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2 edio
Lngua Portuguesa I
Telma Ardoim
TROL
Lngua Portuguesa I
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Lngua Portuguesa I
Caro aluno importante que voc atente para o fato de que, como ser social que , usa e abusa da linguagem para se comunicar. Imagine-se num mundo sem as diversas formas de comunicao encontradas. Seria possvel algo assim? J dizia o comunicador Chacrinha: quem no se comunica, se trumbica. Portanto, vamos comear a nossa primeira comunicao, digo, a nossa primeira unidade.
Objetivo(s) da Unidade: Fazer com que o aluno reconhea o carter social da lngua e o seu papel no processo comunicativo, permitindo a construo de enunciados portadores de sentido, quer utilizando a linguagem verbal, quer a no-verbal.
Plano da Unidade: Linguagem e Sociedade. A Linguagem e o processo de comunicao. Conceitos de Linguagem, Lngua, Fala e Discurso.
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J o semforo, o apito de um guarda, o som da sirena de uma ambulncia pedindo passagem e um cartaz com a foto de uma mulher vestida de enfermeira pedindo silncio apenas com gesto, ao colocar o dedo indicador sobre a boca, so exemplos da linguagem no-verbal. Comece a perceber o ambiente que o cerca e a ouvir os mltiplos sons que existem a sua volta e voc ter numerosos exemplos dessa fantstica mquina de sinais convencionais que se chama LINGUAGEM. Tentamos mostrar-lhe o quanto a comunicao em sociedade necessria e como acontece esse mecanismo. Continuaremos falando nisso nas prximas unidades.
Leitura Complementar Aprofunde seus conhecimentos lendo: TERRA, Ernani. Linguagem, Lngua e Fala. So Paulo: Scipione, 1997. FERRARA, Lucrcia DAlssio. Leitura sem palavras. 4 ed. So Paulo: tica, 2000
Hora de Avaliar! No esquea de realizar as atividades desta unidade de estudo, presentes no exerccio! Elas iro ajuda-lo a fixar o contedo, alm de proporcionar sua autonomia no processo de ensino-aprendizagem. Caso prefira, redija as respostas no caderno e depois as envie atravs do nosso ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Interaja conosco!
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