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Nivel 8

Ecuanimidad y Autogobierno.

2013 Adamantine System. Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este documento puede ser copiada o utilizada sin permiso explcito del autor. Programa presentado por CERTUS en el Ecuador, bajo licencia de Adamantine System.

Cerrando ciclos y completando pendientes.


Electromagnetismo. Realidad vs. Lo que percibimos.

Como equilibrar tus 17 inteligencias, utilizando la inteligencia de Unidad.


Nuevas definiciones de las dimensiones de la inteligencia humana.

Aplicaciones prcticas de la inteligencia de Amor en la vida real (magnetismo formativo). Como utilizar la asertividad para producir procesos de compresin.
Taller de aplicacin prctica del nuevo aprendizaje. Generacin de proyecto para el 2014.

Esfera adamantina de abundancia.

CERRANDO CICLOS Y COMPLETANDO PENDIENTES.

No todas las personas estn conscientes de cmo nos afectan las cosas pendientes y el desorden en nuestra vida. Tambin debera ser obvio para todos nosotros el efecto negativo que estos dos factores imprimen en los procesos de logro de objetivos.

Para estar consciente de estos efectos, es indispensable cambiar ciertos paradigmas, que los llevamos muy profundo como si fueran pilares, sobre los que se construye nuestra realidad. Por esta razn, debemos ser metdicos al realizar el proceso de revisin de los supuestos sobre los que hemos estructurado creencias, que a su vez crean estos paradigmas. Es aqu donde Adamantine System pone a tu disposicin herramientas precisas y fciles de aplicar, para realizar un proceso de cambio de paradigmas que realmente de resultados a largo plazo.

La motivacin para decidirnos a cerrar ciclos y completar tareas pendientes, es muy sencilla. Si no los hacemos, continuaremos viviendo una realidad dominada por electromagnetismo negativo, generado por nuestros propios pensamientos de temor y de duda. Al entender los efectos de la carga electromagntica en nuestro propio campo fsico, nos damos cuenta de dos hechos reales: que lo que vivimos es el resultado de cmo pensamos y sentimos, y que nuestra realidad es mucho ms gobernable de lo que pensbamos.

Partimos de un hecho cientfico que explica cmo toda actividad elctrica, emite un correspondiente campo electromagntico. Nuestro sistema nervioso es bsicamente el sistema elctrico e informtico del cuerpo; por tanto, emite un campo electromagntico en directa relacin con la actividad elctrica que lo gener. Si tienes dudas y sientes miedo con ms frecuencia, que la que piensas
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en realizar un proyecto cualquiera, entonces tu campo electromagntico tendr una cargar ms negativa que positiva, por ser esta la dominante. Para ver un video sobre el campo electromagntico: haz click aqu, o copia este link:
http://www.youtube.com/watch?v=dwZuKaexAJ0&list=FLHu_NhmcnhF8JAaUP0Yn8SQ

Si combinamos este aprendizaje, con nuestro conocimiento previo sobre las leyes universales de: Gravedad, Afinidad, Reciprocidad y Movimiento, obtenemos una idea clara de cmo permitimos de manera inconsciente:

1. Que lo que no queremos suceda. 2. Estancarnos o retrasarnos. 3. Tener xito.

Entendido esto, es relativamente fcil aprender a gobernar de forma consciente los procesos electromagnticos, que dominan nuestro campo.

Empezamos por completar un listado de todas las tareas pendientes que tenemos por completar, por ejemplo: arreglar una puerta en casa o preparar un informe en el trabajo; es muy fcil realizar este inventario de pendientes si lo dividimos en 4 reas:

1. Personal 2. Familiar 3. Profesional 4. Social

Con esta informacin, procedemos a explicar la razn por la cual hemos postergado completar la tarea y el tiempo que lleva pendiente.

El segundo paso es hacer un inventario similar al anterior, pero de los ciclos que no hemos podido cerrar. Por ejemplo: culminar nuestros estudios profesionales o terminar una relacin que nos afecta.

El listado lo completamos tambin en cada una de las 4 reas y explicamos porqu el ciclo esta sin cerrar, y cunto tiempo ha permanecido abierto.

Cambiando los paradigmas que nos estancan.

La realidad que vivimos es gobernable, esta no es una afirmacin ligera, sobre todo si tomamos en cuenta que aqu y ahora, est disponible para cualquier persona alrededor de 4 mil millones de bit de informacin. Sin embargo, la gran mayora de personas procesamos conscientemente solo el 0.0001%, de toda esa informacin; que a su vez da forma a nuestra realidad. Este dato cientfico nos hace imaginar una sala de cine, donde nosotros como espectadores siempre hemos visto, sin saberlo, solamente el 0.0001% de toda la pantalla y escuchado el mismo porcentaje de la cinta sonora de la pelcula. Todo esto sin tener conciencia de que la pantalla era mucho ms grande y, tena muchas ms imgenes. El problema es que la pelcula es nuestra propia realidad. Para ver un video sobre la cantidad de informacin disponible que no procesamos, haz click aqu o copia este link:
http://www.youtube.com/watch?v=3tXPpRBcjQg&list=FLHu_NhmcnhF8JAaUP0Yn8SQ&index=3

Nosotros poseemos herramientas adamantinas que nos permiten procesar ms all del pequeo porcentaje de 0.0001%. Por ejemplo: la inteligencia intuitiva es un medio de acceder e interpretar niveles de informacin que no son accesibles a muchas personas. Los ejercicios alfa y sobre todo de esfera adamantina, sin contar con todas las herramientas de medicina complementaria, nos abren las puertas a dimensiones de realidad privilegiadas.

Gobernar nuestra realidad de manera ecunime, es posible si cambiamos algunos supuestos que dan origen a paradigmas personales.

Paradigma Anterior Hay buena y mala suerte

Nuevo Paradigma Yo gobierno mi realidad Mala suerte = electromagnetismo negativo dominante

La mente es poderosa Soy mi mente y mi cuerpo Resultados = Esfuerzo

Yo doy poder a mi mente Existo en 4 dimensiones Resultados = Magnetismo + Labor

Adems de entender los nuevos paradigmas, necesitamos hacer un compromiso con nosotros mismos, para hacer un proceso disciplinado y constante de cambio de paradigmas personales que sabemos que ya no funcionan. Entonces

estamos listos para iniciar una serie de auto terapias, que acelerarn el cambio en las redes sinpticas de nuestra mente.

El compromiso es aplicarnos todos los meses, 5 das consecutivos de terapia.

Dimensiones del Ser Humano

Dimensin Cognitiva

Dimensin Fsica

Dimensin Espiritual

Dimensin Emocional

Las cuatro dimensiones del ser humano se encuentran en relacin permanente y simultnea formando un todo, en el cual ninguna de ellas debe subordinar a la otra para alcanzar el equilibrio, todas tienen injerencia en el contexto global del ser humano en el plano individual, social y natural; adems el trabajo de desarrollo que hagamos con una de ellas puede afectar o beneficiar a todas las dems. En conjunto, las diversas dimensiones dotan a la persona de habilidades, destrezas y potencialidades especficas, que forman competencias que a su vez influyen directamente en la forma en que se conduce en la vida diaria.

El ser humano desarrolla su vida en un contexto concreto donde se dan las diversas condiciones en las que ste puede experimentar y aprender significativamente. Depende de la situacin en la que el individuo se encuentre, el contexto, la herencia gentica y otras circunstancias para que una o ms de las cuatro dimensiones lleve protagonismo. Si tomamos en consideracin que el ser humano es perfectible, y que por tanto continuar aprendiendo ms all del ltimo momento de su vida, entendemos cmo generamos necesidades especficas para cada ser humano que nos conducen a producir cambios y a buscar los medios y los recursos para

satisfacerlas. Cada persona es nica e irrepetible en muestras formas particulares de ser, pensar, actuar, sentir y comunicarnos entonces buscar perfeccionarse y aprender en su forma igualmente nica.

Observemos cmo sern en la prctica, algunos de nuestros nuevos paradigmas.

Libertad. Es el estado natural del ser humano. Es la base del libre albedro. Es un estado de conciencia al que llegamos cuando expresamos todo nuestro potencial. No somos libres cuando estamos atados a las mismas emociones y temores. Libertad espiritual es la base de cualquier libertad.

Dejar libre Dejar libre es valorar y respetar. Es desapegarse de personas, cosas, emociones, actitudes, etc. Es dejar ser como es la persona o el hecho, sin juzgar y no querer cambiarlo. Es liberar o ayudar a que se libere. Es dejar de ser esclavo de las expectativas que tenemos de otras personas o eventos.

Relacin entre dejar libre y liberarse. Al dejar libre, te liberas de ataduras que tienes con l o lo liberado. Soy libre cuando no tengo a nadie, ni a nada atado a m. Soy libre cuando no me ato a nada ni a nadie. Mi libertad se ve afectada cuando tengo pendientes y ciclos que cerrar. Mi libertad no existe cuando estoy pendiente de mis limitaciones.

LA ERA DE LA SABIDURIA Y LA CONECTIVIDAD

Las competencias que necesitamos para ser exitosos en esa nueva era, las podemos desarrollar, y adaptarnos para ser exitosos en los aspectos personal, familiar, profesional y social.

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COMO EQUILIBRAR TUS 17 INTELIGENCIAS UTILIZANDO TU INTELIGENCIA DE UNIDAD

Dimensin Espiritual

Es la dimensin transcendental del ser humano desde donde se produce toda volicin. Desde la dimensin espiritual se originan inclinaciones o tendencias naturales e innatas del ser humano que se cultivan durante su existencia, dando como resultado actitudes y comportamientos personales y sociales.

La dimensin espiritual puede concebirse como aquella parte intangible de la persona, se manifiesta como la conciencia profunda que se expande con cada experiencia durante toda la vivencia humana, ya que est en un proceso de evolucin permanente que le permite al individuo generar sabidura y validar su propia esencia interior.

Desde nuestra perspectiva filosfica, esta es la dimensin ms importante del ser humano porque a travs de ella la persona puede trascender sus limitaciones emocionales, cognitivas y fsicas, en otras palabras ir ms all de los lmites que enfrentamos en la vida diaria, por medio de la inspiracin que estimula a su vez, la imaginacin y la accin. Toda voluntad e inspiracin proviene de un lugar muy ntimo e interior que llamamos alma o espritu, dependiendo de nuestra formacin religiosa o mstica.

Para algunas personas las herramientas ms efectivas para desarrollar su dimensin espiritual son la religin y el misticismo. La primera constituye un paradigma basado en hechos supuestos, libros sagrados y la estructura formal de las iglesias y sus jerarquas. En el mundo existen alrededor de 10.000 tipos de
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religiones. Segn un estudio, las personas que asisten regularmente a los templos de cualquier religin tienden a expresar comportamientos ms compasivos y menos adictivos, pero tambin restringidos por algn tipo de mecanismo de recompensa y castigo.

El misticismo en cambio, se basa en un conjunto de supuestos y hechos de dudosa veracidad que forman paradigmas que son compartidos de manera muy emocional entre sus creyentes, pero que carecen de soporte real o cientfico. Adicionalmente, disponemos de la metafsica, que es otra

herramienta muy interesante que se deriva de la filosofa y permite a las personas que la estudian, profundizar de manera metodolgica y libre de dogmas desarrollar esta dimensin. Estas son las tres herramientas principales con que

cuentan las personas para entender y desarrollar su dimensin espiritual.

La contribucin que hace Adamantine System, en este campo es bastante amplia y profunda, ya que vemos a la dimensin espiritual como algo real y prctico, sin velos msticos, ni dogmas y paradigmas religiosos. La dimensin espiritual debe estar libre de limitaciones para entenderla tal como el pensamiento humano es capaz de serlo. Debe ser accesible a todo tipo de personas, sin importar sus credos o prcticas msticas. En nuestra visin, es precisamente esta dimensin la que tiene la capacidad de unir a todos las personas, sin importar su procedencia o su condicin de vida.

Las herramientas que Adamantine System pone a disposicin de cualquier persona, ayudan a entender y desarrollar su dimensin espiritual y son entre otras: la inteligencia intrapersonal, la inteligencia intuitiva y finalmente siete

inteligencias propias de esa dimensin, que son vistas por la religiosidad como virtudes pero que en realidad son inteligencias, que la persona puede utilizar libremente para desarrollar competencias en su vida personal, familiar,
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profesional y social. La importancia de este aporte radica en el hecho de que muchas situaciones y hasta condiciones de salud, tienen su origen en la dimensin espiritual del ser humano. Durante ms de 12 aos, hemos observado cmo las personas que las utilizan han logrado hacer cambios positivos y mejoras profundas en sus vidas.

El desarrollo de la dimensin espiritual, utilizando estas herramientas lleva al individuo a dotar de sentido y propsito a sus acciones y existencia, sean cuales fueran sus condiciones externas, esto significa aprender a "ser el ro y no una hoja en el ro". Esto quiere decir que la persona aprende a gobernar su vida dejando de lado la costumbre de permitir que otras personas y factores externos lo hagan por ella. Con esta sabidura la persona se empodera a vivir con todo su potencial; a planificar su vida y a aprovecharla de acuerdo con las propias aspiraciones y convicciones.

A continuacin presentamos las nuevas descripciones de las dimensiones de inteligencia humana, relacionadas con nuestra realidad espiritual. El estudio y la prctica de cada una de ellas, te ayudar grandemente a adaptarte exitosamente, por medio del desarrollo personal de nuevas competencias que son indispensables en la nueva era de la Sabidura y la Conectividad.

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Unidad

UNIDAD de tus 4 Dimensiones Humanas. Cognitiva, Emocional, Fsica y Espiritual.

Es parte fundamental de la inteligencia humana y es la ms bsica. Se activa en las primeras horas de vida y con su uso temprano, el ser humano es capaz de establecer todas sus relaciones sociales y consigo mismo, dando paso al

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aprendizaje. De aqu se derivan los conceptos internos de individuo, nico e irrepetible y los externos de familia y sociedad.

La unidad ayuda a identificar el potencial existente en los conocimientos previos y a establecer las conexiones con los nuevos conocimientos, para integrarlos en procesos de aprendizaje significativo.

La unidad como dimensin de la inteligencia humana, es la base de la innovacin para crear productos y servicios de utilidad para la sociedad, ya que establece conexiones entre conocimiento, ciencia y tecnologa existentes en cualquier tiempo y el nuevo producto o servicio.

Amor

Ms all de los conceptos que describen al amor solo como el sentimiento ms hermoso, el amor es la capacidad humana para disfrutar de cualquier actividad, cosa o personas y en conjunto ser feliz.

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Esta actitud de hacer cualquier cosa con gusto y disfrutando del proceso, genera resultados importantes en la tarea misma y en el individuo. Por un lado todo lo que as hacemos, es ms bello y eficiente realizado con satisfaccin sin estrs ni ansiedad.

Cuando disfrutamos y somos felices se aumentan en el cerebro los niveles de neurotransmisores como acetilcolina, argipresina, cido gamma-aminobutrico, melatonina y serotonina que estn asociados con el aprendizaje y la memoria. Entre otras funciones produce un estado de bienestar, tranquilidad y claridad mental. Finalmente disminuyen significativamente los niveles de los

neurotransmisores asociados con el ests (cortisol y noradrenalina).

Vida Se construye sobre unidad y amor, como parte de la inteligencia humana tiene el objetivo de dar propsito al potencial personal y al de otras personas. Es la habilidad de percibir, sentir y de ser consciente del potencial de todo y por tanto, de sus aplicaciones prcticas para el mejoramiento de la vida individual y social. Se la utiliza principalmente para planificar y hacer proyectos de todo tipo. Respeto Es la capacidad de validar a todos y a todo por el solo hecho de ser, pero adems nos hace conscientes cuando otros no nos validan en igual medida. El ideal es que esta validacin sea profunda y mutua. El respeto propio y el mutuo son indispensables para establecer procesos de intercambio y aprendizaje significativo.

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Honestidad Saber ser y saber hacer, dependen en gran medida de la honestidad con la que reconocemos nuestras propias debilidades y fortalezas as como, las de los dems. La constante apreciacin honesta de las situaciones personales, familiares, profesionales o sociales genera asertividad como una actitud y comportamiento, para solucionar problemas y crear productos y servicios de manera eficiente. Justicia Es la capacidad para identificar desequilibrios en cualquier tipo de intercambio. Como parte de la inteligencia humana contribuye a que hagamos todo con ecuanimidad y equilibrio entre lo que damos y recibimos. Entre el esfuerzo y el resultado, pero al mismo tiempo entre los gestores del proceso. Es la actitud que permite producir pero tambin adquirir productos y servicios a precios justos y reales. Bondad Es una inclinacin natural y emptica a fomentar lo deseable, motivada por una comprensin del entorno, de uno mismo y de la sociedad. Como parte de la inteligencia humana, contribuye a desarrollar actitudes y comportamientos empticos y carismticos.

Como actitud presenta lo mejor del ser humano hacia s mismo y hacia los dems. Su uso como inteligencia permite al ser humano ser feliz consigo mismo y ser aceptado por los dems.

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APLICACIONES PRCTICAS DE LA INTELIGENCIA DE AMOR. Magnetismo Formativo.

1. El Magnetismo Formativo es una fuerza no polarizada. Es uno de los tres componentes de la Fuerza Universal Vital o FUV (magnetismo formativo, informacin y abundancia) 2. Proviene de la fuente o punto central de conciencia que est en expansin constante. 3. Todos lo estamos utilizando de manera automtica, pero no consciente. 4. Podemos utilizarlo de forma prctica en nuestra vida.

La utilizacin del magnetismo formativo por parte de nosotros los seres humanos implica, simultneamente dos cosas:

1. Derecho, para utilizarlo de forma natural y facilitar cualquier tarea. 2. Responsabilidad, todas nuestras creaciones y sus consecuencias nos pertenecen.

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Es indispensable que recordemos que el miedo bloquea el flujo del magnetismo formativo y que nuestras dudas lo desvan.

Paradigma Anterior

Nuevo Paradigma

Resultados = Esfuerzo

Resultados = Magnetismo + Labor

Se sugiere que para ayudarte a cambiar nuestros paradigmas y los supuestos y creencias que los generan, debemos revisarlos en forma sistemtica con la ayuda de un Adamantine Master Coach, que es una persona experta en Coaching de personas, negocios y de salud.

COMO UTILIZAR LA ASERTIVIDAD PARA PRODUCIR PROCESOS DE COMPRESION

Para ubicarnos en la realidad prctica y vivencial de cada participante de este programa, empezaremos por preguntarnos lo siguiente:

1. Cmo ves la Asertividad en tu vida cotidiana? 2. Compresin, cmo la utilizas actualmente? 3. Cmo podras utilizarla?

La Asertividad, es la herramienta que te ayuda a identificar con claridad los elementos que puedes combinar en un proceso de compresin. As mismo la asertividad es indispensable para mantener ecuanimidad. La ecuanimidad es la actitud que nos permite ser justos, equilibrados y constantes en el desempeo de cualquier tarea o simplemente para disfrutar de la vida.

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La ecuanimidad es tambin precisin, armona y equilibrio. Es imparcialidad, respuesta proporcionada, medio justo, nimo estable ante los problemas o adversidades, mente firme e imperturbable ante el elogio o el insulto, la ganancia o la prdida, lo agradable y lo desagradable.

La palabra asertivo, de aserto, proviene del latn assertus y quiere decir 'afirmacin de la certeza de una cosa'; una persona asertiva es aquella que afirma con certeza. La asertividad es un modelo de relacin interpersonal que consiste en conocer los propios derechos y defenderlos, respetando a los dems; tiene como premisa fundamental que toda persona posee derechos bsicos o derechos asertivos.

Como estrategia y estilo de comunicacin, la asertividad se diferencia y se sita en un punto intermedio entre otras dos conductas polares: la agresividad y la pasividad (o no asertividad). Suele definirse como un comportamiento comunicacional en el cual la persona no agrede ni se somete a la voluntad de otras personas, sino que manifiesta sus convicciones y defiende sus derechos. Cabe mencionar que la asertividad es una conducta de las personas, un
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comportamiento. Es tambin una forma de expresin consciente, congruente, clara, directa y equilibrada, cuya finalidad es comunicar nuestras ideas y sentimientos o defender nuestros legtimos derechos sin la intencin de herir o perjudicar, actuando desde un estado interior de autoconfianza, en lugar de la emocionalidad limitante tpica de la ansiedad, la culpa o la rabia.

ESFERA ADAMANTINA DE ABUNDANCIA

Para este ejercicio, debemos hacer una lista de nuestras necesidades reales, entendiendo claramente la diferencia entre lo que queremos y lo que realmente necesitamos.

En segundo lugar debemos ser asertivos y ecunimes para evitar ponernos objetivos o metas de logro no funcionales. Luego de este corto anlisis nos enfocamos en cada una de estas necesidades. Es decir concentrar la mente en el logro de cada una de las necesidades.

Durante el tiempo que nos lleve lograr cubrir cada necesidad, NO debemos hablar sobre estos temas con NADIE, manteniendo silencio. El silencio produce una compresin interna que incrementa la intencin de logro, que hace que al ocuparnos en las tareas para lograr los objetivos, stas resulten ms eficientes y cortas de duracin.

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Recuerda que el Silencio es una poderosa herramienta de Compresin.

Hacer Esfera Adamantina, enfocando toda la FUV en el logro de las necesidades, siguiendo las instrucciones del ejercicio realizado en la clase. La diferencia de este ejercicio, con cualquier tipo de prctica de visualizacin, radica en que Adamantine System, utiliza la mente como herramienta nicamente, los motores del ejercicio son la energa y la intencin que provienen de la conexin de cada persona con la fuente.

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