c = 1,3 102 J kg-1 C -1).

A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis 2 1 Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas Na resposta, so apresentadas as duas etapas de resoluo consideradas. Na resposta, apresentada apenas uma das etapas de resoluo consideradas. Pontuao 10 5

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao.

GRUPO IV
1.(B) ............................................................................................................................................... 5 pontos

2. ..................................................................................................................................................... 10 pontos Na resposta, so apresentadas as seguintes etapas de resoluo: A) Clculo da massa de cido actico dissolvida em 500,0 cm3 da soluo diluda de vinagre (m = 1,50 g). B) Clculo da quantidade de cido actico dissolvida na soluo diluda de vinagre

(n = 2,5 10-2 mol).

A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis 2 1 Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas Na resposta, so apresentadas as duas etapas de resoluo consideradas. Na resposta, apresentada apenas uma das etapas de resoluo consideradas. Pontuao 10 5

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao.

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3. ..................................................................................................................................................... 10 pontos Na resposta, so apresentadas as seguintes etapas de resoluo: A) Clculo da concentrao de cido actico ionizado na soluo (c = 5,888 10-4 mol dm-3). B) Clculo da percentagem de cido actico no ionizado na soluo (97,0%). A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis 2 1 Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas Na resposta, so apresentadas as duas etapas de resoluo consideradas. Na resposta, apresentada apenas uma das etapas de resoluo consideradas. Pontuao 10 5

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao.

GRUPO V
1. ..................................................................................................................................................... 10 pontos Na resposta, so apresentadas as seguintes etapas de resoluo: A) Clculo da quantidade de NaOH adicionada at ter sido atingido o ponto de equivalncia da titulao (n = 5,000 10-3 mol). B) Clculo da concentrao da soluo de cido actico (c = 2,00 10-1 mol dm-3). A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis 2 1 Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas Na resposta, so apresentadas as duas etapas de resoluo consideradas. Na resposta, apresentada apenas uma das etapas de resoluo consideradas. Pontuao 10 5

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao.

Prova 715/E. Especial Pgina C/11/ 14

2. ..................................................................................................................................................... 15 pontos Na resposta, so apresentados os seguintes tpicos: A) A funo de um indicador cido-base, numa titulao, assinalar o ponto de equivalncia [da titulao]. B) A curva A apresenta [, na vizinhana do ponto de equiva lncia,] uma variao de pH mais acentuada do que a curva B. C) Como os indicadores cido-base suscetveis de serem utilizados devem ter a sua zona de viragem contida no intervalo correspondente variao acentuada de pH, conclui-se que na titulao de um cido fraco com uma base forte, o nmero de indicadores cido-base suscetveis de serem utilizados ser mais reduzido. A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Descritores do nvel de desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa 1 13 Nveis* 2 14 3 15

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina 5

Na resposta, so apresentados os trs tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada. Na resposta, so apresentados os trs tpicos de referncia com: falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica. Na resposta, so apresentados apenas dois dos tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada. Na resposta, so apresentados apenas dois dos tpicos de referncia com: falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica. Na resposta, apresentado apenas um dos tpicos de referncia com: linguagem cientfica adequada.

4 Nveis

11

12

13

10

2 1

6 3

7 4

8 5

* Descritores apresentados no quadro da pgina C/3 dos Critrios Gerais de Classificao.

Prova 715/E. Especial Pgina C/12/ 14

GRUPO VI
1. ..................................................................................................................................................... 10 pontos Na resposta, so apresentados os seguintes tpicos: A) De acordo com o Princpio de Le Chtelier, um aumento de presso favorece a reao que conduz a uma diminuio da presso OU a reao que conduz a uma diminuio da quantidade total de gases. B) Neste caso, a reao que conduz a uma diminuio da presso OU a reao que conduz a uma diminuio da quantidade total de gases a reao direta. C) Prev-se, assim, que a concentrao de Cl2(g) diminua. A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Na resposta, so apresentados os trs tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada. Na resposta, so apresentados os trs tpicos de referncia com: falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica. 3 Pontuao

10

OU

Na resposta, so apresentados apenas os tpicos de referncia A e B com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada. Na resposta, so apresentados apenas os tpicos de referncia A e B com: falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica. Na resposta, apresentado apenas o tpico de referncia A ou apenas o tpico de referncia B com: linguagem cientfica adequada.

2.1.(D) ............................................................................................................................................ 2.2.(C) ............................................................................................................................................ 2.3. ..................................................................................................................................................

5 pontos 5 pontos 5 pontos

O3 + O 2 O2
2.4.(A) ............................................................................................................................................ 5 pontos

Prova 715/E. Especial Pgina C/13/ 14

GRUPO VII
1.1.(C) ............................................................................................................................................ 5 pontos

1.2.(B) ............................................................................................................................................

5 pontos

2.(D) ...............................................................................................................................................

5 pontos

3.(D) ...............................................................................................................................................

5 pontos

Prova 715/E. Especial Pgina C/14/ 14